迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书简易版
国庆节朗诵比赛策划方案3篇(庆国庆诗歌朗诵比赛方案)
国庆节朗诵比赛策划方案3篇(庆国庆诗歌朗诵比赛方案)国庆节朗诵角逐策划方案1一、晚会主题名称：《携手今朝—喜迎国庆》二、活动时间：20_年x月下旬7：30~9：30。
三、地点：四、主办：五、协办：六、晚会目的：1、一年一度的国庆晚会，让我们在校同学时刻牢记祖国的宏大成就，时刻以祖国为荣。
2、熬炼同学的舞台的表现力，增加士气，提升自信。
3、加强师生之间的相互沟通，构建和谐社会。
七、晚会形式及内容：形式不限，可单人或团体表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、等舞蹈、相声、小品，节目题材要求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、漂亮、意义深刻等不同风格。
八、晚会筹备工作管理方式：项目式管理晚会宗旨：呈现师生风采，共祝祖国富强九、晚会基调：主动向上，和谐雅致，温馨喜庆。
十、节目支配：(每个节目各设一个负责人，负责节目的纪律和支配)。
1、第一乐章：春潮激情篇以新中国成立以市民富国强、万象更新的音乐歌舞为主。
表达盛世明月光线，玩家团聚喜庆的欢快之情。
2、其次乐章：江魂豪情片以国庆_华诞，为祖国傲慢和高傲的节目为主，表达四海笙歌、普天共庆，盛世和谐的豪迈之情。
3、第三乐章：花信温情篇以表达对祖国的热忱之情的节目为主，其中可包括自创歌曲、小品等节目。
4、第四乐章：温情深情篇爱是人类恒古永恒的主题，以此章传递人与人之间爱的传递，让世界布满爱。
十一、具体活动分工项目组晚会组织委员会主任：副主任：委员：十二、项目组：第一项目组：节目组组长：副组长：组员：任务：a、9月x日晚完成第一次彩排;b、9月25日早晨将晚会节目定下来，并把节目单发到个班手中。
c、9月x日之前预备好主持人的形象设计及台词。
d、晚会之前预备好晚会所需的一切服装道具。
e、晚会之前联系好演员化妆单位。
国庆节朗诵角逐策划方案2一、活动意义1949年10月1日，是新中国成立的日子。
百年艰辛，铸就一个民主、全新、团结的中国。
20_，喜迎国庆_周年到来之际，学校为丰富校内文化生活，呈现我校同学风采，增加同学们的爱国情怀，训练处与德育部联合举办五班级“爱我中华”、六班级“祖国新变化”演讲大赛，一起为祖国母亲献礼!通过本次庆祝活动，培育同学民族傲慢感，调动每个同学主动参预的热忱，真实感受演讲艺术的欢快，营造良好的校内艺术文化氛围。
庆国庆诗词朗诵比赛方案
一、活动背景国庆佳节，举国同庆，为弘扬中华优秀传统文化，激发全体师生爱国热情，丰富校园文化生活，我校特举办“庆国庆诗词朗诵比赛”。
通过此次活动，旨在提高同学们的文学素养，增强民族自豪感，展现我校师生积极向上的精神风貌。
二、活动主题“礼赞祖国，诗韵飘香”三、活动时间2023年9月25日至10月1日四、活动地点学校报告厅五、参赛对象全校师生六、比赛分组1. 学生组：小学组、初中组、高中组2. 教师组七、比赛内容1. 诗词选择：参赛选手需选择一首体现爱国情怀、传承中华优秀传统文化的诗词。
2. 朗诵形式：可采用独诵、齐诵、配乐朗诵等形式，鼓励创新。
3. 朗诵时间：每位选手朗诵时间不超过5分钟。
八、比赛流程1. 报名阶段（9月25日-9月30日）：参赛选手填写报名表，并于规定时间内提交至各年级组或工会。
2. 初赛阶段（10月1日）：各年级组或工会组织初赛，选拔优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（10月5日）：决赛在报告厅举行，邀请校领导、教师代表和学生代表担任评委，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、奖项设置1. 学生组：- 一等奖：2名- 二等奖：4名- 三等奖：6名- 优秀奖：若干2. 教师组：- 一等奖：2名- 二等奖：3名- 三等奖：4名- 优秀奖：若干十、活动宣传1. 制作宣传海报，在校内显著位置张贴。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行广泛宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
十一、活动保障1. 提前布置比赛场地，确保音响、灯光等设备正常运行。
2. 成立活动筹备小组，负责比赛的各项筹备工作。
3. 邀请专业评委，确保比赛的公平公正。
十二、活动总结比赛结束后，及时整理活动资料，撰写活动总结报告，并将比赛成果进行展示，以此激励更多师生投身于诗词朗诵的活动中，共同传承中华优秀传统文化。
通过本次庆国庆诗词朗诵比赛，我们相信能够激发全校师生对祖国的热爱之情，增强民族凝聚力，为建设更加美好的校园文化氛围贡献力量。
庆国庆诗歌朗诵活动方案(精选19篇)
庆国庆诗歌朗诵活动方案（精选19篇）庆国庆诗歌朗诵活动方案 1为庆祝祖国某某华诞，陶冶学生艺术情操和丰富课余生活，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、活动主题：我的梦中国梦。
二、活动时间：9月30日下午。
三、活动对象：2—5年级。
