初三英语日记范文【五篇】.doc

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初三英语日记范文【五篇】

英语日记范文篇一:美丽的心灵

Today, I saw an very interesting movie. The story was about a boy met a girl who lived next to him since he was very small. The girl was so active and the boy was very shy. The boy was scared by the girl’s passion. Wh en they were middle school students, the boy tried to get rid of the girl, but the boy started to realize the girl was very special. Though she was not as beautiful as the girl he once liked at school, he was attracted by her feature. The girl had a beautiful soul. She was not skin-deep and she has her own thinking. The boy realized that she was the best.

【参考翻译】

今天,我看了一部非常有趣的电影。这个故事是关于一个男孩在他很小的时候就遇到一个住在他隔壁的女孩。女孩非常活跃活泼,而男孩却很害羞。男孩被女孩的热情给吓着了。当他们上初中时,男孩试图摆脱这个女孩,不过他也开始慢慢意识到这个女孩是非常特别的。虽然她没有他在学校曾经喜欢过的那个女孩子那么漂亮,但是他被她的性格所吸引。这个女孩有着美丽的心灵,一点都不肤浅。她有自己的想法。男孩发现这个女孩才是的。

英语日记范文篇二:礼貌的重要性

No matter when and where, in no circumstances can we deny the great importance of manners.

Firstly, a person with good manners is often considered to be more trustworthy and easygoing, which helps him make more friends and get needed help from others. Besides, people are more willing to show their respect to the polite people and cooperate with them, bringing them many opportunities to change. Still most importantly, being polite helps reduce misunderstanding between people, contributing to a harmonious and enjoyable relationships.

【参考翻译】

无论何时何地,我们都不会否认礼貌的重要性。

首先,一个有礼貌的人往往被认为是更值得信赖、更随和的,这有助于他结交到更多的朋友,得到别人的帮助。此外,人们更愿意尊重有礼貌的人,与他们合作,这会为他们带来很可以改变的机会。还有最重要的是,礼貌有助于减少人们之间的误解,促进和谐、愉快的关系。

英语日记范文篇三:如何保持健康

People are beginning to attach much more importance to their health these days than ever before. They begin to realize that good healthis the most valuable possession a

person can have. However, many people don't know how to stay healthy although great efforts have been made in this regard. In my opinion, there are three things we can do if we want to be in good.

First, we should have the right food, because proper nutrition is the most important for good health. Avoid foods with lots of sugar and fat. Eat plenty of high protein foods, vegetables and fruits. Do not overeat. Secondly, we should get proper amount of sleep, because without enough sleep, we will often feel tired and irritable. Allow ourselves at least eight hours of sleep each day. Have a nap at noon if time permits. Finally, we should exercise regularly, because'life depends on exercise'. Regular exercise strengthens our hearts andlungs. In addition, it prevents us from putting on weight.

If everyone is to do so, there will be much less complaining about poor health and there will be much more happiness in our life.

英语日记范文篇四:光盘行动

Please join in “Clear your plate” campaign.

Now, some of us students like buying a lot of snacks. The y eat a lot even if they were not hungry. If they don’t

like the food, or they can’t eat up the food, they will throw it away.

It is really a bad thing. We have wasted lot of food. And at the same time, it is bad for the students’ health.

So boys a nd girls, let’s change our habit. When we have dinners in restaurants, don’t order too much food. And try to eat up all the food we ordered. If we can’t eat up all of them, just pack them and bring them back home to eat. Please give up the snacks between meals. Encourage your classmates and parents to join us. If you find somebody is throwing away food, just stop them.

Come on, dear friends. Let’s start with ourselves.

英语日记范文篇五:保护环境

Good environment can make people feel happy and fit . To improve the environment means to improve our life.

We should plant more trees and flowers around us . We shouldn’t cut them down . We should stop factories from pouring waste water into the river and waste gas into the air.

Whenever we see litter on the ground , we should pick it up and throw it into dusbins. Never spit in public. Don’t draw on public walls. It’s our duty to protect the

environment.

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搞好班级管理的一种方法-巧用班级日志

搞好班级管理的一种方法-巧用班级日志 班级日记制度的具体操作程序为:先要求班干部轮流记录每天班级学习,生活等各方面的表现,一段时间后学生根据学号顺序轮流写作。班级日记的内容主要是每天的的学习,出勤,纪律,卫生等各种情况。班级日记随着时间的流逝一篇一篇逐渐增多,内容也由日常生活情况的记载逐渐转向对班上违纪事件的评述,对良好班风的渴求,对未来美好的向往。每周的班会课上,一个主要的内容就是阅读班级日志,对学生实行规范养成教育,集体主义教育,人生理想教育和爱国主义教育。为搞好班级工作,我在所任教班级建立了“写作班级日记”制度,积累了很多宝贵经验,,对我搞好班级管理协助很大。 具体做法是: 一根据班级日记,展开主题班会。 主题班会是班主任对学生实行理想教育,爱国主义教育,集体主义教育,坚持准确的舆论导向,树立班级正气,促动良好班风形成的主要阵地。根据班级日记所反映的具有代表性的问题,确定班会主题。这样既有针对性,学生也听得进去,而且参与的积极性也比较高。因为他们说的都是他们自己的事,每一个人都找得到话说,既能在别人身上看到优点,也能在自己身上找到不足。学生刚进班是,学习习惯差,课堂纪律表现欠佳,我便将主题班会的内容确定为“我理想中的班集体”,学生在对理想的班级实行理性描绘的同时也对当前的班级存有的不良表现实行批评,通过班会协助了别人也提升了自己;“理想班集体与我”,要求学生对理想的班集体与我的关系实行探究,从而提升自己的思想理解,注意“我”的一言一行,从“我”做起,努力争做遵守纪律的模范。班上出现逃学的现象后,在对学生逃学原因实行调查的基础上,我将主题班会的内容确定为:(1)“他为什么要逃学”。要求学生从主观和客观两个方面去探究同学逃学的原因。 (2)“我们该怎样协助他”。要求学生从协助逃学者的角度去分析应该采取什么样的方式,才能使他们克服不足,重新回到教室,学习文化知识。 (3)“假如我是某某的班主任”。要求学生从班主任老师的角度来探讨分析,给班主任出谋划策。 (4)“我是怎样协助某某的”。要求学生谈谈协助他人的具体做法。 (5)“某某进步了”或“某某没有进步”。在学生对逃学者观察一个月或一个学期后实行。这样,既协助了逃学的学生,还打开了学生多角度思考问题的思路。 二根据班级日记,了解学生动态。

