人机对话考试操作及答题技巧修订稿
主治医师人机对话考试操作流程
主治医师人机对话考试操作流程一、考前准备。
考试之前呢，你得先知道考试的时间和地点呀。
可别搞乌龙了，要是记错了时间或者跑错了地方，那可就太冤啦。
把考试通知看好几遍都不为过哦。
然后呢，要准备好你的证件。
身份证那是必须的，就像你的入场券一样。
准考证也得带上，这就像是你考试座位的“号码牌”。
没有这俩，人家可不让你进去呢。
电脑设备也要提前了解一下。
要是有机会的话，可以去熟悉一下考试用的那种电脑系统，特别是人机对话的界面。
要是对电脑操作不太熟练的，这时候可得加把劲练习啦。
比如说鼠标怎么点得又快又准，键盘上那些字母数字键都在哪里，可别到时候找个字母都找半天。
二、进入考场。
到了考场之后呀，不要慌慌张张的。
按照监考老师的指示，一步一步来。
人家让干啥就干啥，可别耍小机灵哦。
找到自己的座位后，先看看电脑有没有啥问题。
要是发现电脑屏幕不亮啊，或者鼠标动不了，赶紧举手跟监考老师说。
可别自己在那儿瞎捣鼓，万一捣鼓出啥问题来，还得怪自己呢。
三、考试开始。
考试一开始，你就会看到人机对话的界面啦。
这个界面可能看起来有点复杂，但别怕。
一般都会有一些简单的提示告诉你每个部分是干啥的。
答题的时候呢，要看清楚题目类型。
是选择题啊，还是病例分析题啥的。
选择题的话，就直接用鼠标点你认为正确的答案就行啦。
不过要小心哦，有些题目可能会有陷阱，别看着哪个答案顺眼就选哪个。
要是病例分析题呢，那就得仔细阅读病例内容了。
就像你在医院里看病人的病历一样，要把关键信息都找出来。
比如说病人的症状、病史、检查结果啥的。
然后根据这些信息去分析应该选择什么样的诊断、治疗方案之类的。
在答题过程中，如果有不确定的题目，可以先做个标记。
这样等你把会做的题目都做完了，再回过头来仔细思考那些标记的题目。
可别在一道题上纠结太久，不然时间就不够用啦。
四、考试中的注意事项。
时间管理可是很重要的哦。
人机对话考试一般都有时间限制的。
你得心里有个数，大概每个部分的题目需要多少时间。
别前面慢悠悠的，到后面发现还有好多题没做，那就惨咯。
护士资格考试人机对话操作及答题技巧
护士资格考试人机对话操作及答题技巧导读：本文护士资格考试人机对话操作及答题技巧，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2016年护士资格考试人机对话介绍及答题技巧2016年护士资格考试北京、吉林、上海、江苏、浙江、江西、湖北、湖南、新疆兵团地区将采用人机对话形式进行考试，试卷形式为随机抽取。
很多考生第一次接触人机对话考试形式，那么人机对话考试怎么考，人机对话考试有哪些注意事项和答题技巧呢，如下：(一)人机对话考试是怎样的形式人机对话考试是国内外医学考试发展的方向，是借助计算机及网络技术对考试进行实施、管理的一种测试形式;它可以根据考试设计的需求，有针对性地进行命题、组卷，并完成试题呈现、接受答案、计分、数据分析以及结果解释等一系列环节。
其特点包括：①形象性：人工智能装置、模拟系统的运用使得人机对话考试更加生动、直观;②简易性：通过计算机系统，省略了考生涂卡环节及繁杂的评卷工作，节约了大量的时间和费用;③安全性：可随机组卷，将备选答案顺序打乱，有效地防范作弊行为;④科学性：更及时地检测考试的信度和效度，确保考试数据的准确性，排除人为因素的影响，使考试成绩真实可靠;⑤经济性：人机对话考试减少了试卷的印刷、运送等过程，可以节省大量的人力、物力。
人机对话考试系统提供的是一种接近“傻瓜式”的操作，在整个考试过程，考生通过简单的键盘和鼠标操作就能完成作答，因此并不需要过多的担心。
即便如此，考前熟悉考试系统操作和题型仍然是必要的。
人机对话考试的题型与纸笔考试一样，均为客观选择题。
人机对话考试的新题型(案例分析题)将主观题客观化，一方面继承了选择题的优点，如高信度和高效度，快速出成绩，更容易做数据分析并提供信息反馈等;另一方面，案例分析题着重考查考生综合应用知识的能力，通过计算机实现作答的不可逆性，更接近现实临床情景。
