2020年高考地理一轮复习专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用练习(含解析)

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高中地理高考一轮复习-练案[10] 第三章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用

高中地理高考一轮复习-练案[10] 第三章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用

练案[10]第三章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用一、单项选择题(2022·四川成都模拟)地下水位过高会导致土壤过湿,不利于农业生产,需要排水。

下图示意某地等潜水位线及拟建的排水井和排水沟的位置(图中等潜水位线单位:m)。

据此完成1~3题。

1.土壤过湿对农作物的危害是(C)A.气温日较差小,不利营养物质积累B.土质黏重,不利农作物根系发育C.土壤空气少,不利农作物根系呼吸D.导致土壤中营养元素减少2.图中排水沟4的排水效率是最低的,其原因最可能是(D)A.沟底是倾斜的B.延伸方向是和等潜水位线垂直的C.沟较浅D.潜水是向两侧分流的3.综合考虑排水效率和工程量,图中排水沟5的沟底最适宜的海拔高度是(C)A.79 m B.80 mC.81 m D.82 m[解析]第1题,土壤中的水分、空气比例相当才能保证土壤保温透气,利于作物生长。

土壤过湿时,土壤中的空隙被水占用,由于空气少,不利农作物根系呼吸,作物生长会受到影响。

第2题,由图中等潜水位线数值及排水沟4的位置可知,排水沟4的排水效率最低的原因是潜水向两侧分流。

第3题,图中排水沟5处的潜水位是81 m至83 m,为保证本水位段的排水并综合考虑排水效率和工程量,沟底最适宜的海拔高度应接近最低水位,即81米。

(2022·山东济宁模拟)干旱地区常发育深根系植被,其根系深达地下潜水面,可直接提取地下水,这类植物被定义为地下水依赖型植物,也称“抽水机式植被”。

据研究,这类植物在生长季的蒸散过程(水分由叶片蒸发过程)能引起浅层地下水位的周期性昼夜波动。

如图为干旱区河岸浅层地下水埋深的昼夜波动图。

读图,完成4~6题。

4.干旱区植被蒸散量最大的时段是(C)A.7~8时B.10~11时C.12~13时D.17~18时5.夜间河岸带浅层地下水的流向主要是(D)A.由地势高处流向低处B.由地势低处流向高处C.浅层地下水补给河水D.河水补给浅层地下水6.浅层地下水埋深昼夜波动幅度(B)A.随河流流向变化幅度增大B.距离河岸越远,变化幅度越小C.距离河岸越远,变化幅度越大D.随河流流向变化幅度减小[解析]第4题,由材料可知,干旱区植被蒸散量与植物吸收地下水量有关。

人教版高三地理一轮总复习:自然界的水循环和水资源的合理利用(精选考试试题)

人教版高三地理一轮总复习:自然界的水循环和水资源的合理利用(精选考试试题)

人教版高三地理一轮总复习:自然界的水循环和水资源的合理利用(精选试题)(含参考答案)科学研究表明,地球上水量是基本稳定的;陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。

据此完成1~2题。

1.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是()A.蒸发B.水汽输送C.降水D.径流2.海洋水的矿物质含量()A.基本不变B.总趋势为增加C.总趋势为降低D.在冰期相对较低答案 1.D 2.B下图为“伏尔加河主要流经地区示意图”。

完成第3题。

3.从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河()①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤答案 3.C某河流位于浙江东部,下游河床受径流与潮汐共同影响:枯水期,以潮流带来的泥沙淤积为主;汛期,上游下泄的径流冲刷河床。

下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态,其中,甲是河床最低时期的河床断面。

1964年在该河上游建成水库;2000年,在该河河口建成大型水闸。

据此完成4~6题。

4.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在()A.1~3月B.3~6月C.6~9月D.9~12月5.水库竣工后,水库下游河流()A.径流量增大B.河道淤积C.流速加快D.河床展宽6.在该河河口修建大型水闸的主要作用是()A.切断潮流泥沙补给B.加速汛期洪水下泄C.提高潮流冲淤能力D.拦截河流入海泥沙答案 4.D 5.B 6.A海冰含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。

