第四讲 学术规范与学术道德
学术道德与学术规范
学术道德与学术规范学术道德与学术规范是指在学术研究和学术交流中应当遵循的一系列要求和准则。
它们旨在确保学术界的公正、诚信和专业性，维护学术研究的声誉和品质。
以下将探讨学术道德与学术规范的实质意义和重要作用。
首先，学术道德是学术界人士在研究过程中应当具备的道德品质和行为准则。
具体来说，它包括诚实、正直、客观、谦逊、勤奋等方面的要求。
对于学术研究来说，诚实是最基本的要求。
研究者应当真实地记录研究数据，不夸大、不缩小、不歪曲研究结果，不夸大自己的贡献。
正直是学术研究的核心品质，研究者应当公正地评价和引用他人的研究成果，不进行剽窃和抄袭。
客观是学术研究的基本要求，研究者应当以科学的态度来面对问题，不受个人偏见和利益驱使，不进行主观评判，而是尽可能客观地进行数据分析和解释。
谦逊是学术界人士应当具备的美德，研究者应当虚心学习他人的优点，关注和尊重他人的研究成果，不攀比和自负。
勤奋是学术研究的基本品质，研究者应当持续投入精力和时间进行研究，不敷衍塞责。
其次，学术规范是学术界人士在研究和交流过程中应当遵循的行为准则和标准。
学术规范分为发布、交流和评价三个方面。
在研究成果的发布过程中，研究者应当选择合适的学术刊物或会议进行论文投稿，严格遵循其投稿要求和评审流程，不采取不正当手段提高论文发表机会。
在学术交流中，研究者应当按照学术礼仪进行学术演讲和展示，不抄袭他人的研究成果，不恶意攻击他人。
在学术评价中，研究者应当进行客观和公正的评价，不利用评价权力进行人身攻击或利益博弈。
学术道德和学术规范的实质意义和重要作用主要体现在以下几方面。
首先，它们是学术研究的基础和前提。
只有遵循学术道德和学术规范，才能产生正当合理的研究成果，保证学术研究的可信度和可靠性。
其次，它们是学术交流和合作的保障。
学术界人士应当依据学术规范进行交流和合作，以促进知识的共享和学识的推进。
学术道德和学术规范的遵循，可以有效避免学术界出现恶性竞争和不正当行为，保持学术界的团结和和谐。
学术规范与学术道德_共10篇 .doc
★学术规范与学术道德_共10篇第1篇：学术道德规范论文浅谈当代研究生如何遵守学术规范向旭1一背景学术道德规范是科研工作者应遵循的基本伦理和规则，是保证正常学术交流、提高学术水平、实现学术创新的根本保障。
在高校中，良好的学术道德对树立优良学风、培养正直诚信的拔尖创新人才具有重要作用，只有在研究生中形成遵循学术规范、严守学术道德的良好氛围，使得每个研究生具备良好的素质，实现更好的自身价值，才能为社会做出更大的贡献，才能创造更大的财富。
但是在当今快速发展的社会步伐下，研究生队伍中也出现了一系列学术不端行为，这对我国人才培养的整体水平和未来学术研究的质量造成严重的负面影响，所以加强研究生学术道德规范建设具有重大的现实意义。
二研究生学术不端行为及其原因浅析研究生学术不端行为可发生在专业课程的学习、课题研究、奖励评定和毕业授位过程中每一个培养环节。
其学术不端行为，主要是用不符合学术道德规范的手段达到实现自己文化目标，即获得学位的目的。
主要表现为课程考试中作弊、课程论文和学位论文东拼西凑，篡改、编造科研数据，请他人代为实验、代笔书写论文，甚至互联网上进行论文买卖，以及论文发表过程中的一稿多投、随意署名、引文不规范等其他不良行为。
通常，按其是否主观故意及其动机，可以将研究生失范行为分为以下两大类：其一为过失性违反。
主要原因有以下三种：（1）教育环境缺失。
由于科学界背离科学研究精神的现象日益增多，加上导师在指导中未能重视学术道德规范的训练，让部分研究生未能深入认识到科学研究的严肃性，导致在学习研究中态度不够严谨，最终形成事实上的抄袭、剽窃等失范行为。
（2）个人训练缺乏。
虽然我国大力提倡和实践素质教育已多年，但是真正让学生学会遵守科学研究的道德规范还有待加强。
如果从小缺乏科学研究基本道德的训练，个人也没有引起足够重视，一旦真正开始科学研究后，就容易发生失范行为。
其二为故意违反。
大部分导师以身作则，对研究生悉心指导且严格要求。
关于学术规范与学术道德问题ppt课件
二 “是什么”
学术道德规范 学术发展为专门职业,应当有与之相应的职业伦理,即学术道德.学术道德与学者的使命有关,也是学术良知的体现,关系到学术人格的培育,事关学者的学术形象. 狭义上说, 学术道德规范表现为充分尊重他人的学术成果,通过注释,征引等方式在有序的继承中加以学术创新,杜绝学术造假,真实地反映自己的学术研究成果. 广义上说,学术道德建设要培养求真务实,勇于创新,严谨自律的治学态度和学术品格.
