端午节活动小学方案
小学生在端午节编五彩绳活动方案
小学生在端午节编五彩绳活动方案一、活动背景与目标五彩绳作为端午节的一种传统习俗，具有浓厚的节日氛围和文化内涵。
为了加深小学生对端午节习俗的了解，传承民族文化，同时锻炼他们的动手能力和创造力，特举办小学生编五彩绳活动。
活动目标：1.让学生了解五彩绳的寓意和端午节的相关习俗。
2.提高学生的动手操作能力和审美能力。
3.通过团队合作，培养学生的协作精神和沟通能力。
二、活动准备1.准备：五彩丝线、剪刀、小珠子、铃铛等装饰品，以及展示板或展示架。
2.场地布置：选择宽敞明亮的教室或活动室，布置成富有节日氛围的五彩绳制作区域。
3.人员分工：老师负责活动指导和监督，家长志愿者协助老师进行材料准备和现场指导，学生分组进行五彩绳制作。
三、活动流程1.导入（5分钟）：老师通过故事或视频介绍五彩绳的来历和寓意，让学生了解端午节挂五彩绳的习俗和意义。
2.材料展示与讲解（10分钟）：老师展示五彩丝线和装饰品，并讲解如何选择和搭配材料，以及编绳的基本技巧。
4.学生实践（30分钟）：学生分组进行五彩绳制作，每组配备一名家长志愿者进行指导和帮助。
老师巡回指导，鼓励学生发挥创意，制作出独具特色的五彩绳。
5.成果展示与分享（10分钟）：学生将自己制作的五彩绳挂在展示板或展示架上，互相欣赏和交流。
老师邀请学生分享制作过程中的心得和感受，对优秀的作品进行表彰和奖励。
6.总结与反思（5分钟）：老师对活动进行总结，强调五彩绳的文化意义和价值，鼓励学生将这份传统文化的传承带回家。
同时，邀请学生对活动进行反思，提出改进意见和建议。
四、活动注意事项1.安全第一：确保活动场地整洁安全，避免学生在活动过程中受伤。
2.材料选择：五彩丝线应选择无毒、无刺激的材料，确保学生使用时安全无虞。
3团.队协作：鼓励学生互相学习、互相帮助，培养团队合作精神。
4.创意发挥：在制作过程中，鼓励学生大胆尝试，发挥想象力和创造力。
五、活动效果评估1.观察学生在活动中的表现，包括动手能力、团队协作和创造力等方面。
2024年小学端午节实施方案
2024年小学端午节实施方案一、活动目标：1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
2. 提高学生的团队合作能力和学习兴趣，培养学生的创新思维和动手能力。
3. 丰富学生的生活经验，增加他们对多元文化的认识和理解。
二、活动内容：花艺制作比赛：1. 活动日期：端午节前一周进行。
2. 比赛要求：学生根据端午节的传统文化主题，制作具有端午特色的花艺作品，可以使用鲜花、干花、仿真花等材料。
3. 组织方式：每个班级挑选3-5名学生参赛，由全校花艺协会组织评委进行评选，并设立金、银、铜奖。
4. 比赛成果展览：将获奖作品在学校展览馆展出，以及在学校网上进行线上展览，让更多人欣赏和学习。
传统食物制作活动：1. 活动日期：端午节当天进行。
2. 活动内容：学生可以组队制作粽子、艾叶包饭等传统端午节食物，由老师提供原材料和制作教学，同时让学生体验传统节日的习俗和文化。
3. 评选和展示：由专家评审团对制作完成的食物进行评选，并在学校食堂展示和销售，所得款项将用于学校公益事业。
传统文化讲座：1. 活动日期：端午节前一周进行。
2. 活动内容：邀请专家学者来学校进行传统文化讲座，介绍端午节的来历、传统习俗和故事等，并结合现代社会背景，让学生更好地理解和传承传统文化。
3. 学生参与：讲座后进行互动问答环节，鼓励学生积极提问和参与讨论，提高学生对传统文化的认知和理解。
舞龙舞狮表演：1. 活动日期：端午节当天进行。
2. 活动内容：邀请舞龙舞狮团队来学校表演，给学生们带来欢乐和祝福，同时让学生近距离接触和了解传统舞龙舞狮的技艺和文化内涵。
3. 学生参与：鼓励学生参与到表演中，可以自愿组队练习舞龙舞狮，提高学生的团队协作能力和表演技巧。
端午文化展览：1. 活动日期：端午节前一周进行。
2. 活动内容：学校组织学生制作端午节主题的展板，并配以图片、文字和手工制品等，展示端午节的来历、习俗和文化内涵等信息。
3. 展览形式：在学校教学楼走廊、图书馆、会议室等地方设置展览区域，供师生们参观和学习。
小学我们节日端午节活动方案
小学我们节日端午节活动方案端午节是中国传统节日之一，也是中小学校开展丰富多彩活动的好时机。
下面是一个小学端午节活动方案，以帮助您组织相关活动。
方案包括举办主题讲座、制作粽子、举行传统竞技游戏、举办才艺表演等活动，让学生了解端午节的来历与习俗，并增进他们对传统文化的理解和兴趣。
活动方案：1.主题讲座（350字）为了让学生更好地了解端午节，我们将邀请文化专家来学校开展主题讲座，向学生介绍端午节的由来、重要性和相关的习俗。
讲座内容将包括屈原的故事，赛龙舟的由来，吃粽子的传统习俗等。
