写作复习资料
基础写作复习资料【考试必过】
一、消息的含义❖消息，又叫新闻。
❖国外最早的新闻是15世纪，意大利威尼斯、热那亚等地手抄小报。
❖1566年街头小报《威尼斯新闻》正式诞生。
❖世界第一份近代报纸是德国《报道与新闻报》，1609年正式出版。
❖世界第一家通讯社是哈瓦斯通讯社(法新社前身)，成立于1835年。
❖3、现代（1）新鲜事儿（2）新闻体裁（3）新闻报道❖（二）定义❖1、国内通用的新闻定义：“新近发生的事实的报道。
”❖“新闻反映新近发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简洁的特点，是一种最有效的宣传形式。
”❖3、新闻广义：指广播、电视、报纸中常见的各种新闻报道体裁，包括消息、通讯、特写、调查报告。
❖狭义：专指消息，就是报纸上那些用黑体字的“本报讯”、“新华社某地某月某日电”，广播电台以“本台消息”开头的那些文稿。
它是用概括叙述的方式，以简洁的语言，对国内外新近发生的、有报道价值的事实作迅速及时的报道。
它是广播、电视、报纸最常用、最主要的一种新闻体裁。
二、消息的作用❖1、消息是报纸的第一文体。
是报纸的主角，是“立报之本”。
❖2、消息的写作技能是新闻工作者的“看家本领。
”❖3、写好消息是提高报纸质量的一个着力点。
❖三、消息的特点（一）内容新鲜——新——新闻的内在特质（二）迅速及时——快——新闻生存的外部条件（三）事实真实——真——新闻的生命（四）篇幅短小——短——新闻的外形特征❖消息在新闻体裁中是篇幅最短的一种文体。
(五)用事实说话——实——新闻写作的基本❖作者不直接发表意见，表明观点，而是通过事实的选择和阐述本身表露出来。
只是客观地、忠实地叙述作者所见所闻的事实。
❖1953年3月12日，吴冷西在新华社一次会议上的总结报告，对新闻写作提出八条要求，第一条就是“用事实说话。
”（六）生动活泼——活四、消息的种类❖从写作和报道角度划分，消息分为：动态消息、综合消息、经验消息、评述消息、深度报道。
❖(一) 动态消息含义：指能够迅速及时地反映国内外发生的重大事件和社会生活中出现的新事物、新情况、新动向的新闻报道。
大学基础写作考试复习内容
大学基础写作考试复习内容一、写作的本质1.1写作的定义：广义写作是一般文章的基本写作。
侠义写作通常指作家的写作，即文学创作。
一、特性：1.人文性（1.写作本质上是人的精神文化行为。
2.无论何种写作类型都是人文性创作。
3.写作的目的既是“为己”，也是“为人”。
）2.综合性3.个体性4.创造性5.实践性规律：从社会生活的角度来看，它可以分为三个阶段，即“前期写作”、“显性写作”和“后期写作”。
功能：1.从个体生命文化的角度来看，写作可以超越个体生命的局限，实现生命的延续和精神的传播。
2.从个体学习和发展的角度来看，锻炼可以有效增强记忆，深化思维，促进成年人的精神成长。
1．2写作的源泉：1.缘情而作。
从某种意义上说，情和欲是人类一切活动的动因，也是写作活动发生的首要原因，人们使用各种各样的方式抒发聚积于内心的激情和愿望。
2.因事而作。
3.受命而作。
与本质1.3写作主体：从行为过程的角度来看，写作主体只存在于写作活动中，具有现实意义。
“作者”与“写作主体”之间有着密不可分的关系，但不是一个等价的概念。
与受体写作成品的阅读者，即具有对文章进行破译、解读或再创造能力的人。
二、写作的主体素养2.1写作学科的素质与培养（1）加强思想修养；（2）积累生活经验；（3）扩大知识面；（4）学习语言；（5）磨练你的写作技巧。
有了这些基本的成就，提高你的写作能力是非常有益的。
写作包括：写作活动由主体（写作者）、客体（写作对象）、受体（诉诸对象）、载体（写作活动的物化形式）四个部分组成。
2.2写作主体能力：在写作活动的整个过程中，无论在哪个环节，写作主体始终占据主导地位，发挥主导作用。
虽然在一些写作行为中，写作主体的主动性似乎并不明显，但实际上，它仍然取决于写作主体将外在意志转化为内在意志，也就是说，人们经常说“消化”为“自己”的东西，最终更好地完成写作任务。
写作客体的含义：广义：写作主体所面对的世界（或对象）可以统称为写作客体。
