山东省学生体质健康实用标准大数据管理系统操作手册-教育行政单位
学生体质健康数据上报教程
学生体质健康数据上报教程一：进入学生体质健康网：能够通过百度搜索或输入网址二：进入登入页面：输入去年注册的用户名和密码（进去以后填写大体信息和重置密码）三、学校大体信息设置：如有转变，请调整四、年级班级治理：可用网站上的模板批量用模板导入，也可一个年级一个年级操作。
班级名称能够用统一的写一（1）班、一（2）班如此的形式（后面类推），班级编号可用110一、1102编辑【后面依照年级和班级类推，五（2）班即为1502】此表格为我校一（1）班学生大体信息表格中的数据，请大伙儿关注班级编号和班级名称注意：设置班级名称和班级编号后，后期所填的表格这两样数据必需要跟之前的一样，即年级班级治理、学生大体信息、学生体质成绩三份数据中的班级名称和班级编号要完全一样，不然数据导不进去。
至于学生学号，可酌情自行设定，我是以入学年份（2021）+加班级编号（01）+号码（01）即如此的方式进行编排。
五、班级治理：单一导入操作：点击新增班级后，输入班级名称和班级编号---和表格中的必需一致（不要显现以下情形，班级名称和班级编号跟年级对不上，不然会显现导不进去的现象）六、测试项目设置：必测项目不需要设置，只需设置选测项目七、测试环境信息导入：建议采纳模板导入，可复制，操作起来较快，注意日期用统一格式，2021-10-10完成“学校大体信息”这一大栏，设置以后，接下来进行“学生体测数据治理”一栏的操作八、导入学生大体信息--下载模板，依照要求提示将一个班级的信息复制到表中完成一个班级后，记得进行重命名，如“一（1）班学生大体信息”，最后可将所有学生的大体信息放入一个文件夹进行寄存。
注：小学可不用输身份证和来源。
显现的问题：别写成男、女，如以下图（正确应该是一、2）；民族写汉的（正确应该是1）；年月格式不统一的，有的是文本格式的，有的是非文本格式的，不正确的格式有0二、5 2002-5，完整一点的有等，那么需要将这些所有格式都转换为2002-5-1，不统一的话会导不进去。
山东省学生体质健康标准数据管理系统操作手册-教育行政单位
教育信息化建设专项山东省教育云服务平台项目学生体质健康标准数据管理系统使用操作手册浪潮软件股份有限公司2015年8月1. 登陆 (2)1.1 网站网址 (2)1.2 登陆操作 (2)2. 网站用户模型分析 (3)3. 流程分析 (4)3.1 上报流程 (4)3.2 申请修改审核流程 (5)4. 功能操作 (5)4.1 组织机构管理 (5)4.1.1 组织机构管理 (5)4.1.2 用户管理 (8)4.2 测试数据管理 (10)4.2.1 上报日期管理 (11)4.2.2 测试数据审核 (13)4.2.3 测试数据查询 (14)4.3 测试标准管理 (17)4.3.1 测试项目查询 (17)4.3.2 测试标准查询 (20)4.3.3 评分标准管理 (23)4.3.4 测试方法管理 (25)4.4 统计分析 (29)4.5 常见问题 (34)4.6 我的待办 (35)4.6.1 待办管理 (35)4.6.2 我的待办 (36)4.7 数据质量管理 (37)1.登陆1.1网站网址1.2登陆操作通过在浏览器输入:8081/网址，进入网站登录界面如下图1-2-1所示：图1-2-1 登陆页面输入正确账号、密码后，点击登录即可完成登陆操作，登录成功后进入如下图1-2-2所示界面：系统自动分配的密码在第一次登录的时候会提示修改。
图 1-2-2 密码修改页面修改密码后，再次登录将直接跳转至我的待办页面。
如图 1-2-3：图1-2-3 我的待办首页网站登录账号是由教育厅注册后，统一分配给下级使用，学校没有注册账号权限。
如果没有登录账号，请向自己单位的直属上级索要。
2. 网站用户模型分析山东省学生体质健康标准数据管理系统的用户分为省、市、县、学校四级，每一级由系统管理员、体测管理员两类用户角色组成。
