中考作文：你拿什么来打动阅卷老师
拿什么打动你的阅卷老师
ｌ 了我 们 创 新 的动 力 。 ＼／
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起笔就连 用三个问句 ， 将设 问的修辞作 用发挥得淋 漓尽致 ， 列举 了三种生
活现象 ， 将读者的思维引向本质 问题—— “ 创新 ” 的思 索 ， 立意十分深刻 。
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对文题 的价值判断是否符合逻辑 、 符合社会规则 ， 以 ， 所 一个高质量 、 话题 内 直击
核 的问句 ， 不仅可 以显示你 的睿 智 ， 在思 想性和 深刻性上 占得 先机 ， 还可 以诱使 阅卷者的思维顺 着你 的思路走 下去 。例如有位考生在优秀作文 《 跳出枷锁 ， 创造
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用 感 人 的细 节 让 阅卷 老 师 为 之 动容
篇好的考场作文 ， 总得有亮点和 独特之处。 何永康教授在论述考场
作文亮点时说 ：一篇考场作文 ， “ 总得有其 ‘ 发光 ’ 之处吧 。没有 ‘ 阳 ’也 太 ，
地 吃 了起 来 。 我说 ：妈 ， “ 您也 吃 啊 ！ 您说 ：我 从 小就 ” “
不喜欢吃这个 ， 了肚子受不了。 吃 你快吃吧 ！ 我便 ” 心安理得地吃光 了所有的西瓜。 我回房间整理 回学校要带的 东西 ， 忽然想
成都卷(“你来了。”“你来啦!”“你来吗？”)-2022年四川语文中考真题写作话题解读与范文分享
2022年中考作文真题出炉——四川篇中考作文2022最鲜解读题目放送2022年成都中考作文题目：在三句话中选一句作为开头，自拟题目，三句话分别是：“你来了。
”“你来啦！”“你来吗？”要求：自拟题目，体裁不限，不少于600字。
考题回顾2021年“写给三年前的自己”或者“写给两个月后的自己”，两个题目二选一2020年“以出发和到达为话题二选一”2019年半命题作文《从......到......》注：省略号内容由考生自行发挥补充，写一篇不少于600字的作文。
2018年“试卷上，我们填写答案;生活中，我们常常在寻求答案。
答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。
有些人，为了获取答案，穷其一生：有些时候，获取答案的过程比答案本身更有值……”请以“答案”为题目，写一篇文章。
2017年“我不由的停住了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。
一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？你又有怎样的感受与思考？请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目，写一篇文章。
2016年进入中学，我们学习的第一篇课文是是莫怀戚先生的《散步》。
你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”可结伴同行，也可独自一人；“散步”可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中；我们需要奔跑，也需要“散步”。
请以“散步”为题写一篇文章。
2015年挥手自兹去，出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。
粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。
《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去课里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去…“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈，一丝洒脱、一份期待……请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。
