我爱家乡的银梨
家乡的银梨阅读答案
家乡的银梨阅读答案家乡的银梨阅读答案家乡的银梨阅读答案1 ______________________阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开场新的生活；它贪心地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，渐渐地长出逗人喜欢的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑〔suō〕的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开场，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品味时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲〔pì〕美.银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开拓了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出适宜的词语填在括号里。
〔〕的细雨〔〕的露珠〔〕的绿叶〔〕的梨花〔〕的阳光〔〕的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。
〔1〕形状：______________________〔2〕颜色：开场呈______________________，后来______________________〔3〕气味：______________________3、从短文中找出一个比喻句和一个拟人句。
比喻句：______________________拟人句：______________________4、短文是按时间顺序来描写银梨的，说明时间的词语有________ 、_________ 、_________ 。
5、给短文加上一个适宜的题目填在文前的“ _____”上。
6作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
参考答案：1、〔蒙蒙〕的细雨〔甜润〕的露珠〔婆娑〕的绿叶〔洁白〕的梨花〔明媚〕的阳光〔银色〕的海洋2、〔1〕形状：外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
我爱家长的银梨我仿佛看到了什么作文
我爱家长的银梨我仿佛看到了什么作文《我爱家乡的银梨》我的家乡在一个美丽的地方，那里有成片成片的银梨树。
每当春天来临，我仿佛看到了银梨树从睡梦中醒来，伸着懒腰，打着哈欠，准备迎接新的一年。
春风轻轻吹过，银梨树长出了嫩绿的叶子。
叶子在阳光的照耀下，闪闪发光，就像一片片翡翠。
过了几天，银梨树上开出了一朵朵雪白的梨花。
梨花有的还是花骨朵儿，像一颗颗珍珠；有的已经展开了两三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的花蕊，像一个个小喇叭。
远远望去，银梨树就像一位位穿着白纱裙的仙女，在微风中翩翩起舞。
到了夏天，梨花谢了，结出了一个个小小的银梨。
银梨就像一个个绿色的小葫芦，挂满了枝头。
它们在阳光的照耀下，闪闪发光，就像一颗颗绿宝石。
我仿佛看到了自己站在银梨树下，仰着头，数着树上的银梨，心里充满了期待。
秋天，银梨成熟了。
一个个银梨又大又圆，就像一个个黄澄澄的小灯笼。
我摘了一个银梨，咬了一口，甜甜的汁水从嘴里流了出来，一直甜到了心里。
我仿佛看到了农民伯伯们脸上洋溢着丰收的喜悦，他们把银梨一筐筐地装上车，运往全国各地。
我爱家乡的银梨，它不仅给我们带来了美味，还让我的家乡变得更加美丽。
《我爱家乡的银梨》我的家乡有好多好多的银梨，那是我最喜欢的水果。
春天一到，银梨树上就开满了白色的小花。
那些小花一朵挨着一朵，挤满了整个树枝。
我仿佛看到了一群穿着白色裙子的小仙女，在树枝上欢快地跳舞，风一吹，她们就笑嘻嘻地飞走了。
花谢了以后，树上就长出了小小的银梨。
刚开始，银梨只有小拇指那么大，青青的，浑身长满了小绒毛。
慢慢地，银梨长大了，变得圆圆的，像一个个绿色的小皮球。
到了秋天，银梨成熟了，变成了金黄色。
远远望去，满树的银梨就像一个个金色的小葫芦，可爱极了。
我迫不及待地摘下一个银梨，咬上一口，甜甜的汁水立刻充满了我的嘴巴。
那味道，简直比蜂蜜还要甜。
我仿佛看到了自己在果园里跑来跑去，一边摘银梨，一边吃，开心得不得了。
我爱家乡的银梨，它是我心中最美的水果。
部编人教版三年级上册语文阅读与理解及答案(完整版)
部编人教版三年级上册语文阅读与理解及答案（完整版）一、阅读下面文章，然后回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪（lán）地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨婉（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1．从短文中找出合适的词语填在括号内。
________的细雨_______的露珠_______的绿叶________的梨花 ________的阳光 _______的海洋2．读短文，找出银梨果的特点填空。
（1）形状：_________________________________________________。
拟人句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；（2）颜色：开始呈_________________，后来__________________。
（3）气味：_______________________________________________。
3．从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“﹏﹏”画出来。
千万别丢题！4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：________、_________、____________ 。
5．给短文加一个合适的题目填在文前的“”上。
家乡的银梨阅读答案
家乡的银梨阅读答案______________________阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美.银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号里。
的细雨的露珠的绿叶的梨花的阳光的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。
形状：______________________颜色：开始呈______________________，后来______________________气味：______________________3、从短文中找出一个比喻句和一个拟人句。
比喻句：______________________拟人句：______________________4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有________ 、_________ 、_________ 。
