小学美术_《彩线贴画》教学课件设计
人教版小学美术三年级下册第13课《彩线贴画》优秀教学设计
人教版小学美术三年级下册第13课《彩线贴画》优秀教学设计一. 教材分析《彩线贴画》是人教版小学美术三年级下册第13课的内容。
本课主要让学生通过使用各种颜色和材质的线材，进行创意贴画创作。
教材内容丰富，步骤清晰，有利于学生掌握彩线贴画的基本技巧和创作方法。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩和线条有一定的认识。
他们好奇心强，喜欢动手操作，善于发现和创造。
但部分学生可能对贴画创作的方法和技巧还不够了解，需要老师在教学中进行引导和启发。
三. 教学目标1.让学生了解彩线贴画的基本技巧和创作方法。
2.培养学生动手操作能力和创新能力。
3.提高学生对美术学科的兴趣和热情。
四. 教学重难点1.重难点：彩线贴画的基本技巧和创作方法。
2.难点：如何进行创意设计，使作品具有独特性和艺术性。
五. 教学方法采用启发式教学法、演示法、实践法、评价法等，引导学生主动探索、发现、创造。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、彩线、画纸、胶水等。
2.学生准备：美术用品、创作素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀彩线贴画作品，引发学生兴趣，引导学生思考：这些作品是用什么材料创作的？它们有什么特点？2.呈现（5分钟）教师展示彩线贴画的基本技巧和创作方法，讲解步骤，让学生对彩线贴画有更深入的了解。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，进行彩线贴画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决创作中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，强调彩线贴画的特点和创作方法。
5.拓展（5分钟）教师引导学生进行创意设计，鼓励学生发挥想象，创作出具有独特性的彩线贴画作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调彩线贴画的基本技巧和创作方法，激发学生对下一节课的期待。
7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅彩线贴画作品，要求有创意，具有独特性。
教学过程板书设计：1.观察优秀作品，引发兴趣2.展示基本技巧和创作方法3.动手创作，教师指导4.展示作品，互相评价5.创意设计，发挥想象6.总结内容，激发兴趣7.完成家庭作业在本次《彩线贴画》的教学中，我尝试采用了启发式教学法、演示法、实践法、评价法等，引导学生主动探索、发现、创造。
美术彩线贴画课件
美术彩线贴画课件一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第九课《彩线贴画》。
本节课主要让学生学习彩线贴画的基本技巧，通过观察、实践，了解彩线贴画的特点和制作方法。
教学内容包括彩线贴画的基本概念、制作技巧以及创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解彩线贴画的基本概念和特点，掌握彩线贴画的基本技巧。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高学生对美术的兴趣。
3. 通过彩线贴画的学习，培养学生对传统文化的认识和尊重。
三、教学难点与重点重点：彩线贴画的基本技巧的掌握和运用。
难点：创新意识和审美能力的培养。
四、教具与学具准备教具：彩线、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：学生自带的彩线、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示彩线贴画作品，引导学生发现彩线贴画的美，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念：介绍彩线贴画的基本概念和特点，让学生了解彩线贴画的历史和传统文化背景。
3. 制作技巧：讲解并示范彩线贴画的基本技巧，引导学生动手实践，掌握彩线贴画的制作方法。
4. 创作实践：鼓励学生发挥创新意识，利用彩线、剪刀、胶水等工具，创作出具有个人特色的彩线贴画作品。
六、板书设计板书内容：彩线贴画的特点、制作技巧。
七、作业设计作业题目：请运用所学的彩线贴画技巧，创作一幅作品。
