普心考试题
《普通心理学》考试练习题及答案
《普通心理学》考试练习题及答案一、单项选择题1. 中枢神经系统包括脑和()A 、脊髓B 、脑神经C 、感觉运动神经D 、脑神经答案：A2. 3岁以前，幼儿的主要思维方式是()A 、经验思维B 、直观动作思维C 、形象思维D 、发散思维答案：B3. 首次采用离差智商的智力量表是()A 、比奈西蒙智力量表B 、斯坦福比奈智力量表C 、韦克斯勒智力量表D 、瑞文推理智力量表答案：C4. 人能知觉到物体的距离和深度，主要依赖于两眼提供的线索，这种线索是？( )A 、方位定向B 、线条透视C 、运动视差D 、双眼视差答案：D5. 世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()A 、俄国B 、德国C 、日本D 、美国答案：B6. 强调“人的潜能和价值”的心理学流派是()A 、行为主义流派B 、精神分析流派C 、人本主义流派D 、机能主义流派答案：C7. 学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是( ）。
A 、识记B 、保持C 、再认D 、回忆答案：C8. 下列活动中，属于意志活动的是()A 、背课文B 、摇头晃脑C 、膝跳反射D 、吹口哨答案：A9. 记忆按信息保持时间的长短分为哪三种不同类型()A 、感觉记忆、前瞻记忆、长时记忆B 、感觉记忆、短时记忆、长时记忆C 、工作记忆、短时记忆、长时记忆D 、工作记忆、前瞻记忆、长时记忆答案：B10. 在问题空间中搜索，从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫()A 、概念形成B 、问题解决C 、发散思维D 、创造思维答案：B11. 动机产生的内在条件是()A 、注意B 、兴趣C 、目标D 、需要答案：D12. 如果解题者对所要解决的问题具有很多相关的知识，这种问题我们称之为()A 、界定清晰的问题B 、界定模糊的问题C 、语义丰富的问题D 、语义贫乏的问题答案：C13. 实现神经元之间信息传递的结构是()A 、细胞体B 、细胞核C 、树突D 、突触答案：D14. 根据米勒的研究，短时记忆的容量是()A 、3±2组块B 、5±2组块C 、7±2组块D 、9±2组块答案：C15. 下面哪项不属于问题解决中使用的策略()A 、算法B 、逆向搜索C 、爬山法D 、继时性扫描答案：D16. 根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念称之为( )A 、抽象概念B 、关系概念C 、析取概念D 、合取概念答案：D17. 当获悉中国取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。
2023年心理学测验题目及答案
2023年心理学测验题目及答案
1. 题目：请简述什么是心理学？
答案：心理学是研究人类心理过程和行为的科学，涉及到认知、情感、态度、行为等方面。
2. 题目：列举三种常见的心理障碍，并简要描述各种心理障碍
的特征。
答案：
- 抑郁症：情绪低落、缺乏兴趣、自责等；
- 焦虑症：持续不安、过度担心、恐慌等；
- 强迫症：强迫性思维、反复重复行为、焦虑等。
3. 题目：请解释认知失调是什么，并提供两个例子。
答案：认知失调是指个体对信息的处理出现不一致、矛盾或无
法解决的情况。
例如，当一个人对某个任务有自信，但却频繁出错，产生了认知失调；另一个例子是当一个人对自己有高期望，但却经
常感到无能为力，也会出现认知失调。
4. 题目：请解释社交认知理论是什么，并提供一个实际应用的
例子。
答案：社交认知理论是指人们在社交互动中如何感知、解释和
记忆他人的行为、情绪和动机。
一个实际应用的例子是面试官根据
面试者的非语言表达来评估其自信程度和诚实度。
5. 题目：请简述条件反射是什么，并提供一个实例。
答案：条件反射是指通过反复的训练，个体在特定的刺激条件
下形成的无意识的自动响应。
一个实例是当狗看到主人拿出食物时，会流口水，这是由于经过训练形成的条件反射。
以上是2023年心理学测验题目及答案，希望对您有所帮助。
大学普通心理学考试练习题及答案1531
