XX年中考物理第二轮复习教案
中考物理二轮电学专题复习教学设计人教版
2. 教学评价单一：目前主要依赖课后作业和考试，缺乏过程性评价，难以全面了解学生的学习情况。
（三）改进措施
1. 增强课堂互动：设计更多互动环节，如课堂提问、角色扮演等，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
2. 丰富教学评价：除了作业和考试，增加课堂表现、实验操作等过程性评价，更全面地了解学生的学习情况。
- 校本资源库：教师共享教学资源，学生可自主学习。
4. 信息化资源：
- 网络教育资源：电学知识讲解视频、习题库等；
- 电子图书、教育APP。
5. 教学手段：
- 实物演示：展示电路连接、实验操作等；
- 小组讨论：促进学生互动交流；
- 案例分析：讲解典型例题，提高解题能力；
- 课堂提问：激发学生思考，巩固知识点。
学生活动：
- 完成作业：认真完成作业，巩固学习成果。
- 拓展学习：利用拓展资源，提升电学知识水平。
- 反思总结：对学习过程进行反思，提出改进措施。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
- 反思总结法：引导学生进行自我评价和总结。
作用与目的：
- 巩固电学知识点，提升解题技能。
- 解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，进行解答。
学生活动：
- 听讲并思考：积极参与课堂，思考教师提出的问题。
- 参与课堂活动：在小组讨论和实验中，应用所学知识，解决实际问题。
- 提问与讨论：主动提问，与同学和教师交流。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过讲解，帮助学生理解电学重难点。
- 实践活动法：通过实验和小组讨论，加深对知识点的理解。
中考物理第二轮复习教案
实验题专题 一、力学1同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水, 进行了如下的实验操作：A •将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。
B •把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。
C •把天平放在水平桌面上。
与某种金属的密度相同就得出一定是这种金属做的结论•此结论是否可靠？为什么？3 •用天平、量筒和水，测一金属块的密度.(1 )为了测量金属块的质量，首先把天平放在水平台上如图 15所示，接下来的操作是: c .正确操作后天平平衡•在托盘放上金属块，再让天平重新平衡时如图 16所示，金属块质量 m = _________ g .D •将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。
E .在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
(1 )正确的实验操作顺序是 (只填字母序号)。
(2) 在调节天平时，发现指针位置如图21 甲所示，此时应将平衡螺母向 __________ 调(选 填左”或右”。
(3)用调节好的天平称小矿石的质量。
天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位 置如图21乙所示，可知小矿石的质量 m= ;量筒量出小矿石的体积如0 I 治J4 5甲乙图21；由此可算得小矿石的密度p =kg/m 3。
2 •小芳为了鉴别一金属块是用什么金属做的，做了以下实验： (a )用调节好的天平测量金属块的质量如图 26甲所示.到如图26乙所示. 物质名称密度 p ( kg m -3)问：(1 )金属块的质量银 10.5 X103m= g.铜 8.9 >1032 )金属块的体积 铁 7.9 >03V= cm3.图 26 乙铝2.7 >03中 金 属 块块所受浮力F= N.( 水 密度 P =1X 1kg/m 3, g =10N/kg )(3)金属块块的密度是 g/cm 3.图27OMn095乙_________ 做的•同组的小明根据该金属块的密度a • 调节 _________________________________ ;b •调 ;|ITII|I)I 1^11 l|HH| III I]10080 60 40 2C图15 图16d所示，记录小木球质量为m;(e )利用密度公式计算mL出结果。
初中物理第二复习实验教案
初中物理中考第二轮复习教案-------实验探究专题【复习目标】1、熟练掌握科学探究的各要素。
2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。
3、能够对提出的生活中的现象和问题【知识储备】一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，在实验探究过程可只包含一个或多个要素。
【典型例题】一、对提出问题能力考查基本要求：●能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。
●能书面或口头表述这些问题。
