小熊送礼物课件大班语言
幼儿园大班语言《小熊送礼物》教学设计
幼儿园大班语言《小熊送礼物》教学设计教学目标：1.培养幼儿用正确的语言表达情感和意愿的能力。
2.培养幼儿愿意与他人分享的意识。
3.提高幼儿的听力理解能力。
4.培养幼儿的参与和表演能力。
教学重点：1.学习用适当的语言表达情感和意愿。
2.学习与他人分享的意识。
3.学习正确运用词汇和句型。
教学难点：1.正确运用词汇和句型表达情感和意愿。
2.培养幼儿的参与和表演能力。
教学准备：1.教材《小熊送礼物》。
2.课件及相关教具。
3.小熊和朋友的道具。
4.幼儿画纸和彩笔。
教学步骤：Step 1 导入（10分钟）1.老师带领幼儿们唱一首与礼物相关的歌曲，如《送礼物》。
2.共同回忆上次的故事《小熊的生日》中的情节，引出今天的新故事《小熊送礼物》。
Step 2 故事呈现（15分钟）1.老师将故事《小熊送礼物》以幻灯片形式呈现给幼儿，通过图片和简短的叙述让幼儿了解故事大致情节。
2.老师向幼儿简单描述小熊送给每个朋友的礼物和他们的反应，激发幼儿对故事的兴趣。
Step 3 情感与意愿的表达（20分钟）1.通过故事中的情节，向幼儿解释“礼物”和“送礼物”的意义，并引导幼儿思考送礼物的好处。
3.老师出示图片，让幼儿用自己喜欢的礼物介绍自己，并组织他们按照自己的喜好分享。
4.教师带领幼儿用图画和简单的句子表达他们自己送礼物的意愿。
Step 4 口语练习（15分钟）1.教师带领幼儿跟读故事中的句子，注意重音和语调。
2.通过角色扮演，让幼儿模仿小熊送礼物给朋友并用适当的语言表达自己的情感和意愿。
Step 5 小组互动（20分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组以小熊和他的朋友的名字命名。
2.每个小组选择一个名字，然后讨论并决定小熊给他们朋友送什么礼物，用什么语言表达自己的意愿。
3.让每个小组分享他们的决定，并让幼儿们自由交换意见和建议。
Step 6 游戏时间（15分钟）1.教师提供一些真实物品，让幼儿们模仿小熊的行为，选择合适的物品，写下自己想送给外教、班主任或其他老师的愿望，并用适当的语言表达出来。
《小熊送礼物》友情体验导学案
《小熊送礼物》友情体验导学案一、导入朋友之间的友谊是十分珍贵的，我们应该如何去传递友谊呢？二、情境引入小熊是一个可爱的小动物，它有一个好朋友叫小兔子。
今天，小熊想给小兔子送一份特别的礼物，来表达他对小兔子的友谊。
大家猜一下小熊会送什么礼物给小兔子呢？三、学习目标通过《小熊送礼物》这个故事，让孩子们了解友情的重要性，并懂得友情的传递和付出。
四、故事情节阐述1. 小熊感到非常开心，因为他想到了一个特别的主意。
他决定给小兔子送一份特别的礼物，以此来表达他对小兔子的友情。
2. 小熊边走边想，他到底应该送什么礼物才好。
他不停地思考，一直走到了储存室。
3. 小熊仔细地在储存室里研究了很久，最后他找到了一个漂亮的玩具车。
他觉得这是一个完美的礼物，因为小兔子一直想要一个玩具车。
4. 小熊高高兴兴地来到小兔子家，把礼物交给了小兔子。
小兔子非常惊喜和开心，立刻拿着玩具车开始兴奋地玩耍。
5. 小熊看到小兔子那样开心的表情，也觉得非常满足和快乐。
他知道他的友谊得到了传递和回应。
五、课堂讨论1. 小熊为什么会想送礼物给小兔子？2. 小熊选中了什么礼物？你觉得他选择这个礼物有什么特别的原因吗？3. 小熊为什么会感到满足和快乐？4. 你们有没有类似的经历，给朋友送过礼物吗？你觉得这样做有什么好处？六、拓展活动1. 可以请孩子们分小组进行讨论，分享他们给朋友送礼物的经历，让他们进一步感受友情的美好。
2. 孩子们可以动手制作一张友情卡片，写下自己对朋友的祝福和感谢，来表达对友情的珍视。
3. 可以鼓励孩子们在日常生活中，多与同学或朋友分享，互相帮助，培养和加强友谊的意识。
七、总结通过《小熊送礼物》这个故事，我们明白了友谊是多么的宝贵和重要。
