师德师风自查自纠报告及整改措施 吴晓华
师德师风自查自纠报告及整改措施
师德师风自查自纠报告及整改措施一、自查自纠报告近年来，我们学校始终将师德师风建设放在突出位置，积极开展各种教育活动，取得了显著的成效。
但与此同时，我们也清醒地认识到，在师德师风建设过程中，还存在一些问题和不足。
为了进一步提高我校师德师风建设水平，我们对存在的问题进行了认真的自查自纠。
自查自纠工作主要从以下几个方面进行：1. 学习风气方面：我校教师能够积极参加各类学习培训活动，认真学习国家教育政策、教育教学理论和专业知识，但在部分教师中仍存在学习积极性不高、被动学习现象。
2. 教育教学方面：大多数教师能够认真备课、认真上课，但在课堂管理、教学方法、作业批改等方面，仍有部分教师存在一定问题。
3. 师德表现方面：我校教师整体师德表现良好，但在个别教师中仍存在对待学生不公平、关爱学生不够、教育教学行为不规范等问题。
4. 师生关系方面：我校教师能够尊重学生、关爱学生，但也存在个别教师与学生沟通不够、了解学生不够深入等问题。
5. 家校合作方面：我校教师能够积极与家长沟通交流，但在家校合作方面仍存在一定程度的不足。
针对以上自查自纠发现的问题，我们学校制定了以下整改措施：二、整改措施1. 加强学习风气建设：学校将定期组织教师进行学习培训，提高教师学习积极性，促进教师专业成长。
同时，鼓励教师参加各类学术研讨、交流活动，拓宽视野，提高教育教学水平。
2. 提高教育教学质量：要求教师认真备课、认真上课，注重课堂管理，改进教学方法，提高课堂教学效果。
同时，加强作业批改和辅导，关注学生个体差异，提高学生综合素质。
3. 加强师德师风建设：积极开展师德师风教育活动，提高教师师德素养。
要求教师关爱学生，平等对待每一位学生，规范教育教学行为，树立良好的师德形象。
4. 优化师生关系：鼓励教师主动与学生沟通，了解学生需求，关心学生成长，营造良好的师生关系。
同时，加强心理健康教育，培养学生健全的人格。
5. 加强家校合作：建立健全家校联系制度，定期组织家长会议，及时了解家长意见和建议，促进家校共育。
师徳师风自查自纠报告
师徳师风自查自纠报告一、自查情况本人作为一名教育工作者，在师徳师风方面自我评估，发现存在以下问题：1.工作态度方面：有时候工作不够积极主动，应该更加努力工作。
2.教学质量方面：有时候因为工作压力比较大，可能出现粗心大意等不严谨现象，需要提高认识，更加注重教学质量。
3.个人形象方面：需要更加注意言行表现，做到言行一致，有利于培养学生的良好习惯。
二、自纠情况本人在自查的基础上，已经采取了以下措施：1.工作态度方面：制定了更加详细的工作计划，更加严格地执行工作计划，并且向同事请教学习，提高自己的工作能力。
2.教学质量方面：查阅了一些教材和参考资料，提高教学的专业性和科学性，同时做好教学课件等教学设施的准备，提高教学效果。
3.个人形象方面：积极培养自己的形象，更加注重专业知识的学习，了解最新的教育知识，提高自己的教育素养，同时也要严格遵守教师的行为规范。
三、自查自纠体会通过本次自查自纠，我深刻地认识到自己的不足，同时我也意识到教育工作者的角色十分重要，我们肩负着传递知识和培育人才的使命，因此我们更应该注重自身的师徳师风，树立榜样，提高自身工作能力，为教育事业的发展，为学生的成长贡献一份力量。
四、存在问题及整改措施由于自我发现的存在问题较为普遍，因此需要制定整改措施：1.工作态度方面：提高自己的工作效率，采用更加科学和高效的工作方法，更加注重工作质量和效率，提高工作效能。
2.教学质量方面：积累教学经验，提高教学质量，不断完善教学方法，更加注重培养学生的实践能力和创新精神。
3.个人形象方面：自理自己的言行，严格遵守职业道德，做到言行一致，提高自己的形象，为学生树立良好榜样。
通过整改措施的执行，相信本人的师徳师风能够得到进一步提高，发挥更大的作用，在教育事业方面做出更加突出的贡献。
师德师风个人自查报告和整改措施方案收藏
师德师风个人自查报告和整改措施方案收藏一、自查报告作为一名教育工作者，我深知师德师风对于教育事业的重要性。
在工作中，我始终秉持着敬业、敬爱、敬业的态度，努力履行教书育人的职责。
但在平时的工作中，也难免存在一些不足和问题。
下面我将就自身的师德师风进行深入反思和自查，为自己的不足之处找出解决的方案。
1.教学态度在工作中，我热爱教育事业，愿意为学生付出更多的时间和精力。
但在课堂上，有时候思绪不够清晰，授课内容没有按照计划进行，导致课堂效果不佳。
同时，对学生的表现和进步没有及时给予鼓励和肯定。
2.与同事的协作我在与同事的协作中，有时候缺乏主动沟通和交流的态度，导致工作效率降低。
同时，在工作中也存在一些意见不统一的情况，没有及时进行解决和调整。
3.对待学生的态度在对待学生方面，我的态度还有待改进。
有时候对于学生的行为和表现没有及时加以引导和纠正，导致学生产生观念偏差。
以上就是我在师德师风方面存在的一些问题，接下来我将提出整改措施方案，为自己的不足之处找到解决的办法。
二、整改措施方案1.提高教学质量为了提高自己的教学质量，我计划在以下几个方面进行调整和改进：（1）严格备课，按照教学计划进行授课，确保课堂内容有序进行。
（2）注意学生的反馈和表现，及时进行评价和鼓励，激发学生的学习兴趣。
