全国公共英语等级(PETS)考试技巧
公共英语三级介绍及应试技巧
公共英语三级介绍及应试技巧一、考试内容1.听力：考生需要听取一段录音，并根据所听内容回答问题，包括选择、填空、匹配等题型。
3.写作：考生需要根据所给的话题或图画进行写作，写一篇短文。
此部分考察考生的写作能力和创造力。
4.口语：考生需要进行口语对话，包括问答和情景交际等形式。
此部分考察考生的口语表达能力和应对能力。
二、应试技巧1.听力部分：-提前熟悉听力题型和常见词汇，了解常见的听力场景和情境。
-注意录音的速度和语速，聚焦听取关键信息，忽略次要细节。
-以简化方式记笔记，记录关键词和信息，帮助理解和回答问题。
-多练习做听力题，尤其是针对不同题型的练习，提高听力技巧和反应速度。
2.阅读部分：-快速浏览全文，了解文章的主题和结构。
-注意理解文章的大意和关键句子，弄清楚文章的主要观点和论述。
-针对不同题型，采取不同的解题策略，如选择题可以先排除干扰选项，填空题可以扫读定位词。
-增加阅读量，提高阅读速度和理解能力，多阅读不同类型的文章和材料。
3.写作部分：-注意审题，理解写作要求和字数限制。
-针对不同题目，确定文章的结构和主要观点，展开论述并提供充分的例证和论证。
-注意语法和拼写的正确性，避免语法错误和拼写错误。
-多进行写作练习，积累常用的句型和词汇，提高写作表达能力。
4.口语部分：-熟悉口语考试的形式和题型，理解问题的意思并回答问题。
-多进行口语练习，提高口语表达能力和逻辑思维能力。
-提前准备常用口语表达，积累和运用常见的口语句型和词汇。
-注意语速和发音的准确性，提高口语的流利度和自然度。
以上是公共英语三级考试的内容及应试技巧的介绍。
通过针对性的学习和练习，相信考生能够取得好成绩。
祝愿大家考试顺利！。
公共英语三级考试攻略
公共英语三级考试攻略
公共英语三级考试攻略是一个测试英语综合能力的考试，以下是一些备考攻略：
1. 扩大词汇量：公共英语三级考试要求考生掌握一定数量的词汇，因此考生需要通过各种途径扩大自己的词汇量。
可以通过背单词、阅读英文文章、听英文新闻等方式来积累词汇。
2. 加强语法和句型练习：考试中会涉及到各种语法和句型，考生需要熟练掌握这些知识点，并能够灵活运用。
可以通过做练习题、阅读语法解析等方式来加强语法和句型的练习。
3. 提高听力和口语能力：公共英语三级考试要求考生具备一定的听力和口语能力，因此考生需要通过听录音、模拟口语考试等方式来提高自己的听力和口语水平。
4. 多做真题：做真题可以帮助考生熟悉考试形式和内容，掌握考试技巧，提高考试效率。
建议考生在备考过程中多做历年真题，并分析错题原因，有针对性地进行复习。
5. 制定合理的复习计划：备考过程中需要制定合理的复习计划，根据自己的实际情况和时间安排，合理分配每个科目的复习时间，做到高效备考。
6. 注意考试时间和答题顺序：在考试时，考生需要注意考试时间和答题顺序，合理安排时间，先做易做的题目，避免时间不够而影响考试成绩。
总之，公共英语三级考试需要考生具备扎实的英语基础和综合能力，考生需要通过扩大词汇量、加强语法和句型练习、提高听力和口语能力、多做真题等方式来备考，同时注意制定合理的复习计划和注意考试时间和答题顺序。
全国英语等级考试考试技巧一览
全国英语等级考试考试技巧一览全国英语等级考试(Public English Test System，简称PETS)，是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。
下面是我为大家整理的全国英语等级考试考试技巧一览，仅供参考，喜爱可以保藏与共享哟!全国英语等级考试考试技巧公共英语等级考试分为口试和笔试两局部成果，同时取得口试和笔试成果合格才能拿到蓝色版本的公共英语等级考试合格证书，那么对于口试和笔试都有相应的技巧。
口试专注于英语口语表达，一般监考教师会对考生的英语表达实力赐予3分合格或者高于三分或者低于三分的成果评定，一般的会给考生三张漫画，考生遵照漫画中的情景用英语表达出来，有两位监考教师和两个考生;当监考教师问问题是千万不要一言不发，其实算是只要用自己独到的语言哪怕英语说得不是那么流利也是可以的，对于不发言或者语句及其不通顺的考试生成果一般是低于三分的，也就是不合格。
