广西版小学信息技术四年级下册教案新部编本全册
四年级信息技术下册全册教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校教学设计信息技术科中心小学学校四年级2016-2017学年第二学期授课人：第1课文件和文件夹的管理教学目的和要求1.认识文件和文件夹。
2.掌握文件和文件夹的重命名方法。
3.学会创建文件夹。
教学重难点：学会创建文件夹。
教学过程：一、新课引入1.计算机里有音乐、电影，这些资料在计算机里是怎样存放的呢？提示课题二、新授1、解释文件和文件夹是用来干什么的？要吧分门别类地将文件放在不同文件夹中。
2、文件或文件夹的选择A．单个文件或文件夹的选择B．多个文件或文件夹的选择讲方法一和方法二C．选择多个不连续的文件或文件夹。
3、重命名文件或文件夹4、创建自己的文件夹。
第2课文件与文件夹的管理教学目的和要求1.学会查看计算机存储信息的信息。
2.学会文件或文件夹的复制、移动和删除。
教学重点：学生了解计算机存储信息的过程。
一、新课引入计算机中许许多多的文件和文件夹是如何被管理的呢？二、新授1.解释磁盘是用来干什么的查看磁盘内容2.文件或文件夹的复制3.文件或文件夹的移动4.文件或文件夹的删除5.文件的查找回顾与反思教学目标1、通过对本单位的知识回顾，使学生能够熟知文件及文件夹的管理。
2、着重培训学生的实际操作能力3、在学生上机操作过程中，培养学生创新思维的开发重难点文件及文件夹的复制教学过程一、知识回顾在这个模块里，我们学习了计算机里文件与文件天夹的基本操作，请同学们再回顾一下、；1、连续的文件和文件夹的选择2、不连续的文件和文件夹的选择3、重命名的文件或文件夹4、创建自己的文件夹5、查看磁盘信息和内容6、文件或文件夹的复制7、文件或文件夹的移动8、文件或文件夹的删除9、文件的查找二、评价与反思1、根据所掌握的情况对所学内容进行自我评价2、通过本模块的学习你认为自己能独力完成哪些事情模块二第三课初识因特网学习目标1、了解计算机网络2、了解internet3、初识IE浏览器重难点了解计算机网络了解internet 初识IE浏览器教学过程一、揭示课题。
部编版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计(附教学反思)
部编版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计(附教学反思)教案设计课程简介本课程是针对小学四年级学生的信息技术课程，下册全册教案教学设计旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，提高他们的信息技术应用能力。
教学目标- 了解计算机硬件的基本组成和作用；- 理解操作系统的概念和基本功能；- 掌握文字处理软件的基本操作和功能；- 研究使用互联网进行信息搜索和浏览；- 了解网络安全和网络道德的基本知识。
教学内容1. 计算机硬件的基本组成2. 操作系统的概念和基本功能3. 文字处理软件的基本操作和功能4. 互联网的使用5. 网络安全和网络道德教学步骤1. 导入：通过小组讨论的方式，了解学生对计算机和互联网的了解程度。
2. 展示：通过展示计算机硬件的实物和操作系统的界面，引发学生对信息技术的兴趣。
3. 指导：教师讲解计算机硬件的组成和作用，操作系统的概念和基本功能。
同时，指导学生使用文字处理软件进行基本操作和功能的实践。
4. 实践：学生练使用文字处理软件进行文字输入、编辑和格式设置等操作。
5. 探究：教师引导学生使用互联网进行信息搜索和浏览，并讲解网络安全和网络道德的基本知识。
6. 总结：学生进行教学知识的总结，并自主完成作业。
7. 反思：教师引导学生进行教学反思，反思自己在研究过程中的收获和不足之处。
教学反思通过本节课的教学设计，我发现学生对计算机和互联网的兴趣很大，参与度高。
他们通过实践操作和探究研究，掌握了计算机硬件的基本组成和操作系统的基本功能。
同时，学生也通过互联网的使用，了解到了网络安全和网络道德的重要性。
然而，我也发现了一些问题。
一部分学生在实践操作中存在一些困难，需要额外的指导和帮助。
此外，部分学生对网络安全和网络道德的意识还不够明确，需要进一步加强教育。
针对上述问题，我将在下一节课中加强实践操作环节的指导，提供更多实例和练内容，以帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能。
同时，我还将引入案例讨论和互动游戏等活动，加深学生对网络安全和网络道德的理解和认识。
小学四年级下册信息技术课教案全册
教学方法与手段建议
01
02
03
04
采用任务驱动教学法，通过完 成实际任务来掌握知识和技能。
运用小组合作学习法，鼓励学 生互相交流、互相帮助、共同
提高。
结合实例演示和多媒体教学资 源，使教学更加直观、生动、
有趣。
注重过程性评价和表现性评价， 全面评价学生的学习成果和进
步情况。
02
教材内容分析与重难点