三 怎么做
3)文学创作是高度个性化,风格化的活动,文学研究也具有个性特点,强调具有个人风格的表述和研究. 4)文学语言具有含混,朦胧,多义的特征,这既体现了文学的审美特性,也带来了研究的复杂性. 以上特点都可以归结为一个共同的事实:文学研究带有主观性,个体性和解释的多样性.由此,学术规范显得尤为重要.
研究选题在主体方面反映出研究者的研究兴趣,知识结构,学术眼光,创新能力和学术判断力;在对象方面,又体现为问题本身的不同学术价值,现实意义,创新程度等.衡量一篇论文的价值,主要看三个新:新材料,新视角,新观点. 选题规范上可能出现是问题有二: 一是选题重复,缺乏新意和特色; 二是选题空泛,大而无当.
三 怎么做
深度研究的学术规范 1)体会文学研究是一种历史性的对话. 2)既要”照着讲,又要”接着讲”,有时还要”对着讲”. 3)寻找新的视角和新的方法.(例见下页) 3)既要学习借鉴,又不能泥古不化,在艰苦的知识创新中体会作为研究者的成就感.
三 怎么做
必要的例证 接受美学(读者反应理论) 互文性理论 文化批评
关于学术规范与学术道德问题
引言
学术规范问题与学术道德问题相联系,反映着研究者的品位和境界. 研究生培养中的学术训练应当重视有关学术规范和学术道德的专题教育. 当前存在的学术失范和学术腐败的突出问题显示了这一教育的紧迫性.
学术道德和学术规范
学术道德和学术规范学术道德是指在学术研究与学术活动中所遵循的道德原则和规范。
学术规范是学术界对于学术行为规范的一种自律体系。
学术道德和学术规范的重要性在于维护学术研究的公正性、真实性和可靠性，确保学术研究及其成果的信任度与价值。
本文将从如下几个方面来阐述学术道德和学术规范。
首先，学术道德要求学者保持诚实正直的研究态度。
在学术研究中，学者应当遵循事实真相，批判地审视自己的研究结果，不搞捏造数据、篡改研究结论等行为。
只有保持研究的真实性，才能确保学术界对于研究的可靠性和权威性。
其次，学术道德要求学者遵守知识产权的保护原则。
学术界是一个提倡知识分享和交流的领域，但也需要保护研究者的知识产权。
研究成果的公开发表需要获得授权，学者之间应当尊重彼此的知识产权，并且在引用他人研究成果时应当标注出处，以避免抄袭和剽窃行为的发生。
再次，学术道德要求学者保持独立公正的评价和评论。
学者在评价他人的研究成果时应当客观公正，不受私利影响。
学者之间的争议和分歧应当通过学术讨论来解决，而非采取恶意攻击或诋毁他人的方式。
同时，学术界应当鼓励学者积极参与学术评审和审稿工作，确保评审过程的公正性和科学性。
最后，学术规范是为了保证学术活动的正常进行而制定的具体规定。
比如学术会议和期刊都有一系列的投稿和发表规范，以保证研究论文的质量和学术界对于论文的认可度。
同时，学术界也有一系列的伦理委员会和学术机构的设立来监督学术研究的合法性和科学性。
总之，学术道德和学术规范是学术界自我约束的重要手段，对于学术研究和学术成果的可靠性和公信力具有重要影响。
各个学术从业者应当高度重视学术道德和学术规范，秉持真实正直的研究态度，尊重知识产权，保持独立公正的评价和评论，积极遵守学术规范，共同维护学术界的健康发展。
学术道德与学术规范
学术道德与学术规范学术道德与学术规范是指在学术研究和学术交流中应遵守的一系列行为准则和规范。
它是学术界的基本规范，对于保持学术研究的公正性、可靠性和诚信性具有重要意义。
以下将从学术诚信、学术诚信的重要性和学术道德与规范的具体内容等方面进行探讨。
学术诚信是学术道德与学术规范的基石，体现了学者的专业精神和学术道德。
学术诚信要求学者在学术活动中遵守社会公约，尊重知识产权，不进行学术造假、剽窃他人研究成果或伪造数据等不诚实行为。
学术诚信的核心是诚实、正直、公正和透明。
只有保持学术诚信，才能够确保学术研究的可信度和可靠性，维护学术界的正常秩序。
学术诚信的重要性是毋庸置疑的。
