美丽班级计划
好班规打造美丽班级
好班规打造xx班级通过“行为习惯”来创设优良的学习氛围，加强班干部队伍建设，树立优良的班风和学风，打造温暖调和、开朗喜悦、积极向上的美丽班级，详尽做了以下工作：一、班级环境建设。
教室环境是班级形象的标志之一。
教室是学生学习、交流、活动的场所，也是教师传授知识，引导学生探究学习的场所。
整齐、美丽、温馨的教室让人赏心悦目，所以班级布置体现着一个班的精神面貌。
要让人感觉走进教室，是充满生机活力的五彩缤纷的小世界，让我们的教室留下孩子们辛勤耕耘的足迹。
于是就有了以下板块：1．展示板：展示板上有孩子们成长的照片和荣誉。
开学初我让他们把自己的生活照片拿到学校让大家分享喜悦，而我就把他们的照片进行整理，并在每一张照片下面附上适合他们性格的一句鼓励的话，孩子们都能丛中感到大家庭的温暖。
2．植物角：室的窗台上放着吊兰和太阳花等盆栽，给教室带来春的气息。
因为教室小，拿来的盆花没地方摆，就放在教室的窗台上，每天有专门的同学负责看管。
3.书画天地：那里是孩子们动手制作的电脑画和自己动手，完成的美术作品，这些作品能促使他们认真学好电脑和美术。
4．图书角：书是孩子们的好朋友，是他们掌握课外知识的来源，那里有我们从学校图书室借阅的，还有的是学生们把自己喜欢的书带来与其余同学分享的5．争创优胜小组：黑板的左上角有一块不变的“行为规范评价表”，我把小组的组号写在黑板上，每节课看哪个组在课堂上和各方面行为规范表现好的，然后进行评价，每天记录每组五角星的总个数，优胜小组可进行表扬或一点点奖励。
二、班级制度建设。
以《小学生日常行为规范》和《学校的规章制度》为依据，定下了301班的《班级公约》。
学生认可的班级公约，不仅能为全班学生提出共同遵守的准则，同时还提供了自觉约束自己而又互相督促他人的言行指南。
如有违反将受到相应的惩罚。
三、班级活动开展。
本学期我们也开展一系列活动，如：1、制定好班级计划，出台《班级公约》。
2．举办“安全与我同行”“我的行为我做主”的主题队会活动。
美丽班级方案
美丽班级方案1. 引言随着社会的进步和教育理念的不断更新，班级不仅是学生学习的地方，更是学生身心发展的重要平台。
如何打造美丽的班级环境，培养和发展学生的综合素养，是每个班主任和教育工作者面临的重要课题。
本文将从几个方面介绍一些美丽班级方案，帮助班主任和教育工作者更好地打造美丽班级。
2. 美化班级环境班级环境是学生成长的重要影响因素之一。
为了营造一个美丽和谐的班级环境，班主任可以采取以下措施：•布置温馨的教室：班主任可以在班级教室内布置温馨的装饰物、鲜花和绿植，给学生提供一个舒适宜人的学习环境。
•培养良好的卫生习惯：班主任可以组织学生定期进行卫生打扫，培养学生自觉保持卫生的良好习惯，让班级整洁干净。
•搭建展示板块：班主任可以设置一个展示墙或展示柜，用于展示学生的优秀作品、个人经历、班级活动等，激发学生的创作和表达能力。
3. 促进班级文化建设班级文化是班级的灵魂和核心价值观。
要促进班级文化建设，班主任可以采取以下措施：•制定班级规章制度：班主任可以与学生一起制定班级规章制度，通过班级会议和讨论，让学生参与到规章制度的制定中，增强他们对规章制度的认同感。
•举办主题活动：班主任可以组织各种主题的班级活动，如班级运动会、班级联欢晚会等，增强班级凝聚力和归属感。
•开展班级文化建设课程：班主任可以定期开展班级文化建设课程，引导学生了解和理解班级的特点、传统和文化，培养他们的班级归属感。
4. 建立良好的班级管理机制良好的班级管理机制可以帮助班主任更好地了解和管理学生，促进班级的有序发展和学生的个人成长。
以下是一些建立良好班级管理机制的建议：•建立班级管理团队：班主任可以选取一些学生作为班委会成员，共同参与班级管理事务，让学生在管理中培养领导能力和责任感。
•定期开展班级活动：班主任可以定期组织班会、班队活动等，与学生交流互动，了解他们的学习和生活情况，及时解决问题。
•建立家校沟通平台：班主任可以与家长建立良好的沟通渠道，定期召开家长会，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的学业和成长。