如下图2-1所示：图2-1 用户体系 用户体系角色 任务描述 省级 省级系统管理员 含系统所有权限（系统默认存在一个省级系统管理员）省级体测管理员 被省级系统管理员所创建，其权限由省级系统管理员分配市级 市级系统管理员 含地市级用户所有权限（系统默认一个地市存在一个市级管理员）市级体测管理员 被市级管理员所创建，其权限由市级管理员分配区县级区县级系统管理员 含区县级用户所有权限（系统默认一个区县存在一个区县级管理员）区县体测管理员 被区县级管理员所创建，其权限由区县级管理员分配3. 流程分析系统的流程主要有上报流程，申请修改审核流程。
校园学生体质健康标准数据管理与分析系统简介
校园学生体质健康标准数据管理与分析系统简介
校园学生体质健康标准数据管理与分析系统简介
“校园学生体质健康数据管理与分析系统”产品主要功能：
1.数据上报：一键直接上报国家数据库，实时查询数据上传结果。
同时，还可以根据各省市实际需求建立本级学生体质健康标准数据库，实现同步数据管理与分析。
2.运动处方：根据本校每个学生的体质测试状况，制定个性化运动处方，使学生能够有的放矢地进行体育锻炼，有效改善学生的体质健康状况。
3.按测试项目导入：教师可以根据本校体育课测试情况，按2014年新标准规定的测试项目导入学生测试成绩，测试一项导入一项，无需所有项目测试完毕后再导入；如使用智能测试仪进行数据测试，可实时将仪器中的学生测试成绩导入到软件中，不需要进行任何处理和转化。
4.单项评分：系统可以根据学生的测试情况，对单个测试项目进行评分，方便教师及时掌握学生该项目的测试情况，积极引导学生进行针对性锻炼。
5.统计报表：系统可按年度、年级、班级的学生体质健康标准情况进行实时统计，对学生的测试成绩和全校范围的学生体质健康标准状况进行分析和汇报和总结。
6.学年度升级：系统拥有自动升级功能，不用反覆的输入或导入学生的基本信息，大大减轻教师工作量，提高了工作效率。
7.登记卡打印：学生毕业一次性打印该生在校期间各年级的体质健康测试成绩，并自动为其计算毕业成绩和等级。
8.网络联机输入：在校园局域网内，可多机联网输入学生体质健康数据功能，不受时间和计算机数量所限，可以更灵活的进行数据管理和报送工作。
山东省学生信息管理系统使用说明
山东省学生信息管理系统使用说明系统菜单如图所示，第一项是“系统设置”菜单，二至六项是学籍管理模块菜单（依次为新生建籍、学籍异动、信息查询、报表打印、学籍维护），第七项是考试管理模块菜单，第八项是体质健康测试模块菜单，第九项是综合素质评价模块菜单，第十项是“系统帮助”菜单。
1、“系统设置”菜单主管单位----主管单位信息模型，通过设置不同的主管单位[省、市、县区]，系统可以屏蔽掉当前数据库中指定单位以外的所有数据，实现在不同市、县区之间自由切换，数据库工作区域也相应进行切换；通过该模型中的“数据维护”功能可以实现主管单位信息的备份、上报、导入等要求；通过“统计报表”功能，可以按不同层次范围的主管单位打印代码表（或通讯录）。
该模型主要包括主管单位代码、主管单位名称、所在地行政区划码、主管单位地址、邮政编码、学籍管理科室、联系人、联系电话等信息（首次使用需要各市、县区教育行政部门补充完整相关信息），其中：主管单位代码：由2位省(区/市)代码+2位市(地)代码+2位县(市/区)代码，共6位数字组成。
省教育厅负责编定的学校主管部门的唯一标识，不得进行更改。
默认等同于各单位的行政区划代码;无行政区划代码的（如市直、相对独立管理的各类开发区等），增设主管单位代码时由市级教育行政部门上报省教育厅，由省教育厅参照编排规则定义新的代码使用。
主管单位名称：指学校主管单位标准名称，与公章一致。
所在地行政区划码：参见《中华人民共和国行政区划代码》。
主管单位地址：指包括省(区、市)／地(市、区)／县(市、区、旗)／乡(镇)／街(村)的地址。
学校信息----学校信息模型，通过设置不同的县区级主管单位，实现所属学校的集中管理；通过“学校列表”可以筛选不同类别的学校；通过该模型中的“数据维护”功能可以实现不同范围的学校信息的备份、上报、导入等要求；通过“统计报表”功能，可以对不同范围、不同类别的学校代码表进行打印。
