小鲤鱼跳龙门详案
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》
大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》一、活动目标1.学习鲤鱼跳水的动作，发展幼儿的弹跳能力和协调性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
3.提高幼儿对体育活动的兴趣，增进同伴间的友谊。
二、活动重难点重点：学习鲤鱼跳水的动作，发展弹跳能力和协调性。
难点：动作的连贯性和稳定性。
三、活动准备1.材料准备：龙门道具、鲤鱼头饰、音乐《小鲤鱼跳龙门》。
2.环境准备：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程（一）活动导入1.组织幼儿进行热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。
2.讲述故事《小鲤鱼跳龙门》，引发幼儿兴趣。
（二）基本部分1.教学鲤鱼跳水的动作a.讲解动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，向前跳跃，同时双手向前摆动。
b.示范动作，指导幼儿跟随模仿。
c.分组练习，教师个别指导。
2.设置龙门，进行鲤鱼跳龙门游戏a.讲解游戏规则：幼儿分成两队，每队站在起点线后，依次跳跃过龙门，跳过龙门后返回，下一人继续，直至全队完成。
b.游戏进行，教师观察并指导幼儿动作。
3.增加难度，进行鲤鱼跳龙门接力赛a.讲解比赛规则：每队幼儿分成两组，站在起点线后，依次跳跃过龙门，跳过龙门后返回，交给下一人，直至全队完成。
b.比赛进行，教师计时并记录成绩。
（三）活动结束1.组织幼儿进行放松运动，如瑜伽、拉伸等。
五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长在家与幼儿一起进行鲤鱼跳龙门游戏，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置鲤鱼跳龙门主题墙，展示幼儿作品。
六、活动反思本次活动中，幼儿对鲤鱼跳龙门游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与，动作逐渐熟练。
在教学过程中，教师应注重个体差异，关注每个幼儿的发展。
同时，通过比赛形式，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
但在活动中，部分幼儿在跳跃时动作不够规范，需要教师在今后的教学中加强指导。
总体来说，本次活动达到了预期的效果，为幼儿提供了愉悦的体育活动体验。
重难点补充：一、教学过程补充（一）活动导入1.热身运动教师与幼儿一起做捉迷藏游戏，引导幼儿灵活跑动，如教师说：“小鲤鱼们，快藏起来，大灰狼来啦！”老鹰捉小鸡游戏时，教师鼓励幼儿勇敢追逐，如：“小鲤鱼们，勇敢一点，捉住小鸡就能跳过龙门啦！”2.讲述故事教师生动讲述《小鲤鱼跳龙门》故事，适时提问，如：“小鲤鱼们，你们觉得小鲤鱼为什么能跳过龙门呢？”（二）基本部分1.教学鲤鱼跳水的动作a.讲解动作要领教师边示范边讲解：“小鲤鱼们，看好了，跳的时候要像这样，膝盖弯一弯，然后往前跳。
2024年大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》
2024年大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《水上游戏》，详细内容为“小鲤鱼跳龙门”。
此活动通过模拟鲤鱼跳龙门的情景，锻炼幼儿的弹跳力、协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握“小鲤鱼跳龙门”的基本动作要领，提高弹跳力和身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、团结协作的品质。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。
教学重点：弹跳力训练和团队合作。
四、教具与学具准备教具：小鲤鱼头饰、龙门架、音乐播放设备。
学具：每组一个跳绳、两个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演渔夫，讲述小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿进入情景。
邀请幼儿扮演小鲤鱼，进行热身活动。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范“小鲤鱼跳龙门”的动作，讲解动作要领。
幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一名幼儿进行示范，讲解动作要领和注意事项。
幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）教师设置龙门，引导幼儿进行“小鲤鱼跳龙门”游戏。
每组幼儿合作完成游戏，教师给予鼓励和评价。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，回顾本节课所学内容。
六、板书设计1. 课程名称：小鲤鱼跳龙门2. 动作要领：跳跃时，双脚同时用力向前跳起。
落地时，膝盖微弯，保持身体平衡。
队友之间保持适当距离，避免碰撞。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习“小鲤鱼跳龙门”，拍摄视频分享到班级群。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加户外体育活动，如游泳、跑步等，提高身体素质。
同时，教师可以组织家长参与活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学目标中的培养幼儿勇敢、自信、团结协作的品质。