通过送礼物来表达友谊可以让我们感受到快乐和满足，也可以加强我们与朋友之间的情感纽带。
希望我们能学会真心对待他人，关心他人，培养良好的友谊，让友情之花永远鲜艳绽放。
祝愿大家都能拥有真挚的友谊！。
小熊的礼物小熊送礼物的故事
小熊的礼物小熊送礼物的故事从前，有一个可爱的小熊，他住在一个美丽的森林里。
小熊非常勇敢和聪明，但是他有一个问题，就是他总是忘记朋友们的生日。
小熊明白每年过生日是一个特别的日子，应该给朋友们送上一份特别的礼物来表达自己的祝福和关心。
正因为如此，小熊决定要改掉这个坏习惯。
小熊找到了他最好的朋友，一只名叫兔子的小动物。
兔子是个非常细心的动物，他总是记住每个朋友的生日，并且用心准备一份特别的礼物给他们。
小熊向兔子请教了如何记住朋友们的生日和如何挑选合适的礼物。
兔子告诉小熊要记住朋友们的生日，最重要的是每天都要重复几次说出来。
还有就是要用一个特殊的方法，比如把生日日期和特别的事情联系在一起，这样就容易记住。
小熊听了之后非常高兴，他坚信自己可以记住朋友们的生日了。
在第一个朋友的生日到来之前，小熊偷偷地去了朋友的家里，想要了解一下他最想要的礼物是什么。
当天晚上，小熊拿着一张纸和一支笔，记录下了朋友最喜欢的颜色、最喜欢的食物和最想要的礼物。
小熊想，这样可以让礼物更加贴心和实用。
第二天，小熊又去了第二个朋友的家里，偷偷地打听他最想要的礼物是什么。
小熊发现每个朋友都有不同的爱好和需求，所以他决定要为每个人量身定制一个特别的礼物。
时间过得很快，第一个朋友的生日快要到了。
小熊提前一天制作了一顶漂亮的帽子，因为他知道朋友喜欢带帽子。
他还写了一张生日卡，上面用他们共同的趣事和记忆来祝福朋友。
第二天，小熊把生日礼物送给了朋友，他看到朋友开心的笑容，心情也格外愉快。
小熊在接下来的日子里，遵循兔子教给他的方法，认真记住了所有朋友们的生日，并为他们准备了不同的礼物。
他送了一本书给喜欢阅读的朋友，送了一把画笔给爱好绘画的朋友，送了一块美味的蛋糕给喜欢甜食的朋友。
每个礼物都是用小熊的心意和关心制作的。
小熊的行动感动了朋友们，大家都觉得小熊是一个可爱又贴心的朋友。
在小熊的帮助下，没有人再忘记生日了，大家都互相送上了特别的礼物，加深了彼此之间的友谊。
大班语言活动教案礼物教案附教学反思
三、教学难点与重点
难点：让幼儿学会表达对他人的关爱和感激。
重点：理解故事内容，把握故事主题，发展语言表达能力。
四、教具与学具准备
1.教具：故事课件、图片、小熊玩偶。
2.学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师穿着小熊服装，拿着礼物盒子进入教室，引发幼儿兴趣。教师与幼儿互动，让幼儿猜测礼物盒子里是什么。
五、作业设计
作业设计环节需要注意以下细节：
1.作业题目要具有针对性和开放性，让幼儿有足够的空间发挥。
2.答案示例要具体，便于幼儿理解和模仿。
3.鼓励家长参与评价幼儿的作业，关注幼儿在家庭中的情感表达。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲故事时，教师要用生动、富有感染力的语言，吸引幼儿的注意力。
教学难点在于引导幼儿学会表达对他人的关爱和感激。为此，教师需要通过以下方法进行教学：
1.利用故事情节，让幼儿感受关爱和感激的情感，引导他们关注故事中人物的情感变化。
2.通过例题讲解，让幼儿观察图片并表达图片中的关爱和感激场景，培养幼儿的语言表达能力。
3.在实践活动中，让幼儿亲自动手制作礼物，并鼓励他们用语言表达对同伴的关爱和感激。
教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿用语言表达关爱和感激。
6.游戏环节（10分钟）
教师组织“传递礼物”游戏，让幼儿在游戏中体验关爱与被关爱的快乐。
六、板书设计
1.故事标题：《小熊的礼物》
2.关键词：关爱、感激、礼物
3.幼儿作品展示区
七、作业设计
