2014~2015学年 学校期末教学工作总结
2014年末学校工作总结201501 文档
学校工作总结律回春晖渐，万象始更新。
伴着新年的钟声，依依惜别了忙碌的2014年，满怀热情的迎来了充满希望的2015年。
回想着一年来全体教师每天匆忙的脚步，校园朗朗的读书声、孩子们游戏的身影、快乐的笑脸。
自己披星戴月忙碌的身影，学校一年来获得的成绩，让我感到了自己肩负责任的重大。
使我更加对自己所从事的事业感到骄傲。
回首过去，在上级领导的关怀下，在全体师生共同努力下。
我们顺利完成了本学年的工作，现将一年来的工作盘点如下：一、落实常规管理，抓实教学与教研工作：1、规范开课：针对综合实践活动、体育、校本、地方课程等课程师资严重不足的实际，加之本学年我校刘淑兰、刘利民两位教师轮岗支教。
我校整合师资，专兼结合，保证了课程计划“开齐、上足、教好”。
本人亲自进行课堂巡查，要求教师不得私自调课，全体任课教师必须做到“五五侯课制”。
全年未发生一起教学事故。
2、规范上课：学年初召开班子会及全体教师会，传达中心校工作计划及本校工作计划。
一是抓备课。
要求每位教师要充分发挥自己教学上的个性特长，形成优化教案；教案要求书写规范，适合具体学情；教后反思认真详细。
教导处每月组织一次教案检查。
并将检查结果进行总结。
二是抓课堂。
课堂是提高教学质量的主阵地，一年来，校领导深入一线，每学期采取听推门课、跟踪课、公开课等形式，摸清课堂教学情况，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学。
树立了我校典型教师。
（王文丽、刘同艳等教师成为我校典型）3、规范作业：一方面明确作业时量，书写规范的要求，强调作业设计注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，切实减轻学生课业负担。
另一方面教导处每月组织一次作业情况检查调研，并将检查情况总结通报4、抓实辅导：全体教师都能做到课后认真辅导学生，特别是班主任教师每天早来晚走，不计报酬，对学生进行认真辅导。
并做好辅导记录。
5、规范考试：为牢牢把握教育评价这把尺子，每学期学校都认真组织四次阶段检测及期中、期末测试。
2014—2015学年度小学学校工作总结
2014—2015学年度小学学校工作总结2014—2015学年度小学学校工作总结第六小学在教育局党委的正确领导下，在各级领导的支持与呵护下，以及兄弟学校和社会各界的帮助下，顺利完成了一学年的教育教学工作。
在这一年里，我校能够从工作的实际出发，紧紧围绕教育局的中心任务开展工作，并始终以脚踏实地的工作作风，较好地完成了各项工作任务，取得了较大的进步和点滴成绩，现将一年来的工作情况总结如下：一、工作开展情况过去的一学年，六小始终坚持谦虚谨慎、自信务实、透明高效的作风，紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一宗旨，从四个方面抓好各项工作的落实。
以“夯实常规”为目标抓好教学工作针对基础差的客观现实，我们主要从抓好、抓实、抓细常规工作做起，坚持做到教学常规中的“四个一律”“五个同步”以保证教学和谐、健康发展。
“四个一律”是指：一律实行随堂听课，一律推行面批面改，一律实行章节过关，一律实行同年级同学科统一集体备课、统一教学进度、统一单元检测、统一结果分析的“四统一”制度；“五个同步”是指：教案与教学进度同步，教案与作业同步，作业与批改时间同步，单元检测与教学进度同步，质量分析与检测时间同步。
便于我们第一时间掌握教学第一手资料、了解教学实际情况，弥补不足及时改进。
同时我们着力抓好教学流程的五个环节，充分体现“以问题为中心”理念下的“六环三步”教学模式，并举办“青年教师汇报课”，集体探索研究“六环三步”教学法。
（二）以“活动育人”为出发点落实德育工作1、“感恩”活动，给教育一个多彩的舞台2014年11月20日在宇泰大厦拉开了我校“感恩中国，祝福兵山，相约六小”文艺汇演的序幕。
整台演出，气氛热烈，激情荡漾。
为期一个多月的筹备、排练，孩子们用行动去实践，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，受到了一次良好的德育教育。
调兵山新闻、铁岭新闻、铁岭日报、辽宁民心网等对此活动分别进行了专题报道，通过这次活动师生的干劲更足了，向心力更强了，以至于今后的每项工作都能付出最大的努力。
2014—2015学年度第二学期教学工作总结