美丽班级评选活动方案策划
美丽班级评选活动方案策划美丽班级评选活动方案策划一、活动背景及目的班级评选活动是一种展示团队精神、弘扬集体主义精神的活动。
通过对班级成员进行评选，旨在激发每个成员的积极性和主动性，增强团队凝聚力，构建一个和谐、美丽的班级氛围。
二、活动主题及口号主题：美丽班级，共创辉煌口号：我为美丽班级助力！三、活动时间和地点时间：活动将在每学年结束时进行，具体时间为6月15日地点：学校操场四、活动方案（一）评选类别1.最佳学习进步奖2.最佳班干部奖3.最佳团队合作奖4.最佳班级活动策划奖5.最佳班级美食奖6.最佳班级形象奖7.最受欢迎学生奖（二）评选方式1.学生自荐：学生可以根据评选类别，自荐参与评选。
自荐方式包括填写自荐表格和提交自荐材料。
2.班级推荐：班级老师可以根据评选类别，推荐学生参与评选。
3.权重评分：评选结果包括学生自荐得票数、班级老师推荐得票数以及班级同学票数加权得出。
（三）评选程序1.宣传阶段：在活动开始前，利用班级群、广播、海报等形式进行宣传，介绍评选类别、评选标准和奖项设置。
2.报名阶段：学生根据自身特点选择参与自荐，并填写自荐表格。
班级老师也可以根据学生表现选择推荐学生。
报名时间为6月1日至6月5日。
3.初评阶段：评选小组成员对报名的学生进行初步筛选，按照评选标准进行评分。
4.提名阶段：评选小组将初评结果公布，按照得分前三名的学生进入提名阶段。
提名时间为6月6日至6月10日。
5.公示阶段：评选小组将提名学生的名单公示在班级群中，接受班级同学的投票。
6.评选阶段：评选小组根据自荐得票数、班级老师推荐得票数以及班级同学票数加权评分，计算出最终得分，并确定获奖名单。
7.颁奖典礼：在学校操场举行庄重的颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品。
典礼后进行庆祝活动。
（四）奖品设置1.最佳学习进步奖：奖励一本优秀的学习资料和一份学习励志书籍。
2.最佳班干部奖：奖励一本领导力书籍和一份礼品。
3.最佳团队合作奖：奖励一份团队合作纪念品。
美丽班级创建方案
美丽班级创建方案美丽班级创建方案引言班级是学校教育中一个重要的组织单位，它不仅是学生学习、交流的场所，更是培养学生综合素质和个性发展的重要平台。
创建一个美丽和谐的班级，不仅能够增强学生的归属感和自豪感，还能提高班级凝聚力和向心力。
本文介绍了一套完整的美丽班级创建方案，旨在帮助各位班主任和学生理解并实施美丽班级的建设。
1. 设立班级愿景与目标班级愿景是建立美丽班级的第一步，它是对班级理想状态的描述。
班主任可以与学生共同制定班级愿景，并将其进行明确宣布。
班级目标是为了实现班级愿景所制定的具体行动计划和规划。
•例：班级愿景：我们的班级是一个和谐美丽的大家庭，充满友爱和快乐。
•例：班级目标：通过加强班级成员之间的沟通交流，培养学生积极向上的品质和良好的行为习惯。
2. 建立班级规章制度班级规章制度是班级管理的基础，它是对班级行为规范的规定。
班主任可以与学生合作，制定符合实际情况和学生需要的班级规章制度，并通过班会等形式进行宣讲和普及。
•例：上课期间保持安静，不讲话；•例：尊重老师和同学，不排斥、嘲笑或欺负他人；•例：班级卫生保持整洁，不乱丢垃圾。
3. 加强班级活动组织班级活动是促进班级氛围和凝聚力的重要手段。
班主任可以与学生共同策划和组织各类班级活动，包括但不限于班级游戏、班级联欢会、班级义务活动等。
•例：定期组织班级运动会或文艺晚会，增强班级成员之间的互动和合作；•例：开展班级志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益意识；•例：举办班级读书分享会，推动班级成员之间的知识共享和交流。
4. 增强班级文化建设班级文化是班级的精神内核，它代表着班级的特色和风格。
班主任可以与学生一起探讨制定班级文化，包括班级口号、班歌、班级象征等，并通过各种形式进行宣传和传承。
•例：制定班级口号：“我们是一家人，携手共进！”；•例：创作班级歌曲，发扬班级精神；•例：设计班级徽章，代表班级荣誉与特色。