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“ _____”上。
6作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
参考答案：1、的细雨的露珠的绿叶的梨花的阳光的海洋2、形状：外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
颜色：开始呈淡绿色，后来变深变黄了。
气味：一股股清香。
3、从短文中找出一个比喻句和一个拟人句。
5年级家乡的银梨阅读题答案
5年级家乡的银梨阅读题答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱家乡的银梨三年级作文
我爱家乡的银梨三年级作文春天一到，大地就像从睡梦中苏醒过来。
“呼呼呼”，春风轻轻地吹着，银梨树们伸了伸懒腰，打了个大大的哈欠。
你瞧，它们穿上了嫩绿的新衣裳，那一片片叶子在阳光的照耀下，绿得发亮，好像抹了一层油似的。
我兴奋地拉着爷爷的手，跑到梨园里，好奇地问：“爷爷，爷爷，银梨树什么时候才能开花呀？”爷爷笑着摸摸我的头说：“别着急，孩子，再等等。
”没几天，银梨树上就挂满了白色的小花，远远望去，就像一片片雪花落在了枝头。
走近一看，每一朵小花都有五片花瓣，它们紧紧地簇拥在一起，就像一群可爱的小朋友在说悄悄话。
我忍不住凑近闻了闻，哇，那花香可真醉人啊！我问爷爷：“爷爷，这花这么香，结出的果子一定很甜吧？”爷爷笑着说：“那当然啦！”夏天来了，银梨树上的花谢了，长出了一个个小小的绿果子。
它们就像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶后面，偷偷地看着外面的世界。
我和小伙伴们经常跑到梨园里，看着那些小果子，心里盼着它们快点长大。
“哎呀，这果子什么时候才能长大呀？”我着急地说。
小伙伴们也七嘴八舌地说着：“就是就是，我都等不及想吃啦！”秋天，是银梨成熟的季节。
一个个银梨挂满枝头，把树枝都压弯了腰。
它们有的像葫芦，有的像灯笼，可好看啦！我和爸爸妈妈一起去摘银梨，我踮起脚尖，伸手去摘一个大大的银梨，“哇，这个银梨可真大呀！”爸爸说：“这银梨不仅好看，还特别好吃呢！”我咬了一口，甜甜的汁水立刻充满了嘴巴，“真甜啊！”我高兴地叫了起来。
妈妈笑着说：“这可是咱们家乡的宝贝，每年都能卖个好价钱，让咱们的生活越来越好。
”冬天，银梨树的叶子落光了，它们在寒风中挺立着，就像一个个坚强的战士。
我爱家乡的银梨，它不仅给我们带来了美味，还让我们的家乡变得更加美丽。
它就像一个神奇的魔术师，给我们带来了无尽的欢乐和希望。
我相信，家乡的银梨会越来越出名，会有更多的人喜欢上它！。
2021年冀教版三年级下册语文短文阅读及答案(审定版)
2021年冀教版三年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、（二）阅读下面文章，然后回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪（lán）地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨婉（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1．从短文中找出合适的词语填在括号内。
________的细雨_______的露珠_______的绿叶________的梨花 ________的阳光 _______的海洋2．读短文，找出银梨果的特点填空。
（1）形状：_________________________________________________。
拟人句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；（2）颜色：开始呈_________________，后来__________________。
（3）气味：_______________________________________________。
3．从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“﹏﹏”画出来。
千万别丢题！4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：________、_________、____________ 。
三年级作文家乡的银梨
三年级作文家乡的银梨
我家门前有一棵银梨树，它比爷爷的还要老，枝叶长得又高又密，像一把伸开的蓝色大伞。
夏天的时候，银梨树的叶子不仅仅绿，像一块块碧玉，阳光照在上面，闪着亮光。
树桠挂满了果子，一个个小银梨像害羞的小姑娘，躲在绿叶间，探头探脑，悄悄地向我们微笑。
我喜欢爬上银梨树，坐在树枝上，轻轻摇晃，像坐秋千一样。
风低柔地轻轻拂过，树叶沙沙作响，好像在唱歌。
又看了看远处的小河，静静聆听着鸟儿的歌唱，感觉十分舒服。
我最不喜欢吃银梨，它又甜又脆，咬一口，满嘴是清香，像是咬了一口夏天的味道。
奶奶总会抬手摘下最大的银梨给我，她提醒我这是最好的梨，要留给最爱的人。
有时候，我会和伙伴们一起在银梨树下玩游戏，抓迷藏，玩老鹰捉小鸡。
树荫照亮着我们，夏天也变得凉爽起来。
秋天的时候，银梨树的叶子慢慢地变黄，像金子一样闪闪发光。
银梨也成熟了，一个个圆圆的，像一个个红色的灯笼，星星点点缀满枝头。
可是我爱上了家乡的银梨树，它陪伴着我度过了快乐的童年，它也支撑起着我的美好回忆，它永远不会消失。
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6、坚持每周画一幅作品，教师做好讲评，以提高学生的绘画技能。
美术学科教学进度计划教师孟庆菊2014年8月
周次
节数
教学内容
教学目标
教学重点、难点
第一单元
《会变的线条》
《雄伟的塔》
如何运用不同类的线条表现美感。
第二单元
《小扇子》
《捏泥巴》
欣赏、了解扇子的文化，试着塑造一个自己喜爱的形象。
教学目标
1、通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习，初步了解齐白石的生平。
2、知道艺术家齐白石的代表作是什石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。
4、通过学习，学生对中国画有进一步的认识，增添对中国画的兴趣。
5、引导学生学习艺术家热爱大自然、热爱生活的道德情趣。
本册教材共设计了十九课。依次是：肖像艺术、画人像、绘画中的透视现象、美术中的比例知识、偶戏、提线纸偶、动物的脸、有趣的汉字、色彩的色相（明暗度）、人物与环境、电脑美术等等，还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
提高教学
质量措施
1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。
第七单元
《人物与环境》
根据特定的人物姿态，通过改变位置方向想象认物动态的变化，表现活动内容和情节，并添加适当的环境。
第八单元
《杯子的设计》
《电脑美术》
设计出既有实用性又有观赏性的作品。
.
