100以内数的加减法解决问题复习课件
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100以内的加减法ppt教学课件
02 100以内数的认 识
数的读法和写法
数的读法
从高位到低位，按照数位顺序读， 末尾的0都不读出来。
数的写法
从高位到低位，一级一级地写，哪 一个数位上一个单位也没有，就在 那个数位上写0。
数的顺序和大小比较
数的顺序
按照从小到大的顺序排列，即0<1<2<3<...<99<100。
大小比较
先看位数，位数多的数比位数少的数大；位数相同时，从高位比起，高位上的 数大的那个数就大；高位上的数相同时，就比较下一个数位上的数。
06 课堂练习与巩固
课堂练习题目
10以内的加减法
通过简单的题目，让学生掌握10 以内数字的加减运算。
20以内的加减法
适当增加难度，让学生通过练习 掌握20以内数字的加减运算。
50以内的加减法
继续加大难度，让学生通过练习 掌握50以内数字的加减运算。
100以内的加减法
最终挑战，让学生通过练习掌握 100以内数字的加减运算。
之处，并给予改进的建议。
对学生的表现进行鼓励和表扬， 激发学生的学习兴趣和动力。
总结本节课的教学内容，强调加 减法的重要性和应用场景，引导 学生将所学知识应用到实际生活
中。
THANKS
感谢观看
再减去5得到10。
借助已知结果
利用已知的加减法结果进行推算。 例如：8-3+5，可以先算出83=5，再将5与5相加得到10。
转化为整十数计算
将算式中的数转化为整十数进行 计算。例如：7+6-9，可以将7 和6分别转化为10-3和10-4，得 到(10-3)+(10-4)-9=10+10-3-
4-9=8。
100以内加减法ppt课件完整版
100以内加减法ppt课件完整版•加减法基本概念与运算规则•10以内加减法训练•20以内加减法进阶学习目录•50以内加减法提高训练•100以内加减法综合应用•总结回顾与拓展延伸加减法基本概念与运01算规则加法定义把两个或两个以上的数合并成一个数的运算叫做加法。
加法性质加法交换律和结合律。
交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。
结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
减法定义已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
减法性质减法没有交换律和结合律。
运算顺序与优先级运算顺序同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。
有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
优先级括号＞乘除＞加减。
10以内加减法训练02数字认识与书写规范认识0-10的数字通过图片、实物等形式展示数字，让学生直观感受数字的大小和形状。
书写规范演示正确的数字书写方式，包括笔顺、占格等，要求学生进行模仿练习。
数字比较通过比较数字的大小，巩固学生对数字的认识，为后续加减法学习打下基础。
教授学生用手指表示0-10的数字，帮助学生将抽象的数字与具体的形象联系起来。
手指表示数字手指加减法手指计算练习通过手指的屈伸来模拟加减法的计算过程，让学生更加直观地理解加减法的含义。
设计手指计算游戏和练习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握手指计算法。
030201手指计算法辅助理解通过举例演示10以内加减法的计算过程，让学生明确加减法的运算规则和步骤。
实例演示设计多样化的互动练习，如口算、填空、连线等，让学生在练习中巩固所学知识。
互动练习针对学生在练习中出现的错误，及时进行纠正和指导，帮助学生正确理解加减法的含义和运算规则。
错误纠正实例演示与互动练习20以内加减法进阶学03习010405060302进位加法定义：在加法运算中，当某一位上的数字相加结果大于等于10时，需要向前一位进位。
进位原理：通过将进位的数字加到前一位上，保证每一位的数字都在0-9之间，从而得到正确的加法结果。
二年级上册数学第二单元100以内的加法和减法课件(1)
4 退位减
学习目标
课件PPT
1. 理解列竖式计算两位数减两位数 退位减法的算理。
2.掌握列竖式计算两位数减两位 数退位减法的方法。
3. 在探究的过程中，发展学生 的计算能力和逻辑思维能力。
复习导入
口算我最棒。
课件PPT