（3）定期进行教学反思和总结，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2.加强与同事的协作为了提高与同事的协作效率，我计划在以下几个方面进行改进：（1）主动与同事沟通交流，及时了解和分享工作中的困难和问题，共同寻找解决方案。
（2）增加团队活动和讨论的频率，加强团队凝聚力，促进工作效率的提高。
3.改进对待学生的态度为了改进对待学生的态度，我计划在以下几个方面进行调整：（1）加强与学生的沟通和交流，理解学生的需求和想法，及时进行引导和帮助。
（2）积极参与学生的学习和生活，关心学生的成长和发展，促进学生健康成长。
以上就是我对自身师德师风的反思和整改措施方案，我将认真落实这些整改措施，努力做一名优秀的教育工作者，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师师德师风自查自纠报告及整改措施范文
教师师德师风自查自纠报告及整改措施范文作为一名教师，师德师风一直是我工作中的重要课题。
在过去的一段时间里，我对自己的师德师风进行了认真反思和自查自纠，并结合实际情况制定了整改措施。
1. 过去存在的问题在过去的工作中，我发现自己存在一些师德师风方面的问题，主要表现在以下几个方面：（1）工作态度不端正。
在工作中，我有时未能按照学校的规章制度和教育教学计划要求认真执行，有时工作敷衍了事，未能全心投入。
（2）教学能力有待提高。
在教学过程中，我发现自己的教学能力有待提高，有时未能很好地组织教学内容、引导学生学习、激发学生学习兴趣。
（3）师生关系不够密切。
在平时的教学工作中，我发现自己与学生沟通不畅，师生之间的互动不够，未能建立良好的师生关系。
（4）教育教学管理不严格。
在教育教学管理方面，我发现自己对学生学习态度、学习习惯等方面的管理不够严格，未能起到应有的教育引导作用。
2. 整改措施针对以上存在的问题，我制定了以下整改措施：（1）树立正确的工作态度。
我将积极主动地遵守学校的各项规章制度和教育教学计划要求，认真对待每一项工作，全心全意投入到工作中去。
（2）提高教学能力。
我将不断提升自己的教学水平，积极参加各类教学培训和交流活动，努力提高自己的教学水平和教学能力。
（3）加强师生沟通。
我将加强与学生之间的沟通，积极倾听学生的意见和建议，建立良好的师生关系，促进教学工作的顺利开展。
（4）加强教育教学管理。
在教育教学管理方面，我将加强对学生学习态度、学习习惯等方面的管理，规范学生的行为，促进学生的健康成长。
总结通过自查自纠和整改措施的制定，我深刻认识到了自己存在的问题所在，并积极采取了相应的整改措施。
我将继续努力，不断提升自己的师德师风水平，为学生的身心健康成长做出更大的贡献。
希望未来的工作中，我能够更好地发挥自己的职业优势，做一名优秀的教师。
教师师德师风自查自纠报告及整改措施
教师师德师风自查自纠报告及整改措施教师师德师风自查自纠报告及整改措施一、引言教师师德师风是教师的基本素养和道德修养，关系到教师的职业操守和教育事业的发展。
为进一步加强教师师德师风建设，提高教师的教育品质和社会声誉，本校认真开展自查自纠，查找存在的问题并制定相应的整改措施。
二、自查自纠情况1. 教师师德师风情况（1）存在教师迟到、早退等时间管理问题；（2）存在教师出缺勤不规范的现象；（3）存在教师言行不当、不文明的情况；（4）存在教师对待学生不平等的现象；（5）存在教师工作热情不高、教学投入不够的问题。
2. 教师师德师风原因分析（1）个别教师缺乏时间管理意识和自律能力，导致迟到、早退等现象；（2）学校管理制度不够完善，对教师考勤管理不严格；（3）个别教师素养水平不够，言行不当，严重影响教育教学氛围；（4）教师对学生存在偏见或不公平现象；（5）部分教师工作态度不端正，缺乏教师专业精神。
三、整改措施1. 加强制度建设（1）健全考勤制度，加强对教师的考勤管理，设置严格的迟到早退处罚措施；（2）建立健全学校教师行为规范和职业道德准则，对教师的言行进行规范指导；（3）完善学校教师教育宣传活动，提高教师师德师风意识。
2. 强化教师培训（1）定期组织教师培训，加强对教师师德师风的教育和培养；（2）开展师德师风案例分享活动，增强教师师德师风意识。
3. 营造良好的教育教学环境（1）加强学校管理，建立民主、公正、公平的学校管理机制；（2）加强对教师对待学生的教育教学态度的引导，倡导平等对待每个学生；（3）加强对教师教研活动的支持，提高教师的工作热情和教学投入度。
4. 加强督导检查（1）建立健全教师师德师风自查自纠制度，固定时间对教师进行师德师风的督导检查；（2）加强对教师师德师风的考核，将师德师风纳入教师考核评价体系。
四、总结教师师德师风建设是一项长期且艰巨的任务，需要学校和教师共同努力。
通过自查自纠，我们查找到了存在的问题，并制定了相应的整改措施。
师德师风自查自纠报告及整改措施
师德师风自查自纠报告及整改措施一、自查自纠报告作为一名教师，师德师风是我们工作中应当时刻牢记的重要内容。
通过对自己的工作态度、言行举止等方面的自查自纠，我发现了自己存在的一些问题，现将自查自纠报告如下：1. 工作态度不够积极主动。
在教学过程中，我有时候会感到疲倦或者无聊，导致自己的教学态度不够积极主动，没有给学生带来足够的正能量。