下图示意渤海及附近区域年平均气温≤-4℃日数的分布。

据此完成7~9题。

7.图示甲、乙、丙、丁四海域中,海冰厚度最大的是()A.甲B.乙C.丙D.丁8.下列城市附近海域,单位面积海冰资源最丰富的是()A.葫芦岛B.秦皇岛C.大连D.烟台9.推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是()A.资源量不足B.破坏环境C.成本过高D.市场需求不足答案7.B8.A9.C下图为华北某城市2003年和2013年供水、用水对比图。

2020届高三地理复习综合题专题训练:自然界的水循环和水资源的合理利用

2020届高三地理复习综合题专题训练:自然界的水循环和水资源的合理利用

2020届高三地理复习综合题专题训练:自然界的水循环和水资源的合理利用1.阅读材料和图,分析回答下列问题。

材料近年来,我国旨在为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”向全国推出。

由于历史原因,西部大部分地区水土流失严重,土地表层不能涵养水源,有干旱缺水山区100多万平方千米,特别是西北内陆和黄河中上游地区,水资源极度紧缺,约有3 420万人饮水困难。

区域内有一半多的县属于国家级贫困县,贫困人口达2 350万。

(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是________和________,我国西部地区的河流参与的水循环类型为________和________。

(2)修建母亲水窖,主要是对水循环的________和________环节施加影响,此项工程的好处是____________________________________________________________________________________________________________________。

(3)增加丁环节水量的主要措施有_____________________________________。

(4)根据水循环原理,如果水资源出现枯竭,除自然原因外,人为原因是_____ ______________________________________________________________。

(5)水循环除了能使陆地淡水得到更新外,其意义还有哪些?(6)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。

你认为,该课题的研究应包括哪些内容?解析本题主要考查水循环的主要环节、地理意义及人类活动对水循环的影响。

第(1)题,我国西部地区主要为内流区域,但也有外流区域,所以既参与陆地内循环,又参与海陆间循环。

第(2)题,集雨工程通过收集雨水用于生产生活,对地表径流和下渗两个环节有较大的影响。

高考地理一轮复习课时作业:3.1自然界的水循环和水资源的合理利用 Word版含解析

高考地理一轮复习课时作业:3.1自然界的水循环和水资源的合理利用 Word版含解析

第三章地球上的水第1节自然界的水循环和水资源的合理利用一、选择题(每题4分,共44分)读下图,完成1~2题。

1.有关该图的说法中正确的是( )A.图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流B.图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾C.该设计只适合缺水地区D.该设计只有经济效益,没有环境效益解析:图示屋顶流水是地表径流,渗透系统或污水排放系统能表示地下径流,故A项说法错误;图示环节没有水分从地面到空中的过程,所以说图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾,故答案选B;该设计既有经济效益,也有环境效益,不仅适合缺水地区,也可用于水资源丰富的地区,故答案C、D项错误。

答案:B2.下列情形与有利于促进蒸发无关的是( )A.空气湿度大 B.风速大C.光照强 D.气温高解析:光照强,近地面获得太阳辐射多,气温高,有利于促进蒸发;风速大,有利于水分子运动,也可以加速蒸发;而空气湿度大,空气含水汽多,再容纳的水汽的能力就小,不利于蒸发进行,故答案选A项。

答案:A(2014·新课标全国卷Ⅱ)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水,蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流);绿水是被蒸发(腾)的部分,其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水,被蒸发的部分被称为非生产性绿水。

完成3~4题。

3.下列河流中,绿水比例最大的是( )A.塔里木河流域 B.长江流域C.雅鲁藏布江流域 D.黑龙江流域解析:绿水比例是指蒸发量除以(径流量+蒸发量)的值,绿水比例大说明蒸发量大而径流量小,比较四个选项位于西北内陆(干旱)地区的塔里木河蒸发量最大且径流量最小。

故A 项正确。

答案:A4.在干旱和半干旱地区,下列措施中,使绿水中生产性绿水比重提高最多的是( ) A.水田改旱田 B.植树造林C.覆膜种植农作物 D.修建梯田解析:生产性绿水比重是指植物蒸腾除以(植物蒸腾+蒸发)的值,故提高生产性绿水比重的办法一是增加植被如植树造林,二是减少蒸发,但是在干旱和半干旱地区由于缺水植树造林很难做到,但覆盖地膜容易且可以大大减少蒸发,因此C项正确。