2014—2015学年度第二学期教学工作总结（一）扎实推进素质教育，促进学生全面发展1.坚持德育为先。
充分发挥学科的教育功能，把德育与学科教学有机结合，在学科教学中渗透品德教育。
2．对学生实施多元化评价。
学校、学科组组织竞赛等各种活动展示学生特长，发挥潜能，实现评价的多元化。
3．推进校园文化建设。
落实《关于在全市开展“全民阅读”活动的意见》精神，加强中华优秀传统文化教育，推广、普及“大量读写”暨经典诵读活动并取得了一定的成效。
（1）重视校报校刊、微信平台及文学社团的建设工作，（2）将创建“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容。
每周一节阅读课的开设确保了学生充足的阅读时间，在重视读书积累的同时组织开展各类读书活动，如大量读写手抄报评比、读书演讲、读书征文、读书经验交流会及读书感悟评比等。
（3）完善教室图书角管理、使用制度，充分发挥图书角的作用。
4.加强体育艺术教育。
加大对艺体特长生的培养，组织各种兴趣小组和活动，提高学生身体、心理素质，促进学生个性特长发展，培养学生健康的审美情趣。
（二）严抓教学工作常规，提升学校教学质量1.实施课堂教学改革。
学习并运用“和谐高效思维对话”型课堂建设的四种新授课模式（导学模式、探究模式、合作模式、达标模式），提倡小组合作、同学互助等多种方式提升课堂教学效率，从而提高教学成绩。
2.抓实备课与集体备课。
充分发挥集体备课的优势，整合教学资源，充实完善各学科习题库，积累教学经验，提高教学效率。
重视备课的实用性，提倡教师反思课堂教学，促使教学艺术及教学质量不断提升。
3.加大作业督查力度。
依据《烟台市初中作业基本规范》，作业基本做到了紧扣新课程标准，层次分明（分必做作业和选做作业）、数量适度（主要学科作业以半小时内为宜，每天作业总量不超过1.5小时）、作业资料规范，同时完善 1。
2014-2015年度第二学期教学工作总结
2014-2015年度第二学期教学工作总结李四光本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作:1.课前准备:备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2.课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
2014-2015学年度第二学期教学总结模板
敦寨中学2014-2015学年度第二学期九年级*******教学工作总结化学教师：*******本期以来，**********现就本期的教学工作做如下总结。
一、学生情况分析：本人所教学学科共有*个班，有学生人数较多人，这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然********优等生比例偏小，*********不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高，************学生反应能力弱。
根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学***，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，********平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。
二、教学工作的回顾本学期**********做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好查缺补漏工作。
一个学期来，我在教学方面严格要求学生，*********使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、取得的经验与体会1、************能让学生对学习化学产生经久不衰的求知欲。
若不激发学生的学习兴趣，是很难把化学这门学科学好的。
那么，如何才能更好地培养学生的学习兴趣，让其变被动学习为主动学习呢？************课堂提问面向全体学生，讲课时紧扣课本，力求让学生听懂听明白，对大部分学生不讲难题，重点放在基础题上。
2、********好培优辅差工作。
在教学中，****************，对进步较大或平时配合最好的帮扶小组给予一定的奖励。
双方的积极性也大大提高，同时，对其它小组也起着激励作用。