5. 建立班级奖励制度班级奖励制度是一种激励机制，可以对班级成员的突出表现进行公开表彰，增强学生的正向动力和积极性。
美丽班级建设方案说课讲解
美丽班级建设方案说课讲解一、引言近年来，班级建设在学校教育中日益受到重视，美丽班级建设方案作为一种综合性的管理工具，被广泛应用于学校教育实践中。
本文将通过对美丽班级建设方案的详细说明，来展示如何通过该方案来促进班级的发展和提高学生的整体素质。
二、美丽班级建设方案的背景班级是学生成长的重要环境之一，良好的班级环境和积极的班级文化有利于学生的全面发展。
美丽班级建设方案的提出旨在为班级建设提供一种指导和规范。
通过该方案的实施，可以营造积极向上的班级氛围，提升班级凝聚力和学习效果。
三、美丽班级建设方案的目标1. 培养班级凝聚力：通过班级建设，促进学生之间的相互关爱和合作，打造和谐友好的班级氛围。
2. 培养学生的主人翁意识：通过班级管理，激发学生的积极参与精神，培养他们主动负责的态度。
3. 提高学习效果：通过美丽班级建设方案，提升学生的学习积极性和学业成绩，创造良好的学习环境。
四、美丽班级建设方案的内容1. 创建班级文化：积极引导学生形成班级文化，制定班级规章制度，明确班级的核心价值观和行为准则。
2. 开展班级活动：组织各种形式的班级活动，鼓励学生参与其中，增强集体荣誉感和归属感。
3. 班级管理与评优：建立班级管理制度，对积极参与班级建设和文化活动的学生进行评优，激发学生的积极性。
4. 培养班干部：选拔优秀学生担任班级干部，培养他们的领导才能和组织能力。
5. 增进班级交流：定期组织班级座谈会和家长会，加强学生之间、学生与教师、学生与家长之间的沟通与交流。
五、美丽班级建设方案的实施策略1. 制定详细计划：根据实际情况，制定具体的实施计划，明确实施步骤和时间安排。
2. 宣传教育：通过班会、班训等形式，向学生宣传和解释美丽班级建设方案的目标和意义，激发学生的主动参与热情。
3. 引导学生参与：鼓励学生提出自己的建议和意见，让学生参与到方案的制定和实施中来，增强他们的主人翁意识。
4. 加强师生互动：教师要与学生建立良好的沟通机制，及时了解学生的需求和问题，并提供有效的指导和帮助。
美丽班级评比策划书3篇
美丽班级评比策划书3篇篇一美丽班级评比策划书一、活动主题共建美丽班级，共享美好生活二、活动目的三、参与对象全校所有班级四、活动时间[具体时间]五、活动安排（一）宣传发动阶段1. 制作宣传海报，在校园内张贴展示。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，介绍活动的目的、意义和评选标准。
3. 召开主题班会，向学生宣传活动的重要性，发动学生积极参与。
（二）班级创建阶段1. 各班级根据评选标准，制定具体的创建计划，开展各种形式的班级活动，如文化墙建设、卫生清洁、纪律整顿等。
2. 鼓励学生积极参与班级建设，发挥创意和个性，打造具有特色的班级文化。
3. 学校将组织相关人员对各班级的创建情况进行检查和指导。
（三）评选阶段1. 成立评选委员会，由学校领导、教师代表、学生代表等组成。
2. 评选委员会根据评选标准，对各班级的创建情况进行综合评估，包括班级环境、文化建设、活动开展、纪律卫生等方面。
3. 评选结果将通过学校官网、公众号等渠道进行公示。
（四）表彰奖励阶段1. 举行表彰大会，对评选出的美丽班级进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
2. 组织美丽班级代表进行经验分享，展示班级建设的成果和特色。
3. 将美丽班级的创建经验在全校范围内推广，促进班级之间的交流和学习。
六、评选标准（一）班级环境1. 教室整洁干净，物品摆放有序。
2. 文化墙布置美观大方，内容丰富多样。
3. 绿色植物摆放合理，营造出舒适的学习环境。
（二）班级文化1. 班级规章制度健全，执行严格。
2. 班级凝聚力强，学生关系融洽。
（三）活动开展1. 积极参与学校组织的各项活动，表现出色。
2. 班级自主开展的活动丰富多彩，有特色。
3. 活动对学生的综合素质提升有促进作用。
（四）纪律卫生1. 学生遵守纪律，无违纪现象。
2. 教室卫生保持良好，无垃圾杂物。
