关于自由的高中作文素材
自由的高中作文素材
自由的高中作文素材自由是我们每个人都向往的，也是我们任何人都希望得到的。
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自由鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。
人，更需要自由。
人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。
人，拥有自由，才有可能获得幸福。
自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。
世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。
所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的权利，人生来就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也应是平等的。
在旧时社会，许许多多的人都受不到应有的平等待遇，甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格。
对于这些不公的制度，总会有人勇敢地反对。
他们是值得称赞的，因为他们懂得如何去扞卫自己的人格和尊严。
人们向往和平，向往爱，向往人与人之间美好和谐的关系。
于是，越来越多的人们做到了博爱。
时常可以看到，在失学少年、贫困家庭的捐款箱前，总有一只只温暖的手将一份份的关怀、爱心投入其中;在今年“非典”蔓延时，总有一个个白衣天使不顾自身安危，尽力抢救着病人。
许许多多的人能将温暖和爱给予毫无血缘关系、素昧平生的需要帮助的人，这是善良、博爱的表现，是美的体现。
完全达到自由、平等、博爱的社会也许只能出现在理想之中。
但人们能够力所能及地朝这个目标发展。
也许，这存在着很多困难，但若拥有坚定的决心和不畏强权的勇气，这一天始终会到来。
19世纪英国浪漫主义诗人雪莱在13岁的时候进了伊顿贵族子弟学校。
在这所学校，刚入校的新生要像奴隶似的给高年级学生铺被、提水、擦皮鞋、刷衣服，没有一点尊严。
若是谁不肯，就要受到攻击。
严酷无情的学校，和生性渴望自由、美好的雪莱格格不入，他坚决表示决不给学长们做奴隶。
学长们就常常迫害雪莱，有一次将他打了一顿，还撕破了他心爱的诗集。
自由高中议论文作文800字5篇
自由高中议论文作文800字5篇大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。
下面是小编为大家整理的关于自由高中议论文，希望对您有所帮助!自由高中议论文1自古以来，人类对于自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。
总有一天，它会突破心灵的束缚，开花结果。
当它开花结果，你的心就会无可救药地追求自由，甚至不惜付出生命。
美国革命先驱曾说过：“不自由，毋宁死”!很幸运，他们成功了，他们追求到了自由。
但你也许不会，永远都不会知道，有多少人，在追求自由的途中，真的献出了自己的生命。
就像伊朗的连体姐妹拉丹。
拉蕾。
尽管一同生活了29年;尽管了解对方胜过自己;尽管是血脉相连的姐妹;尽管手术的成功率低得几乎可以忽然不计……尽管有所有的这些尽管。
都不能阻止她们对于自由的向往。
她们如同扑火的飞蛾，祈祷发生奇迹，却在自己的选择中死亡。