首先，学术诚信是学术研究的基石。
学术研究的目的是寻求真理和推动学术进步，如果没有学术诚信，就会导致研究结果的不可靠性，无法为社会提供准确的科学知识。
其次，学术诚信是学术声誉的保障。
学者的声誉是建立在学术研究的基础上的，如果缺乏学术诚信，将会破坏学者的声誉和社会的信任。
最后，学术诚信是学术团体合作的前提。
只有学者之间相互信任和尊重，才能够共同进步、共同合作。
学术道德与规范具体包括各个学科领域的具体规范和行为准则。
在学术研究方面，学者应该崇尚科学精神和实证主义，注重实证数据和论证的可靠性。
学者应当抱有怀疑的态度，对自己的研究结果进行反复验证和审查。
此外，学者还应当尊重学术产权，遵守学术交流的公平原则，不盗用他人的研究成果。
在学术出版方面，学者应遵守学术刊物的规定和标准，确保研究成果的真实性和可信度。
另外，学者还应当注重学术礼仪和学术交流的素养，尊重他人的观点和贡献，遵循学术交流的基本规范。
总之，学术道德与学术规范是学术界的基本规范，是学术研究的基石。
学术诚信是学术道德与规范的核心内容，体现了学者的专业精神和学术道德。
学术诚信的重要性包括保持学术研究的可信度和可靠性，维护学术界的正常秩序，保障学术声誉和学术团体的合作。
学术道德与规范具体包括学科领域的规范和行为准则，要求学者遵循科学精神、实证主义、学术产权和学术交流的原则等。
学术规范和学术道德下的高校学术诚信机制
学术规范和学术道德下的高校学术诚信机制随着高等教育的不断发展，学术诚信已经成为了高校工作的一个重要方面。
学术规范和学术道德是支撑高校学术诚信机制的基础，而高校学术诚信机制则是确保高校学术规范和学术道德得以贯彻的重要手段。
本文将从学术规范和学术道德的角度出发，阐述高校学术诚信机制的构建和管理。
一、学术规范学术规范是指在学术活动中，人们遵循的一定的规范。
遵循学术规范，能够保证学术研究的真实性、可靠性和透明度。
学术规范包含以下方面：1. 严谨的研究方法和符合科学道德的实验操作。
2. 对研究对象进行充分的调查研究，减少主观臆断。
3. 立足于事实，讲求证据、数据，严格把握研究的可信度。
4. 恪守学术规范和学术道德，遵循第一作者权利、诚信合作等规则。
（保证学术论文的真实性，诚信协作进行研究）高校应该建立完善的学术规范制度，对学术研究活动过程中的规范问题进行约束。
针对学术不端行为惩罚的力度也需要加强，如剽窃、抄袭、伪造数据等行为应该被严厉打击。
二、学术道德学术道德是学术规范的重要组成部分，它强调在学术活动中需要遵循的道德规范。
学术道德包含以下方面：1. 诚实保证学术研究的真实性。
2. 重视学术成果的共享和开放，在遵守知识产权的前提下，不随意限制知识传播和使用。
3. 尊重学术自由，不干涉他人的学术自由和言论权。
4. 关注学术社区，积极作出对社区贡献。
高校应该从几个方面来保证学术道德的贯彻：1.推进学术资源共享：高校应该建立学术资源共享平台，鼓励学者共享自己的研究成果，促进学术成果的迅速传播。
2.重视学术自由：高校应该保障学者的学术自由，不干涉学者的研究方向和学术观点，并积极营造学术交流的良好环境。
3.加强学术伦理教育：高校应该将学术伦理教育纳入课程体系中并从小灌输学术道德观念，使学生在学习和研究中注重学术规范和学术道德的执行。
三、学术诚信机制学术诚信机制是保障学术规范和学术道德得以贯彻的重要手段，它包括以下几个方面：1. 管理制度方面，高校应该建立一套完善的学术诚信管理制度，规定学术活动的标准和程序，并对不当行为进行严惩。
学术规范和学术道德下的高校学术诚信机制
学术规范和学术道德下的高校学术诚信机制高校学术诚信机制是指学校建立的一套规范和监督措施，旨在保障学术活动的规范进行，提高学术道德水平，防止学术不端行为的发生。
学术规范和学术道德是学术研究活动的基本准则和价值取向，是保障学术诚信的重要保障。
