广西版信息技术小学五年级上册教案新部编本 全册
【教案】广西版信息技术五年级上册教案
【关键字】教案广西版信息技术五年级上册教案主题二神奇的信息技术工具任务一：认识信息技术工具教学目标：1、让学生了解信息获取工具、了解信息加工和存储工具、熟悉信息处理和传递工具、熟悉信息技术软件工具。
2、从现代信息技术的发展作为切入点，逐步引入信息获取工具、信息加工和存储工具、信息处理和传递工具、信息技术软件工具的介绍与制作。
让学生在过程中体验感悟信息技术工具分类和使用的思想和方法。
3、拓宽拓深学生的视野, 培养学生的信息技术工具的意识，激发学生对信息技术工具的热情。
4、通过让学生认识信息技术工具，自制信息技术工具，让学生把自己的创意应用于生活中、应用于自己的动手实践中。
教学难点和重点：本任务重点是解信息获取工具、了解信息加工和存储工具、熟悉信息处理和传递工具、学会制作简单的信息技术工具、熟悉信息技术软件工具并能根据信息技术软件工具功能归类。
本任务难点是学会制作简单的信息技术工具，理解信息技术软件工具也是信息技术工具。
课时安排：1课时教学方法：遵循“学生主体、教师主导”的教育理念，依托教材为学习资源，结合教师讲授和教师引导下的学生自主学习和小组合作学习的方式。
教学建议：本任务建议采用情境引入、任务引领、不同的栏目穿插其中，根据学生的实际情况进行教学和组织学生活动。
教学过程：一、导入情境，引发学生思考从小迪出去集体游玩的见闻作为任务情境，为本任务设下了个背景铺垫，让学生置身于一个信息技术工具的现实的生活世界，从而使学生感受到信息技术就在我们身边，信息技术工具与我们的生活紧密相联。
二、层层攻关，逐步建构案例分析“留下记忆”给学生一个感性的认识，留下记忆可以借助多种信息获取工具，并让学生思考除了案例中的工具，还可以利用哪些工具来记录印象深刻的东西，从而给学生思考和想象的空间，对生活中的信息获取工具有了大体的认识和总结，为引入信息获取工具，信息技术工具的分类埋下了伏笔。
阅读“人工耳”拓展了学生的思考空间，通过人工耳的讲述，开阔了学生对信息传递工具工具的视野，使学生对人工耳有了深入的了解。
部编版小学信息技术五年级上册全册教案
部编版小学信息技术五年级上册全册教案教育背景本教案是针对部编版小学信息技术五年级上册编写的。
五年级是小学期间研究信息技术的重要阶段，本教案旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，提高学生的信息化素养。
教案目标本教案的目标是：- 帮助学生了解计算机和互联网的基本概念- 引导学生掌握电脑的基本操作技巧- 培养学生良好的网络安全意识- 培养学生信息处理和解决问题的能力- 培养学生合作与沟通能力教案内容本教案全册分为以下几个单元：1. 认识计算机- 研究计算机的基本组成部分- 掌握计算机的基本操作2. 了解网络- 研究互联网的基本概念和功能- 引导学生正确使用互联网3. 网络安全- 培养学生正确使用网络的意识和方法- 强调网络安全的重要性4. 信息处理与解决问题- 研究如何有效地处理信息- 培养学生解决问题的能力5. 合作与沟通- 培养学生合作与沟通的能力- 探讨网络在合作与沟通中的作用教学方法本教案采用以下教学方法：- 以实际操作为基础，培养学生动手能力- 引导学生参与讨论和合作研究- 利用多媒体技术辅助教学- 鼓励学生创新和自主研究教学评估为了评估学生掌握情况和教学效果，本教案将采用以下评估方式：- 课堂讨论和互动- 作业和小测验- 项目实践和展示结语本教案旨在通过系统的研究和实践，帮助学生掌握信息技术的基本知识和技能，提高他们的信息化素养。
希望学生在完成本教案的研究后能够灵活运用信息技术，为将来的研究和生活打下坚实的基础。
以上是《部编版小学信息技术五年级上册全册教案》的内容概述。
详细的教案内容和教学活动请参考教材。
广西科学出版社《信息技术》五年级上册全册课件【精品】
5.举例：网上有很多二手的笔记本电脑销售，有些报价 非常便宜，这些信息如何甄别它的真假呢？你还可以通过什 么途径获取这些信息进行比较？（10分钟）
谢谢
【教学目标】
1.学会从多种途径获 取信息。
2.能够判断信息的真 实性、权威性。
3.Байду номын сангаас立甄别信息的意 识，学会引用信息的规 范。
【教学重、难点】 掌握提高信息活动
效率的方法。
一、引入
1.学校要秋游了，你打 算怎么准备？
2.有没有什么快速而又 有效的方法进而避免重复和 无方向感的讨论？
二、新授
1.问题一如何有效的获取信息？学生阅读第9页，小组成 员交流，并回答。
数字电视机顶盒或网络机顶盒
信息处理工具
人们将获取得到的有用信息进行分析或加工，使它 成为符合某种要求的数据形式，这都是要使用信息处 理工具。
计算器
计算机
信息处理工具
