学校党员教师结对联系制度
开展党员教师结队青年教师帮扶活动实施方案（5篇）
开展党员教师结队青年教师帮扶活动实施方案（5篇）第一篇：开展党员教师结队青年教师帮扶活动实施方案开展党员教师结队青年教师帮扶活动实施方案一、实施目的为了在深入开展党的群众路线教育实践活动中，创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，充分发挥党员教师的先锋模范作用，努力实践共产党员“五带头”：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
二、组织领导机构成立我校党员教师结队青年教师帮扶活动领导小组：组长：陈云生党员教师：高海军青年党员教师：袁明远三、活动内容1、党员教师每两周至少听受帮扶教师1节课，受帮扶教师每周至少听党员教师2节课，并有详细听课记录。
2、党员教师每学期必须形成一篇指导教学总结，同时必须指导受帮扶教师至少写一篇教学反思，互相交换切磋。
3、帮扶双方每学期至少设计一份优秀教案，互相交换切磋。
4、每学期末，根据考核评比，评出优秀结对帮扶教师，给予一定的奖励。
四、几点要求：1、加强领导。
结对帮扶领导小组成员要加强对帮扶活动的督促检查，及时发现问题并有效解决问题。
2、提高认识。
全体党员教师要充分认识开展党的群众路线教育实践活动结对帮扶活动的意义，要努力在活动过程中积极进取，带头示范，争当优秀共产党员。
3、及时总结。
每学期要对结对帮扶活动定期总结，各组之间进行交流。
在每学期末对优秀结对帮扶教师进行表彰。
4、各位党员及结队教师认真开展活动，留存活动过程图文资料，及时递交活动办。
第二篇：开展党员教师结队青年教师帮扶活动工作总结开展党员教师结队青年教师帮扶活动工作总结本学期我承担帮扶袁明远老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
(一)高度重视，制定工作计划和实施方案结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。
学校干部党员结对帮扶活动工作方案
党的群众路线教育实践活动****小学干部党员帮扶“困难生”工作方案为了推进义务教育均衡发展进程，丰富党的群众教育路线的活动，切实发挥干部党员教师在教育教学工作中的骨干带头作用，切实做好每个班“老大难”学生的转化工作，使这部分学生思想、心理和学习行为习惯得到及时改正，学校党支部倡导学校干部党员教师与“困难生”进行结对帮扶，构建一个和谐发展的师生关系，将党的群众路线教育实践活动与学生的发展紧密联系起来。
一、活动目的通过开展党员教师帮扶“困难生”（三困生：贫困生、德困生、学困生）活动，主动联系群众、服务群众，达到提高党员队伍思想业务素质的同时，做到不让一个学生掉队，不让一个班级落伍，充分发挥学生各自的潜能，让每个学生得到最大化的人格品质建全，学习行为习惯改善提高，最终达到干部党员素质提高，学生和谐发展的可喜局面。
二、活动组织领导由支部党的群众路线教育活动领导小组具体负责活动的开展、检查、落实提高工作。
全体党员为活动成员，按各自选定的结对帮扶对象认真开展帮扶工作。
三、活动时间：第一周期：20XX年3月—20XX年7月。
四、活动要求1. 每个党员必须从思想上高度认识，做好结对帮扶工作的重要性。
每个党员根据本班学生情况进行全方位筛选，选定“老大难”的学生作为帮扶对象。
在帮扶活动中，全体党员教师到各个班级了解贫困学困生的学习、生活及思想情况，建立并完善“困难生”（贫困生、学困生、德困生）信息，及时掌握帮助和受助情况。
3. 在充分了解帮扶学生存在的问题后，每个党员明确帮扶措施，心中要有具体的帮扶计划，做到对帮扶对象小事入手，从细节帮扶，注重激励，用真情帮扶。
重帮扶实效，不搞形式，不走过场。
4.每学期1~2次到所结对学生家中家访，了解帮扶学生的学习成绩、读书意识和态度决心等，解决学生实际困难，借助家长的力量，形成家校合力；进行学业、思想、习惯等方面进行具体的指导，每学期不少于10次，及时解决学生学习、生活、心理上遇到的问题；开展其它有益的活动，增进师生之间相互了解，融洽师生关系。
学校党员结对班级
皮山农场中学党支部党员和班级结对记录表