当分体手术失败的消息传出，伊朗在哭，世界在哭。
但我相信两姐妹是没哭的，就像她们在手术前对对方说得：“别离开我”。
现在，她们自由的在一起了，她们一定是微笑的。
是的，连体姐妹自由了，哪怕她们为此付出了生命，死神可以夺走她们的生命，却夺不走她们的自由。
对于这种近乎疯狂的举动，也许有人会不惜，有人会不解。
对此，诗人多菲早已给出了答案：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
”我想，这就是对伊朗连体姐妹行为的最好诠释了吧。
自然，有人会问：“这值吗?只为一瞬间的自由，而献出生命?”这是个困难的问题。
自由和生命不是可测量的，它们是精神世界的产物。
但我的回答是“值”。
当生命不在自由时，它本身就已经死亡了。
美国的一项调查表明，大多数美国人宁可死亡也不愿意成为植物人，因为剥夺了肢体语言的自由后，再由死神慢慢地提走你残缺的生命，这是比死更痛苦的一种折磨。
所以，自由是人的基本，失去自由，人就不再为人了。
与其让岁月侵蚀你的生命，不如拿它与命运做殊死一搏。
自由800字语文作文高中范文整理五篇
自由800字语文作文高中1忙碌，或许也是一种幸福吧!或许有些人认为这样的生活充实，很实在。
但是，当我们静下来的时候，回首往昔，看着那一串串弯曲的脚印，便会发现我们为哨子花费的太多，太多.在忙碌中不知不觉已过去了大半生。
而我却是厌恶这中忙碌的生活的，我渴望自由的生活，走近自然，亲近自然。
春天万物复苏，大地回春，树木吐出新绿。
屈枉田间地头帮助农人劳作，和他们一起体会这种自己自足的生活乐趣。
累了，就在田间地头席地而坐，以石头作凳子，青草作沙发，树林当作遮阳伞，渴了，就到溪流边畅饮大自然的甘泉，饿了，就吃自己带的干粮。
早出晚归，不只是为了所谓的播种.种子，更主要是为了播种人生的幸福和快乐。
夏天白草丰茂，独自穿梭在田间地头，让自己的思想随同满地的禾苗一起疯长，一起开花，一起孕育秋的果实。
当身心感到疲惫的时候，就同溪流一起嬉戏，聆听溪流发出的美妙的音乐，犹如高山流水一般。
或者带上纸和笔去书写这壮丽河山的一派生机与活力，然后将这美好的河山随身携带。
秋天，一个金灿灿的季节，田间地头一片金黄，去帮助农人收割粮食，采摘果实，亲身感受大自然赐予人类的博爱。
劳作过后，站在山头，迎着凉爽的秋风，欣赏这美好的河山，叹发出万千的感慨.或者，撑一只竹筏到江中游荡，凉风吹拂，叶落满天，洒在江中，这种场景只有在电影里才能看到，而如今却将成为现实，让你觉得犹如在梦中，又好似在画中游!冬天，万里江山被粉妆玉砌，大地被一片洁白覆盖，独自登上高峰，一揽这素色的国度，好似一位纯洁的少女，没有半点瑕眦.大雪封山，走进山林，亲近自然，和自然界的动物共同在这张洁白的'画纸上留下串串足迹，描绘出一幅美丽和谐的画卷.就这样直到太阳给大地退了妆才离开这残美的画廊!告别俗世的忙碌，做一个自由的人，过海子诗歌中一样的生活;修一所房子，面朝大海，春暖花开，为有情人祝福，祝愿他们能够在这个尘世获得幸福，而我甘愿面朝大海，春暖花开.或者在田间地头过者“结庐在人境，而无车马喧“的生活，在这个尘世沉睡千年!自由800字语文作文高中2忙碌，或许也是一种幸福吧!或许有些人认为这样的生活充实，很实在。
高中自由的作文素材
高中自由的作文素材人生未来的路漫漫，愿我们一起追求自己的自由。
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选择是自由的人生是一条长河，你无法决定它的长度，但你可以无限拓宽它的宽度。
