年教育系统师德师风专项整治工作方案
xx中学2024年师德师风建设重点问题专项整治工作方案
xx中学2024年师德师风建设重点问题专项整治工作方案为进一步加强学校师德师风建设，规范全体教师职业行为，保障全体学生合法权益，有效预防和治理性侵未成年人及校园体罚、变相体罚等侵害学生违规违法犯罪行为的发生，促进学生身心健康发展，营造安定有序、风清气正的教育环境，根据学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想发挥教师在立德树人根本任务中的主体作用，遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，坚持严管与厚爱并重，坚持分类施策与专项整治相结合，认真扎实开展师德师风建设建设重点问题专项整治工作。
二、总体目标全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，保障和规范学校和教师依法履行教书育人职责，保障学生合法权益，促进学生全面发展。
建立健全学校、家庭和社会广泛参与的师德监督体系，集中整治“性侵未成年人、教师体罚、变相体罚学生”等突出问题，推动师德师风建设工作的系统性、针对性、实效性。
三、成立领导小组组长：校长副组长：副校长成员：xx、各年级组长四、整治重点（一）实施以击打、刺扎等方式直接造成学生身体痛苦的体罚；（二）对学生实施超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；（三）辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；（四）因个别学生或者少数学生违规违纪行为而惩罚全体学生；（五）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；（六）指派学生对自己及其他学生实施体罚或变相体罚等身体、心理侵害行为；（七）与学生发生任何不正当关系，任何形式的猥亵、性骚扰学生或他人行为；（八）组织、参与有偿补课或有偿家教家养，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供学生基本信息；（九）违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源等谋取私利（十）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；（十一）其他违反师德师风的行为。
五、实施步骤（一）宣传发动阶段（3月1日-3月15日）1.动员部署。
2023年“树师德正师风”专项整治活动方案
2023年“树师德正师风”专项整治活动方案2023年“树师德正师风”专项整治活动方案为深入贯彻落实中央关于教育工作的各项决策部署，促进教师德育建设和师风建设，保持教育事业健康发展的良好态势，2023年，我们将开展“树师德正师风”专项整治活动。
一、整治目标通过此次整治活动，实现以下目标：1. 提高教师的职业道德素质和理论水平，使他们更好地履行教育工作职责；2. 增强教育系统的师德意识和纪律观念，促进教师的师德建设和师风建设；3. 保障学生合法权益，提高学生的综合素质和创新能力，营造和谐的教育环境。
二、整治内容1. 加大教师职业道德建设力度开展教师职业道德教育，加强对教师的团结教育、思想教育和文化教育，提高教师的思想素质和道德修养。
针对教师职业道德失范、教育管理不当等问题，进行慎重、公正的调查处理，及时纠正偏差。
2. 加强教师师德学习和培训组织全员师德教育，开展教师师德学习活动，帮助教师理解师德的重要性和作用，加强师德意识。
鼓励教师参加市级、省级的师德培训，提高师德素质和教育教学能力，树立出色教师的榜样。
3. 加强师德监督和管理建立教育系统师德考核机制，加强师德监督和管理，提高教师的自我管理能力，减少师德失范行为。
加强对师德失范行为的集中整治，加大处罚力度，提高违规行为的成本，促进教师师德建设和师风建设。
4. 维护学生合法权益严格执行教育法律法规、有关政策规定和工作程序，保障学生合法权益，维护学生的人格尊严和学术权益。
建立教师和家长的沟通平台，畅通学生的诉求和信息渠道。
加强学生的心理健康教育，提高学生综合素质和自我管理能力。
三、实施方式1. 组织整治工作小组，明确工作目标、任务和计划，建立工作协调机制。
