幼儿园大班说课稿贪吃的小老鼠含反思
贪吃的小老鼠说课稿3篇
贪吃的小老鼠说课稿3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!贪吃的小老鼠说课稿3篇下面是本店铺分享的贪吃的小老鼠说课稿3篇（语言课贪吃的小老鼠故事），供大家阅读。
2024年幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第一节，详细内容为“认识数字8和9，理解数量多少的概念，以及通过有趣的故事情境引入简单的加减运算”。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握数字8和9，理解它们所代表的数量概念。
2. 培养幼儿通过观察、思考、操作解决问题的能力，激发幼儿对数学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字8和9的认识，以及数量多少的概念。
教学重点：通过故事情境让幼儿体验数学的乐趣，培养幼儿的数学思维。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、数字卡片、小老鼠玩偶、水果模型等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述故事《贪吃的小老鼠》，引导幼儿观察并思考故事中涉及到的数字和数量。
2. 例题讲解：通过PPT展示，讲解数字8和9的形状及数量概念，让幼儿动手操作水果模型，体验数量多少。
3. 随堂练习：发放数字卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固对数字8和9的认识。
4. 团队合作：分组进行“小老鼠找水果”的游戏，每组幼儿需要通过加减运算，帮助小老鼠找到正确的数量的水果。
六、板书设计1. 数字8和9的形状及数量概念。
2. 简单的加减运算公式。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起用水果、玩具等物品进行数字8和9的认识及加减运算游戏。
答案：根据实际情况，正确进行数字配对和加减运算。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的故事情境，让幼儿对数字8和9有了更深刻的认识，但在团队合作环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中多关注和引导。
拓展延伸：在下一节课中，可以引入更多有趣的数学游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固数字概念，提高运算能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同体验数学的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点：数字8和9的认识，以及数量多少的概念。
大班教案《贪吃的小老鼠》反思
大班教案《贪吃的小老鼠》反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班数学领域教材《数学天地》第五章第七节“贪吃的小老鼠”。
该章节主要通过故事情境引入，让孩子们帮助小老鼠解决食物分配问题，从而引导孩子们理解和掌握分数的概念及简单的加减运算。
具体内容包括：1. 学习二分之一、三分之一、四分之三等分数概念；2. 学习如何将整体平均分成若干份；3. 通过实际操作，掌握分数的简单加减运算。
二、教学目标1. 孩子们能够理解分数的概念，认识二分之一、三分之一、四分之三等基本分数；2. 孩子们能够通过实际操作，理解整体平均分成若干份的意义；3. 孩子们能够运用分数进行简单的加减运算，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：1. 让孩子们理解和掌握分数的概念及简单的加减运算；2. 培养孩子们的动手操作能力和团队协作能力。
难点：1. 让孩子们理解分数的意义，并能运用到实际问题中；2. 引导孩子们掌握分数的加减运算规律。
四、教具与学具准备教具：PPT、小老鼠贴纸、食物图片、分数卡片、计算器。
学具：每位孩子一份食物分配操作卡、一份分数加减练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过PPT展示小老鼠分食物的故事情境，引导孩子们关注小老鼠分食物的问题，激发孩子们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解分数的概念，让孩子们认识二分之一、三分之一、四分之三等基本分数，并解释分数的意义。
3. 动手操作（10分钟）：孩子们分组进行食物分配操作，将整体平均分成若干份，并贴上相应的分数卡片。
通过实际操作，让孩子们理解分数的概念。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解分数的加减运算，让孩子们通过实际操作，理解分数加减的规律。
5. 随堂练习（10分钟）：让孩子们独立完成分数加减练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：分数的概念及加减运算规律。
七、作业设计答案：1. 每人分到1/3个苹果；2. 每人分到1/2个蛋糕。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事情境引入，让孩子们在实践中理解和掌握分数的概念及简单的加减运算。
幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思
幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第二节，主要内容为“比较两组物体的数量多少”。
详细内容包括：通过有趣的故事《贪吃的小老鼠》，引导幼儿观察、比较两组物体的数量，并能用数字进行表示。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察两组物体，比较它们的数量多少，并用数字进行表示。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。
3. 通过故事和实践活动，培养幼儿团结合作、乐于分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：用数字表示两组物体的数量多少。