2024年大班小鲤鱼跳龙门教案
2024年大班小鲤鱼跳龙门教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《小鲤鱼跳龙门》主题活动，涉及章节为第五章《可爱的动物》，详细内容包括认识鲤鱼、了解鲤鱼的生活习性和特点，通过故事情境，引导幼儿学习“跳龙门”的游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鲤鱼的基本特征，认识鲤鱼的生活环境，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 通过小鲤鱼跳龙门的故事和游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美好事物的向往。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解鲤鱼跳龙门的意义，培养幼儿的团队协作精神。
重点：认识鲤鱼的基本特征，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：鲤鱼图片、小鲤鱼跳龙门的故事课件、游戏道具、音乐播放设备。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用鲤鱼图片，引导幼儿观察鲤鱼的特征，让幼儿分享自己了解的鲤鱼知识。
2. 故事讲解（10分钟）播放《小鲤鱼跳龙门》的故事课件，引导幼儿关注故事中鲤鱼的特点和勇敢、自信的品质。
3. 实践活动（10分钟）分组进行小鲤鱼跳龙门游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作，培养勇敢、自信的品质。
4. 随堂练习（10分钟）画出自己心目中的小鲤鱼，引导幼儿发挥想象力和创造力，进行创意绘画。
六、板书设计1. 鲤鱼的基本特征：身体流线型，鳞片闪闪发光，有鱼鳍和鱼尾。
2. 小鲤鱼跳龙门的意义：勇敢、自信、团队协作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起创作一个关于小鲤鱼的故事。
答案：幼儿可根据自己的生活经验和想象力，编写一个有趣的小鲤鱼故事。
2. 作业题目：画一幅小鲤鱼跳龙门的画。
答案：幼儿可根据自己的创意，画出小鲤鱼跳龙门的场景。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、游戏和绘画等形式，让幼儿了解鲤鱼的特点，培养幼儿的团队协作精神。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学内容与家长分享，提高幼儿的表达能力。
大班体育《小鲤鱼跳龙门》教案
一、活动目标：1. 学习小鲤鱼跳龙门的动作要领，发展身体的灵活性和协调性。
2. 通过模仿小鲤鱼跳龙门，锻炼幼儿的下肢力量和爆发力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。
二、活动准备：1. 教具：小鲤鱼跳龙门图片、音乐、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入活动（3分钟）：向幼儿介绍小鲤鱼跳龙门的故事，展示小鲤鱼跳龙门的图片，引导幼儿观察小鲤鱼的动作。
3. 学习动作（5分钟）：教师示范小鲤鱼跳龙门的动作，讲解动作要领，重点强调下肢的弹跳力和腰部的灵活性。
幼儿跟随教师学习，分组练习，互相纠正动作。
4. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，开展小鲤鱼跳龙门比赛。
设置一定的难度，鼓励幼儿挑战自我，勇敢跳过龙门。
5. 放松活动（3分钟）：带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等，缓解肌肉紧张。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 在学习动作过程中，关注每个幼儿的表现，及时纠正错误动作。
3. 游戏环节注意调整难度，让每个幼儿都有成功的机会。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长陪同幼儿在家练习小鲤鱼跳龙门动作，加强亲子互动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小鲤鱼跳龙门的场景，让幼儿在自由活动时间自主练习。
3. 主题延伸：开展关于小鲤鱼的其他体育活动，如小鲤鱼找朋友、小鲤鱼游长江等。
六、教学内容：1. 深入了解小鲤鱼跳龙门的故事背景和寓意。
2. 学习小鲤鱼跳龙门的基本动作和技巧。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞技体育意识。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握小鲤鱼跳龙门的基本动作和技巧。
2. 教学难点：协调身体动作，提高跳跃力和稳定性。
八、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：回顾小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿讨论小鲤鱼勇敢、坚持的品质。
2024年幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案精选
2024年幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《小鲤鱼跳龙门》，具体章节为第三章《小鲤鱼的冒险》。
教学内容详细包括：小鲤鱼跳龙门的情景创设，数字110的复习，以及简单加减法的应用。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察、模仿，了解小鲤鱼的成长过程，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 巩固幼儿对数字110的认识，提高幼儿的数学运算能力。
