五下数学第二周周末练习题第二三单元完整版
苏教版五年级数学下册第二单元试题含答案
苏教版五年级数学下册第二单元试题含答案（共2套）第二单元检测卷一、填空。
(每空1分，共21分)1. 看图回答问题。
购物中心2015～2019年洗衣机销售情况统计图(1)双筒洗衣机()年到()年的销售量下降最快。
(2)滚筒洗衣机()年到()年的销售量上升最快。
(3)根据洗衣机销售情况，应多进()洗衣机。
2. 某机床厂2019年各季度生产情况统计图如下。
(1)请将统计图补充完整。
(2)从图中可以看出该机床厂2019年全年生产情况呈()趋势。
(3)该机床厂2019年平均每个月生产机床()台，平均每个季度生产机床()台，下半年平均每个月生产机床()台。
3. 中国和美国在第25～31届奥运会中获得金牌的数量统计图如下。
(1)中国的金牌数量从第()届到第()届处于上升趋势，第()届到第()届有所下降。
(2)中、美两国的金牌数量在第()届时相差最多，第()届时相差最少。
(3)()国获得奥运会金牌的数目相对比较平稳，()国起伏比较大。
二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每空2分，共12分)1. 下面能反映《龟兔赛跑》故事情节的图像是()。
2. 小明和妈妈在家洗澡，热水器内装有100升水。
小明洗了6分钟，用了一半水，然后停止洗澡，又过了6分钟后，妈妈去洗，她也洗了6分钟，把热水器内的水全部用完了。
下面图()表示了热水器内的水量随时间变化的过程。
3. 下图是张华同学第二学期五次操作技能竞赛成绩统计图。
(1)这五次操作技能竞赛，第()次的成绩最低。
A. 一B. 二C. 三D. 四(2)第五次操作技能竞赛成绩比第二次高()分。
A. 15B. 20C. 25D. 30(3)这五次操作技能竞赛的平均成绩是()分。
A. 84B. 85C. 88D. 90(4)张华第二学期五次操作技能竞赛成绩()。
A. 呈上升趋势B. 呈下降趋势C. 有升有降D. 没有变化三、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每小题2分，共6分)1. 医生用折线统计图记录病人的体温变化情况。
【三套试卷】【浙教版】小学五年级数学下册第二单元练习试题含答案
第二单元单元检测卷(含答案)一、单选题1.两个连续的自然数的乘积一定是( )。
A. 偶数B. 奇数C. 质数D. 合数2.在11，21，31，41，51，61，71，81，91中，质数有（）个．A. 5B. 6C. 7D. 83.下列说法正确的是（）。
A. 所有的质数都是奇数。
B. 所有的合数都是偶数。
C. 整数都比分数大。
D. 1既不是质数，也不是合数。
4.正方形的边长是质数，它的周长和面积（）。
A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 合数二、判断题5.最小的质数是1。
（）6.1是奇数也是质数。
（）7.一个自然数不是质数就是合数。
8.自然数（0除外）不是质数就是合数。
三、填空题9.最小的自然数是________，最小的质数是________，一位数中，既是奇数又是合数的是________，在非0的自然数中，________既不是质数又不是合数。
10.我和另一个数都是质数，我们的和是26，我们是________和________。
11.的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位就得到最小的质数。
四、解答题12.一个长方形的长和宽都是质数，并且周长是28米，这个长方形（不是正方形）的面积是多少平方米？13.下面是几盒乒乓球的个数，哪几盒可以包装成每袋1个以上并且个数相等的小包？哪些不可以？为什么？第1盒第2盒第3盒第4盒51个37个24个73个五、应用题14.自然数中最小的奇数、最小的合数与最小的质数，这三个数的倒数和是多少？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】两个连续的自然数的乘积一定是偶数。
故答案为：A。
【分析】两个连续的自然数一定是一个奇数和一个偶数，它们的乘积一定是偶数。
2.【答案】A【解析】【解答】解：这些数中质数有5个。
故答案为：A。
【分析】质数是指除了1和它本身外没有其他因数的数，所以这些数中11、31、41、61、71是质数，一共5个。
3.【答案】D【解析】【解答】解：选项A，2是质数，但不是奇数，即错误；选项B，9是合数，但不是偶数，即错误；选项C，1＜，所以不是所有的整数都比分数大，即错误；选项D，1既不是质数，也不是合数，即正确。
五年级数学下册第二单元练习题
五年级数学下册第二单元练习题一、填一填。
以内9的倍数有（）,100以内19的倍数有（）。
的因数有( ),65的因数有（）。
3.（）既是9的因数，又是12的因数。
4.从199起，连续写5个奇数（），从388起，连续写5个偶数（）5.10以内的非零自然数中，（）是偶数，但不是合数；（）是奇数，但不是质数。
6.偶数+偶数=（）奇数+奇数=( ) 奇数+偶数=（）=1×24=2×（）=（）×（）=（）×（）8.在0、1、、、35、-4这些数中，自然数有( )9.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（）10.一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是（），最大是（）。