高考一轮复习自然界的水循环和水资源的合理利用同步训练题(解析版)

高考一轮复习自然界的水循环和水资源的合理利用同步训练题(解析版)

高考一轮复习自然界的水循环和水资源的合理利用同步训练题一、选择题读水循环示意图,回答下列问题。

......1. 图中①②③④代表的水循环环节分别是 ( )A. 下渗、地表径流、地下径流、蒸腾B. 蒸发、地下径流、下渗、地表径流C. 地表径流、下渗、地下径流、蒸发D. 地下径流、蒸发、地表径流、下渗2. 下列各因素对②环节强度(由纵坐标表示)的影响,正确的是 ( )A. B.C. D.3. 台湾岛水资源在②⑤环节损失占降水量的80%以上,其自然原因是 ( )①地处热带、亚热带,气温高②地势起伏大,河流短小③河流开发利用程度高④降水季节分配不均,夏季多暴雨⑤植被覆盖率高,河流含沙量小A. ①②④B. ②③④C. ②③⑤D. ①④⑤【答案】1. A 2. C 3. A【解析】【1题详解】地表水通过下渗转化为地下水,①表示下渗;地表水通过地表径流转化为海洋水,②表示地表径流;地下水通过地下径流转化为海洋水,③表示地下径流;植物叶皮中的水通过蒸腾作用转化为大气中的水,④表示蒸腾作用,A正确。

【2题详解】地表水通过地表径流转化为海洋水,②表示地表径流;降水强度越大,地表径流越大;下渗速度越快,地表径流越少;植被覆盖率越高,下渗量越大,地表径流越少,C正确;坡度越陡,坡面径流汇集速度越快,地表径流越多。

【3题详解】地表水通过地表径流转化为海洋水,②表示地表径流;台湾降水季节分配不均,夏季多暴雨,转化为地表径流多,地势起伏大,河流短小,地表径流流入海洋的较多;地表水通过蒸发作用转化为大气中的水,⑤表示蒸发;台湾地处热带、亚热带,气温高,蒸发量大,A正确;河流开发利用程度高不属于自然原因;河流含沙量大小与水资源损失大小无关。

水库和其他建筑一样,有一定的使用寿命。

影响水库使用寿命的主要因素是泥沙淤积。

随着使用时间的增加,水库调洪蓄洪功能逐渐发生变化。

下图示意水库调洪蓄洪功能。

完成下列问题。

4. 随着水库使用时间的增加,a、b的变化趋势是()A. a延长,b增大B. a缩短,b减小C. a缩短,b增大D. a延长,b减小5. 金沙江全流域有多座水库正在建设或待建,工程完成后()A. 枯水期川江流水搬运能力下降B. 三峡水库使用寿命延长C. 长江中下游流量季节变化增大D. 长江口入海水量总量大幅减少【答案】4. B 5. B【解析】【4题详解】图中a表示从洪峰出现到水库满的时间,b表示从洪峰出现到水库满的储水量;由材料“影响水库使用寿命的主要因素是泥沙淤积”可知,随着使用时间的增加,水库泥沙淤积量不断增加,调洪蓄洪功能逐渐减弱,因此随着水库使用时间的增加,a从洪峰出现到水库满的时间缩短,b从洪峰出现到水库满的储水量减少,B正确。

高考一轮复习自然界的水循环和水资源的合理利用专题分析题

高考一轮复习自然界的水循环和水资源的合理利用专题分析题

高考一轮复习自然界的水循环和水资源的合理利用专题分析题一、选择题1.我国河流的枯水期一般出现在冬季,河水流量和水位变化都很小。

该时期河流水量最稳定的补给来源是()A.大气降水B.地下水C.湖泊水D.高山冰川融水解析:河水的补给类型多种多样,四选项中地下水补给最稳定并且是枯水期的主要补给水源。

答案:B2.“云气西行,云云然,冬夏不辍;水泉东流,日夜不休。

上不竭,下不满……”(《吕氏春秋•圜道》)这段文字主要涉及()A.静态水资源的更新过程B.水循环的水汽输送和径流输送环节C .水循环的降水和蒸发环节 D.全球水量不均衡原理解析:根据材料可知,这段文字主要涉及水循环的水汽输送和径流输送环节。

