2018届高三数学(文理通用)不等式选讲解题方法规律技巧详细总结版

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2018年北京市高考数学理14专题十四不等式选讲

2018年北京市高考数学理14专题十四不等式选讲

2018年北京市高考数学理14专题十四不等式选讲第一篇:2018年北京市高考数学理 14专题十四不等式选讲第十四篇:不等式选讲解答题1.【2018全国一卷23】已知f(x)=|x+1|-|ax-1|.(1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集;(2)若x∈(0,1)时不等式f(x)>x成立,求a的取值范围.2.【2018全国二卷23】设函数f(x)=5-|x+a|-|x-2|.(1)当a=1时,求不等式f(x)≥0的解集;(2)若f(x)≤1,求a 的取值范围.3.【2018全国三卷23】设函数f(x)=2x+1+x-1.(1)画出y=f(x)的图像;+∞),f(x)≤ax+b,求a+b的最小值.(2)当x∈[0,4.【2018江苏卷21D】若x,y,z为实数,且x+2y+2z=6,求x2+y2+z2的最小值.参考答案解答题⎧-2,x≤-1,⎪ 1.解:(1)当a=1时,f(x)=|x+1|-|x-1|,即f(x)=⎨2x,-1<x<1,⎪2,x≥1.⎩故不等式f(x)>1的解集为{x|x>}.(2)当x∈(0,1)时|x+1|-|ax-1|>x成立等价于当x∈(0,1)时|ax-1|<1成立.若a≤0,则当x∈(0,1)时|ax-1|≥1;若a>0,|ax-1|<1的解集为0<x<综上,a的取值范围为(0,2].1222,所以≥1,故0<a≤2.aa⎧2x+4,x≤-1,⎪2.解:(1)当a=1时,f(x)=⎨2,-1<x≤2,⎪-2x+6,x>2.⎩可得f(x)≥0的解集为{x|-2≤x≤3}.(2)f(x)≤1等价于|x+a|+|x-2|≥4.而|x+a|+|x-2|≥|a+2|,且当x=2时等号成立.故f(x)≤1等价于|a+2|≥4.由|a+2|≥4可得a≤-6或a≥2,所以a的取值范围是(-∞,-6][2,+∞).1⎧-3x,x<-,⎪2⎪1⎪3.解:(1)f(x)=⎨x+2,-≤x<1,y=f(x)的图像如图所示.2⎪⎪3x,x≥1.⎪⎩(2)由(1)知,y=f(x)的图像与y轴交点的纵坐标为2,且各部分所在直线斜率的最大值为3,故当且仅当a≥3且b≥2时,f(x)≤ax+b 在[0,+∞)成立,因此a+b的最小值为5.4.证明:由柯西不等式,得(x2+y2+z2)(12+22+22)≥(x+2y+2z)2.因为x+2y+2z=6,所以x2+y2+z2≥4,当且仅当xyz244==时,不等式取等号,此时x=,y=,z=,122333所以x2+y2+z2的最小值为4.第二篇:专题:不等式选讲专题:不等式选讲1、已知函数f(x)=log2(|x-1|+|x-5|-a).(Ⅰ)当a=5时,求函数f(x)的定义域;(Ⅱ)当函数f(x)的定义域为R时,求实数a的取值范围。