大学写作期末复习
《大学写作》期末复习提纲（2011学年第二学期）1．“文章”的词源：最早见于论语，1.本义是错综的色彩获花纹。
2.最初有“文秀，文采，礼乐法度”之意，后来才有了”文辞“之意，到了东汉末年，才与今日的意义基本相同。
2.文章的定义：通过对语言的选择组织来表达，交流信息的秩序体。
3.文章的作用：1.认识2.教育3.审美4.实用5.消遣4.文学作品分类（三分法、四分法）：1抒情叙事戏剧文 2.诗歌小说散文戏剧5.主题的定义：是作者运用各种材料和表现形式所传达出来的基本思想或基本观念。
6.材料的定义：是构成文章的基本要素之一，是作者为写作的需要，从生活中摄取，搜集到得一系列事实现象和理论依据。
7.结构的要求：（1）.反映对象的内在联系（2）.适应文章体裁的特点（3）.服从表现的需要。
（4）.考虑读者的需求心理8.语言的要求：准确，精致，生动，谐畅。
9.写作过程：准备，构思，表述10.材料的来源与采集材料的方法：1.社会生活 2.文字资料 3.音像资料方法：观察调查阅读11.现代的读书方法：筛选浏览跳读速读精度网络文献查阅12.文人学者的阅读方法：陶渊明：“不求甚解”毛泽东“旁注评点”法爱因斯坦：总分合三步读书法郑板桥：“善诵精读”老舍：印像法13.文章修改的内容：1.深入主题2.删减材料3.锤炼语言4.检查文面14.文章修改的方法：间时法读改法问改法15.间时法的定义：过段时间修改16.读改法的定义：通过读出声音修改文章17.问改法的定义：多问，多请教他人的方法18.文章的表达方式：叙述描写抒情议论说明19.叙述的定义：把任务的经历和事物的发展变化过程表述出来的一种方法。
20.倒叙的定义：把事情的结局或事情中最突出的片段提到前面，然后再按事请的发展顺序进行叙述。
21.描写的定义：对人物事件和环境进行具体描写和刻画。
22.抒情的定义：用来表现和抒发作者和作品中人物的主观感情的表达方式。
23.文学的定义：是艺术的基本样式之一，它是显现在话语蕴藉中的审美意识形态，以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，通过审美的方式发挥多方面的社会作用的一种艺术形式。
大学应用文写作复习资料(应用文考试套题+应用文基础知识+应用文写作范文)
最新期末应用文写作资料单选：1 报告适用于_A______。
A汇报工作、反映情况、答复上级询问 B.请求批准事项或请求批转公文C.传达主要精神或情况D.商洽工作、询问或答复问题2 不宜抄送给下级的文件是_B___。
A.报告B.请示C.通报D.通知3 文件的成文日期，指__A_____。
A.领导人签发的日期B.文件用印日期C.文件发出日期D.领导人签署文件正本日期4 承办，指_A______。
A.对来文执行与办复B.对来文办理做出批示和决策性意见C.对来文办理结果做出反馈D.对来文办理提出建议性意见5 隶属两个上级机关的单位，写请示应当A____。
A.向负责办理请示事项的上级主送，另一个为抄送单位B.不同时向所有上级机关主送C.任选一个上级机关主送，另一个为抄送单位D.同时向所有上级机关主送6 省人民政府将文件直接发至直属地区或市的行文方式属于C__。
A.直接行文B.多级行文C.逐级行文D. 越级行文7 正确的收文处理程序是__A_____。
A.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、承办、注办B.登记、签收、加工、分发、拟办、批办、承办、注办C.签收、登记、分发、加工、拟办、批办、承办、注办D.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、注办、承办8 引用公文应当__B__。
A.先引发文字号，后引文件标题B.先引文件标题，后引发文字号C.仅引文件标题D.仅引发文字号9 主送机关不能是___C____。
A.受双重领导的任一领导机关B.具有办理或答复收文责任的机关C.仅需要了解收文内容的机关D.不相隶属的机关10 文件的副本不是____C___。
A.正本的复份文件B.供抄送、传阅和存档的文本C.与正本格式不同的文本D.用于与定稿一起存档的文本11 主题词指_B_______。