高校学术诚信机制的建立和完善是高校提高教育教学质量、推进科学研究和学术创新的重要举措。
本文将从学术规范和学术道德两个方面探讨高校学术诚信机制的建设。
一、学术规范学术规范是对学术活动中的行为规范和要求的规范。
建立健全的学术规范是保障学术诚信的重要基础。
高校学术规范主要包括学术研究规范、学术交流规范和学术评价规范等方面。
1. 学术研究规范学术研究规范是指学术研究活动中的行为规范和方法要求。
高校应该建立严格的学术研究规范，鼓励学者严谨求实、勤勉创新，杜绝学术造假和抄袭等违反学术规范的行为。
学术研究规范应包括学术诚信要求、学术研究方法和手段、学术成果的规范发表和转化等内容，对学者进行明确的规范要求和指导。
学术交流规范是指学者在学术交流活动中的行为规范和礼仪要求。
学者在学术交流中应当保持礼貌、尊重他人，讲究学术道德，不得诋毁他人，不得篡改他人成果，不得泄露他人研究机密等。
高校应该加强学术交流规范的宣传和培训，引导学者自觉遵守学术交流规范，营造良好的学术交流氛围。
学术评价规范是指学术成果评价和学术人才评价中的行为规范和程序要求。
学术评价应当客观公正、科学合理，不得针对性排斥或偏袒某些学术观点和学术成果。
高校应建立科学的学术评价制度，规范学术评价的程序和标准，杜绝学术评价中的不正当行为。
二、学术道德学术道德是指学者在学术活动中应遵循的行为准则和职业操守。
学术道德是学术规范的内在基础，是保障学术诚信的重要保障。
高校学术诚信机制的建设离不开学术道德的培养和引导。
学术诚实是学者应当遵守的最基本的学术道德要求。
学者在学术活动中要坚持诚实为本，不得捏造数据、篡改研究结果、伪造实验过程等行为，不得有抄袭、剽窃他人成果的行为，保持学术诚实和诚信。
学术规范和学术道德下的高校学术诚信机制
学术规范和学术道德下的高校学术诚信机制学术规范和学术道德是高校学术诚信机制的基础和核心。
学术规范和学术道德的建立和遵守，对于高校的教师和学生都是至关重要的，它不仅影响着学术研究的质量和水平，也直接关系到高校的声誉和学术环境的健康发展。
学术规范是高校学术诚信机制的基石，它要求教师和学生遵守科学研究的基本准则和方法，不得伪造、篡改研究数据和结果。
教师在进行科研工作时，应当遵守学术规范，坚守学术道德，严格按照科学研究的程序和方法进行研究，不得违背科学原理、歪曲事实。
学生在进行学术研究时，应当扎实掌握科研方法和技巧，遵守学术规范，严肃认真地开展研究工作，不得抄袭他人的研究成果。
学术道德是高校学术诚信机制的灵魂，它要求教师和学生具备高度的道德素质和学术操守，不得从事学术不端行为。
教师应当尊重学术知识产权，不得侵犯他人的学术权益，同时要正确引导学生，培养学生的学术道德意识，引导学生积极参与学术研究，增强其学术素养。
学生应当自觉遵守学术道德规范，严禁剽窃和抄袭他人的学术成果，同时要诚实守信，不得伪造虚假的学术成果。
高校学术诚信机制包括监督机制和惩戒机制。
监督机制是高校对教师和学生进行学术行为的监督和管理，包括学术评估、学术论文的审查、学术机构的审核等，通过一系列的评估和审核，确保教师和学生的学术行为符合学术规范和学术道德。
惩戒机制是对违反学术规范和学术道德的教师和学生进行处罚和警示，通过纪律处分、学术惩罚等方式，对违纪行为进行惩处，维护学术诚信和良好的学术环境。
为了保障高校的学术诚信机制的有效运行，需要各个部门和人员共同参与。
高校领导要重视学术规范和学术道德的建设，加强对教师和学生的教育和培训，提高学术规范和学术道德意识。
学术机构要加强对科研项目、学术论文等的审核和评估，对异常或存在问题的项目进行调查和追责。
教师和学生应当自觉遵守学术规范和学术道德，自觉接受学术评估和监督，并积极参与学术交流和合作，提高学术水平和成果的质量。
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学术பைடு நூலகம்用规范