2018年高考数学二轮复习专题七系列4选讲第二讲不等式选讲教案

2018年高考数学二轮复习专题七系列4选讲第二讲不等式选讲教案

第二讲 不等式选讲(选修4-5)[考情分析]不等式选讲是高考的选考内容之一,考查的重点是不等式的证明、绝对值不等式的解法以及数学归纳法在不等式中的应用等,命题的热点是绝对值不等式的解法,以及绝对值不等式与函数的综合问题的求解.本部分命题形式单一、稳定,是三道选考题目中最易得分的,所以可重点突破.[真题自检]1.(2017·高考全国卷Ⅰ)已知函数f (x )=-x 2+ax +4,g (x )=|x +1|+|x -1|. (1)当a =1时,求不等式f (x )≥g (x )的解集;(2)若不等式f (x )≥g (x )的解集包含[-1,1],求a 的取值范围.解析:(1)当a =1时,不等式f (x )≥g (x )等价于x 2-x +|x +1|+|x -1|-4≤0. ① 当x <-1时,①式化为x 2-3x -4≤0,无解;当-1≤x ≤1时,①式化为x 2-x -2≤0,从而-1≤x ≤1;当x >1时,①式化为x 2+x -4≤0,从而1<x ≤-1+172.所以f (x )≥g (x )的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |-1≤x ≤-1+172. (2)当x ∈[-1,1]时,g (x )=2.所以f (x )≥g (x )的解集包含[-1,1],等价于当x ∈[-1,1]时f (x )≥2.又f (x )在[-1,1]的最小值必为f (-1)与f (1)之一,所以f (-1)≥2且f (1)≥2,得-1≤a ≤1. 所以a 的取值范围为[-1,1].2.(2016·高考全国卷Ⅱ)已知函数f (x )=⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -12+⎪⎪⎪⎪⎪⎪x +12,M 为不等式f (x )<2的解集.(1)求M ;(2)证明:当a ,b ∈M 时,|a +b |<|1+ab |.解析:(1)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2x ,x ≤-12,1,-12<x <12,2x ,x ≥12.当x ≤-12时,由f (x )<2得-2x <2,解得-1<x ≤-12;当-12<x <12时,f (x )<2恒成立;当x ≥12时,由f (x )<2得2x <2,解得12≤x <1.所以f (x )<2的解集M ={x |-1<x <1}.(2)证明:由(1)知,当a ,b ∈M 时,-1<a <1,-1<b <1,从而(a +b )2-(1+ab )2=a 2+b 2-a 2b 2-1=(a 2-1)(1-b 2)<0.因此|a +b |<|1+ab |.3.(2015·高考全国卷Ⅰ)已知函数f (x )=|x +1|-2|x -a |,a >0. (1)当a =1时,求不等式f (x )>1的解集;(2)若f (x )的图象与x 轴围成的三角形面积大于6,求a 的取值范围. 解析:(1)当a =1时,f (x )>1化为|x +1|-2|x -1|-1>0. 当x ≤-1时,不等式化为x -4>0,无解;当-1<x <1时,不等式化为3x -2>0,解得23<x <1;当x ≥1时,不等式化为-x +2>0,解得1≤x <2.所以f (x )>1的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪23<x <2. (2)由题设可得f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -1-2a ,x <-1,3x +1-2a ,-1≤x ≤a ,-x +1+2a ,x >a .所以函数f (x )的图象与x 轴围成的三角形的三个顶点分别为A ⎝ ⎛⎭⎪⎫2a -13,0,B (2a +1,0),C (a ,a+1),△ABC 的面积为23(a +1)2.由题设得23(a +1)2>6,故a >2.所以a 的取值范围为(2,+∞).含绝对值不等式的解法[方法结论]1.|ax +b |≤c ,|ax +b |≥c 型不等式的解法:(1)若c >0,则|ax +b |≤c ⇔-c ≤ax +b ≤c ,|ax +b |≥c ⇔ax +b ≥c 或ax +b ≤-c , 然后根据a ,b 的取值求解即可;(2)若c <0,则|ax +b |≤c 的解集为∅,|ax +b |≥c 的解集为R . 2.|x -a |+|x -b |≥c ,|x -a |+|x -b |≤c (c >0)型不等式的解法: (1)令每个绝对值符号里的一次式为0,求出相应的根; (2)把这些根由小到大排序,它们把数轴分为若干个区间;(3)在所分区间上,根据绝对值的定义去掉绝对值符号,讨论所得的不等式在这个区间上的解集; (4)这些解集的并集就是原不等式的解集.[题组突破]1.设函数f (x )=|x +2|-|x -1|. (1)求不等式f (x )>1的解集;(2)若关于x 的不等式f (x )+4≥|1-2m |有解,求实数m 的取值范围. 解析:(1)函数f (x )可化为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3,x ≤-2,2x +1,-2<x <1,3,x ≥1,当x ≤-2时,f (x )=-3<0,不合题意;当-2<x <1时,f (x )=2x +1>1,得x >0,即0 <x <1; 当x ≥1时,f (x )=3>1,即x ≥1.综上,不等式f (x )>1的解集为(0,+∞).(2)关于x 的不等式f (x )+4≥|1-2m |有解等价于(f (x )+4)max ≥|1-2m |,由(1)可知f (x )max =3(也可由|f (x )|=||x +2|-|x -1||≤|(x +2)-(x -1)|=3,得f (x )max =3), 即|1-2m |≤7,解得-3≤m ≤4. 故实数m 的取值范围为[-3,4].2.(2017·广州模拟)设函数f (x )=|kx -1|(k ∈R ).(1)若不等式f (x )≤2的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪-13≤x ≤1,求k 的值; (2)若f (1)+f (2)<5,求k 的取值范围. 解析:(1)由|kx -1|≤2,得-2≤kx -1≤2, ∴-1≤kx ≤3,∴-13≤k3x ≤1.由已知,得k3=1,∴k =3.(2)由已知,得|k -1|+|2k -1|<5.当k ≤12时,-(k -1)-(2k -1)<5,得k >-1,此时-1<k ≤12;当12<k ≤1时,-(k -1)+(2k -1)<5,得k <5,此时12<k ≤1; 当k >1时,(k -1)+(2k -1)<5,得k <73,此时1<k <73.综上,k 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫-1,73. [误区警示]利用零点分段讨论法,解绝对值不等式时易遗漏区间的端点值.不等式的证明[方法结论]证明不等式的5个基本方法 (1)比较法:作差或作商比较.(2)综合法:根据已知条件、不等式的性质、基本不等式,通过逻辑推理导出结论. (3)分析法:执果索因的证明方法. (4)反证法:反设结论,导出矛盾.(5)放缩法:通过把不等式中的部分值放大或缩小的证明方法.[题组突破]1.已知实数a ,b ,c 满足a >0,b >0,c >0,且abc =1. (1)证明:(1+a )(1+b )(1+c )≥8; (2)证明:a +b +c ≤1a +1b +1c.证明:(1)∵1+a ≥2a ,1+b ≥2b ,1+c ≥2c , ∴(1+a )(1+b )(1+c )≥2a ·2b ·2c =8abc , ∵abc =1,∴(1+a )(1+b )(1+c )≥8. (2)∵ab +bc ≥2ab 2c =2b ,ab +ac ≥2a 2bc =2a , bc +ac ≥2abc 2=2c ,上面三式相加得,2ab +2bc +2ca ≥2a +2b +2c , 即ab +bc +ca ≥a +b +c . 又1a +1b +1c=ab +bc +ac ,∴a +b +c ≤1a +1b +1c.2.(2017·武汉调研)设函数f (x )=|x -2|+2x -3,记f (x )≤-1的解集为M . (1)求M ;(2)当x ∈M 时,证明:x [f (x )]2-x 2f (x )≤0.解析:(1)由已知,得f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -1,x ≤23x -5,x >2.当x ≤2时,由f (x )=x -1≤-1,解得x ≤0, 此时x ≤0;当x >2时,由f (x )=3x -5≤-1,解得x ≤43,显然不成立.故f (x )≤-1的解集为M ={x |x ≤0}. (2)证明:当x ∈M 时,f (x )=x -1,于是x [f (x )]2-x 2f (x )=x (x -1)2-x 2(x -1)=-x 2+x =-(x -12)2+14.令g (x )=-(x -12)2+14,则函数g (x )在(-∞,0]上是增函数,∴g (x )≤g (0)=0. 故x [f (x )]2-x 2f (x )≤0.3.设a >0,b >0,且a +b =1a +1b.证明:(1)a +b ≥2;(2)a 2+a <2与b 2+b <2不可能同时成立.证明:由a +b =1a +1b =a +bab,a >0,b >0,得ab =1.(1)由基本不等式及ab =1,有a +b ≥2ab =2,即a +b ≥2.(2)假设a 2+a <2与b 2+b <2同时成立,则由a 2+a <2及a >0得0<a <1;同理,0<b <1,从而ab <1, 这与ab =1矛盾.故a 2+a <2与b 2+b <2不可能同时成立. 4.已知a >b >c ,且a +b +c =0,求证:b 2-ac <3a . 证明:要证 b 2-ac <3a ,只需证b 2-ac <3a 2. ∵a +b +c =0,只需证b 2+a (a +b )<3a 2.只需证2a 2-ab -b 2>0, 只需证(a -b )(2a +b )>0, 只需证(a -b )(a -c )>0. ∵a >b >c ,∴a -b >0,a -c >0,∴(a -b )(a -c )>0显然成立,故原不等式成立. [类题通法]不等式证明的常用方法有比较法、分析法、综合法、反证法等.(1)如果已知条件与待证结论直接联系不明显,可考虑用分析法;(2)如果待证命题是否定性命题、唯一性命题或以“至少”“至多”等方式给出的,则考虑用反证法;(3)如果待证不等式与自然数有关,则考虑用数学归纳法.在必要的情况下,可能还需要使用换元法、构造法等技巧简化对问题的表述和证明.含绝对值不等式的恒成立问题[方法结论]绝对值不等式(1)定理1:如果a ,b 是实数,则|a +b |≤|a |+|b |,当且仅当ab ≥0时,等号成立.(2)定理2:如果a ,b ,c 是实数,那么|a -c |≤|a -b |+|b -c |,当且仅当(a -b )(b -c )≥0时,等号成立.[典例] (2017·惠州模拟)已知函数f (x )=|x -a |.(1)若不等式f (x )≤3的解集为{x |-1≤x ≤5},求实数a 的值;(2)在(1)的条件下,若f (x )+f (x +5)≥m 对一切实数x 恒成立,求实数m 的取值范围. 解析:(1)由f (x )≤3,得|x -a |≤3,解得a -3≤x ≤a +3. 又已知不等式f (x )≤3的解集为{x |-1≤x ≤5}, 所以⎩⎪⎨⎪⎧a -3=-1a +3=5,解得a =2.(2)当a =2时,f (x )=|x -2|.设g (x )=f (x )+f (x +5)=|x -2|+|x +3|.因为|x -2|+|x +3|≥|(x -2)-(x +3)|=5(当且仅当-3≤x ≤2时等号成立), 所以g (x )的最小值为5.因此,若g (x )=f (x )+f (x +5)≥m 对x ∈R 恒成立, 则实数m 的取值范围是(-∞,5]. [类题通法]1.绝对值不等式中蕴含最佳思想,即可利用|||a |-|b |≤|a ±b |≤|a |+|b |去求形如f (x )=|x -a |+|x -b |或f (x )=|x -a |-|x -b |的最值.2.不等式恒成立问题关键在于利用转化思想,常见的有:f (x )>a 恒成立⇔f (x )min >a ;f (x )<a 恒成立⇔f (x )max <a ;f (x )>a 有解⇔f (x )max >a ;f (x )<a有解⇔f (x )min <a ;f (x )>a 无解⇔f (x )max ≤a ;f (x )<a 无解⇔f (x )min ≥a .[演练冲关]1.(2017·合肥模拟)已知函数f (x )=|x -m |-|x +3m |(m >0). (1)当m =1时,求不等式f (x )≥1的解集;(2)对于任意实数x ,t ,不等式f (x )<|2+t |+|t -1|恒成立,求m 的取值范围. 解析:(1)f (x )=|x -m |-|x +3m |=⎩⎪⎨⎪⎧-4m ,x ≥m -2x -2m ,-3m <x <m .4m ,x ≤-3m当m =1时,由⎩⎪⎨⎪⎧-2x -2≥1-3<x <1,或x ≤-3,得x ≤-32,∴不等式f (x )≥1的解集为{x |x ≤-32}.(2)不等式f (x )<|2+t |+|t -1|对任意的实数t ,x 恒成立,等价于对任意的实数x ,f (x )<(|2+t |+|t -1|)min 恒成立,即[f (x )]max <(|2+t |+|t -1|)min , ∵f (x )=|x -m |-|x +3m |≤|(x -m )-(x +3m )|=4m , |2+t |+|t -1|≥|(2+t )-(t -1)|=3, ∴4m <3,又m >0,∴0<m <34.2.(2017·高考全国卷Ⅲ)已知函数f (x )=|x +1|-|x -2|. (1)求不等式f (x )≥1的解集;(2)若不等式f (x )≥x 2-x +m 的解集非空,求m 的取值范围. 解析:(1)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3,x <-1,2x -1,-1≤x ≤2,3,x >2.当x <-1时,f (x )≥1无解;当-1≤x ≤2时,由f (x )≥1得,2x -1≥1,解得1≤x ≤2; 当x >2时,由f (x )≥1解得x >2. 所以f (x )≥1的解集为{x |x ≥1}.(2)由f (x )≥x 2-x +m ,得m ≤|x +1|-|x -2|-x 2+x .而|x +1|-|x -2|-x 2+x ≤|x |+1+|x |-2-x 2+|x |=-⎝ ⎛⎭⎪⎫|x |-322+54≤54,且当x =32时,|x +1|-|x -2|-x 2+x =54.故m 的取值范围为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,54.。