通过这样的讲座，学生可以了解端午节的文化内涵，培养对传统文化的兴趣。
2.制作粽子（350字）学校将组织学生参与粽子制作活动。
在活动开始前，老师们将向学生介绍粽子的种类和制作方法，并讲解粽子的寓意。
然后，学生将分组进行制作。
每个小组将配备所需的材料和器具，并在老师的指导下制作粽子。
学生们可以根据自己的想法选择不同的馅料，例如肉、豆沙、蛋黄等，以增加多样性。
制作完成后，学生可以品尝自己制作的粽子，并与同学们分享。
3.传统竞技游戏（300字）学校将设置传统竞技游戏的活动区域，供学生体验端午节的传统习俗。
这些游戏包括赛龙舟、跳绳和丢沙袋等。
赛龙舟是端午节最重要的活动之一，学生可以分组参与赛龙舟比赛。
跳绳可以锻炼学生的身体协调能力，丢沙袋可以锻炼学生的力量和准确性。
这些传统竞技游戏将帮助学生更好地了解和体验端午节的习俗，增进他们对传统文化的兴趣。
4.才艺表演（300字）为了丰富端午节活动的内容，学校将组织学生参与才艺表演。
学生可以展示自己的才艺，例如舞蹈、歌唱、乐器演奏等。
这样的表演既能激发学生们的创造力和表现欲望，也能促进同学之间的交流和合作。
在才艺表演过程中，学生们也可以选择端午节相关的主题，增加节日氛围。
通过以上活动方案，学校可以为学生打造一场丰富多彩的端午节活动。
这些活动不仅可以让学生了解和传承中国传统文化，还可以培养他们的创造力、团队合作和交流能力。
2024年小学生端午节活动策划书
2024年小学生端午节活动策划书活动名称：2024年小学生端午节活动活动目的：1. 弘扬中华传统文化，增强小学生对传统节日的认识和理解。
2. 培养小学生的团队合作精神和创造力。
3. 丰富小学生的课余生活，在快乐中促进他们身心健康的全面发展。
活动时间：2024年6月12日（端午节当天）活动地点：学校操场和多功能活动室活动人员：1. 组织者：学校老师和家委会成员2. 参与者：全校学生和家长活动内容：一、开幕仪式（上午8:00-8:30）1. 主持人宣布活动开始，并介绍活动的目的和意义。
2. 国旗护卫队持旗入场，奏国歌。
3. 学校领导和家委会代表致辞，祝福活动圆满成功。
4. 表演狮子舞、舞龙等传统表演，营造节日气氛。
二、传统文化体验（上午8:30-9:30）1. 分成数个小组，每个小组由一名老师和数名家委会成员组成。
每个小组设置一个传统文化体验区。
2. 在每个传统文化体验区内设置传统手工制作、书法、插花、民间乐器等活动项目，让孩子们亲身体验传统手工艺和文化技能。
3. 设立传统文化知识问答环节，通过竞赛方式，让学生们对端午节的相关知识有更深入的了解。
三、亲子游园（上午9:30-10:30）1. 邀请家长一同到操场参与游戏和互动活动。
2. 设立家长和小朋友组队参与糖果捞、三脚踢、蛋挑战等有趣游戏项目，增加亲子间的互动与沟通。
3. 设置小型野餐区，供家庭共同享用午餐。
四、传统节目展示（上午10:30-11:30）1. 学校艺术团队进行传统民俗歌舞和戏曲表演。
2. 小学生才艺展示，包括朗诵、舞蹈、乐器演奏等。
3. 举办小学生诗歌朗诵比赛，让学生们展现自己的口才和表达能力。
五、粽子制作比赛（上午11:30-12:00）1. 将学生们分成若干组，每组准备原材料、模具等制作工具。
2. 给每组学生一定的时间，让他们按照示范制作粽子，评委根据外形、口感等方面进行打分。
3. 评出制作最佳的组别，并颁发奖品。
六、端午竞技赛（下午2:00-4:00）1. 学生们按班级组成代表队，参与传统竞技项目，如踏月比赛、龙舟赛等。
小学主题活动方案7篇
小学主题活动方案7篇一个好的活动策划能吸引受众主动参与，只有受众愿意参与，才能达到企业通过活动方式向受众传播商业信息的目的。
以下是我为您整理的活动策划方案，敬请参阅。
小学主题活动方案篇1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、举行一次有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
(5)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
三、和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。
作好记录。
1、各班也可自行设计活动内容。
做好资料收集。
2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。
以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
实用的小学传统节日活动方案5篇
实用的小学传统节日活动方案5篇小学传统节日是中国文化的重要组成部分，是小学生学习爱国主义、民族文化的一个重要途径。