二年级.班级日记

二年级(1)班班级情况分析 2009-04-02 15:15:01| 分类:班级情况| 标签:|字号大中小订阅 我是从07年开始接手这个班,至今已经接近有两年的时间了,在和学生们相处的这两年的时间里,我们共同学习,共同成长,快乐的相处着。在这期间,我们所走过的风风雨雨,都让我铭记于心。转眼已经二年级了,看到孩子们越来越懂事,我心里感到很欣慰。同时,感觉到自己肩膀上的担子更重、更沉了。现将我们班班级情况分析如下: 一.班级基本情况: (一)、学生情况:本班学生71人,其中男生37人,女生34人。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。班风比较活跃。总体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象表明,以及我对他们的了解,可见班上半数的学生有着明确的学习方向,但有少数部分学生学习目标不明确,不少同学在学习上好胜心强,乐于学习,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,有较有成效的学习方法;但也有不少同学学习方法不当,或是学习习惯较差,积年累月,致使学习基础薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当,但有极少部分的学生家庭仍然十分困难,因为困难,家长们就需要花大量的时间赚钱来维持生活,而导致学生学习上产生了不可避免的影响。但大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。 (二)学生学习情况:男生比较喜欢动脑筋,回答问题比较积极,但作业完成情况不够理想,总有学生忘带忘作业或质量极差,而女生作业完成较好些,有部分学生对新知识的接受较慢,而且容易把新旧知识混淆,因此分析能力也有待提高。课堂气氛比较活跃,但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听,有部分学生管不住自己,自控能力较差。 二、班级特色: (1)学生思想活跃,好胜心强,同学之间互争互竞风气较好。 (2)班级凝聚力较强,班级荣誉感强烈,学校组织的各项活动,全班同学都积极踊跃的报名参加,都想为班级取得荣誉。班风、学风状况良好。 (3)学习风气较好,每天由班长带头早读一进教室就开始诵读、数学听算等等。 三、本班存在的问题: 1.有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预习和复习的良好习惯。 2.学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。 3、有部分学生听课能力较差,不会听课。 4、写作能力较差,或言之无物,或言之无味,甚至不知所云。 5、部分学生无论是在知识掌握上,还是在能力运用上,都有一定的差距。 6、部分学生的家庭教育存在问题,家长不够关注自己孩子的学业,有的家长过度弱爱孩子,不能正视孩子存在的问题。 四、解决问题的途径和策略: (1)针对不同学生存在的不同现象,对“症”下“药”。 (2)与家长进行思想沟通,共同商讨教育好学生的办法。争取获得家长的支持,让家长明白儿童阶段学生的教育方法。 (3)建立小组互助制度,在学生中发挥帮带作用,就是好的学生帮助差的学生。 (4)在课堂教学中不仅要教给学生知识,还要教给学生获取知识的方法,教给学生学习的能力,使之能独立思考,合作学习。 (5)老师经常检查学生的课前准备情况,课后学习情况。比如每节课提前到教室检查学生的课前准备情况,对做得好的学生及时表扬,对没有做好的学生督促及做好,久而久之,学

《薛瑞萍班级日志 心平气和的一年级》读书心得

心平气和静听花开的声音 ——品读《薛瑞萍班级日志:心平气和的一年级》无意中看到《薛瑞萍班级日志:心平气和的一年级》,不禁吸引了我的眼球,心平气和,对于一年级的学生如何做到呢? 第一次接触一年级的学生,看着这群刚从幼儿园进入小学的孩子们,那双好奇的眼睛以及那停不了的双手,我不禁有点不知所措。在幼儿园他们都是以“玩”为主,而小学阶段,就要系统地学习和掌握知识技能,接受良好行为规范的训练和约束,还要参加各种集体活动。一看到他们特别爱唧唧喳喳,静不下心来,你会觉得他这也不对,那也不规范,恨不得一下子把自觉学习、认真听讲的学习习惯全都养成。而薛老师却能做到心平气和,带着这样的佩服进入了她的世界。 书中薛老师把自己在教学过程中的点点滴滴记录下来并整理出版的,这是非常值得借鉴,虽然我是一名数学老师,但语数其实是相通的。都说小学难教,尤其是一年级,既是孩子良好学习习惯养成的起点,也是教师培养孩子良好习惯的开端,身为班主任的我更要注重行为习惯的养成。全书由三部分组成,第一部分:走向平和。记述她与一年级孩子共同成长的点滴,时间跨度是五个月。第二部分:请跟我来。是她与家长沟通的记录,属于家校沟通部分。这部分对我影响最深,在平时的教育生活中我是否重视与家长的沟通呢?第三部分:第一度春夏。记录的是她与一年级孩子共度的另一个五个月——一年级的下学期。在潜移默化中传递出她心平气和的教育理念,且让我静下心来,探寻薛老师的教育精髓:

一、热爱学生。热爱学生是一名教师最基本的素质。薛老师的爱细微入至,哪怕是惩戒,也不同于别的教师,她的惩罚并不是教训,更不是体罚,仅仅是点名和罚站而已。而这样的效果却出奇得好,因为这种惩戒也融入了对学生无微不至的爱! 二、静和柔的理念,是薛老师教学中最强调的。上课说话声音小而柔和,她坚信静和柔是会传染的,安静总会从一些孩子到达另一些孩子。在一年级的教学中,抓住了“安静”这一点,就等于掌握了课堂,教师要开展的各项教学活动才得以顺利进行。最让人佩服的是薛老师懂得巧妙借用音乐制静,在音乐中培养孩子的静气。 三、注重与家长的配合。都说父母是孩子的第一任老师,可见与家长配合的重要性。一封封无比真挚的信,透露出孩子的学习近况以及行为习惯的养成情况,还不乏很多给家长在家的好建议。印象深刻的是其中的一条:想要孩子静下心来读书,家长要先静下来,让孩子有个安静的环境。是呀,的确如此,如果无法有一个安静的安静如何让孩子尽快地静下来呢? 四、把阅读看做生活必须。薛老师认为:“教师的根应当扎在两处沃野:一是在学生,一是在书籍。”“对于我而言,读书是一种内在需要,也是为了保持一种上升的有活力的状态。”所以她一天不看书,心里就觉得空落落的。只要有时间,就拿出书来阅读。有的书读起来很费劲,也很带劲,“我告诉自己:不要着急,慢慢来;啃完一本是一本。”确实,多读书,可以在这个喧嚣的世界里,找到一个属于自己的寂静角落,沉下心来,思考人生,让浮躁的心灵归于纯净……