2018届高三数学(文理通用)不等式选讲解题方法规律技巧详细总结版

2018届高三数学(文理通用)不等式选讲解题方法规律技巧详细总结版

2018届高三理科数学不等式选讲解题方法规律技巧详细总结版【简介】不等式选讲是新课标的新增内容,也是选考内容.从能力要求上看,主要考查学生了解不等式、应用不等式的能力,分析问题和解决问题的能力.(1)考查含绝对值不等式的解法与含绝对值符号的函数的最值、恒成立问题;(2)考查了不等式的证明,会用综合法,分析法等证明不等式,往往难度不大,加以适当的训练是完全可以掌握的.【3年高考试题比较】不等式选讲内容,在高考题中以选作的形式出现,难度一般不大,比较这三年的高考题,出现频率较高的有:解绝对值不等式,作含绝对值的函数图像,含参的绝对值恒成立有解问题,不等式证明,一般以分析法证明为主.【必备基础知识融合】1.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集(2)|①|ax+b|≤c⇔-c≤ax+b≤c;②|ax+b|≥c⇔ax+b≥c或ax+b≤-c;(3)|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.2.含有绝对值的不等式的性质(1)如果a,b是实数,则|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立.(2)如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.3.不等式的证明方法证明不等式常用的方法有比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法等.(1)比较法①求差比较法知道a>b⇔a-b>0,a<b⇔a-b<0,因此要证明a>b,只要证明a-b>0即可,这种方法称为求差比较法.②求商比较法由a >b >0⇔a b >1且a >0,b >0,因此当a >0,b >0时要证明a >b ,只要证明a b>1即可,这种方法称为求商比较法. (2)分析法从待证不等式出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式(已知条件、定理等).这种证法称为分析法,即“执果索因”的证明方法. (3)综合法从已知条件出发,利用不等式的有关性质或定理,经过推理论证,推导出所要证明的不等式成立,即“由因寻果”的方法,这种证明不等式的方法称为综合法. (4)反证法的证明步骤第一步:作出与所证不等式相反的假设;第二步:从条件和假设出发,应用正确的推理方法,推出矛盾的结论,否定假设,从而证明原不等式成立.4.几个常用基本不等式 (1)柯西不等式:①柯西不等式的代数形式:设a ,b ,c ,d 都是实数,则(a 2+b 2)(c 2+d 2)≥(ac +bd )2(当且仅当ad =bc 时,等号成立).②柯西不等式的向量形式:设α,β是两个向量,则|α||β|≥|α·β|,当且仅当β是零向量,或存在实数k ,使α=k β时,等号成立.③柯西不等式的三角不等式:设x 1,y 1,x 2,y 2,x 3,y 3∈R , 则(x 1-x 2)2+(y 1-y 2)2+(x 2-x 3)2+(y 2-y 3)2≥(x 1-x 3)2+(y 1-y 3)2.④柯西不等式的一般形式:设a 1,a 2,a 3,…,a n ,b 1,b 2,b 3,…,b n 是实数,则(a 21+a 22+…+a 2n )(b 21+b 22+…+b 2n )≥(a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n )2,当且仅当b i =0(i =1,2,…,n )或存在一个数k ,使得a i =kb i (i =1,2,…,n )时,等号成立. (2)算术—几何平均不等式若a 1,a 2,…,a n 为正数,则a 1+a 2+…+a n n≥a 1=a 2=…=a n 时,等号成立.【解题方法规律技巧】典例1:(1)对任意x ,y ∈R ,求|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值. (2)对于实数x ,y ,若|x -1|≤1,|y -2|≤1,求|x -2y +1|的最大值.【规律方法】求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)利用绝对值的几何意义;(2)利用绝对值三角不等式,即|a|+|b|≥|a±b|≥|a|-|b|;(3)利用零点分区间法.典例2:设a,b,c>0,且ab+bc+ca=1.求证:(1)a+b+c≥ 3.(2)abc+bac+cab≥3(a+b+c).【规律方法】当所证明的不等式不能使用比较法,且和重要不等式、基本不等式没有直接联系,较难发现条件和结论之间的关系时,可用分析法来寻找证明途径,使用分析法证明的关键是推理的每一步必须可逆.典例3:已知a>0,b>0,a+b=1,求证:(1)1a +1b +1ab≥8;(2)⎝⎛⎭⎪⎫1+1a ⎝⎛⎭⎪⎫1+1b ≥9. 证明 (1)∵a +b =1,a >0,b >0, ∴1a +1b +1ab =1a +1b +a +b ab=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +1b=2⎝⎛⎭⎪⎫a +b a +a +b b =2⎝ ⎛⎭⎪⎫b a +a b +4≥4b a ×ab+4=8. ∴1a +1b +1ab ≥8(当且仅当a =b =12时等号成立). (2)∵⎝⎛⎭⎪⎫1+1a ⎝⎛⎭⎪⎫1+1b =1a +1b +1ab+1,由(1)知1a +1b +1ab≥8.∴⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1a ⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1b ≥9.【规律方法】(1)综合法证明不等式,要着力分析已知与求证之间,不等式的左右两端之间的差异与联系.合理进行转换,恰当选择已知不等式,这是证明的关键.(2)在用综合法证明不等式时,不等式的性质和基本不等式是最常用的.在运用这些性质时,要注意性质成立的前提条件.典例4:已知x ,y ,z 均为实数.(1)若x +y +z =1,求证:3x +1+3y +2+3z +3≤33; (2)若x +2y +3z =6,求x 2+y 2+z 2的最小值.【规律方法】(1)使用柯西不等式证明的关键是恰当变形,化为符合它的结构形式,当一个式子与柯西不等式的左边或右边具有一致形式时,就可使用柯西不等式进行证明.(2)利用柯西不等式求最值的一般结构为:(a 21+a 22+…+a 2n )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 21+1a 22+…+1a 2n ≥(1+1+…+1)2=n 2.在使用柯西不等式时,要注意右边常数且应注意等号成立的条件.典例5:已知不等式.(1)当时,求不等式的解集;(2)若不等式的解集为,求的范围.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)是【解析】试题分析:试题解析:(1)由已知,可得当时,若,则,解得若,则,解得若,则,解得综上得,所求不等式的解集为;(2)不妨设函数,则其过定点,如图所示,由(1)可得点,由此可得,即. 所以,所求实数的范围为.【规律方法】(1)解决与绝对值有关的综合问题的关键是去掉绝对值,化为分段函数来解决.(2)数形结合是解决与绝对值有关的综合问题的常用方法.典例6:(1)解关于的不等式(2)关于的不等式有解,求实数的范围。

2018年高考数学热门考点与解题技巧:考点7-不等式(Word版,含解析)

