卡通糖果简笔画图片
彩虹糖教案7篇
彩虹糖教案7篇结合实际教学内容编写的教案，才能更好地指导课堂教学活动，教案是教师与学生互动的桥梁和纽带，本店铺今天就为您带来了彩虹糖教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
彩虹糖教案篇1设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。
对小班幼儿来说分类包含两个层次。
一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如糖果和糖果。
第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一起。
在本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼物分成可以吃的，可以玩的和书本三大类。
求同是分类的基础，因为求同时的标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准，他们会把西瓜和糖果都放到食物箱里。
所以设计时先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，循序渐进，再让幼儿进行分类活动。
通过生动的游戏形式，让幼儿在动动、玩玩、做做的过程中，积累有关类的经验，提高幼儿对数学活动的兴趣。
活动目标：（三维目标）1、情感态度：乐于参加集体游戏，感受游戏中的快乐2、行为习惯：巩固复习几种常见的颜色红黄蓝绿并能说出颜色名称3、知识技能：能够根据红黄蓝绿的颜色大小，按同种颜色进行分类活动准备：1、经验准备：幼儿对颜色的认知2、材料准备：彩色(红、黄、蓝、绿)糖果若干，彩色(红、黄、蓝、绿)大小饼干若干3、媒体准备：《彩虹王国》的白板课件、ppt课件活动过程：一、故事导入，介绍游戏《姐姐宝宝抱一抱》在美丽的彩虹王国中，住着彩虹姐姐和她亲爱的彩虹宝宝们，他们都有好听的名字（红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝、绿宝宝）红宝宝最喜欢的颜色是红色，他的家是红色的，床是红色的，小桌子凳子都是红色的黄宝宝最喜欢的颜色是橙色，他的家是橙色的，床是红色的，小桌子凳子都是橙色的蓝宝宝最喜欢的颜色是蓝色，他的家是蓝色的，床是蓝色的，小桌子凳子都是蓝色的绿宝宝最喜欢的颜色是绿色，他的家是绿色的，床是绿色的，小桌子凳子都是绿色的小朋友们快低头看看，你身上的彩虹宝宝是什么颜色，王老师快请，身上是红色的彩虹宝宝的小朋友举起手来，彩虹姐姐喜欢红色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，身上是橙色的彩虹宝宝的小朋友也举举手，彩虹姐姐也喜欢橙色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，还有蓝色的彩虹宝宝绿色才彩虹宝宝二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色《姐姐请客吃饭》1、分糖豆我们都认识了彩虹宝宝，也都知道了彩虹宝宝最喜欢的颜色，有一天啊，彩虹姐姐要让四个彩虹宝宝来她家做客，彩虹姐姐准备了各种颜色好多好吃的糖豆，有好多好吃的东西。
吃糖的细节描写作文
吃糖的细节描写作文一天，我到月牙湖公园门口玩，刚跨进大门，就看到一群人围着什么东西，里三层，外三层，好不热闹。
我见了，想凑个热闹，就硬是挤了进去。
噢，原来是一个艺人在做糖画呢！活泼可爱的小兔，仰天长啸的马儿，威风凛凛的老虎……看着这些惟妙惟肖的糖画，我垂涎三尺，缠着妈妈给我买，妈妈经不住我纠缠，只好同意了。
那个艺人就是个笑吟吟的老爷爷，他见到我走过，便对着旋钮说道：“小朋友，你去转回个动物，我给你搞。
”我轻轻敲击指针，指针飞速转回了出来。
快要至我的生肖了，我紧紧紧盯指针，迫切地说道：“停在！停在！”那个指针像能听懂我的话似的，竟停下了！我高兴极了，在老艺人旁边手舞足蹈。
接下来就该做了，这是最关键也是最精彩的部分。
只见老艺人撸了撸袖子，拿起勺子，舀了一勺糖稀，把勺子移到大理石板上，微微地倾斜。
糖稀像丝线一样流到了石板上，他的手在大理石板上来回地挥动，不一会儿，一条蛇的轮廓就出来了。
他又拿了一根竹筷在蛇上轻轻一滑，蛇身上的花纹就显现出来了。
