一本叫人大开眼界的书
[作文]眼界作文18篇
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[作文]眼界作文18篇眼界作文眼界作文（一）：一本叫人大开眼界的书我这人生来缺乏自信，只要一件事做不好，就认为自己没有潜力。
每当大人们举出一些知名人士的例子来教育我时，我总认为他们生来就聪明，就具有当科学家的天赋。
为此，妈妈给我买了本。
叫我好好读一读。
这可真是一本让人大开眼界的书阿！这本书里记载着众多闻名世界的科学家，评论家几及蜚声世界的电影明星，体坛名将等人物的故事。
有曾创造最重要的国际人造语言――世界语的柴门霍夫；有被称为无与伦比的“音乐神童”莫扎特；有16岁就成为有潜力的化学家，并能流利地说英，德，俄，瑞典等国语言的诺贝尔。
简直不胜枚举，个性使我感动的是安徒生的故事。
安徒生是举世闻名的童话大师，他家境清贫，当鞋匠的爸爸在他小的时候就死了，妈妈是个贫苦的洗衣妇，每一天要洗堆积如山的衣服。
安徒生没有受过系统的教育，青少年时期靠艰苦的自学，之后在别人的帮忙下才上了中学。
就在这样的困苦的条件下，他却写出了被译成多国文字的作品。
这艰苦的条件与卓越的成就构成鲜明比较，不正证明了他的精神之所在吗？想想我自己，家庭环境十分好，父母都是有文化，搞高科技的；学习条件也很好；在市重点中学读书，有好的老师，同学，俊风。
按说这已是不错的环境了，为什么还对自己将来的发展缺乏信心呢？我想，主要是因为自己从小懒散，怕苦。
依靠性强，缺乏坚忍不拔的精神和明确的目标。
看来，良好的家庭环境对人才的成长固然重要，但更重要的还要靠自己。
对是不是没有人铺平道路就成不了英雄这个问题，这本书给我的回答是：“不是这样的”。
美国黑奴的伟大解放者林肯就是一位在“荒野中长大的孩子”;誉满全球的球王贝利，小时候是个“踢破布鞋的孩子”；苏联作家高尔基，奥斯特洛夫斯基的童年都是在贫困中度过的。
这是否能够告诉我们：“一个人在事业上的成功与失败，不仅仅仅仅取决于智力因素和环境条件，他的毅力，决心和兴趣爱好，也是制约成功，失败的重要原因呢？此刻，我明白了就应培养自己勇敢，顽强，坚韧不拔的精神，以及谦虚，谨慎，既胸怀大志。
《海底两万里》读后感600字作文（7篇）
《海底两万里》读后感600字作文（7篇）《海底两万里》读后感600字作文篇1在暑假里读了一本让我大开眼界的书——《海底两万里》，它的作者是英国著名的科幻小说之父：儒勒凡尔纳，这本书简直就是一部科学的神话，是海底世界的完美呈现。
其中，我最佩服的人是尼摩船长了。
他是一个带有浪漫、神秘色彩，非常英勇的人物。
他用自己辛勤的汗水做了一个很了不起的潜水艇，世界上第一艘全用海水发电的的潜水船——鹦鹉螺号。
尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号，从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、和大鲨鱼搏斗、巨大冰山封路、大章鱼袭击等许多险情，但都被船长一一化解。
当潜水船到达挪威海岸时，尼摩船长的朋友，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
尼摩船长并没有停止在海底进行大规模的科学研究，但这好象又不是他这种孤独生活的唯一目的。
他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。
整篇小说曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的幻想融汇在一起，时而将你带入惊心动魄的险恶环镜，时而又把你带入充满诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画，让人手不释卷。
