(苏教版)四年级上册数学精品教学课件：第八单元第1课时 射线、直线和角 角的度量(一)
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四年级上册数学习题课件-8 第1课时 线段、射线、直线和角的认识｜苏教版(共9张PPT)
数学 四年级 上册 SJ
八 垂线与平行线
第1课时 线段、射线、直线和角的认 识(教材P77～78例1、2)
一、(新知导学)填一填。 1．在括号里写出相应的名称。
我发现：线段有( 两 )个端点，它可以量出( 长度 )；直线没有端点，可 以向( 两 )端无限延伸；射线有( 一 )个端点，可以向( 一 )端无限延 伸。
谢谢观看
2．标出下面角各部分的名称。
我发现：从一点引出两条( 射线 “( ∠ )”表示。
)所组成的图形叫作角，角通常用符号
二、把下面图形的序号填入合适的位置。
①⑨ ③⑧ ②④ ⑤
直线
线段
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
射线
角
三、从猴山到狮子林有许多条路。哪条路最近？
答：第③条路最近。 我发现：两点之间所有连线中( 线段 )最短。
四、画一画。 1．过点A画直线。
2．从点B出发画射线。
3．过A、B两点画直线。
4．画一条比6厘米短2厘米的线段。
我发现：经过一点可以画( 无数 )条直线，可以画( 无数 )条射线；经过 两点只能画( 一 )条直线。
五、数一数。 1. 上图中有( 8 )条射线，( 1 )条直线，( 6 )条线段。
2.
( 4 )条射线( 6 )个角
八 垂线与平行线
第1课时 线段、射线、直线和角的认 识(教材P77～78例1、2)
一、(新知导学)填一填。 1．在括号里写出相应的名称。
我发现：线段有( 两 )个端点，它可以量出( 长度 )；直线没有端点，可 以向( 两 )端无限延伸；射线有( 一 )个端点，可以向( 一 )端无限延 伸。
谢谢观看
2．标出下面角各部分的名称。
我发现：从一点引出两条( 射线 “( ∠ )”表示。
)所组成的图形叫作角，角通常用符号
二、把下面图形的序号填入合适的位置。
①⑨ ③⑧ ②④ ⑤
直线
线段
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
射线
角
三、从猴山到狮子林有许多条路。哪条路最近？
答：第③条路最近。 我发现：两点之间所有连线中( 线段 )最短。
四、画一画。 1．过点A画直线。
2．从点B出发画射线。
3．过A、B两点画直线。
4．画一条比6厘米短2厘米的线段。
我发现：经过一点可以画( 无数 )条直线，可以画( 无数 )条射线；经过 两点只能画( 一 )条直线。
五、数一数。 1. 上图中有( 8 )条射线，( 1 )条直线，( 6 )条线段。
2.
( 4 )条射线( 6 )个角
苏教版小学数学四年级上册8.《射线、直线和角》课件
苏教版四年级数学上册
线段
端点
端点
比一比
小华放学回家,有三条路可走,可是走哪 一条路最近呢?
1
学校
2
家
3
比一比
小华放学回家,有三条路可走,可是走哪 一条路最近呢?
1
学校
2
家
3
比一比
小华放学回家,有三条路可走,可是走哪 一条路最近呢?
1
学校
2
家
3
比一比
小华放学回家,有三条路可走,可是走哪 一条路连接最两近点呢的线?段的长度就是两点间的距离。
有限长
无限长 都是直的
直线
没有端点 无限长
直线
射线
线段
射线和线段是直线的一部分。
线的联想！ 经过一点能画（ 无数）条直线。
经过两点能画几条直线？
经过两点只能画一条直线。
两点确定一条直线。
线的联想！ 从一点可以引出多少条射线？从一点可以引出无数条射线。
角 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
1
学校
2
家
3
任意画两个点，量出它们之间的距离。
射线
射线
直线
直线
射线
试一试
下图中哪些是线段？哪些是射线？直线呢？
① 射线
②×
③×
④ 线段
⑤
线段
⑥ 射线
⑦直线
试一试
① 射线
⑤
线段
⑥ 射线
④ 线段 ⑦直线
线段、射线和直线有什么相同点和不同点？
不同点
图形 图例 端点
长度
相同点
线段 射线
2个端点 1个端点
把一个角的两 条边分别延长， 这时角的大小 （Ｃ）
线段
端点
端点
比一比
小华放学回家,有三条路可走,可是走哪 一条路最近呢?