答案:B下图为某水库流入水量与流出水量年内变化情况。

读图回答3~4题。

3.该水库可能位于()A.东北平原B.江淮地区C.西北内陆D.横断山区解析:该水库全年都有水流入且流入水量在夏季最丰富,故它不可能位于西北内陆,而应位于我国东部季风区;该水库7~8月的流入量较小,可能受副高影响,伏旱天气,降水较小;故该地可能位于江淮地区。

答案:B4.该水库蓄水的最高水位出现在()A.5月B.6月C.9月D.10月解析:提前图示信息.当水库的流入水量大于流出水量时,水库的蓄水水位就持续上升;由图可知,10月之前的几个月,基本都是流入水量大于流出水量,故10月份蓄水水位达最大值;之后,流出水量大于流入水量,蓄水水位下降。

答案:D水循环在促进水资源更新上扮演着非常重要的角色。

据此完成5~7题。

5.使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来,并在它们之间进行能量交换的是()A.大气环流B.海陆间循环C.地壳物质循环D.生态系统物质循环解析:海陆间水循环能使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来。

答案:B6.下列水体中,水循环速度最快、更新周期最短的是()A.河流水B.湖泊水C.地下水D.冰川水解析:河流水属地表水,和海洋水直接相连,更新周期最短。

2020年高考地理一轮复习专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用(讲)(含解析)

2020年高考地理一轮复习专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用(讲)(含解析)

专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。

2.理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因。

3.掌握水资源的分布特点,理解水资源危机产生的原因及解决措施。

知识点一 自然界的水循环1.相互联系的水体(1)存在形式⎩⎪⎨⎪⎧ 气态水:数量最少,分布最广液态水:数量最大,分布次之固态水:仅在高纬、高山或特殊条件下 存在(2)水体类型:海洋水、陆地水和大气水。

其中最主要的是海洋水。

(3)陆地水体之间的关系:具有水源相互补给的关系。

2.三种水循环的主要特点(1)海陆间循环:是最重要的循环,又称大循环。

使陆地上的水不断得到补充,水资源得以再生。

(2)陆地内循环:循环水量少,但对干旱地区非常重要。

(3)海上内循环:循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义。

3.水循环的意义(1)维持:全球水的动态平衡。

(2)缓解:不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

(3)联系:海陆间的主要纽带。

(4)塑造:地表形态。

【重点突破】(一)水循环原理及其应用1.水循环类型及环节(1)类型:A为陆地内循环,B为海陆间循环,C为海上内循环。

(2)主要环节及影响因素:2.利用水循环原理解释地理问题(二)人类活动对水循环的影响知识点二 河流补给及河流特征1.水体的相互关系(1)图2中左图表示丰水(填“丰水”或“枯水”)期河流水与地下水的补给关系,此时河流水补给地下水。

(2)图2中右图表示枯水(填“丰水”或“枯水”)期河流水与地下水的补给关系,此时地下水补给河流水。

(3)各水体的相互补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。

2.河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和特点也存在差异,具体比较如下:3.河流的特征(1)水文特征包括:流量、含沙量、汛期、冰期、流速、水位等。

(2)水系特征包括:流程、流向、流域面积、水系形状、河网密度、落差等。

知识点三 水资源的合理利用1.水资源及其分布(1)分布特点与表现:(2)我国水资源的分布特点:不均衡。

高中地理高考一轮复习-第3章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用

高中地理高考一轮复习-第3章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用

一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 (1)水 的 型体 类__陆__海 气__地__洋态__水____湖 陆__水 水泊 地: :咸 淡最 数水 水主 量和 :要 最地__的 少冰_下_, ,川_咸_占 分_水_全 布是球 最主水 广体储,量水的量9占6.5淡3%水总量的2/3 (2)关系:从水的运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有 水源相互补给的关系。
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第三章 地球上的水
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(1)坡面径流流速
(C)
A.与土壤干密度呈负相关 B.与土壤孔隙率呈正相关
C.随干密度增大更早稳定 D.随时间推移而持续增大
(2)坡面径流历时10分钟内的流速变化是因为
(A)
A.下渗水量减少
第三章 地球上的水
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2.人类活动对水循环的影响
修建水库:能改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增 加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水 位提高,可加大蒸发量和降水量 有利 跨流域调水:能改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加, 影响 大气中水汽增多,从而增加降水量 植树造林、保护湿地:能起到涵养水源的作用,使下渗增多,地 表径流减少
必考部分 第三章 地球上的水
第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
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命题分析
1.运用示意图, 说明水循环的过程 及其地理意义。 2.绘制示意图, 解释各类陆地水体
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第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用一、选择题【河北省唐山市第一中学2019届高三下学期冲刺(四)】径流深为径流总量和流域面积之比,径流深又分为地表径流深和地下径流深。