人们将获取得到的有用信息进行分析或加工，使它 成为符合某种要求的数据形式，这都是要使用信息处 理工具。
扩音器
信息处理工具
人们将获取得到的有用信息进行分析或加工，使它 成为符合某种要求的数据形式，这都是要使用信息处 理工具。
消费人群
提供的图书
幼儿 中小学生
老年人
信息传递过程中有哪一些形态？
传递方式 书信转达 口头转告
表现形态
文字 声音
用线将以下要传递的信息与其最佳表现形态连接起来。
要传递的信息
信息表现形态
表述一个观点
视频
广西版信息技术小学五年级上册教案新部编本-全册
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校主题一、有趣的信息世界任务一、感知丰富的信息世界教学目标：1、感知生活中丰富的信息现象；2、知道常见的信息现象的具体内容；3、了解常见的信息现象在生活中的应用。
教学重点：知道常见的信息现象的具体内容教学难点：信息现象在生活中的应用教学方法：小组讨论学习教学过程：一、导入还记得什么是信息吗我们生活在信息的世界里，我们在获取、传递、处理信息的过程中，会出现各种各样的信息现象，今天就一起来学习一下。
二、新课1、问题：有哪些信息现象呢小组讨论学习（10分钟）2、小组回答，教师点评（5分钟）3、任务：请针对这些信息现象，举例进行说明准备时间：（5分钟）4、小组回答，教师点评（10分钟）5、说说这些现象在生活中我们怎么利用它准备时间：（3分钟）6、小组回答，教师点评（7分钟）三、小结四、板书任务二、探究有趣的信息原理教学目标：1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素；2、知道什么是信息反馈，了解信息反馈的过程；3、知道什么是信息再生，了解信息再生的过程。
教学重点：让学生探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。
教学难点：1、让学生了解信息反馈和信息再生的过程。
2、让学生感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。
教学方法：小组讨论合作学习教学过程：一、导入新课小游戏：咬耳朵（传悄悄话）（5分钟）游戏规则：（投影）每组前两名同学先看纸条，记下后以悄悄话的形式传给第二桌的同学，依次往下，由最后一桌的一名同学上来把悄悄话的内容写在黑板上。
要求：不要让其他组听到，又快又准的组获胜。
纸条内容（谷子黄，南瓜胖）师：为什么信息传递过程中会出现这种状况，这要从信息原理说起。
引出课题：探究有趣的信息原理。
二、进行新课1、问题：假设你是一位新华书店的销售人员，面对下列不同年龄的消费个体，你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息小组讨论，然后回答（5分钟）由此小结：信息的传递要看（对象），传递对象不同，效果可能不同。
信息技术小学五年级上册教案-全册
信息技术小学五年级上册教案-全册五年级上册信息技术教案备课教师：阿卜力克木阿则信息技术教学进度计划第 1 课春的气息教材分析: 播放动画并初步认识Flash 的界面。
学情分析: 首次接触动画的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 认识Macromedia Flash Player 播放器；掌握用flash 播放器播放flash 动画的方法。
2. 掌握启动、退出Flash MX 的方法。
3. 认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板” 、“工作区”、“图层窗格”等内容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：认识Flash MX 的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX 的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash 软件。
教学课时：一课时教学过程：板书设计：认识FlashFlash 的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴教研组长意见：年月日第 2 课新春快乐教材分析: 制作逐帧动画。
学情分析: 首次接触动画制作的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2. 理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3. 掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4. 学会制作“逐帧动画” 。