2. 严格落实责任制，对参与整治活动的教师进行明确安排和制定工作方案，确保每个教师都有具体的整治工作任务。
3. 通过有针对性、科学的培训和交流活动，提高师德师风整治的工作水平和质量。
四、预期效果此次“树师德正师风”专项整治活动将有力推动教师师德建设和师风建设，强化教育管理和教育质量监督，保障学生合法权益，营造和谐的教育环境。
2024师德师风整治工作方案
1.建立健全师德师风整治工作监督评估机制，对整治工作进行全面、客观、公正的评估。
2.定期对各部门、各单位师德师风整治工作进行督查，确保各项措施落到实处。
3.及时公布整治工作进展和成效，接受广大师生、家长和社会各界的监督。
七、培训与提升
1.教师专业培训（2024年1月至2024年6月）
（1）组织定期的师德师风专业培训，提高教师对师德师风重要性的认识。
2.交流合作
（1）加强与国内外高校、研究机构的交流合作，借鉴先进的师德师风建设经验。
（2）举办师德师风研讨会、论坛等活动，促进教师间的交流与分享。
（3）积极参与国际师德师风建设项目，提升我校师德师风建设的国际影响力。
十二、持续改进
1.建立持续改进机制
（1）根据监测评估结果，及时调整和完善师德师风建设方案。
（2）深入推进师德师风长效机制建设，不断完善相关制度，确保整治成果得到巩固。
（3）加强师德师风先进典型的宣传和表彰，发挥示范引领作用，营造尊师重教的良好氛围。
六、保障措施
1.加强经费保障，确保师德师风整治工作所需资金得到充分支持。
2.加强队伍建设，提高师德师风监督、管理、服务人员的业务能力和水平。
3.加强与上级有关部门的沟通和联系，及时汇报工作进展，争取更多支持和指导。
（2）依法依规对涉及师德师风问题的教师进行惩处，维护教育行业的良好形象。
（3）定期公布问责情况，接受社会各界的监督。
本方案立足于当前教育改革发展的新形势，紧密结合我校实际，从师德师风建设的各个方面提出了具体的工作措施和实施步骤。通过加强教育、规范行为、建立健全长效机制、强化监督问责等一系列举措，旨在全面提升我校教师的师德素养，营造风清气正的教育环境。全校上下要高度重视，齐心协力，确保师德师风整治工作取得实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供坚实的师德保障。
2024年师德师风整治方案
2024年师德师风整治方案一、背景随着社会的发展，教育的地位日益重要，教师作为教育的主体，其师德师风直接影响到学生的成长和教育的质量。
近年来，我国在师德师风建设方面取得了一定的成果，但仍存在一些问题，如一些教师职业道德水平不高，教育行为不规范，教育教学方法单一，缺乏创新精神等。
为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，保障教育事业的健康发展，特制定。
二、整治目标1. 提高教师职业道德水平，使全体教职工树立正确的教育观、学生观和教师观，形成良好的师德师风。
2. 规范教育教学行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
3. 增强教师队伍的创新精神，提升教育教学水平，培养适应新时代要求的人才。
三、整治内容1. 加强师德师风教育，提高教师职业道德水平。
通过举办师德师风培训班、开展师德师风大讨论等方式，加强教师对职业道德的认识，提高教师职业道德水平。
2. 规范教育教学行为，提高教育教学质量。
制定和完善教育教学规范，加强对教育教学行为的监管，确保教育教学质量。
3. 创新教育教学方法，提高教育教学水平。
鼓励教师开展教育教学改革，创新教育教学方法，提高教育教学水平。
4. 加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质。
通过引进优质师资、加强教师培训等方式，提高教师队伍的整体素质。
四、整治措施1. 加强组织领导。
成立师德师风整治工作领导小组，加强对整治工作的领导，确保整治工作顺利进行。
2. 明确责任分工。
明确各部门、各单位的职责，确保整治工作落到实处。
3. 加强宣传引导。
通过各种媒体宣传师德师风整治工作的重要性和必要性，引导广大教师积极参与整治工作。
4. 加强监督检查。
加强对整治工作的监督检查，对整治不力的单位和个人进行严肃处理。