试题分析2022成都中考作文题出炉！家长大呼“三缺一”？今年成都的中考题很特别，给出了三句话，让同学们选一句作为开头，并结合自己的生活经历，自拟题目写一篇文章，从命题形式看需要同学们情境创设，即根据这三句话所使用的场合、语境和背后的故事来完成这篇作文。
打动阅卷老师的招数
中考结束,看过今年的满分作文的学生有的不以为然:不过是个别老师的评价而已。
的确,考场作文有它的特殊性:它的读者只有两个,一个是考生自己,另一个就是阅卷老师。
阅卷老师给你的作文判分,决定你语文成绩的高低。
所以,要想取得考场作文的高分,最重要的是要打动阅卷老师。
作为中考作文阅卷负责人,我可以教你几招。
我们阅卷老师有一个形象的说法:一篇成功的考场作文必须有“光辉”———没有“太阳”总得有个“月亮”;没有“月亮”总得有个“星星”;没有“星星”总得有个“萤火虫”吧!千万不能给阅卷老师漆黑一片的感觉。
也就是说,考场作文必须要有“视觉冲击力”,以让阅卷老师在一瞬间被它所吸引。
比如,今年江苏省南通市中考有一篇满分作文———崔益林门外又响起了那熟悉得不能再熟悉的轻微的脚步声。
我知道,那是爸爸正在黑暗中摸索着准备出门了,而我,则正享受着别人无法理解的父爱。
(文章以“黑”作标题,一下子吸引了老师的视线,同时为下文进一步写“黑”作了铺垫。
)黑!黑!!黑!!!打动阅卷老师的招数说实话,我家并不是很富裕,是爸爸拼死拼活挣钱、干苦力,我才能安心地坐在教室里同那些富裕人家的孩子一样享受着幸福和快乐。
为了给我多买些营养品,爸爸决意要利用凌晨1-2点钟的时间去卖点农副产品,以便不影响白天干活。
为了我,爸爸每次凌晨出门都不开灯,尽量不发出声响。
可是他哪里知道,其实我早醒了,在黑暗中倾听着门外很细小的声音。
依稀中,我能听见爸爸做每一个动作时衣服发出的轻微的摩擦声,我会听到那双不知跟了他多少年的破皮鞋轻抚地面的声音,我还能听到我的房门被轻轻打开又轻轻带上的声音。
最后是爸爸关上大门后发出的一声长长的呼气声,那是在为没吵醒女儿而庆幸!可不知何时,我感觉我的泪水已不听使唤地流出。
爸爸啊,不善言辞的您在黑暗中向我诠释了父爱。
待我再次醒来,爸爸早已为我准备好早餐,并递给我两杯“光明”牌牛奶。
喝着牛奶我在想,如果牛奶是“黑暗”牌的我会更喜欢。
我仰起头在父亲满意的眼神中喝着牛奶,不,应该是喝着浓浓的父爱。
中考十篇必看满分作文(7篇)(1)
中考十篇必看满分作文（7篇）(1)拾起幸福的碎片在每天上演的“斗智斗勇”的故事里，那些麻烦的孩子往往让我们在不经意间收获快乐。
它们就像散落在地上的玻璃碎片，简单而细小，晶莹纯净。
那天是教师节，我正在给学生写作业，突然教室门口闪出一个人影。
是丹！一直徘徊在及格线边缘的男生，特别健忘，长高了，傻傻的笑着看着我。
“哦，老师，让我看看你！”心热的时候，一股暖流涌进心头。
记住我的老师爱的不是像夏、于这样让我骄傲的优秀学生，而是每天被留下来开炉子的那个人！那一刻，我尝到了一种叫做幸福的滋味！立秋的那一天，收到一条养生短信，中国七夕——情人节，又是一条暧昧的短信，是同一个陌生的号码，我在想，是谁？开学了，打开家校联系簿，突然意识到是林！学校知名人物，缺乏良好的家庭教育，聪明但充满痞子气，用爷爷的手机给我转发短信！一次课间，我假装随便问了一下，她眼里闪过一丝不自然，否认了。
呵呵，跟我装傻！其实我心里是高兴的，因为在她的骚扰中有一种牵挂。
还是林，因为她不讲卫生，经常把手指吸进嘴里，别的小朋友也不想和她同桌，只好让她一个人坐在前排。
有时候方便自己批改作业的时候，她对她说:“我的座位在隔壁！”没想到她会用心记住。
那天，我一手拎着手提包，一手拿着一堆作业进了教室。
我看到讲台上全是还没发的新书。
匆忙中，林的声音喊道:“曹小姐，你的座位！”说着，把桌子上散落的钢笔和笔记本叮叮当当地放到他的桌面上，为我腾出了桌子的大部分空间。
呵呵，儿子，是因为我不嫌弃你吗？其实是你善良的天性打动了我，让一个老师重新感受到了快乐。
当老师，有所为有所收获，一路捡快乐的碎片，保持内心温暖…爱是教育的本质；爱，让幸福继续。