5. 学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter 来观看动画效果的方法。
6. 掌握执行“文件”→ “保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
2023部编新人教版五年级((上册))信息技术(全册)教案
2023部编新人教版五年级((上册))信息技术(全册)教案2023部编新人教版五年级(上册)信息技术(全册)教案目标和背景本教案旨在帮助五年级学生研究和掌握2023部编新人教版五年级上册信息技术课程的内容。
该课程旨在培养学生的信息技术能力，提升他们在数字时代的研究和生活中的应用能力。
教学目标- 了解计算机的基本概念和功能。
- 掌握使用常见的电子设备和软件应用程序。
- 研究利用互联网获取和利用信息的方法和技巧。
- 培养解决实际问题和处理信息的能力。
- 培养积极的互联网使用惯和网络安全意识。
教学内容第一单元：计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机硬件和软件的基本概念- 计算机的工作原理和基本操作第二单元：常见电子设备和软件应用程序- 常见电子设备（如手机、平板电脑、笔记本电脑）的功能和使用方法- 常见软件应用程序（如文字处理软件、电子表格软件、幻灯片制作软件）的功能和使用方法第三单元：互联网的使用- 互联网的概念和基本原理- 使用互联网搜索和获取信息的方法和技巧- 访问和使用常见网站和应用程序第四单元：信息处理和解决问题- 信息的搜集、整理和加工方法- 利用计算机和软件解决实际问题的基本步骤和方法- 项目制作和报告撰写的基本要素第五单元：网络安全和使用规范- 网络安全的基本概念和重要性- 研究安全上网的基本规则和技巧- 遵守网络使用的规范和道德原则教学方法- 教师授课和讲解，结合实例演示和互动讨论。
- 学生团体活动和小组合作研究。
- 利用电子设备和互联网资源进行实践和应用。
教学评估- 日常课堂观察和检测学生的研究情况。
- 定期进行小测试和作业评估。
- 项目作业的完成情况和质量评价。
- 期末考试对学生整体掌握情况进行评估。
参考资源- 2023部编新人教版五年级(上册)信息技术教材- 电子设备和软件应用的相关文档和教程- 互联网上的相关资源和教育网站以上教案旨在为五年级学生提供全面的信息技术教育，帮助他们全面提升信息技术能力并应用于学习和生活中。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。
（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用等。
（3）学会使用搜索引擎进行信息检索。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（2）引导学生学会合作、交流和分享，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，树立终身学习的观念。
（2）强化信息伦理观念，遵守网络规则，安全使用信息技术。
二、教学内容第1课：信息技术概述1. 认识信息技术及其在日常生活中的应用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用。
第2课：互联网的基本使用1. 了解互联网的基本概念及其作用。
2. 学习使用浏览器、搜索引擎进行信息检索。
第3课：电子文档的处理1. 学习使用Microsoft Word进行文档编辑。
2. 掌握文档的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第4课：电子表格的处理1. 学习使用Microsoft Excel进行数据处理。
2. 掌握表格的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第5课：演示文稿的制作1. 学习使用Microsoft PowerPoint制作演示文稿。
2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握信息技术知识。
2. 运用小组合作、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。
3. 结合案例分析，使学生更好地理解理论知识，提高实践能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践过程中的表现，如参与程度、操作技能、团队协作等。
2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。