下图示意我国西南地区某小流域多年平均月降水量与径流深,该流域多年平均降水量约1334mm,多年平均实际蒸发量约920mm,地表和地下多年平均径流深合计约为757mm。

据此完成下列1-3题。

1.该流域5月份较4月份降水量明显增加,而径流深增加缓慢,与此不相关的是A.3、4月地表较为干燥B.流域内植被茂盛,水流汇聚速度慢C.4、5月农业用水较多D.前期地下溶孔裂隙处于非饱和状态2.若不考虑人类因素,下列有关该流域的说法正确的是A.该流域水资源总量减少B.有流域外地表径流汇入C.有流域外地下径流汇入D.流域内地表水下渗严重3.地下水矿化度是指单位体积地下水中可溶性盐类的质量,浅层地下水矿化度与农业生产和植被状态等方面密切相关。

调查发现,当地秋季地下水矿化度最低,水质最好。

有关这一现象最合理的解释是A.植被生长旺盛,消耗土壤矿物质最多 B.作物大多已成熟,化学肥料使用量少C.秋季降水量大,雨水淋溶作用较强 D.河流径流较大,流水溶蚀作用较强【答案】1.B 2.C 3.B【解析】考查水循环相关知识。

1.5月份较4月份降水量明显增加,径流深增加缓慢,是因为春季气温回升快,大风天气多,气候干旱,地表较为干燥,同时前期降水少,地下溶孔裂隙处于非饱和状态,吸纳大量降水,春季作物返青,工农业需水量大,因此ACD正确,B错误,选B。

2.不考虑人类因素,即没有工农业用水以及生活用水和浪费的影响,因此该流域水资源总量不会减少,没有人类活动干扰,没有流域外地表径流汇入,但是地下含水层是相通的,因此会有流域外地下径流汇入,流域内地表水下渗严重除了地形的因素之外,人类活动比如铺设砾石会拦截地表径流增加下渗,植树种草也会增加下渗等,因此正确答案选C,ABD错误。

3.当地秋季地下水矿化度最低,说明单位体积地下水中可溶性盐类的质量少,水质最好,同时浅层地下水矿化度与农业生产和植被状态等方面密切相关,秋季作物大多已成熟,浅层地下水中和化学肥料使用量相关,矿化度最低化学肥料使用量少,因此正确答案选B。

主要和植被有关,和降水对地表的影响无关。

ACD 错误。

【2017届江苏省(中华中学、溧水高级中学)等六校高三2月联考】左图中A、B分别为两条河流上的观测站。

多年数据显示,两条河流径流量的季节变化均较大,右图是甲河流某季节河流水位与两侧的地下潜水位线示意图。

读图完成下列4-5题。

4.关于左图区域地理环境叙述正确的是A.大陆沿岸有暖流经过B.大陆沿岸终年受西风影响C.A、B两地自然植被是亚热带常绿硬叶林D.防洪任务最重的月份是1月或2月5.右图所示季节叙述正确的是A.此季节地下水补给河流水B.此时可能是7、8月C.此季节河流处于枯水期D.此时可能是1、2月【答案】4.C 5.B【解析】4.由材料可知,该河流径流量有明显的季节变化,说明该区域位于南半球的地中海气候区,7、8月份降水较多,因此防洪任务最重的月份是7月或8月,A、B两地自然植被是亚热带常绿硬叶林,所以C正确。

5.由材料可知,该河流径流量有明显的季节变化,说明该区域位于南半球的地中海气候区,7、8月份降水较多,右图所示季节,河流处于丰水期,河流水补给地下水,所以B正确。