1、教师党员进班级，主要任务是了解联系对象的思想、工作和生活等方面的情况，向他们宣传党的路线、方针和政策，有针对性地做好思想政治工作，在力能所及的情况下，帮助解决学习、工作和生活等方面的困难和问题，把党的温暖送
到人，做群众的知心朋友。
2、联系人依托联系班级学生团员，配合班主任做好学生日常教育管理工作。
掌握
联系班级同学动向。
3、联系人要经常进联系班级。
平时每半个月至少1次找联系班级1-2名同学谈心谈话，通过谈心谈话一方面可以征求群众对党员干部的意见，另一方面可以加强交
流沟通，增进感情。
党员教师结对帮扶制度
党员教师结对帮扶制度为了在深入开展“五好基层党组织创建活动”，充分发挥党员教师的先锋模范作用，通过党员教师与非党员教师结对子，为广大教师的成长搭建互相学习、共同进步的平台，提高教育教学业务水平和能力，特制定如下制度：一、工作目标在工作中，本着“共同努力、一起学习，共同进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长，不断提高个人综合素质和学校教育教学科研水平，使教育教学工作更上一层楼。
二、工作要求1、认真对待，党员教师要制定帮扶计划，做被帮扶教师的帮扶总结。
2、要接受指导教师对上课、教案、作业批改等方面的检查、建议和指导。
3、重视交流，达到优质资源共享。
共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方法,提高课堂教学效率。
4、加强联系，建立稳定的互访机制。
主要通过教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、教科研课题等形式交流，达到资源共享,建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。
5、党员教师要起到模范带头作用，爱岗敬业，无私奉献。
6、接受帮扶的教师要尊重指导教师，谦虚谨慎，敢于接受批评。
三、具体措施1、师德方面(1)树立依法执教，为学生服务的精神Q结对教师要进一步加强学习、领会《中小学教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教，牢固树立为学生服务的思想Q(2)培养爱岗敬业，团结协作的精神。
结对教师要深入学生，了解学生，面对学生；面对现代教育理论和教学思想日新月异，要时时注重学习，要敢于争先创优，开创新的教学思路，从而提高教学质量°同时教师之间要培养团结协作精神。
在具体的教学过程中，结对教师要努力营造一种良好的合作氛围，互帮互助，取长补短。
以学生评教和学校日常检查为考核依据。
2、教育教学方面在日常的教育教学中，结对教师要通过一起学习、集体备课、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养Q要做到以下几个方面：(1)加强学习，树立新的理念。
一帮一,一助一结对活动方案
纳浪学区党支部“一帮一、一助一”结对活动方案为了充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，学校党支部结合我校教师及学生的学习、思想状况，经研究决定，制定党员教师“一帮一、一助一”结对活动方案。
一、活动时间：2012年3月—2012年12月活动对象：党员，教师、学生及家长代表等。
二、活动内容：（一）、参加“一帮一、一助一”的党员条件：党性强、作风正派、身心健康的党员，包括预备党员，学校部分骨干教师。
（二）、被帮助的主要对象：学校部分新教师、入党积极分子、特殊学生（家庭贫困学生、学习后进生、行为偏差学生）（三）、“一帮一、一助一”的形式：结对“一帮一”，每名党员干部负责帮助一名同教研组同科目的教师；每名党员教师、骨干教师帮助一名本班级或本年级比较熟悉的特殊学生。
三、帮助的具体要求1、党员干部要帮助教师坚定马克思主义信仰，树立共产主义信念，增强有中国特色社会主义信心，积极向中国共产党靠拢。
每位党员要经常与教师交流谈心，及时了解他们的思想状况，进行思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观及理想、信念，培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。