例题：某生在河边玩耍，看见两女士在散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋，尽管看起来她们体重相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异，高跟鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的宽而浅。
请同学们经思考后提出一个相关问题？问题：力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系？解题方法：二、对猜想与假设的能力考查基本要求：●能根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。
●能对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。
例题．用手将一块木板慢慢压向水中，当物体浸入水中的部分越多时，你的手感受到向上的力越大。
请你根据以上实验提出一个假设或猜想。
猜想：液体对物体的浮力跟浸入液体的深度有关练习：对影响液体蒸发快慢因素的研究中，学生发现衣服展开、晾在通风、向阳的地方干的快这一事实，情根据以上事实提出你的猜想。
猜想：液体温度高、表面积大、表面空气流速大，液体蒸发的快。
三、对制定计划与设计实验能力考查基本要求：●能明确探究的目的和已有条件，会制定计划与设计实验的过程。
●能选择正确的科学探究的方法及所需要的器材。
●能考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识例题：设计“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验方案时，通过推理得出电磁铁的线圈匝数越多、通过的电流越大、电磁铁的磁性将越强的假设之后，你认为在实验中你需要解决那些的问题？如何解决？解：需要解决的问题有三个：怎样测量磁性强弱，怎样改变和测量电流，怎样改变线圈匝数。
中考物理复习教案(2023)七篇
中考物理复习教案（2023）七篇中考物理复习教案（2023）七篇中考物理复习教案如何写？一些综合题中描述的物理现象的发生、发展和变化，是各种因素相互依存、相互制约的“综合效应”。
下面是小编为大家带来的中考物理复习教案（2023）七篇，希望大家能够喜欢！中考物理复习教案（2023）（精选篇1）一、指导思想在教学中，端正教学态度，明确教学目的，兢兢业业、踏踏实实做好本职工作。
深入贯彻素质教育理论和新课程理念，积极参与教育教学改革，面向全体，因材施教，促进学生的全面发展。
坚持以本为本，以纲为纲，深入钻研教材和课程标准，认真批改作业，搞好单元过关，将教学的每项工作落到实处。
积极参加教研活动，加强与其他任课教师的联系，取长补短，共同提高。
积极参加进修学习和教育教学理论的学习，努力提高自身的思想政治素质和业务水平，为更好地进行教学工作奠定坚实的基础。
二、教材分析本学期教学内容共四单元，是在上学期所学电学知识的基础上继续学习力学的有关知识。
如，家庭用电、电能、材料等。
这些知识是上学期电学知识的延续。
再通过本学期知识的学习学生才会对力学有一个较完整的认识。
这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。
另外，本学期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。
物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。
这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。
教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住，激发学生的兴趣。
三、学情分析本学期担任九年级两个班的物理课教学。
绝大部分同学对物理有一定兴趣，但不够浓厚，对上学年知识的理解、掌握由于放假等原因已降到一个比较低的水平，但一些基本物理学习习惯已初步养成。
本学期准备采取抓两头，促中间的措施，注意加强优等生的培养和差生的转化，促进中等生的整体进步。
物理二轮复习教案
物理二轮复习教案教案标题：物理二轮复习教案教学目标：1. 复习物理知识，巩固学生对物理概念和原理的理解；2. 提高学生解决物理问题的能力，培养学生的物理思维和实验技能；3. 帮助学生总结复习方法和技巧，为物理考试做好准备。
教学内容：1. 复习力学、热学、光学、电学等物理学科的基本概念和原理；2. 复习与物理相关的实验方法和实验技巧；3. 复习物理问题的解决方法和思维逻辑。
教学步骤：第一步：复习力学知识1. 复习力学的基本概念，如力、加速度、速度等；2. 复习力学的基本原理，如牛顿定律、动量守恒定律等；3. 练习力学问题的解答，包括计算和分析题。
第二步：复习热学知识1. 复习热学的基本概念，如温度、热量、热传导等；2. 复习热学的基本原理，如热传导定律、热力学第一定律等；3. 练习热学问题的解答，包括计算和分析题。
第三步：复习光学知识1. 复习光学的基本概念，如光的传播、折射、反射等；2. 复习光学的基本原理，如折射定律、光的波动性等；3. 练习光学问题的解答，包括计算和分析题。