大学普通心理学考试练习题及答案151.[单选题]我国著名的心理学家（ ）于1925年出版了《儿童心理之研究》。
A)黄翼B)肖孝嵘C)孙国华D)陈鹤琴答案:D解析:《儿童心理之研究》由中国现代儿童教育学家、儿童心理学家陈鹤琴著。
作者从1920年开始，主要以自己的孩子为对象，尤以出 生到3岁时的心理发展为重点，进行了持续多年的观察实验研究。
本书就是在此基础上完成的。
2.[单选题]人的神经系统包括（ ）。
A)脑和脊椎B)大脑和小脑C)脑神经、脊神经、植物性神经D)中枢神经系统和周围神经系统答案:D解析:人的神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统，脑和脊髓组成中枢神经系统，脑神经、脊神经和植物性神经组成周围神经系 统。
3.[单选题]语言理解的最高水平是( )A)句子理解B)语篇理解C)韵律理解D)语义理解答案:B解析:4.[单选题]艾森克特质论中,三个个性维度分别是( )A)外倾性、宜人性、精神质B)内外向性、神经质、精神质C)外倾性、神经质、精神质D)内外向性、神经质、宜人性答案:B解析:5.[单选题]对家庭的看法;(5)早年回忆;(6)出生和成长;(7)健康及身体状况;(8)教育及培训;(9)工作记录;(10)娱乐;(11)性欲的发展;(12)婚姻及家庭资料;(13)社会基础;(14)自我描述;(15))。
A)焦虑神经症患者B)神经症性心理问题患者C)躁狂发作的患者D)精神分裂症恢复期患者答案:C解析:躁狂发作的患者是无自知力的,而焦虑神经症、神经症性心理问题以及精神分裂症恢复期患者都具有自知力。
6.[单选题]意志行动的基础是( )。
A)本能行为B)不随意运动C)随意运动D)技能技巧答案:C解析:7.[单选题]类似于认知结构的是（ ）A)同化B)平衡C)社会经验D)图式答案:D解析:8.[单选题]符号图式理论认为（ ）是产生迁移的决定因素。
A)表征匹配B)结构匹配C)图式匹配D)特征匹配答案:C解析:这是霍里约克、巴索克和吉克等人提出的一种迁移理论。
首都师范大学2004年普心(附参考答案)考研真题
首都师范大学2004年研究生入学考试试题专业：基础心理学、发展心理学考试科目：普通心理学研究方向：各方向—、请解释下列名词(每题4分，共40分)1. 神经元2. 费希纳的对数定律3. 深度知觉4. 朝向反射5. 情景记忆6. 启发法7. 意志8. 心境9. 情绪智力10. 自我认知二、请简要回答下列问题(每题15分，共60分)1. 为什么说心理学是一门中间科学?2、试说明理解在知觉中的作用。
3、试说明记忆的定位理论。
4、试述语言的表征和加工过程。
三、请论述下列问题(每题25分，共50分)1. 影响人格形成与发展的因素有哪些?它们对人格的作用是什么?2. 试评述情绪动机一分化理论。
参考答案首都师范大学2004年研究生入学考试试题专业：基础心理学、发展心理学考试科目：普通心理学研究方向：各方向—、请解释下列名词(每题4分，共40分)1. 神经元：指神经系统的细胞。
是一种经过电化学神经的突起，带有讯息的特殊细胞。
人脑中大约有十亿的神经元。
神经元由胞体、树突和轴突三部分组成。
由不同的形态。
神经元是通过接受和传递神经冲动来进行交往的，这种传递包括电传导和化学传导。
2. 费希纳的对数定律：是由费希纳指出的关于感受性测量的定律。
由于jnd是对刺激量的一个最小变化的觉察量,那么就可以用它作为测量知觉经验变化的单位。
当剌激量越大时,产生一个jnd所需要的变化量越大,也可以解释为在物理量不断增加时,心理量的变化逐渐减慢。
说明在物理量增大时,为了感知到同样的差异,需要更大的刺激变化。
也就是当知觉经验以算术级数增长时,刺激能量以几何级数增长,知觉经验与剌激强度之间在数量上是一种对数关系。
3. 深度知觉：包括立体知觉和距离知觉。
它也是以视觉为主的多种分析器协同活动的结果。
深度知觉比形状知觉和大小知觉更为复杂，它依赖许多深度线索。
这些线索分别是：对象的重迭、线条透视、空气透视、明暗和阴影、运动视差、眼睛的调节、双眼视轴的辐合、双眼视差等。
普通心理学题库-普心第十章题库