笔试专注于英语阅读，写作实力考察，翻阅公共英语考试其中阅读占得分之是最大的，其次就是写作，假如考生对英语书信，作文记住了几个万能模板那么对于公共英语三级作文来说就有很大而优势。
一般笔试成果总分值一百零一分，合格成果60分。
假如一次考试其中有一项没通过考生可以申请下一次考试保存上一次成果，记住，考生必须要主动提出保存上一次考试成果才可以，假如考生不主动提出保存成果，那么也是不行的哦。
一般考试成果公布后两个星期至三个星期才能把成果单那得等到，或者口试笔试成果都合格在考试之后两个至三个星期后可拿到公共英语三年级等级证书，这个等级证书是由教育部盖章的，公共英语三级级相当于大学英语四级。
全国英语等级考试考试写作攻略要敏捷变通在批改英语作文的过程中，经常能发觉一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。
由于中英文之间的差异和词汇量、表达法积累的缺乏，出现难于表达的状况是非常正常的。
关键问题在于如何处理。
有一句话叫做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很适宜。
公共英语PETS三级阅读技巧
公共英语PETS三级阅读技巧1.预览：在开始阅读之前，先瞥一眼文章内容，了解大致的主题以及段落结构。
特别要注意文章的标题和副标题，它们通常会给出一些关键信息，帮助你更好地理解文章。
2.注意关键词：在阅读过程中，特别要注意一些关键词和短语，它们通常与文章的中心思想相关。
例如，人名、地名、时间和数字等。
将这些关键词标记出来，可以帮助你更好地理解文章内容。
3.理解句子结构：一些长句子可能会给你带来困惑，因此，要学会分析句子结构和句子成分之间的关系。
通过弄清主谓宾的关系，以及各种从句和修饰语的作用，能够更好地理解和解释句子的意思。
5.学会提炼关键信息：在阅读完整篇文章之后，你需要回顾并提炼出关键信息。
这可以帮助你更好地理解文章的主要观点，并为之后的问题回答做准备。
可以通过划线、做笔记或者写下关键词来帮助你记忆和理解文章的主要内容。
6.解答问题时注意细节：在回答问题时，要仔细阅读问题，并在文章中找到相关的细节来作答。
细节包括具体的事实、数字、时间和地点等信息。
通常，这些信息都可以在文章中找到，所以要注意阅读和理解问题。
7.练习扩展词汇：PETS三级考试中常会涉及一些较为复杂的词汇，所以扩展你的词汇量非常重要。
多阅读，多记忆和运用新词汇。
可以通过做题和模拟考试来检验你的词汇掌握程度。
8.时间控制和策略：PETS考试中时间限制较为紧张，因此要学会合理分配时间，并采用一些策略来提高效率。
比如，先浏览题目，找到和文章相关的关键词，然后再有目的性地阅读文章。
希望以上建议对你在PETS三级阅读技巧方面有所帮助。
记住，阅读技巧是需要不断练习和提高的，在实际的阅读中多运用这些技巧，相信你会取得更好的阅读成绩。
祝你成功！。
全国公共英语等级考试（PETS）一级听力理解全攻略篇
全国公共英语等级考试全国公共英语等级考试(PETS)(PETS)(PETS)一级听力理解全攻略一级听力理解全攻略篇PETS 第一级是全国公共英语等级考试五个级别中的初始级，其标准略高于我国九年义务教育全日制初级中学毕业时的英语水平。
我国九年义务教育全日制初级中学毕业时的英语水平。
根据PETS 第一级的考试大纲，准备参加考试的考生一般在18岁以上岁以上((含18岁)，在普通初中学习了三年的英语课程，并为准备就业参加了有关的英语培训或自学了相同的内容。
或自学了相同的内容。
通过该级考试的通过该级考试的考生，其英语水平基本满足诸如出租车司机、宾馆行李员、考生，其英语水平基本满足诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作对外交往中的基本需要。
工作，以及同层次其他工作对外交往中的基本需要。
