园林花卉学
《园林花卉学教案》
《园林花卉学教案》一、课程简介《园林花卉学》是园林专业的一门重要课程，旨在让学生了解和掌握花卉的分类、生长发育、繁殖技术、栽培管理及应用等方面的知识，为园林景观设计和施工提供理论指导和实践技能。
二、教学目标1. 掌握花卉的分类及特点；2. 了解花卉的生长发育规律；3. 学会花卉的繁殖技术；4. 掌握花卉的栽培管理方法；5. 熟悉花卉在园林景观中的应用。
三、教学内容1. 花卉分类及其特点花卉的分类系统常见花卉的形态特征及生长习性2. 花卉的生长发育规律生长发育周期影响生长发育的因素3. 花卉的繁殖技术种子繁殖扦插繁殖嫁接繁殖组织培养4. 花卉的栽培管理土壤与肥料水分管理修剪与整枝病虫害防治5. 花卉在园林景观中的应用花卉配置原则花卉应用形式园林花卉造景案例分析四、教学方法1. 讲授：讲解花卉的基本知识、生长发育规律、繁殖技术、栽培管理和应用等方面的内容；2. 实践：安排课外实习，参观园林花卉基地，亲身参与花卉的栽培管理及造景实践；3. 讨论：组织学生就花卉学相关话题进行课堂讨论，提高学生的思考和分析能力；4. 考察：组织学生考察园林景观，分析其中花卉的应用情况，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的30%；2. 实习报告：课外实习后的总结报告，占总评的30%；3. 期末考试：理论知识考试，占总评的40%。
六、教学资源1. 教材：《园林花卉学》，作者：，出版社：园林出版社，出版日期：2024年；2. 辅助教材：《园林花卉学实验指导》，作者：，出版社：园林出版社，出版日期：2024年；3. 网络资源：中国园林网、中国花卉网等；4. 实地资源：本地园林花卉基地、公园、植物园等。
七、教学安排1. 课时：共计64课时，其中理论讲授40课时，实践操作20课时；2. 授课方式：每周4课时，共16周完成；3. 实践操作：安排在第8-16周，每周2课时。
八、教学进度计划1. 第1-4周：花卉分类及其特点；2. 第5-8周：花卉的生长发育规律；3. 第9-12周：花卉的繁殖技术；4. 第13-16周：花卉的栽培管理及应用。
园林花卉学重点
《园林花卉学》目录总论和个论前六章是总论对各类花卉都适用第七章是专类个论设计方向考试的重点是前六章第二章，五，六是重点中的重点第一章绪论【2012名词】花卉广义：具有观赏价值的植物，包括木本和草本植物。
狭义：具有观赏价值的草本植物园林花卉广义：指适用于园林和环境绿化、美观的观赏植物包括木本和草本花卉的栽培种、品种和一些野生种，又称园林植物，不仅包括以花为主要观赏部位的乔灌木和草花，也包括以观赏叶、果等其他部位的观赏乔灌木和草本植物，如观赏竹观赏针叶树等。
狭义；仅指广义花卉中的草本植物，有时也称草花。
花卉在园林中的主要作用及特点①是人工植物群落的构成成分之一②具有精神、卫生防护等作用③在美化环境中有重要作用④形成独特的园林景观⑤应用方便⑥应用方式灵活多变第二章园林花卉分类花卉的分类都很重要1•按花卉的生活周期好而地下形态特征分类：一年生花卉、二年生花卉、多年生花卉一年生花卉名词解释二年生花卉名词解释多年生花卉的名词解释多年生哈辉根据底下形态特征又可分为：宿根花卉和球根花卉【2014名词】①宿根花卉：为多年生花卉中底下根系正常的种类（芍药、荷包牡丹、沿阶草）②球根花卉：多年生花卉中底下器官