人机对话考试突破了传统考试方法表达试题形式的限制，它利用声音、录像、图形等多媒体形式，真正做到视觉和听觉相结合，文字和画面相结合，借助典型病例和各种生动的画面(如典型体征、X线检查、心电图、超声心动图等)营造接近临床实际的环境，通过计算机显示，考生边观察、边分析、边判断、边回答问题，能较全面、真实地反映出考生解决临床问题的能力和水平。
人机对话考试操作手册 (2)
第一部分 2018 年江苏省初中英语听力口语自动化 考试实施细则
为了保证 2018 年我省初中英语听力口语自动化考试顺利进 行，特制定以下实施细则：
一、考试形式、时间 中考英语听力口语两考合并，通过计算机一次性完成考试， 全自动化处理。每天设 8 个时段，每个时段下设 2 个批次。每个 批次考生的考试时间为 30 分钟，实际考试时间为 22 分钟/生，其 中听力测试 12 分钟，口语测试 10 分钟。 考试时间为两天，安排如下：
4.各县（市、区）招生办（教研室）将所有考点上报的相关 资料收齐后，连同汇总后的缺考和重考情况上报市招生办（考试 院/考试中心、教研室/教科院）。
3
1.安排考务 3 月 31 日前各市将考生信息按考试要求提供给省教研室，全 省采用校内随机编排的方式，统一进行各地考务编排。4 月 13 日 前考务编排结果发还给各市。各县（市、区）考试组织部门于 4 月 17 日前将考生准考证、考生签到表等下发到各学校。 2.制定考试秩序册 各县（市、区）教育局负责制定本地初中英语听力口语自动 化考试秩序册，并于 4 月 17 日前下发到各考点。秩序册内容包括： （1）县（市、区）教育局有关本次考试的组织机构和负责人； （2）县（市、区）教育局向考点派出的巡考人员和技术支持 人员； （3）各考点负责人； （4）考务流程和要求； （5）考点及考场安排表； （6）监考教师须知； （7）考生须知； （8）违纪处理办法等。 各大市设技术支持热线并予以公布。建议技术支持热线使用 座机，以便工作。 3.检查考点 考试前 1—2 天，各考点学校须对照《考前准备和检查流程 单》，按要求认真检查机房的软硬件配置情况，并封闭考场，确保 考试顺利进行。《考前准备和检查流程单》填写完毕后交各考点主 任，以备上级部门抽查。整场考试结束后，上交上一级考试组织 部门。 4.选派监考员、系统操作员和巡视员 （1）各县（市、区）教育局负责选聘监考员和系统操作员。 每个考场安排一位非所在考点学校的教师担任监考员、一位考点 学校信息技术教师担任系统操作员。考前应对所有监考员和系统 操作员进行培训，使其明确考试纪律、监考方法及考试操作过程。
“人机对话”应试策略
广东高考英语“人机对话”应试技巧与策略浅析广东省惠州市第一中学叶金霞摘要：本文主要阐述了“人机对话”相关应试技巧，对其中三部分的解题步骤进行探讨。
关键词：人机对话应试技巧在广东高考改革中，英语口语的要求变化较大，由以前的不要求到2011年英语“人机对话”成绩要加入高考英语总分，新课程改革之力度可见一斑。
虽然在以往的高考中，考试对单纯的听力测试具备一定的能力，但现在的口语高考形式是全新的挑战，广大师生都日渐重视并寻求高效的应试技巧。
从教学实践总结和学生的反馈信息中，我总结出下面有关“人机对话”考试应试方法和技巧。
1 Part A（模仿朗读）特点及处理办法Part A 的模仿朗读中一定包括3-5个的生僻词汇，且视频材料涉及到的话题内容多以说明性材料为主，上只天文地理，下至国家风土人情，让学生从心理上有一种生疏感。
如果想要在此部分拿高分，首先要根据视频、英文字母、朗读者断句处、朗读者情感展示等大致理解视频材料的内容。
其次，学生应在朗读者朗读是把不会读的生僻词汇的音节、重读等墨记在心。
如果不确定在第二遍带读时，应在没有视频的情况下强化此类词汇的读音记忆，但忌用笔抄写，否则会耽误下句的记忆和理解的时间，得不偿失。