1、PETS 第一级听力与中考大纲要求的比较第一级听力与中考大纲要求的比较作为听说读写四种语言能力的其中一种，听力在PETS 第一级开始就处于非常重要的位置。
第一级中的语言运用部分描述了该级考生应能处理的材料类型以及应能达到的能力水平。
其语言运用能力的分类和定义建立在交际性语言活动的基础上。
因此，在听力部分，基础上。
因此，在听力部分，PETS PETS 第一级要求考生能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语。
发音清楚、语速较慢的简短话语。
初中英语教学大纲也规定考试要注意考查学生为交际综合运用语言知识的能力，考试中也要有听力测试。
考试中也要有听力测试。
但大纲在听力方面对学生的要求是：但大纲在听力方面对学生的要求是：但大纲在听力方面对学生的要求是：能听懂基本能听懂基本上没有生词、浅于所学语言知识的英语国家人士录音的材料。
因此，可以看出，大纲虽然对学生语言能力作了一定的强调，但却是比较笼统的，它更侧重的是学生语言知识的掌握。
生语言知识的掌握。
2、PETS 第一级听力与中考听力试题的区别第一级听力与中考听力试题的区别PETS 第一级的听力试题分两部分：即图片判断和对话理解，重点考查考生理解英语口语的能力。
公共英语考试技巧概述
公共英语考试技巧概述公共英语考试（Public English Test，简称PETS）是中国国内广泛举办的一项英语水平考试，旨在评估考生在听、说、读、写四个方面的英语能力。
本文将为各位考生提供一些应对PETS考试的技巧和建议，希望能帮助大家在考试中取得好成绩。
一、听力部分技巧听力部分是PETS考试的第一项任务，也是很多考生感到困难的一部分。
以下是一些听力技巧，可帮助你更好地完成任务：1. 做好预测：在听力材料开始之前，快速浏览题目并预测可能会出现的关键词汇，这样可以提前了解材料内容和目标信息。
2. 注意关键词：关注主题词、数字、时间和地点等关键信息。
这些信息通常是回答问题所必需的。
3. 集中注意力：尽可能做到全神贯注，注意力集中在听力材料上，避免分散注意力。
4. 做好笔记：在听力过程中，用简洁的关键词记录重要信息。
这有助于加深对听力内容的理解，并且可在答题时提供参考。
二、口语部分技巧口语部分是PETS考试中另一个重要的任务，以下是一些口语技巧，可帮助你在口语考试中取得好成绩：1. 大量练习：多进行口语练习，增加与他人交流的机会。
通过多说多练，提高自己的口语表达能力和自信心。
2. 打破语言障碍：在口语考试中，遇到生词或无法表达时，尽量利用已学会的英语表达或者换一种方式来表达。
3. 注意语调和语速：口语表达时要注意语调，使自己的语言更加流利自然。
适当控制语速，避免过快或过慢，使听众更容易理解。
4. 维持清晰逻辑：在回答问题时，要尽量保持回答的逻辑性，让自己的观点更加清晰明确。
三、阅读部分技巧阅读部分是PETS考试的重点之一，下面是一些阅读技巧，可帮助你更好地应对阅读任务：1. 快速浏览：在阅读之前，先快速浏览全文，了解文章的主题和段落结构。
这样可以更好地理解文章的整体意义。
2. 理解关键词：注意关键词和短语，这些词汇通常承载着文章的关键信息，并且在答题时可能会用到。
3. 注意连词：文章中的连词可以帮助我们理解文章的逻辑关系，例如转折、因果、并列等。
公共英语三级(pets3)口试注意事项
公共英语三级（pets3）口试注意事项1、准备简短的自我介绍以备所需。
2、进考场和出考场都要和老师微笑着打招呼，给老师留下一个好印象，放松你的心情。
3、学生双方交流时一定要抬头，自信，看着对方。
4、不要有过多的小动作（搓手、揉衣角......)。
5、如果一句话、一个单词没有说好，切忌不断重复，这样反而会引起老师的注意。
6、口语不必过于纠结语法。
7、不要过多的“额、额……”等口头禅。
8、如果双方都很善于表达，就要注意团体合作精神，共同完成纸条上的任务。
9、如果对方不善于表达，那就要发挥个人“英雄”主义，做好自己。
切忌冷场！10、如果所抽的纸条上的问题自己不太理解，那就尽量搜索纸条上面的自己熟悉的单词、字、句子等信息，把问题简单化描述。