1.作业题目：画一幅表达关爱和感激的画。
2.答案示例：幼儿画出自己和好朋友一起分享礼物的场景，并在旁边写下祝福语。
大班语言教案礼物
大班语言教案：礼物大班语言教案：礼物1活动目标：1、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。
2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
活动准备：1、幼儿在雪地里的照片。
2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。
活动过程：一、谈话引入幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物。
1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。
2、你在照相时看到的雪景是怎样的?3、跟别人看到的有什么不同?二、结合图片，配乐欣赏散文《冬爷爷的礼物》，初步感受散文内容。
师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画?1、欣赏第一部分(第一、二自然段)。
师：谁到世界上来了?他带来了什么礼物?他认为人们一定会喜欢他的礼物，是真的吗?2、欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。
师：谁不喜欢他?为什么?师：有谁喜欢他?为什么?3、欣赏第三部分(最后部分)。
师：冬爷爷来到哪里?看到了什么?出示字条："有的有的"引导幼儿用这个句式说话。
三、学习散文中优美的词句。
(出示字条)1、师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬爷爷?2、请幼儿大胆地说出来。
3、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。
4、师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢?5、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演四、小结幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼教早教。
1、各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。
2、生活中渗透鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。
3、环境中渗透在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置;在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。
4、家庭中渗透节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。
大班语言教案：礼物2设计思路：活动背景大街小巷中，圣诞节的的气氛已经越来越浓厚，圣诞老人，圣诞树，唱圣诞歌曲，孩子们也被快乐的节日气氛包围着，于是我问他们："什么是圣诞节呢？"他们说："圣诞就是下雪""圣诞就是白胡子的老爷爷送礼物""圣诞就是树上要挂礼物""圣诞就是"于是我告诉他们圣诞节就是外国人的新年，"那我们中国人的新年呢？"孩子们问，我说："我们中国人的新年在1月1日叫元旦。
小班数学活动：小熊送礼物
小班数学活动：小熊送礼物活动目标：1、感知事物大小,能按物体的大小进行排序。
2、阅读画面,理解操作要求,能正确地连线匹配相应大小的物品。
3、尝试用语言讲述操作过程。
活动准备：教具：大小不同的三只熊和玩具(实物)大小不同的三只猪和玩具（图片）学具：幼儿用书（P13-14、P23-24）活动过程：一、送礼物。