为了让小学生更好地了解和体验传统节日，学校可以举办各种有趣的活动。
以下是五个实用的小学传统节日活动方案。
方案一：端午节“包粽子”活动端午节是中国的传统节日之一，也是华夏民族传统的重要节日。
为了让学生更好地了解和体验端午节，学校可以组织小学生进行“包粽子”活动。
活动流程：1.准备食材。
学生们准备糯米、肉馅、棕叶等包粽子所需的材料。
2.制作粽子。
老师向学生介绍制作粽子的方法，然后学生们可以亲手操作，制作自己的粽子。
3.品尝粽子。
学生制作好的粽子可以煮熟后品尝。
通过“包粽子”活动，学生们可以了解中华传统节日的文化内涵，也可以培养操作技能和合作意识。
方案二：中秋节“赏月”活动1.了解中秋节。
老师向学生介绍中秋节的历史和文化内涵。
2.观赏月亮。
学校安排时间让学生们在户外观赏明月，让他们感受月亮的赏心悦目之美。
1.准备对联。
学生们准备对联纸和毛笔，需要老师提前准备好对联模板。
2.写对联。
老师向学生介绍对联的基本知识并示范写字，学生们可以跟着老师的指导练习。
3.贴对联。
学生们用自己写好的对联贴到校内指定位置，欣赏彰显春节喜庆气氛的红色挂饰和窗花，感受春节的欢乐气氛。
1.选择场地。
学校可以选择一些高山或高地的郊野地带，学生们可以在此进行登高活动。
2.爬山。
老师引导学生进行加强身体锻炼、增强体魄的活动，让学生们在登高过程中享受自然的美景并培养坚毅坚定的品质。
3.健康讲座。
学校可以请专家为学生们讲授健康生活的知识，以保证学生们的健康成长。
通过“登高”活动，学生们可以增强体魄，欣赏自然美景，也可以培养坚毅坚定的品质。
方案五：元宵节“猜灯谜”活动1.准备灯谜。
学校可以准备一些有趣的灯谜和一些红色大字纸，让学生了解灯谜的文化历史和写法。
2.开展活动。
学校可以开展“猜灯谜”比赛，让学生们竞技求胜。
3.颁发奖品。
小学端午节主题活动班会教案(五篇)
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
赏析：《乙卯重五诗》具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。
作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝。依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。
从中可以看出江南端午风俗，既有纪念屈原的意思，又有卫生保健的内容。
《六幺令·天中节》
为了积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，彰显传统节日的独特魅力，在2023年端午节来临之际，我们小学部开展“金陵情怀，端午显爱”主题教育活动。将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
赏析：唐代时，划龙舟十分盛行，唐代的许多皇帝曾亲自观看龙舟竞赛。这首七言律诗，描绘了端午时节龙舟赛上，鼙鼓初击，兽头吐威，万人助喊，多船竞发的动人场景。
《端午》
唐·李隆基
端午临中夏，时清日复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
译文：这首词描写了女孩子欢度端午佳节的情景。微微小汗湿透了碧色的细绢，明日端午节用芳兰草沐浴。流香酒般的浴水、油腻布满大晴的江面。五彩花线轻轻地缠在红玉色手臂上，小小的符篆（或赤灵符）斜挂在耳下的黑色发髻上。与朝云同过端午节，天长地久，白头偕老。
《端午日赐衣》
小学端午节主题活动班会教案（一）
一、活动背景
端午节是中华民族重要的传统节日之一，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含了整个中华民族的灵魂和精神，更是民族文化的宝贵财富。对于特殊教育学校的学生来说，端午节可能只是一个节日。在他们的认知中，端午节会有几天假期，这一天会吃到粽子，而对于节日的由来及文化内涵却知之甚少。为了传承中华民族的传统文化，弘扬民族精神，更为了让我们的学生深入了解端午节的由来、传统习俗、名人典故、诗词歌赋等相关文化，更深的体会中华传统文化的魅力，激发学生对中华文明的认知与热爱，培养学生的爱国主义精神、团结协作精神、主体参与意识并能在活动中体验快乐，特开展本次《快乐端午节》主题活动。
小学端午节活动设计案例
小学端午节活动设计案例端午节是中国传统节日之一，也是小学生们非常喜欢的一个节日，一年一度的端午节，不仅能够让学生们了解到中国传统文化，而且还能激发其对中国文化的兴趣。
小学端午节活动是非常有意义的一项活动，通过丰富多彩的活动让学生们在轻松愉悦的氛围中学习到更多的知识，接下来我们就来分享一下小学端午节活动设计案例。