变态肥大的种类（大丽花、水仙、郁金香）2•按花卉原产地气候类型分类①中国气候性花卉（大陆东安气候型花卉）气候特点：冬寒夏热，年温差大，夏季降雨较多地理范围：中国大部分省份、朝鲜、日本、美国东南部、巴西南部、澳大利亚东南部、新西兰北部分类：根据冬季气温高低不同又可分为温暖型花卉和冷凉型花卉②欧洲气候性花卉气候特点：冬季温暖夏季气温不高，一般不超过15~17度，年温差小，降水不多，但四季都有，里海西海岸降水少原产重要花卉有:一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉③【2016简答】地中海气候型花卉气候特点：冬季温暖，最冷月平均气温子安6~10度，夏季最热月平均气温在20~25度，从秋季到次年春末为降雨器，夏季降雨极少，为干燥期原产重要花卉：一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉（秋季球根花卉）④墨西哥气候类型花卉气候特点：周年平均气温在14~17，温差小。
园林花卉学
园林花卉学1、花卉学的狭义定义:具有观赏价值的草本植物。
代表花卉：矮牵牛（荔枝科）、半支莲、步步高、鸡冠花、五色苋。
2、园林花卉的广义定义：具有观赏价值的草本植物、草本或木本的地被植物、木本植物和盆景等总称。
代表花卉：仙人球（金琥）、杜鹃、一品红。
3、花卉的观赏范围：观叶类，观芽类，观茎类，观花类，观果类，其他....4、园林花卉学：又叫花卉园艺学，主要研究花卉的分类，生物学特性，生长发育规律，栽培繁殖和管理应用的一门学科。
5、园林花卉科学的科研任务：（1）传统名花系统研究，（2）球根花卉的引种、繁殖及栽培技术的研究，（3）一、二年生草花及宿根花卉引种、育种、良种繁殖的研究，（4）鲜切花品种选育、引进及栽培技术的研究，（5）观叶植物引种、育种及栽培技术的研究，（6）盆景及插花技术研究，（7）细胞工程在花卉繁殖及其育种技术的研究。
6.中国十大名花：梅花、牡丹、菊花、兰花(中国兰)、月季、杜鹃、山茶、荷花、桂花、水仙。
世界四大切花:月季菊花香石竹唐菖蒲7.花卉种质资源：携带一定可利用价值的遗传物质，表现为一定的优良性状，通过生殖细胞和体细胞能将其遗传给后代的观赏植物总称。
8.种：自然界中客观存在的一种类群。
自然分类法的基本单位。
9.器官和组织：种子块根块茎鳞茎叶花果实珠芽果实愈伤组织分生组织花粉合子10.细胞和分子：原生质体染色体核酸11.花卉种质资源外源包含三个层次：（1）种与品种。
（2）器官和组织。
（3）细胞和分子。
12.研究植物种质资源的意义：（1）是丰富城市园林多样化的基础。
（2）是育种、科学研究、创造有价值栽培作物新类型。
13.花卉优良遗传品质突出：（1）多季开花的种与品种多（2）草花种类及品种多（3）珍稀的黄色种类及品种多（4）奇异类型与品种多14.奇异类型及品种多：（1）变色类的品种。
（2）台阁类型品种。
（3）天然龙游品种。
（4）枝条天然下垂的品种。
（5）微型与巨型种类与品种。
（6）抗性强的种类和品种多。
园林花卉学
园林花卉学引言园林花卉学是关于园林中种植和管理花卉的科学研究和应用的学科。
花卉是园林中不可或缺的一部分，其美丽的色彩和芬芳的香气给人带来愉悦和放松的感觉。
园林花卉学涉及花卉的选种、栽培、养护以及景观设计等方面的知识，是园林设计师和花卉爱好者必备的学科。