2. 言行举止不够文明规范。
在和同事交流或者和学生打交道的过程中，我有时候会不经意间表现出不够文明规范的言行举止，给他人造成了一些不良的影响。
3. 对待学生态度不够耐心细致。
在面对一些学习能力较差的学生，我有时候会表现出不够耐心细致的态度，没有给予他们足够的关心和帮助。
4. 对自己的要求不够严格。
作为一名教师，我对自己的要求有时候不够严格，导致自己的工作水平没有达到应有的高度。
以上就是我在师德师风方面发现的一些问题，我将结合这些问题进行整改，力求改进自己的工作态度和言行举止，提高自己的师德师风水平。
二、整改措施为了解决以上存在的问题，我制定了以下整改措施：1. 加强自身修养，树立正确的工作态度。
我将加强学习，提高自己的教学水平，提高对工作的热情和积极性，做到以身作则、模范带头。
2. 注重修身养性，提高言行举止。
我将注重自己的修养，注意在日常工作和生活中提高言行举止的文明规范，注意细节，培养良好的习惯和文明的生活方式。
3. 关心学生，耐心细致地对待每一个学生。
我将更加用心地关心每一个学生，增强对学生的耐心和细心，鼓励他们，帮助他们克服困难，全面发展。
4. 提高自身要求，不断追求进步。
我将不断提高自身的要求，努力追求进步，不断充实自己，在教学工作中不断探索，提升自己的教学水平。
整改措施是一项长期的工作，需要坚持下去。
我将在日常工作中切实贯彻整改措施，不断地自我完善，力求提高自己的师德师风水平。
三、自查自纠心得通过这次师德师风自查自纠的工作，我深刻地认识到了自己在工作中存在的不足之处，也意识到了提高师德师风水平的重要性。
关于师德师风专项整治行动个人自查报告(精选5篇)全
可编辑修改精选全文完整版师德师风专项整治行动个人自查报告关于师德师风专项整治行动个人自查报告（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，让我们一起认真地写一份自查报告吧。
好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的关于师德师风专项整治行动个人自查报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师德师风专项整治行动个人自查报告1一、学校师德师风存在的突出问题：在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也有一些问题。
1、个别教师对自身要求不严，极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。
2、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。
3、个别教师对小学教育工作不够十分热爱。
二、整改措施1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。
学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。
动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。
规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。
2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。
4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。
教师师德师风自查报告及整改措施 (2)
教师师德师风自查报告及整改措施
教师师德师风自查报告及整改措施
一、自查报告
根据学校要求，我对自己的师德师风进行了自查，并将自查结果整理如下：
1. 爱岗敬业：
- 课前备课不够充分，教案设计不够细致；
- 没有及时处理学生的作业和考试 papers。
2. 为人师表：
- 在课堂上言行不够规范，未能做到言传身教；
- 与同事之间存在不和谐的关系，没有做到和睦相处。
3. 严谨治学：
- 因工作繁忙，未能及时完成学生作业的批改；
- 对学术方面的新知识掌握不够全面。
4. 文明礼仪：
- 学校活动中，个人形象不够整洁；
- 对待学生态度不够和蔼。
二、整改措施
自查过程中发现了自身存在的问题，针对问题我制定了以下整改措施：
1. 加强备课和教案设计，确保课堂教学内容的全面性和系统性；
2. 提高批改学生作业的效率，及时给予学生反馈；
3. 加强学科知识的学习，积极参加学术交流活动，提高自己的教学水平；
4. 注意个人形象的塑造，保持整洁干净的外观；
5. 做到“以人为本”，与学生建立良好的师生关系，注重倾听学生的需求和关心学生的学习情况。
以上整改措施将会在接下来的日常工作中得以贯彻执行，同时我也会不断检视和反思自己的工作，不断提高自身的师德师风水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
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教师师德师风自查自纠报告及整改措施
民族小学吴晓华