1
学校
2
家
3
比一比
小华放学回家,有三条路可走,可是走哪 一条路最近呢?
1
学校
2
家
3
比一比
小华放学回家,有三条路可走,可是走哪 一条路最近呢?
1
学校
2
家
3
比一比
小华放学回家,有三条路可走,可是走哪 一条路连接最两近点呢的线?段的长度就是两点间的距离。
有限长
无限长 都是直的
直线
没有端点 无限长
直线
射线
线段
射线和线段是直线的一部分。
线的联想！ 经过一点能画（ 无数）条直线。
经过两点能画几条直线？
经过两点只能画一条直线。
两点确定一条直线。
线的联想！ 从一点可以引出多少条射线？从一点可以引出无数条射线。
角 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
1
学校
2
家
3
任意画两个点，量出它们之间的距离。
射线
射线
直线
直线
射线
试一试
下图中哪些是线段？哪些是射线？直线呢？
① 射线
②×
③×
④ 线段
⑤
线段
⑥ 射线
⑦直线
试一试
① 射线
⑤
线段
⑥ 射线
④ 线段 ⑦直线
线段、射线和直线有什么相同点和不同点？
不同点
图形 图例 端点
长度
相同点
线段 射线
2个端点 1个端点
把一个角的两 条边分别延长， 这时角的大小 （Ｃ）
新苏教版四年级数学上册第8单元 垂线与平行线《直线、射线和角的认识》优质课件
线段
射线
直线
猜谜语
（打一条线的名称）
（1）无始无终
直线
猜谜语
（打一条线的名称）
（2）有始无终
射线
猜谜语
（打一条线的名称）
（3）有始有终
线段
想一想 说一说
名称 图形
区别 联系
线段
线段有两个端点， 可以量出长度 。
射线
射线有一个端点， 可以无限延伸。
直线
直线没有端点， 可以无限延伸。
想一想 说一说
2．按要求画一画。
B
A
C
D
（1）经过上面的任意一点画直线。
经过一点可以画无数条直线。
2．按要求画一画。
B
A
（2）经过上面的两点画直线。
经过两点只能画一条直线。
2．按要求画一画。
B
A
C
（3）经过上面的任意两点画直线。
12
13
23
2．按要求画一画．你发现了什么？
请在小组里说一说。
B
A
C
D
（2）经过上面的任意两点画直线。
12 13 14 23 24 34
射线
射线
从一点引出两条射线 所组成的图形叫做角。
关于角你已经知道了什么？ 自学课本例2，你又了解了 角的哪些知识？
认识角的符号
1 角通常用符号“∠”来表示。 上图的角可以记作“∠1”。 “∠1”读作“角一”。
认识角的构成
边
1
顶点 ●
边
请你指出这个角 的顶点和两条边。
想想做做
图中有几条射线，组成了几 个角？它们各是什么角？
通过这堂课的学习， 你学到了哪些知识？
名称
图形
射线
直线
猜谜语
（打一条线的名称）
（1）无始无终
直线
猜谜语
（打一条线的名称）
（2）有始无终
射线
猜谜语
（打一条线的名称）
（3）有始有终
线段
想一想 说一说
名称 图形
区别 联系
线段
线段有两个端点， 可以量出长度 。
射线
射线有一个端点， 可以无限延伸。
直线
直线没有端点， 可以无限延伸。
想一想 说一说
2．按要求画一画。
B
A
C
D
（1）经过上面的任意一点画直线。
经过一点可以画无数条直线。
2．按要求画一画。
B
A
（2）经过上面的两点画直线。
经过两点只能画一条直线。
2．按要求画一画。
B
A
C
（3）经过上面的任意两点画直线。
12
13
23
2．按要求画一画．你发现了什么？
请在小组里说一说。
B
A
C
D
（2）经过上面的任意两点画直线。
12 13 14 23 24 34
射线
射线
从一点引出两条射线 所组成的图形叫做角。
关于角你已经知道了什么？ 自学课本例2，你又了解了 角的哪些知识？
认识角的符号
1 角通常用符号“∠”来表示。 上图的角可以记作“∠1”。 “∠1”读作“角一”。
认识角的构成
边
1
顶点 ●
边
请你指出这个角 的顶点和两条边。
想想做做
图中有几条射线，组成了几 个角？它们各是什么角？
通过这堂课的学习， 你学到了哪些知识？
名称
图形
苏教版数学四年级上册八、线段、直线、射线(课件)
从一点出发能画 ( 无数 )条能画 ( 无数 )条射线.