A.标识公文主题的规范化名词或词组B.标识公文主题、文件类别的规范化名词或词组C.标识公文文件类别的规范化名词或词组D.标识公文的规范化名词或词组12 下列公文用语没有语病的是__B_____。
公文写作复习资料.doc
笫一章公文写作概述一、公文的定义公文，即公务文书，是各机关在公务活动中形成的具冇特定效力（功效、约束力）和体 式（体裁格式）的文书，是进行公务活动的垂要工具。
歹於公文与文书、文件的关系文书，是指以文字为主要方式记录信息的书面材料，文书有公务文书和私人文书之分。
公文, 即公务文书。
文件，一般指有法定格式的、有红色文件头并标有密级、编号等内容的正式公 文。
（文书送文戎件）二、 公文种类（1） 从公文的来源划分：对外文件、收來文件、内部文件（2） 从公文的行文一叢系划分：上行文、平行文、卜-行文bPS ：上行文：议案、报告、请示、批复下行文：命令、指示、决定、决议、公报、公告、通报、通告中性：会议纪要、意见、函⑶从公文的秘密程度和阅读范JI 划分：秘密文件、普通文件、公布文件⑷从公文的制发机羞的性质和公丈隹用划分：法规文件、行政文件、党的文件【法规文件 又可分为法律文件、法令文件、行政法规文件】（5）从公文内容的性质和桂划分：指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、 记录性公文⑹①从文件的缓急程度划分，分为特急件和急件② 从文件的使用菠围划分，分为通川文件、专用文件和技术文件③ 从文件的发送旦的划分，分为主送件、抄送件和批转件、转发件④ 从文件的处理要求划分，分为急件和平件。
急件又可分为需办文件（办件）和参阅文件（阅件）等三、 公文的特点及作用1、 特点（1）冇法定的作者和特定的读者 （2）冇法定的权威性（3）有特定的时效性 （4）冇 特定格式 （5）有特定办理程序2、 作用（1）领导与指导作川（3）宣传教育作用五、公文的构成要素 1、 主题：明确、集中、单一2、 材料：事实性材料、观念性材料3、结构（完整性、连贯性、严密性）（1）开头① 根据式开头 ②叙述式开头 ③结论式开头 ④冃的式开头（2）知照联系作川 （4）记载凭证作用（2）主体①层次：递进式、并列式、总分式②段落：条项分段（通知、指示、规定等）篇段合一（多用于批转、转发性的通知和批复）段旨概括（用简单的话概括段落主旨）（3）结尾①总结式结尾②希望号召式结尾③说明式结尾④套语式结尾⑤自然结束六、公文的语言1、特色：实用性、规范性、模式性2、要求：明晰、准确、简朴、庄重3、公文专门用语（1）称谓语：①第一人称：本单位、我局②第二人称：贵单位、你局③第三人称：该单位、该同志（2）开头语：依据、根据、遵照、关于、随着、冃前、兹有等（3）引述语（引述來文）：近悉、承蒙、前接、近接等（4）承接语（关联、过渡）：为此、据此、鉴此、如下、综上所述等（5）经办语（说明公务处理悄况或要求）：经、办理、责成、贯彻执行等（6）祈请语（表示请求和希望）：请、敬请、烦请、望、恳望等（7）征询语：妥否、当否、是否可行、意见如何、如无不妥等（8）批转语（表示批转意见）：批示、阅批、审批、批转、转发（9）表态语（即回复用语）：如当、应当、（不）同意、（不）可行、准予备案、批准执行、请遵照执行（10）结尾语：特此通知、特此公布、此布、此复、函复、函告、此致、谨此、为盼、为荷七、公文格式第二章法定公文一、命令（令）1、适用范围：依照冇关法律公布行政法规和规章2、特点：权威性、强制性、庄重性、层能用于重大决策性婁项3、种类：公布令、行政令、嘉奖令、任免令4、格式：（1）标题：发令机关+事由+文种（2）缄殳：流水号（按任期编号，可跨年度）（3）正文：①发布令：发布对象+发布依据+发布决定+发布要求②行政令：原因（或根据、冃的、总义）+命令事项+执行要求③嘉奖令：先进事例+性质分析+奖励内容+希望号召（4）签置：①成文口期+加盖印章②领导人职务名称+签名（章）（5）成文LI期：止文Z后，签署Z下二、决定1、适用范围：对重要事项或重大行动作出槪，奖惩冇关单位及人员，变更或撤鎧下级机关不适当的决定事项2、特点：性质重要、内容稳定、约束力强3、种类：法规政策性决定、重要事项或重大行动的决定、奖惩性决定4、格式：（1）标题：发文机关+事由+文种（2）正文：背景（或根据、ri的、意义）+决定事项+希望号召（3）成文H期：公元全称，汉字数字（XXXX年X月X