2021年小学二年级班主任案例4篇

小学二年级班主任案例第1篇 在不知不觉中已经又是新的一年了,看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰,在孩子们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高,也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心,在新的学期里我准备从以下方面展开工作: 一.开学准备工作:撰写班主任工作计划,换洗教室窗帘,打扫好教室卫生,作好迎接学生“回家”的准备,清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学生名单,知道新增学生的基本情况,作好学生《本质报告册》的回收工作,阅读家长反馈意见,针对本班实际做出整改办法。 二.每周做以下工作 1、由卫生委员安排好值日生,让值日生作好班级日记,值日生档案。 2、自习课的治理,为养成学生自觉学习的习惯,成立班委互相监督制度,尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行独立的治理班级,培养学生的治理和自我治理能力。 3、作业的安排,让每天都学有所获,以多种多样的形式给学生安排作业,向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情……作业要能表现我校的教育特色,表现以人为本的教育理念,全面提高学生本质。 4、检查学生的行为规范和个人卫生,由学生本身检查,并指出不足。值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正办法。 5、小组评比,结合我校七项评比制度,每周评出先进小组。 6.每周组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透本质教育。统计交作业的情况和学生在家的表示。 工作思路: 1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。 2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就像回到了家里一样。 3.教会学生学会保留,学会与人相处,学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。 5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心,让学生有话敢说。 6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上。 在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好,突出我校的办学特色,突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教育理念。 争取社会各界力量教育学生,充分利用家长会、家访,加大对学生的知道面,并与家长联合教育学生,对学生的表示作好跟踪,及时把学生在近期的表示反馈给家长,并从家长的

手工账登账要求

会计账簿的基本内容: 1、封面,主要标明账簿的名称,如总分类账、各种明细账、现金日记账、银行存款日记账 2、扉页,主要列明科目索引、账簿启用和经管人员一览表。 3、账页,是账簿用来记录经济业务事项的载体,包括账户的名称、登记账户的日期栏、凭证种类 和号数栏、摘要栏、金额栏、总页次、分户页次等基本内容; 会计账簿的记账规则: 1、数字准确、登记及时、字迹工整 2、记账凭证签字 3、字体占格距的1/2 4、用蓝黑墨水或碳素墨水书字。 5、用红色墨水记账如下:A、红字冲账的记账凭证,冲销错误记录;B、在不设借贷等栏的多栏 式账页中,登记减少数;C、在三栏式账户中的余额栏前,如末印明余额方向的,在余额栏内登记负数余额;D、其他国家统一规定的地方 6、各种账簿按页次顺序连续登记,不跳行、隔行,如有跳行、隔行应当将空行、空页划线注销, 或者注明“此行空白”、“此页空白”字样,并由记账人员签名或者盖章。 7、需结出余额的账户,结出余额后,应当在“借或贷”等栏内写明“借”或“贷”等字样。没有 余额的账户,应在“借或贷”栏内写“平”字,并在“余额”栏用“O”表示。 8、每一账页登记完毕结转下页时,应当结出本页合计数及余额,写在本页最后一行和下页第一行 有关栏内,并在摘要栏内注明“过次页”和“承前页”字样;也可以将本页合计数及金额只写在下页第一行有关栏内,并在摘要栏内注明“过次页”和“承前页”字样;也可以将本页合计数及金额只写在下页第一行有关栏内,并在摘要栏内注明“承前页”字样。 9、对需要结计本月发生额的账户,结计“过次页”的本页合计数应当为自本月初起至本页末止的 发生额合计数;对需要结计本年累计发生额的账户,结计“过次页”的本页合计数应当为自年初起至本页末止的累计数;对既不需要结计本月发生额,也不需要结计本年累计发生额的账户,可以只将每页末的余额结转次页。 结账: 1、对不需按月结计本期发生额的账户,每次记账以后,都要随时结出余额,每月最后一笔余额即 为月末余额。月末结账时,只需要在最后一笔经济业务事项记录之下通栏划单红线,不需要再结计一次余额;

高中班级日记500字范文

高中班级日记500字范文 【导语】日记,从字面理解的话,大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的 和所做的事情的记录,有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录,尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。 【篇一】 “叮铃铃,叮铃铃”下课了,同学们玩的玩,写的写,说的说,而在短短的下课10 分钟,却发生了一场飞蛾风波。 梁树焱坐在我前面东瞧瞧西望望,好像这里很奇特似的。我早就受不了梁树焱这种性格了,终于,我开口说了:“梁树焱,你就不能干点有意义的事吗?”她顿时回过神来, 望着我无精打采地说:“好吧,唉!”突然,她愣住了。张着嘴巴吃惊地说:“你,你,你……你头上好像有一只飞蛾。”我生气地说:“这就是你干的有意义的事吗?就算骗人,也不至于编得这么那个吧?”梁树焱却反驳:“这是真的。”这时,闲得没事干的陶欧阳 回过头来,问:“什么啊?”梁树焱指着我的头上,迟迟不说话,陶欧阳大叫道:“蛾子!” 我吓了一跳,立马手忙脚乱的,用手使劲拍打我的头,发出“啪啪”的声音,嘴里大声叫道:“救命啊,啊,啊,啊!”梁树焱突然大声说:“停!你们看,蛾子在顾启嘉的桌子上。”说着,我们三个便把目光都投到我的桌子上,陶欧阳乱叫道:“啊,在我这儿,啊,在这儿!”我当然不会让这只飞蛾在我桌子上多留一秒钟,便以迅雷不及掩耳之势使 出了吃奶的劲“呼”地一吹,吹到了梁树焱的凳子上,幸灾乐祸的她立马变得惊恐不安,惊慌失措地在自己的凳子上打躬作揖,转眼间飞蛾又闪到了陶欧阳这边,他似乎不怕蛾子,只是“啊哟”了一声,便踢到了我的脚下,我毫不疑问地往后退了几步,这时,大胆的孙浩走到我面前,拿起蛾子到处吓唬人,这时,他改变了主意,向我走来,我吃惊地说:“你想干嘛,别过来!”突然,他提起手中的蛾子,就往我的脖子里扔,我吓得魂飞魄散,立马在我的位置上跳起了“江南stely”陶欧阳笑得肚子都疼了。这时,孙浩缓缓地说:“真胆小,你看,飞蛾其实没掉进去,他还在你的凳子底下呢!”我看了看低下,叹了一 口气,说道:“吓死我了,吓死我了。” 这次飞蛾风波真是吓死人了,幸好我福大命大,蛾子没掉进我的衣服里,要是掉进去了,那就太可怕了。 【篇二】 今天,我们班的趣事还行,不多不少,接下来由我为大家一一述说。 这是赵老师不在的班上的第二天,还是由实习老师来代课,找老师不在,那几个不自觉的人就要“得瑟”了!