中考满分作文:享受挫折“不经历风雨是看不到彩虹的，谁也不能随随便便成功”。
成龙的《真英雄》时刻提醒我们，世界上没有平坦的道路。
大兴安岭大火后，被熏黑的树干被林业专家判处死刑。
没想到，第二年春天来了，所有的树干又发芽了，火化后的骨灰成了培育新枝条的肥料。
2012 年河南省 中考作文《同一个屋檐下》
“哈哈哈„„姐你多大了！竟然还睡觉流口水！ 真是笑死人了！”看着房间里笑得直不起腰的我，刚 被我吵醒又听到我的笑声的老姐，终于受不地向我大 声吼道：“死丫头！吵醒了我你还敢笑！”一个枕头 砸过来，我被击中，倒地。一脸可怜相地再次看向老 姐：“姐，我想吃苹果啦！你去洗好不好！”又假装 撒娇地想要去拉老姐的手臂，却马上被老姐一口回绝： “自己去！”刚说完又无奈地看我一眼，心口不一地 去洗苹果。“告诉你！这是我想吃才去洗的！不要自 以为是地以为是洗给你吃的！”“唉！看在你这么可 怜的份上，就给你吃一个小的吧！”说完，老姐却又 拿了一个最大的苹果给我。“老姐你真是太好 了！”“切！死丫头，我哪有那么老！” 伴着那些与我同在一个屋檐下吵吵闹闹的笑的人， 我悄然长大。
Hale Waihona Puke 选材并不新颖，但胜在叙述的技巧。
四是写作的角度有所创新。 一是文章立意和选材的角度有所 创新 二是写作方式的创新。
《同在一个屋檐下》 人和动物本是一家人，我们共同生活在地球妈 妈的更快的中，我们生活在同一个屋檐下。 我是一个（只）小鸟，今天刚学会如何飞行， 爸爸和妈妈让我云外面的世界闯闯，我满怀信心的 （地）飞向我向往已久的天空。 “咦？刚刚还是晴空万里的天，现在怎么变的 （得）乌云密布啦？”我带着一肚子的疑问继续向 前飞。“咳咳，这是什么啊？”我低下头一看，有 一个烟囱，周围有许许多多的小，烟囱张大着嘴巴 正向外吐着大量的黑烟，一片蓝蓝的天空瞬间变的 （得）乌云密布，我摇了摇头继续向前飞行。
五是语言生动活泼，有文采。
《同在一个屋檐下》 „„ 一切都风轻云淡，屋檐下留下串串脚印。多想 再到那里走一走，再抚摸一下黑板、课桌与木椅， 也许多年以后，我们天涯相隔，将永远都回不来， 那么请记得，这屋檐，有过我们彼此共同的回忆， 有过我们的汗水与欢笑。 在操场上，天真地正着走半圈，倒着走半圈， 便以为往日的时光可以回来？却怎能不懂得它再也 回不来了。在老师的教导里，在我们教室的屋檐下， 在青春的剧场里，我们上演过一幕幕的故事，却不 知结局会是如此不堪的记忆。 „„
安徽中考语文作文万能短语大全可套句型
安徽中考语文作文万能短语大全可套句型全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小伙伴们,大家好啊!今天我们来聊聊如何写出一篇漂亮的作文。
你们是不是经常为作文题而苦恼,不知道从哪里着手下笔呢?没关系,这就让哥哥我告诉你一些万能的好句型,学会这些,你的作文水平一定能吓跑老师!首先,开头部分很重要,要抓住阅卷老师的眼球。
你可以这样写:"在这个阳光明媚的日子里......""自古以来,人们就......""回首往事,浮现在眼前的是......",听起来是不是很有文采?然后再接一些貌似有内涵的话,比如"对于这个问题,我有一番独到的见解......""历史从来没有止步不前,岁月依旧在缓缓流转。
"看,是不是立马就让人觉得你是个有深度的学生?接下来,是作文的主要部分。
这个时候赶紧拿出你准备的论点论据,把它们写在文章里。
要先把论点写出来,说你要表达什么样的观点,比如:"我们应该注重科技的创新发展......""在当前背景下,我们更应该学会关爱他人......"之后要补充细节,说明白你的观点。
可以分几个方面来阐述,每一点都要举例子来佐证。
没有例子是写不好作文的,这是金科玉律。
比如说到科技创新,就可以举一些科技新发明,像科技无人手术室、AI人工智能、量子计算机等等,然后再做一些联系实际的分析。
又比如说到关爱他人,就可以讲一些真实的感人故事,讲明白关爱的意义。
你看看,是不是立马就让人觉得你的作文很有理有据?最后,结尾部分也很重要,要给人一个好印象。
你可以用"回首往事......我所思所想""站在新的历史节点上,我们应该......""让我们一起努力,为......而奋斗"之类的句子作结。