3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业和作品，全面评价学生的信息技术素养。
五、教学资源1. 教材：五年级上册信息技术教材。
2. 硬件资源：计算机、投影仪、电子白板等。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案五年级上册信息技术教案完整版作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是店铺精心整理的五年级上册信息技术教案完整版，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级上册信息技术教案完整版1教学目标：1、学会设置超链接。
2、掌握设置动作按钮的方法。
3、学会打印幻灯片。
重点难点：目标1、 2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
教学过程：引入新课：同网页中的超链接一样，在演示文稿中设超链接，可以在放映时方便、快速地展示相关的内容。
一、设置超级链接。
1、可为选定的文字、图片等对象进行超链接。
2、[动手做]：设置文字的超链接。
操作：打开文稿——选定文字——幻灯片放映、动作设置——超级链接到……——确定。
3、其作用是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一张幻灯片上。
二、设置动作按钮。
1、为控制幻灯片的播放顺序，可设置一些动作按钮。
2、[动手做]：在幻灯片中设置动作按钮。
操作：打开演示文稿并指定当前幻灯片——幻灯片放映、动作按钮——动作设置——超级链接到……——确定。
三、链接到文件或网页。
1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页。
2、[动手做]：为幻灯片与WORD文档建立链接关系。
操作：选定对象——动作设置——超级链接到……——确定。
3、[动手做]：把文字“骆驼和羊的故事”链接到网页上。
操作：选定对象——插入——超级链接——插入超级链接（网页地址）。
四、打印幻灯片。
1、[动手做]：打印幻灯片。
操作：文件——打印……——确定。
2、了解：演示文稿的打包与解包。
五、小结。
学生小结：[我的收获]教师小结：……。
六、课后练习P651-5题。
[课后记]：五年级上册信息技术教案完整版2教学目标：1、认识计算机病毒。
2、了解计算机病毒的特点和危害。
3、掌握防治计算机病毒的基本方法。
重点难点：目标2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校主题一、有趣的信息世界任务一、感知丰富的信息世界教学目标：1、感知生活中丰富的信息现象；2、知道常见的信息现象的具体内容；3、了解常见的信息现象在生活中的应用。
教学重点：知道常见的信息现象的具体内容教学难点：信息现象在生活中的应用教学方法：小组讨论学习教学过程：一、导入还记得什么是信息吗？我们生活在信息的世界里，我们在获取、传递、处理信息的过程中，会出现各种各样的信息现象，今天就一起来学习一下。
二、新课1、问题：有哪些信息现象呢？小组讨论学习（10分钟）2、小组回答，教师点评（5分钟）3、任务：请针对这些信息现象，举例进行说明准备时间：（5分钟）4、小组回答，教师点评（10分钟）5、说说这些现象在生活中我们怎么利用它？准备时间：（3分钟）6、小组回答，教师点评（7分钟）三、小结四、板书任务二、探究有趣的信息原理教学目标：1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素；2、知道什么是信息反馈，了解信息反馈的过程；3、知道什么是信息再生，了解信息再生的过程。
教学重点：让学生探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。
教学难点：1、让学生了解信息反馈和信息再生的过程。
2、让学生感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。
教学方法：小组讨论合作学习教学过程：一、导入新课小游戏：咬耳朵（传悄悄话）（5分钟）游戏规则：（投影）每组前两名同学先看纸条，记下后以悄悄话的形式传给第二桌的同学，依次往下，由最后一桌的一名同学上来把悄悄话的内容写在黑板上。
要求：不要让其他组听到，又快又准的组获胜。
纸条内容（谷子黄，南瓜胖）师：为什么信息传递过程中会出现这种状况，这要从信息原理说起。
引出课题：探究有趣的信息原理。
二、进行新课1、问题：假设你是一位新华书店的销售人员，面对下列不同年龄的消费个体，你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息？小组讨论，然后回答（5分钟）由此小结：信息的传递要看（对象），传递对象不同，效果可能不同。