Part A的设置目的是让考生在扎实英语基本功的保证下，适当提升单词和句群难度，让考生能模仿带者朗读课文。
在朗读者朗读和学生跟读的过程中，实际上学生已经被要求对材料内容有较好的理解。
所以要准确无误地跟读，考生一定要有材料内容梗概在心中才不至于对意群断句错误。
就2011届学生“人机对话”模拟测试的情况来看，很多学生一味在朗读中求速度和不动脑的模仿，结果连简单的名词单复s和es及清辅音和爆破音的k,g,t,d的音基本被省略，吞音现象十分严重。
据此，老师要提醒学生在朗读时更注重的是发音的清晰准确。
连读在口语中是一项较难达到的任务，需要一定时间的练习才能形成强化记忆和朗读习惯，但老师可以告诉学生一个原则，即上一个单词如果以辅音音标结尾而下一个单词以元音开头则可构成连读，有时可能是连续几个单词的连读。
人机对话应试技巧
人机对话应试技巧第一部分基本技巧1、调整心态，以平常心进入考场，平静应对，要相信经过平时的课堂学习和复习，一定能够获得较好成绩。
2、注意耳麦的正确佩戴方法。
耳麦应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。
不要正对嘴巴，会产生爆破音。
3、输入考号信息后就将键盘推入，不要摸键盘，以免意外退出。
4、考试过程中不要摸耳麦，不要把手放在耳麦上，以免耳麦的震动影响听力播放或者口语录入。
5、每人带笔去考场，便于听力时做适当记录，或者用于写话题草稿。
6、充分利用答题前的准备时间，充分理解题干、备选项等，为正式答题做好准备。
7、当发现耳麦、电脑有故障，导致听力听不见、听不清、口语输入没有波形式，要立即向监考老师报告。
8、学会看波形图调整音量。
在测试耳麦设备时，考生要学会看屏幕上显示的波形图，根据波形图调整自己的音量大小。
如果波形图中出现红色的波纹，这时考生可以适当放低自己的音量；如果波形图中不出现绿色的波纹而是呈小圆点或波纹很弱，考生则需要提高自己的音量。
无波纹要举手汇报监考老师。
第二部分听力技巧1、在播听力前有若干秒钟的读题目时间，要充分利用这段时间看题目。
2、听力答题时，如果发现读题的声音不大，自己听得不太清楚，可以依个人需要在考试屏幕界面上调节耳机放音音量。
3、在播放录音时，注意捕捉信息，做适当记录，静心倾听，留意题目中可能会出现的误导选项。
4、遇到生词时，不要慌张，尽量从整体句意进行判断以做出正确选择。
第三部分口语技巧1、每一道口语题开始前，都有充分的准备时间，答题时间也是足够的，千万不要紧张，做好准备后再开始答题。
2、在朗读短文或者其它口语题时，如果内容与自己背诵过或者学过的课文相似，千万要注意细节的信息改动，如：“南”变“北”，“白”变“黑”。
3、口语考试部分千万不要抢答。
口语考试时，考生一定要在听到“开始录音”的“嘀”的提示、或者看到麦克风图标和录音进度条后，再开始答题。
公开选拔领导能力测试人机对话的出题方向和应试技巧
公开选拔领导能力测试人机对话的出题方向和应试技巧一、公开选拔人机对话测试什么,领导能力测试(素质测评)，主要通过报考者对案例的分析判断，测试报考者的分析判断能力、决策应变能力、综合协调能力和解决实际问题的能力。
【公选人机对话的测试形式】领导能力测试有笔试和“人机对话”两种形式，在这里我们只谈“人机对话”。
“党政干部领导能力测评系统”由中组部领导干部考试与测评中心开发。
是近年来中组部领导干部考评中心组织开发的具有中国特色的测评工具。
系统中的所有试题内容均来自我国党政领导干部工作实际，针对性很强。
已经在全国范围内试测了厅、处、科级干部8700余人次。
每道测试题描述一个领导工作情景，提出相关的问题，并列出解决该问题的若干措施或办法，同时在每个措施或办法下列出了“1”到“7”七个的等级数字，表示措施或办法的有效性程度，数字越大有效性程度越高，要求应试者对该措施或方法的有效性程度进行评价。