【湖南省长郡中学2019届高三下学期第二次模拟】查干诺尔湖是位于内蒙古中部的封闭型内流湖,由咸淡分明的东、西两湖组成。

雨季时,其中一湖的湖水会越过两湖间的天然土坝向另一湖泄水。

20世纪90年代,人们为了引用东湖水源,在土坝上修筑水闸,阻断了两湖间的水体交换。

受降水变化和人类活动的共同影响,西湖不断萎缩,至2002年几乎干涸,湖区盐碱尘暴多发2003年起,随着大面积推广碱蓬(植株高可达1米,能吸收土壤盐分)种植,湖区生态得以改善。

下图示意1987年和2007年的查干诺尔湖。

读图回答下列6-7题。

6.判断雨季时东、西两湖中水位较高的湖泊及湖水性质()A.东湖淡水湖B.东湖咸水湖C.西湖淡水湖D.西湖咸水湖7.对1987—2002年期间查干诺尔湖湖区年蒸发总量和流域年降水量的变化趋势,叙述正确的是()A.湖区年实际蒸发总量增加B.湖区年可能蒸发总量减少C.流域年降水量增加D.流域年降水量减少【答案】6.A 7.D【解析】试题考查陆地水体的相互补给6.两幅图对比后可知,水闸修建后,西湖面积明显萎缩,而东湖变化不大,说明水闸修建前东湖水流向西湖,因此东湖水位高,是淡水湖,A正确。

7.该地是温带大陆性气候,气候干旱蒸发旺盛;西湖面积萎缩,可蒸发面积减少,湖区实际蒸发量减少;可能蒸发总量因全球变而增加;西湖干涸说明汇入的地表径流锐减,流域降水量减少,D正确。

【辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三第八次模拟】作为一种新型灌溉方式,涌泉根灌通过微管把水肥溶液直接输送到果树根区,进行地下局部灌溉。

下图示意我国陕西省某果园6月初采用不同方式(滴灌和涌泉根灌)灌溉后1小时和24小时土壤含水量的垂直分布状况,滴灌和涌泉根灌所使用的水量相同。

据此完成下列8-10题。

8.图中表示涌泉根灌24小时后土壤含水量的曲线序号是A.①B.②C.③D.④9.该果园果树根系集中分布的土壤深度为A.0—30厘米B.40—70厘米C.60—90厘米D.90—120厘米10.与滴灌相比,涌泉根灌能够A.提高地下水位B.增加土壤蒸发C.减少杂草生长D.减少植物蒸腾【答案】8.D 9.B 10.C【解析】8.根据材料,“涌泉根灌通过微管把水肥溶液直接输送到果树根区”,从图中看,根管比滴灌的水分布深度要深,③④为根灌,①②为滴灌,排除AB;③与④相比,④曲线的水分分布范围广,集中性低,因此④为根灌24小时之后的土壤含水量,故选D。

9.该果园果树根系集中分布的土壤深度可以根据根灌的深度进行判断;从图上看,根灌土壤含水量较大处分布在水深40—70厘米的深度处,即为植物根系分布位置,故选B。

10.滴灌和根灌都是节水灌溉方式,不会影响地下水位,A不对;相对于滴灌,根灌在地下根系分布处,降低土壤蒸发,B不对;根灌后水分很快被作物根系吸收,杂草生长缺少水分,生长不好,C对;根灌和滴灌不影响植物的蒸腾,D不对。

故选C。

【辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三第八次模拟】新疆的坎儿井是人工开挖可自流引水的古代水利工程,是绿洲农业及生活用水的主要来源。

它由竖井、暗渠(含集水段与输水段)、地面输水的明渠道和储水用的涝坝等部分组成(下图)。

近几十年来,坎儿井水量衰减或干枯等现象威胁绿洲。

据此回答下列11-13题。

11.坎儿井水冬季不断流,其主要原因是①地下水补给为主水源稳定②全球变暖,冰雪融化增多③暗渠输送,受气候影响小④山地阻挡冬季风,冬季不易结冰A.①② B.③④ C.①③ D.②④12.绿洲位于坎儿井的A.竖井周围B.明渠两侧C.坎儿井上游D.涝坝下游13.近几十年来,坎儿井水量衰减的主要原因A.超采地下水导致区域地下水位下降B.城市化使硬覆盖增多,下渗减少C.全球变暖,高山冰雪融水减少D.砂砾石层,使井水下渗,水量变少【答案】11.C 12.D 13.A【解析】本题以新疆坎儿井为背景资料,考查有关区域水资源的问题。