该模型包括学校代码、学校名称、所属主管单位代码和名称、学校地址、邮政编码、联系电话、学校办别、学校类别、所在地区类别、主教学语言、所在地行政区划代码和名称、学校达标等级、学校运行状况等信息（首次使用需要各市、县区教育行政部门补充完整相关信息），其中：学校代码：由6位主管单位代码+4位学校序号，共10位数字组成。
山东省学生体质健康标准数据管理系统操作手册~教育行政单位
教育信息化建设专项山东省教育云服务平台项目学生体质健康标准数据管理系统使用操作手册浪潮软件股份有限公司2015年8月1. 登陆 (3)1.1 网站网址 (3)1.2 登陆操作 (3)2. 网站用户模型分析 (4)3. 流程分析 (6)3.1 上报流程 (6)3.2 申请修改审核流程 (6)4. 功能操作 (7)4.1 组织机构管理 (7)4.1.1 组织机构管理 (7)4.1.2 用户管理 (10)4.2 测试数据管理 (12)4.2.1 上报日期管理 (13)4.2.2 测试数据审核 (16)4.2.3 测试数据查询 (18)4.3 测试标准管理 (20)4.3.1 测试项目查询 (21)4.3.2 测试标准查询 (24)4.3.3 评分标准管理 (26)4.3.4 测试方法管理 (29)4.4 统计分析 (33)4.5 常见问题 (38)4.6 我的待办 (39)4.6.1 待办管理 (39)4.6.2 我的待办 (40)4.7 数据质量管理 (41)1.登陆1.1网站网址1.2登陆操作通过在浏览器输入:8081/网址，进入网站登录界面如下图1-2-1所示：图1-2-1 登陆页面输入正确账号、密码后，点击登录即可完成登陆操作，登录成功后进入如下图1-2-2所示界面：系统自动分配的密码在第一次登录的时候会提示修改。
图1-2-2 密码修改页面修改密码后，再次登录将直接跳转至我的待办页面。
如图1-2-3：图1-2-3 我的待办首页网站登录账号是由教育厅注册后，统一分配给下级使用，学校没有注册账号权限。
如果没有登录账号，请向自己单位的直属上级索要。
2. 网站用户模型分析山东省学生体质健康标准数据管理系统的用户分为省、市、县、学校四级，每一级由系统管理员、体测管理员两类用户角色组成。
如下图2-1所示：图2-1 用户体系用户体系角色任务描述省级省级系统管理员含系统所有权限（系统默认存在一个省级系统管理员）省级体测管理员被省级系统管理员所创建，其权限由省级系统管理员分配市级市级系统管理员含地市级用户所有权限（系统默认一个地市存在一个市级管理员）市级体测管理员被市级管理员所创建，其权限由市级管理员分配区县级区县级系统管理员含区县级用户所有权限（系统默认一个区县存在一个区县级管理员）区县体测管理员被区县级管理员所创建，其权限由区县级管理员分配3. 流程分析系统的流程主要有上报流程，申请修改审核流程。
学生体质健康测试大数据上报系统
2.9
数据直传省厅数据接收平台。如图2.9所示
图2.9
2.10
‘ws.sztzjk.’进行查询
初始用户名:学校代码
初始密码:’123456’
2.11
删除所选不需要的数据。如图2.11所示
图2.11
2.12
在编辑过程中实现快速查找，如图2.12所示。
图2.12
2.13
可以新增学生信息和成绩，方便少量学生信息的操作。如图2.13所示。
图2.13
2.14
进行大量的数据操作，要及时备份数据库，以防万一，如图2.14所示。
图2.14.1
2.6
图2.5
同方健康仪器采集按硬件要求连接好测试仪器，如图2.5.1所示
图2.6.1
点“开始”图标如图2.5.2所示，按要求进行设置。设置好之后点“确定”软件可自动采集。
图2.6.2
2.7
在各项测试成绩完整之就可以进行数据导出。如图2.8所示.
图2.8
导出体测成绩请先到教育部的上下载导出模版,然后用我们的软件填写成绩.