也许你如今正在承受着行走在必经之路上的痛苦，但为何不能换思维，换一个行走方式，既然必须要走完这条路，何不将痛苦变为快乐，将消极怠慢变为积极进取，更好地走完这条路呢?纵观古今，无数文人佚士都在时光这条大河流中走过，他们无法选择跃出河流，可是他们选择改变自己，于是就有了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致，苏轼“竹仗芒鞋轻胜马，谁怕一蓑烟雨任平生”的豪放洒脱，屈平的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的茕茕独立。
由此可见，即使我们选择不了，躲避这个肆蘖的世界，这个时代，但我们却依然可以勿忘初心，不与众人同流合污，不在风雨飘摇的社会中随波逐流，他们正是我们背后最坚定的力量，引导我们选择前方的道路。
别让尘埃蒙蔽了你的双眼，尽管道路艰辛，前途坎坷，但最可怕的便是被“一叶遮天”般的迷茫催毁前方朝圣。
选择好自已的未来，坚定不移地身前方踽踽独行，不被外界的声音左右，听听内心的声音，方能更好的远行。
三无便是选择一个拥有自己最好的选择去渡过一段必经之路。
她一直都是一个流浪的人，从马德里大学毕业后，其实她完全可以从教德文，悠然度过这平静的一生，但她不愿走这条路，她的选择在她必经的人生长河中拓宽了她的人生宽度，她毅然决定搬至撒哈拉沙漠开始属属于自己的生活，这为她的人生之路增加了无限色彩，既然必然要走这漫漫的人生长河，为何不自己开辟更多选择的道路，让自己更快乐地走过，何乐而不为呢?当今社会，最为典型的便是上班族，即使心中多么不愿意上班，但为了生存迫不得已，于是很多上班族便开始无限消磨自己的精力，沉浸于工作的埋怨中，其实仅仅只要换一种态度，积极进取地工作，忙忙碌碌充实你的生活，而不是让怨声载道将你拉入无尽的深渊，这样的生活也许更适合一个充实的人生。
关于自由作文高中5篇
关于自由作文高中5篇有人说：自由就是可以随心所欲地做自己喜欢做的事情;也有人说：自由，就是不用再受别人的管束;还有人说：自由，就是……每个人对自由都有不同的看法，但不论怎样，自由，永远都在我们身边。
下面给大家分享一些关于自由作文高中，希望对大家有帮助。
关于自由作文高中1前几天，爸爸妈妈下班了，他们再在回家的路上捡了一只受伤的小鸟，把它带回家后，我给它取名为“咕叽”，我们都非常喜欢它。
咕叽在我们家养了几天，经过我们的照料，伤已经好了。
妈妈说：“把咕叽放飞吧，它已经恢复了，该回去找它妈妈了。
”而我却对妈妈说：“我舍不得它走，它要是走了，我一个人在家会很孤单的。
”妈妈也只好尊重我的意愿，把咕叽留在了家里。
有一次，小区树上的鸟儿正叽叽喳喳地鸣叫着，在屋内的咕叽望着窗外，也欢乐地啼叫起来。
顿时，屋内屋外的叫声融为一体，彷佛一首清脆的歌谣在耳边回荡。
唱完了歌，小鸟们又开始在天空中盘旋，咕叽也在笼中使劲地扇动翅膀，发出“呼呼”的声音。
或许，咕叽觉得自己在和小鸟们一起玩呢!小鸟们飞走了，而咕叽仍然望着窗外，好像是在期待着小鸟们会来陪它玩。
自那以后，咕叽不吃饭了，每天只是呆呆地望着窗外，等待着它的朋友。
有时候，它看到外面有小鸟，就会不停地扇着翅膀，不停地鸣叫，甚至不停地用喙啄门。
起初，我们以为它只是太无聊了。
后来，我们发现，它是渴望自由!咕叽一天比一天虚弱，爸爸妈妈也开始担心起咕叽。
我在心里猜测：如果放飞咕叽，它就可以见到妈妈，可以见到朋友，可以见到屋内见不到的一切。
最重要的是，它就可以重新获得自由，回到那个属于它的家——湛蓝的天空。