一、活动1：制作粽子粽子是端午节期间必不可少的一道传统美食，而且制作过程也非常有趣味性。
可以邀请家长、老师或志愿者组织制作粽子活动，学生们可以通过自己动手制作，来了解粽子的制作原理、历史渊源及相关传说等知识。
活动具体流程：1.老师提前向学生讲解端午节和粽子的相关知识。
2.接着老师或志愿者为学生提供粽子制作的材料和工具，同时介绍粽子的材料、口味和制作方法。
3.学生们根据老师的指导，自己动手制作粽子。
4.制作完成后，大家可以上交自己的粽子进行评比，并品尝自己做的粽子。
二、活动2：课堂制作端午节手抄报在端午节前，可以开展课堂制作手抄报活动，让学生们参与其中，通过创意的手抄报来展示端午节的传统文化和相关知识，同时也能培养学生们的美术兴趣和创造力。
活动具体流程：1.老师组织学生分组或个人制作端午节手抄报。
2.老师向学生讲解有关端午节的传统文化和相关知识，通过深入浅出的解释，让学生们更好地理解并记忆端午节的历史渊源、文化内涵、风俗习惯等知识。
3.学生们根据老师的指导，选择素材或自己创作内容，展现端午节的传统文化，包括端午节民俗、传统饮食、端午节习惯、端午节传说等。
4.制作完成后，老师们可以组织展示并让学生们进行评选和点评。
三、活动3：端午节文艺汇演端午节文艺汇演是一个非常盛大的活动，也是小学生非常期待的一个活动。
可以让学生们自编自演，通过歌唱、舞蹈、朗诵等形式，表达对端午节的热爱和向往，同时也能展示学生们的才艺。
活动具体流程：1.老师组织学生进行文艺汇演活动。
2.学生自主组织编排演出节目，包括歌唱、舞蹈、朗诵、书法等表演形式。
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端午节活动小学方案端午节活动小学方案（精选11篇）为了确保活动有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的端午节活动小学方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
端午节活动小学方案篇1一、活动宗旨。
“端午临中夏，时清日复长。
”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源。
粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。
二、活动时间：20XX年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。
三、活动内容（各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加）。
1、五月五，品粽味各班在教室开展“寻根溯源粽叶飘香”——端午品粽会。
同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动；大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。
2、五月五，唱歌谣中国的端午节有着2000多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。
例：“粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。
吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。
”等。
3、五月五，是端午农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。
《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：A、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节）B、你知道近端午节是几月几日吗？C、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。
）D、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。
）E、端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。
）如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。
4、五月五，忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。
队员们讲述屈原的故事。
5、五月五，佩香袋佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。