H）三、通报1、适用范围：表彰先进、批评错误、传递信息或沟通情况2、特点：内容的典型性、事实的准确性、FI的的宣传性3、类：表彰性通报、批评性通报、事项性通报4、格式：（1）标题：发文机关+事由+文种（2）主送机关：通常须标明（如果采用媒体发布形式则省略）（3）.11汶：①事项性通报：缘由、FI的+情况信息+希望要求②表彰、批评性通报：事实现象+事实性质、意义+表彰或处理决定+希望要求（4）成文H期：公元全称，汉字数字（XXXX年X月X H）四、通知1、适用范围：批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求卜•级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项2、特点：功能的多样性、运用的广泛性、一定的指导性3、种类：转发（批转、印发）通知、传达通知、知照通知、任免通知4、格式：（1）标题：发文机关+事由+文种（2）主送机关：必须冇明确的阅知对彖（3）正文：①转发通知：“现转发给你们，请认真贯彻执行”等②事务性通知（会议通知、机构变动通知、人事调整通知等）：尾语“特此通知”（4）成文H期：公元全称，汉字数字（XXXX年X月X H）五、通告1、适用范围：公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项2、特点：法规性、周知性、实务性、行业性3、种类：知照性通告、法规性通告4、格式：（1）标题：发文机关+事由+文种（2）正文：缘由+事项（特通告如下……）+竝（尾语“特此通告”）（3）成文口期：公元全称，汉字数字（XXXX年X刀X日）六、公告1、适用范围：向国内外宣布重要事项或者法定事项2、特点：发文权力的限制性、发布范围的广泛性、题材的重大性、内容传播方式的新闻性3、种类：重要事项的公告、法定事项的公告4、格式：（1）标题：发文机关+事由+文种（2）正文：发布缘由+发布事项+结尾（3）成文H期：公元全称，汉字数字（XXXX年X月X H）★通告与公告的异同七、意见1、适用范围：用于对重要问题提出见解和处理办法2、特点：指导性、针对性、原则性3、种类：指示性意见（下行文）、建议性意见（上行文）、参考性意见（平行文）4、格式：（1）标题：发文机关+事由+文种（2）主送机关（需要转发意见：没有主送机关）（3）止文:发问缘市+总见条文+执行要求（4）成文H期：公元全称，汉字数字（XXXX年X月X H）八、报告1、适用范围：向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问2、特点：单向性、陈述性、事后性3、种类：①性质：综合报告、专题报告②用途：工作报告、情况报告、答复报告、建议报告4、格式：（1）标题：发文机关+事由+文种（2）主送机关（2）正文：叙事（或背景、根据）+事项+结尾（尾语“特此报告”）（3）成文口期：公元全称，汉字数字（XXXX年X刀X日）九、请示1、适用范围：向上级机关请求指示、批准2、特点：期复性、单-•性、真对性、时效性3、种类：批准性请示、批转性请示4、格式：（1）标题：发文机关+事由+文种（2）主送机关（只能有一个）（3）正文：请示缘市+请示事项+结尾（尾语“妥否，请批复（示）”）（4）成文口期：公元全称，汉字数字（XXXX年X刀X日）★请示与报告的区别十、批复1、适用范围：用于答复下级机关的请示事项2、特点：行文的被动性、集中性和明确性、政策性和依据性3、格式：（1）标题：发文机关+事由+文种（2）主送机关：发出请示的下级机关（3）正文：批复依据+批复事项（态度、意见）+结屋（尾语“特此批复”）（4）成文H期：公元全称，汉字数字（XXXX年X月X