如何改变班级学风差学习的人不多的现象

改变班级学风差学习的人不多的现象 我校中专班的学生学习基础较差,甚至部分学生品行较差,这是不争的事实。他们中的很多人是九年义务教育的失败者。他们的智力水平并不比升入高中学习的学生差,他们也有取得成功的渴望。如何使部分学生学习热情不高,大量浪费时间的现象得以改善,让学生明确学习目的,及时端正学习态度。学风建设工作对学生成长及全面发展起到了促进作用。 良好的学风离不开良好的班风,一个班级如果班风不好,全班学生没有严格的组织纪律观念,那是不可能有良好的学风的,所以要培养良好的学风,首先就要从抓班风做起。而学生的主要任务是学会做人、学会学习,因此首先要求学生认真学习学校的规章制度,制定一些课内或课外的学习规范,创造良好的学习环境和健康成长的条件。树立良好学风,日常学习规范是很重要的。现在的学生好动、意志力薄弱,男生显得尤为突出,因此想要学生养成好的学习习惯、规范,就要求班主任勤字当头。其实做班主任要有在电大做宿舍管理员的工作精神,班主任管的是班里的纪律,宿舍管理员管得是宿舍的纪律,都是学校文化的体现,都是在教育和管理一系列活动中形成的,对于宿舍管理来说队伍比一个班级还庞大,工作还复杂。所以学习风气是学生在校学习过程中所表现出来的精神面貌,是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形力量,它通过潜移默化的方式对人才培养质量起着重要作用。 纪律严明,只能保障一个班级的存在,而勤奋的学风,才是促进班级不断发展的动力。勤奋的学风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力,是一个班级的生命。因此平时的班级管理中特别注重学风教育,学习知识是学生最主要的任务,每个学生都希望自己成绩好,也希望自己所在班级具有良好的学风,这也是每个家长、老师所期望的。为此,本人通过曾担任03级、06级、08级等电子班的班主任谈谈如何才能使班级具有良好的学风呢?如何使更多的学生变得我要学,而不是要我学呢?下面是我担任班主任的体会。

登记银行存款日记账、现金日记账的方法之欧阳歌谷创作

银行存款日记账、现金存款日记账的 记法 欧阳歌谷(2021.02.01) 一、启用账簿或调换记账人员时,应在账簿的“启用及交接记录” 封面内逐项填记有关事项。 二、会计账簿必须根据审核无误的记账凭证计入帐内。 登记完毕后,应在记账凭证上注明“√”符号,表示已经入账。三、登帐时使用蓝色或黑色钢笔或水笔。更正时使用红色钢笔或 水笔。 四、账簿登记不得刮擦、挖补、涂抹或用褪色药水更改字迹。 发生错误时,应该按照划线法进行更正: 1、登记账簿发生错误将需要改正的字体用红色钢笔划去重新更正,并加盖记账人员印章。 2、数字发生错误时不得只删去一个位数,应该将整个数字删去 并更正正确数字,并加盖记账人员印章。 五、要正确登记日记帐应:根据审核无误的有关现金、银行存款 的收款凭证和付款凭证,或结合收、付款记帐凭证所附原始 凭证,序时、逐笔地登记日记帐中各栏;要逐日结算余额, 并与库存现金实有数核对;定期与银行送来的对帐单进行核 对。在具体登记帐簿时应做到以下几项要求:

1.先将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项计入帐内,做到数字准确,摘要清楚、登记及时、字迹工整。登记完毕,记帐人员要在记帐凭证上签名或者盖章,并注明已经登记的符号“√”,表示已经记帐。 2.帐簿按日期顺序连续登记,不得跳行、隔页。如果发生跳行、隔页,应当将空行、空页划线注销,或者注明“此行空白”、“此页空白”字样,并由记帐人员签名或盖章。除制度规定允许用红色墨水或者碳素墨水书写,不得用圆珠笔(银行的复写帐簿除外)或者铅笔书写。帐簿中书写的文字和数字一般应占格距的1/2,以便留有改错的空间。 3.必须每天定期结出帐户的余额,每一帐页登记完毕,接转下页时,应当结出本页合计数及余额写在本页最后一行和下页第一行有关栏内,并在摘要栏注明“过次页”和“承前页”字样,也可以将本页合计数及金额只写在下一页第一行有关栏内,并在摘要栏注明“承前页”字样。 4.帐簿记录错误的更正方法。如果会计帐簿记录发生错误,不允许用涂改、挖补、刮擦或者用药水消除字迹等方法更正错误,也不允许重抄,应当根据错误情况,按照规定的方法进行更正。如果是帐簿登记发生错误,应当将错误的文字或者数字划红线注销,但必须使原有的字迹仍可辨认,然后在划线上方填写正确的文字或数字,并由记帐人员在更正处盖章。对于错误的数字,应当全部划红线更正,不得只更正错