又或者,也可以用引用他人名言警句的方式收尾,比如:"正如某某大师所言......""一语惊人耳目一新,启人深思......",这样会让你的作文显得很有分量。
如何打造阅卷老师青睐的中考作文
材料是文 章的血肉 。选用什 么样 的材料 ， 对 文章 的 境界至关重要 。文章要有 高境界 ， 材料就必 须有 高 尚的 审美趣味 ， 给 人 以美 的享 受。如有 一个 学 生在《 童 年趣 事》 习作 中选 了这样 几则 材料 ： （ １ ） 搞 恶作 剧 ， 与新来 的
女班主任作对 ； （ ２ ） 想 办法 吓 唬胆小 的女 同学 ； （ ３ ） 根据 同学生理或 行动 上 的缺 陷给 同学 取 绰号 。也许 这些 事
阅卷老师最讨厌 、 最反感 的 。这样 的作文 即使 内容写得 很好 ， 但 已给 阅卷 老 师的批 阅带来 困难 ， 会影 响对 此文
的赋分 。要解决这个 问题 ， 平时 习作时逐 步实施 写作要
在作者童年 时确实感 到有趣 ， 但是作 为 中学 生至今 仍然 视之为有趣 ， 其表现 出 的情 趣是不 高 的。尽管考题 没有 在这一方 面作 出明确 的要 求 ， 但是 在选材 时一定要 有 明 确的审美指 向， 选用格调高 的材料来表 现主题 ， 做到这样 就紧紧地把 阅卷老师的 目光吸引住了 。 五、 让 阅卷老师欣 赏优 美的写作形体 美感形体是指文章 以完 美 的组 织形式 和表达框 架 ， 使审美形象在整体 的 自然 和谐 中产 生心 旷神怡 的感觉 。 文章形体包 括题 目、 开头、 正 文 的顺序 安 排 、 过渡、 照应
阅卷 老师。
三、 让 阅 卷 老 师 明 白文 意
目的方法有 使用 生动 活 泼 的 口语 ， 恰 当运 用 修辞 手法 ，
恰 当引用成语 、 名言 、 歌词 等 。
２ ． 打造“ 风 头” 。头 好 一 半 文 。考 场 作 文 一 般 以 开
门见 山 ， 落笔入题 为好 ， 使人一读 开头 ， 便 能感受 到作者 的观点 、 思想 和感情 。考 生应尽 量做 到开 门正 、 人题 巧 ，
初中语文中考满分作文范文《几分____在心头》
【真题回放】以“几分_____在心头”为题目写一篇文章，横线处自填词语，如感动、忧伤……不少于600字。
要求：①自选文体;②不少于600字;③文中不得出现真实的姓名和校名。
【题解】面对半命题作文，我们必须整体揣摩命题者的意图，以便正确定向下笔。
从大的角度看，没有任何审题障碍；但从细微处来看，“几分”表示程度深，所选材料是典型的，“在心头”再现的是某种意念或心灵独白，这就要求有必要的议论。
写好这篇作文，可注意以下三个方面。
1、补题出彩，点亮眼睛“题好一半文”，标题是文章的眼睛。
靓丽的文题一下子就能吸引阅卷老师的目光，引起关注。
半命题作文和话题作文一样，设计题目也是考查作文水平的一个方面。
当然提示中已经罗列了一些词语，但如果随便选一个，“撞车”的机会就比较多。
为避开雷同，可以选“欣赏”、“温馨”、“无邪”、“怜爱”等，让人倍感新奇，有吸引力。
当然，也不要为了猎奇而使句子不通，所填的词语比较适宜形容词或动词。
2、选材出彩，凸显主题巧妇难为无米之炊。
考生可以选择身边的人来写：爸爸妈妈等可亲之人，老师同学等可近之人，钟南山等可敬之人；还可以选择自己所了解的群体形象：老师、解放军、清洁工人、医护人员等值得赞颂的人；还可以选择熟悉的物：写自己身边的竹子、梧桐、小草等植物，写自己认识的蚂蚁、喜鹊、兔子等动物。
这些人或物身上都有我们学习的闪光点，都有我们歌颂的情感出发点，所以选择他们都能使考生扣住题目尽情发挥。
可需要注意的是，人的事件或者物的品质都要尽量选择个性的、新鲜的角度，不要让自己的文字落入俗套。
3、细节出彩，衬托真情细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美、假恶丑和盘托出，让读者欣赏评价。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
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语言动人点六：词语恳切，充满雕塑感。