第十章题库一单项选择1.个体有意识地收集有关经验，用以完成当前任务的记忆属于（外显记忆）2.容易保持和恢复的记忆是（动作记忆）3.长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限是（1分钟）4.短时记忆的容量为（7+-2）5.下列属于短时记忆的是（工作记忆）6.早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有（前摄抑制）7.记忆过程包括下列基本环节（识记、保持、再认和回忆）8.（语义记忆）是人类特有的记忆方式9.没有意识参与的记忆属于（内隐记忆）10.受（前摄抑制和倒摄抑制）的影响，学习较长的系列材料时，开端和末尾部分一般遗忘的较少，而中间遗忘的较多11.当过去感知过。
思考过或体验过的事物重新出现时，我们能够识别出来的心理现象是（再认）12.艾宾浩斯遗忘规律表明应进行（及时复习）13.过去经验过的事物或对象虽然不在眼前，但能够在头脑中被反映叫（回忆）14.感觉记忆的存储时间大约为（0.25-2秒）15.过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫（内隐记忆）16.形成和提取不依赖于有意识的认知过程，一般不能用语言表达的记忆是（内隐记忆）17.在意思的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识影响即（外显记忆）18.能随意的提取记忆信息，能对信息进行较准确的语言表达的记忆是（外显记忆）19.经过练习形成运动机能的记忆就是（程序性记忆）20.（定位说）理论认为，脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的，记忆是由脑的特定部位产生的21.（反响回路说）能够较好的解释短时记忆的生理机制22.各种感觉的后象就是（感觉记忆）的不同表现23.具有加工信息与存储信息的双重功能的记忆叫（工作记忆）24.（衰退说）认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消失的结果25.（干扰说）认为遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致26.潜移默化涉及的是（内隐记忆）27.头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是（情景记忆）28.进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到（注意）就会转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失29.学习后立即睡觉，保持的效果在比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（无倒摄抑制的影响）30.斯滕伯格对短时记忆的研究发现，对短时记忆项目的提取采用的是（系列全场扫描）31.艾宾浩斯在做实验时所采取的的方法是（节省法）32.Sperling,1960在自己的首创性实验中，通过“全部报告法”和“部分报告法”证明了（感觉记忆）的存在33.闪光灯记忆指的是围绕一个特殊、重要或令人吃惊的事件的记忆事件出现时的图像非常生动，具有鲜明性、准确性和持久性的特点。
大学普通心理学考试练习题及答案1551
大学普通心理学考试练习题及答案151.[单选题]卡特尔找出了()种人格根源特质。
A)12B)16C)20D)24答案:B解析:2.[单选题]（ ）把自己称为是心理学发展的“第三势力”。
A)行为主义心理学B)认知心理学C)格式塔心理学D)人本主义心理学答案:D解析:3.[单选题]下列哪一选项描述了发散思维的特征( )。
A)变通性、灵活性和流畅性B)间接性、独创性和流畅性C)概括性、间接性和变通性D)变通性、独创性和流畅性答案:A解析:4.[单选题]人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验称为( )A)意志B)气质C)性格D)情绪答案:D解析:5.[单选题]美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而（ ）又起着决定的作用。