（板书）这是信息传递的第一条原理：信息传递原理。
再打个比方：假如你是个推销员，你向一个秃顶的人推销洗发水，结果可能会很难。
过渡：除了对象会影响信息的传递，还有什么会影响信息的传递？2、连线题：小组讨论并回答（5分钟）小结：传递信息的形态不同，效果可能不同。
（声音，文字，图片，视频等）3、再来看海娃送信的故事。
学生阅读，并思考，海娃这种方法好吗？如果是你遇到当时的情况，你怎么办？学生小组讨论，并提出自己的观点。
（5分钟）由此小结传递信息的方法不同，效果可能不同。
现在大家可以解释咬耳朵游戏的结果了吧？主要从形态和方法上来讲。
学生回答。
4、小游戏：高了，低了（10分钟）游戏方法：根据老师的提示猜物品的价格，最先猜出的组获胜。
师展示图片：显示器：950元；爱国者MP5：390元；数码相机：1000元；联想电脑：3500元。
通过高了，低了的提示，从而得到正确价格信息的过程就称之为信息反馈。
这是信息传递的第二条原理：信息反馈。
生活中就利用了很多信息反馈的原理。
举例：妈妈炒菜，一边尝味道，一边放调料。
老师改作业，知道了大家的学习情况，再进行合适的教学。
如果你是抄作业的，老师就以为你懂了，最终耽误的是你的学习。
所以大家不要有抄作业的坏毛病。
投篮时，你会根据投的结果调整用的力和角度。
……利用信息反馈的原理，可以提高我们工作、学习和生活的效率。
5、间谍作家的故事学生阅读（5分钟）师：这个作家是怎么得到希特勒军队的详细信息的？主要通过从各种报道中收集来的片段资料进行分析和整理，才获得了非常有价值的信息。
这个过程我们称之为信息再生。
利用信息再生，可以获得更多有价值的信息。
还有一个很著名的人物：福尔摩斯，他就是一个信息再生的高手。
大家课后不妨看看他的故事。
三、小结师：今天我们通过各种形式的探究活动，了解了一些基本的信息原理，下节课，我们将学习如何运用这些原理开展有效的信息活动。
板书设计：二、探究有趣的信息原理信息传递信息反馈信息再生任务三、开展有效的信息活动教学目标:1．学会从多种途径获取信息；2．能够判断信息的真实性、权威性；3．树立甄别信息的意识，学会引用信息的规范。
教学重难点：1．掌握提高信息活动效率的方法2．学会甄别信息真假的技巧，培养学生要学会甄别网上信息真假的习惯，能够辨别哪些是好的，哪些是虚假或是不能接受的教学过程：一、引入1．学校要秋游了，你打算怎么准备？2．有没有什么快速而又有效的方法进而避免重复和无方向感的讨论？二、新授1．问题一、如何有效的获取信息？学生阅读第9页，小组成员交流，并回答（5分钟）2．教师小结：在获取信息的时候我们首先要确定自己的目标，就是我们需要什么样的信息，这样在做的时候才能“有的放矢”，例如针对秋游，你应该把要获取的内容列出一个清单，这就是一种方法，请小组讨论然后根据第十页表格中的内容，列出获取信息的方法。
小组讨论（5分钟）3．小组交流汇报，教师小结（获取信息是方法）（10分钟）4．现代社会信息量是非常大的，那么有时候我们获取的信息就不一定都对我们有利，我们如何对获得的信息进行甄别呢？小组讨论然后说说你的方法（10分钟）4．举例：网上有很多二手的笔记本电脑销售，有些报价非常便宜，这些信息如何甄别它的真假呢？你还可以通过什么途径获取这些信息进行比较？（10分钟）三．小结四、板书主题二、神奇的信息技术工具任务一、认识信息技术工具教学目标：1、了解信息获取工具；2、了解信息加工和存储工具；3、熟悉信息处理和传递工具；4、熟悉信息技术软件工具。
教学重点：认识信息获取、处理、传递工具教学难点：制作编码器编制密码教学方法：小组合作学习教学过程：一、导入：有句话叫做“工欲善其事必先利其器”，知道什么意思吗？我们也可以借助工具，把信息处理得更好。
二、新课1、信息技术工具可以分成哪几种？举例说明。
小组讨论学习，阅读课文，找到答案；交流，展示，点评。
（10分钟）2、制作信息处理工具我们可以制作一个编码器来编制密码，就像电视“潜伏”里面的一本书一样。
小组合作学习，教师指导，进行制作，找到五一班的密码。
交流，展示，点评。
（20分钟）3、信息技术的软件工具除了我们看得见的硬件工具，与之相对应的就称之为软件工具。
说说有哪些，并完成19页的列表。
小组讨论学习；交流，展示，点评。
（10分钟）三、小结四、板书：任务二、探究信息技术工具教学目标：1、学会对不同信息技术工具进行探究；2、学会对信息技术软件工具进行探究。
教学重点：学会对信息技术工具进行比较研究教学难点：信息技术软件工具的比较教学方法：小组合作学习教学过程：一、导入上一节我们学习的是信息技术的工具，不同的信息技术工具，使用起来效果是不一样的。