11.自然数1----20中质数有（）个，他们是（）；合数有（）个，他们是（）。
12.最小的质数是（），最小的合数是（）。
13.在100以内的质数中，把个位与十位上的数字交换位置后，仍是质数的数有（）14.把下列偶数写成两个质数相加的形式。
26=（）+（）=（）+（）=（）+（）16=（）+（）=（）+（）15.把下列各数写成几个质数相乘的形式。
18=2×3×3 14=（）×（） 30==（）×（）×（）二、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）。
1.因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。
（）2.偶数的因数一定比奇数的因数多。
（）3.一个数的因数一定比它的倍数小。
（）、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。
（）5.合数都是2的倍数。
（）6.自然数中除了质数就是合数。
（）7.3×= ，3是的因数。
（）8.甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。
（）二、选一选（将正确答案的序号填在括号里）。
1.下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。
2020春青岛版五年制数学二年级下册-第3单元-单元测试卷+课时练+学案+总结
第三单元测试卷（1）(时间:60分钟分数:)一、填一填。
(14分)1.用竖式计算加减法时,相同()对齐,从()位算起。
2.比325多400的数是();比754少263的数是()。
3.最大的三位数与最小的三位数的和是(),差是()。
4.用()加减数等于被减数和被减数减()等于减数的方法来验算减法。
5.在括号里填上合适的数。
()+136=270()-342=283571-()=3186.用3、2、7三个数字能组成()个不同的三位数,其中最大的三位数与最小的三位数的和是(),差约是()。
二、估一估,连一连。
(9分)三、算一算。
(15分)62-39=420-170=68-20=624-400=72-39=1500-600= 480+165= 730-420= 80-47= 56-23=39+18= 48+34= 273+302= 698-212= 853-422=四、算一算,填一填。
(12分)加数324 142加数138 89和329 651被减数857 319减数434 236差125 173五、用竖式计算,带※的要验算。
(20分)337+519=840-270=317+246=※826-463= 807-325= 700-510= 546+145= ※776+119= 六、解决问题。
(30分)1.(6分)2.草地上有长颈鹿422只,梅花鹿278只,跑了142只长颈鹿后,还剩多少只长颈鹿?(6分)3.救援队要把救援车从A地开到B地,请你帮助救援队设计一下,走哪条路比较近。
(6分)4.天天鲜水果店上周水果销售数量如下表:(12分)名称苹果香蕉橘子西瓜数量(千克)252 350 278 426 (1)卖出的苹果和香蕉一共有多少千克?(2)卖出的橘子和西瓜大约有多少千克?(3)你还能提出什么数学问题?试着解答出来。
参考答案一、1. 数位个2. 7254913. 10998994. 差差5. 1346252536. 6969500二、略三、2325048224339006453103333 5782575486431四、462240509423194409五、856570563363(验算略)482190691895(验算略)六、1. 90+115=205(元)200<205不能2. 422-142=280(只)3. 329+246=575(km)361+217=578(km)575<578走经过C地的那条路比较近。
青岛版五年级数学下册周周清每日一练五年级下册每周一练每日一练周周清
五年级下册第二周周周清分数的意义和性质班级 姓名一、 基础部分： 课本原题：把30吨小麦分4次运完，平均每次运这些小麦的（ ），每次运（ ）吨。
练习：1.把一根6米长的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米，每段长是这根铁丝的（ ）。
2.把一根5米长的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米，每段长是这根铁丝的（ ）。
3.把一根10米长的铁丝平均截成6段，每段长是这根铁丝的（ ），每段长（ ）米。
2. 把10块糖平均分成5个小朋友，每人分得这些糖的（ ）（ ），3人分得这些糖的（ ）（ ） ，这个分数的分数单位是（ ），单位“1”是（ ）。
3.学校新购进7个篮球，10个排球。
篮球的个数是排球的（ ）（ ），这是把（ ）看作单位“1”；排球的个数是篮球个数的（ ）（ ），这是把（ ）看作单位“1”。
4.把一根3米长的彩带平均分成5段，每段是全长的（ ）（ ） ，每段长（ ）（ ）米。
二、拓展应用。
1. 买来5箱打印纸，共35包，平均分给8个部门。