3、**********用语的记忆和应用。
***************背面是元素符号，然后我出示卡片让学生说出名称或元素符号，学生兴趣很高，加强了记忆效果。
化学用语之间都有一定的联系，可在联系中找出共性，加强记忆。
如原子结构示意图、离子符号、化合价、化学式四种化学用语之间有密不可分的联系，原子的最外层电子数决定离子所带电荷，离子所带电荷与化合价在数值上又有一定着联系，记住化合价才能正确书写化学式。
XX小学2014—2015上期期末教学工作总结
2014—2015上期期末教学工作总结一学期以来，我们坚持“发展教师、发展学生、发展学校”办学理念，围绕“六年影响一生，为智慧高尚的人生奠基”这一育人目标，科学设计、规范办学，教学工作作为学校发展的生命线，我们更把“规范、创新、特色”作为指导教学工作的主要思路，现我就这三个方面给大家汇报：一、规范教师教学管理，保证学生教育公平。
让每一名小学生受到公平、规范的基础教育，就要加强对教师的规范管理，我理解的规范管理应涵盖规范的常规督查、扎实的能力培训和科学的名师培养三个层面，互交式的去发展教师。
1、最基本层面：常规督查。
我们实行教学月查和期末绩效考核相结合的制度，每月底我们对每位教师的教案设计、作业批改、听评课、达标测试、培优辅差五个方面进行量化考核，力争五个一，即：备好每一节课是前提，上好每一节课是基础，批好每本作业是保证，辅好每一个学生是补充，考好每一单元是提高，本期我们借力协助区协作平台，成立联合督查组参与教学月查，力求公平公正的评价每位教师，确保不漏掉一个知识点，不拉下一名学生。
期末我们对每名教师的考勤、考绩、工作量、教学过程进行全面考核，让勤奋者出名，让优秀者出彩，让后进者明确方向，也是学科管理的体现。
这就是基本的教育公平。
2、第二个层面：能力培训分为教师技能培训和人文素养培训，本期教师技能培训的重点就是班班通交互式教学一体机的培训，我们共组织三轮六个批次的培训，学校投入120多万元将所有教室配备一体机设备。
开学第一周组织第一阶段培训，从开关设备开始到电子白板软件应用，再到实物展台操作，新型教学方式和新型课堂悄悄渗入我们的教与学，悄悄地就改变了我们的教育思维；第二阶段的提高培训和第三阶段的针对性培训，更是有效地提升了我们教学技能水平，目前，我校教师基本掌握了一体机的使用，英语、数学达到堂堂用，语文课堂达到课课用，美术、音乐等学科也能经常性使用，回头看，我们每位教师已然都成电脑高手，人文素养，本期我们集中观看的有央视《感动中国人物事迹展播》、最美教师评选、新县师德标兵报告，于丹的《生活艺术》、金正昆的《教师礼仪》翟洪燊的《高品质沟通》，都在改变我们的生活态度、工作方式和人文素养，能力的有效提升也是更好的发展教师。
2014年---2015年工作总结
洛大学校2014---2015学年度第二学期教育教学工作总结迭部县洛大学校在县委县政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全体教师努力工作，积极实践，大胆探索，使各项工作高效、有序、健康地开展。
在学校“三级目标管理”模式下，常规管理制度进一步完善，学生良好文明习惯的培养颇有成效，教职工队伍稳定，思想统一，业务能力有较大提高，良好的校园风气已蔚然形成。
一、学校基本情况洛大学区有6所学校，其中九年制学校1所，村学5所，全学区共有教学班24个。
实行双语教学的学校1所；其中，以汉为主类九年制学校1所，现有初中学生209人，其中女生91人，藏族学生209人，占100%，小学学生581人，其中女生306人，（中心学校463人，其中女生249人），藏族790人，占100%。
校内寄宿学生共有285人，校外借宿学生共有271人，走读生234人。
全学区共有小学、初中专任教师56人，其中中心学校53人，村学3人，学历达标率100%，中级职称12人，占21.4%，初级职称27人，占48.2%,未评17人，占30.4%。
二、德育工作学校德育工作在把握规律性、增强针对性和提高实效性三个方面下了不少功夫，在构建全员育人，自主型、激励型、开放式的德育工作格局，抓好优良校风，创建和谐校园，加强德育队伍建设等方面进行了积极探索。
1、牢固树立全员育人思想，创建优良校风我校德育实行全方位、全员和分级管理，形成了“主管校长——政教处——教研组——班主任——科任教师”多位一体的德育网络管理体系，管理层次分明，职责明确到位。
开学初，学校制订德育工作计划，学校全体教职员工基本树立了“全员德育，全方位德育”的思想。