2.5.2
格式 学号，测试项目编号，成绩；参见模版
注意事项：
1、中长跑项目格式‘分’’.’’秒’格式,比如3.05代表3分零5秒;
2、立定跳远单位是’米’;
2.5.3
格式:学校代码,学校名称,地区代码,学校类型,城乡信息,学校地址,测试主管,测试地点,,邮编,,测试年份;参见模版
注意事项：
学校代码请填写数字,长度做大9位数;
1
本软件是为配合教育部实施《国家学生体质健康标准》,配合学校测试完成数据采集及上报工作。采集包括excel表格导入学生成绩，仪器直接导入学生成绩，或者使用配合本软件的《射频卡数据采集系统》通过读取卡片采集数据以及手工录入等。学生的测试数据要满足《学生体质健康标准》的要求。
国家学生体质健康标准数据管理系统
国家学生体质健康标准数据管理系统——使用操作简介教育部全国学生体质健康标准数据管理中心中国学生体质健康网国家学生体质健康标准数据管理系统使用操作简介一、数据上报基本操作流程1、首先登录中国学生体质健康网登记学校信息并下载验证文件，然后进入软件使用流程。
2、使用“国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件”进行数据上报。
基本操作流程：学校信息设置——测试项目设置——学生数据导入——自动评分——数据上报——其它辅助功能。
3、登录中国学生体质健康网，实时查询数据是否已上传，并于两个工作日后，到此网站查询上报数据是否合格。
4、已成功上报并且数据合格的学校，可以登录中国学生体质健康网，注册国家数据库会员，查询本校各项统计报表。
二、国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件的使用说明1、学校信息设置首次使用本软件，请选择您在网上注册并下载的验证文件，并填写各项信息，其中学校的信息是由网上注册的信息所决定的，不可更改；联系人、邮编等信息必须填写完整，并确保信息的有效性。
2、测试项目设置根据本校所在地区的要求，对选测项目分年级、分男女设置测试项目。
[注意事项]设置测试项目时，请注意记下对应的项目编号及所属的类别。
3、学生数据导入将学生的基本信息和测试成绩填写在标准格式的EXCEL表中，完成之后，将数据导入到本软件。
a)EXCEL表中每个学生信息与测试成绩共二十项（一个项目占一列，排列成一行）排列顺序如下：年级编号、班号、班级、学号、民族代码、姓名、性别、出生日期、[学生来源]、家庭住址、身高、体重、肺活量、耐力项目编号、耐力项目成绩、柔韧力量类项目编号、柔韧力量类项目成绩、速度灵巧类项目编号、速度灵巧类项目成绩、奖惩项目编号。
b)EXCEL表中各列中填写方式说明c)单元格格式设置Excel表中只有出生日期为日期格式，如：1997-3-4，其余的单元格格式按正常格式设定即可。
[注意事项]（1）EXCEL表中的各项目编号和成绩格式，请参照附表2中填写；（2）填写的各年级测试编号还应与国家学生体质健康标准数据管理系统数据上报软件“测试项目设置”中设置的项目相对应，否则无法导入数据；（3）EXCEL表中的各项数据信息均需填写完整，不允许为空；数据行与行中间不允许有空行，遇到空行默认为数据到此结束，造成数据不能全部导入。
国家学生体质健康标准数据管理系统使用说明书
国家学生体质健康标准数据管理系统使用说明书（转载）2008-10-10 22:17:39| 分类：教育小札| 标签：|字号大中小订阅国家学生体质健康标准数据管理系统国家数据库上报软件V1.0使用说明书前言《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的实施是一项庞大的系统工程，涉及到各级各类学校、各级教育行政部门和体育行政部门，是一项促进学生健康成长，养成良好的生活方式和锻炼习惯，对全民健康素质的提高具有基础性作用的重要政策。
为加快推动《国家学生体质健康标准》的实施，并准确地反映我国学生体质健康状况，推进学校体育工作科学化、信息化，也为行政管理和决策提供依据，根据“《国家学生体质健康标准》实施办法”的有关规定，教育部建设了“国家学生体质健康标准数据管理系统”（以下简称“国家数据库MIS”），并要求全国各级各类学校今后均应通过互联网络，直接将本校《国家学生体质健康标准》的测试数据，报送至教育部“国家数据库”。
为确保准确、规范、科学地处理、汇总上报的数据，同时减轻各级相关部门的工作量，提高工作效率，教育部体卫艺司组织开发了《国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件》（以下简称“数据上报软件”），并由学体网（北京）信息技术有限公司负责软件的技术制作。