第四步：复习电学知识1. 复习电学的基本概念，如电流、电压、电阻等；2. 复习电学的基本原理，如欧姆定律、电路分析等；3. 练习电学问题的解答，包括计算和分析题。
第五步：复习实验方法和技巧1. 复习与物理实验相关的基本方法和技巧，如测量、数据处理等；2. 复习实验中常见的仪器和设备，如电表、光谱仪等；3. 练习设计和分析物理实验。
第六步：总结复习方法和技巧1. 总结复习物理的有效方法和技巧，如刷题、归纳总结等；2. 分享复习经验和策略，帮助学生制定个性化的复习计划；3. 解答学生在复习过程中遇到的问题。
教学评估：1. 在教学过程中进行小测验，检查学生对各个知识点的掌握程度；2. 布置作业，要求学生运用所学知识解决实际物理问题；3. 鼓励学生参与讨论和互相学习，提高学生的合作能力和思维能力。
教学资源：1. 教科书和课堂讲义，作为主要的教学参考资料；2. 多媒体教学工具，如投影仪和电脑，用于展示示意图和实验视频等；3. 物理实验室和实验器材，用于进行实验教学和实践操作。
2025年中考物理二轮专项复习课件--跨学科实践+
轴的光线会聚于焦点。与平凸透镜相比， 菲涅尔透镜减少了光在透镜中直线传播的 部分，只保留透镜发生折射的曲面，在节省 透镜材料的同时也减少了光在透镜中传播 乙 的光能损失。
菲涅尔透镜有着广泛的应用，如图乙
为手机闪光灯上用到的菲涅尔透镜，从上 方俯视，它由数个同心圆纹路的玻璃组成。
问题。
菲涅尔透镜 甲图中图1是平凸透镜的截面图，由 光学知识可知，平行光由平凸透镜左侧垂 直入射，在透镜中传播方向不变，只有经透
镜另一侧曲面时才会发生偏折，并会聚于 焦点。若在图2中将平凸透镜阴影部分去
掉，保留图中曲面的白色部分并将其向左
平移到透镜平面处，即为图3,这样的透镜 图1图2图3 叫作菲涅尔透镜(又称螺纹透镜)。菲涅尔 甲
物理学与社会发展 8.阅读短文，回答问题。
神舟十七号载人飞船发射圆满成功 2023年10月26日11时14 分，搭载神舟十七号载人飞船的长 征二号F 遥十七运载火箭，在酒泉
卫星发射中心按照预定时间精准点火发射， 约10 min 后，神舟十七号载人飞船与火箭成 功分离，进入预定轨道，顺利将江新林、唐胜 杰、汤洪波3名航天员送入太空，飞行乘组 状态良好，发射取得圆满成功。
5.如图所示是四川三星堆遗址考古中发掘的青
铜人面具。铸造青铜器大面具时 (
)
A. 铜先液化后凝固
B.铜先放热后吸热
C.铜有熔点但没有凝固点
D. 可用熔点比它高的铁锅熬制
6. (2023 ·四川遂宁)在青藏铁路的建设中，我 国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决 了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，
(1)下列与汽车相关的说法中正确的是 D O A.行车数据在挡风玻璃上所成的像是由 光的折射形成的 B.行车数据在挡风玻璃上所成的像是等 大、正立的实像
九年级物理中考二轮复习精品教案热和能 全国通用
热和能中考热点概括一、温度与物态变化【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.物体的冷热程度用温度来表示。
2.温度的单位和符号，摄氏温标的规定。
3.温度计的原理和使用方法。
4.六种物态变化和吸放热情况。
【呈现形式】以上考点常以选择题或填空形式出现，在对基础知识的理解基础上，对知识点进行简单的应用，其中知识点2多以考查温度计的读数的形式出现，知识点4多以六种物态变化穿插起来综合考查的形式出现。
二、热和能【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.内能、改变内能的两种方式和热量的符号及单位。
2.比热容的定义、单位和物理意义。
3.热传递过程中吸收或放出的热量的计算。
4.机械能和内能的相互转化、热机中能的转化。
5.燃料热值和燃料完全燃烧时放出热量的计算。
6.转化率的计算。
【呈现形式】以上考点常以选择题、填空题或计算题的形式出现，注重对知识的理解和利用，其中知识点3、5和6多以计算温度变化时的热量或燃料完全燃烧时产生的热量的形式出现。
三、能源与可持续发展【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.能源的分类。
2.各种能源之间的转化。
3.能量的转化和守恒定律。
【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，主要注重考查基础知识。
典型例题剖析【例题1】（09泰安）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min 后停止读数，部分数据记录如下表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。
其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）【解析】本题考查的时水沸腾的情况，解题的关键是理解水沸腾时的温度变化特点。
2024年中考物理二轮复习课件：跨学科实践活动+安全骑行小卫士
8.骑自行车既能强身健体，又能实现低碳出行，通过此 次骑行活动小优又学习了更多生活中的物理学知识。试 举例说明你在生活中践行低碳生活的其他实例。 答题要点：种植绿植花草（或出行尽量步行、骑自行车 或乘坐公共交通、勤俭节约不浪费资源、随手关灯等 等，合理即可）。