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A. b a c
B. a b c
C.b c a
D.c a b
4
2
2
12 2
解析:选 A. 由 a 2 3 4 3 ,b 33 ,得 a b ,由 c 25 3 5 3 4 3 ,则 c a 因此 c a b .
故选 A.
变式 3.(2016 全国乙理 8)若 a b 1,0 c 1,则(
A. ac bc
b ln b a ln a
1 ln x 1.令 f x 0 ,得 x .
e
1 函数 f x 在 ,
e
1
1
上单调递增,因此,若 a b 1 ,得 a ln a b ln b ,故
.
a ln a b ln b
ln c ln c
bln c a ln c
又 ln c 0 ,所以
,即
,得 b loga c a log b c .故选项 C 正确;
B. abc bac
C.a log b c b log a c
).
D. log a c log b c
对于选项 C,要比较 alogb c 与 bloga c 的大小关系,只需比较 b ln b 与 a ln a 的大小 .构造辅助函数 f x x ln x , f x
ln c ln c

的大小,即比较
题型 1 不等式的性质及大小比较
热门题型
题型 2 利用不等式的性质求代数式的取值范围 题型 3 一元二次不等式的解法 题型 4 二元一次不等式组表示的平面区域 题型 5 求解目标函数的取值范围或最值
题型 6 基本不等式
题型 1 不等式的性质及大小比较 例 1 (1)若 a, b∈ R,下列命题中:①若 |a| > b,则 a2> b2;②若 a2> b2,则 |a| >b ;③若 a> |b| ,则 a2> b2;④若 a2>b 2,则 a> |b|. 其中正确的是 ________.

高考数学不等式解题方法技巧

高考数学不等式解题方法技巧

不等式应试技巧总结1、不等式的性质:(1)同向不等式可以相加;异向不等式可以相减:若,a b c d >>,则a c b d +>+(若,a b c d ><,则a c b d ->-),但异向不等式不可以相加;同向不等式不可以相减; (2)左右同正不等式:同向的不等式可以相乘,但不能相除;异向不等式可以相除,但不能相乘:若0,0a b c d >>>>,则ac bd >(若0,0a b c d >><<,则a bc d>); (3)左右同正不等式:两边可以同时乘方或开方:若0a b >>,则n na b >>(4)若0ab >,a b >,则11a b <;若0ab <,a b >,则11a b>。

【例】(1)对于实数c b a ,,中,给出下列命题:①22,bc ac b a >>则若;②b a bc ac >>则若,22;③22,0b ab a b a >><<则若;④b a b a 11,0<<<则若;⑤baa b b a ><<则若,0; ⑥b a b a ><<则若,0;⑦b c b a c a b a c ->->>>则若,0;⑧11,a b a b >>若,则0,0a b ><。

其中正确的命题是______(答:②③⑥⑦⑧);(2)已知11x y -≤+≤,13x y ≤-≤,则3x y -的取值范围是______(答:137x y ≤-≤);(3)已知c b a >>,且,0=++c b a 则a c 的取值范围是______(答:12,2⎛⎫-- ⎪⎝⎭)2. 不等式大小比较的常用方法:(1)作差:作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果;(2)作商(常用于分数指数幂的代数式);(3)分析法;(4)平方法;(5)分子(或分母)有理化;(6)利用函数的单调性;(7)寻找中间量或放缩法 ;(8)图象法。