旁边的人不禁拍手叫好，我也赞叹道：“真是巧夺天工！”最后，老艺人拿了一根竹筷按到了糖画上，用铲子一挑，一只活脱脱的蛇就呈现在了我的眼前。
我连蹦带跳地跑到妈妈身边，大口大口地咬伤了出来。
“嘎嘣，嘎嘣”，真辣啊！如果你问我：“最欣赏并喜欢的民间艺术是什么？”我会毫不犹豫地说：“糖画。
”一天，我至月牙湖公园门口玩玩，刚跨入大门，就看见一群人围著什么东西，里三层，外三层，不好不冷清。
我见到了，想要卯足了劲冷清，就硬是挤到了进来。
噢，原来是一个艺人在做糖画呢！活泼可爱的小兔，仰天长啸的马儿，威风凛凛的老虎……看着这些惟妙惟肖的糖画，我垂涎三尺，缠着妈妈给我买，妈妈经不住我纠缠，只好同意了。
那个艺人就是个笑吟吟的老爷爷，他见到我走过，便对着旋钮说道：“小朋友，你去转回个动物，我给你搞。
”我轻轻敲击指针，指针飞速转回了出来。
快要至我的生肖了，我紧紧紧盯指针，迫切地说道：“停在！停在！”那个指针像能听懂我的话似的，竟停下了！我高兴极了，在老艺人旁边手舞足蹈。
老丁头画法和口诀引发网友怀旧
⽼丁头画法和⼝诀引发⽹友怀旧 ⼤连版⽼丁头 ⼀个⽼丁头，⽋我俩钢蛋⼉。
我说三天还，他说四天还。
我说滚蛋。
买了三根⾲菜，花了三⽑三。
买了⼀块⾁，花了六⽑六。
买了⼀串梨糕，花了七⽑七。
⽼丁头 渤海早报⼤连讯 “⼀个⽼丁头，借我两个球。
我说三天还，他说四天还……”你是否还记得童年画的⽼丁头？近⽇，⼀则关于⽼丁头官⽅微博开通的消息，引发了全国各地70后、80后为主的⽹友集体怀念。
不少⽹友纷纷将各⾃城市的画法和⼝诀公布于⽹上，甚⾄引发了⽼丁头到底起源于南⽅还是北⽅的“⼝⽔战”。
据记者了解，⽼丁头寥寥⼏笔的简笔画就有20多种不同版本的⼝诀，其中⼤连的版本也略有区别，⼤连版⽼丁头“眼睛”叫“钢蛋⼉” 。
记者在⽹上发现，不少⽹友纷纷在⽹上谈起了对于⽼丁头的回忆，发微博的数量就有17万条之多。
80后⽹友“⼩飞侠”说，最怀念的就是童年在学校画⽼丁头的场景。
“那时班级⾥没有不会画的，在教室的课桌上、教材书上、练习本上、学校的操场、墙壁上都画过。
因为画起来容易，经常⾃⼰念叨着就画出来了。
” 同为80后⽹友“苹果coco”表⽰，她曾经因为在课堂上画⽼丁头被⽼师没收过，“我是1990年⼊的学，那时班级⾥就开始流⾏画⽼丁头了，因为我不会画，所以就让同桌在课堂上偷偷教我，结果被⽼师发现给没收了。
”1975年出⽣的⽹友“摩卡冰咖啡”告诉记者，画⽼丁头已经成为了童年时的⼀种习惯。
“因为它既不像弹玻璃球、扔沙包这种竞技游戏，也不像抛嘎达哈、捉迷藏这种休闲游戏。
只要⼿⾥有笔，或者地上的⽯头、碎砖都可以成为⼯具，随处可画。
我印象中，我们⼩区的葡萄藤旁边的⼀⾯墙上画着⼤⼤⼩⼩的⽼丁头。
” （齐书勤） ⼤连版⽼丁头 ⼀个⽼丁头，⽋我俩钢蛋⼉。
我说三天还，他说四天还。
我说滚蛋。
买了三根⾲菜，花了三⽑三。
买了⼀块⾁，花了六⽑六。
买了⼀串梨糕，花了七⽑七。
彩泥教案（精选五篇）
彩泥教案（精选五篇）第一篇：彩泥教案节日礼物——把玩超轻彩泥（一）作品欣赏，激发兴趣同学们，小时候玩过橡皮泥吗？见到过市面上买的软件饰品和摆件吗？见到过泥娃娃吗？下面老师给大家展示一些作品，你们猜猜他们是用什么材料制作的？课件展示精美的超轻彩泥作品。
学生欣赏，思考。
问学生感受如何？（学生回答）同学们想不想自己做这样的作品呢？——导入课题：把玩超轻彩泥（设计意图：利用精美的彩泥作品激发学生的兴趣及创作热情，为下面的活动做好情感铺垫。
）（二）学习与探究问题：这些作品是什么材料制作的？有什么特点？学生回答。
教师展示做好的作品，并介绍超轻彩泥的特性。
活动一、快乐探究：彩泥的技法学生根据学习材料中基本形状（球形、水滴形、梭子形、正方体、圆柱体等）的制作，自己把玩、感受一下彩泥。
（学习材料《基本形状的制作》）问题：通过刚才的体验，制作彩泥的方法有哪些？学生回答。
课堂小结：彩泥的制作方法主要有：配色方法：（设计意图：通过基本形状的制作，让学生体验、探究彩泥的技法，教师总结提升，并告诉学生彩泥的混色方法，为下面的活动做好技术铺垫。
）（三）实践与体验——小礼物（12分钟）活动二、快乐实践：小礼物——生肖蛇现在马上到新年了，大家想不想做一件小礼物送给你的好朋友呢？(可以作为包包小挂件、手机链、钥匙扣等）2013年的生肖是什么？展示用彩泥制作的生肖蛇作品，并给学生提供卡通图片，拓展学生思路。
（展示制作过程中的注意事项。
）学生参考实物或图片，动手制作。