（1）每个部门分得多少包？（2）每个部门分得多少箱？（3）每个部门分得这些打印纸的几分之几？五下2．小红家住5楼，她每次从一楼走到家中大概要2分钟。
（1）小红平均走一楼用的时间是她从一楼到家中时间的几分之几？（2）小红平均走一层楼用多少分钟？3. 把3块同样的饼干平均分给4个小朋友，每人分得（ ）（ ）块。
它是1块饼干的（ ）（ ） ，是3块饼干的（ ）（ ）。
53块是1块的（ ）（ ） ，是3块的（ ）（ ） 。
65块是1块的（ ）（ ） ，是（ ）块的61。
三、相信你最棒。
1.将一根8米长的圆木锯了4次，得到同样长的每小段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。
2.三个笔筒，第一个露出1枝铅笔，占筒内铅笔数的51；第二个露出2枝铅笔，也占筒内铅笔数的51，第三个露出3枝铅笔，也占筒内铅笔数的51。
三个笔筒内各有多少枝铅笔？3.把一根2米长的绳子对折两次，这时每段绳子占全长的几分之几，每段绳子长多少米？第三周周周清分数的意义和在数轴上表示数 班级 姓名一、基础部分。
五下数学第二周周末练习题(第二、三单元)
五年级第二周数学周末练〔第二、三单元〕一、填空〔1〕一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是〔〕平方分米。
〔2〕一个外表积为54平方厘米的正方体，切成两个完全相等的长方体后，这两个长方体的外表积的和最大是〔〕平方分米。
〔3〕猜号码0592－A B C D E F G提示：A——5的最小倍数 B——最小的自然数 C——5的最大因数 D——它既是4的倍数，又是4的因数 E——它的所有因数是1，2，3，6 F——它的所有因数是1， 3 G——它只有一个因数这个号码就是〔4〕用一根长〔〕铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架。
〔5〕用1根长88分米的铝条焊接成一个长方体框架模型,这个模型的长12分米,宽6分米.高〔〕分米。
二、判断〔1〕因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数〔〕〔4〕14比12大，所以14的因数比12的因数多〔〕〔2〕1是1，2，3，4，5…的因数〔〕〔5〕因为1.2÷0.6=2，所以1.2是0.6倍数． ( ) 〔3〕长方体的三条棱分别叫做长方体的长宽高。
〔〕三、选择题〔1〕属于因数和倍数关系的等式是〔〕 A、2×0.25＝0.5 B、2×25＝50 C、2×0＝0〔2〕下面各数中，不是60的因数的数是〔〕 A、15 B、12 C、60 D、24〔3〕在14＝2×7中，2和7都是14的〔〕。
A、质数B、因数C、质因数〔4〕下面的式子，〔〕是分解质因数。
A、54＝2×3×9 B、42＝2×3×7 C、15＝3×5×1 〔5〕下面的图形中，能按虚线折成正方体的是〔〕。
〔6〕从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如右图) ，它的外表积( ) 。
A．和原来同样大 B．比原来小 C．比原来大 D．无法判断〔7〕正方体的棱长扩大3倍，它的外表积扩大〔〕。
五年级数学第二、三单元知识汇总及相关练习题
五年级第二单元知识汇总一、因数与倍数：1、因数的概念：2、求一个数的因数的方法和倍数的方法：①求一个数的因数的方法：②求一个数的倍数的方法：3、2、5、3的倍数的特征：2的倍数的特征：5的倍数的特征：3的倍数的特征：9的倍数的特征：既是2的倍数，又是5的倍数，最小的两位数是（），最大的两位数是（）；既是2、3的倍数，又是5的倍数，最小的两位数是（），最大的两位数是（），最小的三位数是（），最大的三位数是（）。
二、奇数、偶数：1、奇数的概念：2、偶数的概念：3、奇数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+偶数=三、质数与合数：1、质数的概念：2、合数的概念：3、质数一定是奇数吗？偶数一定是合数吗？※Ⅰ最小的质数是（），它是唯一的偶质数；最小的合数是（），质数和合数的个数是（），没有最大的质数和合数。
Ⅱ、数字1的特殊性：四、分解质因数的概念：经典例题剖析：例题1 从0、4、7、5四张数字卡片中任选三张，排成能同时是2、5、3的倍数的三位数。
这样的三位数有几个？分析：根据“2和5的倍数的特征”，个位数字一定是0，再根据“3的倍数的特征”和“三位数”这两个条件，十位和百位的数字可以是4和5，也可以是7和5。
例题2 3个质数的和是78，三个质数的积是多少？分析：3个质数的和为78，因为78是偶数，而质数除了2是偶数外，其余质数都是奇数。
所以3个质数中必定有一个偶数是2，那么由此可以得出其他两个质数的和为78—2=76.例题 3 29÷（）=（）……5，在括号里填上适当的数，使等式成立，共有多少种不同的填法？分析：在除法里，有被除数=除数×商＋余数，所以，由此得出：除数×商=被除数—余数=24，这个题就转化为求24的因数了。
课后相关练习题：1、以一个数是否是2的倍数为标准，可以把自然数分为（）和（）。
2、以一个数的因数的个数为标准，可以把自然数分为（）、（）和（）。
3、一个数的最小倍数是26，这个数的最大因数是（）。
2023人教版小学数学五年级下册第二单元试卷含部分答案(三套)
人教版小学数学五年级下册第二单元试卷（一）一、填空。