五、整治时间整治工作自2024年1月开始，至2024年12月结束。
六、整治要求1. 提高认识，加强领导。
各部门、各单位要充分认识师德师风整治工作的重要性和必要性，加强组织领导，确保整治工作落到实处。
教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案
教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案一、背景与意义：现如今，社会对于教育工作提出了更加高要求，教师的师德和师风问题也备受关注。
为了进一步推进教育系统的师德师风建设，树立良好的教师形象，提高教师专业素养和工作能力，教育系统应开展树师德、正师风专项整治活动，营造一个良好的教育环境。
二、整治目标：1.树立正确的教育观念和职业道德，使教师真正成为学生的良师益友。
2.提高教师教学水平和专业能力，不断提升教育教学质量。
3.推动学校制度建设，营造师德师风浓厚的校园氛围。
三、整治内容：1. 厘清师德师风的内涵与要求1.广泛宣传中华优秀传统文化，加强师德师风教育。
2.制定相关规范，明确教师的职责与责任，引导教师规范行为，注重传统文化与现代文明相结合。
3.组织教师进行道德品质培养和自身专业素养的提升，推崇教师职业道德的社交方式。
4.鼓励教师做到“立德树人、严以修身、尊师敬业、仁爱有责”。
2. 强化教师职业道德建设1.加强对教师职业道德的培训，提高教师自我教育、自我修养的能力。
2.建立一套量化的考核机制，检验教师职业道德行为的表现。
3.明确师德师风的评价指标，将师德师风作为教师评价的重要依据，并纳入晋升、考核等方面。
3. 推进教师专业素养提升1.重视教师教学方法的培训和研讨，提升教师的课堂教学能力。
2.组织教师参加教学研讨活动，分享教育教学心得和经验。
3.建立健全教师教育与培训体系，为教师提供持续的培训和学习机会。
4.鼓励教师开展科研和教学改革，提升教育教学质量。
4. 建立校园文化风尚1.制定学校纪律制度，明确师生的权益和义务。
2.开展院系之间或不同学校之间的教育交流和合作，促进教师的成长和进步。
3.创建良好的校园文化，强调爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。
4.特别关注中小学教育，加强学校德育工作，培养学生正确的价值观和良好的师生关系。
五、实施步骤：1.组织专家开展培训2.广泛宣传师德师风建设活动3.组织评估，确定考核指标4.开展教师培训与学习5.建立师德师风建设长效机制6.组织师德师风文化活动7.加强校园文化建设六、实施保障：1.加强领导，明确责任2.建立专项整治工作机构3.加大宣传力度，营造舆论关注4.加大资金投入，提供必要的培训和学习资源七、预期效果：1.教育系统整体的教师师德和师风有了明显改善2.学生对教师的认同感和信任感得到提升3.学校的教育教学质量和硬实力得到提升4.形成了浓厚的教师互助学习、共同进步的氛围。
2024年师德师风建设专项整治活动方案(精选20篇)
2024年师德师风建设专项整治活动方案（精选20篇）师德师风建设专项整治活动方案1一、总体目标以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。
二、工作步骤（一）动员部署1、开展师德承诺签名。
利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。
从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。
2、制计划方案。
各校结合自身实际，制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。
3、召开动员大会。
利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。
（二）开展红卫路小学师德建设月活动20xx年3月，按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。
1、集中学习教育学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。
2、查找存在问题通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。