系统软件
包括操作系统、语言处理程序等， 是计算机运行的基础。
应用软件
包括办公软件、图像处理软件等， 用于满足用户各种实际需求。
编程软件
用于编写和调试计算机程序，是 计算机开发的重要工具。
实际操作：认识并使用鼠标和键盘
鼠标的基本操作
包括单击、双击、拖动等，是计算机使用中最常用的操作之一。
键盘的基本操作
策划和设计
根据主题和内容，策划和设计多媒体作品的布局和风格，包 括背景音乐、动画效果等。
制作和编辑
使用多媒体制作软件（如PowerPoint、Flash等）将素材整 合在一起，添加动画效果和交互功能，制作出具有吸引力和 创意的多媒体作品。
展示和分享
将制作好的多媒体作品展示给同学和老师观看，并分享制作 经验和心得。
第四代计算机
大规模集成电路计算机，智能 化、网络化方向发展。
计算机硬件组成及功能介绍
主机
包括中央处理器（CPU）和内存 储器，是计算机的核心部件。
显示器
用于显示计算机输出的文字和图 形信息。
键盘和鼠标
是计算机的基本输入设备，用于 输入数据和操作计算机。
打印机
用于输出计算机中的文档和图片 等信息。
计算机软件分类及作用阐述
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
四年级下册信息技术教案全册
四年级下册信息技术教案全册一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）学会使用常用的应用程序，如记事本、画图等。
（3）了解网络的基本概念，学会使用网络资源。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。
（2）学会与他人合作，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养。
（2）增强学生的创新意识，培养学生的动手能力。
二、教学内容第1课：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成。
（2）学会开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
2. 教学内容：（1）计算机的组成及其功能。
（2）开关机的操作步骤。
（3）鼠标和键盘的使用方法。
第2课：使用记事本1. 教学目标：（1）了解记事本的作用。
（2）学会使用记事本进行文字录入和编辑。
2. 教学内容：（1）记事本的作用及其界面布局。
（2）文字录入和编辑的方法。
第3课：使用画图工具1. 教学目标：（1）了解画图工具的基本功能。
（2）学会使用画图工具进行简单的图形绘制。
2. 教学内容：（1）画图工具的功能及界面布局。
（2）基本图形的绘制方法。
第4课：互联网的基本使用1. 教学目标：（1）了解互联网的基本概念。
（2）学会使用互联网查找信息。
2. 教学内容：（1）互联网的基本概念及其作用。
（2）使用浏览器查找信息的方法。
第5课：电子邮件的使用1. 教学目标：（1）了解电子邮件的基本概念。
（2）学会使用电子邮件进行收发邮件。
2. 教学内容：（1）电子邮件的基本概念及其作用。
（2）使用电子邮件客户端收发邮件的方法。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实践中掌握知识。
2. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。
3. 教师示范，学生跟随，及时反馈，指导学生解决问题。
四、教学评价1. 学生计算机操作能力的提高。
2. 学生信息素养的提高。
2024版四年级下册信息技术教案全册
•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•Word文字处理软件应用目录•PowerPoint演示文稿制作•Excel电子表格处理•多媒体技术应用与创意实践01课程介绍与教学目标信息技术课程概述信息技术定义信息技术的重要性四年级下册教学目标知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基本操作、文字处理、图像处理等基础知识与技能。
过程与方法目标培养学生运用信息技术解决问题的能力和创新精神，学会自主学习和合作学习的方法。
情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息意识，增强信息安全意识。
本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课。
各单元之间层层递进，逐步深入。
教材结构第一单元为计算机基本操作，主要介绍计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作等；第二单元为文字处理，主要介绍Word 软件的使用，包括文字输入、编辑、排版和打印等；第三单元为图像处理，主要介绍画图软件的使用，包括绘制图形、填充颜色、添加文字等；第四单元为网络基础，主要介绍互联网的基本知识和应用，包括浏览网页、搜索信息、下载文件等。