3. 学生个人卫生习惯良好。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。
2. 奖品费用：荣誉证书、奖品等费用，预计[X]元。
创新美丽班级活动方案策划
创新美丽班级活动方案策划一、活动背景和目的如今，班级活动已经成为学校教育活动的重要组成部分，不仅可以增加学生之间的互动和交流，还可以促进学生的团队合作能力和创造力的发展。
因此，为了提高班级活动的质量和效果，我们决定开展一系列创新美丽班级活动，旨在为同学们营造一个积极向上、温馨友好的学习和生活环境。
活动目的：1. 增强班级凝聚力：通过丰富多样的活动形式，增加同学们之间的互动和交流，培养班级凝聚力。
2. 提高学生创新能力：通过各种创新活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生解决问题的能力。
3. 培养同学们的美感：通过美丽的班级环境和艺术活动，培养同学们对美的感知和鉴赏能力。
4. 增强同学们的团队合作能力：通过团队合作的活动，培养同学们的合作意识和团队精神。
二、活动方案1. 美化班级环境为了营造一个温馨美丽的学习环境，我们计划开展班级环境美化活动。
计划内容：a. 墙面装饰：同学们组成小组，设计班级装饰图案，展示班级特色和主题。
b. 班级标语：同学们共同设计班级标语，体现班级的核心理念和文化。
c. 自制校园小物件：同学们利用废物再利用材料，自己动手制作班级小物品，增加班级的特色。
2. 创新活动为了提高学生的创新能力，我们计划开展一系列创新活动。
计划内容：a. 创意比赛：同学们可以参与编写小说、绘画、设计等创意比赛，展示自己的创新才能。
b. 创业讲座：邀请校外专业人士给同学们讲解创业知识和经验，激发创新创业的兴趣。
c. 创新课程：为同学们开展创新课程，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 艺术活动为了培养同学们的美感和鉴赏能力，我们计划开展艺术活动。
计划内容：a. 书法比赛：同学们参与书法比赛，展示自己的书法才能，并鉴赏他人的作品。
b. 绘画展览：同学们可以用自己的绘画作品参与班级绘画展览，并展示自己的艺术才华。
c. 音乐会：同学们可以参与音乐会，展示自己的音乐才能，并欣赏他人的表演。
4. 团队合作活动为了增强同学们的团队合作能力，我们计划开展团队合作活动。
创建美丽班级主题活动方案【精选】
“争创美丽班级，建设美丽学校”——临沂第二十中学创建美丽班级主题活动方案为积极贯彻党的十八大“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”精神，把学校每一个班级都建设成为师生成长的精神家园，成为师生展示自我、张扬个性、提升素质的舞台，学校决定在3月份开展“创建美丽班级，打造美丽学校”主题教育活动，具体实施方案如下：一、指导思想以党的十八大精神和“有担当的新生活教育”行动方案为指导，以提升学生文明素质、卫生习惯、健康意识为重点，进一步强化班级管理，加强校园环境卫生管理，提高学生生态校园的责任担当意识，创建美丽班级，打造美丽学校，树立优秀教育品牌形象，让学生受到最优质的教育，为学校持续发展做贡献。
二、活动目标打造美丽学校，实现校园常规管理工作总体目标：校园干干净净，物品摆放有序，文化氛围浓厚，师生平平安安。
做到每盏灯能亮，每把锁能开，每扇门（窗）无破损，每片玻璃（桌面）无灰尘，每块地板（走廊）无痰迹，每面墙壁会说话，每张图片（文字）贴规范，每株花木都茂盛。
三、组织机构为做好本次主题教育活动，学校成立活动工作小组。
组长：刘建宇副组长：厉进军英成亮组员：马腾香王宝权陈曙光侯冬青岳洪海聂力周贵兰叶荣举张连杰吕金峰孙春茂各班班主任及学生发展研究中心全体人员四、活动及集中检查时间（3.4——3.31 ）第一次集中检查时间：3月7日上午第二次集中检查时间：3月14日上午第三次集中检查时间：3月21日上午第四次集中检查时间：3月28日上午中间进行不定期进行检查，每周汇总一次分数。