（1）教师出示大小不同的三只熊,引导幼儿向小熊问好.迁移幼儿上次活动的经验，幼儿给小熊排队。
（2）出示大小不同的三个玩具：小熊今天准备了一些玩具礼物，他们有什么不一样呢？哪只熊应该拿最大的玩具呢？哪只熊拿最小的呢？哪只熊拿不大不小的呢？（3）请个别幼儿将玩具和小熊匹配,边送边说“大玩具送给大熊”“小玩具送给小熊”“不大不小的玩具送给中熊”（4）出示三只猪的图片，请幼儿也先按大小给它们排队，再出示三个大小不同的玩具图片，引导幼儿给三只猪送玩具。
二、幼儿操作活动。
给娃娃送皮球：导幼儿先按大小娃娃排队，连线匹配相应的皮球。
给小猫送鱼：大小给小猫排队，再连线给小猫送上大小不同的鱼。
三、展示活动。
（1）请幼儿介绍自己怎样给娃娃和小猫排队及送礼物的，巩固两种不同的排队方法。
（2）教师表扬能大胆讲述自己操作过程的孩子。
结合活动，在晨间体育活动时请孩子们按照个子高矮排队，感知从高到矮，从矮到高进行有序地排队。
并在数学区提供了大小不同的物品，让孩子在数学区域进行排序活动。
活动反思：数学活动《小熊送礼物》，我以“娃娃的一家“为主线贯穿整个活动。
根据小班幼儿喜欢摆弄物品的特点，先让幼儿在观察中找出娃娃的大小，并尝试按从小到大的顺序给娃娃排队，在此同时，考虑到幼儿的认识特点和认识难点，将知识进行了合理的分解，让幼儿先感知排序的“始点”，然后再按“从小到大的顺序”给娃娃排队。
接着让幼儿给娃娃送好玩的玩具，好吃的糖果等情节激发幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿知道大玩具送大娃娃，小玩具送小娃娃，中玩具送中娃娃。
然后在老师的帮助下让幼儿再去探索其他的排队方法，如还可以“从大到小排”。
大班语言课教案《小熊送礼物》
大班语言课教案《小熊送礼物》课程目标•能够听懂并反应出故事的主题和情节；•能够理解和使用本课的词汇和语句；•能够通过绘画、剪纸等方式展现对故事的理解和创意。
教学重点•理解和使用本课的词汇和语句；•通过故事情节学习友谊和分享的重要性；•发挥创造和想象力，展现对故事的理解和创意。
教学准备•教师需要备好《小熊送礼物》的故事书籍；•准备黑板、彩笔和图画书等学具；•为学生准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
教学过程导入新课教师展示《小熊送礼物》的故事书籍，向学生展示其中的图画和标题，让学生猜测这一本书的故事讲述的是什么内容。
教师可通过以下问题引导学生：•你从图画中看到了哪些动物？•图画中的小熊在做什么？•你猜故事的标题《小熊送礼物》是为了表达什么？通过借助图画和问题引导，让学生对本次课程的主题和故事情节产生兴趣和好奇心。
故事导读教师为学生朗读《小熊送礼物》的故事，让学生注意故事的情节和人物之间的互动关系。
通过故事情节，让学生感受到友谊和分享的重要性，让学生感受到相互帮助和爱心的温暖。
语言点教学•Gift：礼物•Help: 帮助•Share: 分享通过互动形式讲解以上单词的中文和英文意思，并在黑板上画出图画和示例来加深学生对单词的理解和记忆。
可以通过以下方式巩固学生对语言点的掌握：•请学生找出书中出现以上单词的段落；•教师出示相关图片，让学生用英语说出相应的单词。
语言运用让学生在教师的帮助下，将以上单词组成简单的句子，并帮助学生理解和使用相关语句：•I can help you. (我可以帮助你。
)•I can share with you. (我可以和你分享。
)创意手工让学生用彩纸、剪刀、胶水等材料创作一张关于《小熊送礼物》故事情节的手工作品，可以是绘画、剪纸或其他创作方式，要求学生在手工作品中展现出自己对故事情节的理解和创意。
课堂小结教师总结本节课程的核心内容和学习成果，引发学生对课程内容的反思和思考，让学生意识到掌握语言词汇和生动丰富的故事情节的重要性。
小熊的礼物教案