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评和质疑。
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➢对研究成果做出实质性贡献的有关人员拥有著作 权。仅对研究项目进行过一般性管理或辅助工作 者，不享有著作权。合作完成成果，应按照对研 究成果的贡献大小的顺序署名（有署名惯例或约 定的除外）。署名人应对本人做出贡献的部分负 责，发表前应由本人审阅并署名。
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用洋文注释装点门面 许多人喜欢使用外文文献，不愿意放中文文献。 乍看起来，学问不能说不大。这里有两类问题： ➢其一，这究竟是你的文章，还是翻译西方学 者的作品？ ➢其二，这么多外文书目，作者究竟翻阅过几 种？或者那些注释仅仅是从几篇西方学人的 论文中顺手牵羊牵出来的而已？
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学术评价规范
➢同行评议：同行评议是由同一学术共同体的 专家学者来评定某特定学术工作的价值和重要 性的一种评估方法，通常为一项有益于学术发 展的公益服务，相关专家有义务参加同行评议 活动。
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广义的学术腐败，至少包括学术腐败、学术不端、 学术失范等形式，其中：
➢学术腐败是指利用学术资源谋取非正当利益或 者利用不正当资源谋取学术利益，如权学交易、 钱学交易、学色交易等；
➢抄袭：将他人已发表或未发表的作品，不注 明出处，而作为自己的研究成果使用。或在 自己的论文、著作或其他成果中抄袭部分占 20%以上（含20%）。
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➢篡改实验数据：故意选择性地忽略实验结果，甚至伪 造数据资料，但不包括诚实性错误，或者在解释或判 断数据时的诚实性差异。
➢伪造：在提交有关个人学术情况报告时，不如实报告 学术经历、学术成果，伪造专家鉴定、证书及其他学 术能力证明材料。
➢私自署名：未参加实际研究或者论著写作，未经原作 者同意或违背原作者意愿，而在别人发表的作品中署 名,或未经本人同意盗用他人署名。
5
➢泄密：违反国家有关保密的法律、法规或学校有 关保密的规定，将应保密学术事项对外泄露。
➢其他违背学术界公认的学术规范的行为：包括在 报刊上一稿数投、不正当地获取学术荣誉、诬陷 他人、故意歪曲他人学术观点、在申报科研项目 或申请职称晋升时谎报成果、包庇(包括但不限于 明知学生在学位论文或公开发表的论文中有抄袭 行为而不指出)等。
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材料1.2 学术论文注释常见学风问题
注释查无实据 即所著文献真实存在，但是所引用的内容没有，甚
至连意思也不沾边。造成这种情形的原因有二： ➢一是作者无意所致。 ➢二是作者蓄意所为，“装腔作势，借以吓人”。
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注释漏洞百出 一是引文确实出自于此处，但是与原文尚有出 入。 二是张冠李戴，颠倒黑白。 三是注释文献纯属子虚乌有。
学术规范与学术道德
1
1.1 学术
什么是学术
较为系统、较专门的学问。 泛指高等教育和研究，这是从英语Academia引
申过来的。
2
学术的特点 与学院有关 非实用性
3
目前要规范的理由是因为存在下列违反学 术规范的行为：