教学重点：观察、比较两组物体的数量多少。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事图片、数字卡片、两组不同数量的物品（如：奶酪、水果等）。
2. 学具：每组一份物品，记录用的数字卡片。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引出主题，如：“小朋友们，你们见过小老鼠吗？今天我们要认识一只贪吃的小老鼠，它会发生什么有趣的故事呢？”2. 故事讲解：讲述《贪吃的小老鼠》的故事，引导幼儿关注故事中两组不同数量的物体。
3. 实践活动：（1）出示两组不同数量的物品，让幼儿观察、比较，并回答问题。
（2）引导幼儿用数字卡片表示两组物体的数量。
（3）分组进行实践活动，每组观察、比较、记录并展示结果。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考、解答。
5. 随堂练习：让幼儿独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 故事《贪吃的小老鼠》2. 教学内容：（1）观察、比较两组物体的数量多少。
（2）用数字表示两组物体的数量。
3. 例题及解答：（1）出示两组物体，引导幼儿观察、比较、解答。
（2）展示答案，解释原因。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里或教室里的物品，比较两组物体的数量，并用数字进行表示。
（2）画出一个场景，展示两组物体的数量，并请家长帮助记录。
2. 答案示例：（1）如：玩具车比玩具飞机多3个。
（2）场景画中，如：树上苹果的数量比地上的石头多2个。
幼儿园大班说课稿贪吃的小老鼠含反思
幼儿园大班说课稿贪吃的小老鼠含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班教案《贪吃的小老鼠》反思
2024年大班教案《贪吃的小老鼠》反思一、教学内容本节课选自幼儿大班数学教材第四章《有趣的图形》中的第二节《图形的分类》。
具体内容包括：认识圆形、正方形、三角形等基本图形；学会将物体按照形状进行分类；通过故事《贪吃的小老鼠》培养幼儿对数学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出圆形、正方形、三角形等基本图形。
2. 培养幼儿将物体按照形状进行分类的能力。
3. 通过故事情境，激发幼儿对数学学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：学会将物体按照形状进行分类。
教学重点：认识圆形、正方形、三角形等基本图形。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事书《贪吃的小老鼠》、各种形状的物品（如积木、饼干等）。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示故事书《贪吃的小老鼠》，引导幼儿观察并讲述故事内容，激发幼儿对数学的兴趣。
2. 图形认识（10分钟）（1）教师展示各种形状的物品，让幼儿说出它们的形状。
3. 形状分类（10分钟）（1）教师发放各种形状的物品，让幼儿进行分类。
4. 例题讲解（10分钟）教师利用PPT展示例题，引导幼儿观察并说出答案。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题，让幼儿独立完成。
（2）教师对幼儿进行个别辅导，指导其正确分类。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，并进行拓展延伸。
六、板书设计1. 板书《图形的分类》2. 板书内容：（1）基本图形：圆形、正方形、三角形（2）分类方法：按照形状进行分类七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起找出家里的物品，按照形状进行分类，并记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事情境引入，激发了幼儿对数学学习的兴趣。
在图形认识和分类环节，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在随堂练习环节，部分幼儿对分类方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
课后，教师可以布置相关作业，让幼儿在家长的帮助下，将所学知识应用到生活中，达到学以致用的目的。
幼儿园大班精品教案《贪吃的小老鼠》含反思
幼儿园大班精品教案《贪吃小老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第一节，主题为“贪吃小老鼠”。
详细内容包括：认识钟表，学会看整点和半点；通过故事情境，培养幼儿时间观念和规律作息。
二、教学目标1. 让幼儿认识钟表，知道钟表作用，能准确说出整点和半点。
2. 培养幼儿时间观念，懂得珍惜时间，规律作息。
3. 培养幼儿观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：认识整点和半点，理解钟表作用。
2. 教学重点：培养幼儿时间观念，让幼儿学会珍惜时间。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、故事挂图、磁性小白板、磁性数字和指针。
2. 学具：幼儿用钟表操作盘、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《贪吃小老鼠》故事，引导幼儿关注小老鼠在什时间做什事情，让幼儿初步感知时间。
2. 讲解钟表知识（10分钟）（1）展示钟表模型，让幼儿观察钟表构造，认识时针、分针、秒针。
（2）讲解整点和半点，让幼儿学会看时间。
3. 例题讲解（10分钟）出示几个不同时间钟表，让幼儿说出是整点还是半点，引导幼儿观察时针和分针位置。
4. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一个钟表操作盘，让幼儿自己拨动指针，练习看时间。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一幅关于“贪吃小老鼠”钟表画，要求画出整点或半点时间。
六、板书设计1. 板书《贪吃小老鼠》2. 板书内容：（1）钟表构造：时针、分针、秒针（2）整点和半点：3点、3点半、6点、6点半七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起制作一个家庭作息时间表，用钟表表示每个时间点做事情。