2018版高考数学浙江,文理通用大一轮复习讲义教师版文

2018版高考数学浙江,文理通用大一轮复习讲义教师版文

1.基本不等式ab ≤a +b2(1)基本不等式成立的条件:a >0,b >0.(2)等号成立的条件:当且仅当a =b 时取等号. 2.几个重要的不等式 (1)a 2+b 2≥2ab (a ,b ∈R ). (2)b a +ab ≥2(a ,b 同号). (3)ab ≤⎝⎛⎭⎫a +b 22(a ,b ∈R ).(4)a 2+b 22≥⎝⎛⎭⎫a +b 22 (a ,b ∈R ). 以上不等式等号成立的条件均为a =b . 3.算术平均数与几何平均数设a >0,b >0,则a ,b 的算术平均数为a +b 2,几何平均数为ab ,基本不等式可叙述为两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数. 4.利用基本不等式求最值问题 已知x >0,y >0,则(1)如果积xy 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,x +y 有最小值2p .(简记:积定和最小) (2)如果和x +y 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,xy 有最大值p 24.(简记:和定积最大)【知识拓展】不等式的恒成立、能成立、恰成立问题(1)恒成立问题:若f (x )在区间D 上存在最小值,则不等式f (x )>A 在区间D 上恒成立⇔f (x )min >A (x∈D );若f (x )在区间D 上存在最大值,则不等式f (x )<B 在区间D 上恒成立⇔f (x )max <B (x ∈D ). (2)能成立问题:若f (x )在区间D 上存在最大值,则在区间D 上存在实数x 使不等式f (x )>A 成立⇔f (x )max >A (x ∈D );若f (x )在区间D 上存在最小值,则在区间D 上存在实数x 使不等式f (x )<B 成立⇔f (x )min <B (x ∈D ).(3)恰成立问题:不等式f (x )>A 恰在区间D 上成立⇔f (x )>A 的解集为D ; 不等式f (x )<B 恰在区间D 上成立⇔f (x )<B 的解集为D . 【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)函数y =x +1x的最小值是2.( × )(2)函数f (x )=cos x +4cos x ,x ∈(0,π2)的最小值等于4.( × )(3)“x >0且y >0”是“x y +yx ≥2”的充要条件.( × )(4)若a >0,则a 3+1a2的最小值为2a .( × )(5)不等式a 2+b 2≥2ab 与a +b2≥ab 有相同的成立条件.( × )(6)两个正数的等差中项不小于它们的等比中项.( √ )1.(教材改编)设x >0,y >0,且x +y =18,则xy 的最大值为( ) A .80B .77C .81D .82 答案 C解析 ∵x >0,y >0,∴x +y2≥xy ,即xy ≤(x +y 2)2=81,当且仅当x =y =9时,(xy )max =81.2.(教材改编)已知x >0,a >0,当y =x +ax 取最小值时,x 的值为( )A .1B .a C.a D .2a 答案 C解析 y =x +ax ≥2a ,当且仅当x =ax 即x =a 时,y =x +ax有最小值2a .3.若a >0,b >0,且a +b =4,则下列不等式恒成立的是( ) A.1ab ≤14 B.1a +1b ≤1 C.ab ≥2 D .a 2+b 2≥8答案 D解析 4=a +b ≥2ab (当且仅当a =b 时,等号成立),即ab ≤2,ab ≤4,1ab ≥14,选项A ,C不成立;1a +1b =a +b ab =4ab ≥1,选项B 不成立;a 2+b 2=(a +b )2-2ab =16-2ab ≥8,选项D成立.4.(2016·宁波期末)若正数x ,y 满足x 2+4y 2+x +2y =1,则xy 的最大值为________. 答案2-34解析 由题意得1=x 2+4y 2+x +2y ≥4xy +22·xy , 则xy ≤6-24,则xy ≤(6-24)2=2-34.题型一 利用基本不等式求最值 命题点1 通过配凑法利用基本不等式例1 (1)已知0<x <1,则x (4-3x )取得最大值时x 的值为________. (2)已知x <54,则f (x )=4x -2+14x -5的最大值为________.(3)函数y =x 2+2x -1(x >1)的最小值为________.答案 (1)23(2)1 (3)23+2解析 (1)x (4-3x )=13·(3x )(4-3x )≤13·3x +(4-3x )2]2=43,当且仅当3x =4-3x ,即x =23时,取等号.(2)因为x <54,所以5-4x >0,则f (x )=4x -2+14x -5=-(5-4x +15-4x)+3≤-2+3=1. 当且仅当5-4x =15-4x ,即x =1时,等号成立.故f (x )=4x -2+14x -5的最大值为1. (3)y =x 2+2x -1=(x 2-2x +1)+(2x -2)+3x -1=(x -1)2+2(x -1)+3x -1=(x -1)+3x -1+2≥23+2.当且仅当(x -1)=3(x -1),即x =3+1时,等号成立.命题点2 通过常数代换法利用基本不等式例2 已知a >0,b >0,a +b =1,则1a +1b 的最小值为________.答案 4解析 ∵a >0,b >0,a +b =1, ∴1a +1b =a +b a +a +b b =2+b a +a b ≥2+2b a ·a b =4,即1a +1b 的最小值为4,当且仅当a =b =12时等号成立. 引申探究1.若条件不变,求(1+1a )(1+1b)的最小值.解 (1+1a )(1+1b )=(1+a +b a )(1+a +b b )=(2+b a )·(2+ab )=5+2(b a +ab )≥5+4=9.当且仅当a =b =12时,取等号.2.已知a >0,b >0,1a +1b =4,求a +b 的最小值.解 由1a +1b =4,得14a +14b=1.∴a +b =(14a +14b )(a +b )=12+b 4a +a 4b ≥12+2b 4a ·a4b=1.当且仅当a =b =12时取等号.3.若将条件改为a +2b =3,求1a +1b 的最小值.解 ∵a +2b =3, ∴13a +23b =1, ∴1a +1b =(1a +1b )(13a +23b )=13+23+a 3b +2b 3a ≥1+2a 3b ·2b 3a =1+223. 当且仅当a =2b 时,取等号.思维升华 (1)应用基本不等式解题一定要注意应用的前提:“一正”“二定”“三相等”.所谓“一正”是指正数,“二定”是指应用基本不等式求最值时,和或积为定值,“三相等”是指满足等号成立的条件.(2)在利用基本不等式求最值时,要根据式子的特征灵活变形,配凑出积、和为常数的形式,然后再利用基本不等式.(3)条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解;二是将条件灵活变形,利用常数“1”代换的方法构造和或积为常数的式子,然后利用基本不等式求解最值.(1)若正数x ,y 满足x +3y =5xy ,则3x +4y 的最小值是________.(2)已知x ,y ∈(0,+∞),2x -3=(12)y ,若1x +m y (m >0)的最小值为3,则m =________.答案 (1)5 (2)4解析 (1)方法一 由x +3y =5xy ,可得15y +35x =1,∴3x +4y =(3x +4y )(15y +35x )=95+45+3x 5y +12y 5x ≥135+125=5. 当且仅当3x 5y =12y 5x ,即x =1,y =12时,等号成立,∴3x +4y 的最小值是5.方法二 由x +3y =5xy ,得x =3y5y -1,∵x >0,y >0,∴y >15,∴3x +4y =9y5y -1+4y =13(y -15)+95+45-4y5y -1+4y=135+95·15y -15+4(y -15) ≥135+23625=5, 当且仅当y =12时等号成立,∴(3x +4y )min =5.(2)由2x -3=(12)y 得x +y =3,1x +m y =13(x +y )(1x +m y ) =13(1+m +y x +mx y ) ≥13(1+m +2m ) (当且仅当y x =mxy ,即y =mx 时取等号),∴13(1+m +2m )=3, 解得m =4.题型二 基本不等式的实际应用例3 某公司购买一批机器投入生产,据市场分析,每台机器生产的产品可获得的总利润y (单位:万元)与机器运转时间x (单位:年)的关系为y =-x 2+18x -25(x ∈N *),则该公司年平均利润的最大值是________万元. 答案 8解析 年平均利润为y x =-x -25x +18=-(x +25x )+18,∵x +25x≥2x ·25x=10, ∴y x =18-(x +25x )≤18-10=8, 当且仅当x =25x即x =5时,取等号.思维升华 (1)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数. (2)根据实际问题抽象出函数的解析式后,只需利用基本不等式求得函数的最值.(3)在求函数的最值时,一定要在定义域(使实际问题有意义的自变量的取值范围)内求解.某车间分批生产某种产品,每批的生产准备费用为800元.若每批生产x 件,则平均仓储时间为x8天,且每件产品每天的仓储费用为1元.为使平均到每件产品的生产准备费用与仓储费用之和最小,每批应生产产品________件. 答案 80解析 设每件产品的平均费用为y 元,由题意得 y =800x +x 8≥2800x ·x8=20. 当且仅当800x =x8(x >0),即x =80时“=”成立.题型三 基本不等式的综合应用命题点1 基本不等式与其他知识交汇的最值问题例4 (1)(2016·杭州二模)正实数x ,y 满足:1x +1y =1,则x 2+y 2-10xy 的最小值为_____.(2)(2016·山西忻州一中等第一次联考)设等差数列{a n }的公差是d ,其前n 项和是S n ,若a 1=d =1,则S n +8a n 的最小值是________.答案 (1)-36 (2)92解析 (1)1x +1y=1⇒x +y =xy ,x 2+y 2-10xy =(x +y )2-12xy =(xy )2-12xy =(xy -6)2-36, 由x +y =xy ≥2xy ,得xy ≥4, 故(x 2+y 2-10xy )min =-36. (2)a n =a 1+(n -1)d =n ,S n =n (1+n )2, ∴S n +8a n =n (1+n )2+8n =12(n +16n +1)≥12(2n ·16n +1)=92, 当且仅当n =4时取等号. ∴S n +8a n 的最小值是92. 命题点2 求参数值或取值范围例5 (1)已知a >0,b >0,若不等式3a +1b ≥ma +3b 恒成立,则m 的最大值为( )A .9B .12C .18D .24(2)已知函数f (x )=x 2+ax +11x +1(a ∈R ),若对于任意的x ∈N *,f (x )≥3恒成立,则a 的取值范围是________.答案 (1)B (2)-83,+∞)解析 (1)由3a +1b ≥ma +3b ,得m ≤(a +3b )(3a +1b )=9b a +ab+6.