(第8，12小题每小题3分，其余每空1分，共31分)1．在42÷7＝6中，()是()的因数，()是()的倍数。
2．24的因数有()，50以内9的倍数有()。
3．一个两位数，既是3的倍数，又有因数5，这个两位数最小是()，最大是()。
4．三个连续的奇数，中间一个是a，另外两个分别表示为()，()。
5．一个三位数，百位上是最小的质数，十位上是最小的合数，个位上是最小的偶数，这个数是()。
6．一个数比30小，它是30的因数，又是5的倍数，这个数是()。
7．29至少减去()才是3的倍数，至少加上()才同时是2和5的倍数。
8．用质数填空，所用的质数不能重复。
26＝()×()＝()＋()＝()－()9．从0，1，3，5这四个数字中选出三个，组成三位数，其中最大的奇数是()，最小的偶数是()，最小的3的倍数是()。
10．92既是2的倍数，也有因数3，里应填()；19既有因数3，又是5的倍数，这个四位数最小是()。
11．两个质数的和是30，差是4，这两个质数分别是()和()；两个质数的和是22，积是85，这两个质数分别是()和()。
12．三个不同质数相加的和是32，这三个质数可能是(________，________，________)，也可能是(________，________，________)，还可能是(________，________，________)。
13．一个质数是两位数，个位和十位上的数字之和是16，这个两位数可能是()，也可能是()。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每小题1分，共8分)1．一个自然数越小，它的因数个数越少。
()2．因为a÷b＝10，所以a是b的倍数。
()3．除了2以外，其他的质数都是奇数。
()4．10以内的奇数都是质数。
()5．大于2的所有偶数都是合数。
()6．一个质数的因数都是质数。
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五下数学第二周周末练习题第二三单元
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五年级第二周数学周末练（第二、三单元）
一、填空
（1）一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理
时配上的玻璃的面积是（）平方分米。
（2）一个表面积为54平方厘米的正方体，切成两个完全相等的长方体后，这两个长方体的表面积的和最
大是（）平方分米。
（3）猜电话号码0592－A B C D E F G
提示：A——5的最小倍数 B——最小的自然数 C——5的最大因数 D——它既是4的倍数，又是4
的因数 E——它的所有因数是1，2，3，6 F——它的所有因数是1， 3 G——它只有一个因
数
这个号码就是
（4）用一根长（）铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架。
（5）用1根长88分米的铝条焊接成一个长方体框架模型,这个模型的长12分米,宽6分米.高（）分米。
二、判断
（1）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数（）（4）14比12大，所以14的因数比12的因数多（）
（2）1是1，2，3，4，5…的因数（）（5）因为÷=2，所以是倍数． ( ) （3）长方体的三条棱分别叫做长方体的长宽高。
（）
三、选择题
（1）属于因数和倍数关系的等式是（） A、2×＝ B、2×25＝50 C、2×0＝0 （2）下面各数中，不是60的因数的数是（） A、15 B、12 C、60 D、24
（3）在14＝2×7中，2和7都是14的（
）。
A、质数?B、因数?C、质因数
（4）下面的式子，（）是分解质因数。
A、54＝2×3×9 B、42＝2×3×7
C、15＝3×5×1
（5）下面的图形中，能按虚线折成正方体的是（）。
（6）从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如右图) ，它的表面积( )。
A．和原来同样大 B．比原来小 C．比原来大 D．无法判断
（7）正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（
）。
A．3倍B．6倍 C．9倍 D．27倍
四、动手实践，操作应用。
右图是长方体展开图，测量需要的数据，并求长方体表面积。
五、运用知识，灵活解题。
（每题5分，共30分）
1、小卖部要做一个长2.2 米，宽0.4米,高0.8米的玻璃柜。
各边
都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁
2、如图，有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两
道，长着捆一道，打结处共用2分米。
一共要用绳子多长
3、生产50个如下图的包装袋共需多少平方分米的包装纸如果每平方分米包装纸元钱，至少需要多
少钱买包装纸
4、一个现代化的体育馆里，铺设了20块长30米、宽3.5米、厚0.3米的木质地板，这个体育馆
占
地面积是多少
5、一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少平方厘米
（应用题请做在试卷反面）。