每道题作答限时3分钟，超时后自动跳到下一题。
【答题原则】1、坚持立党为公、执政为民的价值取向和执政理念的原则。
即答题时心里时刻要以民本思想为指导。
群众利益高于一切，促进人的全面发展。
2、坚持发展是第一要务的原则。
无论案例题中的矛盾怎样复杂，不能因噎废食、误了发展大事。
3、坚持决策的科学化、民主化、法制化原则。
案例中会出现若干两难选择，但科学执政、民主执政、依法执政是不能动摇的。
特别是贯彻落实民主集中制。
4、坚持群众利益至上的原则。
共产党一切工作的出发点和落脚点都是为了造福于民，决不能使领导行为、政府行为或执法行为个人化、部门化，从而损害群众的利益、损坏党和政府的形象。
5、坚持原则性与灵活性相结合的原则。
案例题都是将现实操作中的实例搬上试卷，一定要注重原则性与灵活性相结合、更加注重灵活性。
即原则中有灵活性，既讲原则性也讲“人情味”。
6、坚持对上负责和对下负责的原则。
我们对上负责和对下负责是一致的、统一的。
7、坚持严格自律与处好关系的原则。
人机对话考试答题技巧
人机对话考试答题技巧人机对话考试答题技巧1、模仿朗读在准备的时候，将生词找出来，并且尽可能多地将意群停顿和相应的升降调都标注出来;播放录音的时候留意生词的读音，并且尽可能多地将重音、连读标注出来;开始作答时，如果遇到生词，应该用自然拼读法读出来，不能停住。
特别要注意升降调和意群停顿，同时要根据进度条控制好语速，把握好录音朗读时间。
2、信息获取听前——快速浏览题目和备选项，把握主要考点;听中——速记关键信息点，因为时间有限，建议用字母、数字、箭头、笔画、汉字等适合自己的记笔记方式辅助速记，抓住关键信息，不必把所有的内容都记下来。
回答问题题型不像听选信息有提供备选项，需要特别注意做好笔记;听后——根据所做的笔记或参考给出的备选项信息，准确、流畅作答。
回答时特别要注意信息点、发音及语法的准确性(例如时态)，避免因粗心而失分。
3、信息转述及询问做信息转述题时，应该注意：①仔细阅读中文题目，了解说话的情景和内容的主题;②快速浏览信息要点，读懂各个要点之间的关系;③组织转述语言，注意人称的转换以及时态和连词的正确使用;④信息转述不需要对内容进行任何拓展，不需要加上自己的观点。
做询问信息题时，要注意：①阅读中文提示，根据关键词判断疑问句的类型;②判断中文句子的核心句意，并在脑中提取与之匹配的英语词块与表达结构;③选择正确的词汇及句型，组织疑问句并准确、流畅录音作答。
人机对话考试注意事项1、试音环节佩戴耳机：麦克风平行嘴巴，相距2CM调节音量：音量不宜过低或过高，调好不再碰麦，防噪音干扰若调音环节出现问题，应及时跟考官提出更换的要求。
2、答题环节答题环节主要要遵循“四不”、“三允许”。
四不不抢答：等待“开始录音——滴”一声后2秒。
不拖延：作答时间一般充足，但不建议大家拖延作答。
不要将准备时间误认为作答时间。
不要答与答案无关的内容，例如Thankyou,that’sall.三允许允许答错的更改：如果答错了，可立即纠正。
卫生高级人机对话考试操作流程
卫生高级人机对话考试操作流程一、考前准备。
咱得先知道考试的时间和地点呀，这就跟你要去约会，得知道在哪和啥时候去一样重要呢。
可别弄错了，要是因为这个没赶上考试，那可就太冤啦。
然后就是要准备好有效身份证件，这就像是你的入场券，没有它，你可进不了考场这个“派对”哦。
再说说考试设备，一般考场会提供电脑，但咱也得提前了解下这个电脑的基本操作呀，就像你去朋友家玩新游戏机，先熟悉熟悉操作键嘛。
二、进入考场。
到了考场，先别慌。
就当是去一个新的有趣的地方探险。
按照监考老师的指示找到自己的座位，就像找自己在游戏里的专属位置一样。
坐下之后，看看周围的环境，熟悉一下。
这时候要是有点紧张，就深呼吸几下，告诉自己“我可以的，这就是小场面”。
三、登录考试系统。
监考老师说可以登录的时候，就开始操作啦。
找到登录界面，输入自己的准考证号和密码。