又9b a +a b +6≥29+6=12(当且仅当9b a =ab 时等号成立), ∴m ≤12,∴m 的最大值为12.(2)对任意x ∈N *,f (x )≥3恒成立,即x 2+ax +11x +1≥3恒成立,即知a ≥-(x +8x )+3.设g (x )=x +8x ,x ∈N *,则g (2)=6,g (3)=173.∵g (2)>g (3),∴g (x )min =173,∴-(x +8x )+3≤-83, ∴a ≥-83,故a 的取值范围是-83,+∞).思维升华 (1)应用基本不等式判断不等式是否成立:对所给不等式(或式子)变形,然后利用基本不等式求解.(2)条件不等式的最值问题:通过条件转化成能利用基本不等式的形式求解.(3)求参数的值或范围:观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得参数的值或范围.(1)(2016·杭州四地六校联考)已知函数f (x )=x +a x+2的值域为(-∞,0]∪4,+∞),则a 的值是( ) A.12B.32C .1D .2 (2)已知各项均为正数的等比数列{a n }满足a 7=a 6+2a 5,若存在两项a m ,a n 使得a m a n =4a 1,则1m +4n 的最小值为( ) A.32B.53C.94D.256 答案 (1)C (2)A解析 (1)由题意可得a >0,①当x >0时,f (x )=x +ax +2≥2a +2,当且仅当x =a 时取等号;②当x <0时,f (x )=x +ax +2≤-2a +2,当且仅当x =-a 时取等号,所以⎩⎨⎧2-2a =0,2a +2=4,解得a =1,故选C.(2)由各项均为正数的等比数列{a n }满足a 7=a 6+2a 5,可得a 1q 6=a 1q 5+2a 1q 4, 所以q 2-q -2=0, 解得q =2或q =-1(舍去). 因为a m a n =4a 1,所以q m +n -2=16,所以2m+n -2=24,所以m +n =6.所以1m +4n =16(m +n )(1m +4n )=16(5+n m +4m n ) ≥16(5+2n m ·4m n )=32. 当且仅当n m =4mn ,即m =2,n =4时等号成立,故1m +4n 的最小值等于32..利用基本不等式求最值典例 (1)已知x >0,y >0,且1x +2y =1,则x +y 的最小值是________.(2)函数y =1-2x -3x (x <0)的值域为________.错解展示解析 (1)∵x >0,y >0,∴1=1x +2y ≥22xy, ∴xy ≥22,∴x +y ≥2xy =42,∴x +y 的最小值为4 2.(2)∵2x +3x ≥26,∴y =1-2x -3x ≤1-2 6.∴函数y =1-2x -3x (x <0)的值域为(-∞,1-26].答案 (1)42 (2)(-∞,1-26] 现场纠错解析 (1)∵x >0,y >0, ∴x +y =(x +y )(1x +2y)=3+y x +2xy ≥3+22(当且仅当y =2x 时取等号),∴当x =2+1,y =2+2时,(x +y )min =3+2 2. (2)∵x <0,∴y =1-2x -3x =1+(-2x )+(-3x)≥1+2(-2x )·3-x=1+26,当且仅当x =-62时取等号,故函数y =1-2x -3x (x <0)的值域为1+26,+∞).答案 (1)3+22 (2)1+26,+∞)纠错心得 利用基本不等式求最值时要注意条件:一正二定三相等;多次使用基本不等式要验证等号成立的条件.1.已知a ,b ∈R ,且ab ≠0,则下列结论恒成立的是( ) A .a +b ≥2ab B.a b +b a ≥2 C .|a b +b a |≥2D .a 2+b 2>2ab答案 C解析 因为a b 和b a 同号,所以|a b +b a |=|a b |+|ba|≥2.2.设非零实数a ,b ,则“a 2+b 2≥2ab ”是“a b +ba ≥2”成立的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析 因为a ,b ∈R 时,都有a 2+b 2-2ab =(a -b )2≥0, 即a 2+b 2≥2ab ,而a b +ba≥2⇔ab >0,所以“a 2+b 2≥2ab ”是“a b +ba≥2”的必要不充分条件,故选B.3.(2016·余姚模拟)已知x >0,y >0,lg2x +lg8y =lg2,则1x +13y 的最小值是( )A .2B .22C .4D .2 3 答案 C解析 因为lg2x +lg8y =lg2,所以x +3y =1, 所以1x +13y =(1x +13y )(x +3y )=2+3y x +x3y ≥4,当且仅当3y x =x 3y ,即x =12,y =16时,取等号.4.(2016·平顶山至阳中学期中)若函数f (x )=x +1x -2(x >2)在x =a 处取最小值,则a 等于( )A .1+ 2B .1+ 3C .3D .4答案 C解析 当x >2时,x -2>0,f (x )=(x -2)+1x -2+2≥2(x -2)×1x -2+2=4,当且仅当x -2=1x -2(x >2),即x =3时取等号,即当f (x )取得最小值时,x =3,即a =3,故选C. 5.已知x >0,y >0,且4xy -x -2y =4,则xy 的最小值为( ) A.22B .22C.2D .2 答案 D解析 ∵x >0,y >0,x +2y ≥22xy , ∴4xy -(x +2y )≤4xy -22xy , ∴4≤4xy -22xy , 即(2xy -2)(2xy +1)≥0, ∴2xy ≥2,∴xy ≥2.*6.设a >b >c >0,则2a 2+1ab +1a (a -b )-10ac +25c 2的最小值是( )A .2B .4C .25D .5解析 2a 2+1ab +1a (a -b )-10ac +25c 2=(a -5c )2+a 2-ab +ab +1ab +1a (a -b )=(a -5c )2+ab +1ab +a (a -b )+1a (a -b )≥0+2+2=4,当且仅当a -5c =0,ab =1,a (a -b )=1时,等号成立, 即取a =2,b =22,c =25时满足条件. *7.(2016·吉林九校第二次联考)若正数a ,b 满足1a +1b =1,则1a -1+9b -1的最小值是( )A .1B .6C .9D .16 答案 B解析 ∵正数a ,b 满足1a +1b =1,∴b =a a -1>0,解得a >1.同理可得b >1,所以1a -1+9b -1=1a -1+9a a -1-1=1a -1+9(a -1)≥21a -1·9(a -1)=6,当且仅当1a -1=9(a -1),即a =43时等号成立,所以最小值为6.故选B.8.(2016·浙江省五校高三第二次联考)对任意的θ∈(0,π2),不等式1sin 2θ+4cos 2θ≥|2x -1|成立,则实数x 的取值范围是( ) A .-3,4] B .0,2] C .-32,52]D .-4,5]答案 D 解析 因为1sin 2θ+4cos 2θ=sin 2θ+cos 2θsin 2θ+4(sin 2θ+cos 2θ)cos 2θ=cos 2θsin 2θ+4sin 2θcos 2θ+5≥2×cos 2θsin 2θ·4sin 2θcos 2θ+5=9, 当且仅当cos 2θsin 2=4sin 2θcos 2,即tan θ=22时等号成立,所以|2x -1|≤9,解得-4≤x ≤5,故选D.9.(2016·唐山一模)已知x ,y ∈R 且满足x 2+2xy +4y 2=6,则z =x 2+4y 2的取值范围为________.答案 4,12]解析 ∵2xy =6-(x 2+4y 2),而2xy ≤x 2+4y 22,∴6-(x 2+4y 2)≤x 2+4y 22,∴x 2+4y 2≥4(当且仅当x =2y 时取等号). 又∵(x +2y )2=6+2xy ≥0,即2xy ≥-6,∴z =x 2+4y 2=6-2xy ≤12 (当且仅当x =-2y 时取等号). 综上可知4≤x 2+4y 2≤12.10.(2016·潍坊模拟)已知a ,b 为正实数,直线x +y +a =0与圆(x -b )2+(y -1)2=2相切,则a 2b +1的取值范围是________. 答案 (0,+∞)解析 ∵x +y +a =0与圆(x -b )2+(y -1)2=2相切, ∴d =|b +1+a |2=2,∴a +b +1=2,即a +b =1, ∴a 2b +1=(1-b )2b +1=(b +1)2-4(b +1)+4b +1 =(b +1)+4b +1-4≥24-4=0.又∵a ,b 为正实数,∴等号取不到. ∴a 2b +1的取值范围是(0,+∞). *11.(2016·东莞模拟)函数y =log a (x +3)-1(a >0,且a ≠1)的图象恒过定点A ,若点A 在直线mx +ny +1=0上,其中m ,n 均大于0,则1m +2n 的最小值为________.答案 8解析 y =log a (x +3)-1的图象恒过定点A (-2,-1), 由A 在直线mx +ny +1=0上. 得-2m -n +1=0即2m +n =1.∴1m +2n =2m +n m +2(2m +n )n =n m +4m n +4≥24+4=8(当且仅当n m =4m n ,即m =14,n =12时等号成立).12.(2017·浙江联考)若正数x ,y ,z 满足3x +4y +5z =6,则12y +z +4y +2z x +z 的最小值为________.答案 73解析 12y +z +4y +2z x +z =12y +z +6-3(x +z )x +z=12y +z +6x +z-3, 令2y +z =a ,x +z =b ,则2(2y +z )+3(x +z )=3x +4y +5z =2a +3b =6, 即a 3+b2=1, 原式=(1a +6b )(a 3+b2)-3=13+b 2a +2a b ≥73. 13.某项研究表明:在考虑行车安全情况下,某路段车流量F (单位时间经过测量点的车辆数,单位:辆/小时)与车辆速度v (假设车辆以相同速度v 行驶,单位:米/秒),平均车长l (单位:米)的值有关,其公式F =76000vv 2+18v +20l.(1)如果不限定车型,l =6.05,则最大车流量为________辆/小时.(2)如果限定车型,l =5,则最大车流量比(1)中的最大车流量增加________辆/小时. 答案 (1)1900 (2)100 解析 (1)当l =6.05时,F =76000v +121v +18≤760002v ·121v +18=1900,当且仅当v =11时取最大值.(2)当l =5时,F =76000v +100v +18≤2000,当且仅当v =10时取等号,∴最大车流量比(1)中增加2000-1900=100(辆/小时).14.运货卡车以每小时x 千米的速度匀速行驶130千米,按交通法规限制50≤x ≤100(单位:千米/时).假设汽油的价格是每升2元,而汽车每小时耗油(2+x 2360)升,司机的工资是每小时14元.(1)求这次行车总费用y 关于x 的表达式;(2)当x 为何值时,这次行车的总费用最低,并求出最低费用的值. 解 (1)设所用时间为t =130x(h),y =130x ×2×(2+x 2360)+14×130x ,x ∈50,100].所以这次行车总费用y 关于x 的表达式是 y =2340x +1318x ,x ∈50,100].(2)y =2340x +1318x ≥2610,当且仅当2340x =1318x ,即x =1810时,等号成立.故当x =1810时,这次行车的总费用最低,最低费用的值为2610元.。