我把想法告诉妈妈，妈妈语重心长地对我说：“所有的生物都是渴望自由的，我们不能因为自己的欲望而剥夺了其他生物的自由。
人类只有触犯法律才会失去自由，那其他的小动物呢?它们并没有做错什么，包括咕叽也是一样，所以，我们应该让它们拥有自由，那让我们来把咕叽送回家吧。
”“嗯!”妈妈和我把笼子门和窗户打开了，就像是给咕叽打开了一扇大门，这扇大门是通往哪里的呢?这条路是通往“自由”的!咕叽走过了这扇大门，找到了属于它的自由，望着咕叽在天空中自由自在的身影，我彷佛明白了什么。
关于自由高一作文5篇
关于自由高一作文5篇自由，真正重要的是心灵，如若不然，所谓的自由，也不过是一个谎言而已。
下面给大家分享一些关于自由高一作文，希望对大家有帮助。
关于自由高一作文1在如今的时代，人人都喊：“我要自由!”而自由又是什么呢?有些人说自由莫非就是不受家长的约束，不受教师的监管，做自己想做的事。
他们看似是有了自由，但是他们却不知自己已经失去了更大的自由。
今天徐明老师给我们讲了一个故事。
有一名渔夫，在出海打鱼的时候，看到了一条玲珑剔透的小鱼。
渔夫并没有及时放走它，而是找了一个鱼缸，把它放了进去，可是，没过多久小鱼就长得比鱼缸还大了。
渔夫赶快换了一个鱼缸，但是，没过多久，鱼缸又盛不下这条鱼了。
渔夫没有办法，只好把小鱼放回了大海。
小鱼虽然是回归大海了，但它却非常不高兴，它总是在心里默默地问自己：“这个鱼缸这么大，我什么时候才能碰到鱼缸壁呢?”有些人渴望自由，但自由对他们来说就像一个瓶口，他们可以随意进出，可是，总有人会把这个瓶口封死。
这样，这些自由的人们就享受不到更大的自由，只能在瓶子里踱步;至于成功，那就更是望尘莫及了。
一个人，如果认为他进了一个自由的世界，比如社交软件中的虚拟世界，比如游戏中的虚幻世界等等，他就获得了自由，那么他的未来，可能就会被困死在一个狭隘的自由之中，而失去了真正的自由——心灵。
当一个人从来没有进入某些自由之中时，就像上面说的虚幻世界，他却悄无声息地拥有了最广阔的自由——真正的自由。
一些人总想着进入游戏厅，网吧，进入……其实，他们就是把自己关到了一个愚蠢的虚拟世界之中，那些所谓的自由，其实不过是瓶子中被限制了的有限的空间而已。
如果有人给你这种自由，那么，要知道你的前程事实上已在被限制之中。
关于自由高一作文2王小波说：“人类渴望打破规则，却无往不在设置与被设置之中。
”在无限重复叠加的规则所构成名为“秩序”的达摩克利斯之剑下，我们没有智力也没有勇气逾越雷池半步。
剑是始终悬挂在头上的，冰冷残酷的，但是至少在餐桌上你有享受美食的自由。
高中关于自由的作文范文600字4篇精选
高中关于自由的作文范文600字4篇精选关于自由的作文一我渴望自由。
我渴望自己是一条鱼，这样就能在一望无际的海洋里自由自在地畅游;我渴望自己是一只鸟儿，这样就能在无边无际的天空中翱翔;我渴望自己是一棵树，这样就能在美丽的大自然中无忧无虑地生长。
——题记妈妈对我的要求十分严厉，我从小就没了自由。
每当别人在嬉戏时，我都是坐在窗前学习。
我是多么羡慕他们啊!记得有一次——太阳才刚刚升起，妈妈连拖带拽地把我从床上拉下。
我揉了揉睡眼朦胧的眼睛，看了看手表，我的天!从六点!我不满的对我妈妈说：“妈，才六点……”“六点怎么了”我的话被妈妈打断了，“六点正是学习的好时间，如果你不想学了，就直接和我说，何必那么拐弯抹角呢”无奈，我被迫来到书桌前，拿起语文书心不在焉地读起来。
“停!”妈妈怒气冲冲的来到我身边，“你怎么回事心不在焉的!算了，把这10也奥数做好吧!”她根本没有注意我眼角闪动的泪花。
“哈哈哈哈……”楼下传来了朋友们的欢笑声。