小学四年级班队工作总结

小学四年级班队工作总结 小学四年级班队工作总结 这一学年,再一次接手了一个新的班级。这是一个缺乏集体荣誉感和凝聚力的班集体,大部分学生缺乏良好的行为习惯和学习习惯,自主性较弱,思维不够活跃;学生的学习积极性很差;作业质量很差,书写很潦草,还有很多不完成作业的现象;上课违纪的现象很多,下课追打疯闹的现象层出不穷;早读也不自觉;上课纪律很不好……再加上班级中部分班干部和小组长工作被动,缺乏热情,不能积极面对困难,想办法战胜困难。班级里还有一些学习困难生。针对这些情况,我主要做了以下工作: 一、加强思想品德的教育。 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。 1、利用班会和学生讨论制定了几条班规,用以规范学生的言行,培养学生自我管理的习惯,使班级管理形成制度。而且将班规上墙,使每个学生都知道以班规来规范自己的言行。 2、制定奖惩制度。奖惩分明,适度的惩罚是必须的,但是要让学生心服口服的制度才可行。于是在第一学期就组织班干部首先讨论拟定奖惩制度,然后和同学讨论,形成一致意见时就写在笔记本上,做到“有法可依”。主要的奖励就是按照积分来奖励,累计获得五分就可以奖励一个小熊卡片。加分的内容很多,加一分的项目就又:如当天的作业得A一次,当天做好事一件,上课发言积极,被老师把名字写在表扬栏内,得到大家公认和表扬,作文得优秀,助人为乐一次等等,都记录在班级日志上。可是惩罚一次就要扣掉一分,如作业没有按时完成,上课违纪被罚站,重做清洁一次,打架一次,说脏话一次等等以合理的奖励和惩罚来规范学生言行,培养学生文明的好习惯。 3、建立“班级日志”。为了规范管理,制定了“班级日志”,每天由值日班长负责记录。内容主要有作业记录、好人好事记录、课堂纪律的记录以及新风尚的记录。使老师对每天学生的在校表现都能及时了解、及时表扬与批评。 4、建立值日班干部制度。为了培养班干部的能力和学生自我管理的能力,建立了值日班干部管理制度。他们的工作主要是管理督促晨扫。下午放学时留下来检查清洁。以及每天管理晨读及午休的纪律,还有每天的清洁安排等。经过小

语文生活化与生活语文化

语文生活化与生活语文化 新课标提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程和其他课程及生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连。因此,我认为让语文教学与学生心灵相沟通,让语文课堂与社会天地相接壤,使语文教学突破“应试语文”的束缚而成为“生活语文”势在必行。 一、语文教学“生活化” 所谓“语文教学‘生活化’”,强调的是教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,自然而然地注入生活内容与“时代的活水”(于漪语),让学生在学习语文的同时学习生活并磨砺人生。 1、语文讲读“生活化” 我们主张语文讲读“生活化”,是指课堂语文讲读要面对中学生生活实际,寻找课文内容与学生生活的最佳结合点,使课文走进学生的生活,同时又让学生进入作者的心灵。 例如我校的一位老师在上完《山中避雨》之后,总觉得学生对“乐以教和”体会不够,苦于一时想不出合适的方法补救。有一晚,正上晚自习,全班学生正认认真真地看书,突然停电了,教室里一片牢骚声:又停电了!这时那位老师示意学生安静,并说:“现在没发电,我教大家唱一首歌好不好?”同学们都大声叫好,于是老师就教唱了那首最近改编的歌曲:我们都有一个家,名字叫南马镇中,兄弟姐妹一千多,景色也不错……学生一下子被吸引住,兴致勃勃地大唱起来。师生唱得兴致正高,电灯又亮了,这时老师说:“晚自修需要安静,就唱到这儿。”这时学生是满脸不快,怨声载道:唉!干嘛这么快就有电了嘛!这时候老师灵机一动,忙问学生:刚才你们蛮讨厌停电,现在为何又怨有电了?学生说,因为这歌实在太好听了!唱歌太有意思了!老师忙接着引导:“刚才我们这情景与我们所学的哪篇课文的情景很像呢?……你们讨厌停电到怨有电,是因为什么?这说明什么?”这时得出“乐以教和”是那么自然,那么顺理成章。我认为这案例妙就妙在那位教师抓住了课文内容与学生生活的最佳结合点,从而震撼了他们的心灵。 2、语文作业“生活化” “生活即教育”,语文从根本上说是与生活密切相关的,作为课堂教学的外延,也应该是生活的外延。把语文作业紧紧封闭在课本内,一切为了语文课本服务,切断学生与社会、与家庭的联系是不可取的。因此,布置作业(特别是作文)应该把语文学习与现实生活联系起来,让作业成为联结语文教学与社会生活的纽带,让作业生活化、社会化。 我充分利用农村这个丰富多彩的大课堂,布置学生观察动植物的生长变化、家乡的环境情况、天气变化等,再写观察日记;让学生记录自己的心路历程:如刚入中学时的新奇、想家,一段时间后的学习紧张体验,运动会的赛前、赛后,考后的高兴或失落……还有节日来临时鼓励学生自己制作贺卡送亲人、朋友,并记下这事;也让他们写写亲人、家庭,如有的学生家长是卖服装的,则让他设计一下服装广告;有的学生家长是卖水果的,就让他写写介

现金日记账封面填写

现金日记账封面填写 现金日记账是单位会计最基本最简单的一本账,它是记录和反映会计主体现金活动和结存余量的法定载体。接下来请欣赏给大家网络收集整理的现金日记账封面填写。 现金日记账封面填写会计帐簿是一个单位重要的经济档案,出纳日记帐更是如此。为了保证其完整性,防止舞弊行为,明确记帐责任,出纳员启用现金日记帐和银行存款日记帐时,必须在帐簿封面上写明单位名称和帐簿名称以及所属的年份,在帐簿扉页上填写“帐簿启用表”。 会计人员在填写这个表时,必须符合以下要求: (1)写明启用日期和启用帐簿的起止页数。 按规定,现金日记帐和银行存款日记帐一律采用订本式帐簿,出纳员在启用帐簿时,对于未印制顺序号的帐簿,应从第一页到最后一页顺序编定页数,不得跳页、缺页或缺号。 (2)写明记帐人员姓名和会计主管姓名并加盖名章以示慎重和负责。 (3)加盖单位财务公章,以示严肃。 (4)当记帐人员和会计主管人员工作变动时,应先办好帐簿移交手续,并在启用表上明确记录交接日期及接管人、监交人姓名、加盖名章。

现金日记帐和银行存款日记帐要每年更换新帐,年度终了结帐时,出纳员应将上年末帐户余额直接抄入新帐第一行的余额栏中,并标明余额方向(与旧帐相同),在新帐摘要栏内注明“上年结转”字样, 无需编制会计分录。 现金日记账的格式说明现金日记账专门用来记录现金收支业务的一种特种日记账。现金日记账必须采用订本式账簿,其账页格式一般采用"收入"(借方)、"支出"(贷方)和"余额"三栏式。现金日记账通常由出纳人员根据审核的现金收款凭证和现金付款凭证,逐日逐笔顺序登记。但由于从银行提取现金的业务,只填制银行存款付款凭证,不填制现金收款凭证,因而从银行提取现金的现金收入数额应根据有关的银行存款付款凭证登记。每日业务终了时,应计算、登记当日现金收事计数、现金支出合计数,以及账面结余额,并将现金日记账的账面余额与库存现 金实有数核对,借以检查每日现金收入、付出和结存情况。 现金日记账也可以采用多栏式的格式,即将收入栏和支出栏分别按照对方科目设置若干专栏。多栏式现金日记账按照现金收、付的每一对应科目设置专栏进行序时、分类登记,月末根据各对应科目的本月发生额一次过记总分类账,因而不仅可以清晰地反映现金收、付的来龙去脉,而且可以简化总分类账的登记工作。在采用多栏式现金日记账的情况下,如果现金收、付的对应科目较多,为了避免账页篇幅过大,可分设现金收入日记账和现金支出日记账。 现金日记账的操作方法现金日记账与现金收付款凭证核对