花卉的选种与分类花卉的选种是园林花卉学中的重要环节，种植适宜的花卉品种能够确保园林的美观和花卉的健康生长。
在选种过程中，需要考虑花卉的用途、栽培环境、生长周期、花期等因素。
根据花卉的生长形态和花朵结构，花卉可以被分为丹顶鹤、牡丹、菊花等多个类别。
不同的花卉有着不同的生长要求和观赏特点，因此在园林设计中需要合理安排不同类别的花卉，以营造出丰富多彩的景观效果。
花卉的栽培与管理花卉的栽培与管理是园林花卉学的核心内容之一。
在进行花卉栽培时，需要考虑土壤的肥力、光照条件、水分供给、温度等因素。
合理的栽培方法能够促进花卉的生长和开花，提高花卉的观赏价值。
花卉的管理包括定期浇水、施肥、修剪、病虫害的防治等工作。
定期浇水能够保持花卉的水分供给，而合理施肥能够提供花卉所需的营养物质。
修剪可以促进花卉的分枝和开花，并塑造出理想的形态。
另外，注意病虫害的防治可以避免花卉生长过程中受到病害的侵害。
花卉在园林设计中的应用花卉在园林设计中起到重要的装饰和点缀作用。
不同类型的花卉可以用于不同的园林场景，如花坛、花境、花廊等。
花卉的组合和色彩搭配是园林设计中的重要环节。
通过选择色彩搭配相近或对比强烈的花卉，可以创造出丰富多彩的园林景观。
此外，花卉的高低错落和疏密有致也能够为园林增添层次感和立体感。
结论园林花卉学是园林设计中不可或缺的学科，通过掌握园林中花卉的选种、栽培、养护和应用等相关知识，可以创造出美丽而宜人的园林景观。
园林花卉学的研究和应用将进一步推动园林设计的发展，为人们提供一个美丽、舒适的生活环境。
参考资料：1.《园林花卉学导论》2.《园林设计与施工指南》3.《花卉栽培与管理手册》。
园林花卉学知识要点
园林花卉学知识要点第一章1.什么是园林花卉？答：广义：园林花卉是指适用于园林和环境绿化、美化的欣赏植物，包括木本和草本花卉的栽培种、品种和一些野生种，又称园林植物狭义：仅指园林花卉中的草本花卉。
2.试举出中国古代著名的园林著作5部。
答：南方草木状、竹谱、齐民要术、园庭草木疏、平泉山局草木记、兰谱、菊谱、牡丹记、海棠谱、花谱、群芳谱。
3.花卉在园林中的主要作用及特点？答：〔1〕是人工植物群落的构成成分之一〔2〕具有精神、卫生防护的功能〔3〕在美化环境中有重要作用〔4〕形成独特的园林景观〔5〕应用方便〔6〕应用方式灵活多变第二章1.请说出15类不同的园林花卉。
〔名词填空〕答：一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、岩生花卉、温室花卉、露地花卉、欣赏蕨类、兰科花卉、凤梨科花卉、棕榈科植物、食虫植物、仙人掌和多浆类植物、观叶植物、室花卉、盆花花卉、切花花卉、花坛花卉、地被花卉、药用花卉、食用花卉。
2.园林花卉的其他实用分类。
答：〔1〕依栽培和应用生境划分：水生花卉、岩生花卉、温室花卉、露地花卉。
〔2〕依植物科属或类群划分：欣赏蕨类、兰科花卉、凤梨科花卉、棕榈科植物。
〔3〕依欣赏特性划分：食虫植物、仙人掌和多浆类植物、观叶植物。
〔4〕依用途划分：室花卉、盆花花卉、切花花卉、花坛花卉、地被花卉、药用花卉、食用花卉。
第三章1.草本花卉的一般生长发育过程是怎样的？种子萌发-幼苗生长-开花-结实-休眠〔多年生-芽萌发-生长-开花-结实〕死亡〔一二年生〕2影响花卉生长发育的主要生态因子有哪些？这些因子之间的关系是怎样的？答：温度、光照、水分、大气成分、土壤及根际环境。
