7上期中复习提纲

第一单元：笑迎新生活
1、初中生活新体验，体现了一个新字，这个“新”主要指自身发展
的新起点。

2、如何创建新集体？
（1）确定共同的目标，成为前进的动力；（2）各尽所能，发挥所长，奉献集体；
（3）团结协作，互助前行
3、如何融入新集体？
敞开心扉，主动伸出友谊之手；结识新同学，让同学了解自己、接受自己；记住他人的名字。

4、请你为校园文化建设活动拟定一句宣传口号。

良好的集体是青少年健康成长的基地。

5．“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。

”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。

答：（1）这种说法是错误的。

（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。

只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。

6、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体？
答：我想拥有一个优秀的班集体。

我理想中的班集体：（1）要有共同的目标，这是前进的动力；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）同学之间要团结协作，共同进步。

7、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？
答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。

（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。

8、初中学习生活的新特点：在课堂上学到了更多的知识，并运用已经学到的知识和能力，学习一些课本上学不到的知识。

9、如何正确认识学习？
学习是苦乐交织的。

（1）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

（2）享有学习的权利和机会，是令人快乐的事。

（3）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习得到满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。

8．学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？
答：乐多。

学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感；以文会友--（结合自己的具
体情况加以说明）
9、作为一名中学生，你将如何作自己学习的管理者？
答：做学习的管理者应该做到：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间。

10、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？
答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。

第二单元：认识自我
1、生命为什么需要相互关爱？
答：其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。

2、人的生命的独特性表现在哪里？
答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。

（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

3、如何选择自己的成才之路？
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

4、我们应该怎样珍爱自己的生命？（如何让生命之花绽放？）答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己的生命；
③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

5、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?
答：（1）世界因生命而精彩。

珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。

（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。

在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。

6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？
答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。

（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。

让有限的生命拥有无限的内涵。

7、怎样做才能实现自己最大的人生价值?
答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。

（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。

（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。

（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

8、列举濒临灭绝的野生动植物。

你认为造成这些动物灭绝的原因是
什么？要保护这些物种，我们应做什么努力？
华南虎、白鳍豚、朱鹤、扬子鳄、雪莲、洪桐
原因：生态环境的恶化、人口的增多、工业化的发展、资源的过度开发利用。

努力：树立关爱生命、保护环境的意识，不购买濒危野生动植物制品，积极宣传、主动参与到环保行动中去。

9、什么是青春期？
答：是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。

10、期的身体变化主要表现在三个方面
答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。

11青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。

12青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。

（总之，心理上成人感和幼稚性并存）
13、样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明
答：青春期心理充满着矛盾。

这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。

这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。

当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。

例如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球……
14如何排解成长的烦恼？（4分）
答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助
（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。

（3）乐或者打打球，转移自己的不良情绪；
（4）孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。

（学生回答符合题意要求）4、长大的含义：真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，用于为自己的行为负责的精神。

15、女生交往的意义：有利于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

16、初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？
答：开放性试题，主要内容答出两方面内容即可。

第一：青青的友谊是无私的、纯洁，不带任何功利之心。

第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。

两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

17、春的内涵（青春畅想）
(1)青春不仅仅是秀丽的容颜，优雅的气质以及健美的身姿，他更意
味着一种新的精神世界。

（2）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体的变化，青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

（3）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。

18、什么说青春是梦想，是激情，是幸福？（课本43页）
19、何珍惜青春？树立远大理想，祝福青春，珍惜青春，开创属于自己的灿烂的人生，努力学习，多做有利于他人、集体、社会的事。

20、自己的青春寄语：奋斗不息，青春无悔;用自己的勤奋去描绘青春的绚丽
21、几个虽死犹生的人物：鲁迅、屈原、岳飞、雷锋、刘胡兰
22、如何认识自己？
正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。

（1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要认识自己的优点，又要认识自己的缺点。

（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。

（3）还要掌握自我认识的途径：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己23、认识自己的途径有哪些？
答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。

24 什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？
答：因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。

既要注重外表的美，也要注重内在的美。

外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。

25、开发潜能的方法很多，列举三种发掘潜能的方法
答：经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。

在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

26、有哪些优点和缺点？怎样正确对待自己的优点和缺点？
答：（1）结合自己的实际加以说明，优点：缺点：。

（2）每一个人的外在形象和内在素质都存在优点和缺点，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；我们自身的优点和缺点不是一成不变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。