从一点出发能画 ( 无数 )条直线.
从两点出发能画 ( 一 )条直线.
分
类
闯关成功！你真棒！
Byebye
直线
射线
线段
区 别
没有端点， 无限长，不 可度量。
只点不，有可无一度限个量长端。，有有度限量两长 。个，端点可，以
联系 都是直的，射线和线段都是直线的一部 分。
有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物, 有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的 小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?
起点
1 2
3
4 5
终点
线段最短
线段、直线、射线
线段
线段的特点： 线段是（ 直的 ），有（ 两个 ）端点， （ 可以 ）量出长度。
射线
射线的特点： 射线是（ 直的 ），有（ 一个 ）端点， （不可以）量出长度。
直线
直线的特点： 直线是（ 直的 ），（ 没有 ）端点， （不可以）量出长度。
直线、射线、线段之间的联系和区别
苏教版四年级数学上册第8单元第1课时 射线、直线和角的认识
把线段的两端都无限延长，就得到了一条直线。
1
射线、直线和 线段相比，有什么不同？
线段有两个端点， 射线只有一个端点， 直线没有端点。
线段可以量出长 度，射线和直线 都是无限长的。
B A
连接A、B两点的三 条线，哪一条最短？
连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。
小试牛刀（教材P77试一试）
B
A
35mm
上图中A、B两点之间的距离是多少毫米？量一量，说一说。
探究点 角的认识 2 以一点为端点，画两条射线。
从一点引出的两条射线可以组成角。
你能指出角的顶点和两条边吗？
角通常用符号“∠”表示。右图的
1
角可以记作∠1。 ∠ 1读作角一。
小试牛刀（教材P78练一练） 1.下面哪些是线段，哪些是射线？直线呢？
如图，这是一条(线段 )，它有( 两 )个端点，可以用 ( 线段AB )表示。
(2) 如图，把( 线段AB )的两端都无限延长，就得到一条 ( 直线 )，直线( 没有)端点，是( 无限)长的，可以用 (直线AB )表示，也可以用( 直线l )表示。
(3) 如图，把( 线段AB )的一端无限延长，就得到一条 (射线 )，它只有( 一 )个端点，可以用( 射线AB )表示。
辨析：误认为在一条直线上，以一点为端点的射 线只有一条。图中有两个点，有四条射线。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
8 垂线与平行线
第1课时 认识射线和直线
SJ 四年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 认识射线和直线
1.看图填空。 (1)
新版苏教版四年级数学上册第八章射线、直线和角的认识课件
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
（1）一条直线长20厘米。
（）
（2）直线比射线长。
（）
（3）直线、射线和线段中，只有线段可以度量长度。 （）
不是
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
通过这节课的学习，你有什 么收获呢？
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
线段是直的， 它有两个端点， 长度是有限的。
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
苏教版四上8.1认识射线、直线和角课件
射线长度的计算
射线的定义
射线是由一个起点和一条无限延伸的 直线组成，起点称为射线的端点。
两点间距离的计算
在平面直角坐标系中，两点A(x1, y1)和 B(x2, y2)之间的距离d可以通过勾股定理 计算，即d=√[(x2-x1)²+(y2-y1)²]。
射线长度的计算
由于射线是无限延伸的，因此其长度无法直 接计算。在实际问题中，通常通过计算射线 上两点间的距离来间接得到射线的长度。
02