H）H一*、函1、适用范围：不相隶屈机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求标准和答复审批事项2、特点：平等性和沟通性、灵活性和广泛性、单一性和实用性3、种类：①文面格式：公函、便函②行文方向：发函、复函③内容和用途：商洽函、询问函、批答函、告知函4、格式：（1）标题：发文机关+事由+文种（2）主送机关（3）正文：发函缘市+事项+希望请求（请予考虑、可否，请函复、特此复*1、特此函答）（4）成文H期：公元全称，汉字数字（XXXX年X月X H）十二、会议纪要1、适用范围：记载、传达会议情况和议定事项2、特点：纪实性、概括性、指导性3、格式：（1）标题：会议名称+文种（2）成文口期：加括号写于标题Z下正中位置（3）正文：前言（会议茶木悄况）+主体（会议指出……）+结尾（强调意义、提出希望）★会议纪要和会议记录的区别笫三章事务文书一、计划1、含义：为达到某种冃标，事先拟定出具体扌旳施和行动步骤的一种书面文件，计划冇时也称作安排、打算、设想、方案、意见、要点等2、特点：预见性、可行性、指导性3、格式：（1）标题：单位名称+时间期限+内容范围+文种（2）正文：制定思想（或依据、背最等）+ri标（或措施、步骤）（3）成文H期：公元全称，汉字数字（XXXX年X月X H）二、总结1、含义：总结是对本人、木单位或本地区某一时期内的工作实践经验进行分析、整理、概括，从中找出规律，用以推动工作的一种应用文体2、特点：内容的自我性、回顾的理论性、内容的真实性3、格式：（1）标题：单位名称+时间期限+内容范围+文种（2）正文：基本情况概述+成绩（或做法、经验）+存在问题或今后努力方向（3）署名+FI期三、述职报告1、含义：国家工作人员向上级主管部门、纽织人事部门或本单位的职工群众，陈述自己在一定任期内履行本职工作情况的文书，它是一种机关事务文书。
九年级英文写作复习资料
九年级英文写作复习资料写作是英语学习中的重要部分，可以帮助学生提高语文表达能力和创造力。
下面是一些九年级英文写作复习资料，包括写作技巧、常用表达和写作范文等。
一、写作技巧1.明确写作目的：在开始写作前，要明确自己写作的目的是什么，是要阐述观点、讨论问题还是提出建议。
2.组织结构清晰：写作中要有清晰的组织结构，包括引入、正文和结尾三个部分。
引入部分用于吸引读者的注意力，正文部分是要详细阐述自己的观点，结尾部分总结全文或给出建议。
3.合理运用连接词：在写作中要合理运用连接词，如firstly, secondly, however等，使文章更加连贯和流畅。
4.恰当应用句型：写作时要恰当应用各种句型，如倒装句、强调句等，使文章更加多样化和有趣。
二、常用表达1.引言句型：- Nowadays, it is widely believed that... 如今，人们普遍认为...- With the development of... 随着...的发展...- It is undeniable that... 不可否认的是...2.观点表达：- From my point of view, ... 从我的角度来看，...- It goes without saying that... 毫无疑问的是...- It is obvious that... 很明显的是...3.举例说明：- For example, ... 例如...- A good case in point is... 一个很好的例子是...- Take... as an example, ... 以...为例，...4.转折表达：- However, ... 然而，...- On the contrary, ... 相反，...- Despite this, ... 尽管如此，...三、写作范文1.