11、要巧妙地把对方的问题转化为自己善于表达的内容，切忌跑题！整理每年考生的回忆题！每年每月可能不一样，仅供参考而已。
1.2016年3月三级口试回忆版:1、个人信息咨询:家庭，家庭人员工作，喜好。
2、图片信息处理:两人各有图片，描述图片内容，对方提问或总结（注意细节）3、考官给话题:一个简短的演讲，另一个提问或对演讲中观点的赞同,不同意那就提出意见。
这要根据考官的意见要求而定。
4、注意时间，切忌太长或太短，考官会给出时间限制，稍超一点时间没关系。
2.2014年9月英语等级考试口试：（回忆版）1.先问一些问题：where do you live ?2.Say sth. about you r family .3.看图片，两人讨论/ 一个人看图说看法4.一幅图造句Go ? 英国、美国Long ? 1个月、三个月With？王经理、李经理Show？汽车5. 时装，建筑年代/年份，美术博物馆6.for？多远？Time？开放时间？Show？看什么？Visitor？游客？7.一个人想加入志愿者，帮助老人干什么？可工作时间、地点？2015，3月英语等级考试口试：（回忆版）1、问姓名，来自哪里、在什么学校、你喜欢的科目。
公共英语三级考试小技巧
公共英语三级考试小技巧导语：今天店铺整理了一些关于公共英语三级考试的小技巧，希望大家喜欢。
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1、PETS三级写作：热点话题要重点准备议论文大作文在形式上可能是图画作文、图表作文或提纲式作文。
近年议论文考试热点话题也成为考试重点。
如环保问题、污染问题、教育类话题、网络话题，偶尔会考一些犯罪类的话题，这两年考生要注意和谐社会的主题。
至于和谐社会下面衍生什么样的作文题，应该值得同学们思考。
议论文写作要注意卷面整洁。
卷子是给改卷老师看的，应考虑到改卷老师的感受，卷面一定要整洁，不宜有墨汁、鼻涕、口水之类的东西，给老师印象不好，分数很难高。
要注意写字工整。
有同学爱写英文狂草，把R和N写成M，给改卷老师出了难题，让他去辨认你的字迹，辨认你说的是什么意思。
大家一定要注意字迹工整好认。
有的同学密密麻麻写了一行小字，“请见背面”，这是作文大忌，不能在正面写不下，在背面再写下去。
现在不提倡这种写作。
第一种可能是超字数太多了，会成为扣分的原因。
第二种可能是作弊，如果被扣上这个大帽子，更不划算。
希望大家尽量不要在答题纸的背面写作文。
议论文写作时，建议学生为了获得高分或者稳定的分数，写三段论，提出问题、分析问题、解决问题。
中国老师教学生的时候，往往要求学生写三段，写五六段，七八段，改卷老师就不知道这是哪个老师教出来的学生，心里就发毛了。
最多写四段，建议最好写三段。
议论文写作开头一定要吸引人。
开头如果吸引不住老师的眼球，分数不会太高。
第一句话如何写得漂亮，要看平时积累。
写作中要长短结合，个人观点，希望同学们对于议论文第一段的第一句写一个长难句，长难句会把老师的眼光牢牢吸引。
如果写长难句的话，老师比较佩服你或者赞同你，第一个句子最好写一个长难句。
假如写了简单句的话，可以写as far as I know，如果加上这句话就体现了我们使用从句的能力，尽管似乎是废话，但是立刻使你的第一段首句写得与众不同。
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听力部分:
听力部分在100分的原始分就占20分, 而其加权占了30%, 可见pets对听力的重视。
提高听力的水平, 必须多听; 要听就必须有合适的听力材料, 有恰当的练习方法。
一般说来, 在学习第二语言时, 一个人的听力和他的阅读能力相比往往差了一些, 因此选择听力材料相对容易。
听力材料可以分三部分: 一是各种考试真题和模拟题的录音带; 二是英美新闻或广播专题; 三是趣味英语。
不管选什么, 选材不易过难, 因为那样会挫伤练习听力的兴趣和积极性; 但也不能太容易, 因为什么都听懂了, 就起不到练习的效果。