A)外界环境刺激B)机体的生理变化C)认知过程6.[单选题]一个学生在解题时，被其他同学谈论的奇闻轶事所吸引，这种注意是（ ）。
[统考2018年研]A)随意注意B)不随意注意C)随意后注意D)随意前注意答案:B解析:A项，随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力才能维持的注意。
B项，不随意注意是指事先没有目的，也不需要意志努力就 能维持的注意。
C项，随意后注意是指既有预定的目的，又无需多大意志努力就能完成的注意。
随意后注意一般是在随意注意的基础上发 展来的。
7.[单选题]情绪变化的外部表现模式叫( )。
A)激情B)表征C)应激D)表情答案:D解析:8.[单选题]补笔测验通常用来研究（ ）。
A)前瞻记忆B)外显记忆C)内隐记忆D)元记忆答案:C解析:9.[单选题]“一手画圆，一手画方，始不能成”，这说明了( )A)人的能力是有限的B)注意分配的规律C)人不能同时干两件事D)动机定律答案:B解析:10.[单选题]哪个不是内部部感觉A)平衡觉B)内脏感觉11.[单选题]图中所示的向日葵近疏远密，它所反映的视觉线索是（ ）。
[统考2016年研]A)空气透视B)线条透视C)纹理梯度D)对象重桑答案:C解析:纹理梯度（结构极差）是指视野中的物体在视网膜上的投影大小和投影密度发生有层次的变化。
《普通心理学》期末考试试题及答案
《普通心理学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项属于心理学的基本任务之一？（）A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 所有以上选项答案：D2. 下列哪项不是感觉的基本特征？（）A. 感觉阈限B. 感觉适应C. 感觉后效D. 感觉对比答案：C3. 下列哪种感觉是最早发展的感觉？（）B. 听觉C. 嗅觉D. 味觉答案：D4. 下列哪种情绪理论属于生理学理论？（）A. 詹姆斯-兰格理论B. 情感-认知理论C. 情感-行为理论D. 情感-情绪理论答案：A5. 下列哪种心理现象不属于记忆过程？（）A. 编码B. 保持C. 提取D. 情感6. 下列哪种心理障碍属于认知障碍？（）A. 抑郁症B. 焦虑症C. 偏执症D. 阿尔茨海默病答案：D7. 下列哪种心理治疗方法属于认知行为疗法？（）A. 精神分析疗法B. 行为疗法C. 认知疗法D. 人本主义疗法答案：C8. 下列哪种心理现象属于动机理论中的驱力理论？（）A. 需要层次理论B. 成就动机理论C. 驱力理论D. 期望理论答案：C9. 下列哪种心理现象属于人格特质理论？（）A. 大五人格理论B. 依恋理论C. 心理动力学理论D. 人本主义理论答案：A10. 下列哪种心理现象不属于社会心理学研究范畴？（）A. 群体行为B. 人类关系C. 心理障碍D. 社会态度答案：C二、填空题（每题2分，共30分）11. 心理学是研究心理现象及其______的科学。
答案：规律12. 感觉适应包括______适应和______适应。
答案：暗适应、明适应13. 记忆过程包括______、______和______。
答案：编码、保持、提取14. 情绪和情感的区别在于______、______和______。
答案：生理唤醒、认知评价、主观体验15. 动机是个体______和______的心理驱动力。
答案：行为、活动16. 人格特质理论认为，人格特质分为______特质和______特质。
04普心第四章
第四章知觉第一节知觉的一般概念一、什么是知觉1.定义：知觉是人脑对直接作用于感官的刺激物的整体的反映。
2.感觉与知觉的关系：（1）区别：A.感觉是对事物个别属性的反映。
知觉是对事物整体的反映。
B.感觉的产生依赖于客观事物的物理属性，相同的刺激会引起相同的感觉。
知觉不仅依赖于它的物理特性，还依赖于知觉者本身的特点。
C.感觉是某个分析器活动的结果。
知觉是多个分析器活动的结果。
（2）了解：感觉是知觉的基础，知觉是对感觉信息的加工与综合。
但不是感觉信息的简单相加。