帮助教师认真做好五个一活动，在教学工作方面，要经常深入被帮扶教师的课堂，指导帮助教学工作，互相促进，共同提高。
2、党员教师及骨干教师要对帮助学生经常交流，通过家访了解学生家庭的情况，对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们，对于学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度，帮助他们制定学习目标，端正学习态度，帮助学生克服厌学心理，明确学习目的，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩。
对于行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质，及思想转变的原因，改变学生认知，通过鼓励、激励、监督等形式，培养良好的行为习惯。
帮助特殊学生认真做好五个一活动。
3、对心理上有问题的老师、同学进行科学、耐心地辅导。
四、“一帮一、一助一”的监督、检查与考核1、参加“一帮一、一助一”的每名党员要每学期向本党支部汇报工作进展情况和效果。
党员教师结对帮扶留守儿童活动实施方案
党员教师结对帮扶留守儿童活动实施方案一、活动主题润物无声师爱无痕二、活动目的为进一步密切党群关系，增强学校党组织的凝聚力、战斗力，发挥党员的先锋模范作用，经研究决定，在全学校内开展党员与留守儿童结对帮扶活动，为留守儿童提供物质上、精神上援助，帮助他们解决学习、心理、生活等方面的困难，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动时间2018年9月-2019年8月四、活动原则1.“三知、三多、两沟通”原则。
即知道留守儿童的个人基本情况、父母基本情况、委托监护人基本情况；多与留守儿童谈心沟通，多组织留守儿童参加集体活动，多到留守儿童家中走访；定期与留守儿童父母、委托监护人沟通，交流情况，解决困难。
2.“三优先”原则。
一是学习上优先辅导。
要通过“党员服务进社区”、弹性上放学等途径帮助留守儿童义务辅导功课、才艺，培养习惯，激发兴趣，提高成绩。
二是生活上优先照顾。
密切关注留守儿童的生活，帮助他们解决生活的一些困难。
三是活动上优先安排。
要让留守儿童积极参加集体活动，愉悦他们的身心，培养他们的团队精神。
五、帮扶对象留守儿童、困境儿童。
六、帮扶方式采取“一对一”“一对多”“多对一”等方式，每位党员包括入党积极分子，每人帮扶1—2名留守儿童或特殊困难家庭的学生。
七、帮扶内容坚持“精神资助”和“知识资助”为主、“物质资助”为辅，及时了解帮扶对象的心理、学习和生活状况，必要时提供个别辅导，帮助他们解决遇到的实际困难，引导他们自信自强、勤奋学习、努力成才。
1.学习辅导。
帮助留守儿童和困境儿童培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。
为本施教区留守儿童和困境儿童免费提供放学后和节假日期间学习辅导、亲情陪伴、安全教育等关爱帮扶服务，切实解决留守儿童和困境儿童普遍存在的弹性上放学后和节假日期间家庭教育和监护缺失的问题。
2.生活帮助。
对家庭贫困的留守儿童和困境儿童开展节日慰问。
慈溪市第三实验小学党员教师“一帮一”结对活动方案
慈溪市第三实验小学党员教师“一帮一”结对活动方案为了深入开展“创先争优”活动，激越理想、振奋精神、凝聚人心，推进改革、鼓励创新、优化结构，提升学校软实力、再创教育新业绩，促进学校可持续发展。
同时为了充分发挥党员教师的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，学校党支部结合实际工作需要，特开展党员教师“一帮一”结对活动。
一、活动时间：2011年9月—2012年6月二、活动对象：全体党员教师、部分普通教师。
三、活动内容：党员教师要对结对教师进行三方面的帮扶：1、思想上的帮扶：党员教师要帮助结对教师树立正确的辩证唯物主义思想，培养系统的思维方式，找准合理的角色定位。
培养三种精神：（1）时不我待，积极把握每一个机会；（2）事在人为，积极参与每一个竞赛；（3）荣辱不惊，以正常心看待每一件事情。
2、业务上帮扶：帮助结对教师制定业务发展规划；每学期相互听课，有听课和交换意见记录；指导帮带对象上一堂校级以上公开课。