五、主题教育活动内容：见《临沂第二十中学创建美丽班级考评细则》六、美丽班级创建措施1.利用班主任会、升旗仪式、主题班会、晨夕会、手抄报、黑板报、校园广播等形式加大宣传力度，营造浓厚的形象班级创建舆论氛围。
2.班级要发动学生，调动学生的创建积极性，让学生勇于担当，做班级的主人，集思广益，以收到良好的创建效果。
3.各级部要组成检评小组，加大检查力度，随时对出现的问题进行专项自我检查。
2024小学创建优秀班集体计划
2024小学创建优秀班集体计划【引言】2024年，我们小学迎来了一个全新的学年，为了创建一支优秀的班集体，为了让每位同学都能发展自己的潜能，为了让我们的班级充满活力和凝聚力，我们制定了以下计划。
通过班级活动、班级管理、班级文化等方面的全面规划，我们将努力实现班级的优秀目标。
让我们一起努力，创造一个温馨和谐的学习环境！一、班级活动计划（一）每月组织一次班级活动每月安排一次班级活动，可以是户外探险、体育竞赛、文艺表演等。
通过这些活动，促进同学之间的交流与合作，锻炼同学们的团队协作意识和创新能力。
同时，通过活动中的收获和成长，增强同学们的自信心和成就感。
（二）班级文化建设活动开展主题班会，关注同学们的成长和发展。
通过讨论班级的口号、班级规章制度、班级荣誉等，引导同学们形成班级特色和凝聚力。
每个同学都要参与进来，发表自己的意见和建议，共同营造良好的班级文化氛围。
（三）志愿者活动组织参加校内外志愿者活动，让同学们体验志愿服务的快乐和意义。
通过参加志愿者活动，培养同学们的社会责任感和奉献精神，培养同学们的合作意识和团队精神，同时提高同学们的综合素质和社交能力。
二、班级管理计划（一）班级岗位设立与轮岗制度设立班长、副班长、学习委员、卫生委员等岗位，通过轮流担任这些岗位，培养同学们的领导能力和组织能力。
每位同学都要轮流体验不同的工作岗位，体会团队合作的重要性，并能够学会如何协调好班级内部关系。
（二）班级规章制度建立班级规章制度是班级管理的重要基础，每位同学都要遵守。
我们将制定一份明确而简明的班级规定，明确同学们的权利和义务。
同时，通过班会、讨论等形式，不断完善班级制度，让班级管理更加规范化、科学化。
（三）班级课堂管理班级课堂是同学们学习的主要场所，我们要制定一套班级课堂管理的规范，确保课堂秩序良好。
班级要以班主任和班干部为主导，同时还要发挥同学们的监督作用，共同维护课堂的学习环境。
三、班级文化建设计划（一）班级口号每个班级都有自己独特的特点和目标，我们要为班级制定一个富有创意和激励力的口号，激发同学们的热情和斗志，激发同学们为班级荣誉而奋斗的动力。
建设美丽班级倡议书
建设美丽班级倡议书
尊敬的各位同学：
大家好！
近年来，随着城市的不断繁荣发展，我们班级所在的校园环境也得到了极大的改善和提升。
然而，我们依然面临着一些问题，如环境卫生不到位、卫生习惯差、植被稀少等等。
为了打造一个更加美丽的班级，提高我们的环保意识和生活素养，现在向大家倡议建设美丽班级。
首先，我们要从环境卫生入手。
每天放学后，我们应该自觉地清理垃圾，保持课桌、椅子和教室的干净整洁。
如果发现环境脏乱，我们要及时进行整理，保持我们的学习和生活环境整洁舒适。
其次，在使用资源方面，我们要有节约意识。
学校的水、电、纸张等资源都是有限的，我们应当合理使用，避免浪费。
在图书馆借书的时候，我们要妥善保管，不污损不破坏，让书籍能够反复利用，为其他同学提供参考资料。
此外，我们班级的植被情况也需要加以关注。
我们可以自愿参与校园绿化活动，为班级添置绿植，美化我们的课堂和活动场所。
同时，我们要提醒使用植物的同学，要爱护植物，勿随意踩踏或毁坏。
最后，我们应该多关心和参与到环保活动中来。
可以通过组织
义务清理活动、参加环保讲座等方式，提高自己的环保意识和理念，通过身边的实际行动来保护我们的环境。
让我们齐心协力，从班级做起，一起建设美丽班级，为创造更美好的未来而努力奋斗！
谢谢大家！
班级倡议人：XXX
日期：XXX年XX月XX日。
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美丽班级计划
