城院操作系统 实验报告_实验八

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操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件,它管理着计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。

本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理和核心概念,掌握操作系统的基本功能和操作方法,提高对操作系统的认识和应用能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版,开发工具为Visual Studio 2019,编程语言为 C 和 C++。

实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。

三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程,并在完成任务后终止进程。

在实验中,我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。

通过观察进程的创建和终止过程,深入理解了进程的生命周期和状态转换。

2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥,我们使用了信号量、互斥量等同步对象。

通过编写多线程程序,模拟了多个进程对共享资源的访问,实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。

在实验中,我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性,以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。

通过实验,了解了内存分配的不同方式(如堆分配、栈分配等)以及内存释放的时机和方法,掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。

2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制,了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。

在实验中,我们实现了简单的内存分页和分段算法,对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。

(三)文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。

城院操作系统实验报告_实验八

城院操作系统实验报告_实验八

城院操作系统实验报告_实验八在城院的学习时光里,操作系统实验就像是一场充满挑战和惊喜的冒险。

这次的实验八,更是让我感受颇深。

实验八的主要内容是关于进程调度算法的模拟实现。

一开始,看到这个题目,我心里还真有点犯嘀咕,这可不是个容易对付的“家伙”。

我先按照实验要求,认真阅读了相关的教材和资料,试图理清思路。

可那些复杂的概念和算法,就像一团乱麻,让我有些不知所措。

但咱不能轻易认输呀!我深吸一口气,决定一步一步来。

我先从最简单的先来先服务(FCFS)调度算法入手。

想象一下,这就像是在一个忙碌的餐厅里,先来的客人先得到服务。

我在代码里模拟这个过程,把进程按照到达的先后顺序排队,然后依次处理。

这一开始还算顺利,可当我遇到一些特殊情况,比如进程的执行时间差异很大时,问题就来了。

有些短进程等得不耐烦,而长进程又占用了太多时间,整个系统的效率变得很低。

接着是短作业优先(SJF)调度算法。

这个算法就像是个精明的老板,总是优先处理那些能快速完成的工作。

在实现这个算法的时候,我得时刻比较进程的执行时间,找到最短的那个。

这可需要我瞪大了眼睛,仔细计算,不能有一点马虎。

然后是最高响应比优先(HRRN)调度算法。

这个算法有点像个贴心的管家,既要考虑进程的等待时间,又要考虑执行时间,找到一个最优的平衡点。

在实现过程中,我不断地调整计算公式,试图让系统更加公平和高效。

在实验过程中,我遇到了一个让人头疼的问题。

有一个进程总是无法按照预期的调度算法进行处理,我反复检查代码,查看变量的值,可就是找不出问题所在。

我急得抓耳挠腮,差点就想放弃了。

就在我快要绝望的时候,我突然发现是一个小小的逻辑错误,把一个判断条件写错了。

哎呀,真是“细节决定成败”啊!经过一番努力,终于完成了实验。

看着屏幕上显示出的各种调度结果和性能指标,我心里充满了成就感。

这次实验让我深刻地理解了进程调度算法的原理和实现方法,也让我明白了在实际的操作系统中,如何选择合适的调度算法来提高系统的性能。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一,本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能,通过实际操作和观察,熟悉操作系统的核心概念,包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。

在这个实验中,我们使用C++编写程序来创建和管理进程。

通过观察进程的创建、执行和结束过程,理解进程的状态转换和资源分配。

首先,我们编写了一个简单的程序,创建了多个子进程,并通过进程标识符(PID)来跟踪它们的运行状态。

然后,使用等待函数来等待子进程的结束,并获取其返回值。

在实验过程中,我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源,而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理,以避免出现死锁和竞争条件等问题。

2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一,它直接影响系统的性能和稳定性。

在这个实验中,我们研究了动态内存分配和释放的机制。

使用 C++中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。

通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具,了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。

同时,我们还探讨了内存分页和分段的概念,以及虚拟内存的工作原理。

通过模拟内存访问过程,理解了页表的作用和地址转换的过程。

3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。

在这个实验中,我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。

使用 C++的文件流操作来实现对文件的读写。

通过创建不同类型的文件(文本文件和二进制文件),并对其进行读写操作,熟悉了文件的打开模式和读写方式。

此外,还研究了文件的权限设置和目录的管理,了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。

4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

一、实验目的1. 理解进程的概念及其在操作系统中的作用。

2. 掌握进程的创建、调度、同步和通信机制。

3. 学习使用进程管理工具进行进程操作。

4. 提高对操作系统进程管理的理解和应用能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 软件环境:Visual Studio 20193. 实验工具:C++语言、进程管理工具(如Task Manager)三、实验内容1. 进程的创建与销毁2. 进程的调度策略3. 进程的同步与互斥4. 进程的通信机制四、实验步骤1. 进程的创建与销毁(1)创建进程使用C++语言编写一个简单的程序,创建一个新的进程。

