新形势下家庭教育中存在的问题及其对策
家庭教育存在的问题与建设性意见
家庭教育存在的问题与建设性意见一、家庭教育存在的问题1. 时间不足随着现代社会的快节奏发展，很多父母都面临着工作繁忙和时间有限的挑战。
他们常常无法陪伴孩子，导致缺乏有效沟通和交流的机会。
2. 缺乏规范有些家长并没有为孩子制定明确的行为规范和价值观，或者规范过于苛刻，缺乏灵活性。
这使得孩子容易迷失方向，无法正确认知自我和周围环境。
3. 过度宠溺一些家长为了满足孩子的一切需求，对其过度溺爱。
这种过度宠溺可能导致孩子产生依赖心理、缺乏自理能力以及对权威的反感。
4. 教育方式单一在家庭教育中，很多家长只采用传统的训诫或惩罚方式来约束孩子行为。
这种单一且不够科学合理的教育方式可能会导致孩子产生逆反心理，并没有真正培养他们良好品德和行为习惯。
5. 没有足够的关注由于一些家庭重视其他事务的安排，对于孩子的成长、学习和心理需求缺乏足够的关注。
这使得孩子感到被忽略，产生自卑感和孤独感。
二、建设性意见1. 建立良好沟通渠道家长应与孩子保持良好的沟通渠道，倾听他们的想法、观点和困惑。
可以通过共进晚餐、参与儿童游戏等方式来增加互动交流的机会。
2. 制定明确规范和价值观家庭应制定明确的行为规范和价值观，让孩子知道什么是可接受的行为，培养他们正确辨别是非的能力。
同时，在不断引导中给予他们逐步发展自我判断力和独立思考能力的机会。
3. 建立有限度的宠爱模式家长应以适度宠爱取代过度溺爱，尊重并满足孩子在合理范围内真实有效的需求。
同时也要教育孩子懂得分享、关心他人，并培养他们的独立性和责任感。
4. 多元化教育方式家长可以尝试采用多种形式的教育方式，如奖励机制、启发式教育等。
通过激发孩子的学习兴趣和探索欲望来培养他们主动学习和自我成长的能力。
5. 注重关注孩子的需要家人应意识到对孩子需求的关切，并为其提供良好的成长环境和情感支持。
积极参与学校活动、关注孩子的成绩表现、倾听他们内心世界等，让孩子感到自己被理解和支持。
总结：家庭教育是培养下一代良好品德和健全人格的基础。
现代家庭教育问题的问题与解决方案
现代家庭教育问题的问题与解决方案家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，它直接影响着孩子的身心健康和个人发展。
然而，随着社会的发展，现代家庭教育面临着一系列新的问题和挑战。
本文将分析现代家庭教育存在的问题，并提出解决方案，旨在帮助家长更好地面对家庭教育中的挑战。
一、现代家庭教育的问题1.缺乏沟通现代社会中，许多家庭因工作压力大，时间有限，家长和子女之间的沟通变得越来越少。
面对孩子的困惑和烦恼，很多家长只是简单地安慰，“你不要想太多”，“再忍忍就好了”，而忽略了孩子内心真正的需求和情感。
2.冷漠的家庭氛围许多家庭由于各种原因导致家庭氛围冷漠，缺乏温馨和和谐的氛围。
家长和孩子之间的互动少，家庭成员间沟通较少，缺乏亲情和关怀。
这种冷漠的家庭氛围会影响孩子的身心健康和情感发展。
3.重视教育结果，忽视过程现代社会中，许多家长过于关注教育结果，忽视了教育过程中的细节。
他们追求孩子的成绩，而忽视了孩子的兴趣和特长。
长期以来，这种教育方式不仅会增加孩子的压力，还会影响他们的自信心和学习兴趣。
4.缺乏家庭教育技能很多家长在家庭教育方面缺乏相关的技能和知识，不知道如何合理地教育孩子。
他们可能会因为无知而使用一些不恰当的教育方式，造成孩子的身心困扰。
5.数字化对家庭教育的影响数字化时代的来临，家庭教育也受到了新的挑战。
许多孩子沉迷于电子设备、网络游戏等数字化产品，导致了家庭教育的失灵。
缺乏有效的家庭教育管理方式，容易让孩子沉迷其中无法自拔。
二、解决现代家庭教育问题的方法1.建立良好的沟通家长可以尝试建立良好的沟通机制，让孩子了解自己在家里的话语权，并鼓励他们对家庭和学校的事情进行交流。
家长要主动与孩子沟通，了解他们的需求和困扰，及时解决问题。
此外，家长还应注重孩子的情感和情绪管理，给予他们充分的支持和鼓励。
2.营造温馨和和谐的家庭氛围家长可以通过温馨的家庭氛围来增进家庭成员之间的情感联系。
他们可以一起做家务、共进晚餐或者一起进行一些有趣的活动，增进家庭成员之间的互动。
现今家庭教育存在的主要问题及对策
现今家庭教育存在的主要问题及对策一、引言家庭是孩子最早接触和了解社会的地方，也是塑造孩子性格和价值观的重要场所。