3.知觉的过程（作用）知觉如下几种过程：觉察、分辨和确认。
觉察是指发现事物存在，但还不知它是什么。
分辨是把一个事物及其属性与另一个事物及其属性区别开来。
确认是指人们利用已有的知识和经验和当前获得的信息，确定知觉的对象是什么，给它命名，并把它纳入一定的系统。
4.知觉加工的特点（1）自下而上的加工（数据驱动加工）：在知觉过程中，人脑对直接作用于感官的刺激物的特性（如声、光等感觉信息）的加工。
（2）自上而下的加工（概念驱动加工）：在知觉过程中，人脑对头脑中已经存储的信息（如需要、兴趣、期待、知识经验等非感觉信息）的加工。
一般来说，在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息就越少，因而自上而下的加工占优势；相反，非感觉信息越少，所需要的感觉信息就越多，因而自下而上的加工占优势。
二、知觉的分类1.根据知觉时起主导作用的感官的特征，知觉可分为视知觉、听知觉、触知觉、嗅知觉、味知觉等。
2.根据脑所认识的事物的特性，可以把知觉分成空间知觉、时间知觉、运动知觉。
(1)空间知觉是物体的空间特性在人脑中的反映。
主要包括：形状知觉、大小知觉、深度知觉和方位知觉。
(2)时间知觉是对客观现象的延续性和顺序性的反映。
(3)运动知觉是人脑对物体空间移动和移动速度的反映。
三、知觉的生理机制（P151）是在“特征觉察器”对事物的各种特征或属性作出反应的同时，神经系统实现着对各种刺激性质的整合，完成“特征捆绑”的过程，从而确定事物“是什么”。
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3.自我调控系统是人各系统中的内控系统或自控系统，具有自我认
识，自我体验、自我控制三个子系统
4.流体智力 是指在信息加工和问题解决过程中的表现出来的能力， 它较少依赖于文化和知识的内容， 而主要取决于个人的禀赋， 它的发 展和年龄有密切的关系，一般人在20岁以后，流体能力的发展达到 顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低
4.现代气质学说的四种典型气质类型是什么？并说出与之相对的神 经活动过程。胆汁质：强、不平衡；多血质：强、平衡、灵活；粘液质：强、 平衡、不灵活；抑郁质：弱
六、论述题
1.影响人格形成的因素有哪些？给出你的观点并加以论述。（1）生
物遗传因素（2）社会文化因素（3）家庭环境因素（4）早期童年经验（5）学校 教育因素（6）自然物理因素
4.动机具有激活功能、指向功能、维持和调整功能。
5.语言的特征包括创造性、结构性、意义性、指代性
社会性与个体性。
6.与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、 平均、灵活型相对应的气质 类型是多血质。
7.人格的结构包括气质、性格、自我调控
互影响，相互制约，使人格成为一个整体。
二、选择题
1.（）是构成一个人的思想情感及行为的特有统合模式，这个独特 模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
9.下列哪一个不是表象的特征（）
A.直观性B.虚拟性C.可操作性D.概括性
10.问题解决的策略中，解决汉诺塔问题利用的是（）
A.算法B.手段目的分析法C.逆向搜索法D.爬山法
多选
1.创造性包括哪些心理成分（）
A.想象B.辐合思维与发散思维
C.远距离联想能力D.与创造性相关的非智力因素
2.下面关于晶体智力的描述正确的是（）
第一套
一、填空题组。
2.根据解题者具有相关知识多少来划分，物理学家解决物理问题对他
们来说是语义丰富的问题。
3.从生物进化的角度看，人的情绪可分为：
、思维是对经验的
基本情绪和复合
情绪 _。在智力的PASS模型中，PASS分别指“计划”—“注意 同时性加工”一“继时性加工”
汇
5.动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯一一道德森定律。
（）
CC
）性。
功能
,它们之间相
D.
稳定
）
B.多元类型理论
D.对立类型理论
（）是能够区别意义的最小语音单位。
B.语素C.音色D.
