安徽全科医生转岗培训理论考试大纲

掌握
临床表现
掌握
临床类型
熟悉
心功能分级、分期
熟悉
心力衰竭的辅助检查
了解
心力衰竭的并发症
熟悉
诊断与鉴别诊断
熟悉
治疗目标与常用治疗方法
掌握
双向转诊指征
掌握
心律失常
窦性心动过速、过缓、病窦综合征的心电图表现及临床特点和处理方法。
熟悉
房扑、房颤、阵发性室上性心动过速的临床表现及心电图特点和处理方法
熟悉
室性期前收缩的心电图特点，掌握室性心动过速的临床表现及心电图特征和处理方法
多尿、少尿、无尿的概念及临床意义
掌握
多尿、少尿、无尿的临床意义
熟悉
少尿、无尿的伴随症状
了解
血尿
概念
掌握
血尿的常见病因
熟悉
尿三杯试验的概念和临床意义
了解
全科医疗（常见疾病）
高血压病
高血压病的诊断（分级与危险分层）
掌握
常用治疗药物的特点及个体化治疗
掌握
高血压急症的处理
熟悉
转诊指征
掌握
心功能不全
慢性心力衰竭的基本病因、诱因
掌握
临床表现及意义
了解
腹泻
腹泻的病因
熟悉
腹泻的临床表现
掌握
腹泻的临床意义
掌握
黄疸
黄疸的定义
掌握
黄疸的分类
掌握
各类黄疸的临床表现特点
熟悉
各类黄疸的临床意义
了解
水肿
水肿的概念
熟悉
常见水肿的病因及分类
掌握
各类水肿的临床表现
掌握
水肿的伴随症状
了解
意识障碍
意识障碍的病因及分类
掌握
常见意识障碍的临床意义
熟悉
少尿与多尿
安徽省全科医生转岗培训理论考试大纲
模块
细目
内容
要求
全科医学及社区卫生服务相关理论
主要概念和基本原则
全科医学、全科医疗和全科医生的概念
掌握
全科医疗的基本原则与特点
熟悉
全科医学与相关学科的关系
了解
全科医学产生与发展的历史背景
全科医学产生的基础
熟悉
中国全科医学教育培训体系
了解
全科医学的发展简史
了解
全科医疗的诊疗思维模式
康复医学的基本原则
熟悉
康复医学的内容
掌握
常用康复评定方法
熟悉
常用康复治疗技术
熟悉
社区康复
社区康复的概念
掌握
社区康复的发展史
了解
社区康复的目标
熟悉
社区康复的实施方法
熟悉
社区康复的工作内容
掌握
社区康复的组织结构
组织领导小组
掌握
工作网络
了解
转诊系统和支持系统
掌握
医院康复与社区康复
医院康复的概念和特点
熟悉
社区康复的主要特点
了解
医患关系与人际沟通
医患关系
医患关系的概念与特点
了解
医患关系模式及其意义
掌握
全科医疗中医患关系的建立与维护
掌握
患者的一般心理需要和心理反应
掌握
遵医行为的影响因素及改善的方法
掌握
医学伦理学的基本原则
掌握
医患关系中医生及患者各自的的道德权利与道德义务
掌握
全科医疗的医患关系特征
熟悉
社区常见医疗纠纷及其预防、处理
掌握
健康档案建立与管理、卫生信息化
计算机检索相关信息的基本途径与方法；循证医学的基本概念
熟悉
见《城乡居民健康档案管理服务规范》
熟悉
临床常见症状
发热
发热定义
掌握
发热分度
熟悉
常见病因
掌握
常见热型及临床意义
掌握
胸痛
常见病因
掌握
常见胸痛临床表现及意义
熟悉
腹痛
急慢性腹痛的病因
掌握
常见腹痛的临床表现特点
熟悉
常见腹痛的临床意义
熟悉
房室传导阻滞的临床表现、心电图特点及处理方法
熟悉
抗心律失常药物的特点及使用
了解
冠心病
冠心病的危险因素
熟悉
典型心绞痛的临床表现、诊断及治疗
熟悉
癔症的发病原因、临床表现、诊疗要点
了解
神经症的特点及诊疗要点
了解
心理评估的概念及常用方法
了解
常用的智力测验、人格测验、神经心理测验种类及适应症