目录一、总体概述1．1 数据上报软件的逻辑流程--------------------------------------31．2 如何使用国家数据库上报软件进行数据上报----------------------41．3 如何安装国家数据库上报软件----------------------------------4二、数据上报软件功能介绍2．1登录界面------------------------------------------------------62．2学校信息设置--------------------------------------------------62．3测试项目设置--------------------------------------------------82．4数据导入------------------------------------------------------102．4．1 EXCEL表制作--------------------------------------------112．4．2 EXCEL表数据的导入-------------------------------------132．5自动评分-----------------------------------------------------142．5．1 按学校为单位进行评分-----------------------------------142．5．2 按年级为单位进行评分-----------------------------------142．5．3 按班级为单位进行评分-----------------------------------142．5．4 按个人为单位进行评分-----------------------------------152．6数据上报------------------------------------------------------152．7登记卡打印----------------------------------------------------162．8其它辅助功能--------------------------------------------------192．8．1 数据导出-----------------------------------------------192．8．2 数据删除-----------------------------------------------202．8．3 数据恢复-----------------------------------------------212．8．4 数据查找、修改与排序-----------------------------------222．8．5 用户管理-----------------------------------------------23三、数据上传实时查询及上传数据是否合格查询3．1数据上报实时查询---------------------------------------------243．2如何查询上报数据是否合格-------------------------------------26四、如何查询学校的各项统计报表4．1 如何注册成为国家数据库会员-----------------------------------274．2 如何使用数家数据库会员资格查询相应的统计信息----------------29五、技术服务附表1《国家学生体质健康标准》评价指标与分值--------------------------31附表2 民族代码表-----------------------------------------------------32附表3测试项目编号及相关说明表---------------------------------------33附表4 省级行政区划码表-----------------------------------------------34一、总体概述“国家数据库上报软件”（以下简称“数据上报软件”）是根据新修订的《国家学生体质健康标准》及其《实施办法》而设计的一套集学生测试数据采集、计算、登记卡打印和数据上报为一体的软件系统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育信息化建设专项省教育云服务平台项目学生体质健康标准数据管理系统使用操作手册浪潮软件股份2015年8月1. 登陆 (2)1.1 网址 (2)1.2 登陆操作 (2)2. 用户模型分析 (3)3. 流程分析 (4)3.1 上报流程 (4)3.2 申请修改审核流程 (5)4. 功能操作 (5)4.1 组织机构管理 (5)4.1.1 组织机构管理 (5)4.1.2 用户管理 (8)4.2 测试数据管理 (10)4.2.1 上报日期管理 (11)4.2.2 测试数据审核 (13)4.2.3 测试数据查询 (14)4.3 测试标准管理 (17)4.3.1 测试项目查询 (17)4.3.2 测试标准查询 (20)4.3.3 评分标准管理 (23)4.3.4 测试方法管理 (25)4.4 统计分析 (29)4.5 常见问题 (34)4.6 我的待办 (34)4.6.1 待办管理 (35)4.6.2 我的待办 (35)4.7 数据质量管理 (36)1.登陆1.1网址1.2登陆操作通过在浏览器输入:8081/网址，进入登录界面如下图1-2-1所示：图1-2-1 登陆页面输入正确账号、密码后，点击登录即可完成登陆操作，登录成功后进入如下图1-2-2所示界面：系统自动分配的密码在第一次登录的时候会提示修改。