3、生活上帮扶：党员教师能够经常找结对教师谈心，力所能及的帮助结对教师解决生活、学习上的困难或困惑。
四、活动程序：1、采取自主选择和组织指定两种方式确定帮带对象，帮带对象原则上为与党员教师同学科的年轻教师。
2、帮带双方签订《目标责任书》。
3、党支部对帮带工作进行检查、指导、督促。
4、第一学期末帮带双方就活动的收获和体会做一次书面汇报。
5、学年末进行一次考核，根据帮带双方完成目标责任的情况分为优、良、合格、不合格四等，与各项评先推优挂钩，并对优秀者给予嘉奖。
慈溪市第三实验小学党支部2011-9慈溪市第三实验小学党员教师“一帮一”结对表略。
此表于10月16日前发至校园网FTP党员教师“一帮一”结对文件夹。
慈溪市第三实验小学党员教师“一帮一”结对名册慈溪市第三实验小学党员教师“一帮一”结对责任书为了充分发挥党员教师的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，激发全校教职工“爱岗敬业、争创一流”的热情和信心，为办学质量不断提高提供不竭的优良师资和精神动力，特签订本协议书。
学校党员教师结对帮扶方案
学校党员教师结对帮扶方案背景随着我国教育事业的不断发展，学校的教学质量和各项工作稳步提高，但是在学生思想道德、心理健康等方面存在差异和问题。
为了更好地发挥学校党员教师在学生思想品德教育、心理健康辅导、生活指导等方面的优势，结对帮扶方案应运而生。
目的通过学校党员教师结对帮扶方案的实施，实现以下目的：1.帮助学生解决学习、思想、心理等方面的问题，提高其综合素质。
2.促进学生和教师之间的沟通和交流，形成良好的师生关系。
3.增强党员教师的服务意识和责任心，提升其教育教学水平和综合素质。
方案学校党员教师结对帮扶方案包括以下内容：结对方法每名党员教师可根据自身特点和学生需求，选择一名学生进行结对帮扶。
每个教师只能结对一名学生，并且需受到学校的审核和认可。
党员教师和学生之间需签订帮扶协议，明确双方的权利和义务。
帮扶内容帮扶内容主要包括以下方面：1.学业辅导：党员教师可根据学生的学业需求，进行课外辅导和学习指导。
2.思想品德教育：党员教师可利用课堂和课外时间，进行学生思想品德教育。
3.心理健康辅导：党员教师可关注学生的心理健康状况，并进行心理辅导和关怀。
4.生活指导：党员教师可生活方面对学生进行指导，引导其健康生活。
帮扶方式帮扶方式包括以下方面：1.面对面帮扶：党员教师和学生可以利用课余时间进行面对面的授课和沟通。
2.短信帮扶：党员教师和学生可以通过短信方式进行交流和互动。
3.微信帮扶：党员教师和学生可以通过微信、QQ等社交软件进行交流和互动。
帮扶周期帮扶周期根据学生需求和教师时间安排，一般为一学期或一年。
帮扶结束后，党员教师需填写帮扶报告，并进行总结和反思。
实施方案为了保证学校党员教师结对帮扶方案的顺利实施，学校需采取以下措施：1.加强宣传，让师生都知道学校党员教师结对帮扶方案的意义和作用。
2.制定帮扶实施细则，明确党员教师和学生的权利和义务、帮扶周期和报告要求等。
3.建立帮扶档案，记录党员教师和学生之间的帮扶情况和效果，为进一步的教学工作提供依据。
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学校党员教师结对联系制度
为建设服务性党组织，牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，使广大党员在实际行动中充分体现先进性，为构建和谐学校发挥积极作用，特制定本制度。
一、结对联系目标和原则
结对联系按照因人而异、注重实效的原则，通过组织决定与个人选定相结合，形式多样地开展党员与群众的结对联系活动。
二、结对联系对象
以学校的教师、学生（特殊群体：如西藏学生），及学习、工作、生活等方面需要帮扶的党员为结对联系对象。
三、结对联系内容
1.在教职工重病住院、亲属去世或节日期间亲往探视，宣传党的路线、方针、政策，送去组织上的关心和问候，让群众增强战胜困难的信心和勇气。
2.帮助工作经验、工作能力不足的教职工，充分发挥党员的先锋模范作用。
3.为学生，尤其是西藏学生提供学习、生活等方面的帮助，让他们有一种“家”的感觉。
四、结对联系负责部门由党支部牵头，工会、团委积极配合。