16－8＝8 10－4＝ 615－7＝ 8 11－6＝5 12－8＝ 4 10－5＝ 5
学以致用
课件PPT
花名
玫瑰 菊花 百合花 康乃馨 郁金香
单价(元/枝） 5
4
14
1
22
我买一枝菊花和一枝郁 金香，我花了多少钱？
22+4=26（元）
我买一枝郁金香和一枝百 合花，我花了多少钱？
22+14＝36（元）
我花了27元，你们猜我可能买了什么花？
一枝郁金香和一枝玫瑰
课堂小结
你学会了哪 些知识？
50 －2 4
26
笔算减法要 注意些什么？
个位上0减4不够减，从 十位退1后，个位要算 （10）减（ ）4 。
笔算减法
相同数位对齐； 从个位减起； 个位不够减，从十位退1。
典题精讲
填一填。
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
先推算出个位上应填的数，再推算出 十位上应填的数。个位上：○－5=6，11 －5=6，可推算出○=1；十位上：6－1－ □=2，可推算出□=3。
35＋2＝ 37？
十个
35
＋
2
37
个位： 2＋5＝7 个位上填7。
相同数位上的数对齐，从个位开始算起。
情景导入2
课件PPT
二（1）班和 二（2）班一共 有多少名学生？
探索新知
学习目标
课件PPT
1. 理解列竖式计算两位数减两位数 退位减法的算理。
2.掌握列竖式计算两位数减两位 数退位减法的方法。
3. 在探究的过程中，发展学生 的计算能力和逻辑思维能力。
复习导入
口算我最棒。
课件PPT
16－8＝8 10－4＝ 615－7＝ 8 11－6＝5 12－8＝ 4 10－5＝ 5
学以致用
课件PPT
花名
玫瑰 菊花 百合花 康乃馨 郁金香
单价(元/枝） 5
4
14
1
22
我买一枝菊花和一枝郁 金香，我花了多少钱？
22+4=26（元）
我买一枝郁金香和一枝百 合花，我花了多少钱？
22+14＝36（元）
我花了27元，你们猜我可能买了什么花？
一枝郁金香和一枝玫瑰
课堂小结
你学会了哪 些知识？
50 －2 4
26
笔算减法要 注意些什么？
个位上0减4不够减，从 十位退1后，个位要算 （10）减（ ）4 。
笔算减法
相同数位对齐； 从个位减起； 个位不够减，从十位退1。
典题精讲
填一填。
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
先推算出个位上应填的数，再推算出 十位上应填的数。个位上：○－5=6，11 －5=6，可推算出○=1；十位上：6－1－ □=2，可推算出□=3。
35＋2＝ 37？
十个
35
＋
2
37
个位： 2＋5＝7 个位上填7。
相同数位上的数对齐，从个位开始算起。
情景导入2
课件PPT
二（1）班和 二（2）班一共 有多少名学生？
探索新知
用100以内的加法减法解决问题ppt课件
90 －5 2
38
79 －3 6
43
你知道了什么？
二这班是比一一班班的多。得3面。 （1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。
二班得了多少面？ 一班得了（12）面小红 旗，二班比一班多得 了（3）面。
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 说说为什么
二班得了多少面？
用加法算。
把知道的先画出来。
35－11＝24（本）
5.
把知道的先 画出来。
鸭蛋 鸡蛋
鸭蛋 鹅蛋
和鸭蛋一样多 25个
？个
少12个
25＋8＝33（个） 口答：鸡蛋有33个。
25－12＝13（个） 口答：鹅蛋有13个。
你学会了哪 些知识？
一定要找好 谁多、谁少。
1.解决“比一个数少(多)几的数是多少” 的实际问题用减(加)法计算。
怎样解答？
一班 二班
二班比一班多得3面。
？面 与一班同样多的12面
12＋3＝15（面）
一看就知道求二班的小红 旗就是要把和一班同样多 的与多的3面合起来。
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。
二班得了多少面？
15减12等于3，二班确实比 一班多得了3面，解答正确。
解答正确吗？
一班 二班
？面 与一班同样多的12面
2. 求少的用减法，求多的用加法。
一个玩具熊多少元钱？
28元
？元
一个娃娃 比一个玩具 熊便宜8元。
28－8=20（元）
错解分析：
错误解答错在没有理解“便宜” 这个词的意思。“便宜”就是“少” 的意思,也就是说一个玩具娃娃的价 钱比一个玩具熊少8元,求一个玩具熊 多少钱,要用加法计算。
《进位加法》100以内的加法和减法PPT
-.