3. 培养幼儿团结协作、勇敢尝试的精神。
三、教学难点与重点难点：数字110的加减运算。
重点：通过小鲤鱼跳龙门的情景，引导幼儿复习数字110，并运用到简单的加减法中。
四、教具与学具准备教具：小鲤鱼玩具、龙门模型、数字卡片、加减法题目卡片。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示小鲤鱼玩具和龙门模型，讲述小鲤鱼跳龙门的勇敢故事，引导幼儿关注小鲤鱼的成长。
2. 数字复习（5分钟）教师出示数字卡片，带领幼儿一起复习数字110，并通过游戏形式检查幼儿对数字的掌握情况。
3. 加减法应用（5分钟）教师出示加减法题目卡片，引导幼儿运用已学的数字知识进行计算。
在此过程中，教师注意观察幼儿的运算过程，及时给予指导。
4. 小组活动（10分钟）幼儿分成小组，每组选择一个数字，用画笔、剪刀和胶水制作数字卡片。
完成后，小组之间进行交换，检查对方的卡片是否正确。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示一些简单的加减法题目，让幼儿在纸上进行计算，巩固所学知识。
六、板书设计1. 小鲤鱼跳龙门的故事简介2. 数字1103. 简单的加减法题目七、作业设计1. 作业题目：小鲤鱼的加减法冒险（1）3+4=？（2）95=？（3）7+2=？（4）63=？答案：（1）7（2）4（3）9（4）32. 家园联系：让家长了解本节课的内容，并在家中与幼儿一起复习数字110和简单的加减法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法和节奏。
大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》5篇
大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》精选5篇（一）教案名称：小鲤鱼跳龙门教学目标：1. 能够掌握跳远的基本姿势和技巧。
2. 培养学生的跳跃力和爆发力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 龙门模型（可用两个高跷或者其他物品代替）。
2. 跳远跳板。
3. 扩音器。
活动过程：1. 热身活动（10分钟）通过酒店大厅九宫格活动，帮助学生热身，准备跳远活动。
指导学生进行身体拉伸、小跑等热身动作。
2. 学习跳远基本姿势和技巧（15分钟）说明跳远基本姿势和技巧，包括步伐、用力和着陆等要点。
分成小组，每组4-5人，一起模仿老师的演示，练习跳远的基本姿势和技巧。
3. 小组比赛（25分钟）将龙门模型放置在跳远跳板的前面，每个小组轮流进行比赛。
每个小组的第一名跳远成功后，下一个小组的第一名才可以开始跳。
每个小组的成绩为最佳成绩。
4. 个人挑战赛（20分钟）倒计时开始，每个学生依次进行个人挑战，看谁跳得远。
记录每个学生的跳远成绩，排名前三名的学生给予奖励。
5. 总结和反思（10分钟）结束比赛后，通过集体讨论的方式，总结本次活动的收获和不足，并给出改进意见。
老师对学生的表现进行肯定和鼓励，激励学生参与下次活动。
教学延伸：1. 可以根据学生的水平和兴趣，增加跳远的难度，如增加跳远距离、减少起跳距离等。
2. 可以将跳远活动与其他项目结合，形成多样化的体育活动，增加趣味性和挑战性。
注意事项：1. 活动中应确保学生的安全，跳远过程中要注意落地的平稳，并提前标出安全区域。
2. 活动中要充分尊重学生的个体差异，避免强求和比较。
3. 活动中要及时给予学生鼓励和认可，增强他们的自信心和积极性。
大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》精选5篇（二）教案名称：布袋乐教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的音乐表现力和创造力。
2. 锻炼幼儿的身体协调性、动手能力和团队合作精神。
3. 提升幼儿的听觉敏感性和观察能力。
小鲤鱼跳龙门幼儿园大班体育教案
小鲤鱼跳龙门幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 学习小鲤鱼跳龙门的故事，理解团结合作的重要性。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 小鲤鱼跳龙门的故事分享2. 体育游戏：小鲤鱼跳龙门三、教学准备：1. 小鲤鱼跳龙门的故事PPT2. 龙门道具3. 音乐CD4. 呼啦圈四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿理解团结合作的重要性。
3. 体育游戏：小鲤鱼跳龙门（10分钟）1）教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
2）幼儿分组进行游戏，每组轮流扮演小鲤鱼和龙门。
3）游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈在游戏中的感受，总结团结合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在团队中的互动，评价他们的团队合作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过参与游戏，体验团队合作和克服困难的过程。
难点：幼儿在游戏中如何掌握跳龙门的技巧，提高身体协调性和灵活性。
七、教学步骤：1. 故事导入：分享小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿理解团队合作的重要性。
2. 游戏规则讲解：详细讲解游戏规则，并示范游戏过程。
3. 分组进行游戏：幼儿分成若干小组，轮流进行游戏。