《海底两万里》读后感600字作文篇2你可知，在儒勒·凡尔纳的小说中有着这样一艘潜艇：它出没于各个海域，袭击来往于各国之间的船只，人们对它有着各种猜测，有人说它是一只海中巨兽，而有人说，它并不是生物，而是一种威力巨大的战争机器。
人类希望能捕捉到它的身影，但总是一无所获。
我对它神秘的身份十分好奇，于是，闲暇之余，我阅读了这本划时代的科幻小说—《海底两万里》。
在这本书中，人物性格被作者刻画得十分鲜明，性格暴躁的水手尼德兰，知识渊博的阿龙纳斯教授，老实忠厚的仆人龚赛伊，性格令人捉摸不透的尼摩艇长。
这些性格鲜明、活灵活现的人物形象都出自于凡尔纳之手，在此，不得不说他真是一位能赋予文字生命的作家呀！除此之外，书中的各个章节也十分引人入胜，如南极大湖滨、章鱼大屠杀这些环节都令人回味无穷。
小灵通漫游未来好书推荐作文
小灵通漫游未来好书推荐作文《小灵通漫游未来》，一本让你大开眼界的书！
嘿，你听说过《小灵通漫游未来》这本书吗？简直酷毙了！小
灵通这个机灵的小家伙，竟然带着我们穿越到了未来世界，那画面
太美，简直不敢想象！
你知道吗？未来世界可是个高科技的乐园！小灵通骑着会飞的
自行车，在云端穿梭，速度比火箭还快！还有那些会做饭、会打扫
的智能机器人，简直比保姆还贴心！
不过，别以为未来就是冷冰冰的钢铁森林哦。
书里描述的未来，其实是个充满温暖和人情味的地方。
小灵通去了好多未来学校，那
里的教学方式超先进，孩子们都学得特别开心。
还有那些家庭，虽
然都是高科技产品，但家人之间的感情可是真挚得不得了！
这本书读起来特别过瘾，就像是在看一部科幻大片！而且，它
还让我们思考了很多问题，比如未来的世界会是什么样子？我们应
该怎样面对未来的挑战？总之，读完这本书，你肯定会觉得收获满满！
所以啊，如果你还没看过《小灵通漫游未来》，那就赶紧找来
看看吧！相信我，你一定会爱上这本充满奇幻与想象的未来之书的！。
《狂人日记》让我学会 的作文
《狂人日记》让我学会的作文让我学会审视周遭说起，这可真是一本让我大开眼界的书。
初读时，只觉得满纸荒唐，那狂人疯疯癫癫的言语，看得我是一头雾水。
可读着读着，我却仿佛被一只无形的手拽进了那个荒诞又真实的世界，跟着狂人一起审视起周遭的一切。
书里的狂人，觉得周围的人都想吃了他，看似荒诞不经，却让我开始反思自己的生活。
在我们的日常生活中，又何尝没有这样看似正常，实则细思极恐的事情呢？就拿我小时候的经历来说吧。
那时候，我住在一个老旧的小区里，邻里之间都很熟悉。
小区门口有个卖水果的阿姨，大家都觉得她热情好客，做生意也实诚。
每次我跟着妈妈去买水果，她总是笑脸相迎，还会多送我们几个小橘子。
有一次，学校组织了一场义卖活动。
妈妈让我拿一些家里的旧玩具去卖，然后用卖得的钱捐给贫困地区的小朋友。
我满心欢喜地挑了几个自己不怎么玩的玩具，其中有一个是我特别喜欢的小木偶，但想着能帮助别人，我还是咬咬牙拿了出去。
义卖那天，阳光特别好，操场上热闹非凡。
我把自己的玩具摆在桌子上，满心期待能快点卖出去。
那个小木偶很快就吸引了不少人的目光，一个小女孩走过来，拿起小木偶看了又看，特别喜欢的样子。
最后，她用自己的零花钱买下了小木偶。
活动结束后，我拿着卖玩具的钱，心里充满了成就感。
可当我和妈妈路过小区门口的时候，却发现那个卖水果的阿姨摊位上，居然摆着我的小木偶！我当时就愣住了，拉着妈妈说：“妈妈，那不是我的小木偶吗？”妈妈看了看，脸色也变得不太好看。
我们走过去问阿姨，这小木偶怎么会在她这里。
阿姨一开始还支支吾吾的，后来才说，是那个小女孩的妈妈卖给她的，说家里玩具太多了。