〔1〕这些因子在花卉生长发育中具有同等重要性和不可替代性，共同作用，产生综合效果。
〔2〕在花卉生长发育某一阶段或某一栽培过程，其中一个因子的变化会导致对其他因子的要求变化，成为主导因子。
⑶各环境因子还有相互调剂性，在一定围，一个因子的缺乏可用另一个因子补充，但其作用是有限的。
《园林花卉学教案》
《园林花卉学教案》第一章：园林花卉学概述教学目标：1. 了解园林花卉的定义、分类及作用。
2. 掌握园林花卉学的基本内容和研究范围。
3. 了解园林花卉产业的发展状况和趋势。
教学内容：1. 园林花卉的定义和分类。
2. 园林花卉的作用及在园林中的应用。
3. 园林花卉学的研究范围和内容。
4. 我国园林花卉产业的发展状况和趋势。
教学方法：1. 讲授法：讲解园林花卉的定义、分类及作用。
2. 讨论法：探讨园林花卉在园林中的应用及产业发展。
第二章：园林花卉的生长发育教学目标：1. 掌握园林花卉的生长发育过程。
2. 了解园林花卉的生物学特性。
3. 掌握园林花卉的生长发育环境因素。
教学内容：1. 园林花卉的生长发育过程。
2. 园林花卉的生物学特性。
3. 园林花卉的生长发育环境因素。
教学方法：1. 讲授法：讲解园林花卉的生长发育过程和生物学特性。
2. 实验法：观察园林花卉的生长发育环境因素。
第三章：园林花卉的繁殖技术教学目标：1. 掌握园林花卉的繁殖方法。
2. 了解园林花卉的繁殖材料。
3. 掌握园林花卉的繁殖技术。
教学内容：1. 园林花卉的繁殖方法。
2. 园林花卉的繁殖材料。
3. 园林花卉的繁殖技术。
教学方法：1. 讲授法：讲解园林花卉的繁殖方法和繁殖材料。
2. 实践操作：演示园林花卉的繁殖技术。
第四章：园林花卉的栽培管理教学目标：1. 掌握园林花卉的栽培管理技术。
2. 了解园林花卉的病虫害防治。
3. 掌握园林花卉的养护管理。
教学内容：1. 园林花卉的栽培管理技术。
2. 园林花卉的病虫害防治。
3. 园林花卉的养护管理。
教学方法：1. 讲授法：讲解园林花卉的栽培管理技术和病虫害防治。
2. 实践操作：演示园林花卉的养护管理。
第五章：园林花卉的景观应用教学目标：1. 掌握园林花卉在园林景观中的应用方法。
2. 了解园林花卉的配置原则。
3. 掌握园林花卉的造景技巧。
教学内容：1. 园林花卉在园林景观中的应用方法。
2. 园林花卉的配置原则。
园林花卉学
园林花卉学
1、花卉的含义:狭义的花卉仅指草本的观赏植物的总称。
广义花卉又称观赏植物，包括具有观赏价值的草本、木本植物的总称。
2、一年生花卉含义:是指其生活周期在一个生长季节内完成，经营养生长至开花结实最终死亡的花卉。
代表花卉:矮牵牛、半支莲、美女樱、矢车菊、紫茉莉。
3、二年生花卉含义:生活周期经两年或两个生长季节才能完成，及播种后第一年仅形成营养器官，次年开花结实而后死亡。
代表花卉:风铃草、毛地黄、美国石柱、紫罗兰、桂竹香。
4、多年生花卉含义:地下茎和根连生长地上部分多次开花结实，即其个体寿命超过两年。
5、宿根花卉含义:是指植株根系形态正常，能够宿存越冬，次春仍能萌开花并延续多年的花卉。
代表花卉:菊花、桔梗、万年青。
6、球根花卉含义:指地下部分的根或茎发生变态，肥大呈球状或块状的多年生花卉。
代表花卉:郁金香、百合、风信子。
7、长日照花卉:大于12个小时的日照长度，1416个小时为宜，日照