答案：学生根据自己的创新意识和审美能力，运用彩线、剪刀、胶水等工具，完成一幅具有个人特色的彩线贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本次课程，学生对彩线贴画的基本概念和制作技巧掌握较好，但在创新意识和审美能力的培养上还有待提高。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的综合素质。
拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入了解彩线贴画的历史和文化背景，欣赏更多的彩线贴画作品，提高自己的审美能力。
同时，可以尝试其他美术创作形式，丰富自己的艺术修养。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第九课《彩线贴画》。
第13课《彩线贴画》(教学设计)人教版(2012)美术三年级下册
第13课《彩线贴画》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解彩线贴画的基本特点和制作方法，掌握彩线的搭配、贴画的构图和表现技巧，提高动手操作能力和审美能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生自主探究、合作交流的能力，以及运用彩线贴画表现自我情感和创意的能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对彩线贴画的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美情趣和美术素养。
二、教学内容1. 彩线贴画的定义：彩线贴画是一种运用彩色线条进行粘贴、组合、创作的一种美术表现形式。
2. 彩线贴画的特点：色彩丰富、线条流畅、构图自由、表现力强。
3. 彩线贴画的制作方法：观察、构思、选材、搭配、粘贴、调整。
4. 彩线贴画的创作步骤：确定主题、选择素材、设计构图、进行粘贴、修饰完善。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握彩线贴画的制作方法和创作步骤，培养学生的动手操作能力和审美能力。
2. 教学难点：如何运用彩线贴画表现自我情感和创意，以及如何进行有效的合作与交流。
四、教具与学具准备1. 教具：彩线贴画作品、彩线、胶水、剪刀、画纸、示范视频等。
2. 学具：彩线、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示彩线贴画作品，引导学生欣赏、感受彩线贴画的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍彩线贴画的定义、特点、制作方法和创作步骤，帮助学生建立基本的知识框架。
3. 实践操作：学生分组进行彩线贴画的制作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生掌握制作技巧。
六、板书设计1. 课题：《彩线贴画》2. 教学目标：了解彩线贴画的基本特点和制作方法，掌握彩线的搭配、贴画的构图和表现技巧，提高动手操作能力和审美能力。
3. 教学重点：掌握彩线贴画的制作方法和创作步骤，培养学生的动手操作能力和审美能力。
4. 教学难点：如何运用彩线贴画表现自我情感和创意，以及如何进行有效的合作与交流。
彩线贴画课件小学美术PPT课件
实践教学法
03
通过大量的实践性课程活动，让学生在实践中掌握彩线贴画的
制作技能和艺术创作能力。
23
学生能力培养
01
观察能力
通过欣赏和分析彩线贴画作品 ，培养学生的观察能力和审美 能力。
02
动手能力
通过实践性课程活动，提高学 生的动手能力和手眼协调能力 。
03
创新能力
鼓励学生发挥想象力和创造力 ，创作出具有个性化的彩线贴 画作品。
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色彩搭配
对比色搭配
运用对比强烈的色彩进行 搭配，如红与绿、黄与紫 等，形成鲜明的视觉效果 。
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类似色搭配
选择色相相近的色彩进行 搭配，如蓝与绿、红与橙 等，营造出和谐统一的氛 围。
色彩情感
根据色彩心理学原理，选 择能够表达作品主题和情 感的色彩进行搭配。
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剪贴技巧
剪贴顺序
先确定主要图案和背景，再逐步添加 细节和装饰元素，注意保持整体协调 性。