香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。
队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。
端午节活动小学方案篇2一、活动背景：1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。
2、通过开展美食露一手等活动，体验自己劳动的乐趣，加强教师间的交流与合作，放松身心。
二、活动主题：美食荟萃齐分享暖暖温情过端午三、活动时间：20xx年6月19日（周五）下午4：00开始四、活动地点：一（1）教室（一、四年级）一（2）教室（二、五年级）三（1）教室（三、六年级）五、活动对象：全体教职工六、活动内容及流程：1、高手在民间教师秀一秀个人的私房菜，活动前准备好美食参加活动，每位教师准备一道拿手菜肴，为菜肴命名，做好“菜肴牌”。
菜肴需自己烹制。
（如需提前制作，年级组准备好电磁炉等用具，每人将菜装在盘中，盘子自备）2、秀秀我的美食以年级组为单位进行菜肴的展示。
年级组教师依次进行品尝，每个年级组推荐2道“最受欢迎的私房菜”。
3、享受美食以年级组为单位，团团围坐，进行组内美食的品尝，共同感受节日的浓浓气息，欢乐度端午。
端午节活动小学方案篇3一、活动主题的提出中华民族的传统节日端午节快要到了，每逢过节，学生个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的等等，针对学生好奇心，抓住学生的兴趣为切入点，围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让学生带着自己的问题走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处。
二、活动具体目标1、用收看电视、查阅书报、走访社会、问爸爸妈妈等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。
2、会介绍端午节的知识；掌握粽子的制作方法，会制作粽子，并学会制作一些具有端午气息的小制作，培养学生的动手能力。
3、了解“挂香艾”、“划龙舟”“吃粽子”的缘由4、通过实践活动，激发学生热爱传统文化的情感。
5、通过各种活动培养学生的合作意识，分享合作与交流的快乐。
6、在活动中培养学生的探究能力、调查能力和人际交往能力。
7、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
8、培养学生的观察能力，提高说话能力和动手能力。
三、活动重难点让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解，培养收集信息、处理信息的能力。
培养思考、探究的`能力，激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。
四、活动准备1、学生准备：学生准备相机、电脑、纸张、彩色笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。
学生向家庭成员初步了解端午节的风俗；通过阅读书籍查找相关端午节资料。
2、老师准备：搜集跟端午节有关的资料、图片。
把全班学生分成六个小组，每组8人，每组确认一名组长和一名材料员。
计划和材料的相关表册。
五、活动过程（一）、活动小组及内容分工（1）、教师提供个案（“端午节活动——采访小组活动记录表”和“端午节活动——调查小组调查表”）（2）、小组共同设计，完成各自活动记录表或调查表。
（3）、小组长上台展示、交流，教师指导。
第一小组端午节的来历及风俗习惯第二小组划龙舟的缘由第三小组挂香艾和喝雄黄酒的缘由第四小组吃粽子的缘由第五小组学习粽子的制作方法第六小组龙舟的图片（画或者摄均可）（二）制定活动计划（1）、教师提出：在我们开展活动前需要有一个计划，确定每个组员所承担的任务，确定活动的时间，这样我们才能保证活动顺利有序的开展。
（2）、小组讨论，共同制定活动计划。
（3）、小组长上台交流各组计划，教师予以指导：分工明确，任务到人（如：组长，负责整个小组工作的协调和安排；记录员，记录每次讨论的纪要以及每次活动组员出席情况，组长负责小组活动和成果的汇报。
）（4）、全班交流：在完成任务过程中会遇到什么困难？谁能帮助出个金点子？谁能帮助提点建议？（三）、围绕制定的活动计划认真组织实施。
在实施过程中教师分别给予方法指导。
（在四天假期中完成）（四）、小组分别回报实施情况（1）、第一组，端午节的来历及风俗习惯端午节由来已久。
清初著名学者屈大均在《广东新语》一书中，对每年的午节期间的喜庆场面皆有描述：“岁五六月间斗龙船。