可我心里清楚，这中间肯定有问题。
那个小女孩明明很喜欢小木偶，怎么会这么快就不要了？而且就算不要了，也应该是小女孩自己来卖呀。
这件事让我心里特别不是滋味。
以前我一直觉得这个阿姨人特别好，可现在却发现她也会做出这样不太地道的事情。
从那以后，每次经过她的摊位，我看她的眼神都不一样了。
漫画儿童趣味百科读后感
漫画儿童趣味百科读后感《漫画儿童趣味百科读后感》最近读了《漫画儿童趣味百科》，这真是一本超级有趣又让人大开眼界的书。
读到里面关于动物习性的部分我感觉特别新奇。
比如说蜜蜂是如何通过跳舞来传递信息的，书中用生动的漫画展示了蜜蜂不同的舞姿代表的不同含义，一种类似“8”字的舞蹈是在告诉同伴蜜源的方向和距离。
这让我想起小时候看到蜜蜂就只会跑开，从没有想过它们小小的身体里有着如此神奇的交流方式。
特别触动我的是关于宇宙星空那部分内容。
当看到用漫画形式展现的太阳系各大行星的对比时，我才直观地感受到地球在太阳系中是多么渺小，可就是这么个“小不点”却是我们人类赖以生存的家园。
这让我不禁感慨宇宙的浩瀚。
一开始我不太理解为什么有的星球是气态星球，但是随着书中慢慢解释这些星球的构成和形成原理，后来我明白了物质在宇宙中的聚集和分散是由多种因素导致的。
在讲到植物的篇章，看到那些形态各异的植物以及它们独特的生存技能，觉得作者想表达的不仅仅是植物知识本身，更是一种生命的多样性和适应性。
像仙人掌，它厚厚的叶茎可以储存水分，刺不仅可以防止被动物啃食，还可以减少水分的蒸发。
这让我联想到在生活中，我们也要学习植物这种适应环境的能力。
无论面对什么样的困难，都能像植物根据所在环境调整自己一样，改变自身去适应，找到解决问题的办法。
我觉得这本书的优点就是把枯燥的百科知识用漫画的形式展现出来，让孩子们读起来充满乐趣。
对了还想说，书中的知识虽然是面向儿童的，但其实像我这样的成年人也从中受益不少。
它像是一把打开知识宝库的钥匙，引领我去探索那些以前忽略或者未知的领域。
这也给了我未来的启发，以后在学习新知识或者向别人分享知识的时候，可以借鉴这种有趣的方式，让知识不再刻板生硬。
总之，这本《漫画儿童趣味百科》真的是一本值得一读再读的好书。
神奇的旅行读后感
神奇的旅行读后感最近读了一本叫做《神奇的旅行》的书，哎呀，可真是让我大开眼界！这本书讲述的是主人公在一次意外中，踏上了一段充满奇幻色彩的旅行。
他们穿越了神秘的森林，翻过了险峻的山脉，还游过了波涛汹涌的大海。
这一路上的经历，那叫一个惊险刺激！让我印象特别深刻的是他们穿越森林的那一段。
书里描写得那叫一个详细，我感觉自己仿佛都能闻到森林里潮湿的泥土气息，听到鸟儿清脆的叫声。
主人公们小心翼翼地在森林中前行，脚下的枯枝败叶发出“嘎吱嘎吱”的声音，每走一步都好像会惊动什么未知的生物。
周围的树木高大而茂密，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱。
有的树干上长满了青苔，摸上去滑溜溜的。
还有一些奇形怪状的藤蔓，像是一条条绿色的蟒蛇盘踞在树上。
他们在森林里遇到了一条清澈见底的小溪。
溪水“哗哗”地流淌着，水面上闪烁着点点金光。
主人公们忍不住弯下腰，用手捧起溪水，凉凉的，感觉特别舒服。
可是当他们想要喝一口的时候，却发现水里有一些小小的透明生物在游动，吓得他们赶紧把手缩了回来。
继续往前走，突然听到了一阵“嗡嗡”声，原来是一群蜜蜂。
主人公们吓得赶紧抱头逃窜，结果不小心撞到了一棵树上，惹得树上的鸟儿一阵惊叫，扑棱棱地飞走了。
当他们终于走出森林的时候，每个人都像是从泥里滚过一样，狼狈不堪。
但是他们的脸上却洋溢着兴奋和满足的笑容，因为他们成功地穿越了这片神秘的森林。
