论动画专业的速写教学

的 结构 ， 体 ， 积 和空 间 。 课 程 训 练 中培 养 学 生 的线 意识 ， 这 形 体 用
种 意识 观察 认 识 变 现形 体 。 ２从 整 体 人 手 。 在速 写 训 练 中 ， 学 者 在 观 察 被 绘 制 对 象 时 ． 初 往 往 被 纷繁 复 杂 的 细节 所 迷 惑 ， 比如 衣 服 的 褶 皱 、 饰 品 等 等 。 小 这
征 ． 一 种 快 速 写生 手 段 。 动 画 速 写 注 重 概 括 ， 是 注重 表 现 ， 其 注 尤 重 “ 动 ”这 是 动画 速 写 自己 的 独 特 性 。一 般 来 说 动 画速 写 有 两 运 ，
１ ．理 解 阶段 。考 入 艺 术 院 校 的 学 生 一般 都有 一定 的绘 画 功 底 ， 些 的绘 画 方 法 甚 至 根 深 蒂 固 ， 就 需 要 引 导 学 生 理 解 动 画 有 这 速写 到 底 在 解 决什 么 ， 究 什 么 。 研 ２ 制 体 验 阶段 ． 绘 （） １ 临摹 般 在 绘 制 训 练 时 设 有 人 物 速 写 训 练 ， 景 速 写训 练 ， 物 场 动
脑 一 致 。 才 能快 速 而 又 准 确 的 绘 制 对象 。 三 、 画速 写 的 阶 段 性 训练 动
、
动 画速 写 的特 性
动 画速 写 是 动 画专 业 学 生提 高造 型 能 力 的 一 个 必 修 科 目 ， 速 写 训 练 是积 累素 材 的一 个 重 要 手 段 ． 今 后 创 作 提 供 素 材 。传 统 为 绘 画 速 写 在 概 念 上 讲 就 是 在 短 时 间 内 迅 速 记 录 下 事 物 的 形 体 特
的 粗 细 、 实 ， 插 等 方 法 在 一 个 二 维 的 纸 张 上 塑 造 出绘 制 对 象 虚 穿
写 生 阶段 包 括 人 物 训 练 ， 物 训 练 ， 场 景训 练 。 物 训 练要 动 和 人 点 本 文前 部 分 已 阐述 过 。动 物 训 练 时 注 意 的 是 ， 物 种 类极 其 繁 动 多 ， 态 差 别 很 大 ， 且 在 生 活 中不 常 见 ， 形 而 是动 画专 业 学 生 感 觉 比 较 难 的 一类 ， 以 通 常 在 进 行 训 练 时 会 找 出 比较 具 有 代 表 性 的 动 所 物 进 行研 究 。可 以在 网络 上 找 出 动 物 的 运 动 视频 ． 播 放 器 中逐 在 帧 放 映 ， 画 出 一 个 动 作 的 逐 张 图示 。动 画场 景 速 写 注 意 的是 主 绘 观 取 舍 非 常重 要 ． 面 上要 体 现 疏 密 关 系 。 画 以人 为 主 的 场景 中 ， 注 意人 物 的组 合 关 系 、 后 的 穿 插 和 呼 应 。 以景 为 主 ， 虑 构 图取 前 考 舍， 以及 透 视 关 系 ， 构 图丰 富 、 使 画面 有 节 奏 ， 符合 人 的 视 种 是 以写 实 为 主 ，尽 可 能 的描 绘 对 象 特 征 ， 对 形 体 进 行 由 内到 外 的 理 解 和 研 究 ． 目 的是 提 高 严 谨 的 造 型 能 力 。另 一种 是 绘 画 者在 绘 画 时溶 入 自己 的情 感 ， 这 种 情 感 通 过 把 绘 画 表 现 出来 ， 往往 对绘 画 对 象 进 行 夸 张 和 变 形 ， 以后 创 作 积 为
（ ） 生 ２写
为 出现 在荧 幕 中 的动 画 大 部 分 表 现 手 法上 以线 作 为 造 型 手 段 。 线 不 仅 是 描 绘 图形 的 要 素 ， 还 是 有 生 命 的 机体 ， 以通 过 你 的 想 它 可 象 生 动 地勾 画出 任何 你 想 要 的 东 西 。 教 学 过 程 中往 往 要 重 复 多 在 次 的给 学 生 灌 输 线 造 型 观 念 ，原 因 是 学 生 过 去 绘 画 训 练 多 以 明 暗， 色调 传 统 的造 型 方 法 ， 以致 忽 视 形 体 结 构 的本 质 ， 造 型 是 以 线
一
的那根线 ， 这样 在 画 面 上 就 会 留下 很 多 找 寻 的 痕 迹 ． 得 画 面 有 显 些 杂 乱 ， 很 多 时 候 初 学 者 很 忌 讳 这 些 。 其 实感 觉 上这 些 没 用 的 在
“ 迹 ” 际 上 是 画 准确 的一 个 过 程 和 参 考 。所 以说 不应 该 忌 讳 ， 痕 实 要 学 会 在 乱 中 找 到最 为 准 确 得 形 体 。 二 种是 对 被 画形 象 心 中没 第 有 底 ， 知该 从 何 处 下 手 。 是 画 一笔 擦 掉 ， 画再 擦 以 至 于 自己 不 总 再 都没 有信 心 进 行 下 去 ， 是 一 个 很 不 好 的 习惯 ， 强 迫 自己 用 最 这 要 少 的线 来 画 出 最 为 准确 的形 体 。 过 这 样 的长 期 练 习 才 能达 到 手 通
累素材。 二 、 练 过 程 中要 点 分 析 以及 要 避 免 的 习惯 训 １用 线来 创 作 。“ ” 动 画 速 写 中一 个 重 要 的 造 型 元 素 ， ． 线 是 因
速 写 训 练 。那 么 怎 样 使 学 生 快 速 理 解 和入 门 呢？ 摹 是 一 种 直 接 临 学 习 的方 法 ， 以使 学 生 在 最 短 的 时 间 内 掌握 应 用 知 识 。所 以应 可 该 在 写 生 训 练 之前 ， 出 一定 时 间来 临 摹 优 秀 的速 写 作 品 。 留
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论动画专业的速写教学
李 强 （ 林 理 工 大 学 艺术 学 院 广 西 桂 林 ５ １ ０ ） 桂 ４ ０ ４
内容 摘 要 ： 章 阐 述 了动 画 速 写 的特 性 ． 重 分 析 了动 画速 文 着
写在 训 练过 程 中 注意 的要 点 ， 以及 在 阶段 训 练 中观 察 方 法 、 制 绘 方 法， 旨在 加 深 学 习者 对 动 画速 写 的理 解 ， 掌握 正 确 的绘 制方 法。 关 键 词 ： 画速 写 概括 本 质 表 现 形 式 创 作 动