四、活动内容、形式：1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的`诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。
2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。
每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。
五、比赛规则：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、可适当配音乐，但要突出朗诵。
(可以不必脱稿)。
3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、比赛要求：1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。
前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。
2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。
3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。
4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
庆国庆诗歌朗诵活动方案 2为庆祝祖国某某岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
国庆节朗读策划书3篇
国庆节朗读策划书3篇篇一《国庆节朗读策划书》一、活动主题“国庆之声，爱国之情”二、活动目的通过朗读的形式，激发人们的爱国热情，增强民族自豪感，同时丰富国庆节的文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员面向所有热爱朗读、热爱祖国的人士六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校、社区、公共场所等。
（2）利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
（3）邀请相关组织、团体参与。
2. 朗读内容准备（1）参与者自行选择与国庆节、爱国相关的诗歌、文章等。
（2）组织方也可提供一些经典的朗读素材供参与者选择。
3. 活动流程（1）签到入场，发放活动资料。
（2）主持人开场，介绍活动目的、流程和规则。
（3）参与者依次上台朗读，可配乐。
（4）设置评委进行点评和打分，评选出优秀朗读者。
（5）颁发奖品和证书。
（6）全体参与者合唱爱国歌曲，结束活动。
4. 现场布置（1）悬挂国旗、国徽等国庆元素的装饰。
（2）设置舞台、音响、灯光等设备。
（3）准备舒适的座位。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品、证书费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置安全警示标识。
2. 提前检查设备设施，保证活动顺利进行。
3. 合理安排时间，避免活动过长或过短。
篇二《国庆节朗读策划书》一、活动主题“歌颂祖国，共庆华诞”二、活动目的通过朗读的形式，表达对祖国的热爱和赞美之情，增强民族自豪感和爱国情怀，同时丰富人们的国庆节日生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动安排1. 前期准备（1）确定朗读内容：可以包括爱国诗歌、经典文章等，鼓励参与者自行创作。
（2）宣传推广：通过各种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
（3）准备音响设备、话筒等必要的器材。
（4）布置活动场地，营造浓厚的国庆氛围。
“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案（共5则）
“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案（共5则）第一篇：“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动时间与地点9月25日（初定）学校操场三、活动对象1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。
四、活动内容与要求1．以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2．朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。
3．朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。
4．服装要求统一、规范、整齐。
5．参赛班级表演时间为5分钟以内。
五、评奖办法1．评分采用十分制：评分标准分值得分（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。
2分（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。