读到这里的时候，我不禁想起了自己曾经的一次旅行经历。
那是一次去乡下奶奶家的旅行，虽然没有书中那么惊险刺激，但对我来说也是一次难忘的经历。
奶奶家在一个偏僻的小山村里，那里没有高楼大厦，没有车水马龙，有的只是青山绿水和朴实的村民。
我记得刚到奶奶家的时候，我特别不适应。
没有手机信号，没有网络，感觉自己好像与世隔绝了一样。
但是很快，我就被那里的美景吸引了。
每天早上，我都是被公鸡的打鸣声叫醒的。
推开窗户，清新的空气扑面而来，带着泥土和青草的香味。
远处的山上，云雾缭绕，仿佛仙境一般。
格调书籍观后感
格调书籍观后感前阵子，我读了一本名叫《格调》的书，这可真是一本让我大开眼界的书啊！书里讲的那些关于社会阶层和生活格调的事儿，就像一面镜子，让我好好审视了一番周围的世界。
它没有那种高深莫测的理论，也不是板着脸说教，而是用一种特别接地气的方式，把各种现象和道理摆在你面前。
比如说，书里提到了不同阶层的人们在穿着打扮上的差别。
这让我想起了有一次去参加一个活动的经历。
那是一个挺正式的场合，大家都穿着得体，想要展现出自己最好的一面。
我注意到有一位女士，她穿着一身华丽的名牌服装，手上拎着一个价值不菲的包包，身上的珠宝首饰闪闪发光。
从外表看，她无疑是非常引人注目的。
但当她一开口说话，那种刻意炫耀和高高在上的语气，却让人感觉有些不舒服。
她不停地谈论着自己的奢侈品购物经历，仿佛这些东西就是她生活的全部。
而在另一个角落里，有一位男士，他穿着一套剪裁合身但并非大牌的西装，搭配着一双擦得锃亮的皮鞋。
他的举止优雅，笑容亲切，与人交流时总是专注地倾听，眼神中透露出真诚和尊重。
他没有刻意去强调自己的穿着或者身份，却让人感受到一种由内而外的自信和涵养。
这让我不禁思考，真正的格调到底是什么？是那些外在的物质堆砌，还是内在的品质和修养？《格调》这本书告诉我，真正的格调往往藏在那些不易察觉的细节之中。
就像书中提到的家居布置。
有些人家中摆满了各种昂贵却毫无品味的装饰品，试图用金钱来营造出一种高级的氛围。
而另一些人家，可能家具并不奢华，但每一件物品都摆放得恰到好处，充满了主人的个性和情感。
我曾经去过一个朋友的家，他家的客厅不大，但有一面墙挂满了他旅行时拍摄的照片。
每一张照片背后都有一个故事，他会兴致勃勃地跟你分享那些美好的瞬间。
房间里的沙发虽然有些旧了，但坐上去格外舒服，那是因为它承载了无数个温馨的家庭时光。
书架上的书并不是为了装点门面，而是真正被翻阅过、被喜爱过的。
这个小小的家，没有华丽的装饰，却充满了生活的气息和主人对生活的热爱，这才是真正的格调所在。
夸美纽斯大教学论读后感
夸美纽斯大教学论读后感最近读了夸美纽斯的《大教学论》，这可真是一本让我大开眼界的书！夸美纽斯在书中提出的好多观点，都让我有种恍然大悟的感觉。
比如说，他强调教育应该是普及的，不论贫富贵贱，每个人都有接受教育的权利。
这在他那个时代，简直就是一种超级前卫的想法。
在书里，他还特别重视教学方法的改进。
他觉得教学不应该是死板的、枯燥的，而应该是生动有趣，能吸引学生主动参与的。
这让我想起了我小时候的一段学习经历。
那时候，我上小学三年级，数学成绩一直不太好。
我们的数学老师是一位年纪比较大的先生，他上课的方式就是在黑板上不停地写公式、例题，然后让我们抄下来，回家去做一堆的练习题。
对于我这种理解能力不太强的孩子来说，这样的教学方法简直就是噩梦。
我根本就不明白那些公式是怎么来的，为什么要这样算，只是机械地跟着抄、跟着做，心里充满了迷茫和恐惧。
后来，我们换了一位新的数学老师。
这位老师可不一样啦！她一上来，不是先讲公式，而是给我们讲了一个有趣的小故事。
故事里有两个小朋友去买糖果，一个小朋友买得多，另一个买得少，然后他们就开始比较谁花的钱更划算。