终于把作业写好了，我走到妈妈身边，对她说：“妈妈，我想……”“下楼玩会是吗英语磁带听了吗古诗背了吗”这么多任务没完成，还要玩还想不想考大学了”她的话如糖衣炮弹似的向我射来。
我为什么不能像鱼儿那样自由呢这一整天，我一直在想这个问题。
我渴望自由，这句话，不止是对我妈妈说的，更是对全天下的父母说的。
你们望子成龙，望女成凤的心情我可以理解，可是，你也要给我们一些空间。
我们毕竟还小，不要让我们的童年与作业一起度过。
我渴望自由!关于自由的作文二我是一个女孩，为此，我悲喜交加。
我庆幸，我是个女孩，女孩可以用一双轻灵的巧手，一颗独具的匠心，将自己打扮的如花似玉，仪态万方，如诗一般。
我庆幸，我是个女孩。
女孩那独有的似水般的温存括静的心湖，是疲惫的小舟最后的避风港。
女孩那纤细如线的万络心绪，又似回春妙手抚平那饱经风霜的斑斑创伤。
但，我失落，我是个女孩。
女孩应该织针碰线，不应该踢球打闹。
女孩应该温柔乖巧，不应该抛球发泄。
以自由为话题的作文（通用30篇）
以自由为话题的作文以自由为话题的作文（通用30篇）相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性，关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。
我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的以自由为话题的作文，欢迎阅读与收藏。
以自由为话题的作文篇1如果我是只依恋黄土的蜈蚣，那装满液体的酒瓶，就是我的囚牢。
唉！要是勇敢的人不敢碰我那长满小脚的身体，那我就自由了。
如果我是只长在树荫下的真菌，那五颜六色的蘑菇头，就是我致命的缺点。
唉！要是人们没有好奇心而恐惧我的鲜艳和奇特，那我就会自由。
如果我是只翱翔在天空的鸟儿，那森林多出来的树枝，就是我放下翅膀的诱惑。
唉！要是我没有因为渴望看看如何筑巢的同伴，那我就会依然自由。
可惜我只是一个人。
要是那时晋朝不再腐朽黑暗，那追求自由的五柳先生，就会埋没在历史里。
哎！若连元亮兄都觉得自由，那真正自由也就会逐渐消失。
要是城市的角落不再人烟稀少，那在城市迷茫的人们，就会找到自我。
哎！若连人们都感到自由，那自由的存在就会更加卑微。
要是感到不幸福的人感到幸福，自由是否不再重要？若有一天，无法再忍受疲惫席卷全身，如果摆脱世间的约束，那快乐会随之而来吗？只要身体和心灵得到自由，那幸福就会接踵而至吗？大概，这种问题没有结果。
若有一天，得到了身体上的自由，飞出鸟笼，却又依恋徘徊，自由真的就是快乐吗？只要身体得到自由，幸福并不一定被拥有。
或许，自由可以先缓缓。
若有一天，得到了心灵上的自由，自由自在，却又在意他人，“自由”真的就是自由吗？也许，自由只是心理的贪恋。
寻找，是一个过程，一个脚踏实地的过程，要是没有这个过渡，获得自由就会看似容易，少了一步探索，就会少一步乐趣。
寻找，是一个动作，一个不断奋斗的动作，要是没有这个动作，获得自由就会缺乏热情，少一分收获感，就会少一分自信。
不说，我也知道，自由只是逃避现实的借口，不问，我也会说，寻找只是为了更好的明天。
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关于自由的高中作文素材关于自由的作文关于自由的作文：自由在新时代的天空下，我们在家里都是“小皇帝”、“小公主”。
我们什么都不用担心，但我们总是伸出手，张开嘴。
但是，成年人，你们有没有想过，我们做的事情只是表面的，我们内心早就渴望自由。