议论文范文Topic: Should smoking be banned in public places?With the increasing awareness of the harmful effects of smoking, the debate on whether smoking should be banned in public places has become more intense. From my point of view, smoking should definitely be banned in public places.Firstly, smoking is harmful to both smokers and non-smokers. Secondhand smoke can cause various diseases, such as lung cancer and asthma. Banning smoking in public places would protect non-smokers from the dangers of secondhand smoke.Secondly, smoking in public places sets a bad example for young people. Teenagers are more likely to start smoking if they see others doing it. By banning smoking in public places, we can create a healthier environment for our youth.In conclusion, smoking should be banned in public places. It not only harms smokers themselves, but also puts non-smokers at risk. Furthermore, it sets a bad example for young people. Therefore, it is necessary to take actions to ban smoking in public places.2.应用文范文Topic: Write an email to your friend inviting him/her to your birthday party.Dear [Friend's Name],I hope this email finds you well. I am writing to invite you to my birthday party, which will be held on [Date] at [Location]. I would be delighted if you could join me in celebrating this special day.The party will start at [Time] and will include various activities, such as games, music, and of course, a delicious birthday cake. It will be a great opportunity for us to gather together and have fun.Please let me know as soon as possible if you are able to attend, so that I can make the necessary arrangements. I am looking forward to seeing you and spending this special day with you.Best regards,[Your Name]以上就是九年级英文写作复习资料的内容。
自考应用写作复习资料
自考应用写作复习资料自考应用写作复习资料1、Ｐ1应用文就是人类在社会生活中为处理日常公私事物而使用得文章得统称。
2、P1应用文不就是一种文体得名称,而就是一类文章得统称.3、P２应用文得特点就是:实用性；真实性;规范性；简明性。
而实用性就是应用文最根本得特点。
4、Ｐ６应用文写作得要求有三个方面：(一）能正确,准确、流畅地表达自己得思想(二）能把握全局,合理结构文章（三)熟悉主要应用文种得写法P7作者应当熟悉得一就是各行各业通用得公文、二就是与自己从事得行业有关得常用应用文。