通过这个故事，老师自然而然地引出了当天要讲的数学知识。
我当时听得那叫一个入神，眼睛都不眨一下，心里想着：“原来数学还能这么有意思！”之后，这位老师还经常带着我们做一些小游戏来学习数学。
比如说，她会让我们分组进行计算比赛，看哪个组算得又快又准；或者让我们用一些小道具，像积木、卡片之类的，来理解图形和数量的关系。
在她的课上，我不再觉得数学是一门枯燥难学的科目，而是充满了乐趣和挑战。
渐渐地，我的数学成绩也开始提高了，从原来的及格边缘，到后来能考到八九十分。
夸美纽斯说教育应该顺应自然，要根据孩子们的天性和特点来进行。
我觉得这位数学老师就是很好地做到了这一点。
她没有强行把知识灌输给我们，而是用我们能接受、喜欢的方式，让我们主动去探索、去学习。
再想想现在的教育，有时候还是会存在一些问题。
有些老师为了赶进度，为了让学生在考试中取得好成绩，还是会采用那种填鸭式的教学方法，根本不管学生是不是真的理解了，是不是感兴趣。
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一本叫人大开眼界的书
－－读《中国现代作家传略》有感
书是我们的朋友，又是我们的老师，虽然它不会说话，但却给了我知识，
又给了我许多快乐。
放假了，每天在家里无所事事，母亲拿给我一本书，说：“你
仔细看看这本书，了解那些革命前辈们，他们生活贫穷，却很勇敢。
敢于挑战困难，他们的一生是值得青少年好好学习的。
”
这本书向我介绍了中国伟大的文学家、革命家、科学家、著名社会活动家
等革命前辈的人生的故事简述。
有宁可饿死也不领美国救济粮的朱自清；有拍案
而起横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去也不愿屈服的闻一多；有含冤去世22
年后沉冤昭雪的傅雪……真是数不胜数，特别使我感动的是马烽的故事。
他幼年丧父，家中生活困难，七岁时全家搬到汾阳县东大王村娘舅家寄住。
典了七亩田地，亲友帮助代耕代种。
除了这点收入外，主要靠母亲做针线活养家。
从小除了读书，在课余时间即参加田间活动，有时也给养牲口的人家割草，给本
村一家药铺糊仁丹口袋，赚一些零钱，补贴家中用度。
在这样困苦的条件下，他
却一直不放弃，勇敢地走了下来，最后成了中国文联主席。
这种艰苦的条件与他
的成就形成鲜明对比，这不正是他的精神所在吗？
想想自己，家里条件还算不错，父母都是有文化的人；学习条件也很好：
在示范中学读书，有好的老师、同学、校风。
我想，主要是因为自己从小懒惰、怕苦、依懒性强，缺乏坚忍不拔的精神和明确的目标。
我明白了良好的家庭环境
对人才的成长固然重要，但更重要的还是自己。
如果没有人铺平路就成不了英雄
这一想法，我看了这本书让我知道这一想法是完全误的。
方纪从小就由外祖母带着，后来还是成为了一名伟大的人物；张松如生在农民的家庭，父母都不识字到
最后还是成为了吉林文联主席；艾青从小无父无母，只能从美术中寻求安慰，后
来因工作爱上写作，最终成为著名作家；田汉九岁丧父，他和弟弟靠母亲勤纺纱
织布为生，但他发愤读书写的作品被各国翻译传颂。
这些例子告诉我们：一个人
在事业的成功与失败，不仅仅靠好的家庭条件，自己的决心、毅力、兴趣爱好也
非常重要。
这也是成功、失败的决定性因素。
也就是人们常说的内因引起主导性
的决定性的作用。
这本书让我领悟到了许多人生的道理。
知道父母以前的唠叨不非全无道理。
我应下决心好好培养自己的品格，向书上的前辈们学习，让缺点一点一滴消失。
让知识一点一滴积累。
看了这本书让我受益非浅，这让我想起一句话“世上无难事，只怕有心人。
”这本叫人大开眼界的好书，我一定会一直记在心里，伴我成长，走向明天。