我们不想成为温室里的花朵。
我们只是想在历尽风雨后得到自己的成就！自由对我来说如此重要。
随着时间的推移，随着年龄的增长，父母对我们的关心只会增加。
那是一个星期天，我刚起床去洗漱。
我妈见我不在房里，就叠好被子，把衣服送去洗。
回来的时候，好像换了房间。
虽然我妈妈帮我收拾房间，但我一点也不开心，因为我不想做一只笼子里的鸟，不想为一切麻烦我妈妈。
我想求妈妈不要限制我的自由，让我做我想做的事！我们不想做笼子里的鸟，不想做温室里的花，只想做河里的鱼，只想做蓝天上飞翔的鹰，只想做蓝天下奔跑的马……啊！我多么渴望自由！五年级：刘晓关于自由的作文：这是你想要的自由吗？如果金鱼的记忆真的只有七秒，那么它就是自由的。
想象一下，你可以用大鹏的翅膀飞翔。
这就是你想要的自由吗？天空有多大才能容纳多少只鸟飞，是有一定数量的。
为什么要为所谓的自由而奋斗？我站在山顶，看着这个世界，有多少人在被自己束缚的同时，在不断追求自由；乱世乱世，自由人越来越少。
你的自由是什么样的？看，“自由”的代价是如此之大。
我亲爱的孩子，你还在为你五个儿子的生活而努力吗？高，你还在努力融入社会吗？农民工，你还在夜以继日的打工养家吗？还有为了考试努力学习的同学，为了证书日夜练琴的女生，为了很多事情束缚自己，活2.1天。
就为了等有一天，幸运的神来了，他就能达到目的。
这是你想要的自由吗？如果是，那我选择不要。
你可能会说，只要我达到这个目标，我就自由了。
你错了，人是一种无限贪婪的动物，他的欲望是无底的。
就像《老妇和金鱼》里的老女人。
世界上绝大多数人都不是自由的，真正有自由的才是快乐无忧的。
自由不是你我想象的那样，我们可以像鸟儿一样飞翔。
不是限制你的活动范围，不是免费的。
自由的人是不受约束的，是脱离世界的。
我不会为了‘利益’二字掉头发；不会轻易发脾气；我不会站在山顶大喊：“总有一天，我会成为世界的主人。
”我承认，想从这个世界上解脱出来说什么都是自由，跟自己说根本不可能做到。
我们生活在一个大家庭里，那么多事情要做，似乎每天的时间都不够用。
出于各种目的，我觉得我们都是不由自主的，根本无法达到所谓的自由。
我们要做的就是把我们所有的工作都当成乐趣，用它们来提高我们的修养和做事能力，丰富我们平淡的生活。
自己的自由是自己的感觉。
当你接受了这是你心中的自由，你的生活就摆脱了一切束缚。
改变你的想法，张开双臂迎接你自由的风，快乐地享受生活。
你不必花半辈子的时间去尝试获得一点点“自由”。
你想要的自由不是那样的。
慢慢闭上眼睛，想象自己在天空飞翔，没有起伏的障碍。
这就是我想要的自由。
陕西省咸阳市秦都区咸阳实验中学二年级杜语：一篇关于自由的作文：自由像鱼，未来像水每个人都渴望自由，向往自由，羡慕有自由的人，却从不思考：是谁困住了我们的自由？父母？是老师吗？都不是，我觉得。
真正束缚我们自由的人可能是我们自己.当面对中考，当面对高考，当面对人生转折点，当面对屈指可数的机遇。
我觉得，不管你是谁，都能理解“善于抓住机会的人是好人”和“人往高处走，水往低处流”的道理。
会在自由和未来之间选择前者。
自由，我要的，以后的学业，也是我要的，你不能两者兼得，放弃自由拿未来的也是。
初一：胡自由作文：我的另一片天空我是孤独宇宙中的一颗小星星，埋在黑暗里，看不到大地的广阔天空，看不到照亮我的温柔的光。
我只是在无数星尘中间，渴望着另一片属于我的天空。
我是一只丑小鸭。
在这个全新的世界里，我只生活在一个被抛弃被忽视的角落。
蓝天绿草在我眼里变得黯淡，只能在幻想的天空里默默的离开自己。