射线、直线和角的表示方 法
射线的表示方法
射线可以用两个大写字母表示，其中 一个是射线的端点，另一个是射线上 除端点外的任意一点。例如，射线AB 表示端点为A，经过点B的半直线。
射线也可以用一个小写字母表示，例 如射线l。此时需要在图形上标注出射 线的端点和方向。
直线的表示方法
01
直线可以用两个大写字母表示， 例如直线AB。此时直线AB是经过 点A和点B的直线，没有特定的方 向。
地理中的射线、直线和角
经纬线
地球表面的经线和纬线是 地理中的射线和直线，它 们构成了地理坐标系统的 基础。
方位角与高度角
在地理导航中，方位角和 高度角是两个重要的角度 测量值，用于确定目标的 位置和方向。
地形测绘
在地形测绘中，测量人员 使用射线和直线来绘制地 形图，并通过角度测量来 确定地形的高低起伏。
06
练习题与课堂互动
判断题
01
02
03
04
射线有一个端点，可以向一端 无限延伸。
直线没有端点，可以向两端无 限延伸。
平角就是一条直线。
角的大小与边的长短没有关系 ，只与角的度数有关。
选择题
下列说法中，正确的 是（ ）
新版苏教版四年级数学上册《直线、射线和角》课件.ppt
A
B
▲通过两点只能画一条直线！
2021/1/14
▲哪些是直线、线段和射线？
（1） （4）
（2） （5）
（3） （6）（7）2021/源自/14（8）（9）
▲下面的说法对吗？
⑴线段有两个端点，能量出它的长度。
………………………………… （ √）
⑵小明画了一条长4厘米的射线。 （×） ⑶两条射线组成一个角。……… （ ×）
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 8:04:09 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
2021/1/14
2021/1/14
A
B
▲连接两点的线段的长度叫作 这两点间的距离。
2021/1/14
2021/1/14
▲从一点起引出无数条射线。
1
※角通常用符号“∠”表。 上面2021的/1/14角可以记作∠1。∠1读作角一。
2021/1/14
A
▲通过一点可以画无数条直线！
8.1认识射线、直线和角(教案)-四年级上册数学苏教版
8.1 认识射线、直线和角（教案）四年级上册数学苏教版在今天的数学课上，我们将一起探索射线、直线和角的世界。
通过学习这些概念，我们可以更好地理解我们的周围世界，并解决实际问题。
一、教学内容我们使用的教材是苏教版四年级上册数学。
今天我们将学习第八章第一节“认识射线、直线和角”。
在这一节中，我们将学习射线、直线和角的定义，以及它们的特点。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望同学们能够：1. 理解射线、直线和角的定义。
2. 能够识别和描述射线、直线和角的特点。
3. 能够运用射线、直线和角的知识解决实际问题。
三、教学难点与重点本节课的重点是射线、直线和角的定义和特点。
难点是理解射线和直线的无限延伸性质。
四、教具与学具准备为了更好地理解射线、直线和角，我准备了一些图片和实物，如尺子、铅笔等。
同学们也可以带自己的物品来帮助理解。
五、教学过程1. 引入：我会通过展示一些生活中的图片，如太阳升起的情景，引导同学们观察和描述太阳的运动轨迹。
2. 讲解：我将介绍射线、直线和角的定义，并通过实物和图片来帮助同学们理解和区分它们。
3. 实践：同学们将亲自动手，用尺子和铅笔来画射线、直线和角，并观察和描述它们的特点。
4. 练习：我将给出一些练习题，让同学们运用所学的知识来解决问题。
六、板书设计我在黑板上会写出射线、直线和角的定义和特点，以便同学们随时查阅和复习。
七、作业设计1. 请同学们用自己的语言描述射线、直线和角的特点，并画出一些射线、直线和角的例子。
答案：射线是起点固定，无限延伸的直线。
直线是无限延伸的线段。
角是由两条射线的公共端点形成的图形。
2. 请同学们观察生活中的事物，找出射线、直线和角的应用实例，并拍照或画出来。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现同学们对射线、直线和角的定义和特点有了更深入的理解。