了解
症状评定量表的应用范围及评定方法
了解
预防医学
统计学基础：
卫生统计学的基本概念；计量资料的统计与分析；计数资料的统计与分析；统计表的编制；
统计图的应用
统计资料的类型、总体与样本抽样误差、卫生统计工作基本步骤
临床诊疗思维的类型
掌握
全科医疗的诊疗流程
熟悉
全科医生的服务模式和工作方法
全科医生诊疗的主要任务（四项任务）
掌握
生物-心理-社会医学模式
熟悉
病人管理原则和基本内容
了解
双向转诊的概念
熟悉
以家庭为单位的照顾方式
家庭类型、家庭生活周期、常用的家庭评估方法
掌握
家庭各生活周期常见问题和保健服务要点
熟悉
家庭功能、家庭资源与家庭危机
掌握
正态分布、抽样误差与标准误概念
掌握
平均数与标准差概念、计算方法
熟悉
常用相对数指标计算
掌握
率的标准化
了解
统计表的基本构成和制作要求
பைடு நூலகம்掌握
统计图的种类和制作要求；根据资料选择统计图
掌握
流行病学方法：
疾病分布的描述；现况调查；
健康筛查
描述疾病分布的常用指标、流行强度、分布形式
掌握
现况调查概念、用途、种类；现况调查的实施
熟悉
咳嗽
常见病因
掌握
常见咳嗽的临床表现特点
熟悉
咯血
咯血的概念
掌握
咯血量的判断
掌握
咯血常见病因及特点
掌握
常见咯血的临床意义
熟悉
呼吸困难
呼吸困难的常见病因
掌握
常见的呼吸困难类型及特点
掌握
呼吸困难的临床意义
熟悉
上消化道出血
常见病因
掌握
常见呕血的临床意义
掌握
出血量的估计
熟悉
上消化道出血的鉴别诊断
熟悉
便血
常见病因及出血部位
掌握
行为类型与心身疾病的关系
熟悉
精神分裂症、情感性精神障碍、脑器质性精神障碍（阿尔茨海默病、脑血管性痴呆、癫痫所致精神障碍）的诊断要点
熟悉
精神分裂症、情感性精神障碍、脑器质性精神障碍（阿尔茨海默病、脑血管性痴呆、癫痫所致精神障碍）的转诊指征
掌握
各科常见的心身疾病种类
熟悉
常见的几种心理障碍（人格障碍、性心理障碍、成瘾行为、睡眠障碍、应激相关障碍）的概念及表现特点
熟悉
医患关系的主要影响因素
熟悉
医患纠纷的类型
熟悉
人际沟通
人际关系的概念、核心、实质、原则
掌握
影响人际关系的因素
掌握
人际交往中常见的几种心理效应
熟悉
马斯洛需要层次论
掌握
医患沟通与交流的原则
掌握
医患沟通与交流的基本技巧
熟悉
与特殊疾病病人沟通的技巧
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社区康复
康复医学
康复医学的概念
掌握
康复医学的诊疗对象
掌握
掌握
筛查和高危人群的概念，实施筛查的原则
熟悉
筛查实验的评价
了解
健康教育与健康促进
健康促进与健康教育的概念
掌握
病人健康教育的内容与方法
熟悉
健康行为干预的基本技术
了解
社区常见慢性病的营养指导
了解
健康相关行为改变的理论（知、信、行模式、健康信念模式）基本内容
掌握
卫生信息管理
居民健康档案
居民健康档案的建立与管理规范（详见国家基本公共卫生服务规范）
掌握
医院康复和社区康复的关系
了解
社区康复的主要模式
掌握
社区康复的工作程序
掌握
社区康复的工作制度
熟悉
基层康复员在社区康复中的作用
掌握
残疾人家庭在社区康复中的作用
熟悉
残疾人在社区康复中的主要作用
了解
社区心理卫生
社区心理卫生
心理卫生工作的原则
掌握
个体不同年龄阶段的心理特点与心理保健
掌握
心身疾病的概念、发病机制及预防、诊疗原则