我只希望我能为我离开这个荒凉的世界，没有人愿意为我分享快乐和自由，只活在无尽的挣扎中，被歧视，被侮辱，被抱怨。
我只想要幸福，和平和天空。
请在这一刻开启我的自由。
这时，我不知道发生了什么。
这里的一切都向我微笑。
我也在这个无知的世界。
我从来没有感觉到自由。
虽然我被困在阴霾中，但我感受到了这一刻的美好。
我似乎抛弃了身边的一切。
即使我是一只鸭子，我也已经相信我不再是那个世界的悲伤，因为我只相信我在这里，而不是一只丑小鸭。
痛苦不再埋葬我。
我已经相信我不再为痛苦而挣扎。
因为我在这里只相信自由，不相信空洞的幻想，相信我自己，相信自由，不要再抱怨我的内疚，告诉别人你有的但别人得不到的。
我醒了。
我看到了一对美丽的翅膀。
是我吗？我把它带过了湖。
我曾经是一只天鹅，我的生活平静了下来……我有了另一片属于自己的天空——自由，那只丑陋的鸭子消失在世界上。
初一：吴子君自由作文：时间中的自由光明和黑暗淹没不了它的足迹。
风呼啸着从它耳边掠过。
它用它神奇的雕刻刀在老人脸上雕刻褶皱。
少女脸上的红晕。
地球光荣生命的终结和诞生是它的杰作。
它从不武断地偏袒一个人，不管你是贪官还是清廉。
它平等地对待每个人。
你珍惜它，它就长在你脚下。
出大树为你遮出一片绿荫你漠视它它只能遗憾的将你抛弃雨夹杂着它的气息将来临风带着一阵清凉为它送来自由的问候狂风与暴雨都将在它的隆隆声中淹没时间虽无情岁月虽无痕风霜与雪雨何处才是月明初一:hhh19710630我想自由的飞翔上幼儿园时，我就有一个自由飞翔的美梦。
像小鸟一样遨游在蔚蓝的天空中，自由飞翔，无拘无束。
妈妈常说，当前是竞争年代，你要读好书，还要培养兴趣爱好，将来才能做一个有用的人。
因此，妈妈对我的要求越来越高，除了学好每门功课外，还要我读很多兴趣班。
平时，每周六下午学剑桥英语，周日晚上钢琴，每天做好学校里的作业，其余的时间都坚持练钢琴。
我对练钢琴起先还是很有兴趣的，可渐渐有点厌烦了，特别是今年暑期，时间紧，任务重，我简直是全心投入钢琴学习。
上学期，我曾经想向妈妈提出不想学钢琴的念头，但又想到妈妈是多么的爱我，过度的管束，全是为我好，我动摇了，话到嘴边又咽下去。
妈妈，请让我自由飞翔吧！有时我真想怪你，又觉得自已没良心，因为您是我最尊敬的人――妈妈。
每当您不让我去婆婆家，我渴望飞翔的念头更加强烈。
今年暑假刚开始，妈妈就让我去练钢琴，准备七月三十日的钢琴四级考试，七月份妈妈规定不准去婆婆家，上午素描，下午英同语，晚上学钢琴，空余时间在家练琴。
有一天晚上，爸爸去单位开会，妈妈去做面膜弹，让我一个人在家里弹钢琴。
我一直弹到八点半，妈妈还没来，静下来，觉得好害怕，我打电话要求妈妈今晚上放我一次，去婆婆家，可电话那头传来妈妈严厉的声音：“谁说的去婆婆家，不在家好好练琴，考级马上到了，你准备好了吗？”听到这几句话，我的泪水如雨一般渲泄而下。
不一会儿，门铃响了，我以为妈妈来了，谁知，从可视门里一看，竟是舅妈和弟弟来了，我当时欣喜若狂，好像在大海中找到了一根救命草，我得救了。
弟弟先弹了遍，我又弹了一遍，我俩好像比赛一样，很认真，舅妈笑了。
九点钟了，妈妈还不回来，我又一次打电话向妈妈请求去弟弟家睡，可电话里的声音更响了：“我马上来了，明天下午要练琴的。
”那时，我真讨厌代你――妈妈。
我多么想和弟弟去疯玩一次。
我要快乐，我要飞翔！妈妈，请你让我自由飞翔吧！我要与其它孩子那样，为自已的理想而奋斗，而努力飞翔！江苏徐州睢宁县新世纪中学初二:刘子瑜ll关于自由的作文：自由的奴隶所谓自由，从未曾有过定义。