程序如下:```cpp#include <iostream>#include <windows.h>int main() {// 创建进程STARTUPINFO si;PROCESS_INFORMATION pi;ZeroMemory(&si, sizeof(si));si.cb = sizeof(si);ZeroMemory(&pi, sizeof(pi));// 创建进程if (!CreateProcess(NULL, "notepad.exe", NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, &si, &pi)) {std::cout << "创建进程失败" << std::endl;return 1;}std::cout << "进程创建成功" << std::endl;// 等待进程结束WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE);// 销毁进程CloseHandle(pi.hProcess);CloseHandle(pi.hThread);return 0;}```(2)销毁进程在上面的程序中,通过调用`WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE)`函数等待进程结束,然后使用`CloseHandle(pi.hProcess)`和`CloseHandle(pi.hThread)`函数销毁进程。

操作系统实验报告模板

操作系统实验报告模板

操作系统实验报告模板一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的核心概念和功能,包括进程管理、内存管理、文件系统、设备管理等方面。

同时,培养学生的动手能力、问题解决能力和团队合作精神,提高对操作系统原理的掌握程度和实际应用能力。

二、实验环境1、操作系统:_____(具体操作系统名称及版本)2、开发工具:_____(如编译器、调试器等)3、硬件环境:_____(处理器型号、内存大小等)三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止使用系统调用创建多个进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。

实现进程的正常终止和异常终止,观察终止时的系统行为。

2、进程调度研究不同的进程调度算法,如先来先服务(FCFS)、短作业优先(SJF)、时间片轮转(RR)等。

通过编程模拟实现这些调度算法,并比较它们的性能。

3、进程同步与互斥利用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。

编写多进程程序,模拟生产者消费者问题、读者写者问题等经典同步场景。

(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法、最坏适应算法等。

观察内存分配和回收的过程,分析算法的优缺点。

2、虚拟内存了解虚拟内存的概念和实现原理。

通过设置页表、进行页面置换等操作,模拟虚拟内存的管理过程。

(三)文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读写、关闭等基本操作。

研究文件的属性(如权限、大小、创建时间等)的设置和获取。

2、目录管理创建、删除目录,遍历目录结构。

实现文件和目录的重命名、移动等操作。

(四)设备管理实验1、设备驱动程序了解设备驱动程序的结构和工作原理。

编写简单的设备驱动程序,实现对特定设备的控制和数据传输。

2、设备分配与回收研究设备分配的策略,如独占式分配、共享式分配等。

实现设备的分配和回收过程,观察系统的资源利用情况。

四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止编写程序,使用系统调用创建指定数量的进程。

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握常见操作系统命令的使用,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在计算机实验室进行,使用的操作系统为 Windows 10 和Linux(Ubuntu 发行版)。

实验所使用的计算机配置为:Intel Core i5 处理器,8GB 内存,500GB 硬盘。

三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中,通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息,并进行进程的结束和优先级调整操作。

在 Linux 系统中,使用命令行工具(如 ps、kill 等)实现相同的功能。

2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器,查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。

在 Linux 系统中,通过命令(如 free、vmstat 等)获取类似的内存信息,并分析内存的使用效率。

3、文件系统管理在 Windows 系统中,对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作,了解文件的属性设置和权限管理。

在 Linux 系统中,使用命令(如 mkdir、cp、mv、rm 等)完成相同的任务,并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。

4、设备管理在 Windows 系统中,查看设备管理器中的硬件设备信息,安装和卸载设备驱动程序。

在 Linux 系统中,使用命令(如 lspci、lsusb 等)查看硬件设备,并通过安装内核模块来支持特定设备。

四、实验步骤1、进程管理实验(1)打开 Windows 系统的任务管理器,切换到“进程”选项卡,可以看到当前系统中正在运行的进程列表。

(2)选择一个进程,右键点击可以查看其属性,包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。

(3)通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程,但要注意不要随意结束系统关键进程,以免导致系统不稳定。