Just say three things to people, don't throw all your heart away.（页眉可删）小熊的礼物教案小熊的礼物教案1活动目标:1.在按颜色、形状分类的基础上将物体按ABAB的规律进行间隔排序2.培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备:1.两只小熊猫挂图1张2.红色、蓝色的方形筹码各10个3.红色、蓝色的圆形筹码各10个活动过程:1.情景导入教师将两只小熊猫的挂图贴在黑板上。
教师:小熊猫双胞胎方方和圆圆今天过生日,方方喜欢方形的东西,圆圆喜欢圆形的东西。
老师这里有方形片和圆形片,我们一起编两条项链送给它们吧。
2.分类教师引导幼儿将混在一起的方形片和圆形片分开,巩固幼儿对图形的认识。
再让幼儿将方形片和圆形片中的红色片和蓝色片分开。
3.编项链教师:什么样的项链最好看呢?小熊猫圆圆告诉老师它喜欢红蓝相间的圆片项链,怎样能穿出红蓝相间的项链呢?教师先将一枚红色圆片和一枚蓝色圆片依次贴在小熊猫圆圆的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的圆片。
由教师粘贴出送给圆圆的项链。
教师:圆圆的生日礼物完成了,现在我们来制作方方的生日礼物吧。
教师先将一枚红色方片和一枚蓝色方片依次贴在小熊猫方方的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的方片。
由教师粘贴出送给方方的项链。
4.分组游戏每组幼儿分发若干红蓝方片和圆片,鼓励幼儿大胆想象,自由创作,制作出送给圆圆和方方的生日项链。
有效提问:1.怎样能贴出红蓝相间的项链呢?2.接下来贴什么颜色的圆片呢?有用词汇:红色、蓝色、方形、圆形。
活动建议:教学变式:可以带领幼儿玩"小红小蓝挨着坐"的游戏,每个幼儿手中有红色或蓝色的物品,幼儿分散着绕圈走,当音乐停止时,幼儿要围成一圈,必须保证拿着红色物品的幼儿和拿着蓝色物品的幼儿是挨着的,即红蓝相间的。
区角活动:在手工区角投放有孔的珠子,为幼儿提供一些按照ABAB顺序排列的穿珠模板,供幼儿操作练习。
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小熊送礼物课件大班语言
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序言
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小熊送礼物课件大班语言
大班语言公开课课件《小熊送礼物》课件+教案+图片
该课件包含配套教案、课件、背景音乐、图片素材。
活动目标：
1、体会故事中小熊尊敬老人的情感，萌发关爱老人的愿望。
2、理解故事内容，掌握形容词：五颜六色、芳香扑鼻。
3、能恰当地运用形容词描述物品或食品。
活动准备：
1、知识经验准备：了解过重阳节的习俗。
2、物质材料准备：故事图片课件《小熊送礼物》;重阳糕和菊花酒的图片;五颜六色的食物，能散发香味的物品。
3、环境场地准备：活动室摆放芳香扑鼻的花;环境中张贴五颜六色(花、服装、墙饰等)的图片。
活动过程：
1、回顾节日，引起兴趣。
引导幼儿回顾重阳节是谁的节日，在这一天可以做些什么事?
2、讲述故事，了解故事主要内容。
教师完整讲述故事。
出示课件，帮助幼儿理解故事内容。
师幼共同小结：我们要关爱老人、尊敬老人，不仅仅要关爱自己的爷爷奶奶，也包括周围所有的老人。
3、欣赏礼物，理解词汇意思。
欣赏故事中的礼物——重阳糕和菊花酒的图片，想一想可以用什么词汇描述它们。
帮助幼儿理解“五颜六色”“芳香扑鼻”的意思。
请幼儿说说生活中哪些东西是“五颜六色”的，哪些东西是“芳香扑鼻”的。
4、情境表演，给爷爷奶奶送礼物。
教师提出要求：重阳节到了，我们都要送给家中的老人“五颜六
色、芳香扑鼻的礼物，你们准备怎样选，怎样表演?
幼儿自由合作，自由表现。
请个别小组的幼儿在集体面前进行表演。