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
通过前些日子参与“师德师风”教育活动，我不但提高了自我道德修养，也转变了工作作风的内在要求。
现结合师德师风学习活动，就自己的工作进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我发展，以下是我学习后的自查情况及整改措施：
一、自查情况
1、在爱岗敬业方面。
作为一名教师，在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，认真批改作业、试卷，即做即改，全收全改，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处:由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
在工作上自己有时满足于完成任务，不够严谨，工作责任心不够强。
2、在热爱学生方面。
作为一名教师，爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处:缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。
使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。
3、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
不足之处:工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。
而必然损害了学生的利益，对于犯错的学生，有时不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。
4、在严谨治学方面，作为一名教师，今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。
教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。
因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。
努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
不足之处:课余时间，自学不够，学习的层次不高。
缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。
在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，
忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。
不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。
总之，作为一名教师，还存在重教书，轻育人。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。
作为老师，我醉心于提高学生的成绩的提高，满足于学生数学方面的进步。
平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。
对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。
教育事业不够坚定，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中不能放手地开展工作。
加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。
二、存在问题的原因
究其原因，主要是对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。
三、改进措施
１、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
２、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。
确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。
加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
３、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。
尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。
学生的成长，各种行为偏差是难免的。
作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不乱推荐学生乱买教辅资料，不进行有偿家教。
作为一名教师，我要我要负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。
2017年11月26日。