时间越长效果越好。
代表花卉:唐菖蒲、天人菊。
8、短日照花卉及代表花卉:短于12小时，812小时为宜。
如:秋菊、寒菊、一品红
9、中日照花卉及代表花卉:对日照长度不敏感。
如:大丽花、扶桑、木槿
10、花芽分化的概念:花卉植物的生长有叶芽的生理和组织状态，转向花芽的生理和组织状态的过程。
11、温度的“三基点”:指花卉生命生活中的最适宜温度，最低温度和最高温度。
12、无性繁殖的概念及类型:也称营养繁殖，是用花卉营养体的一部分(根、茎、叶、芽)材料，利用植物细胞的全能性而获得新的植株的繁殖方法。
园林花卉学
园林花卉学第一章1.园林花卉定义广义：用于园林和环境绿化、美化的观赏植物。
狭义：是指广义园林花卉中的草本植物。
2.园林花卉学的定义：研究花卉的分类，生物学特性，生长发育规律，栽培的繁殖和管理的一门学科。
3. 中国园林花卉栽培应用发展状况殷商-西周-春秋-秦-汉-东晋-南北朝-隋-唐-五代十国-宋-辽-元-明-清-民国-中华人民共和国战国：有了物候、生态和大规模种植香料的记载；有许多记载花卉文化的内容。
汉：有史以来最大规模的园林植物引种驯化试验。
东晋：有了中国第一部园林植物专著，戴凯之的《竹谱》记载了70多种竹子。
南北朝：贾思勰的《齐民要术》记载了园林植物的一些栽培原理与技术。
唐：花卉园艺相当繁荣，花卉种类和栽培技术有了很大进展。
主要花卉著作有《园庭草木疏》、《平原山居草木记》宋：花卉园艺达到高潮，名花的社会地位日益提高，在宋代后期更为突出。
明：国力回复，造园渐胜，私家园林很多，园林植物常为造景材料，注重植物的季相变化。
花卉品种有了显著增加，有大量花卉专著和综合性著作出现。
清：清代建造的园林数量和规模超过历史上任何朝代，园林植物应用种类和方式多样，花卉栽培也繁盛。
出现很多著作。
中华人民共和国：花卉园艺事业得以恢复。
4. 园林花卉观赏范围（1）观叶类：肾蕨，文竹，天门冬，叶兰，孔雀竹（2）观芽类：银牙柳（3）观茎类：伽兰菜，生石花，酒瓶兰（4）观花类：鸽子树，牡丹，芍药，佛肚树，兰花，荷花，桂花（5）观果类：佛手，香橼，金桔，代代5. 中国十大名花：梅花，牡丹，菊花，兰花，月季，杜鹃，山茶，荷花，桂花，水仙6. 江南四大名园：詹园，留园，寄畅园，拙政园3.系统分类：一是恩格莱系统，二是哈钦松分类法4.种：是自然分类法的基本单位。
同种的植物个体发育有同近的形态特征，源于共同祖先，能进行自然交配形成后代。
5.6.花卉按照原产地分类（要求掌握7个类型及其分布中心）1.）中国气候型花卉———一长江为界，向南适合温暖型花卉，向北适合冷凉型花卉。
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第一章绪论1、园林花卉的含义：广义：适用于园林和环境绿化、美化的观赏植物，包括木本和草本花卉的栽培种、品种和一些野生种，又称园林植物，不仅包括以花为主要观赏部位的观花乔灌木和草花，也包括以观赏叶、果等其他部位的观赏乔灌木和草本植物，如观赏竹、观赏针叶树等。
狭义：仅指广义园林花卉中的草本植物，有时也成为草花。
2、分类：观赏栽培、生产栽培、科研栽培3、生产栽培主要有：切花、盆花、观叶植物、花坛花卉、种子种球等。