班级日记400字

班级日记400字 以下是关于班级日记400字,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 班级日记400字一: 我们班的吴杰同学在五年级可谓是臭名远扬。特别受音乐老师的“喜爱”。这不,今天还是难逃此劫。上课的铃声一响,老师便打开了空调。一阵阵习习凉风吹来,刘老师正在平息他那熊熊的怒火。练习完竖笛后,刘老师和往常一样,看是找同学吹了。如果不会吹,那后果就可想而知了。“哈哈,太棒了,是吴杰。那真是正合我意呀。”只见前面的吴杰先是一愣,下巴差点掉到了脚前方。接着他用手指指了指自己的鼻子,确定是否是真的。刘老师瞟了他一眼,点点头。吴杰忸怩地站了起来,东瞧瞧西望望。可他不会吹,唉,他的厄运降临了。刘老师一脸坏笑的走向他,他下意识的低头,想把自己缩成一团。刘老师猛地将脚踩下去。吴杰张大了嘴,轻声呜咽。从老师的表情看,他正在拼劲全力。吴杰的痛苦持续了二十秒大家的的笑声也在持续。老师刚把脚一移,吴杰便迅速双脚扶脚,揉来揉去缓解疼痛。刘老师用锐利的目光一扫,吴杰慌忙放下脚,坐正。还拍着他的小心脏。我们班的活宝非吴杰莫属了。看来,他的这种调皮已经是习以为常了。 ·

日记400字二: 气氛压抑到让人无法呼吸。 班上走读生只有11人,其余大部分学生都是乡村中学上来的,怀着“为中华崛起而读书”的美好憧憬,视学校为圣地,整天拼死拼活地读书,自习课你能听到的唯一声响是讨论题目的声音。每天循规蹈矩的束缚简直把我逼到几近疯狂。 好吧,我屈服。我尽量放下那些无理取闹的想法,不再像初中那样在课堂上大呼小叫,不再像初中那样下课时间横冲直撞。 在这个所谓的“尖子班”里,唯一的奢望就是快点下课回家睡觉。 ·

班级日志-期末家长会

班级日志-期末家长会 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 上周五晚,我召开了本学期的家长会。之所以在这个时候开,是因为马上要期末考试,更因为面临假期,假期孩子的读书是我最关心的。所以,这个时候家长会出于两个目的:继续大力鼓吹读书的重要性,这次我从《好妈妈胜过好老师》《朗读手册》《给教师的建议》三部书中选取了有关阅读理论的论述,读给家长听。这样的朗读更系统,更有说服力。 针对阅读,我说明了我的工作有四点:(1)推荐好书,让每一个孩子知道哪些书是经典,值得读。(2)引起孩子读书的热情,主要的方式是读书给他们听,推销我认为的好书。(3)一周两节的阅读课不占用。(4)组织一些活动,用活动带动、促进。坚定不移地把阅读

进行到底。另我分两类给家长提建议。第一类对已经形成良好阅读习惯的孩子来说,要做到三点(1)把好书买到孩子手里(2)亲子讨论故事内容、人物性格、写作特点,引导孩子形成更深刻的阅读能力。(3)天天书不离身。因为你的孩子有很多空闲时间。第二类还没有形成自主阅读习惯的孩子,也要做到三点(1)把好书买到孩子手里,不要因为孩子不喜欢读,而不给孩子买书,这样你的孩子永远不会喜欢读书。舍不得孩子套不得狼。(2)学一些调动阅读积极性的技巧。(3)天天坚持,坚持,再坚持。这也是培养阅读习惯的尚方宝剑。 不管有没有用,我的责任尽到了。尽心而为,问心无愧。 家长会的第二块内容就是感谢家长的支持,多年的经验告诉我,开家长会说好话比发牢骚要管用,同样一个意思,这样说比那样说要好很多。所以,我都是说家长如何配合我,哪些家长为班级做了什么,这样做的意义是什么,把话

对于新班级的期望

每个人心中都有一杆秤,好与坏,是与非,对与错。我认为一个优秀的班级由优秀的学生组成,每一个学生都优秀班级才能优秀。那么怎样是一个优秀的饿学生呢?就像专家说的,成绩好不一定优秀,要品学兼优,在学校尊敬师长,在家孝敬父母,对此我认为可以概括为如下四点: 一、以集体主义精神凝聚人。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为,作为一个班集 体,能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体,并且产生强大的合力,靠的是什么呢?靠的是集体主义精神。集体主义精神以其强大的凝聚力,把个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标,从而强有力地支撑起班集体这座大厦。当然,集体主义精神并不是固有的,也不是虚无的,它需要培养并且也是可以培养的。关键在于有效地进行集体主义思想教育,培养学生的集体意识和集体荣誉感。要让每一个学生都懂得什么是集体,懂得个人与集体的关系,正确认识自己在集体中的位置和作用,认清自己对集体的责任和义务,从而自觉地关心集体、爱护集体,并把自己的言行与集体荣誉联系起来,把自己融合于集体之中,最终把集体目标内化为个体目标。在开展班集体活动中,要注重启发和调动全体学生的主体意识和参与意识,重视每个学生的价值,让他们做集体的主人,在集体活动中唱主角,变被动接受为主动适应,实现自我教育. 二、以正确的集体舆论引导人集体舆论,就是在集体中占优势的、为多数人赞 同的言论和意见。它以议论或褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行,成为控制个人或集体发展的一种力量。积极的、正确的舆论能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奋进的促进作用,而消极的、错误的舆论则会起到混淆是非、涣散人心、毒化风气的不良作用。在正确的舆论面前,集体成员会自觉地调节个人与集体的关系,改变与之不相适应的思想和行为,把个人置于集体之中,从而促进每个成员健康成长。班集体建设的一个重要任务,就是努力培养健康向上的集体舆论,使之成为进行道德评价和学生实现自我教育的有效手段,加速良好集体的形成和发展。同时,要在集体中开展表扬和批评,这对于正确舆论的形成至关重要。 要经常表扬好人好事,及时批评、纠正错误行为和一切不利于集体进步、有损集体形象的不良言行,以扶持正气,抑制歪风邪气,激励进取,始终把集体舆论导入正确的方向。开展表扬和批评要实事求是、客观公正、恰到好处,谨防虚假浮夸,以免舆论失真。要建立班级舆论阵地,如举行班会活动、团队活动等,把准备和组织活动的过程作为培养和形成正确的集体舆论的过程;充分运用黑板报、墙报、专栏和班级日记等,开展教育宣传,强化舆论氛围,促进舆论发展。 三、以和谐的人际关系陶冶班集体教育和管理的对象是人不是物。人际关系不 同于其他一般的关系,不能简单地进行机械的操纵。人际关系是以人的情感与心理的沟通为基础的,所以班集体管理说到底是人心的管理。在一个班集体里,由于种种原因,集体成员在学习、生活和活动中难免产生种种磨擦、矛盾和冲突,人际关系难免出现种种不协调不和谐的情况。班集体