转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了．看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对以后的工作充满了信心．
回顾上一个学期，在全校整体性推进班集体建设的过程中，自己的班集体建设取得了一定的成绩。
在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在期中考试和期末竞赛中都取得了较大的进步。
在提高成绩的同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。
当然，有成功的经验，也有失败的教训。
针对上一学期的班级状况，这一学期我们又有了新的目标。
以“美丽校园需要你我的美丽”为主题，开展美丽孩子、美丽老师、美丽班级、美丽学科与美丽家长等一系列的“美丽”教育活动。
结合班级的实际情况，切实做好“美丽班级”建设的规划。
一、全面分析，准确把握
班级情况：全班45位同学，男生25，女生20，来自外省市的居民子女有35人。
整个班级中的学生大多学习努力，但没有自己安排学习的能力。
所以，本学期，我要引导孩子们学会自己安排学习，不怕苦，利用好可以利用的时间，让自己的学习更有效。
在努力学习，积极参加活动的工程中，收获知识，培养能力，感受学习，活动的快乐，并能更加积极地学习、活动。
美丽班级建设目标：
1、引导孩子们明白勤奋的重要性，并拥有勤奋。
2、引导孩子们学会自己安排自己的学习生活，明白珍惜时间的重要性。
3、引导孩子们不怕苦，积极主动地完成老师布置的任务，同时，还能积极主动地课外阅读与学习。
美丽班级的建设措施：
1、布置教室环境：班级环境的布置珍惜前任老师的成果，而且也符合班级的需要。
在后面的黑板上，光荣榜张贴孩子们获得的荣誉，在学习园地里展示孩子们优秀的作品，如小报、习作、书法等。
2、开展个人竞赛我们的个人竞赛主要从作业、纪律、发言、活动几个方面进行。
我们一起制定了加减分规则，然后孩子们在回家作业记录本上，每天记录自己的得分情况。
通过个人竞赛，让孩子们有一份积极上进的心，并养成做事认真，积极上进的好习惯。
通过个人竞赛，表现好的同学脱颖而出，在一个月一评的活动中，符合条件的同学就获得印章。
2积极开展班队活动，丰富孩子们的学习生活，也培养孩子们的能力。
孩子们刚从四年级进入五年级，在各方面还需老师引导，培养他们的能力。
这学期主要从阅读和班队活动两方面开展。
阅读主要引导学生学会看书，感受书的神奇。
主要引导孩子们选择好书，并合理安排时间。
在阅读的基础上，再写读后感，然后选择优秀的读后感在班级中交流。
班队活动主要引导孩子们能自己设计，然后主持，使每一次班队活动都能带给孩子们一点收获，培养一点能力，明白班队活动不是只是好玩的，而是大家一起了解知识，增进对班级的热爱，激励自己不断进步。
在班队活动中，多一些讲故事和朗诵的展示，让孩子们有更多的积累，更多的去接触优秀作品的机会。
为了丰富孩子们的班队活动，给予他们更多的引导，我们还计划开展每月一次的我是“小演员”活动课，让孩子们在平时的课堂上表演课文内容，然后评选最佳演员奖。
通过这活动培养孩子演戏能力和提高理解课文能力。
二、完善制度，形成规范
本学期我主要从以下几方面入手：
１、注重各方面建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
奖励比批评的教育效果更明显，注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻放班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
2、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。
必须强调，这是”互助”、”友好”的竞争而不是”敌视”和”保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步，激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
这也是一种集体主义精神的培养。