5、P９行政公文就是行政机关在行政管理过程中所形成得具有法定效力与规范体式得公务文书。
6、Ｐ9行政公文得特点有：权威性;规范性;工具性。
7、P１2签发人:就是法文机关批准发出文件得领导人。
8、P13明确主送机关就是为了明确办事得责任。
９、Ｐ１4印章就是机关权力得凭证,公文除会议纪要外，所有得公文都要加盖印章。
联合上报得非法规性文件，由主办机关加盖印章。
联合下发得公文，联合发文机关都应加盖印章。
印章要端正得盖在正文得有下角成文日期上方，上不压正文，下要骑年盖月。
1０、P15重要得下发文件，也要抄送上级机关。
１1、Ｐ23命令一般就是省级以上得机构，对有突出贡献得人员进行嘉奖，或对影响恶劣得犯错误人员进行惩处,12、Ｐ30决定适用范很广,常见得类型有四种；决策型，部署工作型；处理个案型;知照型.1３、P30决定得特点：性质重要;政策性强；带强制性。
14、Ｐ４2公告就是向国内外宣布重要事项或者法定事项得公文。
15、P42公告得特点：公开性；重要性;限制性16、P47通告就是在一定范围内公布应当遵守或者周知得事项得公文。
１7、P47通告得特点；公开性；事务性，约束性１８、Ｐ５3公告与通告得异同:公告与通告都具有公开性,知晓性与约束性得特点。
区别主要有；（一)知晓范围有差别;(二）重要程度有差别；(三)使用权限有差别１9、P54通知就是想特定受文对象通报、传达有关事项,让对象知道或执行得文件.适用于批转下级机关得公文，转发上级机关与不相隶属机关得公文，20、P５5通知就是使用频率最高得文种。
大学生实用写作复习重点题汇总
根据用人单位的需求和求职者的需求，求职书可分为：
（1）应聘书
（2）自荐书
*求职书的写作技巧——硬本领名优特软实力（求职书写作注意事项+求职书正文的写作要点）
写作技巧：（1）以“情”感人：指书信表达出的感情； 以“诚”动人：指求职诚意，自我介绍记实； 以“美”迷人：指信写得漂亮，使人“一见钟情”｛针对性、自荐性、竞争性｝
1、标题：由事由和文种构成；2、正文：招聘启事的正文较为具体，需要交代 、招聘方的情况 、招聘对象的具体要求 、招聘人员受聘后的待遇 、应聘人员是否交验证件和相关手续办理以及应聘的具体时间、地点、联系人、电话号码等其他情况。
条据的种类p56
种类：条据包括便条，单据两大类。具体种类非常繁多，例如请假条，留言条等。常用于工作中的条据有收条，借条，领条，欠条四种
法规通告是向一定范围内有关单位或人员公布应当遵守的事项，具有一定的法规效应，有关单位或人员必须严格遵守。多有领导机关发布。
通告的特点：广泛性、针对性、一定的法规性、一定的专业性
*公告与通告的区别：同属公布性文种，对公众有一定的法定效力。
、内容属性不同：公告宣布的是重要事项或者法定事项；通告宣布的是应当遵守或者周知的事项。2、告知范围不同：公告面向国内外；通告局限于职权内。3、发布权限不同。4、发布形式不同，公告是大众传媒；通告可公开张贴宣布也可内部行文。
通报的特点：1、典型性：代表性、重要性、新颖性；2、引导性：弘扬正气、树立新风、明辨是非、总结经验、吸取教训；3、严肃性：事例真实、逻辑严谨、语言慎重；4、及时性：把握最佳时机，延误影效力。
表扬（信）、通报、通知的区别（?）
*表彰性、批评性通报的格式和正文写作内容（文字模板）p158
326-《基础写作》各章复习重点提要
《基础写作》各章复习重点提要第一章导论一、名词解释：化生律整合律通变律二、简答题：简要说明写作的实践性特征。
三、分析论述题结合自己的写作和阅读经验，谈谈你对“思维整合层”的理解。
第二章材料和思想一、名词解释：广义的材料狭义的材料思想归纳概括法纵横比较法二、简答题：1、简要说明材料的选择及要求。
2、说说形成文本思想的方法。
3、文本思想的要求是什么？三、分析论述题结合具体例证，说明提练文本思想的途径有哪些，所要达到的要求是什么。
第三章结构一、名词解释：结构分合与曲直疏密与虚实抑扬与张弛过渡与照应二、简答题：1、简要说明结构安排的原则。
2、说说层次与段落安排的原则。
三、写作题结合“结构的艺术手法”中的相关内容，选择一篇自己阅读过的优秀作品，根据其在结构安排上体现的某种特点，确定一个具体的分析角度，例如抑扬、张弛等等，写一篇赏析性的读后感。