”端午节当天还会吃粽子和龙舟饼，龙舟饼：又名松沙酥或嫁女饼，是传统的手制饼之一，喻意为富贵团圆、幸福年年，端午节这天人们还在大门的两旁插上香艾，吃饭时还喝雄黄酒。
（2）、第二小组，划龙舟的缘由赛龙舟(俗称“扒龙船”)是一项传统民间体育活动，有这样一首诗可以概括：竞渡诗石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
（3）、第三小组，挂香艾和喝雄黄酒的缘由每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
（4）、第四小组，吃粽子的缘由传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的粽子、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
（5）、第五小组，学习粽子的制作方法粽子的种类很多，有：鲜果粽子、八宝粽子、百果粽子、裹蒸粽、枧水粽、咸肉粽等。
我们小组基本了解粽子的制作方法和过程。
（6）、第六小组，龙舟的图片（画或者摄均可）龙舟，与普通船只不太相同，大小不一，桡手人数不一。
如广州黄埔、郊区一带龙船，长33米，桡手约80人。
南宁龙舟长20多米，每船约五六十人。
湖南汨罗县龙舟则长16—22米，挠手24—48人。
福建福州龙舟长18米，挠手32人。
龙船一般是狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。
龙头的颜色有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。
一般以木雕成，加以彩绘(也有用纸扎、纱扎的)。
龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。
除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。
我们小组都会画龙舟图。
六、活动总结学生在活动中的认识不断提高，知识不断丰富，在活动得到了发展，伴随着活动的逐步开展、结束，学生也学会了在活动中进行反思。
写下了此次综实践合活动的心得。
让学生体验成功，增强自信心，促进听、说、读、写能力的整体发展，提高语文素养。
七、活动反思在这次活动中，学生学会了与他人合作，懂得了小集体的力量，也真正感受到在这个大集体中自己的能量和作用，班级凝聚力大大增强。
活动中，学生通过实地调查、采访、查阅资料、统计、讨论等，不仅了解了端午这一传统节日的来历、习俗等传统文化，而且提高了学生的互助合作意识和动手能力。
活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，综合实践能力得到了锻炼提高，具有一定的实效性。
端午节活动小学方案篇4活动流程：(一)活动前期准备1、制作策划书(5月16日前)2、制作通知单为了重现中华民族传统节日的风采，体现中华民族源远流长的历史文化积淀，唤起现代人对中国传统节日的激情，结合都市水乡——朱家角特有的景观、地理和文化特点，特举办“中国龙卷风——朱家角中国民俗节系列活动”之一的端午节民俗活动。
一、活动主题：本次系列活动以“中国龙”为主题，旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，体现历史文化与现代元素的完美结合，让外国人过中国节，让更多的人了解朱家角、了解上海、了解中国传统文化。
二、活动时间：6月3日——6月8日三、活动内容(一)朱家角景区主题活动1、对象：所有购票进入古镇景区的游客2、地点：朱家角镇政府对面广场3、内容：①、端午节相关故事和粽艺展览②、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。
③、每天两场广场文艺表演，表演朱家角民俗相关的节目④、包粽子比赛游客可现场报名参与进行包粽子比赛，体会包粽子的乐趣，了解端午节和粽子的故事。
⑤、赛龙舟表演赛龙舟是端午节的必要组成部分之一，游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演⑥、各景点其他传统节庆项目(二)、嘉宾活动1、对象：嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。
2、时间：10：00~13：00江南第一茶楼13：30~16：30古镇游览3、地点：朱家角古镇江南第一茶楼、古镇4、内容：第一部分(20分钟)：来宾从课植园停车场下车，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶楼；民乐四同奏在二楼门厅表演；来宾就座；第二部分(15分钟)：《端午节故事采风》。