把教书育人，为人师表落实到实处，力求管理育人，教书育人，事事育人，时时育人，处处育人。
譬如，在教学中渗透了“情感、态度、价值观”的新课程理念，把德育思想渗透到课堂教学中，体现全员育人思想。
我校学生在文明礼貌、行为习惯、个性风采、思维品质等方面的良好表现得到了家长和社会的认可，有利于教学及其管理工作的开展。
学校2014-2015学年度工作总结
学校2014-2015学年度工作总结XX-XX学年度，在上级教育行政部门的大力支持下，沈北新区实验学校的教学质量有了新突破，德育工作再上新台阶，办学条件获得新改善，廉政建设取得新进展，和谐校园谱写新篇章，开创了“建设工作有水平、质量提高打基础”新一轮发展的新局面，为教育强区建设贡献出应有的力量。
学校被评为市教科系统创先争优先进基层党组织、区政府XX年创建人民满意窗口先进单位，被区教育局评为教学质量先进单位、课改工作先进单位、“课外访万家”活动先进单位、教育信息化工作先进单位、安全教育示范校创建工作先进单位、校志编纂工作先进集体。
现将一学年的工作总结如下。
第一部分本学年工作回顾一、聚焦教育强区建设，提升办学条件项目建设。
累计投入30余万元，完成了音乐教室、阅览室各2个，书法教室、美术教室、舞蹈教室各1个的专用教室建设工作，新布置展板7块，另有1个微机教室即将开工。
二、聚焦德育工作改革，推进德育创新进一步推进了以“角色挑战、星级评比”为核心的德育工作改革，围绕推进仁爱之心、悲悯之心、感恩之心的“三心教育”，开展了各项活动。
沈北新区电视台播出了学校德育工作专题片。
通过各种形式，提高班主任能力。
4月份小学部主题班会评选活动，9个班级被评为优秀奖。
中学部举行班级管理经验交流评选活动，4位教师的交流材料被评为优秀奖。
加强常规管理，突显管理精细化。
以课堂教学为主渠道，实施学科德育渗透。
“星级评比”、“叫响我是志愿者”等德育特色活动持续开展。
扎实推进“创建文明城市”工作，提升道德素养。
做好创建文明城市档案整理工作。
开展“我们的节日”主题教育活动。
构建家、校、社区三位一体德育网络。
抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
5月，学校成为中国教育学会家庭教育指导实验基地学校。
开展了“三心”教育主题实践活动。
开展了“知文明礼仪、做文明使者”教育活动，10名学生获得优胜奖，为全校学生进行了文明宣讲。
开展了“迎全运”系列教育活动，举行了“庆六一趣味运动会”、我做文明微笑小主人的道德签名活动。
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2014~2015学年学校期末教学工作总结
本学期已经结束，我校在片区工作组的关心指导及本校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
下面就我校工作总结如下：一、认真抓好教学常规检查我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制
本学期已经结束，我校在片区工作组的关心指导及本校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
下面就我校工作总结如下：
一、认真抓好教学常规检查
我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制度，采取层层抓落实，定期检查教师的教案和作业批改情况，及时了解教师的备课情况，有效地杜绝教师不备课进入课堂的状况。
在开学的第二周周五上午，为了了解教师的备课和作业批改情况，杜绝教师不备课就去上课的现象。
教导主任薛必彬认真检查每一位教师的教案，通过检查来看，每位教师都比较自觉备课，有的还超前备课，教学后记能认真撰写。
本学期，我校根据西庆片区教研组的备课要求节数，我校教导处把教师学期应备课的节数量化到每一周，这样，教师就心中有数，学校每周五组织教研组组长负责检查、登记，发现问题及时解决。
二、积极开展教学常规教研活动
我校为加强教学常规管理，向课堂要质量。
通过有计划地开展教研活动，有效地促进教师的成长。
本学期我校分别，组织语文组和数学组的教师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺老师执教的公开课，通过组织教师互相听课，不断提高教师的教研能力。