第四章语言一、名词解释：感性美理性美朴素美华丽美二、简答题：简要说明语言与思维的相互联系。
三、分析写作题书面语言表达的文采之美包含哪些方面？从自己阅读过的优秀作品中选择一篇，从一个方面或多个方面对其所具有的文采之美进行赏析。
第五章表达方式和表现技法一、名词解释：叙述人称描写说明议论抒情二、简答题：1、什么是第一人称叙述？2、谈谈说明要达到的基本要求。
3、描写包括哪些基本类型？4、议论的要素有哪些？三、阅读分析题试选择一篇阅读文章，分析其运用了哪些不同表达方式和表现技法。
第六章文体一、名词解释：文体文体意识二、简答题：简要说明文体的三大类别。
三、分析论述题为什么说“题材”概念是文学创作的一个专门术语，不能简单地与“材料”概念通用。
第七章三种基本文体类型一、名词解释：说明书调查报告学术论文散文二、分析论述题应当怎样理解审美的超功利性特征、感性特征和情感征。
材料作文复习参考材料一：人类要面对自然，个人要面对社会。
古往今来，诸如成功、失败、荣誉、毁谤、困难、挫折等等，无一不要人们面对，其时总会有人勇敢，有人怯懦有人镇定，有人慌乱;有人理智，有人糊涂。
写作基础教程复习资料
汉语写作复习资料考试题型1、单选题15题15分2、判断题10题10分3、填空10题10分4、名词解释5题15分5、简答题2题10分6、800字以上的命题作文40分一、名词解释1.写作素养：指作者在写作活动中应具备的先天和后天的质能与修养。
2.材料：是一个外延广泛的概念，它是作者为着某一写作目的，从生活中搜集、摄取并写入文章中的一系列事实与事理。
3.第二手材料：人们通过阅读以及其他方式（如通过试听设备），也可以获得写作的材料，这就是间接材料，即第二手材料。
4.鉴别材料：是对材料的意义和价值进行认识和判断的一项工作。
5.储材：即储存材料，指作者在生活中广泛搜集、占有材料的过程，是写好文章的基础。
6.审题：指对文章题目进行周密的揣摩、审查以把握题意的活动。
7.思路：就是作者为了深化和表达其思想认识而遵循的思维活动的轨迹。
作者的思路是他对客观事物的观察、理解、认识过程的反映。
8.语体：指语言在不同体裁的文章中长期形成的体式特征。
大而分之，语体可分为文章语体与文学语体两种。
按表达方式划分，语体又可分为叙述型语体、描写型语体、议论型语体、说明型语体、实用型语体。
学霸还可以去看：写作规律、文章体裁、主题与客体、题材、素材、观察、感受、主题、笔在意先、结构、层次、段落、线索、过渡、照应、白描、语言素养等的名词解释。
二、简答题1.“物---意---文”的双重转化。
作为第一自然的“物”作用于大脑，大脑通过观察感受分析提炼而得到“意”，“意”反作用于“物”选材剪裁而得“物象”，“物象”定体谋篇选技用词作为第二自然的“文”。
如刘勰的《文心雕龙·物色》和郑板桥的《定则与化机》中所描述。
2.材料的意义、种类。
（1）意义：是写作的基础，写作必须先占有材料，这是由写作的目的和认识客观事物的规律决定的；是主题的支柱，写作总要表达对客观事物的认识，表达正确的思想观点，决不能信口开河，随意为之；是文章的血肉，没有材料的文章，是空泛抽象、干瘪无力的，材料用得不够的文章，也会显得单薄、瘦弱。
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2015中考复习指导——写作/吴超
二、写作训练的步骤、要求及方法
附：条文式写作提纲示例
2013年中考满分作文提纲
作文题目：距离
示例1：立意：我和妈妈的距离
开头：我和妈妈的距离
第一段：小时候我和她的距离是零
第二段：后来我和她的距离是1
第三段：现在和将来我和她的距离是未知
结尾：我们永远在一起
示例2：立意：距离产生美
开头：距离产生美
第一段：有距离才有进步
第二段：有距离才有超越
第三段：有距离才有创新
结尾：因距离而获成功
四、各种作文形式训练要求
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应用文考试以两种形式呈现，一种是给出一篇有错误的应用文，要求考生给改正；一种是要求写一篇常用的应用文。
分值5至10分。