二、新课1、比较不同的信息技术工具，完成20页的表格过年过节发送祝福，比较用不同工具的传递速度和效果。
小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（15分钟）2、比较不同的信息技术的软件工具比较字处理的软件工具，写字板，记事本，word，说说你们小组的比较结果。
小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（15分钟）3、信息技术软件工具的分类，举例说明小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（10分钟）三、小结四、板书任务三、使用信息技术工具教学目标：1、了解信息技术工具的选择；2、熟悉信息技术工具的使用；3、了解信息技术工具的影响。
教学重点：了解信息技术工具的选择和简单使用教学难点：信息技术工具对人们生活的影响教学过程：一、导入：你会使用信息技术工具吗？那么多的信息技术工具，怎么进行选择？二、新课1、问题：在一本杂志上看到一张很好的图片，想把它存到电脑上，怎么办？比较你用不同工具的结果。
可以从不同方面进行比较小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（15分钟）2、问题：听一个有趣的报告会，想录音，怎么办？可以用什么方法，不同方法有什么不同，进行比较。
小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（15分钟）3、信息技术工具的广泛使用，给我们带来怎样的影响？小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（10分钟）正方，反方进行比较三、小结四、板书主题三、便捷的电子邮件任务一、拥有我的电子邮箱教学目标：1、了解电子邮箱的含义；2、熟悉电子邮件的特点；3、掌握电子邮件的格式。
教学重点：电子邮箱的申请教学难点：电子邮件的格式教学过程：一、导入大家寄过信吗？用过电子邮件吗？今天就一起来学习一下。
二、新课1、什么是电子邮件？它有什么特点？有什么应用？小组讨论，学习；交流，点评。
2、申请电子邮箱要发送电子邮件，得有自己的电子邮箱。
很多网站都提供了免费电子邮箱，我们就来申请一下。
申请好之后请记住自己的用户名，就是你取的名字，另外还要记好密码。
小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
3、说说电子邮箱的地址的格式，并和其他同学交换地址。
小组交流，学习，点评。
三、小结四、板书任务二、使用我的电子邮箱教学目标1、掌握电子邮件的基本用法；2、了解电子邮件的工作过程；3、了解回复和转发的区别；4、学会电子邮件的使用规范。
重点难点分析教学重点：发送电子邮件教学难点：回复和转发的区别教学过程：一、导入：上节课大家都申请了自己的电子邮箱，今天我们就来用自己的邮箱给你的同学发送邮件。
二、新课1、打开邮箱，写信，发送邮件。
小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
2、撰写电子邮件的礼仪和规范中国是礼仪之邦，写电子邮件时有什么礼仪和规范呢？小组讨论，学习；交流，点评。
3、电子邮件的回复和转发。
收到邮件我们一般都要回复。
所谓来而不往非礼也。
怎么回复？又怎么进行转发？它们有什么区别？小组讨论，学习，实践；交流，展示，点评。
4、了解收发电子邮件的方式小组阅读，并谈谈自己的理解和看法。
三、小结四、板书任务三、玩转我的电子邮箱教学目标1、了解附件的作用和使用方法；2、学会同时给多人发邮件；3、学会添加邮件通讯录；4、学会管理邮箱中的邮件。
教学重点：添加附件教学难点：管理邮箱教学过程：一、导入我想发一张照片给某个同学，怎么办？二、新课1、给邮件添加附件。
怎么添加附件，添加附件时要注意什么？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
2、添加邮件通讯录电话有通讯录，我们的电子邮箱中也有，怎么添加呢？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
3、同时给多个人发邮件我想把这张照片给多个看，怎么办？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
4、管理自己的邮箱主要有哪些工作可做呢？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
三、小结四、板书主题四、即时的信息通信任务一、申请即时通信账号教学目标：1、了解即时通信的特点；2、认识常用的即时通信工具软件；3、学会申请QQ号码的方法；4、学会添加好友和发送信息。