4. 游戏进行中：教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
5. 游戏总结：让幼儿谈谈在游戏中的感受，引导他们认识到团队合作的重要性。
八、教学策略：1. 故事引导：通过生动有趣的小鲤鱼跳龙门故事，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏教学：以游戏的形式让幼儿体验团队合作，提高他们的实践能力。
3. 鼓励与指导：在游戏过程中，教师要及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导。
幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案（通用8篇）
幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案（通用8篇）幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案篇1活动目标：1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。
发展幼儿的下肢弹跳能力。
2、在幼儿跳过一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。
3、让幼儿体验游戏中的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机，活动过程：1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。
2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。
3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。
5、幼儿戴头饰练习动作。
游戏开始：幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真高兴，我们都是好朋友。
鲤鱼妈妈说：钻到河底找一找。
幼儿弯腰做找食的样子。
妈妈又说：伸出头来瞧一瞧。
幼儿踮起脚做向上游的动作。
妈妈说：龙门到了，跳过去！幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。
然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。
6、鼓励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。
7、放松整理：听音乐，自由放松。
活动延伸：幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。
活动反思：小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣，可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练，在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力，从而让幼儿体验游戏的快乐。
小百科：鲤鱼鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。
在水域不大的地方有洄游的习性。
幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》教案篇2活动目标：1、练习立定跳过20~30厘米高度的障碍，发展下肢弹跳能力。
2、在探索立定跳高的高度过程中，了解自己的'弹跳能力，勇于挑战自己。
3、体验与同伴共同游戏中自己的重要性，增进团队荣誉感。
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大班健康活动《小鲤鱼跳龙门》
活动目标：
1.能助跑跨跳过宽25厘米、高30—40厘米的龙门（纸盒），掌握助跑
跨跳的基本动作要领。
2.幼儿能动作迅速、连续助跑跨跳过不同高度的龙门。
3.在游戏中幼儿能团结合作、不怕困难，体验救出奶奶的喜悦心情。
活动准备：
1.小鲤鱼头饰每人一个；各种宽窄、高矮不同的纸盒若干。
2.课前听故事《小鲤鱼历险记》；音乐《小鲤鱼历险记》。
3.鹅卵石若干、秒表。
活动过程：
一、准备部分：
幼儿随音乐《小鲤鱼历险记》进入场地，基本动作热身，充分活动身体，从中渗透跨跳的动作。
二、幼儿探索助跑跨跳的动作，掌握助跑跨跳的动作要领，提醒幼儿注意
安全。
1.幼儿利用纸盒自由探索助跑跨跳的方法。
2.请2-3名幼儿展示跨跳纸盒的动作。
3.提升出助跑跨跳并讲解动作要领（先快速跑，然后一只脚用力蹬地跳
起，另一腿弯曲快速向前摆起跨过纸盒单脚落地，继续向前跑）。
4.小鲤鱼练习助跑跨跳，鲤鱼姐姐指导帮助小鲤鱼掌握动作要领。
三、游戏《小鲤鱼跳龙门》，幼儿助跑跨跳过不同高度的龙门。
师：“学到了跳龙门的本领，现在我们跳过龙门取力量石救奶奶吧。
你可以根据自己的能力自由选择龙门高度适合的小组，当每组第一名幼儿跳过龙门取到力量石快速从龙门旁边迅速跑回，将力量石放到宝盒后，第二名幼儿才能出发。
1．小鲤鱼分成三组，助跑跨跳不同高度的龙门取回力量石
2. 教师小结游戏中出现的问题。
3. 幼儿进行第二、第三遍游戏，教师进行有效评价。
4. 幼儿和教师一起救出奶奶。
四、结束部分：放松活动，体验救回奶奶的快乐心情。
教师：“小鲤鱼们，救回奶奶，你们的心情怎么样？我们一起来庆祝一下吧。
”幼儿随音乐做放松活动。
附：教材（选自山东省幼儿园课程指导教师用书大班下）
活动名称：鲤鱼跳龙门
活动经验：练习助跑，跨跳过一定高度和厚度的纸盒，发展弹跳力。
活动材料：各种大小不等的废旧纸盒和呼啦圈。
活动指导：
1.指导幼儿阅读幼儿用书了解游戏玩法。
2.指导幼儿相互配合，合作游戏，找空地练习，助跑不要与别人线路交叉。
引导幼儿玩盒子的幼儿可以吧盒子竖起来，也可以把几个盒子摆在一起进行游戏。