现金日记账转次页怎么转

现金日记账转次页怎么转 现金日记账是由出纳人员根据审核无误的现金收付凭证,序时逐笔登记以反映现金增减变动的账簿。以下是为大家整理的现金日记账转次页的方法,希望你们喜欢。 现金日记账转次页的方法每一账页登记完毕结转下页时,应当结出本页合计数及余额,写在本页最后一行和下页第一行有关栏内,并在摘要栏内注明"过次页"和"承前页"字样;也可以将本页合计数及金额只写在下页第一行有关栏内,并在摘要栏内注明"承前页"字样。 现金日记账的本月合计方法现金日记账是用来核算和监督库存现金每天的收入、支出和结存情况的账簿。由出纳人员根据与现金收付有关的记账凭证,如现金收款、现金付款、银行付款(提现业务)凭证,逐日逐笔进行登记,并随时结记余额。 现金日记账不需要每天都写“本日合计”和“累计”的所谓日清月结是指每日要结出余额,每月要结出合计,所以现金日记账只需要每月结一次“本月合计”和“累计”,就可以了“过次页”,应填从本月到本页止发生额的总数,这样做是为了减轻月底的工作量 1、按照要求,现金日记账要日清月结,即每日终了结出本日借贷方发生额及余额,在摘要栏内注明“本日合计”字样,并在下面通栏划单红线。但在实际工作中,每天登帐完毕,可以不要“本日合计”,

在余额栏中直接写出余额数就可以了。每天不写“累计”,月末结账时需要累计。 2、每一帐页登记完毕,结转下页时,应当结出本页合计数及余额写在本页最后一行和下页第一行有关栏内,并在摘要栏注明“过次页”和“承前页”字样,也可以将本页合计数及金额只写在下一页第一行有关栏内,并在摘要栏注明“承前页”字样。 现金日记账月结划线方法(1)月结。每月结账时,应在各账户本月份最后一笔记录下面划一条通栏红线,表示本月结束;然后,在红线下面结出本月发生额和月末余额,如果没有余额,在余额栏内写上“平”或“θ”符号。同时,在摘要栏内注明“本月合计”或“×月份发生额及余额”字样,最后,再在下面划一条通栏红线,表示完成月结工作。 (2)季结。季结的结账方法与月结基本相同,但在摘要栏内注明“本季合计”或“第×季度发生额及余额”字样。 (3)年结。办理年结时,应在12月份月结下面(需办理季结的,应在第四季度的季结下面)结算填列全年12个月的月结发生额和年末余额,如果没有余额,在余额栏内写上“平”或“θ”符号,并在摘要栏内注明“本年合计”或“年度发生额及余额”字样;然后,将年初借(贷)方余额抄列于下一行的借(贷)方栏内,并在摘要栏内注明“年初余额”字样,同时将年末借(贷)方余额再列入下一行的贷(借)方栏内,在摘要栏内注明“结转下年”字样;最后,分别加计借贷方合计数,并在合计数下面划通栏双红线表示封账,完成年结工作。需

手工账(一)(二)部分

《会计学》手工记账实验指导书 浙江大学城市学院《会计学》课程组 实验报告要求: (一)内容 1.基本信息:学生所在专业、班级、学号及姓名,指导教师姓名 2.实验课程名称和实验项目名称 3.实验目的和要求 4.实验内容和原理 5.实验步骤和过程、问题记录和处理 6.实验结果与分析 7.讨论、心得 (二)要求 1.每位同学请编写一份实验报告,并为实验报告加装封面,每份装订成册。 2.实验报告应字迹工整,实验数据真实、有效,不抄袭或臆造。 手工记账一:记账凭证的填制与审核 一、实验目的 记账凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证,按其经济业务的内容加以归类整理,作为登记账簿依据的会计凭证。记账凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证、付款凭证和转账凭证。为了帮助学生掌握根据原始凭证编制记账凭证的方法,熟悉记账凭证格式及每一种记账凭证的编制方法,提高实验操作者对经济业务的会计处理能力开设了编制记账凭证的单项实验。 二、实验准备 用品:蓝黑墨水笔、红色水笔、直尺、印泥、票夹、回形针、胶水、计算器或算盘等。 证表:记账凭证封面、专用记账凭证(收款凭证、付款凭证和转账凭证)。