4、园林花卉的主要作用和特点：（1）是人工植物群落的构成成分之一（2）具有精神、卫生防护的功能（3）在美化环境中有重要作用（4）形成独特的园林景观（5）应用方便（6）应用方式灵活多变5、中国古代花卉著作戴凯之竹谱——中国第一部园林植物专著贾思勰齐民要术王庆芳园庭草木疏李德裕平泉山居草木记王观扬州芍药谱王贵学兰谱刘蒙菊谱范成大范村梅谱陈思海棠谱欧阳修洛阳牡丹记陆游天彭牡丹谱张峋洛阳花谱袁宏道瓶史——中国第一部插花专著吴其濬植物名实图考——中国第一部区域性植物志第二章园林花卉分类1、按花卉的生活周期和地下形态特征分类（1）一年生花卉：当年完成全部生活史。
如百日草、凤仙花（2）二年生花卉：跨年完成生活史，必须经过冬季低温，其生活史实际时间可能不足12个月。
如须苞石竹、紫罗兰（3）多年生花卉：个体寿命超过两年，可以生存多年，多次开花。
一些地上部分每年冬季枯死，地下部分可以存活多年。
而一些地上部分可以跨年生存。
A：宿根花卉：地下根系正常。
地上枯死：芍药，宿根福禄考，荷包牡丹。
地上跨年：土麦冬，沿阶草，君子兰B：球根花卉：地下器官变态肥大。
地上枯死：郁金香，水仙，大丽花。
地上跨年：蟆叶秋海棠，百子莲2、按花卉原产地气候型分类（1）中国气候型花卉（大陆东岸气候型花卉）特点：冬寒夏热，年温差大，夏季降水较多。
A：温暖型花卉：一二年生花卉、喜温暖的球根花卉和不耐寒的宿根花卉。
中国石竹、凤仙、福禄考。
报春、捕蝇草、非洲菊。
石蒜、中国水仙、百合类。
B：冷凉型花卉：一二年花卉和耐寒宿根花卉。
翠菊、矢车菊、向日葵。
荷包牡丹、芍药、菊花。
（2）欧洲气候型花卉（大陆西岸气候型花卉）特点：冬季温暖，夏季气温不高，一般不超过15~17℃。
年温差小，降水不多，但四季都有。
里海西岸地区雨量较少。
是喜凉爽二年生花卉和部分宿根花卉的分布中心。
最忌夏季高温多湿。
羽衣甘蓝、毛地黄、三色堇。
宿根亚麻、耧斗菜、高飞燕草。
铃兰、喇叭水仙。
（3）地中海气候型花卉：特点：冬季温暖，最冷月平均气温6~10℃，夏季最热月平均气温20~25℃。
从秋季到次年春末为降雨期，夏季极少降雨，为干燥期。
是世界上多种秋植球根花卉的分布中心。
原产的一二年生花卉耐寒性较差。
紫罗兰、金鱼草、金盏菊。
天竺葵、君子兰、鹤望兰。
法国白头翁、风信子、克氏郁金香。
（4）墨西哥气候型花卉（热带高原气候型花卉）特点：周年平均气温在14~17℃，温差小。
降水量因地区不同而异，有周年雨量充沛的，也有集中在夏季的。
是春植球根花卉的分布中心，一般喜欢夏季阴凉、冬季温暖的气候。
藿香蓟、百日草、万寿菊。
藏报春。
大丽花、晚香玉。
（5）热带气候型花卉：特点：周年高温，温差小，离赤道渐远，温差加大。
雨量大，有旱季和雨季之分，也有全年雨水充沛区。
不耐寒一年生花卉及观赏花木的分布中心。
对持续一段时期的缺水很敏感。
鸡冠花、彩叶草、长春花。
虎尾兰、蟆叶秋海棠、非洲紫罗兰。
美人蕉、朱顶红、大岩桐。
（6）寒带气候型花卉：特点：冬季漫长而寒冷，夏季凉爽而短暂，植物生长季只有2~3个月。
年降水量很少。
但在生长季有足够的湿气。
主要是各地自生的高山植物。
绿绒蔷薇属，龙胆属，如柳叶龙胆、天山龙胆、雪莲、细叶百合。
（7）沙漠气候型花卉：特点：年降水量少，气候干旱，多为不毛之地。
夏季白天长，风大，植物常成垫状。
是仙人掌和多浆植物的分布中心。
芦荟、伽蓝菜、点纹十二卷、仙人掌、龙舌兰、霸王鞭、光棍树。