第1题分析坎儿井冬季不断流的原因,应该从坎儿井的水的来源方面考虑。

第2题考查绿洲的分布。

仔细观察图示信息,可以看出绿洲的分布位置,再结合影响绿洲分布的因素进一步验证即可。

第3题注意题目强调“近几十年来”应该更多的是人为原因导致。

11.从图中看,坎儿井的水源以地下水补给为主,水源稳定,①对;全球变暖,冰雪融化增多,冬季不会融化,②不对;该地流水经过暗渠输送,受气候影响小,较稳定,②对;该地坎儿井的水经过地下补给,与冬季是否结冰没关系,③不对。

故选C。

12.竖井位于坎儿井的集水和输水段,地下水埋深较深,取用水不方便,不是绿洲分布地,A不对;从图中看,明渠两侧并没有绿洲分布,明渠是在地面进行输水的河段,要输水至涝坝存储,不是绿洲集中地,B不对;坎儿井上游地下水水位低,地形坡度大,不是绿洲分布地,C不对;从图中看,在涝坝下游有绿洲分布,此处水源丰富,取水方便,D对。

故选D。

13.近几十年来,由于人口增多,超采地下水导致区域地下水位下降,导致坎儿井失去了水的来源,A对;城市化使硬覆盖增多,下渗减少与坎儿井的消失关系不大,B不对;全球变暖,高山冰雪融水短期应该增多,C不对;砂砾石层在近几十年没有发生变化,对井水的下渗的变化影响不大,D不对。

故选A。

【湖北省武汉市武昌区2019年高三5月调研】下图示意R河流域,R河最终注入L湖。

L湖后期因面积缩小一分为二。

据此回答下面14-16题。

14.R河径流量从源头到河口A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大15.L湖“一分为二”的原因不包括A.人类过度引用河水B.流域内蒸发量增大C.源头冰川融水增加D.湖泊中部地势较高16.L湖萎缩对周边地区自然地理环境的影响为A.农业灌溉水源减少B.空气水汽含量增加C.当地气温日趋升高D.土地的荒漠化加剧【答案】14.C 15.C 16.D【解析】本题以为我国西北地区某区域为例,考察河流径流量的变化、湖泊水文特征及面积变化对地理环境的影响14.本题考查河流流量的变化,据图分析R河发源于祁连山两山之间,有高山冰雪融水的补给,水量不断增加,逐渐流出山后,由于气候干旱蒸发增加及人类活动的影响,水量减少,并出现断流,据此判断R河流量:先增大后减少,故选C。

15.本题考查湖泊水量变化的原因,L湖“一分为二”说明湖泊水量减少,面积萎缩,结合选项,人类过度引用河水、流域内蒸发量增大、湖泊中部地势较高都会造成湖泊一分为二,A、B、D错误;而源头冰川融水增加会增加湖泊的水量,湖泊水位上升,不会造成一分为二, C正确,故选C。

16.据材料分析,L湖萎缩,说明水量减少,会导致农业灌溉水源减少,但不是对自然地理环境的影响,A 错;湖泊面积减少,导致蒸发量减少,空气中水汽含量减少,B错;当地气温的变化与气候变化一致,C错;当地位于干旱半干旱地区,湖泊面积萎缩会加剧当地土地的荒漠化,D正确。

【山东省实验中学2019届高三第二次模拟】美国波特兰市的数条街道按照“低影响开发”理念和技术,将人行道和街道侧石间的空间利用起来,建设了若干个连续的侧石扩展池,并在池中种植植物,形成一条特殊的“绿色街道”。

下图左图示意侧石扩展池的结构和雨水流向,右图示意绿色街道景观,据此完成下列17-18题。

17.在侧石扩展池内设计小型拦水坝的主要作用是为了增加雨水的A.储水量B.蒸发量C.下渗量D.径流量18.“绿色街道”最适合建设在城市的A.中心商务区B.高级住宅区C.停车场附近D.街心公园内【答案】17.C 18.B【解析】考查“绿色街道”的生态功能。

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