（1）问卷调查及座谈评议。
由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。
对反映的问题，认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，整改措施要向全体教师反馈。
（2）组织开展大讨论。
要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。
市教育系统师德师风问题专项整治工作实施方案
市教育系统师德师风问题专项整治工作实施方案一、背景和意义师德师风是教师队伍的核心素养，是教育事业发展的基础和保障。
近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，但师德师风问题也日益凸显，一些教师道德失范、行为不端，严重影响了教育事业的健康发展。
为加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，我市教育系统决定开展师德师风问题专项整治工作。
二、工作目标本次专项整治工作的目标是，通过加强师德师风教育，规范教师行为，严肃查处师德师风问题，提高教师队伍的整体素质，为我市教育事业的健康发展提供有力保障。
三、工作原则1. 坚持问题导向，针对师德师风问题，进行深入剖析，找准问题症结，提出切实可行的整改措施。
2. 坚持全面覆盖，对全市各级各类学校进行师德师风问题专项整治，不留死角。
3. 坚持责任追究，对师德师风问题实行“零容忍”，严肃查处，确保整改到位。
4. 坚持标本兼治，既要解决当前问题，又要建立长效机制，确保师德师风问题不再反弹。
四、工作措施1. 加强师德师风教育。
通过举办培训班、讲座、研讨会等形式，加强师德师风教育，提高教师的职业道德素养。
2. 开展师德师风自查自纠。
各级各类学校要组织教师开展师德师风自查自纠，发现问题及时整改。
3. 建立师德师风监督机制。
各级教育行政部门要加强对师德师风的监督，对存在的问题及时进行查处。
4. 严肃查处师德师风问题。
对师德师风问题实行“零容忍”，一经查实，严肃处理，绝不姑息。
5. 建立长效机制。
各级教育行政部门要建立健全师德师风建设长效机制，确保师德师风问题不再反弹。
五、组织实施1. 成立专项整治工作领导小组。
由市教育行政部门牵头，成立专项整治工作领导小组，负责组织、协调、指导和监督工作。
2. 制定实施方案。
各级教育行政部门要根据本实施方案，制定具体实施方案，明确责任人和完成时限。
3. 加强宣传引导。
各级各类学校要通过多种形式，加强对师德师风问题的宣传引导，营造良好的舆论氛围。
4. 开展督导检查。
2024年师德师风整改方案(荐)
2024年师德师风整改方案(荐)根据2024年的情况, 制定师德师风整改方案如下:一、加强师德师风教育培训1.积极组织师德师风培训活动, 使教师了解师德的内涵和要求, 提高教师师德意识。
2.加强教师职业道德教育, 引导教师树立正确的职业道德观念, 培养教师的敬业精神和责任心。
3.定期组织师德师风考核，对于师德师风表现突出的教师予以表彰，激励教师积极践行师德。
二、加强对教师队伍的管理和监督1.建立完善的师德师风考核制度, 对教师的言行进行评估和监督, 及时发现和纠正存在的问题。
2.加强对教师的日常管理, 密切关注教师的教育教学活动, 确保教学质量和教学效果。
3.深化教师评聘制度改革，建立健全教师评价体系，确保评聘工作公正公平。
三、加强师德建设的内外部环境改善1.加大对教育教学资源的投入, 提供良好的教育教学条件, 为教师师德师风建设提供保障。
2.改善教师的工作环境和待遇, 提高教师的工作积极性和教学水平。
3.加强与家长和社会的沟通与合作，形成统一的育人合力，共同推进师德师风建设。
四、加强对师德师风的宣传和引导1.制定完善宣传方案, 利用多种媒体广泛宣传师德师风建设的重要性和必要性。
2.对先进典型进行宣传推介, 引导全体教师向他们学习, 争当师德模范。
3.鼓励学校与社会各界共同关注和参与师德师风建设，形成舆论共识，营造良好的教育氛围。
五、加强教育教学方式的创新1.推动教育教学观念的更新, 鼓励教师采用多元化的教学方法和手段, 提高教学效果。
2.提倡以学生为中心的教育理念, 注重培养学生的创新能力和实践能力, 推动素质教育的落地实施。