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培养学生的动手能力 和创造力，提高学生 的美术素养。
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活动内容安排
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彩线贴画的基本介绍
包括彩线贴画的起源、发展、特点和意义等。
彩线贴画的基本技巧
包括彩线的选择、色彩的搭配、画面的构图和贴画的技巧等。
彩线贴画的实践操作
学生根据所学知识，自己动手制作彩线贴画作品。
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现出生机勃勃的自然美。
《海底世界》
运用彩线贴画表现海底世界的奇 幻色彩，通过线条的流动和色彩 的搭配，展现出海洋生物的多样
性和海底景观的神秘感。
《秋日森林》
以秋天为背景，运用彩线贴画技 巧表现树叶的斑斓色彩和落叶纷 飞的景象，营造出宁静而唯美的
三年级美术下册《彩线贴画》优质课件
视频：城市日记
2
欣赏思考
它们分别用什么材料制作的？ 彩线贴出来的画和平面的画有什么不同呢？
中国结的绳子
毛线
3
彩纸、彩线作品
4
彩线作品
5
视频:苏绣、京绣
6
纸线画的制作方法
7
线的不同形态
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线的不同形态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
2
4
5
3
6
9
自主制作
用彩线制作贴画，注意体现贴画的装饰性。
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自主评价
展示自己的作品，并从画面构思、色彩搭配等方面进行介绍。 选出自己喜欢的作品，说一说自己的感受。
11
知识拓展
美术作品的价值就是美化生活环境，小小的彩线不仅能做成贴画，还能做成相 框、花瓶等立体的作品。
12
谢 谢 观 看！
《彩线贴画》美术教案教学设计
《彩线贴画》美术教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解彩线贴画的基本概念和制作方法。
2. 培养学生运用彩线进行创作的能力，激发学生的创新意识。
3. 提高学生对手工制作的兴趣，培养学生的审美情趣。
二、教学内容：1. 彩线贴画的基本概念：介绍彩线贴画的起源、发展及其特点。
2. 彩线贴画的制作方法：讲解彩线贴画的制作步骤，包括构图、选材、染色、粘贴等。
3. 创作实践：学生动手制作彩线贴画作品，教师巡回指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握彩线贴画的基本制作方法，培养学生的创新意识和审美情趣。
2. 教学难点：如何引导学生运用彩线进行创作，解决制作过程中遇到的问题。
四、教学准备：1. 教师准备：彩线贴画作品示例、制作材料和工具、相关知识资料。
2. 学生准备：彩色线材、剪刀、胶水、画纸等制作材料。
五、教学过程：1. 导入新课：教师展示彩线贴画作品，引导学生了解彩线贴画的基本概念。
2. 讲解与示范：教师讲解彩线贴画的制作方法，并进行示范。
3. 学生创作：学生根据所学内容，动手制作彩线贴画作品。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生互相欣赏、交流。
5. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，提出拓展任务，激发学生的学习兴趣。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，让学生直观地了解彩线贴画的过程。
2. 运用实践操作法，引导学生动手实践，提高学生的操作技能。
3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 运用启发引导法，激发学生的思维，培养学生的创新能力。
七、教学步骤：1. 第一步：让学生观察彩线贴画作品，了解其特点，引导学生思考如何制作。
2. 第二步：讲解彩线贴画的基本制作方法，并进行示范。
3. 第三步：学生分组讨论，构思自己的创作主题和设计方案。
4. 第四步：学生动手制作，教师巡回指导，解决制作过程中遇到的问题。
5. 第五步：学生展示作品，互相评价，教师总结评价。
美术三年级下人教版13彩线贴画课件(18张)-2024鲜版
本课程计划用时18个课时，每课时40分钟，共计720分钟。具体安排 如下
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课程安排与时间