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)操作系统实验报告心得体会范文大全篇一:通过这一学期学习,才慢慢接触专业课。

刚开始觉得挺难得我都有点不想学这个专业了,慢慢的我觉得有趣多了。

虽然我学的不是很好,最起码我能给自己装系统了。

我给自己的电脑装过window7、xp系统。

从一开始连个cmos设置都不会进去,到现在能装各种机型的系统。

让我最高兴的事是我会建立网站了,以及能制作出复杂点的,漂亮的网页了。

从刚开始学装windowserver20xx时,我真的懵懵懂懂的,那开始是真的不想学这个专业了,那段时间还学java编程,我真的快崩溃了,后悔自己干嘛学这个专业,我根本就是没有天赋,感觉大学这四年完蛋了,大一大二还没有感觉,现在真实的感受到了,但后来发现,我是越来越感觉有兴趣了,只要肯付出课后肯钻研,就一定会有一点收获的。

通过这次网页课程设计激发学习兴趣,调动学习的自觉性,自己动脑、动手,动口,运用网络资源,结合教材及老师的指导,通过自身的实践,创作出积聚个人风格、个性的个人网页。

总体来说,整个学期的学习过程,我学会了很多知识,在此次网页设计中,我充分利用了这次设计的机会,全心全意投入到网页世界,去不断的学习,去不断的探索;同时去不断的充实,去不断的完善自我,在网络的天空下逐渐的美化自己的人生!做好页面,并不是一件容易的事,它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。

本次课程设计不是很好,页面过于简单,创新意识反面薄弱,这是我需要提高的地方。

需要学的地方还有很多,需要有耐心、坚持,不断的学习,综合运用多种知识,才能设计出好的web页面。

总体来说,通过这次的对网页和网站课程设计,有收获也有遗憾、不足的地方,但我想,我已经迈入了网页设计的大门,只要我再认真努力的去学习,去提高,凭借我对网页设计的热情和执着,我将来设计出的网页会更加专业,更完善。

操作系统实验报告心得体会范文大全篇二:转眼间,学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最核心的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个方便、高效、安全的工作环境。

本实验的目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握操作系统的常用命令和操作方法,提高解决实际问题的能力。

二、实验环境操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio Code三、实验内容1、进程管理观察进程的创建、终止和状态转换。

使用任务管理器查看系统中的进程信息,包括进程 ID、CPU 使用率、内存占用等。

通过编程实现创建和终止进程的功能。

2、内存管理了解内存的分配和回收机制。

使用 Windows 系统提供的性能监视器查看内存的使用情况。

编程实现简单的内存分配和释放算法。

3、文件系统管理熟悉文件和目录的操作,如创建、删除、复制、移动等。

研究文件的属性,如文件名、文件大小、创建时间等。

通过编程实现文件的读写操作。

4、设备管理认识设备的驱动程序和设备管理策略。

查看系统中的设备信息,如磁盘驱动器、打印机等。

模拟设备的中断处理过程。

四、实验步骤1、进程管理实验打开任务管理器,观察当前系统中正在运行的进程。

可以看到进程的名称、进程 ID、CPU 使用率、内存占用等信息。

使用 C++语言编写一个简单的程序,创建一个新的进程。

在程序中,使用`CreateProcess`函数来创建新进程,并设置进程的属性和参数。

编写另一个程序,用于终止指定的进程。

通过获取进程 ID,然后使用`TerminateProcess`函数来终止进程。

2、内存管理实验打开 Windows 性能监视器,选择“内存”选项卡,可以查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存、页面文件等的使用量和使用率。

编写一个 C 程序,使用动态内存分配函数(如`malloc`和`free`)来分配和释放内存。

在程序中,不断分配和释放一定大小的内存块,观察内存的使用情况和性能变化。

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浙江大学城市学院实验报告
课程名称操作系统原理实验
实验项目名称实验八进程通信——管道
学生姓名专业班级学号
实验成绩指导老师(签名)日期
注意:
●务请保存好各自的源代码,已备后用。

●请上传到BB平台。

一. 实验目的和要求
1.了解Linux系统的进程间通信机构(IPC);
2.理解Linux关于管道的概念;
3.掌握Linux支持管道的系统调用和管道的使用;
4.巩固进程同步概念。