3.加强教师教育专业能力培养，提高教师的教学水平和教育教学能力。
六、建立健全师德师风监督机制1.成立师德师风监督委员会或机构, 负责监督、检查和评估教师师德师风建设的实施情况。
2.强化对师德师风问题的举报和投诉处理机制, 保护举报人的合法权益, 对问题教师进行纪律处理。
3.建立健全教师师德档案，记录教师的师德师风表现和评价情况，为教师的职称评聘提供参考依据。
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2017年教育系统师德师风专项整治工作方案2017年教育系统师德师风专项整治工作方案
为认真贯彻落实县委十届二次全会暨全县干部大会精神，深入开展教育系统“干净干事创新业”作风建设专项活动，打造一支政治绝对忠诚、干事尤为担当、做人尤为干净、作风尤为过硬、精神尤为昂扬的xx教育铁军，以“办人民满意学校，当人民满意教师”为活动主题，针对当前师德师风方面存在的突出问题，采取有效措施进行专项整治，提高百姓对教育工作的满意度，特制定本方案。
一、主要工作目标
教师是人类灵魂的工程师。
多年来，我县广大教师立足岗位，辛勤工作，为我县教育事业作出了巨大贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。
但是，也必须看到，目前教师队伍的整体素质同教育现代化建设、教育改革发展的要求还有不适应的地方，师德师风还存在一些不容忽视的问题。
当前，少数教师法律意识淡薄，教育方式方法简单粗暴，不同程度存在体罚或变相体罚学生的现象，变相体罚的形式多样，而且隐蔽；有些教师违反学生成长规律，违反教学管理常规，私自要求学生订购教辅资料，要求家长批改学生作业；在职教师有偿补课虽然得到基本遏制，但其滋生的社会土壤依然存在，回潮反弹的风险较大；极少数教师存在违规举办
培训班、经商办企业、从事微商、网店等营利性活动的行为；违反上下班纪律；责任心不强，执教水平和能力不足，教育教学质量低下等等。
以问题为导向，紧盯以上六个问题，在一定程度上解决问题，使我县师德师风得到根本性改变，就是本次专项整治的工作目标。
二、活动组织
建立xx县教育系统师德师风专项整治工作领导小组，教育局局长李文标任组长，修志强、赖松平、何群荣、程星华任副组长，局其他班子成员及办公室、督导室、人事科、普教科、计财科、成职教科、幼教中心、教育工会、教研室、纪检监察室主要负责人为成员。
领导小组下设办公室，办公室设在纪检监察室，汪晓明同志任办公室主任，负责师德师风整治工作的组织、协调和督导工作；相关科室负责人为办公室副主任，根据《县教育局师德师风建设工作相关科室职责》（松教【2013】215号文件）（见附件1）履行相应责任。
三、主要工作举措
1.加强领导，强化教育系统师德师风专项整治领导小组的领导职责。
召开专题会议研究师德师风整治工作，召开动员会，全面部署整治工作。
2.开展师德师风学习教育活动。
全县各类学校要结合“两学一做”学习教育活动、“干净干事创新业”作风建设专项活
动组织教师开展师德师风学习、教育活动，重点学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《中小学教师职业道德行为十条红线》（见附件2）、《xx县师德师风建设十条禁令》（见附件3）和以及党规党纪等，从思想认识上进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平，将良好的师德师风内化于心。
学习教育要求全员参加，坚持集中学习、讨论交流和个人自学相结合，认真做好学习笔记，撰写一篇心得体会。
3．举办师德师风宣传活动。
通过校报、墙报、宣传橱窗、微信公众号、网站等，开展师德师风教育宣传活动，树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型，形成良好的师德师风建设氛围。
举办一次教育系统师德师风演讲比赛。
4.开展“师德承诺”签字仪式。
组织教师向社会公开作出师德“承诺”，并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置。
学校要设立师德师风监督举报电话，接受全社会的监督。
5.组织评议。
组织两代表一委员、学生家长、行风监督员及社会各界对师德师风进行一次公开评议，广泛征求社会对学校和教师师德师风方面的意见和建议。