教师巡回指导，对大胆富有个性的设计给与肯定，对遇到困难的学生给与鼓励与指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。
课堂小结：简单的展示2-3作品展品，强调用到的技法。
（设计意图：学以致用，让学生在学会基本的彩泥技法的基础上，练习制作生肖蛇，巩固新知，形成技能。
）（四）合作与创新活动三、快乐创作：花束—送给母亲的新年礼物新年到了，母亲为我们忙碌了一年，我们做一束花送给母亲，表达自己的心情。
重复组合公式及其推导
重复组合公式及其推导哎呀，今天咱们聊聊重复组合公式这个玩意儿，听起来有点复杂，但其实没那么吓人，咱们轻松一点，聊聊它是怎么回事。
想象一下，你在家里举办一场聚会，邀请了五个朋友，大家各自带了不同口味的饮料。
你想要给他们调配个鸡尾酒，每种饮料可以用一次，也可以重复使用，没错，就是这么简单。
咱们就来看看怎么计算这些不同的搭配方式。
说到重复组合，咱们得明白一个概念，就是你可以从一堆东西中选择，甚至是选择同样的东西，几次。
举个例子，想象你有三种饮料，分别是可乐、果汁和矿泉水。
你可以选择可乐三次，或者果汁一次，矿泉水两次，或者各种各样的组合。
哎，想想就让人激动。
这个时候，咱们就用到一个公式，叫做“n+r1取r”，其中n是饮料种类，r是选择的数量。
简单点说，就是“选择总数+种类数1”的组合，哎呀，别被公式吓到，背后其实就藏着小秘密。
你可能会问，这个公式到底是怎么来的呢？哈哈，咱们来点故事背景，听着有意思。
想象一下，咱们在街上碰见个小摊，老板娘手里有各种各样的糖果，真是眼花缭乱。
假如你想选三颗糖果，有五种口味可选，咋整？这时候，咱们就得想办法把选择变得简单一点。
为了不让自己陷入选择困难症，咱们可以把这些糖果变成一个“盒子”，每种口味都可以加几颗，哈哈，反正你是个爱吃的家伙。
咱们就把这个选择过程变成一个“排队”的过程，像买票一样，前面有个小盒子，里面放着不同的糖果。
你可以想象，每次拿糖果的时候，其实就是在往盒子里加东西。
为了确保所有的糖果都能被拿到，咱们在选择的时候得留点空间，这样一来，糖果就不会挤在一起，让每种口味都有机会被选到。
这时候，咱们就得用到数学家们发明的“星星与条纹”的方法。
把选择的糖果想象成星星，而把分隔不同种类的地方想象成条纹。
比如说，如果你选了三颗糖果，就有三颗星星。
假如有五种糖果，那咱们就得加上四根条纹。
然后呢，把这总共的星星和条纹摆在一起，这样就形成了一种组合方式，真是神奇，对吧？背后还有个小秘密，选择的顺序并不重要。
数学王国教案
数学王国教案数学王国教案1活动目标1、在闯关游戏中，能用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。
2、培养幼儿注意力和记忆力，体验竞赛的乐趣。
环境创设PPT课件、图片、记分牌等重点与难点能用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。
活动过程：一、导入今天，我们一起去一个神秘的王国，名叫芝麻王国，一起去看看吧!二、第一关(9记5)1、芝麻王国里藏着许多的宝物，要进入芝麻大门，首先要学说它们的咒语：“芝麻芝麻开门吧!”我们一起说一说!2、里面藏着什么宝贝?有多少土豆?3、有的格子里有土豆，有的格子里没有土豆，一会儿土豆就会消失，如果你们能说对土豆的位置，土豆就会再次出现，你们就能闯出第一关了!4、你们是怎样找到土豆的?三、第二关(9记5)1、进入第二扇门，别忘了念咒语。
2、你们发现了什么宝贝?3、三角形也会好很快进入不同位置的格子并消失，这一次，难度增加了。
要求小朋友：第一，说对三角形的位置，第二说对三角形的颜色。
4、你是怎样又快又准地找到三角形?四、第三关(8记8)1、你们真厉害，可是第三关难度更高，你们愿意接受考验吗?2、念咒语：芝麻芝麻开门吧!3、有些什么宝贝?(蔬菜和水果)4、这次精灵要求小朋友分成两组：一组水果队，一组蔬菜队来进行比赛!五、第四关(12记8)5、比赛规则：61557;每一队必须找出属于自己队的食物。
61557;如果说对一件宝贝的位置和名称，你们小队就能获得一分，说错了不得分。
61557;比赛轮流进行，如果有一队踩到地雷，则停猜一次，让另一队连猜两次。
61557;最后哪一队先获得4分，他们就胜利了。
小精灵送礼物给获胜队伍。
数学王国教案2活动目标：1．正确感知10以内的数，对数字活动感兴趣。
2．能积极地参与游戏活动，有一定的规则意识。
3．培养幼儿比较和判断的能力。