复习引入
42+5=
53+6=
43+25= 32+53=
复习引入
列竖式计算方法：
1、个位和个位对齐，十位和十位对齐。 2、从个位开始加起，个位加个位，十位加十位
情景引入
一共有多少辆车？
有8辆 客车。
27＋8＝
有27辆 货车。
新课探究
27+8=
请你用小棒摆一摆 再说一说计算方法
新课探究
27+8= 35
我会判断
我是小老师 4 6
+7 43
46 +7
1 3
5
8 +17
97
8 +1 7
1 5
2
67 +3
77
67 +3
1 0
7
课外拓展
27＋8＋20＝ 55
27
＋8 1 35
35 ＋2 0
55
谢谢大家
请你用小棒摆一摆 再说一说计算方法
先算：7+3=10 再算：10+5=15
最后算：20+15=35
新课探究
列竖式计算
27+8= 35 27
+ 18 35
方法小结
列竖式计算两位数加一位数方的计算法： 1、个位和个位对齐，十位和十位对齐。 2、从个位开始加起，个位加个位，满十进1 （1个十），十位加十位。
新课探究
算一算
9＋75＝84
75＋10＝85 85－1＝84
Hale Waihona Puke 9 ＋ 71584
75 ＋ 19
84
可以这样 写竖式。
我会填
填出和的十位上的数，并说一说你是怎样想的。
复习引入
42+5=
53+6=
43+25= 32+53=
复习引入
列竖式计算方法：
1、个位和个位对齐，十位和十位对齐。 2、从个位开始加起，个位加个位，十位加十位
情景引入
一共有多少辆车？
有8辆 客车。
27＋8＝
有27辆 货车。
新课探究
27+8=
请你用小棒摆一摆 再说一说计算方法
新课探究
27+8= 35
我会判断
我是小老师 4 6
+7 43
46 +7
1 3
5
8 +17
97
8 +1 7
1 5
2
67 +3
77
67 +3
1 0
7
课外拓展
27＋8＋20＝ 55
27
＋8 1 35
35 ＋2 0
55
谢谢大家
请你用小棒摆一摆 再说一说计算方法
先算：7+3=10 再算：10+5=15
最后算：20+15=35
新课探究
列竖式计算
27+8= 35 27
+ 18 35
方法小结
列竖式计算两位数加一位数方的计算法： 1、个位和个位对齐，十位和十位对齐。 2、从个位开始加起，个位加个位，满十进1 （1个十），十位加十位。
新课探究
算一算
9＋75＝84
75＋10＝85 85－1＝84
Hale Waihona Puke 9 ＋ 71584
75 ＋ 19
84
可以这样 写竖式。
我会填
填出和的十位上的数，并说一说你是怎样想的。
100以内加减法解决问题ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
王老师买了36本练习本，买的算术本比练习本少8本， 王老师一共买来多少本练习本和算术本？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 1.佳佳玩套圈游戏，第一次得24分，第二次得29 分，第三次得28分。三次一共得多少分？
5、草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比 白兔少7只。灰兔与黑兔相差多少只？
6、商店卖出5包白糖和2包红糖Fra bibliotek平均每包3 元钱，一共卖了多少钱？
7、一本故事书30页，吉祥每天看5页，几天 可以看完？如果6天看完，每天看几页
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
妈妈带了80元去商店为我买学习用品：书本花了 48元，一只钢笔13元，文具盒27元，妈妈带的钱 够吗？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 服务部上午卖出汽水38瓶，下午卖出比上 午多14瓶，一天共卖出多少瓶？
• 2.食堂做肉包子45个，做的菜包子比肉包子多33个。
部编版二年级上册数学第二单元100以内的加法和减法课件PPT(2)
一看就知道求二班的小红旗就是要把和一班同样多的与多的3面合起来。
二班比一班多得3面。
与一班同样多的12面
一班
二班
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
12＋3＝15（面）
口答：二班得了（ ）面。
15
与一班同样多的12面
25＋8＝33（个）
口答：鸡蛋有33个。
25－12＝13（个）
口答：鹅蛋有13个。