为提高我校教师的知名度，我校薛必彬教导主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来，制作成校园简报，并发布在我校的博客平台上，让更多的同行都来关注我校的教研动态。
三、开展学雷锋、做好事活动
为了弘扬和培育新时代雷锋精神，3月5日下午，我校少先队大队部组织全校少先队员到学校附近的西庆三队开展学雷锋做好事活动。
少先队员以实际行动为连队清理清除住宅区的杂草和打扫排水沟，有效地改变连队脏、乱、差的状况，此举深受连队干部、职工的称赞。
在开展学雷锋活动月里，我校还利用音乐课的时间，教学生唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊，具不完全统计，我校在开展学雷锋活动月里，共做各种好人好事150件、次。
四、认真抓好毕业班备考工作
我校认真抓好毕业班备考工作，学校为学生订各种复习资料和模拟试卷，毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏，通过开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提高学生的学习成绩。
五、扎实开展食品、安全宣传教育活动
我校领导利用周一国旗下的讲话，召开安全动员大会。
薛锋校长及时通报上周三下午发生在那大城区某校六年级三名学生私自到水
潭边钓鱼，被泥土塌方掩埋的意外事故。
薛校长要求各班学生在炎热的夏季里，不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳，防止意外伤亡事件的发生。
每天下午上课前，各班主任和值日老师要深入班级，了解学生的到校情况，发现学生缺勤要及时报告校领导并和学生家长取得联系，及时跟踪掌握学生的有关情况。
薛校长还就进入夏季，儋州地区近期雷雨较多，很容易发生雷击事件，教育学生注意防雷知识，在上、放学路上打雷、下雨时，不要到大树下的避雨，通过典型案例分析，让学生接受一次安全教育，树立安全防范意识。
做到防患于未然，加大预防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度
我校认真贯彻市教育局和西庆片区工作组的通知精神，5月30日下午四点半，我校在教学楼前召开了以“关注校园安全”为主题的全体学生家长大会。
家长与会率高达百分之八十五。
会议由薛锋校长主持，薛校长首先给学生家长通报近期发生在全省的几例校园溺水伤亡事故。
并就从防学生溺水，防交通安全，食品安
全、以及校园安全等方面的安全对学生家长进行宣传教育。
薛校长通过鲜明的案例，向学生家长做了详细的解释和说明。
通过此次会议的召开，使家长明确自身的职责，积极配合学校，齐抓共管，搞好孩子的安全教育
本学期，我校扎实开展安全教育宣传活动，我校充分利用黑板报、广播、召开主题班会等形式对学生进行安全宣传教育，收到良好的教育效果。
六、不断档案规范管理
我校近年来重视档案的规范化管理，投入资金购买档案柜，实行档案分类管理，并指定专人负责，定期分类、整理各种文件、资料的归档工作，做到有档可依。
七、积极组织学生参与片区开展的教研活动
本学期我校教导处按照片区教研组开学制定的教研计划，有目的地组织学生开展校内硬笔书法比赛和“文明我先行”读书征文活动。
并按照一定的比例，挑选学生优秀作品参与片区的评比。
我校六年级王林辉同学的征文荣获片区评比二等奖。
七、严格实行教师考勤管理制度
我校本学期，重视教师的考勤管理制度，实行教师坐班制，有效地杜绝教师的脱岗现象。
教师的考勤情情况当月公布，做到教师心中有数。
八、主要成绩
在本学期统考中，我校四年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第一名；一年级数学和三年级数学分别荣获第二名; 一年级语文和三年级语文分别荣获第四名;五年级综合科荣获第四名; 我校二年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第六名；薛必彬老师撰写的论文《浅谈如何转变后进生》荣获市级论文评比二等奖。
九、不足之处
1、从本学期统考成绩来看，我校的统考成绩和上学期相比有所进步，但从本次期末片区统考情况来看，五年级的成绩有所下降。
尖子生不
够突出，没能获得片区单科成绩第一名。
2、教师参与上级教育部门组织的论文评比的热情不高。
今后要加强班级尖子生的培养和辅导，强化六年级毕业班的管理工作，严格把关六年级的教学质量，为社会和学生家长交上满意的答卷。