实践活动 安全骑行小卫士
贵阳市为了增强骑行者安全意识，计划开展一次以 “文明骑行从我做起”为主题的骑行活动，小优踊跃报 名参加，并做好充分的准备。活动地点为以花溪河为纽 带的花溪国家城市湿地公园，骑行者将围绕十里河滩景 区骑行。
一、考查骑行环境 1.小易陪同小优来到花溪国家城市湿地公园，围绕十里 河滩景区骑行。这里秀峰环抱，洲岛错落，跌水潺潺， 花香阵阵，鱼游碧水，鹭戏浅滩。其中能说明分子处于 无规则运动状态的现象是 花香阵阵 ；“跌水潺潺” 是声音通过 空气 传播的，小优利用声音的 音色 来判断是溪水的流动。
（2）小优还发现小易自行车的车灯跟自己的不一样，小 易解释说这灯在晚上会亮，骑行越快的话，灯会越亮 的，于是小优猜想，骑行越快，车灯越亮是 电磁感应 原理，在骑行过程中将 机械 能转化为 电 能，至 于晚上才亮，应该是车灯的开关为 光控 （选填“光 控”或“声控”）开关。
（3）与此同时，小优看看自己的车灯如图2所示，观察 发现车灯里有许多互相垂直的棱角，即便没有灯泡也能 让后方的人看清，请画出其中的原理图。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.之后小优观察到自行车的链条，发现相比自己的自行 车，小易的自行车多了多个不同尺寸的链盘和飞轮。小 易查阅资料给他看了自行车驱动结构图，如图3所示。
（1）从自行车驱动结构中可知，前齿轮和脚踏板组成一 个 省力 杠杆，后齿轮和后车轮组成一个 费力 杠 杆。（均选填“省力”“费力”或“等臂”）
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时
间 :12in=_______________s=_______________h2h=_______
________in=_______________s
面积 : 一个斜面的面积约为 20c2=_______________2
体
积 :13=_______________c3=_______________d31L=_______
________l=_______来自_______3密 度 ： 铜 的 密 度 ρ ＝ 8.9 ×
103g/3=_______________g/c3
ρ
＝
13.6g/c3=_______________g/3
温 度 ： 25 ℃ =_______________ 速 度 ：
108/h=_______________/s15/s=_______________/h
气 体 压 强 ： 1 标 准 大 气 压 =________cHg 柱 =________Pa=________ 水 柱 ， 气 体 压 强 随 ________ ， ________的变化而变化。
浮力①弹簧测力法 F 浮 =________ ②阿基米德原理 F 浮 =________=________ ③漂浮、悬浮：________浮力：_______密度：__________ 排水体积： __________计算浮力的步骤： 判断物体是否受浮力 根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态 找出合适的公式计算浮力 物体浮沉条件： ①F 浮 _____G上浮至漂浮 ρ 液 ___ρ 物 漂浮 ②F 浮 ________G 悬浮 ρ液 ___ρ物 悬浮 ③F 浮 ______G 下沉 ρ液 ___ρ物 下沉密度计，轮船，潜艇，热气球等原理 轮船的吃水线和排水量是指排开水的质量 杠杆杠杆的平衡条件： 力： ________力臂： ________ 力臂的标示方法： 重力重力： _______ 质量： _______ g：_______g 的取值为：
率 :235.6Hz=_______________Hz=_______________Hz 一些需要估计的物理量： 一个正常人的体重： __________一只苹果的质量：
____________一只鸡蛋的质量： _____________ 一支新的铅 笔的长度： ____________一张纸的厚度： ____________一根 头 发 丝 的 直 径 ： ____________ 一 张 桌 子 的 高 度 ： _____________正常人每分钟心跳的次数： ___________正常 人步行的速度： ___________骑自行车的速度： ____________ 骑自行车时的功率： ____________ 大拇指的指甲的宽度： ____________一个学生的身高： ____________
g 的取值与 _____与 _____有关 滑轮组 F=_______________ F=__________ S=___________ VF=___________拉力： _______ 物体上升的距离： _______ 绳自由端上升的距离： _______n：作用在动滑轮上绳子 股数 接法： n 为奇数 , 下接法 ;n 为偶数 , 上接法 滑轮组水平放置时的处理 单动，单定滑轮的性质 动滑轮重的求解方法 功=________=________功： _______距离：： _______ 力：_______1j=1N ?=1?s 做功条件： 有力作用在物体上； 物体在力的方向上运动一段距离。 0 功率 P=________=________功率：_______功：_______ 力： _______速度： _______1=103， 1=103 υ为平均速度 F 一般指牵引力 1 总功总 =________+________=________=有用 / η =额 / 有用功有用 =______=____=_______– ______=η 总 3 额外功额 =总–有 =G动滑轮 h=fL 机械效率 η=________× 100%η没有单位， η 比 1 小