• 基本技法（4课时） • 创作实践（10课时）
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• 作品展示与评价（2课时）
注意事项：在课程实施过程中，应 注意学生的安全，避免使用过于尖 锐的工具或材料。同时，要关注学 生的个体差异和需求，提供个性化 的指导和支持。
• 作品展示：完成作品后，学生可以将自己的彩线贴画作品展示给老师和同学们欣赏。在展示过程中，可以介绍 自己的创作思路和制作过程，分享自己的创作经验和感受。
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05
小组合作交流与展示
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小组分工合作策略制定
01
确定小组规模
根据任务难度和学生实际情况， 将班级学生分成若干小组，每组
• 创作构思：学生可以根据自己的喜好和创意，构思一幅表现春天花园美景的彩线贴画作品。在构思过程中，可 以注意画面的构图、色彩搭配和线条运用等方面。
• 创作过程：学生可以根据自己的构思和设计，开始制作彩线贴画作品。在制作过程中，可以运用粘贴、编织、 组合等多种技法，将彩线有机地组合在一起，形成丰富多彩的画面效果。同时，还需要注意保持画面的整洁和 美观。
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关键知识点总结回顾
彩线贴画的基本概念和特点
彩线贴画是一种使用彩色线条在平面上进行创作的艺术形式，具有色彩鲜艳、形象生动等特 点。
彩线贴画的制作步骤和技巧
制作彩线贴画需要遵循一定的步骤，包括设计草图、选择彩线、粘贴彩线等，同时需要掌握 一些基本的技巧，如线条的排列、色彩的搭配等。
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《彩线贴画》课件
01
04
选择合适颜色的棉线，剪成适当长度。
步骤指导
02
05
在图案轮廓内涂抹胶水，将棉线按照轮廓 形状粘贴上去。
在画板上勾勒出简单图案轮廓，如心形、 星形等。
03
06
修剪多余的棉线，使图案更加整洁美观。
进阶挑战：复杂图案创作
创作建议
拓展材料：彩色卡纸、亮片 等装饰材料。
02
01
03
鼓励学生自由发挥创意，设 计独特的复杂图案，如动物
、地域和时代的文化特色。
精湛的工艺技巧
彩线贴画制作需要高超的工艺技 巧，包括线条的勾勒、色彩的搭 配、贴线的精细度等，体现了艺
术家们的匠心独运。
不同风格流派特点分析
01
02
03
传统风格
注重历史传承和文化内涵 的表达，线条流畅、色彩 鲜艳，具有浓郁的民族特 色。
现代风格
强调个性表达和创意发挥 ，不拘泥于传统形式，注 重材料的选择和工艺的创 新。
《彩线贴画》课件
目录
• 课程介绍与背景 • 基本技法与步骤 • 创意设计与构思 • 实践操作与指导 • 艺术鉴赏与批评 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
彩线贴画定义及特点
彩线贴画是一种使用彩色线条或细绳粘贴在纸或其他平面上，以创造图像或图案的 艺术形式。
它结合了绘画和雕塑的元素，通过线条的弯曲、交叉和层叠，形成立体感和质感。
案例分析：优秀彩线贴画作品欣赏
作品三
《秋日私语》
• 创意点
以秋天为主题，运用暖色调和粗犷的线条表现出秋天的宁静与温馨 。
• 技巧分析
采用金黄色、橙色等暖色调表现秋天的丰收与温暖；运用粗犷有力 的线条勾勒出树木、枝叶的形态，展现出秋天的壮美。
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作业要求
1、构图饱满 2、颜色对比要鲜 明
3、粘贴要仔细
温馨提示：使用剪刀时请注意安全！注意 保持教室的卫生。
拓展
谢谢
•彩线贴画
• 如何把皱纹纸变成线呢？
纸线做法步骤 文本
文本
文本
1、
文本中花
画
少
作
女
品
小村庄
瓶中花
大花篮
少 女
小村庄
彩线粘贴方法
彩线贴画作品
蝴蝶飞飞
鱼儿游游
毛 线 作 品
麻 绳 作 品
彩
1、设计图案，单线勾画，构图饱满 。图案要简洁概括，
线贴 一定不要过分复杂细小。
2、搭配色彩。
画
的 3、粘贴彩线。先贴出图案外轮廓的形状，再选择不同的
粘贴方法粘贴，丰富画面。粘贴的时候要耐心细致，沿图
制作 案的轮廓仔细涂胶。
4、整理、完善。
步
5、给自己的作品起一个喜欢的名字。
骤
欣赏学生作品
可爱的蜗牛
漂亮的花瓶
五彩的螃蟹
花儿朵朵
作业要求
1、构图饱满 2、颜色对比要鲜明 3、粘贴要仔细