这时候要仔细点哦，可别输错了，要是输错了，那可就像你开错了门，进不去自己家一样尴尬呢。
输入正确之后，就可以进入考试系统啦，就像打开了一个装满宝藏（题目）的宝箱。
四、考试界面了解。
进入系统后，先别急着答题。
花个一两分钟看看考试界面。
看看题目是怎么呈现的，有没有什么特殊的功能按钮，比如标记不确定的题目呀，或者是检查答案的按钮之类的。
这就好比你去一个新的商场，先逛逛，看看哪里是卖衣服的，哪里是卖美食的。
五、答题过程。
开始答题啦，一道题一道题地来。
要是遇到会的题目，那简直就像捡到宝了，开开心心地把答案选上。
要是遇到不太确定的题目呢，也别慌。
可以先根据自己的第一感觉选一个，然后标记一下，等后面有时间了再回来仔细思考。
就像你走在路上，看到一个有点眼熟但又不确定的地方，先记下来，回头再好好研究。
而且呀，在答题的时候，要注意时间哦，可别在一道题上纠结太久，不然后面的题目就没时间做啦，那就像你在吃自助餐，在一道菜上花太多时间，结果好多好吃的都没吃到呢。
六、检查答案。
答完题之后，如果还有时间，一定要检查一下答案。
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人机对话考试操作及答题技巧内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）请特别注意，在考试结束不要丢掉准考证！！！查成绩和领证用得到一、考试简介自2008年度起全科医学、临床专业（专业代码为026至084）以及中药学初级（士）、初级（师）、中级（专业代码分别为002、014、091）、中医护理学初级（师）、中级（专业代码分别为016、098）各专业“基础知识”、“相关专业知识”、“ 专业知识”和“专业实践能力”4个科目考试均改用“人机对话”方式进行；其他49个专业4个科目仍采用纸笔作答方式进行考试。
在今后考试中会继续增加机考专业范围。
人机对话考试是国内外医学考试发展的方向，是借助计算机及网络技术对考试进行实施、管理的一种测试形式；它可以根据考试设计的需求，有针对性地进行命题、组卷，并完成试题呈现、接受答案、计分、数据分析以及结果解释等一系列环节。
其特点包括：①形象性：人工智能装置、模拟系统的运用使得人机对话考试更加生动、直观；②简易性：通过计算机系统，省略了考生涂卡环节及繁杂的评卷工作，节约了大量的时间和费用；③安全性：可随机组卷，将备选答案顺序打乱，有效地防范作弊行为；④科学性：更及时地检测考试的信度和效度，确保考试数据的准确性，排除人为因素的影响，使考试成绩真实可靠。
⑤经济性：人机对话考试减少了试卷的印刷、运送等过程，可以节省大量的人力、物力。
人机对话考试系统提供的是一种接近“傻瓜式”的操作，在整个考试过程，考生通过简单的键盘和鼠标操作就能完成作答，因此并不需要过多的担心。
即便如此，考前熟悉考试系统操作和题型仍然是必要的。
人机对话考试的题型与纸笔考试一样，均为客观选择题。
人机对话考试的新题型（案例分析题）将主观题客观化，一方面继承了选择题的优点，如高信度和高效度，快速出成绩，更容易做数据分析并提供信息反馈等；另一方面，案例分析题着重考查考生综合应用知识的能力，通过计算机实现作答的不可逆性，更接近现实临床情景。
人机对话考试突破了传统考试方法表达试题形式的限制，它利用声音、录像、图形等多媒体形式，真正做到视觉和听觉相结合，文字和画面相结合，借助典型病例和各种生动的画面(如典型体征、X线、心电图、超声心动图等)营造接近临床实际的环境，通过计算机显示，考生边观察边分析边判断边回答问题，能较全面、真实地反映出考生解决临床问题的能力和水平。
人机对话的考试方式还可以准确地控制考试时间，设定的时间一旦用尽后，计算机将自动收卷，任何考生无法继续作答，确保了考试时间对所有考生的公平性。
在人机对话考试整个过程中，计算机屏幕下方会显示答题进度和考试剩余时间，方便考生控制答题速度和掌握时间。