7:00 起床7:30 早餐8:00 上学12:00 午餐14:00 午睡16:00 加餐18:00 晚餐20:00 睡觉八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践操作、小组合作等多种形式，让幼儿认识钟表，学会看时间，达到预期教学目标。
大班教案《贪吃的小老鼠》反思
大班教案《贪吃的小老鼠》反思一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章第二节《图形的分割与组合》。
通过讲述贪吃的小老鼠的故事，引导幼儿观察、思考、操作，掌握图形的分割与组合方法，培养幼儿的观察能力、动手能力和空间想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并掌握基本的图形分割与组合方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、解决问题的能力，提高幼儿的空间想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学学习的兴趣，培养合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握图形的分割与组合方法。
难点：培养幼儿的空间想象力和解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：贪吃的小老鼠故事图片、七巧板、图形卡片。
学具：每组一份七巧板、图形卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述贪吃的小老鼠故事，引导幼儿观察小老鼠如何将大饼分割成各种形状，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示图形卡片，讲解图形的分割与组合方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组操作七巧板，进行图形分割与组合练习。
4. 小组讨论（5分钟）各小组分享自己的分割与组合方法，讨论如何解决遇到的问题。
六、板书设计1. 板书贪吃的小老鼠2. 内容：（1）图形分割与组合方法（2）七巧板操作步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）用七巧板拼出不同的图形。
（2）将一个大图形分割成两个小图形。
2. 答案：（1）拼出的图形：正方形、三角形、长方形等。
（2）示例：将一个圆形分割成两个半圆。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事，引导幼儿掌握图形的分割与组合方法，提高了幼儿的空间想象力和动手能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：（1）课后让幼儿回家与家长分享所学内容，进行亲子互动。
（2）鼓励幼儿尝试用不同的方法进行图形分割与组合，提高创新能力。
（3）开展图形分割与组合主题活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
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幼儿园大班说课稿贪吃的小老鼠含反思
大班说课稿贪吃的小老鼠含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：羡慕、神气，引导幼儿根据自己的理解和想象排列图片，并用连贯的语言讲述画面内容，鼓励幼儿根据情节发展设想故事的结尾，发展幼儿的想象力，口语表达能力，培养幼儿初步的判断、推理能力，快来看看幼儿园大班说课稿贪吃的小老鼠含反思教案吧。
一、说教材
《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过，本课配合故事内容安排了四幅图片，让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言，讲述一个完整地故事，教育幼儿遇事要先动脑筋想一想，想清结果后再做，不要向小老鼠学习。
根据学前班幼儿语言发展的水平，我认为这一活动应达到以下目标：1、引导幼儿根据自己的理解和想象排列图片，并用连贯的语言讲述画面内容，鼓励幼儿根据情节发展设想故事的结尾。
2、丰富词汇：羡慕、神气
3、发展幼儿的想象力，口语表达能力，培养幼儿初步的判断、推理能力。
重点：让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言讲述一个完整地故事。
难点：设想故事结尾并讲述。
准备：投影仪、图片、每人一块拼图板
二、说教法
针对本班幼儿的年龄特点，我充分利用故事图片，启发式的教育思想，寓教于乐。
采用了观察法、图片讲述法、练习法等教学方法。
三、说学法
幼儿活泼好动，想象丰富，语言表达能力有了一定的基础，我充分利用故事图片，让幼儿展开想象，激发幼儿的学习兴趣，发展他们的判断思维能力几口语表达能力，从而达到良好的效果。
四、说教学程序：
1、悬念导入
放投影仪出示西瓜皮，请幼儿讲述西瓜皮的用途。
激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的想象力和语言表达能力。
费时3分。
2、经验讲述
出示投影片小老鼠，启发幼儿讲讲小老鼠看到瓜皮它会想些什么?会说些什么?用一句完整地话讲述图片内容，让幼儿充分发表见解，培养幼儿的推理能力，接着出示小老鼠坐在瓜皮船里的情景，请幼儿讲述老鼠的神情，让幼儿学会理解神气这个词。
让幼儿自己动手排序，每人一块拼图板，四幅图片，让幼儿根据自己的理解和想象排列四幅图的顺序，再把故事讲给大家听。
指名幼儿先按老师排得图片讲故事，老师再用生动的语言讲故事，这样能够培养幼儿的观察想象和语言表达能力。
并学习理解羡慕一词。
费时20分。
3、让幼儿创编故事
提问：水慢慢地流进来，西瓜皮船沉下去，最后会发生什么事呢?请幼儿大胆发言，想象出不同的故事结尾，这样做，可以培养幼儿的想象推理能力。
费时4分。
4、活动延伸
联系实际，教育幼儿。
费时3分。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。
在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。