但在实践中，有些同学对射线和直线的无限延伸性质还不太理解，需要进一步的引导和练习。
拓展延伸：同学们可以进一步探索射线、直线和角在生活中的应用，如建筑设计、艺术创作等。
苏教版四年级数学上册第8单元8.1 认识射线、直线和角
苏教版 数学 四年级 上册
8 垂线与平行线
认识射线、直线和角
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情景导入
小线朋段友有，什这么是特什点么？？
线段直直的， 有两个端点， 可以测量出长度，长度是有限的。
探究新知
例1
这些灯射出的光线都可 以看做射线。
把线段的一 端无限延长
就得到一条射线
射线也是直的线， 它有一个端点，是无 限长的。
角通常用符号“ ∠ ”表示，读作角。
边
1
顶点
边
记作:∠1 读作:角一
如果有几个角，可分别编上号。
）1
记作:∠1 读作:角一
2
记作:∠2 读作:角二
3
记作:∠3 读作:角三
你能读出上面的角吗？
练一练 以下面每条射线为一条边，分别画一个角。
2 1
3
课堂练习
在下面的直线上画出两个点，使这两点之间的距 离是4厘米。辨析：误以为直线和射来自能测量提升点 1 动手操作
5．按要求做一做。 (1)过A点画一条直线，再从这条直线上截取一段长2厘
米的线段。
略 ·A
(2)下面有四个点，经过每两点画一条线段，能画 ( )条线段。其中最长的一条线段长( )毫米。
·A
·D
略
·B
·C
提升点 2 数线段
6．下面的图形中各有几条线段？
连接A、B两点的三条线，哪一条最短？
连接两点的线 段的长度叫做 两点间的距离。
试一试
上图中AB两点之间的距离是多少毫米？量一量，说一说。
练一练 在纸上任意画两个点，量出它们之间的距离。
以一点为端点，画两条射线。
8 垂线与平行线
认识射线、直线和角
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情景导入
小线朋段友有，什这么是特什点么？？
线段直直的， 有两个端点， 可以测量出长度，长度是有限的。
探究新知
例1
这些灯射出的光线都可 以看做射线。
把线段的一 端无限延长
就得到一条射线
射线也是直的线， 它有一个端点，是无 限长的。
角通常用符号“ ∠ ”表示，读作角。
边
1
顶点
边
记作:∠1 读作:角一
如果有几个角，可分别编上号。
）1
记作:∠1 读作:角一
2
记作:∠2 读作:角二
3
记作:∠3 读作:角三
你能读出上面的角吗？
练一练 以下面每条射线为一条边，分别画一个角。
2 1
3
课堂练习
在下面的直线上画出两个点，使这两点之间的距 离是4厘米。辨析：误以为直线和射来自能测量提升点 1 动手操作
5．按要求做一做。 (1)过A点画一条直线，再从这条直线上截取一段长2厘
米的线段。
略 ·A
(2)下面有四个点，经过每两点画一条线段，能画 ( )条线段。其中最长的一条线段长( )毫米。
·A
·D
略
·B
·C
提升点 2 数线段
6．下面的图形中各有几条线段？
连接A、B两点的三条线，哪一条最短？
连接两点的线 段的长度叫做 两点间的距离。
试一试
上图中AB两点之间的距离是多少毫米？量一量，说一说。
练一练 在纸上任意画两个点，量出它们之间的距离。
以一点为端点，画两条射线。
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连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。
探索与发现
下图中A、B两点之间的距离是多少毫米? 量一量，说一说。
012 3 45 67 8
线段AB长B35毫米
A 两点之间，线段最短。
探索与发现
2 以一点为端点，画两条射线。
从一点引出的两条射线可以组成角。
探索与发现
2
你能指出角的顶点和两条边吗?
边
顶点 边
探索与发现
1 什么是射线?它有什么特点?
射线有什么特点?
线段 直直的 射 线 无限长
探索与发现
1 生活中，你在哪里见过射线?
探索与发现
1 把线段向两端无限延长，结果怎样?
把线段向两端无限延长，就得到一条直线。
没有端点 线 段 直线
直直的
直线有什么特点?
无限长
探索与发现
1
射线、直线和线段相比，有什么不同?
3.