可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也愣住了——全村老小男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服……，村长四爷爷微微笑着说：“咱村祖上风水好，出秀才，小三子(父亲的小名)替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿……”眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来，爷爷对父亲大吼一声：“给大伙跪下…”父亲“嗵”的一声，双膝落在泥土地上……(2004年甘肃高考作文《父亲的布底鞋》)
作文是用来反映生活的，生活的鲜活性、生活的原生态需要通过语言来展示。在考场作文中，生动鲜活的语言能迅速唤醒阅卷老师的生活记忆，并进而产生相似联想，引发大脑深处的情感共鸣，产生情绪的波长江颔首道：“秦兄言之有理。想当年，当中原的文明已繁荣之时，荆楚大地还未褪尽野蛮的外衣，仍是一片荒原。哪里有如今的灵动飘逸？金陵之地。怕仍是一座荒城吧！那时的我，仍只是日夜没心没肺地流淌，许是在孕育着惊天巨变的暗流吧！”(2004年江苏高考优秀作文《西安与南京——山与水的对话》)
语言美体现在多个方面，凝炼美是其一。高考作文一般要求为800字左右，用800字叙好一件事，议好一件事，抒好一段情，没有凝炼的语言是不行的。语言的凝炼性体现在语言有力度、简洁、明快、不繁琐。若叙事则叙事有条理，描写传神；若议论则用词准确到位，耐人寻味；若抒情则情随意到，字字含情。
句子要短小精悍，承转圆和。上面一段文字，借鉴古白话语言，以山水对话为中心突出主题。语言精辟，凝炼。
写作记叙文，语言重在描写，描写重在精雕细刻，要精雕细刻则需在用词上追求“雕塑感”。动词、形容词要精心选用，力求一字传神。如石雕一般镌刻在读者心中。
语言动人点之三：幽默风趣，独具个性特征。
语言的个性表现不一，天然是个性，轻灵是个性，绚丽是个性，深邃是个性，质朴是个性，清新是个性，犀利是个性，幽默还是个性。想起阅卷老师的茫茫阅卷过程。每天面对那么多的文字，你要没有个性怎能脱颖而出？
于是就有了“为报倾城随太守，西北望，射天狼”的豪情壮语，却也流露出报国无门的忧伤；于是就有了“山高月小，水露石出”“清风徐来，水波不兴”的悠闲，然而又有谁能了解东坡那无奈而游山乐水的郁结；于是就有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的狂放，只是谁又会去注意“故国神游，多情应笑我，早生华发”的自嘲呢？(2004年福建省高考满分作文《穷则独善其身》
对于考场作文而言，对于阅卷老师而言，判断你有没有文采的方法有很多种，但最直接最常规的方法仍然是：诗文名句。你能引用说明你胸中有积淀，你引用的贴切恰当，说明你有很强的语言组织能力。
语言动人点之五：对称结构，富有音韵美。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花有它的情韵，白雪也有它的风采。杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性，不是吗？“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”万物各有自己的锋芒。泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅，北国万里飘雪、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉。牡丹胜过兰花，北国不比江南？你不能。(河南省2004年高考优秀作文《你就是一道风景》)
什么样的语言才能打动人？
语言动人点之一：生动鲜活，充满生活气息。
欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”哦，宋词是会飞的；趴在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿。(选自湖南考生《追忆似水流年》)