组织人员梳理分析征求到的意见和建议，从思想根源上、表现上剖析原因，为下步整改打好基础。
6.开展自查。
对照教师职业道德规范，特别是“十条红线”、“十条禁令”，对照评议的结果，联系学校工作实际，对本校的师德师风进行一次自查。
对自查和评议中反映出师德师风有严重问题的学校和教师，组织人员进行认真调查，一抓到底，对查证落实的，进行公开严肃处理。
对照评议和查摆出来的问题，教师、学校要写出自查整改报告。
对违反师德师风的行为零容忍，在评优评先、职称评定等方面一票否决。
7.严格执行师德师风长效管理机制。
认真回顾《xx县教育局关于进一步建立和完善中小学教师师德建设长效机制的意见》（松教〔2014〕85号）执行情况，总结经验，查摆短板，确保师德教育、师德宣传、师德考核、师德激励、师德监督、师德惩处、师德建设工作检查、师德建设保障等机制有效落实，确保机关各科室、各级各类学校分工合作、齐抓共管的工作格局有效运行。
8.明确职责，强化督查。
科室、学校要在各自的职责范围内承担起师德师风建设及整治的任务。
严格执行师德师风建设责任制和责任追究制，加强督查，对违反师德规范的予以批评教育，情节严重的以及自查自纠后仍然顶风违纪的要顶格处理；对师德师风存在严重问题并造成不良影响的学校，要对学校主要负责人进行问责。
四、工作步骤及时间安排
根据现阶段工作情况，2017年3月至6月，分阶段集中抓好
以下几项活动。
（一）宣传发动（2017年3月）
1．各级各类学校在召开教师会时，必须强调师德师风建设工作，广泛动员，层层发动，明确活动目的、要求，统一思想，提高认识。
2．针对当前师德师风存在的问题，制订工作方案，成立相应的组织机构，责任到人。
（二）组织学习及自查自纠（2017年4月）
1．组织教职工完成好专题学习任务。
要求每位教职工熟悉掌握师德师风有关要求，提高教师的重视程度以及相关要求的熟悉度。
2．开展评议活动。
要制定具体的评议方案，让学校领导和教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。
3．开展自查。
要从学校和教师两个层面开展自查。
广大干部和教职工要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照《中小学教师职业道德规范》及本方案，找出自己的差距和不足，进行深刻剖析，写成书面材料。
各校要在2017年3月底将自查自纠情况上报教育系统师德师风建设领导小组办公室。
（三）严格督查评估（2017年5月）
1.县师德师风建设领导小组办公室将组织人员分期分批，采取“双随机”工作机制（随机抽取检查人员，随机确定检查对象）对全县师德师风建设各阶段的工作情况进行督查，并将督查情况及时通报。
2.建立师德师风监督举报快速反应机制。
公布监督电话：xx （派驻第六纪检组），xx（人事科），xx（普教科），xx（督导室），xx（纪检监察室），向社会公开，对来信、来访、来电反映的师德师风问题，从快从严，根据有关规定进行认真查处。
（四）巩固完善阶段（2017年6月）
1.完善长效机制。
要通过问卷调查等方式，科学地掌握学校师德师风整改情况，并按照师德师风教育整治活动的要求，全面总结活动的开展情况、主要成效、基本经验和存在问题，注重从制度层面巩固师德师风教育整治活动成果，形成更有效的教育、管理、监督长效机制，促进师德师风建设常态化、规范化和制度化。
各校工作总结于6月25日前报领导小组办公室。
五、工作要求
（一）加强领导，落实责任。
各校主要负责人为本校师德师风专项整治工作的第一责任人。
机关各科室对职责范围内的师德师风建设负责。
各科室、各校要高度重视，精心部署，周密安排，制定方案，落实责任，强化措施，抓好落实，做
到推进活动与日常工作两不误。
（二）明确任务，强化督查。
各校要把师德师风建设各项任务层层分解到班子成员和科室，科室再把任务分解到个人，一级抓一级，层层抓落实。
县教育局将适时对各校的活动开展情况进行督导检查。
对活动中领导不重视，措施不得力，工作开展滞后、走形式、走过场，推动工作不力的单位或个人进行通报批评并责令限期整改。
（三）重视宣传，表彰先进。
各校要通过传统媒介、微信、QQ等网络媒体，认真做好师德师风建设活动的宣传，及时宣传报道活动中好的做法，以及涌现出的先进人物和事迹，培养和树立先进典型，总结推广经验。