3、按栽培和应用环境分类：（1）水生花卉：（2）岩生花卉：（3）温室花卉：（4）露地花卉4、按植物科属或类群划分：（1）观赏蕨类（2）兰科花卉（3）凤梨科花卉（4）棕榈科植物5、按观赏性划分（1）食虫植物（2）仙人掌和多浆类植物（3）观叶植物6、按用途划分（1）室内花卉（2）盆花花卉（3）切花花卉（4）花坛花卉（5）地被花卉（6）药用花卉（7）食用花卉第三章主要生态因子对园林花卉生长发育的影响1、良好花卉景观的形成取决于：（1）有大量可供栽培者和设计者选用的优良花卉种类和品种。
包括较高的观赏性和较好的适应性或较强抗性的花卉（2）针对具体的环境选择适宜的花卉种类并成功栽培。
（3）科学合理，新颖美观的花卉设计形式。
2、保证花卉健康生长的两个方面：（1）选择适宜栽种的花卉种类或品种。
（2）给予良好的栽培管理。
3、一般草本花卉的个体发育过程：种子萌发、幼苗生长、开花、结实、（一二年生花卉，死亡）、多年生花卉休眠、芽萌发、生长、开花、结实……4、生长大周期：即生长的“s”曲线，无论是整株植物还是各部分器官，生长都经历着慢—快—慢的变化过程。
5、开花的过程：（1）花发生：顶端分生组织不再产生叶芽或腋芽，而是向成花方向发展，出现花器官原基，形成花呀。
（2）花芽分化：花原基进一步分化，发育成花的各个部分。
各部分分化是不同步的，一般是由外而内。
依次形成萼片原基、花瓣原基、雄蕊原基和雌蕊原基。
（3）开花：首先决定于遗传特性，成花年龄（花前营养生长所需要的时间）。
成花感受态：到达成花年龄的植物的生理状态。
同时受外界影响很大，如温度和光照。
通过影响基因表达或生理代谢而影响成花和开花。
6、环境因子：广义上包括花卉生长所处环境中的所有要素。
其中，对花卉生存、分布、生长发育有影响的环境因子称为生态因子。
环境中的生态因子和花卉的遗传因子决定着花卉的生长发育过程。
7、生态因子：包括气候因子（温度、光照、水分、空气）、土壤因子（土壤温度、土壤结构、土壤质地、土壤理化性质、土壤水分等）、地形因子、生物因子（相关的动物、昆虫、微生物；植物之间的相生相克）、人为因子（栽培、引种、育种）等。
8、生态因子之间的关系：一方面，具有同等重要性和不可替代性。
共同作用，产生综合效果。
另一方面，其中一个因子的变化会导致对其他因子的要求变化，成为主导因子。
同时，各因子还有相互调剂性，在一定范围内，一个因子的不足可以用另一个因子补充，但其作用是有限的。
9、温度对花卉的影响：通过光合、呼吸、蒸腾、物质吸收和转运等代谢过程影响花卉的生存和生长发育。
10、温度的五基点：最高、最低、最适生长温度。
冷死点、热死点。
11、温度影响花卉的休眠与萌发：需适宜温度才能萌发（1）影响种子的休眠与萌发（2）影响球根的休眠与萌发（3）影响宿根花卉芽的休眠与萌发12、温度影响花卉的营养生长：13、温度影响花卉发育过程：（1）花芽分化：高温下进行的：一年生花卉、宿根花卉中夏秋开花的种类、球根花卉的大部分种类。
春植球根在夏季生长季进行花芽分化。
秋植球根在夏季休眠期进行花芽分化。
还有一些花卉，如中华紫菀、金光菊，在高温诱导下成花。
低温下进行的：金盏菊、雏菊，石斛属，小苍兰。
原产温带中北部各地的高山花卉，需要在20℃以下的凉爽条件下进行花芽的分化。
春化作用：二年生花卉、宿根花卉中早春开花的种类，需要经过一段时间的低温才能成花。
这种低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。