对于参加考试的卫生专业技术人员而言，除掌握专业知识和专业实践能力外，还应掌握计算机的基本操作，熟悉人机对话考试形式、题型和特点，方能取得好成绩。
二、考试操作及答题技巧（一）考试操作 1.考试屏幕显示介绍（图1）（1）摘要显示部分：摘要显示位于屏幕上部，一般用于显示所考案例描述性文字，如同临床医学题型为“病例摘要”，摘要在本案例的提问没有结束之前始终存在，以便随时为考生提供信息。
当下一案例题出现时其自动消失。
（2）提示、提问及答题操作部分：该部分位于屏幕中部。
提示，主要结合所提的问题，提供一些参考资料，一般反应病情变化或辅助检查的结果。
提问，即需考生回答的问题，通常有6～12个备选答案，考生根据所提供的备选答案直接作答。
（3）图片显示：图片可以是医学影像、心电图、脑电图、病理切片及实物图片等。
作为答题的参考资料，当屏幕右下方提示可调用图片时，用鼠标点击或按相关键即换屏显示图片。
（4）计算器的调用：考试过程中，有些试题可能需要进行简单的四则运算，如：单位转换，剂量计算等。
这时可以用鼠标点击或按相关键在屏幕上调用“计算器”，其使用方法与普通计算器一样。
（5）操作提示：操作提示部分位于屏幕下部，提示考试剩余时间、题量、当前答题进度，采用两条移动线条的形式，一条表示答题进度（答题进度条），另一条表示时间进度（时间进度条），通过比较两者长短或完成百分率，形象地反映答题与时间使用的情况，在实际考试中注意两线的进展速度，若时间进度条的进展速度快于答题进度条时反映考生的答题速度较慢。
2.注意事项（1）考试进程的单向性：在进行“专业知识”科目考试时，在某一题型（如“单选题”）的测试过程中，考生是可以随时查看、修改此题型内任何一题的选择答案的，而一旦确认完成作答、进入新的题型时（如结束“单选题”，进入“不定项选择题”），考生将不能退回到前一测试题型（“单选题”）进行查看和修改答案。
在进行“专业实践能力”科目考试时，针对每道案例分析题，只有完成前一个问题才能看到下一问题，并且在确定进入下一问题后是无法对前面问题的作答进行查看和修改的（如当确认完成“第1问”，进入“第2问”后，考生无法查看或修改其“第1问”的选择）。
因此考生须谨慎、认真作答。
考试进程为“只可前进，不可后退”单向操作的原则，主要出于三方面的考虑：一是模拟临床、贴近临床。
如医生下了医嘱，护士已执行，就无法更改了；二是因考试进程的单向性，使命题的思路大为拓宽，题间互为关联，一环扣一环，令考生感觉如在现实工作中对患者进行检查、诊断、治疗；三是由于试题提问序贯性的特点，试题后面的提问往往已经明示或暗示出前面提问的答案，因此不允许考生再返回去进行修改。
经多年实践证明，考试进程单向性是完全符合卫生专业技能考试特点的。
（2）中断考试：考生考试过程中因特殊原因，征得监考同意，可以由监考按相关键中断考试。
如非机器故障，下一次考试必须使用同一台机器，并只能选择断点续考。
（二）答题技巧归纳起来，系列多项多选题具有以下几个特点：第一，问题系列性。
试题围绕着某个病例而逐步引申出与该病例有关的一系列临床问题。
如通过一个病例摘要，围绕着“胡言乱语，行为异常2小时”的某些问题，从急诊室接诊患者开始，直至诊疗方案，引出了一系列问题，可涉及疾病的临床表现、病史采集、精神状况检查以及病程演变过程中的检查、诊断和处理等。
第二，病例真实性。
试题是以实际的临床病例为基础，通过适当“加工”而成的。
试题的内容常见以下9个方面的内容： 1．与本专业相关的医学基础理论，如解剖学、生理学、生物化学、病理学和免疫学等。
试题中出现的形式可能是纯理论问题，也可能是把理论贯穿在临床实际问题之中。
2．本专业的临床理论、知识等。
3．常见检查结果。
4．常用检查结果的分析，主要是临检、生化、免疫、细菌、病理等检查。
5．常见图像资料，主要是X线平片、X线造影片、心电图、超声波、CT、MRI、核素检查等。
6．本专业常见病的诊断、治疗和急危重症的处理方法等。