2018年高考数学答题技巧及知识点归纳总结【精品推荐】

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掌握高考数学答题技巧,力求正常发挥1.摸透“题情”刚刚拿到试卷,一般心里比较紧张,不要忙于作答,要从头到尾通览全卷,从卷面上获取最多的信息,为实施正确的集体策略做全面调查。

2.信心十足答题中,见到简单题要细心,莫忘乎所以。

面对偏难的题,要有耐心,千万不要着急,力求做到:坚定信心,稳扎稳打,步步为营。

整个过程中要记住:人易我易,我不大意。

人难我难,我不畏惧。

3.两先两后即“先易后难”和“先高后低”。

所谓先高后低指后半段时间如后两题都会做,则先做高分题,后作低分题。

即使时间不足也少丢分,到最后十分钟,也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”,以增加在时间不足前提下的得分。

4.讲求方法做选择题时,除用直接法外,要牢记另外一些常用的,有效地方法,如排除法,特例检验法,估算法,数形结合法等。

5.分段得分分段得分的基本精神:会作的题目力求不失分,部分理解的题目力争多得分。

(1)缺步解答若遇到一个很困难的问题,聪明的策略是:将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步,特别是那些集体层次明显的题目,或者是已经程序化了的方法,每进行一步得分点的演算都可以得分,最后结论虽然未得出,但分数却已过半,这叫“大题拿小分”。

(2)退步解答“以退求进”是一个重要的解题策略。

当某个问题不易解决时,可以考虑问题的特殊形势,局部情形等,有时往往茅塞顿开。

(3)辅助解答辅助解答的内容十分广泛,如准确做图,书写规范,完整,字迹清楚等都是辅助解答。

有些选择题,“大胆猜测”也是辅助解答。

6.立足中下题目,力争高水平中下题目在全卷占百分之八十,是试卷的主旋律,是得分的重要来源。

能拿下这些题目,实际上就已经打了个胜仗。

以上是答题技巧的几点建议,另外要特别注意考前的状态,提前进入角色也很重要。

※热门问答问:选择题怎么才能拿到高分?答:选择题主要体现了对双基的考查,知识点是轮换的,除了通常的直选法(由条件求得正确的答案来)外,还得注意解题的特殊技巧,比如用特殊代替一般,排除法,验证法;此外还应注意数形结合、合理猜想等等。

2018届高考数学第1轮复习不等式选讲(2)课件文选修4-5

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4.放缩法:将所需证明的不等式的值适当____(或______)使它 由繁到简,达到证明目的.如果所要证明的不等式中含有分式,把 分母放大,则相应分式的值______,反之,把分母缩小,则分式的 值______.
答案 1.公理 定义 定理 2.充分条件 定理 一个明显的事实 3.不正确的 公理 定义 定理 命题的条件 不成立 4.放大 缩小 缩小 放大
热点四 柯西不等式的应用 【例 4】 已知 x,y,z 均为实数. (1)若 x+y+z=1,求证: 3x+1+ 3y+2+ 3z+3≤3 3; (2)若 x+2y+3z=6,求 x2+y2+z2 的最小值.
【解】 (1)证明:因为( 3x+1+ 3y+2+ 3z+3)2≤(12+12 +12)(3x+1+3y+2+3z+3)=27.所以 3x+1+ 3y+2+ 3z+3 ≤3 3.当且仅当 x=23,y=13,z=0 时取等号.
选修4-5
不等式选讲
第二节 不等式的证明
1.了解证明不等式的基本方法:比较法、 综合法、分析法、放缩法.
2.了解柯西不等式、排序不等式以及贝 努利不等式.
主干知识·整合 01
课前热身 稳固根基
知识点一 不等式证明的常见方法 1.综合法:从命题的已知条件出发,利用________、已知的 ______及______,逐步推导,从而最后导出要证明的命题. 2.分析法:从需要证明的结论出发,分析使这个命题成立的 ________,利用已知的一些______,逐步探索,最后达到命题所给 出的条件(或者一个已证明过的定理或______________). 3 . 反证 法 :首 先 假设 要证 明 的命 题是 ________ , 然后 利 用 ______,已有的______、______,逐步分析,得到和____________ (或已证明过的定理,或明显成立的事实)矛盾的结论,以此说 明假设的结论________,从而原来的结论正确.
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2018届高三理科数学不等式选讲解题方法规律技巧详细总结版【简介】不等式选讲是新课标的新增内容,也是选考内容.从能力要求上看,主要考查学生了解不等式、应用不等式的能力,分析问题和解决问题的能力.(1)考查含绝对值不等式的解法与含绝对值符号的函数的最值、恒成立问题;(2)考查了不等式的证明,会用综合法,分析法等证明不等式,往往难度不大,加以适当的训练是完全可以掌握的.【3年高考试题比较】不等式选讲内容,在高考题中以选作的形式出现,难度一般不大,比较这三年的高考题,出现频率较高的有:解绝对值不等式,作含绝对值的函数图像,含参的绝对值恒成立有解问题,不等式证明,一般以分析法证明为主.【必备基础知识融合】1.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集(2)|①|ax+b|≤c⇔-c≤ax+b≤c;②|ax+b|≥c⇔ax+b≥c或ax+b≤-c;(3)|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.2.含有绝对值的不等式的性质(1)如果a,b是实数,则|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立.(2)如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.3.不等式的证明方法证明不等式常用的方法有比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法等.(1)比较法①求差比较法知道a>b⇔a-b>0,a<b⇔a-b<0,因此要证明a>b,只要证明a-b>0即可,这种方法称为求差比较法.②求商比较法由a >b >0⇔a b >1且a >0,b >0,因此当a >0,b >0时要证明a >b ,只要证明a b>1即可,这种方法称为求商比较法. (2)分析法从待证不等式出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式(已知条件、定理等).这种证法称为分析法,即“执果索因”的证明方法. (3)综合法从已知条件出发,利用不等式的有关性质或定理,经过推理论证,推导出所要证明的不等式成立,即“由因寻果”的方法,这种证明不等式的方法称为综合法. (4)反证法的证明步骤第一步:作出与所证不等式相反的假设;第二步:从条件和假设出发,应用正确的推理方法,推出矛盾的结论,否定假设,从而证明原不等式成立.4.几个常用基本不等式 (1)柯西不等式:①柯西不等式的代数形式:设a ,b ,c ,d 都是实数,则(a 2+b 2)(c 2+d 2)≥(ac +bd )2(当且仅当ad =bc 时,等号成立).②柯西不等式的向量形式:设α,β是两个向量,则|α||β|≥|α·β|,当且仅当β是零向量,或存在实数k ,使α=k β时,等号成立.③柯西不等式的三角不等式:设x 1,y 1,x 2,y 2,x 3,y 3∈R , 则(x 1-x 2)2+(y 1-y 2)2+(x 2-x 3)2+(y 2-y 3)2≥(x 1-x 3)2+(y 1-y 3)2.④柯西不等式的一般形式:设a 1,a 2,a 3,…,a n ,b 1,b 2,b 3,…,b n 是实数,则(a 21+a 22+…+a 2n )(b 21+b 22+…+b 2n )≥(a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n )2,当且仅当b i =0(i =1,2,…,n )或存在一个数k ,使得a i =kb i (i =1,2,…,n )时,等号成立. (2)算术—几何平均不等式若a 1,a 2,…,a n 为正数,则a 1+a 2+…+a n n≥a 1=a 2=…=a n 时,等号成立.【解题方法规律技巧】典例1:(1)对任意x ,y ∈R ,求|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值. (2)对于实数x ,y ,若|x -1|≤1,|y -2|≤1,求|x -2y +1|的最大值.【规律方法】求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)利用绝对值的几何意义;(2)利用绝对值三角不等式,即|a|+|b|≥|a±b|≥|a|-|b|;(3)利用零点分区间法.典例2:设a,b,c>0,且ab+bc+ca=1.求证:(1)a+b+c≥ 3.(2)abc+bac+cab≥3(a+b+c).【规律方法】当所证明的不等式不能使用比较法,且和重要不等式、基本不等式没有直接联系,较难发现条件和结论之间的关系时,可用分析法来寻找证明途径,使用分析法证明的关键是推理的每一步必须可逆.典例3:已知a>0,b>0,a+b=1,求证:(1)1a +1b +1ab≥8;(2)⎝⎛⎭⎪⎫1+1a ⎝⎛⎭⎪⎫1+1b ≥9. 证明 (1)∵a +b =1,a >0,b >0, ∴1a +1b +1ab =1a +1b +a +b ab=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +1b=2⎝⎛⎭⎪⎫a +b a +a +b b =2⎝ ⎛⎭⎪⎫b a +a b +4≥4b a ×ab+4=8. ∴1a +1b +1ab ≥8(当且仅当a =b =12时等号成立). (2)∵⎝⎛⎭⎪⎫1+1a ⎝⎛⎭⎪⎫1+1b =1a +1b +1ab+1,由(1)知1a +1b +1ab≥8.∴⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1a ⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1b ≥9.【规律方法】(1)综合法证明不等式,要着力分析已知与求证之间,不等式的左右两端之间的差异与联系.合理进行转换,恰当选择已知不等式,这是证明的关键.(2)在用综合法证明不等式时,不等式的性质和基本不等式是最常用的.在运用这些性质时,要注意性质成立的前提条件.典例4:已知x ,y ,z 均为实数.(1)若x +y +z =1,求证:3x +1+3y +2+3z +3≤33; (2)若x +2y +3z =6,求x 2+y 2+z 2的最小值.【规律方法】(1)使用柯西不等式证明的关键是恰当变形,化为符合它的结构形式,当一个式子与柯西不等式的左边或右边具有一致形式时,就可使用柯西不等式进行证明.(2)利用柯西不等式求最值的一般结构为:(a 21+a 22+…+a 2n )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 21+1a 22+…+1a 2n ≥(1+1+…+1)2=n 2.在使用柯西不等式时,要注意右边常数且应注意等号成立的条件.典例5:已知不等式.(1)当时,求不等式的解集;(2)若不等式的解集为,求的范围.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)是【解析】试题分析:试题解析:(1)由已知,可得当时,若,则,解得若,则,解得若,则,解得综上得,所求不等式的解集为;(2)不妨设函数,则其过定点,如图所示,由(1)可得点,由此可得,即. 所以,所求实数的范围为.【规律方法】(1)解决与绝对值有关的综合问题的关键是去掉绝对值,化为分段函数来解决.(2)数形结合是解决与绝对值有关的综合问题的常用方法.典例6:(1)解关于的不等式(2)关于的不等式有解,求实数的范围。