典型的二年生花卉花芽分化需要春化作用，如果没有低温条件或者低温时间不够，则不能开花。
如紫罗兰。
（2）花芽伸长：秋植球根花卉花芽分化与花芽伸长的最适温度常常不一致。
如郁金香，风信子。
（3）花色、花期及花香：14、温度的调节：防寒、保温、加温、降温。
15、光对花卉的影响：光照强度、光照长度、光质。
16、光照强度对花卉生长发育的影响：光照强度一般随纬度的增加而减弱，随海拔的升高而增强，一年中夏季最强，冬季最弱，一天中中午最强，早晚最弱。
花卉之间需光量的差异是有花卉原产地光照特点决定的。
大多数需光量较大，如郁金香、香豌豆。
但是有些花卉需光量少，喜欢微荫或半荫。
如蕨类植物、竹芋类、苦苣苔科花卉、铃兰等。
还有一些花卉喜光但耐半荫或微荫。
如萱草、耧斗菜、桔梗、白芨等。
（1）光照强度影响一些花卉种子的萌发：光对种子萌发的影响通过影响其体内的光敏素实现。
大多数种子在光下和黑暗中都能萌发，但有些花卉种子需要一定的光照刺激才能萌发，称喜光种子，如毛地黄、非洲凤仙等。
有些花卉种子在光照下萌发受限，在黑暗中易萌发，称嫌光种子，如黑种草、仙客来等。
（2）光照强度影响花卉的形态建成和营养生长：（3）光照强度影响花卉的花蕾开放（4）光照强度影响花色17、光照长度对花卉生长发育的影响：光照长度是指一天中日出到日落的时数。
昼夜之间光暗交替称为光周期。
植物对光照周期长度发生反应的现象，称为光周期现象。
（1）光周期影响一些花卉的营养繁殖：（2）光周期影响花卉的冬季休眠：（3）光周期决定一些花卉的成花过程；长日照花卉LDP：日照长度必须长于一定时数（临界日常）才能成花或开花的花卉。
如天人菊、藿香蓟。
短日照花卉SDP：日照长度短于临界日常才能成花或开花的花卉。
如波斯菊、金光菊、一品红、秋菊。
日中性花卉DNP：成花或开花不受光周期的影响，只要在适宜的温度、营养条件下就可以开花，大多数花卉属于此类。
18、光质对花卉生长发育的影响：光质对植物的生长，形态建成，光合作用，物质代谢及基因表达均有调控作用。
19、光的调节：光照强度用照度计测量，一lx（勒克斯）为单位。
光合作用采用光合量子通量密度，单位为µmol/(㎡·s)[微摩尔/（米²·秒）]。
温室内光照强度调节：遮阴网和电灯补光。
补光光源有白炽灯、荧光灯、高压水银荧光灯、高压钠灯等。
20、水分对花卉的影响：水量、水质。
环境中影响花卉生长发育的水分主要是空气湿度和土壤水分。
21、水量对花卉生长发育的影响：1、空气湿度对花卉生长发育的影响：影响蒸发。
从而影响根系吸收水分2、土壤水分对花卉的影响：影响花卉生长，发育和花色22、水质对花卉生长发育的影响：浇灌花卉用水的可溶性含盐量和酸碱度对花卉生长发育有影响。
水中可溶性含盐量用电导率EC值表示：mS/cm（毫西门子/厘米）水的酸碱度用ph值表示23、水分的调节：1、空气湿度的调节：园林中大面积的调节很难实现，主要通过合理的配植植物和充分利用小气候来满足花卉的需要。
室内和小环境主要通过换气和喷水来降低或增加空气湿度。
2、土壤水分的调节：依靠降水和各种排灌设施。
还可以改良土地质地。
3、水质的调节：改变ph值和含盐量。
24、养分对花卉的影响：花卉生长发育的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo、Cl。