➢剽窃：将他人的学术观点、思想和成果冒充 为自己所创；擅自使用在同行评议或其它评 审中获得的学术信息。
➢坚持客观、公正原则 ➢执行回避和保密制度
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学术批评规范
➢实事求是，以理服人 ➢鼓励争鸣，促进繁荣
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1.3 学术腐败与学术不端行为
学术腐败
狭义的学术腐败，主要是指利用学术权力谋取 不正当的利益。
学术腐败是在一种相当宽泛的意义上就学术文 化界和高等教育界存在的学风问题与学术弊端 而言的。
具体体现在利用学术资源谋取非正当利益或者 利用不正当资源谋取学术利益，如权学交易、 钱学交易、学色交易等。
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材料1.1 假引用、不引用和伪引用
假引用
假引用，是虚伪的、不真实的引用。
最常见的假引用有三种。
➢“友情引用”
➢“装门面引用
➢ 滥用自引用
该引用的偏偏不引用
伪引用
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学术注释规范
注释是对论著正文中某一特定内容的 进一步解释或补充说明,一般排印在该 页地脚（脚注），注释用数字加圆圈标 注（如①②…），与正文对应；也可在 正文中加括号，写明注文（夹注）；还 可以把注释集中于全文或全书末尾（尾 注）。
9
学术道德规范
➢在学术活动中，必须尊重知识产权，充分尊重 他人已经获得的研究成果；引用他人成果时如 实注明出处；所引用的部分不能构成引用人作 品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引 第三人成果时，如实注明转引出处。
➢合作研究成果在发表前要经过所有署名人审阅 ，并签署确认书。所有署名人对研究成果负责 ，合作研究的主持人对研究成果整体负责。
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学术规范的定义
所谓学术规范，是指学术共同体内形成的进行 学术活动的基本伦理道德规范，或者根据学术 发展规律制定的有关学术活动的基本准则。
7
学术规范的内容
学术研究规范 学术道德规范 学术引用规范 学术注释规范 学术评价规范 学术批评规范
8
学术研究规范
➢遵纪守法，弘扬科学精神 ➢严谨治学，反对浮躁作风 ➢公开、公正，开展公平竞争 ➢相互尊重，发扬学术民主 ➢以身作则，恪守学术规范
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➢在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循 客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料 、数据基础上，做出全面分析、评价和论证。
➢尊重研究对象（包括人类和非人类研究对象）。在 涉及人体的研究中，必须保护受试人合法权益和个 人隐私并保障知情同意权。
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➢在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析 、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献 等方面，遵守诚实客观原则。搜集、发表数据要 确保有效性和准确性，保证实验记录和数据的完 整、真实和安全，以备考查。公开研究成果、统 计数据等，必须实事求是、完整准确。对已发表 研究成果中出现的错误和失误，应以适当的方式 予以公开和承认。