【答案】(1)(2)【规律方法】1.含参数的绝对值不等式的恒成立,有解问题是高考的热点内容之一,此类问题常与二次函数、对数函数、三角函数结合命题,需要有一定的综合知识的能力.2.解答此类问题时,根据绝对值的定义,分类讨论去掉绝对值符号,转化为分段函数,然后利用数形结合解决,是常用的思想方法.典例7:已知函数.(1)解不等式(2)若且恒成立,求实数的取值范围.【答案】(1)(2).(2)令,则当时,.欲使不等式恒成立,只需,即.又因为,所以,即.典例8.已知函数,.(Ⅰ)解不等式;(Ⅱ)若对,都存在,使得,求实数的取值范围.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】试题分析:(Ⅰ)由题意解不等式即可得到解集.(Ⅱ)将问题转化为函数函数的值域是函数的值域的子集处理即可.试题解析:(Ⅰ)依题意得,即,∴,解得.∴不等式的解集为.(Ⅱ)由题意得函数的值域为,设函数的值域为.由题意得.①当时,,此时,不合题意;②当时,,此时,由得,解得;③当时,,此时,由得,解得得.综上或.所以实数的取值范围为.典例9:已知函数()21f x x a x =-+-(a R ∈). (1)当1a =时,求()2f x ≤的解集;(2)若()21f x x ≤+的解集包含集合1,12⎡⎤⎢⎥⎣⎦,求实数a 的取值范围.【答案】(1) 4|03x x ⎧⎫≤≤⎨⎬⎩⎭;(2)51,2⎡⎤-⎢⎥⎣⎦.上述不等式可化为或或1{1212x x x ≥-+-≤,解得或11{ 22x x <<≤或1{ 43x x ≥≤,∴102x ≤≤或或413x ≤≤, ∴原不等式的解集为.典例10.设函数()()2f x x a x a a a R =+---∈ (Ⅰ)当1a =时,求不等式()1f x ≤的解集;(Ⅱ)若对任意11,3a ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦,不等式()f x b ≤的解集为R ,求实数b 的取值范围.【答案】(Ⅰ) (],1-∞;(Ⅱ)1b ≥.【解析】试题分析:⑴当1a =时,利用绝对值的意义求得不等式的解集;⑵利用绝对值不等式的性质进行化简()()()22f x x a x a a x a x a a =+---≤+---,计算出()max f x b ≤即可求出结果解析:(Ⅰ)当1a =时, 121x x +--≤∴1{121x x x <---+-≤, 或12{ 121x x x -≤≤++-≤,或2{ 121x x x >+-+≤,(),1x ⇒∈-∞- 或[]1,1x ∈-或x φ∈综上知:解集为(],1x ∈-∞.(Ⅱ)不等式()f x b ≤的解集为R ()max f x b ⇔≤()()()2222f x x a x a a x a x a a a a =+---≤+---=+所以()2max 2f x a a b =+≤对任意11,3a ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦恒成立设()212,1,3g a a a a ⎡⎤=+∈-⎢⎥⎣⎦,所以()max 1g a =,所以1b ≥.【易错易混温馨提醒】一、对绝对值三角不等式不熟练,最值的处理会比较麻烦. 易错1:已知函数的最大值为4.(1)求实数的值; (2)若求的最小值. 【答案】(1);(2)4.二、绝对值里和绝对值外均有参数时,且讨论不好去绝对值时.易错2:已知函数()4f x x m m x =+-+. (Ⅰ)当0m =时,求函数()f x 的最小值;(Ⅱ)若函数()5f x ≤在[]1,4x ∈上恒成立,求实数m 的取值范围.【答案】(1)()4min f x =;(2)实数m 的取值范围是9,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦. (Ⅱ)由题意得45x m m x+-+≤在[]1,4x ∈上恒成立, 即45x m m x+-≤-在[]1,4x ∈上恒成立, 所以455m x m m x-≤+-≤-在[]1,4x ∈上恒成立, 即4255m x x-≤+≤在[]1,4x ∈上恒成立, 设()[]4,1,4g x x x x =+∈,则()g x 在[]1,2上单调递减,在[]2,4上单调递增, ∴()()min 24g x g ==,又()()15,45g g ==,254m ∴-≤,解得92m ≤, 所以实数m 的取值范围是9,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦. 三、系数不适合绝对值三角不等式时的拆分.易错3:已知函数,.(1)当,解不等式; (2)求证:. 【答案】(1).(2)见解析. 四、三次代数式的因式分解.易错4:已知函数()211f x x x =-++(1)解不等式()3f x ≤;(2)记函数()()1g x f x x =++的值域为M ,若r M ∈,证明: 2313t t t+≥+.【答案】(1) {|11}x x -≤≤(2)见解析【解析】试题分析:(1)通过讨论x 的范围,得到关于x 的不等式组,解出取并集即可;(2)求出M ,根据m 的范围以及不等式的性质证明结论即可.试题解析:(1)依题意,得()3,1,1{2,1, 213,,2x x f x x x x x -≤-=-<<≥ 于是得()1,3{ 33,x f x x ≤-≤=-≤或11{ 223,x x -<<-≤,或1,{ 233,x x ≥≤ 解得11x -≤≤,即不等式()3f x ≤的解集为{|11}x x -≤≤.。

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