让・雅各・卢梭说：人是生而自由的，但却常困在枷锁之中。
自以为是其他一切人的主人，反比其他一切人更是奴隶。
一个风筝想要自由，自己弄断了线。
却因为没有了线束缚它，随风而去，成为了风的奴隶。
它以为自己挣脱了线会自由，却没想到从火堆跳进了火坑。
自由不是想做什么就做什么，更不是不想做什么就不做什么。
我们声称要自由，可什么才是真正的自由？当学生被家长管束的时候，就觉得没有自由可言了，渴望自由的心情也随之而来。
其实这时的学生就像是风筝，渴望锻炼自己渴望去独立生活。
风筝断了线会随风而去，那么我们呢？我们要的自由是不是盲目的自由？这些自由会不会成为心灵的枷锁？依稀记得曾经看过一部动画片，只记得里面有这样一个故事：在奴隶社会中，没有一个人不渴望自由，当他们被奴役，被鞭打。
却没有人想到反抗。
在他们的意识里，反抗就会受到鞭打。
直到有人帮助他们脱离困境。
在这之前，他们只盼望自己能够不被奴役，但是当他们翻身成为主人之后，原本被奴役的人们反过来奴役曾经奴役他们的人。
原来，在这个地区，人们经常发生这样的事情。
他们刚开始得到自由的愿望变成了贪婪的底线，不被奴役还不够，还要奴役别人。
本来帮助这些人们是希望他们能够与别人平等，结果反而成了帮凶。
可是这是事实吗？如若不是人的贪婪，怎能自食如今的恶果？这就是想要自由的人们付出的代价。
奴役与被奴役，自由的愿望与人类的贪婪。
似乎自由也不只有这些诠释。
中国人民被奴役之后英勇反抗，如今得到自由之后兢兢业业的整理国家。
中国不只要站，还要走，还要跑！这不属于人类的贪婪，是人类的自尊。
如若贪婪成性，就不是这样的结果了。
自由，或许并不需要被诠释。
它只是需要被理解、被尊重。
自由，并不意味着可以做任何事情，而是可以做一些正确的事情。
希望人类能够认识到自由给人的双面性，不要被自由奴役，不要被自己奴役。
高一:郭艳茹关于自由的作文：自由是什么我们每一个人都渴望自由，不愿做笼中鸟，欲要学鹰展翅高飞，飞得更远、飞得更高，那美丽的蓝天，美丽的白云，是自由的象征，只想自在地飞啊飞，不让人捉住。
自由是什么？自由是一条小鱼，一条河中的鱼，这儿游游，那儿游游，阳光下，凌空一跃，金光闪闪，好不快乐。
水中的水藻是它藏身的最佳地点，水底的石头是它嬉戏的乐园，那里有它的伙伴，岸边的花儿是它观赏的对象。
待到夜晚，那无边的夜空，繁星点点，月光皎洁，碧空如洗，这拥有自由的小鱼，天真地仰起它的头，看天上星星的美，月亮的美…… 自由是什么？自由是蒲公英种子，当风儿吹过的时候，它便轻轻的，静静的飘起，飘向哪里？我不知道，连它自己也不知道，只是这样飘啊飘，漫无目的地，任它去。
沿途欣赏那无限美丽的风光，它是自由的，无拘无束的。
终于，它发现自己，正在降落，在一棵树下，它高兴极了…… 自由是什么？自由是一只小鸟，一只羽翼丰满的小鸟，一只展翅翱翔的小鸟，它在空中，它在空中!瞧，它是多么快乐啊，自由翱翔，展翅高飞，多令人羡慕！在阳光的抚摸下，在白云的歌颂下，在蓝天的赞美下…… 自由是什么？自由是一支断了线的风筝,在云朵中穿行,在蓝天翱游,多么自在,安详啊！它不会再拘束，它挣脱了那根线，那根控制它的线，它自由了，它庆幸，线，断了，它，自由了…… 自由是什么？自由是那似有似无的风儿,它在世界各地旅行着,在树林里玩起了捉迷藏,在大街上东跑西蹿,横冲直撞,在天空中追着云儿飞跑,和太阳公公嬉闹,听月亮姐姐讲娓娓动听的故事，多么无拘无束,自在逍遥呀…… 自由啊，多么令人向往！五年级:金薇关于自由的作文：黑猫月圆之夜，行人甚少，月亮寂寞地悬挂在漆黑浓稠的天幕上，安静地注视着一条条年代久远、破败不堪的老街。