也就是说
A.动机与工作效率之间呈现出一个“『字形关系B中等强度 的动机具有最高效率
C,动机越强，效率越高 有相同的动机水平
3.能力与知识，技能有什么关系？能力与知识技能有密切的联系。能力不 等于知识技能， 知识是客观事物的主观表征， 技能是人们通过练习而获得的动作 方式和行动系统。 只有能够广泛应用和迁移的知识和技能， 才能转化为能力。 能 力是掌握知识与技能的前提， 也是知识技能的结果。 它们之间见相互促进能相互 转化。
症状（）
A.说话常省略冠词、连词等，说话困难
B.能听到声音，但不能分辨语音
C.能说话，能理解口语，但不能理解书面语言，丧失了做出正确匹配 的能力
D.说话语言流畅，发音清晰，理解语义的能力丧失或部分丧失
5.情绪和情感的功能有（）
A.适应功能B.动机功能C.组织功能
三、判断题
1. 概念和词密不可分，所以它们是
A.人格B.意志C.情绪D.注意
2.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生 成败的根源之一，当面对挫折与失败时，坚强者能奋发拼搏，懦弱者 会一蹶不振，这里所说的就是人格的（
A.独特B.统合C.
3.以下哪个不属于人格类型理论（
A.单一类型理论
C.矛盾类型理论
4.在言语理解中，
A.音位
8.自我决定理论（德西）是由班杜拉（自我功效）提出的。（错）
9.坎农一巴德学说又称丘脑学说，认为情绪的中心不在外围神经系
统，而在中枢系统的丘脑（詹姆斯-兰格理论是外周理论）。（对）
10.情绪的外周理论强调情绪的产生是植物性神经活动的产物。
（对 ）
四、名词解释
1.情绪 是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动，是人对客观 事物的态度体验及相应的行为反应
6.根据斯皮尔曼提出的能力二因素论， 时，（）
A各种作业成绩的正相关越高 关越低
C各种作业成绩之间相对独立 素，而与一般因素无关7•“高分低能”说明（）
A.知识与能力无关
B.能力低的人同样可以获得高的成绩
C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展
D.知识并不等同于能力
8.情绪的四维理论是（）提出的。
A.施洛伯格B.冯特（三）C.伊扎德D.普拉切克
2. 影响问题解决的8个因素。
息的影响（4）问题表征的方式（
人际关系
3.
第二套
一、填空题：
1）思维能揭示事物的本质特征和内部联系， 并主要表现在概念形成、问题解决_和_决策等活动中。
2.决策的好坏会间接影响到行动的效果。
3.性格在一定程度上会掩盖或改造人的气质特征
4.德国心理学家 施特恩 首先提出了智商的概念
5. 第一个正式的心理测验量表是斯坦福一比奈量表。
力量表 （）
6.20世纪中叶，著名语言学家乔姆斯基提出了转换生成语法理论。
（对 ）
7.印刻现象从某一方面为唤醒理论提供了支持。（）
5.价值观 指的是主体按照客观事物对其自身及社会意义或重要性进 行评价和选择的原则、信念和标准
五、简答题
1.什么是自我效能感？其产生基础是？个体对自己是否有能力来完成某 一行为的推测和判断， 这种推测和判断就是自我效能感其产生基础是个体成
败经验、替代性经验，言语说服，情绪唤起。
2.简述情绪和情感的区别与联系。 1、情绪主要指感情过程，具有情境性， 激动性和暂时性的特点2、情感指具有稳定的深刻的社会意义的感情， 具有 较大的稳定性深刻性和持久性 联系：情感依赖与情绪， 情绪以来与情感。 两 者是相互依存不可分割的，有时可以相互通用
A.它不依赖于文化知识，而取决于个人的禀赋
B.它在发展到人的中年之后有下降的趋势
C.它在人的一生中是稳步上升的
D.它取决于后天的学习
E.它依赖于流体智力
3.能力的发展受（）条件的影响
A.遗传B.环境和教育C.实践活动D.人的主观能动性E.机遇
4.在语言的中枢机制中，若威尔尼克区遭到损伤，则会出现以下哪种