u>2f u=2f f>u>f u=f u<f 特点 一倍焦距分 ________ 二倍焦距分 ________ 凸透镜成实象时，物距变大，像距变小，像变小 凸透镜成虚象时，物距变大，像距变大，像变大 一些常见的常数或物理量： 光速 :c ＝ 3× 108/s 声速 :V ＝ 340/s 人耳区分回声 : ≥ 0.1s 重力加速度 :g ＝ 9.8N/g ≈ 10N/g 标准大气压值 :760 毫米 水银柱高＝ 1.01 ×105Pa 水的密度 : ρ＝1.0 × 103g/3 水的凝固点 :0 ℃水的沸点 :100 ℃水的比热容 :c ＝ 4.2 × 103j/ 元电荷 :e ＝ 1.6 × 10-19c 一节干电池电压 :1.5V 安全电 压: ≤36V 家庭电路电压 :220V 人步行的速度 V=1.1/s 一个成人的 质量约为 60g 一只鸡蛋的质量约为 50g 人耳听到的声音的范围： 20Hz----XX0Hz
大气压强 :1 标准大气压 =________cHg柱 =________Hg柱
=________Pa=________水柱
电流 :1A=_______________A=_______________ μ A
电压: 家庭电路的电压为
220V=_______________V=_______________V 电阻 :1 Ω =_______________Ω =_______________Ω 电能： 1j=_______________j5 ?h=_______________j 功率或电功率 :3=_______________=_______________ 频
XX年中考物理第二轮复习教案
力学公式： 序号物理量公式各物理量符号及所对应的单位备注 速度速度 :________ 距离 :________ 时间 :________1/s=3.6/h 声速 υ =340/s 光速 c=3 × 108/sc= λ f 此公式也适合于声音速度的计算 温度 T=t+________ 开尔文 :________ 摄氏度 :________ 注意超导的现象 各种温度计的使用 密度 密度： __________质量： ______ 体积： _________一定时， ρ和 V 成正比； V 一定时， ρ 和成反比。 g/c3=103g/3 ρ 木=0.6 × 103g/3 压强固体压强：压强： __________压力： ______ 受力面积： _________适用于固、液、气压强的计算 液体压强：深度： __________液体压强的特点应该注意 深度如何计算？
单位的换算：
长度：蛋白质的分子 直径约为
50n=________=__________d=__________c=__________=___
________μ ，一条路长 2500=__________
质量: 一个成年人的质量约为
60g=_____________g=______________g=_____________t
适用欧姆定律时注意同一性和等时性 电功 =________=________= ________=________功： _______适用于所有电路 适用于纯电阻电路 电功率 P=________=________= ________=________功： _______功率： _______ 适用于所有电路 适用于纯电阻电路 电热 Q=________=________= ________=________电热： _______适用于所有电路 适用于纯电阻电路 附表 1： 串并联电路中基本物理量的关系 串联电路的特点并联电路的特点 电路图电流 电压 电阻 分压或分流关系 电功率 凸透镜的成像规律： 物距像距成像性质应用 倒立 / 正立放大 / 缩小实像 / 虚象同侧 / 异侧
斜面的机械效率 η =________=________斜面越陡，机械 效率越 ________
斜面越粗糙，机械效率越 ________ 滑轮 组的机 械效率 η
=________=________=________=________ 影 响 滑 轮 组 机 械 效率的主要有哪些：
热学公式： 序号物理量公式各物理量所对应的单位备注 热量 Q= Q吸 = Q放 =热量： _______质量： _______ 比热容： _______温度： _______c 水=4.2 × 103j/ 表示： 1g 的水上升 1℃，需吸收 4.2 ×103j 的热 热值 Q= =热值： _______q：燃料的热值 定义：完全燃烧 1g 的燃料所放出的热量。 热机效率 η ＝Q有效利用 /Q 燃 电学公式： 序号物理量公式各物理量所对应的单位备注 欧姆定律电压： _______电流： _______ 电阻： _______欧姆定律可以适用于总电路或分电路的 计算