因此, 要选那些大部分都能听懂, 但又不能完全听懂得内容, 反复多听几篇, 最后争取全听懂。
各级的pets考试对听力的要求不同, 对不同的级别采取不同的复习策略; 例如, pets三级对听力的要求是考生理解事实性信息的能力(a部分)和理解总体和特定信息的能力(b部分), 这就要求考生掌握在交际场合各类听力测试题的解题方式，如人物关系的判断、谈话发生地点时间的推理、对话所谈论事件的判断、对未来的推测、说话者寓意的判断、原因的推断、计算等。
考生应采取针对性的练习, 复习听力首先从功能意念开始，包括友好往来、交流补救、态度、情感、影响生活的话语、时间表达、空间意念和比较关系等。
从听力信息上讲，应当学会理解主旨要义、获取事实性具体信息、理解明确表达的概念性含义、进行有关的判断、推理和引申、理解说话者的意图、观点或态度等。
提高英语听力的水平单靠"听"是不能解决问题的, 个人的听力水平的高低与其掌握的词汇量、对语法结构的熟悉程度、知识面、理解能力甚至阅读速度等都密切相关。
考生平时应注意全面提高自身英语各方面的水平。
应试时, 考生要做好充分的思想准备, 以正常心态应试。
首先, 要充满自信, 相信自己能正常发挥水平, 考出理想成绩; 其次, 要实事求是, 估计到考试中可能出现的困难。
考试时争取会的题不丢分, 没有把握的题尽可能争取得分。
即使有的词或句子没有听清, 甚至没有听见, 也不要过分思考, 不要滞留, 要舍得放弃。
以保证听好下面的内容。
实际上, 个别单词和句子没有抓住一般不一定会影响做题。
阅读理解:
阅读理解考察考生获取信息的能力, 这部分的内容在pets的各级考试中都占相当的部分。
要提高阅读理解部分的得分, 考生必须提高英语的阅读能力。
许多考生对于如何有效提高阅读水平和应试能力感到茫然和困惑, 主要的原因在于大部分的考生将阅读理解简单的理解为词汇加语法, 认为只要掌握了这两者, 也就解决了阅读问题, 正因为如此, 不少考生把英语阅读训练等同于词汇和语法的学习, 而没能体会到其中的奥妙和乐趣。
那么, 该如何提高自己的阅读水平呢?
首先, 考生在平时要注意运用正确的阅读方法, 要培养浏览、查找、预测、研读和宏观把握文章内容结构的能力。
其次, 要注意解题技巧的培养。
据的关系。
平时训练时, 要选择几本适合自己的阅读教材, 在学习过程中要培养好的阅读习惯, 不仅用眼, 更要用脑去读, 做到积极主动地阅读。
用头脑去分析、整理所读到的内容, 这是有效阅读的根本所在, 也是阅读的最高境界。
口语:
要获得教育部考试中心颁发的合格证书, 不仅笔试成绩要合格, 同时必须参加相应级别的口试。
口试满分5分，3分以上（含3分）为合格。
要使口试取得好成绩, 平时必须张大
口讲; 要讲口语, 首先要背一些容易记、不容易忘的句子; 其次, 要选一本合适的教材, 如目前流行的《随心所欲说英语》、《大嘴说英语》等。
同时, 对pets的不同级别采取不同的应试策略, 以第三级为例, 口试部分由a、b、c节组成。
a节考查考生提供个人信息--包括回答有关日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。
b节考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。
c节要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。
针对这些特点, 口语的复习要做好两方面的内容。
第一，口语技能的训练，包括 20种交际话题和20种英语交际功能。
第二，在复习中还要培养心理素质，比如进行模拟训练。
在模拟训练中不要把主考教师想像成敌人。
考生们应该知道，几乎所有的主考老师都非常友好，都希望你成功。
应做到尽量放松，把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。
不要为自己第一次出现的停顿而感到紧张，而要集中精力想一下自己要说什么样的内容。
否则，就可能出现越来越多的停顿而使考试无法进行。