2分（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
2分（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。
2分（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
2分2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
第二篇：“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书
迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书一、活动背景2021年是中华人民共和国成立72周年，也是中国共产党建党100周年。
为了庆祝这个重要的历史节点，增强全民族爱国主义情感，激发广大群众的强烈爱国之情，学校决定举办“迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛”。
二、活动目标1.增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，培养学生的爱国情感。
2.提高学生的朗诵表达和音乐欣赏能力，促进学生全面发展。
3.激发学生创造力，培养学生的审美能力和艺术修养。
三、活动内容3.1 参赛对象全校各年级的学生均可参加，每个年级选派3名代表参加比赛。
3.2 参赛作品比赛分初中组和高中组，各组要求参赛作品不少于5首，可包括诗歌、散文、戏曲台词等，以及与国庆、爱国主题相关的音乐作品。
参赛作品需符合社会主义核心价值观，不能存在低俗、暴力、猥亵等内容。
3.3 赛制初中组和高中组分别设立一、二、三等奖各1名，优秀奖2名。
评分分为朗诵表现和作品质量两部分，其中朗诵表现40分，作品质量60分。
评委会主要由校内外具有一定艺术修养和诗歌朗诵能力的专家、教师、校友代表等组成。
3.4 活动安排时间安排10月1日参赛作品征集截止10月3日评审团组建，作品初审，评选入围作品10月8日全校师生参加朗诵表演会10月15日至10月20日入围作品清华等名校进行巡演表演10月25日决赛10月28日颁奖晚会四、活动组织4.1 组织机构本次活动的主办单位为学校，活动策划与组织委员会由学校教务处、学生会、校团委、文艺社团等部门组成。
4.2 工作职责1.教务处：负责活动的总体规划和组织协调工作，制定活动流程和时间表等；2.学生会：负责活动宣传、报名和赛前筹备工作等；3.校团委：负责活动场地、设备等物资的协调和安排；4.文艺社团：负责现场音乐表演和选手服装、妆容等方面的辅助工作。
4.3 活动宣传活动的宣传工作主要以校园内海报、电子屏幕、微信公众号、QQ群等多种方式进行。
同时，可以邀请校内学生代表撰写相关题材文章，并通过校园报刊、学生论坛等发布。
爱国诗词朗诵策划书3篇
爱国诗词朗诵策划书3篇篇一《爱国诗词朗诵策划书》一、活动主题“诵读爱国诗词，传承民族精神”二、活动目的通过朗诵爱国诗词，激发同学们的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高同学们的诗歌朗诵水平和语言表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和观众。
2. 诗词朗诵（1）个人朗诵：同学们依次上台朗诵自己准备的爱国诗词，每人限时[X]分钟。
（2）集体朗诵：全体同学共同朗诵一首经典的爱国诗词，如《满江红》《沁园春·雪》等。
3. 互动环节（1）诗词接龙：主持人说出一句诗词，同学们依次接龙，接不上的同学淘汰，剩下的同学获胜。
（2）诗词知识问答：主持人提出一些关于爱国诗词的问题，同学们举手回答，回答正确的同学获得奖励。
4. 嘉宾点评邀请学校语文老师或诗歌专家对同学们的朗诵进行点评，提出建议和意见。
5. 颁奖环节根据同学们的表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
6. 闭幕致辞七、活动准备1. 宣传推广（1）制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
2. 报名参赛（1）同学们在班级内报名参赛，每个班级推荐[X]名同学参加个人朗诵。
（2）集体朗诵由班级自行组织排练。
3. 诗词准备（1）同学们自行选择爱国诗词进行朗诵，要求内容积极向上，表达爱国情感。
（2）集体朗诵的诗词由活动组织者统一选定。
4. 场地布置（1）活动现场布置要简洁大方，体现爱国主题。
（2）设置舞台、音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。
5. 奖品准备购买证书和奖品，奖励表现优秀的同学。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 同学们要尊重评委和其他选手，不得有任何作弊行为。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动期间同学们的人身安全。
篇二爱国诗词朗诵策划书一、活动主题“声情并茂，爱国情深”二、活动目的通过朗诵爱国诗词，激发参与者的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高参与者的朗诵技巧和表达能力。