4．培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5．发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：数字迷宫图一张、每张椅子上贴有不同数量的圆点、门票：数字胸饰（1-10）每人一个、指示牌一张、操作材料6张每张30份活动过程：一、介绍数字王国，引起幼儿兴趣。
《棒棒糖》教案
《棒棒糖》教案教材分析：棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。
因此，我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。
棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。
活动目标：1、学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征。
2、鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。
活动准备：棒棒糖若干，蜡笔、白纸、范画。
活动过程：1、猜一猜，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物？我请小朋友来摸一摸说说是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小棒棒的呀。
2、请幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状。
师：我请小朋友来摸一摸，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的？说的对的老师把棒棒糖插在外面。
师：哇，好多的棒棒糖啊！我这里还有一个很大的棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹。
这些棒棒糖一样吗？哪里不一样呢？（圆的和扁的、软、硬、有大的小的）小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不一样，颜色也不一样，摸到手里感觉也不一样，有的硬、有的软，味道呢也不一样有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真有趣。
3、师示范作画。
师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗？老师也很喜欢吃棒棒糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。
我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再在圆形的下面画一根竖线表示棒。
糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙色的。
书空画一画，你喜欢什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜色。
师：请个别幼儿用圆形来画自己喜欢的棒棒糖。
我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖，找一个喜欢蜡笔宝宝，从中间一圈一圈的往外画，线和线别碰到，越画越大，这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了。
师：请个别幼儿用螺旋线来画自己喜欢的棒棒糖。
4、师出示范画，激发幼儿作画的欲望。
童年像糖果一般续写
童年像糖果一般续写童年的糖果优秀作文篇1孩时，糖就是我最喜欢吃的东西。
我的兜里会经常装着几颗糖。
伤心时，吃上一颗，它的酸甜让我变得高兴；高兴时，吃上一颗，它的甜蜜让我更加高兴。
而我，吃糖吃多了，蛀牙也爬到了我的牙头上，“疼死了。
”妈妈为了我的牙齿不再坏死，就一次又一次制止我吃糖。
可我还是忍不住，妈妈只好把糖藏起来，大声说：“你以后不准再吃糖了，看看你的牙，都坏死了。
”我伤心地哭了起来。
这时，唯一能给我安慰的，就只有糖了。
咦！兜里还有几颗糖！我掏出来准备吃的时候，脑子里蹦出了一个想法：种瓜得瓜，种豆得豆。
种糖果不就可以长出一棵糖果树了吗？我急忙跑到菜地里，准备做一件大事。