美术学科教学工作计划教师孟庆菊2014年8月
总说明
授课班级
二
学生人数
14
授课时数
复习考试时数
学生基
本情况
本班共有学生14人。其中男生8人，女生6人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的绘画能力、也掌握了一定的学习方法。但是有部分学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。部分学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
美术学科教学工作计划教师孟庆菊2014年8月
总说明
授课班级
五
学生人数
30
授课时数
复习考试时数
学生基
本情况
本班共有学生30人。其中男生24人，女生6人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的绘画能力、也掌握了一定的学习方法。但是有部分学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。部分学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
第三单元
《下雨了》
《漂亮的小钟表》
如何巧用材料以及钟表造型的创新设计。
第四单元
《摆花样》
《百变团花》
如何恰当地选择物体的形与色，摆出既有秩序又有变化的图形。
第五单元
《杯子的设计》
《我们身边的痕迹》
杯子的设计造型新颖、美观、有所创新。
第六单元
《好吃的水果》
《绘画中的节日》
如何画出夸张的动物与表情，创造出生动的画面。
2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难优生先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。
3、对学习优秀的学生，给他们创造绘画条件，让他们多读课外美术书籍，并讲给同学听，带动全班的学习兴趣。
4、随时检查绘画材料和透视关系；采取组长检查，教师抽查的方式进行检查。
2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难优生先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。
3、对学习优秀的学生，给他们创造绘画条件，让他们多读课外美术书籍，并讲给同学听，带动全班的学习兴趣。
4、随时检查绘画材料和透视关系；采取组长检查，教师抽查的方式进行检查。
6、通过实地观察和分析，认识近大远小的透视现象，理解视平线、消失点在透视现象的作用。
7、初步了解透视现象及基本规律，并运用这些规律表现身边的景物。
8、了解色相中的色相知识，体会色彩的美。
9、通过活动，提高学生的观察能力和分析能力，感受透视效果给画面带来的美感，用自己的小手描绘出美妙的大自然。
教材简析
教学目标
1、通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习，初步了解齐白石的生平。
2、知道艺术家齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。
3、通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。
4、通过学习，学生对中国画有进一步的认识，增添对中国画的兴趣。
5、引导学生学习艺术家热爱大自然、热爱生活的道德情趣。
第三单元
《绘画中的透视现象》
《美术中的比例知识》
如何运用所学的透视知识表现身边的景物。
第四单元
《偶戏》
《提线纸偶》
材料的巧用，让制作的偶人动起来。
第五单元
《动物的脸》
《有趣的汉字》
如何根据形体的特点展开联想，大胆地进行创作画出新颖、有趣的作品来。
第六单元
《色彩的色相》
《色彩的明度》
了解色彩的色相知识。
6、通过实地观察和分析，认识近大远小的透视现象，理解视平线、消失点在透视现象的作用。
7、初步了解透视现象及基本规律，并运用这些规律表现身边的景物。
8、了解色相中的色相知识，体会色彩的美。
9、通过活动，提高学生的观察能力和分析能力，感受透视效果给画面带来的美感，用自己的小手描绘出美妙的大自然。
教材简析
本册教材共设计了十九课。依次是：肖像艺术、画人像、绘画中的透视现象、美术中的比例知识、偶戏、提线纸偶、动物的脸、有趣的汉字、色彩的色相（明暗度）、人物与环境、电脑美术等等，还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
提高教学
质量措施
1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。
第七单元
《刷牙》
《茂密的花》
《大树的故事》
大胆创作出各种各样的花，合理安排前后关系。
第八单元
《会变的小手套》
《动物乐园》
《节日的装饰》
从造型、色彩方面描述节日的装饰。
美术学科教学工作
5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强绘画能力。
6、坚持每周画一幅作品，教师做好讲评，以提高学生的绘画技能。
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美术学科教学进度计划教师孟庆菊2014年8月
周次
节数
教学内容
教学目标
教学重点、难点
第一单元
《肖像艺术》
对作品内涵的认识和理解，用对比的方法引导学生学习。
第二单元
《画人物》
了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，学习用线表现正面人物的方法。