三、巩固练习
四、课堂小结
解决“比一个数少（多）几的数是多少”的实际问题用减（加）法计算。
一、动手画一画。 （1）画 ，比 少5个。 (2)画 ，比 多2个。
二、探究新知
1
二（1）班有35名学生去参观博物馆，带队的有2名老师。求带队老师和学生一共有多少人，就是求两部分数量的和，用加法计算，列式为35+2
方法一：
把5根小棒和2根小棒摆在一起（如左图）单根的小棒合起来是7根，再和前面的3捆小棒合起来，一共是37根。5+2=7,7+30=37
二、巩固练习
摆一摆，算一算
3 3
4 3
7 3
二、巩固练习
24+61=
53+22=
37+40=
2 4
6 1
8 5
5 3
2 2
7 5
3 7
4 0
7 7
85
75
77
三、课堂小结
笔算两位数加两位数（不进位加）时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 课时 不 进 位 加
二班比一班多得3面。
与一班同样多的12面
一班
二班
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
12＋3＝15（面）
口答：二班得了（ ）面。
15
与一班同样多的12面
25＋8＝33（个）
口答：鸡蛋有33个。
25－12＝13（个）
口答：鹅蛋有13个。
三、巩固练习
四、课堂小结
解决“比一个数少（多）几的数是多少”的实际问题用减（加）法计算。
一、动手画一画。 （1）画 ，比 少5个。 (2)画 ，比 多2个。
二、探究新知
1
二（1）班有35名学生去参观博物馆，带队的有2名老师。求带队老师和学生一共有多少人，就是求两部分数量的和，用加法计算，列式为35+2
方法一：
把5根小棒和2根小棒摆在一起（如左图）单根的小棒合起来是7根，再和前面的3捆小棒合起来，一共是37根。5+2=7,7+30=37
二、巩固练习
摆一摆，算一算
3 3
4 3
7 3
二、巩固练习
24+61=
53+22=
37+40=
2 4
6 1
8 5
5 3
2 2
7 5
3 7
4 0
7 7
85
75
77
三、课堂小结
笔算两位数加两位数（不进位加）时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 课时 不 进 位 加
二年级上册100以内的加法与减法解决问题(18张PPT)人教版
（1）求男生有多少人。 画线段图分析：
女生人数：
男生人数： 求男生有多少人，就是求比14少5的数是多少， 用减法计算。 男生人数＋5＝女生人数，因此可列式为：14－5 14－5＝9（人） 所以男生有9人。
（2）求美术兴趣小组一共有多少人。 画线段图分析：
美术兴趣小组的总人数＝男生人数＋女生人数， 列式是14＋9。 14＋9＝23（人） 所以美术兴趣小组一共有23人
错因分析：此题错在没有仔细审题，见到“一共”就简单地把17与4相 加。从题中可以看出17+4求的是小花猫的数量，要求总量还要加上小白 猫钓鱼的数量。
正确解答：17＋4＝21（条）
21＋17＝38（条）
口答：两只猫一共钓了38条鱼。
1. 一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数 比一班多4人。二班有多少人参加？两个班一共 有多少人参加？（选自教材P32做一做） 33＋4＝37（人）
师:大家想出了这么多的方法，从不同的角度去观察、思考。利用小数加减法解决生活中的实际问题，非常好。我们来观察这几种方法，你喜欢哪种方法，说说理由？ 3.先独立完成教材49页第6、7、8、10、11题，再集体订正，订正时，可让学生说说解题的思路。 （2）、举例说明。 答：她的钱够。 课件演示：
23－9＝14（人） ②选择方程
3．通过探索国旗中蕴含的数学知识，渗透爱国主义教育。 3．通过解决具体的问题，逐步培养学生积极思考的习惯，使学生体验学习数学的乐趣，积累活动经验。 重点:学会人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。 10－6.8＝3.2(元)
计算结果正确。
知识提炼 解决连续两问的实际问题的方法：先分
析数量关系，通过题中给出的两个已知条件 求出中间量，再把中间量作为已知条件，联 系另一个已知条件，求出题中的问题。
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30-6=24（朵）
小白兔原来有多 少朵蘑菇？