我在家里翻箱倒柜，好不容易才找出了锄头，铲子。
我在地里刨了个坑，把两三颗糖果埋进了土里，再浇点水。
过不了几天，就能长成一棵美味的糖果树了。
我躺在床上，做着美梦，不知不觉就睡着了。
在梦里，我梦见我那棵糖果树长高了，结了许多许多的糖果。
我高兴得不得了，把这些糖果都分给了我的好朋友。
我又种了一棵。
正当我做着收获的美梦时，妈妈把我叫醒了。
我急忙去看我的糖果树发芽了没有，结果没有发芽。
过了几天，我又去看，仍然见不到一点糖果树的影子，我扒开土，咦！我的糖果呢？怎么不见了呢？我把这件事告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑。
她说：“傻孩子，糖果是不会长成大树的。
”我也笑了起来。
童年的糖果里充满了我的天真，我的笑声，充盈着我的笑容与泪水，成功与挫折。
时光飞逝，它们不会腐朽，里面是我慢慢的回忆，流淌着亲人对我深沉而又甜蜜的爱。
可是，每当我想起这件事，我总是会忍不住咯咯的笑。
童年的糖果优秀作文篇2放学，我站在校门口，向四周眺望，一眼看见了那个插满了糖画的柱子。
橙黄色的糖浆剔透无比，图案栩栩如生。
透过这甜腻的颜色，我似乎看见了一个拿着糖画穿着校服的女孩。
忘记是哪时候了，我只记得那时5角纸币颇为常见，3块钱在那时简直是奢侈。
早上的一小盒牛奶是我们每天渴望的美味，领到属于自己的那份后兴致勃勃地谈论口味。
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卡通糖果简笔画图片
糖果是固态甜味食品，每个人都吃过。
你喜欢吃糖果吗?今天先和一起欣赏这些卡通糖果简笔画图片，希望你会有所收获的。
卡通糖果简笔画图片欣赏
卡通糖果简笔画图片1
卡通糖果简笔画图片2
卡通糖果简笔画图片3
卡通糖果简笔画图片4
卡通糖果
简笔画图片5
糖果的发展
糖果行业作为我国传统的两大支柱零食产业之一，保持着快速的增长，潜力市场份额不断扩张。
近五年，我国糖果市场一直保持8%-12%的年增长率，2011年，我国的糖果产业规模已经达到620亿元。
《2013-2017年中国糖果行业产销需求与投资预测分析报告》数据显示，在国内糖果行业发展扩张之时，国际上保健型、低糖型、趣味型和生态型等各种类型的糖果有加快步伐集体进攻我国高端糖果市场之势。
2011年12月，商务部通过了雀巢收购中国最大糖果品牌和糖点;;徐福记60 %股权。
与之相比，我国糖果市场的产品却显得很单一，在国外企业紧逼和国内企业激烈竞争的双重压力之下，我国糖果行业产品开发阻力重重。
国内糖果企业的竞争主要停留在价格层面上，对新领域的开发与外资相比明显不够。
产品同质化现象严重妨碍了国内糖果企业与国外品牌的竞争，使其利润远不及国外品牌，国内品牌的主战场也被逼下沉到了二三级市场。
值得注意的是，糖果的全球年人均消费量为3公斤左右，而我国只有0.7公斤，因此我国糖果市场具有巨大的发展潜力。
国内企业的突围应该重在产品的更新换代上，不断推出新的产品，不断丰富产品品种。
前瞻网分析认为，我国糖果行业面临小产品、大市场的需求格局，糖果生产企业正处于结构调整、产品更新、优胜劣汰、企业重组
的阶段。
随着糖果类食品的市场运作由产品竞争向市场营销的转变完成，糖果行业进入品牌竞争时代。
糖果的害处
糖并不是导致疾病的罪魁祸首，中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所教授陈君实指出：根据流行病学的研究结果表明，糖的摄入量与肥胖的发生率没有直接关系，脂肪的摄入才与肥胖有密切关系，
糖尿病与吃糖多少更没有关系，因为糖尿病是由于胰岛的功能受损才引起的。
吃糖与血脂升高也没有直接关系，应该说，影响血脂变化的主要膳食因素是饱和脂肪酸，蔗糖或果糖的摄入量很高时，才可能引起血脂升高，这是由于果糖在肝脏中的独特代谢途径所致，因此，在一般摄入量情况下，糖不引起血脂升高。
糖更非龋齿的始作俑者。
众所周知,英国一直保持着较高的食糖人均消费量,但龋齿发生率却较低。
相比之下,在食品店糖果消费量低的我国,龋齿发病率却很高。
陈教授表示：“人们认为常吃糖容易导致龋齿,是因为糖长期存在于空腔中,可以成为引起龊齿的细菌培养基，如果吃完糖以后，采用漱口或其他办法及时清除口腔中的糖,就不会引起龋齿。
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卡通糖果简笔画图片。