庆国庆诗歌朗诵方案
一、活动背景国庆佳节，举国同庆。
为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，丰富人民群众的精神文化生活，特举办“庆国庆诗歌朗诵”活动。
通过诗歌朗诵这一形式，表达我们对祖国的热爱和祝福，激发民族自豪感。
二、活动主题“颂祖国，筑梦想，奋进新时代”三、活动时间2023年10月1日四、活动地点市文化广场五、活动对象全市各级机关、企事业单位、学校、社区等群众团体及个人六、活动内容1. 开场致辞：由主办方领导发表讲话，介绍活动背景和意义。
2. 诗歌朗诵：（1）集体朗诵：《我和我的祖国》（2）个人朗诵：《我爱你，中国》（3）小组朗诵：《长征》（4）学生朗诵：《少年中国说》（5）职工朗诵：《歌唱祖国》（6）社区朗诵：《五星红旗迎风飘扬》3. 互动环节：（1）观众提问：邀请观众现场提问，朗诵者现场回答。
（2）观众参与：邀请观众上台，与朗诵者共同完成一首诗歌的朗诵。
4. 优秀朗诵者表彰：对表现突出的朗诵者进行表彰。
5. 结束语：由主办方领导致闭幕词，活动圆满结束。
七、活动流程1. 14:00-14:30 开场致辞2. 14:30-15:00 集体朗诵《我和我的祖国》3. 15:00-15:30 个人朗诵《我爱你，中国》4. 15:30-16:00 小组朗诵《长征》5. 16:00-16:30 学生朗诵《少年中国说》6. 16:30-17:00 职工朗诵《歌唱祖国》7. 17:00-17:30 社区朗诵《五星红旗迎风飘扬》8. 17:30-18:00 互动环节9. 18:00-18:30 优秀朗诵者表彰10. 18:30-19:00 结束语八、活动宣传1. 通过电视台、广播、报纸等媒体进行宣传。
2. 制作宣传海报，张贴在市区公共场所。
3. 利用网络平台，发布活动信息，扩大活动影响力。
4. 邀请网红、自媒体人等进行现场直播，提高活动关注度。
九、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定活动场地，进行场地布置。
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The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编订：XXXXXXXX
20XX年XX月XX日
迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书简易版
迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书
简易版
温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。
一. 活动目的
为了纪念建国61周年,引导同学们感受建
国61年来的辉煌成就,关注改革和发展的历史,
关心生活和成长的家乡,培养同学们的爱国热
情,激励同学们具有积极向上,乐观进取的精神,
让诗歌进校园,用激昂的声音,优美的诗句迎接
国庆节的到来.
二. 主办单位:校学生会学习部
三. 比赛时间:xx年10月24日
四. 比赛地点:9栋112教室
五. 参加人员:各系参赛选手
六. 参赛形式:有各系自行选出2名参赛选手参加该次比赛.
七. 到场的嘉宾和评委:
八. 比赛过程(见附录)
九. 比赛规则及朗诵内容要求(见附录)
1. 评委要求
2. 参赛者要求
十. 奖项安排
评一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,另设最佳台风奖,最佳语言奖,最佳原创奖
十一.前期工作准备:
1.10月18日到10月22日各系自行组织挑选参赛选手.
2.10月22日中午12点15分,各系派代表到物信系教室抽签,报朗诵曲目,交配乐.
3.10月24日下午3点开始比赛.(每班至少六人)
十二.后勤工作安排:打扫场地卫生,整理评分记录,填写奖状,颁发奖状.
十三.工作人员的安排
主持人；摄像;场地指挥;分数统计;后勤保障
十四.活动经费预算
宣传费用、奖品
策划书附录
一. 诗朗诵评分标准8.86
1.诗歌内容健康向上，富有爱国热情。
（1.5分）有配乐且搭配协调。
（0.5分）健康向上，内容爱国。
1.5 语速欠佳，技巧稍欠
2．使用标准普通话，吐字清晰；流畅。
（2分）
普通话标准。
1.8语言尚好
3.语速适合适度，富有感染力。
（2.5分）
平均用力（有唱读之嫌）2.1
4．在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。
（2分）
缺乏激情（发自内心）1.6
5．衣冠整洁得体，仪表自然，参与率达90%。
（1分）
缺乏感染力，声音宏亮。
0.4
6．朗诵作品为原创作品。
（0.5分）
运动装，运动鞋0.8
二．比赛过程：
1．主持人宣布竞赛开始
2．介绍评委，参赛选手。
3．宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态和应变能力等。
4．参赛选手预备。
5．统计结果，主持人宣布结果。
三．比赛规则的说明：（一）评委（二）参赛者
该位置可填写公司名或者个人品牌名
Company name or personal brand name can be filled in this position。