图 1-2-2 密码修改页面修改密码后，再次登录将直接跳转至我的待办页面。
如图 1-2-3：图1-2-3 我的待办首页登录账号是由教育厅注册后，统一分配给下级使用，学校没有注册账号权限。
如果没有登录账号，请向自己单位的直属上级索要。
2. 用户模型分析省学生体质健康标准数据管理系统的用户分为省、市、县、学校四级，每一级由系统管理员、体测管理员两类用户角色组成。
如下图2-1所示：图2-1 用户体系用户体系角色任务描述省级省级系统管理员含系统所有权限（系统默认存在一个省级系统管理员）省级体测管理员被省级系统管理员所创建，其权限由省级系统管理员分配市级市级系统管理员含地市级用户所有权限（系统默认一个地市存在一个市级管理员）市级体测管理员被市级管理员所创建，其权限由市级管理员分配区县级区县级系统管理员含区县级用户所有权限（系统默认一个区县存在一个区县级管理员）区县体测管理员被区县级管理员所创建，其权限由区县级管理员分配3. 流程分析系统的流程主要有上报流程，申请修改审核流程。
3.1 上报流程上报流程是学校进行学生测试数据上报的过程。
主要分为三步：第一步学校基本信息设置，第二步学生体测数据设置，第三步学生体测数据上报。
如下图3-1-1：图3-1-1 上报流程上报完成后，上级单位就可以查看测试的数据。
3.2 申请修改审核流程学校体测数据上报后，如体测数据需要修改，就需要走申请修改审核流程。
主要分为三步，第一学校发起申请，第二步：直属上级审核，第三步：审核通过，学校修改。
如下图3-2-1：图 3-2-1 审核修改流程4. 功能操作4.1 组织机构管理组织机构管理分为体测组织机构管理、用户管理两部分。
4.1.1 组织机构管理体测组织机构管理分为导出学校、修改功能。
➢省教育厅导出学校：可导出教育单位下属学校基本信息，操作为点击体测组织机构管理→选择省区（省的某个市区或县区）节点→右键→导出学校即可，如下图4-1-1-1所示：图4-1-1-1 导出学校注意：如果增加下级选择的组织类型是学校的话，需要填写学校的详细信息，如下图4-1-1-3所示：图4-1-1-2 增加学校修改：主要是修改下级的组织简称以及学校的详细信息，具体操作为：点击体测组织机构管理→选择节点→右键修改→修改信息→保存，如下图4-1-1-4所示：图4-1-1-4 修改下级信息➢市级教育局所有操作同教育厅，组织树只能查看所属市以下教育单位。
如图：4-1-1-6：图 4-1-1-6 组织机构管理➢区县级教育局所有操作同教育厅，组织树只能查看所属区县以下教育单位。
如图：4-1-1-7：图 4-1-1-7 组织机构管理4.1.2 用户管理只有教育厅、下属教育局有权限操作。
用户可以为自己下属教育单位（高校、教育局、中小学等等）注册账号，也可以修改、删除每个阶级的账号。
➢省教育厅修改账号：对已经注册完成的账号，进行信息、权限等修改，具体操作用户注册→用户树→选择节点→选择账号→点击修改→保存如下图4.1.2-2：图4-1-2-2 修改账号➢市级教育局所有操作同教育厅，组织树只能查看所属市级以下教育单位。
如图：4-1-2-4：图 4-1-2-4 用户管理➢区县级教育局所有操作同教育厅，组织树只能查看所属区县级以下教育单位。
如图：4-1-2-5：图 4-1-2-5 用户管理4.2 测试数据管理测试数据管理分为上报日期管理、测试数据审核、测试数据查询、测试环境管理、测试数据入录、测试数据上报、学生档案查询。
模块权限：上报日期管理只有教育厅能够操作；测试数据审核、测试数据查询两个模块教育厅、教育局都可操作；测试环境管理、测试数据入录、测试数据上报、学生档案查询是学校用户操作模块。
测试数据上报审核流程为：学校填报数据→提交→直属上级以及其上级可以查看→学校需要修改数据→申请修改→直属上级审核→学校修改→重新提交→直属上级以及其上级可以查看。
流程图如下图4-2-1：图4-2-1 上报修改流程4.2.1 上报日期管理➢省教育厅是由教育厅下发任务，设定填报日期、上报日期、截止日期。
然后下面学校进行填写、上报学生数据，主要有增加、修改、开启任务、结束任务4种功能。
增加：主要是增加一个新的体测数据上报任务，下级教育单位根据规定的填报时间、上报时间、结束时间完成体测数据上报任务。