三、实验要求 1.实验操作者应严格按有关规定编制记账凭证,做到内容完整、项目齐全、书写清楚。 2.正确选用记账凭证 实验操作者在编制记账凭证时,要对原始凭证进行审核,经审核无误的原始凭证才能据以编制记账凭证。同时,如果本单位采用专用记账凭证格式,操作者应根据引起货币资金增减变动的业务的原始凭证,编制有关现金或银行存款科目的收款凭证和付款凭证;根据转账业务的原始凭证编制转账凭证。 3.编制的记账凭证项目要齐全手续要完备 ⑴记账凭证必须具备的要素:填制凭证的日期;凭证编号;经济业务摘要;会计科目;金额;所附原始凭证张数;填制凭证人员、稽核人员、记账人员、会计主管人员签名或者盖章。收付款的记账凭证还应当由出纳人员签名或者盖章。 ⑵发生现金与银行存款之间相互化转的收付款业务,一律编制付款凭证,不编收款凭证。 ⑶记账凭证应当连续编号。编号可分别按现金收付、银行存款收付和转账业务分类编号,或者按现金收入、现金支出、银行存款收入、银行存款支出和转账五类进行编号。如果一笔经济业务需要填制两张或两张以上记账凭证的,可采用分数编号法。 ⑷记账凭证可以根据每一张原始凭证填列,或者根据若干张同类原始凭证汇总填列,也可以根据原始凭证汇总表填列。但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填列在一张记账凭证上。 ⑸除结账和更正错账的记账凭证可以不附原始凭证外,其他记账凭证必须附有原始凭证。如果有一张原始凭证涉及到几张记账凭证,可把原始凭证附在一张主要的记账凭证后面,在其他记账凭证上注明附有原始凭证的记账凭证的编号或者附原始凭证复印件。如果一张原始凭证所列支出需要几个单位共同负担的,应将其他单位负担的部分,开给对方原始凭证分割单,进行结算。 4.书写要规范 ⑴摘要栏填写应简单明了,又能概括说明经济业务内容,填制在记账凭证上的会计科目必须正确,应借应贷的对应关系必须清楚。 ⑵如果在填制记账凭证时发生错误,不得任意更改,应当重新填制;已登记入账的记账凭证,在年内发现填写错误时,应用红字填写一张与原内容相同的记账凭证,在摘要栏内注明“注销某年某月某号凭证”,同时再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证,注明“某年某

开学如何进行收心教育

开学如何进行收心教育,让孩子尽快进入学习状态寒假结束了。由于假期生活相对自由轻松,有的学生会迷恋电视;有的学生会迷恋网络;有的学生还会沉浸在自由散漫的状态中,不能尽快适应学校生活,因此,收心教育就成为开学初的当务之急。班主任及时做好收心教育工作,能为 新学期打造一个良好的开端。 做好准备 学校提前做好准备工作。例如教师的任课、教具和学具用品的发放等,全都要在开学之前安排好,使学生一到校就能按部就班地进入学习状态,不至于学生 到校了,一切工作还没开始。 进入角色 既然已经开学了,教师先要把心收回来。即使学生的教材和学具还没有完全发放,也不能让学生在教室里空坐着,要精心设计,认真备课,以另一种形式把 课上好。 及时沟通 开学初,班主任要主动和家长取得联系,了解学生在假期中的生活、学习情况。特别是对那些平时比较散漫的学生,更要及时进行沟通,找准机会促膝长谈。 营造氛围 搞好班级环境卫生,办好板报,增添一些新的装饰,为学生营造一个良好的 学习氛围。 上好班会 新学期开始,学生们的心都还沉浸在假期生活的回忆与体味中,同学之间很久没有见面,自然要聊一聊。班会上,可以先让学生交流自己在假期中遇到的开

心的事、难忘的事,有趣的书,特殊的网络,不同寻常的旅游等,让他们尽情地说,然后把未尽的写进日记中。要对学生们说最关键的一点:新学期要有新气象,每一个同学都要在新的起跑线上有新的突破。 完善制度 建立新的班级组织,帮助学生收心。完善各项班级制度是帮助学生收心的另一“妙招”。注意一些细节,别让个别平时散漫的学生影响到其他人的心理状态。 开展活动 开展一些丰富多彩的活动,不仅能丰富学生的生活,而且能增强班级的凝聚 力、向心力。 展示作业 开学前几天,把教室当作一个假期作业展厅,把学生的假期作业分类进行展出,学生们走进教室就能欣赏到自己的作品:各科作业的整齐端正,作文内容的精彩纷呈,书法作品的俊秀飘逸,读书笔记的生动有趣……学生还可以参与评议,并授予最佳之星。这样的活动,既能让学生认真对待假期作业,又能最大限度地发挥他们的能力,还能为开学生活增添一份兴奋,同时又能激发学生积极参与的 兴趣。 树立榜样 及时总结,树立榜样,迅速稳定班风。可采用班级日记的形式请学生轮流记载每天的情况,班主任及时总结、表扬。 每所学校,每个班主任,每名教师都有自己的“锦囊妙招”。只要用心抓住开学的所有细节,采取有效的方法,都会取得良好的教育效果。 各家之言:收心教育不可轻视

大学班级日志每日总结

大学班级日志每日总结 要想管理好班级,形成一个具有良好班风的优秀班集体,就必须从“勤严细实”着手,在生活中给学生关心、照顾,在学习中给予帮助,让学生真正体验到班级如家的气氛,接下来是的大学班级日志每日总结,希望对您有所帮助。 作为班主任,自己秉着“德育为首,教育为主,育人为本”的指导思想,结合本班的实际情况,为了学生能德智体全面发展,并使整个班集体朝着“健康活泼,严谨治学,务实求知,努力进取,团结友爱”的方向目标迈进,同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级,从“勤严细实”四方针来治理班级,做法如下: 一、“勤”是班主任工作的前提条件 正如俗语所说:“一勤天下无难事”。要搞好班级工作,管理好学生,勤是不可少的。也只有经常性的深入了解,才能管理好班级。 1、勤接触 俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人,那么首先就必须从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级,首先深入学生中去,多方面去了解,掌握学生的思想、性格等,与学生形成融洽的师生关系和朋友关系,多与学生交流谈心,加强了师生之间的心灵沟通,减少教育时的阻力。 2、勤表扬

俗语说:“数君十过,不如赏君一长。”多表扬学生好的方面,通过这种积极的鼓励,从而形成一种良好的班风,激发人人向善的意识,从而达到管理班级的目的。 二、“严”是班主任工作的基础 俗语说“严师出高徒”,“严是爱,松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作,教育好学生,就必须严。 1、严于律已 作为班主任,深知其中的重要性,自己怕一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则,严于律已,才能达到“言传身教”的目的,才能令学生信服。 2、严格要求学生 学习本身是*自觉的,但学生本人有一定的惰性,要达到预想效果,就必须要严。只有严格要求学生,以班规来形成约束力,用纪律来约束学生,只有如此,才能形成好的班风与纪律。 当然“严”并不是只指上课严肃,课外还是可温和的,与学生交朋友,建立良好的朋友关系,才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉,严而有度”。 三、“细”是班主任工作的关键 要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细,这样才能搞好班级。 1、细心

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