内容安排教材结构与内容安排02计算机基础知识内存（RAM ）用于暂时存储正在处理的数据和程序，影响计算机的运行速度。
显卡（GPU ）输出设备如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机处理的结果。
中央处理器（CPU ）负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的“大脑”。
硬盘（HDD 或SSD ）输入设备如键盘、鼠标等，用于向计算机输入信息。
010203040506计算机硬件组成系统软件应用软件编程语言与工具030201计算机软件分类及功能硬件连接与简单维护连接外部设备并正确配置，进行简单的硬件维护和故障排除。
使用杀毒软件防范病毒攻击，注意网络安全避免个人信息泄露。
软件安装与卸载安装需要的软件并正确配置，卸载不需要的软件以释放空间。
开机与关机正确启动和关闭计算机，避免文件管理计算机基本操作与维护03网络基础知识与应用互联网基本概念及发展历程互联网的发展历程互联网的定义从ARPANET现，再到移动互联网和物联网的兴起，互联网经历了不断演进和变革的过程。
广西科学技术出版社四年级下册信息技术教案
情感目标：体验因特网上信息的海量，渗透热爱家乡的情感。
教学重
难点
教学重点：设置默认主页，认识搜索引擎
教学难点：设置默认主页
教学准备
远志多媒体教学控制软件
课时
1课时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、引入
提问学生在生活中如何获取信息？（电视、报纸、报刊等途径。）
[练一练]
利用“图片”工具栏上的各种按钮调整《秋游》一文剪贴画的图片。
[课堂任务]
教学准备
远志多媒体教学控制软件
课时
2课时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、引入
图文并茂的文章，使人赏心悦目。同时也能增强文章的表现效果。今天，我们就来学习在Word文档中插入图片的功能，以增强文章的表现效果。
(欣赏作品)利用投影片展示图文并茂的一段文章。
(图片的插入)在Word中输入《秋游》一文的内容。
二、新授
问：你们会做了吗？哪位聪明的同学掌握了页面设置和插入艺术字体的方法？能上台操作给大家看吗？?
学生操作完，师生评价。?
（2）获奖人、表扬语与署名等的制作?
教师在屏幕上演示输入奖状中其他文字，讲解文字大小的调整，字体的选择，学生不做实际操作了，以便提高学习效率。?
小结：如果把刚制作出来的艺术字标题和正文凑到一起，稍微调整一下位置和布局，那么我们就能发现一张简单的奖状就能呈现在我们面前了。?
（5）设置“衬于文字下方”后，拖动图片四周圆点的控制点，调整图片的大小。?
让图片铺满文档的四周，调整文字的字号、行间距等，一张漂亮的奖状就制作好了。?
小学信息技术四年级下册教案[全册]
![小学信息技术四年级下册教案[全册]](https://img.taocdn.com/s3/m/ae4a4dc7915f804d2a16c172.png)
第1课《生活与网络》教学目标：1、了解网络的概念，体会生活中网络无处不在。
2、了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用。
3、了解常用的上网方式。
4、激发学生对网络学习的热情。
5、培养学生具备信息时代交流的热情。
教学重点：1、体验电脑网络的作用，激发学生对网络学习的热情。
2、了解常用的上网方式。
教学难点：了解电脑网络的概念。
课前准备：能提供上网的教学设备、一段超市收银员收银的录像等。
第2课浏览器的使用教学目标：1、掌握“前进”、“后退”按钮的使用。
2、掌握网页“收藏夹”的使用。
教学重点：“前进”、“后退”按钮和“收藏夹”的使用。
教学难点：“前进”、“后退”的有效范围。
第3课《分类查找》知识目标：1、知道利用网络进行层层搜索的方法。
2、知道利用网络可以帮助我们学习。
技能目标：利用网站进入分类查找，掌握分类查找的方法。
情感目标：通过利用网络学习，进一步提高对信息技术的兴趣。
教学重点：分类查找的方法。
教学难点：如何确定查找的类别课前准备：英语儿歌、相关网站位置课时安排：1课时教学过程：第4课《搜索引擎》教学目标：知识目标：１、让学生明白什么是搜索引擎，知道搜索引擎的作用。
２、知道常用的搜索引擎。
技能目标：１、掌握搜索引擎的使用方法。
２、通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料。
情感目标：１、体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。
２、在探究和交流活动中，进行探究性学习，体验探究带来的乐趣。