二、实验内容
用系统调用pipe( )创建管道,实现父子进程间的通信。

三、实验步骤
1、并发进程的无管道通信
1)编译运行给出的pipe1.c,观察运行结果。

执行前:
执行:
执行后:
2)思考:观察程序运行结果,比较新旧文件的内容是否有差异,并分析原因。

有。

程序将f1中的内容按字符逐个读出,并逐个写入到了f2中。

2、多进程的管道通信,编译并运行给出的代码pipe3.c,观察并理解多进程通过管道通信。

3、编写程序:(来自第三章习题)假定系统有三个并发进程read,move和print共享缓冲器B1和B2。

进程read负责从输入设备上读信息,每读出一个记录后把它存放到缓冲器B1中。

进程move从缓冲器B1中取出一个记录,加工后存入缓冲器B2。

进程print将B2中的记录取出打印输出。

缓冲器B1和B2每次只能存放一个记录。

要求三个进程协调完成任务,使打印出来的与读入的记录的个数,次序完全一样。

试创建三个进程,用pipe( )打开两个管道,如错误!未找到引用源。

所示,实现三个进程之间的同步。

程序源码:
#include <unistd.h>
#include <signal.h>
#include <stdio.h>
#include <semaphore.h>
#include <fcntl.h>
int pid1,pid2;
/*sem_t *S1;
sem_t *S2;
sem_t *S3;
sem_t *S4;*/
//sem_t S1;
//sem_t S2;
//sem_t S3;
//sem_t S4;
int valp;
main( )
{
/* S1=sem_open("A",O_CREAT,0644,1);
S2=sem_open("B",O_CREA T,0644,0);
S3=sem_open("C",O_CREA T,0644,0);
S4=sem_open("D",O_CREAT,0644,1);*/
// sem_init(&S1,0,1);
// sem_init(&S2,0,0);
// sem_init(&S3,0,0);
// sem_init(&S4,0,1);
int fd1[2];
int fd2[2];
char pipe1[100],pipe2[100],pipe3[100];
pipe(fd1); /*创建一个管道*/
pipe(fd2);
while ((pid1=fork( )) == -1);
if(pid1 == 0)
{
while ((pid2=fork( )) == -1);
if(pid2==0)
{
while(1)
{
// S1=sem_open("A",O_EXCL);
// sem_wait(S1);
lockf(fd1[1],1,0);
/*把输出串放入数组outpipe中*/
printf("process1 is sending message to pipe1\n");
sprintf(pipe1,"%d",rand());
write(fd1[1],pipe1,50); /*向管道写长为50字节的串*/
lockf(fd1[1],0,0);
// printf("1111111111\n");
// S2=sem_open("B",O_EXCL);
// sem_post(S2);
// printf("22222222222\n");
}
}
else
{
while(1)
{
//sem_open(const char *name,int oflag,mode_t mode,unsigned int value);
// printf("33333333333\n");
// S2=sem_open("B",O_EXCL);
// sem_wait(S2);
// printf("44444444444\n");
// S4=sem_open("D",O_EXCL);
// sem_wait(S4);
printf("process2 is reading message from pipe1\n");
read(fd1[0],pipe2,50);
printf("process2 had received the message:%s\n",pipe2);
lockf(fd2[1],1,0);
printf("process2 is sending message to pipe2\n");
write(fd2[1],pipe2,50);
lockf(fd2[1],0,0);
// S1=sem_open("A",O_EXCL);
// sem_post(S1);
// S3=sem_open("C",O_EXCL);
// sem_post(S3);
}
}
}
else
{
while(1)
{
// S3=sem_open("C",O_EXCL);
// sem_wait(S3);
printf("process3 is reading message from pipe2\n");
read(fd2[0],pipe3,50);
printf("process3 had received the message:%s\n",pipe3);
// S4=sem_open("D",O_EXCL);
// sem_post(S4);
}
}
}
程序运行结果:
程序分析:
程序实现了read,move和print的模拟。

进程1将一个随机数传进pipe1,进程2从pipe1接收数据并将数据传送进pipe2,程序3从pipe2读出数据。

这个程序同步上存在问题(同步的操作已注释)。

刚开始我用的是无名信号灯,后来发现无名信号灯只能在一个进程内的不同线程之间使用,不同进程之间共享不了信号量。

于是改用有名信号灯,改用有名信号灯后遇到了问题,使用sem_post()对有名信号灯操作时,信号量增加不了。

四、讨论、心得
记录实验感受、上机过程中遇到的困难及解决办法、遗留的问题、意见和建议等。

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