答：小白兔原来有18朵蘑菇 。
妈妈今年多少岁？
等你长到10岁， 妈妈正好35岁。
妈妈比我大几岁? 35-10=25（岁）
我今年8岁。
答：妈妈今年33岁。
③①、②、提、鸭出鸡比数比学鸡鹅问多少题多多。少少并只解只？答？。 1、鸭比鹅少多少只？46-30=16（只）
2、鸡和鸭答答一：：共鸭鸡有比多比鸡少鹅只多少？12026只0只+。3。0=50（只）
3、鸭和鹅一共有多少只？30+46=76（只）
课本p96页
30-9=21（只）
答：划走了21只。
24-8=16（只）
答：窝里还有16只。
课本p98页
58-30=28（只）
答：窝里还有28只。
课本p99页
25-7=18（人）
答：游泳池里的大人比小孩多18人。
34-7+5=32（人）
答：车上现在有32人。
19、
可一以共用可减以法装计满算6盒呦。！
50-8-8-8-8-8-8=2（个） 答：一共可以装满6盒，还剩2个。
50 －8 42 －8 34 －8 26 －8 18 －8 10 －8 2
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95 － 40 ＝ 55（箱）
答：运走55箱。 40 ＜ 50 答：不够。
月季有45盆。 牡丹有20盆。
菊花有30盆。
月季比菊花多多少盆？ 45 － 30 ＝ 15（盆）
牡丹和月季相差多少盆？
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45
－ 20 ＝ 25（盆）
你还能怎提样从出解图什决中么下你数面都学的 问题？问怎题知样？道解了答什呢么？？
月季有45盆。 牡丹有20盆。
菊花有30盆。
牡丹比菊花少多少盆？ 30 － 20 ＝ 10（盆）
牡丹和月季一共有多少盆？
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45
+ 20 ＝ 25（盆）
你还能提出什么数学 问题？怎样解答呢？
小括号
一共要折32只船。
还要折多少只?
我折了12只船。
我折了8只船
水果店运回52箱苹果，上午卖了20箱，下 午卖了10箱，还剩多少箱？
答：还剩22箱。
每只母鸡下了10个蛋。 一共下了多少个蛋？
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10＋10＋10＋10＋10＝50（个）
商品 价钱 20元 36元 40元 28元 8元 10元
（1234）小买用明一 10带个0元了买60和比元一钱和个块，想买这,多一两一花个样共多东花少西多和钱，少一?钱块?
,
一应共 找需 回要 多花少多钱少? 钱?
324608 ＋－ 4180 ＝ 72560（元）
算式是：100－20－40＝40（元）
小明
（1）46－8＝36（块） （2）46－4＝42（块）√
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哪个为算什式么是上正面确的 的？算请式选不一对选？。
红红
原来有63辆车，开走了8辆。现在有多少辆车？
答：现在有55辆车。
仓库里有95箱梨。 还剩40箱。
运走多少箱？
还想再运走50箱， 够不够？
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我是这样解决的： 100－（20＋40）＝40（元）
商品 价钱 20元 36元 40元 28元 8元 10元
你还能提出什么数学 问题？怎样解决？绿色圃中小学教育网我原来有30朵蘑菇，给小白 兔6朵，我们就一样多。
答：一共下了50个蛋。
分给17个小还朋剩友1个，苹每果个？小朋友分一个，够分吗?
6+6+6=18（个） 17 ＜18
答：够分。
18-17=1（个）
答：还剩1个苹果。
妈妈买回3串香蕉，每串6根，一共买了 多少根香蕉？
答：一共买了18根香蕉。
23个梨子，5个装一盒，可以装满几盒？ 23 －5 18 －5 13 －5 8 －5 3 答：可以装满4盒，还剩3个。
25+5=30（分） 24+4=28（分）
我们班27人，每人分 1个桃子后，还剩4个。
一篮有多少个桃子？
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（1）27＋4＝31（个）√ （2）27－4＝23（个）
哪为个什算么式用是加正法确计的算？？ 请选一选。
46块
我俩每人都买了 一袋糖。
吃了几天后，我还剩8块， 红红还剩4块，红红吃了 多少块糖？