教学重点：搜索引擎的使用方法教学难点：理解多个关键字课前准备：多媒体网络教室、能提供上网的教学环境第5课《网络摘记》第6课《网络音乐厅》教学目标：知识目标：了解网络音乐欣赏的两种主要方式（在线和离线）。
了解音乐播放软件（MP，RP）的一般使用方法。
能力目标：能使用给定的网址在线收听音乐。
能用相应的搜索引擎搜索歌曲，下载保存。
情感目标：通过收听合适的音乐，提高学生的审美情趣。
陶冶学生情操，培养学生的知识产权意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________
xx市实验学校
r \・
•- 二〕r——
主题一网海拾贝新世界
任务一初下网海
知识目标：1、了解因特网的特点和作用；2、知道网址、网站和主页的含义；3、认识常用浏览器；4、掌握IE的基本用法。
过程和方法：通过上网，练习和体会浏览器的使用方法，并能进行一定的归纳。
情感和价值观：初步体验因特网的魅力。
教学重点：掌握IE 的基本用法。
教学难点：知道网站，网址和主页。
教学方法：任务驱动，讲授课时：1 教学过程：
一、引入：来到电脑室，大家都很想上网。
为什么上网有那么大的吸引力？我们就从今天开始学习上网的一些基础知识。
二、新课：1、上网可以做些什么呢？请大家一起讨论并来回答。
教师小结：这个通常说的网又叫做因特网，或者叫互联网。
它的一个很重要的作用就是人们获取信息的一个重要途径，其实它已经渗透到生活的方方面面，成为人们不可或缺的一个工具。
2、浏览器
打开电脑，要上网，要打开一个软件，叫浏览器。
通常我们使用的叫做IE 浏览器，除此之外，还有那些呢？
3、浏览器的使用
谁能说说浏览器的使用？
教师小结：打开电脑--- 双击浏览器---选中地址栏--- 输入网址信息--- 按下回车键--- 浏览信息实际上，在使用时，我们经常打开浏览器后，会出
现某个网站，上面有很多常用的网站分类，当你想登录某个网站时，单击一下就可以了，免去了我们输入地址的不便。
4、网站、网址和主页
谁来谈谈你对这三个名词的理解？
教师小结：在因特网上，信息是由一个个网站提供的，比如新浪网，腾讯网；而网站是由一面面网页组成，每个网站都有各自的地址，称为网址，通过浏览器和地址，我们就可以登录到该网站了。
通常我们登录网站的首页又称为主页，我们可以从主页跳到其他网页上，方法是看到鼠标指针变成小手形状时，说明此处是一个超级链接，点一下就可以了。
5、学生练习和操作
三、小结
四、板书任务二、网海寻贝
知识目标：1、了解获取信息的方法；2、进一步熟练使用IE；3、掌握设置默认主页；4、认识搜索引擎并会用来查找信息。
过程和方法：练习使用IE 浏览器，认识搜索引擎的作用。
情感和价值观：体验因特网上信息的海量，渗透热爱家乡的情感。
教学重点：设置默认主页，认识搜索引擎
教学难点：设置默认主页教学方法：任务驱动，讲授课时：1 教学过程：
一、引入：复习回顾
二、新课：1、人们获取信息一般的方式
学生回答
2、浏览器的进一步使用几个常用按钮的使用：学生讨论回答
教师小结：3、设置默认主页
方法：打开IE ---- 工具 --- in ternet选项 -- 常规 --- 主页---- 输入
设置的地址——确定
学生进行练习。
4、搜索引擎
就像用词典查字、词一样，搜索引擎是因特网信息查询的重要工具。
常用的搜索引擎有那些呢？学生回答
你会使用吗？
5、以“桂林山水”为关键词，练习使用搜索引擎。
注意不同按钮的使用。
学生练习
技术提示：多个关键词的使用：
三、小结
四、板书任务三、网海拾贝
知识目标：1、了解收藏夹的作用；2、能使用收藏夹保存网址信息；
3、学会保存网页的文字、图片信息；
4、能保存网页文件信息。
过程和方法：
练习学会使用收藏夹和保存网页信息。
情感和价值观：知道青少年网络行为的基本规范。
教学重点：使用收藏夹和保存网页信息。
教学难点：保存网页文字、图片信息。
教学方法：任务驱动，讨论，讲授课时：1
教学过程：
一、引入：当我们上网遇到我们非常喜欢的网站，你会怎么做呢？一可以收藏，二可以保存。
我们就一起来学习一下。
二、新课：1、收藏夹的使用
单击“收藏夹” 按钮——添加——输入网址——确定。
在网址输入上可以采用复制粘贴的方法。
2、收藏夹有什么好处
你能谈谈吗？
教师小结：便于记录网址，提高浏览网页的效率，为下次浏览提供便利。
3、保存网页文字
方法：选中——复制——打开word ——编辑——选择性粘贴——无格式文本——确定。
这样做是为了重新编辑。
4、保存网页图片
学生回答
5、保存网页
保存整个网页的内容又怎样操作呢？文件——另存为——文件名——保存类型——确定。
保存好之后，你会发现会产生一个网页文件和一个文件夹，一般文字信息保存在网页文件中，后缀名为htm 的，图片信息保存在文件夹中。
6、学生练习保存
7、我们在上网时，应当正确利用网络，不浏览不良的信息，自觉抵
制不良信息的传播和影响。
因为大家的认识、知识还不够，控制力也
不够，所以大家要注意这个问题，要不然很容易误入歧途，让你后悔莫及。
三、小结
四、板书。