感谢观看
（苏教版）四年级数学上册教学课件
第一课时 射线、直线和角 角的度量（1）
01 探索与发现
探索与发现
1
这些灯射出的光线都可以看作射线。
说一说，射线有什么特点?
探索与发现
1 这些灯射出的光线有什么特点呢?
这些灯射出的光线是从一点射出的。 这些灯射出的光线是直的。 这些光线射的很远很远……
这些灯射出的光线可以看作射线。
名称 线段 射线 直线
图示
端点个数 延长情况 长度
两个
不能向两 端延长
可以度量
一个
只能向一端 无限延长 不能度量
无
可以向两端 无限延长 不能度量
探索与发现
1
射线、直线和线段相比，有什么不
同?
射 线 线段 直线
射线
射线和线段是直线的一部分。
探索与发现
1
连接A、B两点 的三条线，哪 B 一条最短? A 连接A、B两点的三条线，线段AB最短。
3. 以下面每条射线为一条边，分别画一 个角。
学以致用
4. 数一数每块三角尺上有几个角，指一 指每个角的顶点和边。
学以致用
1. 在下面的直线上画出两个点，使这两 点之间成了几个角?你能 指出每个角的顶点和边吗?
一共有3条射线，组成了3个角。
学以致用
角有一个顶点和两条边，角的两边可以无限延 长。
探索与发现
2 角通常用符号“∠”表示。
1 记作：∠1 读作：角一
还记得直角怎么表示吗?
02 学以致用
学以致用
1.下面哪些是线段，哪些是射线?直线呢?
射线
线段 线段 射线 直线
学以致用
2. 在直线上任意画两个点，量出它们之间 的距离。
答案略
学以致用
探索与发现
下图中A、B两点之间的距离是多少毫米? 量一量，说一说。
012 3 45 67 8
线段AB长B35毫米
A 两点之间，线段最短。
探索与发现
2 以一点为端点，画两条射线。
从一点引出的两条射线可以组成角。
探索与发现
2
你能指出角的顶点和两条边吗?
边
顶点 边
探索与发现
1 什么是射线?它有什么特点?
射线有什么特点?
线段 直直的 射 线 无限长
探索与发现
1 生活中，你在哪里见过射线?
探索与发现
1 把线段向两端无限延长，结果怎样?
把线段向两端无限延长，就得到一条直线。
没有端点 线 段 直线
直直的
直线有什么特点?
无限长
探索与发现
1
射线、直线和线段相比，有什么不同?
3.
感谢观看
（苏教版）四年级数学上册教学课件
第一课时 射线、直线和角 角的度量（1）
01 探索与发现
探索与发现
1
这些灯射出的光线都可以看作射线。
说一说，射线有什么特点?
探索与发现
1 这些灯射出的光线有什么特点呢?
这些灯射出的光线是从一点射出的。 这些灯射出的光线是直的。 这些光线射的很远很远……
这些灯射出的光线可以看作射线。
名称 线段 射线 直线
图示
端点个数 延长情况 长度
两个
不能向两 端延长
可以度量
一个
只能向一端 无限延长 不能度量
无
可以向两端 无限延长 不能度量
探索与发现
1
射线、直线和线段相比，有什么不
同?
射 线 线段 直线
射线
射线和线段是直线的一部分。
探索与发现
1
连接A、B两点 的三条线，哪 B 一条最短? A 连接A、B两点的三条线，线段AB最短。
3. 以下面每条射线为一条边，分别画一 个角。
学以致用
4. 数一数每块三角尺上有几个角，指一 指每个角的顶点和边。
学以致用
1. 在下面的直线上画出两个点，使这两 点之间成了几个角?你能 指出每个角的顶点和边吗?
一共有3条射线，组成了3个角。
学以致用
角有一个顶点和两条边，角的两边可以无限延 长。
探索与发现
2 角通常用符号“∠”表示。
1 记作：∠1 读作：角一
还记得直角怎么表示吗?
02 学以致用
学以致用
1.下面哪些是线段，哪些是射线?直线呢?
射线
线段 线段 射线 直线
学以致用
2. 在直线上任意画两个点，量出它们之间 的距离。
答案略
学以致用