7．本专业常用药物的临床药理及使用方法，试题中出现的形式可能是直接提问有关药理的问题，或是通过如何选择药物来测量考生的临床药理知识。
8．常见手术的适应证、禁忌证、术前准备、术后处理和术后常见并发症的相关知识。
9．常见相关专业的临床问题。
第三，提问的序贯性。
每一个病例试题，问与问之间往往有紧密的连贯性，一环扣一环，因此在解答问题时要注意温故，联想前面曾经回答过的问题。
若解题思路出现偏差，根据此规律及时予以调整。
(三)评分原则选对全部正确选项给满分；选对部分正确选项给一部分分数；选了错误的选项扣分，直至将本小题扣至零分为止；选了无效答案既不给分，也不扣分。
评分由计算机自动进行。
三、解题感悟考试并没有诀窍可言，关键还在于平日努力学习，勤于钻研，注意积累知识和临床经验。
在此基础，了解一些考试常识和他人的经验与教训，注意考试中容易疏忽的问题，掌握正确的考试方法，对提高考试成绩是大有裨益的。
计算机辅助考试的题型有多种，但不论考试的题型怎样变化，其目的都是考查考生对本专业临床知识和技能的掌握情况。
临床医学专业考试中“案例分析题”考生反映难度较大，现就此题型为例，对考试和答题谈几点意见。
1. 请教既往的考试者，吸取经验教训知识的积累一般可以通过直接经验和间接经验取得，通过了解，询问既往考生，他们能够谈出他们的考试心得以及容易失分的考点，在此基础上，好好备战。
2. 思路由模糊到明朗化作为出题者，主要通过病例的分析以及病情治疗演变，得出正确的诊断及治疗方案。
因此，一般的出题规律是对诊断所需信息逐渐补充和完善的过程，思路有广泛逐渐明朗，最后给出诊疗意见。
加之，提问的序贯性，每一个病例试题，问题与问题之间往往有紧密的连贯性，一环扣一环，因此在解答问题时要注意温故，联想前面曾经回答过的问题。
若解题思路出现偏差，根据此规律及时予以调整。
3. 认真做每年度的演示试题，通过试题分析您所在专业考试的深度及广度对照2007年与2006年的练习盘，推测出精神科的试题库发生变化，考试的深度发生改变。
通过对照可以指导您的复习思路及深度。
如2007年度精神病学专业考试中的器质性疾病占的比重将会较2006年度的大。
考试的角度将由心理测量以及脑电图的应用转变到基础知识的测验，比如演习盘曾出现“颅咽管肿瘤是如何发生的”“颅咽管肿瘤的好发年龄”“颅咽管肿瘤的发生率约占垂体部肿瘤的多少”当看到这些试题时就应推测组织病理学以及器质性疾病，也就是精神疾病的相关基础知识将有可能占一定的比例，并且此类问题是单选，而不会是多选题，回答此类问题应慎重行事。
谁选的多于一个答案将预示着此小题得分为0。
鉴于此，将指导我们的复习。
考试结果证实的确如此。
4.紧扣题干，不过分外延未知的条件一般情况下，试题中每一问只提供给考生共计不超过四、五百字的参考信息，但其字里行间却包含有丰富的内容，解答问题应以此为依据，是正确思路形成的源头。
因此，精读这数百字至关重要。
错误最常出现在没有理解好资料的内容就开始作答。
正确的思路是利用试题中现有条件，尽可能及时地把零散的资料归纳出特点，以便抓纲辨目，准确地回答问题。
5. 从临床工作的实际出发，忌凭空想象专业水平计算机辅助考试是一种模拟临床实际的考试方法，因此，当一道病例试题显示在考生面前时，考生应将自己置身于实际临床工作之中，面对试题如同对待真实的患者，这样回答问题时更能接近实际。
从实际出发的同时，还应注意规范化的工作方法。
各个考生所在医院的条件不同，要求不同，传统习惯也不同，实际工作中的方法有所区别。
但作为考生不要只强调自己所在医院的习惯，而疏忽规范的要求，这是非常致命的错误。
在答题时，要特别注意规范化的工作方法。
因为试题源于实际，又高于实际。
另外，注重诊疗原则，当今科学研究日新月异，新的研究理论层出不穷，但答题时应遵循目前公认的、权威的诊疗原则，切勿以某杂志某作者说可以采用某种药物进行治疗。
6. 准确理解提问，不要答非所问答题之前要认真仔细地阅读提问，准确领会命题者的思路，从中找出回答问题的信息。