具体操作为：测试数据管理→上报日期管理→增加→填写→保存，如下图4-2-1-1：图4-2-1-1 上报日期增加填写规则（1）所属县市，包括省所属的市级单位，及省全省。
可以选择为某个单独的市下发任务，也可选择省为所以市级单位下发任务。
（2）填报日期，给下级单位下发一个具体的填报日期。
所属学校在填报日期开始后才能进行填报。
（3）上报开始日期，给下级单位下发一个上报的开始日期。
所属单位在上报日期开始后才能执行上报任务。
（4）上报结束日期，规定一个上报结束日期，在上报结束日期后再进行上报的将无常上报。
（5）已经存在下发任务并且还未结束的，不能重新下发新的任务。
修改：主要是对已经下发的任务进行需要的修改。
具体操作为测试数据管理→上报日期管理→选择记录→点击修改→修改完成→保存如下图4-2-1-2：图4-2-1-2 上报日期修改填写规则（1）对已经下发的任务进行修改。
（2）修改完成重新下发。
结束任务：主要作用是对已经完成或者过期的任务进行结束工作。
具体流程为测试数据管理→上报日期管理→选择记录→结束任务→确定，如下图4-2-1-3：图4-2-1-3 结束任务开启任务：将已经结束的任务进行重新开启。
具体操作为测试数据管理→上报日期管理→选择要开启的记录→开启任务→确定如下图4-2-1-4：图4-2-1-4 开启任务4.2.2 测试数据审核➢省教育厅、市级、区县教育局审核直属学校对已经提交的学生数据，提出的修改申请。
具体操作为：测试数据管理→测试数据审核→选择未审核的记录→审核→填写审核意见→审核如下图4-2-2-1：图4-2-2-1 测试数据审核审核完成后可以点击记录后面的查看审核意见来查看。
具体操作（1）已上报数据会有一条记录，点击申请修改，会跳转填写申请单页面，填写后提交。
（2）上级单位在收到修改申请单后会对此条申请进行审核，符合要求的会审核通过。
（3）审核通过后，学校级已上报数据会变成未上报数据，在将数据修改后执行上报操作。
4.2.3 测试数据查询➢省教育厅指教育单位查询下级的学校提交的测试数据，主要操作为：测试数据管理→测试数据查询→组织树→选择想要查看的下级节点→选择想要查看的学校数据→点击查看如下图4-2-3-1：图4-2-3-1 省级单位测试数据查询点击查看，然后选择该学校的年级、班级进行数据查看，如下图4-2-3-2：图4-2-3-2 学生测试数据查看➢市级教育厅市级教育单位只能看到本市所属县级的数据。
如下图 4-2-3-2：图 4-2-3-2 市级测试数据查看点击查看，查看所选学校的年级，班级的具体学生数据。
如下图 4-2-3-3：图 4-2-3-3 学生数据查看➢区县级教育厅区县级教育单位只能看到本区县所属学校的数据。
如下图 4-2-3-4：图 4-2-3-4 区县级数据查看点击查看，查看所选学校的年级，班级的具体学生数据。
如下图 4-2-3-5：图 4-2-3-5 学生数据查看4.3 测试标准管理主要分为测试项目查询、测试标准查询、评分标准管理、测试方法管理四部分。
4.3.1 测试项目查询➢省教育厅主要是对测试项目进行管理。
主要增加、删除、修改、查询四个功能。
增加：增加新的测试项目。
具体操作是测试标准管理→测试项目查询→增加→填写新项目→保存。
如下图4-3-1-1所示：图4-3-1-1 测试项目增加删除：将一些不必要的项目删除，具体操作为测试标准管理→测试项目查询→选择所要删除的项目→删除→确定删除。
如下图4-3-1-2所示：图4-3-1-2 测试项目删除注意：删除须谨慎操作。
修改：对已有的项目不合理的地方进行修改工作。
具体操作为测试标准管理→测试项目查询→选择项目→点击修改→进行修改→保存。
如下图4-3-1-3：图4-3-1-3测试项目修改点击修改后进入下图4-3-1-4修改界面，完成后点击保存即可。
图4-3-1-4 修改页面查询：主要是通过项目类别、项目名称、生效年份、是否可用查找想要查看的项目。
主要操作为：测试标准管理→测试项目查询→在查询条件里输入查找信息→点击查询即可。
如下图4-3-1-5：图4-3-1-5 测试项目查询➢市、区县级教育厅查询：主要是通过项目类别、项目名称、生效年份、是否可用查找想要查看的项目。
主要操作为：测试标准管理→测试项目查询→在查询条件里输入查找信息→点击查询即可。
如下图4-3-1-6：图4-3-1-6 测试项目查询4.3.2 测试标准查询➢省教育厅主要是对每个年级体测项目的测试权重进行增删改查操作，主要是增加、删除、修改、查询4个功能。
增加：主要是增加某个年级的某项测试项目的权重。
具体操作为测试标准管理→测试标准查询→点击增加→填写→保存。
如下图4.3.2-1所示：图4-3-2-1 测试标准增加删除：主要是删除某些项目的记录。
具体操作为测试标准管理→测试标准查询→选择删除的记录→点击删除→确定删除，如下图4-3-2-2：图4-3-2-2 测试标准删除修改：主要是对某一条数据更改操作。
具体操作为：测试标准管理→测试标准查询→选择修改的记录→点击修改→修改→保存。