然而，随着时代的变迁和社会环境的改变，现代家庭教育面临着一系列挑战和问题。
本文将探讨现今家庭教育存在的主要问题，并提出应对这些问题的对策。
二、物质过于优越导致孩子缺乏责任感在现代社会中，随着经济水平的提高，很多家庭给予孩子过于优越的物质条件。
然而，这种优越可能使孩子产生依赖心理和消费观念过强等问题。
父母应意识到这个问题并采取相应措施，如给予适度奖惩、倡导劳动价值观等，以培养孩子责任感和节约意识。
三、生活节奏快使得亲子交流减少如今，许多家庭因为双职工或繁忙工作而导致亲子交流时间减少。
这将影响到父母和孩子之间的情感沟通、亲密关系的建立。
在面对这个问题时，家长可以选择合适的时间、方式与孩子交流，如一起做家务、共同参加活动等，强化亲子关系。
四、教育观念陈旧导致父母对孩子要求过高部分父母在教育中依然沿袭传统观念，过度强调功利和成绩。
他们把大量时间用于监督学业进展，而忽视了其他方面的培养，例如社交能力和创造力。
为了改善这一状况，父母应该更加注重培养孩子的全面发展，并尊重孩子自身特点和兴趣。
五、技术过度使用带来不良影响随着科技的迅速发展，孩子们越来越容易接触到电脑、手机等电子设备。
但是，在没有恰当指导和限制条件下，频繁使用这些设备往往会对孩子产生负面影响。
父母应该引导孩子正确使用科技产品，并设定合理的上网时间，确保他们获得健康而有益的信息。
六、家庭暴力和亲子关系不健康家庭暴力是一种严重破坏亲子关系的问题。
父母间的冲突会对孩子产生长期影响，导致他们心理上和行为上的问题。
要解决这个问题，社会需要加强对家庭暴力的宣传和教育，并提供相应的法律保护措施。
同时，需要培养健康、平等、尊重他人的亲子关系观念。
七、倡导积极向上的价值观在现代社会中，很多媒体和网络提供了许多消极或不正确的价值观。
孩子容易受到负面影响并树立不正确的世界观。
家庭教育中存在的问题及对策探析
家庭教育中存在的问题及对策探析时光荏苒，转眼已经到了2023年。
在这个数字化高度发展的时代，教育也已经进入了数字化时代，越来越多的家庭开始使用数字化教育工具，但是，我们也面临着一些家庭教育中存在的问题，下面我们来一一探析并提出解决对策。
一、家长教育观念不足随着社会的快速发展，家庭教育的形式也在迅速变化。
然而，许多家长对于这种变化并不理解，他们认为传统的家庭教育模式就足够了，不需要变革。
由此，家长教育观念不足成为一个普遍存在的问题。
对策：教育家长，帮助他们了解新的家庭教育模式和家庭教育工具的重要性和优点。
同时，可以开展家长与教育专家交流的活动，让家长们更好地掌握最新的教育知识和技能。
二、家庭教育方法单一在过去，大多数家庭都采用单一的家庭教育模式。
然而，在数字化时代，单一的教育方式已经不能满足孩子们的需求。
现在的孩子更加喜欢多样化的教育方式，如学习游戏、动画、音乐教育等等。
但是现实中，仍然有很大一部分家长使用传统的方式来教育孩子。
对策：鼓励家长使用数字化教育工具，多样化教育方式。
让孩子们在不同的教育方式中进行选择，这可以帮助孩子们更好地学习和发展。
同时，鼓励孩子们参加一些有益的兴趣爱好，例如艺术类、音乐类的活动，这也可以帮助他们发展自己的特长。
三、家庭教育时间不足现在很多家庭都是双职工家庭，父母经常忙于工作，没有足够的时间陪伴孩子。
有些家长常常忽略对孩子的教育，只是用物质上的方面来弥补缺少时间所造成的影响。
这样会让孩子感到孤独和无助，严重影响到家庭教育的成果。
对策：父母应该在工作时适当留出时间与孩子进行亲子互动，例如一起看电影、一起做饭等等，这些都是可以带来温馨和快乐的。
此外，可以在孩子假期中，将一些有趣的家庭活动纳入孩子的计划，让孩子感受到亲人和家庭的呵护。
四、家庭教育的标准不统一不同家庭对于教育都有不同的标准和要求，这也会对家庭教育造成影响。
有些家长希望孩子能够学习得更好，而有些家长却希望孩子可以拥有更多的兴趣爱好，对于孩子的教育意见不一致。
家庭教育存在的主要问题及解决策略
家庭教育存在的主要问题及解决策略引言：家庭教育作为一个孩子成长过程中重要的组成部分，对塑造孩子的性格、价值观和行为习惯起着至关重要的作用。
然而，在当今社会，越来越多的父母面临着许多挑战和困惑。
本文将探讨家庭教育存在的主要问题，并提出一些解决策略。
一、缺乏时间与陪伴现代社会快节奏生活带来了父母与孩子之间时间上的隔阂。
尤其是在双职工家庭中，父母往往因工作繁忙无法充分享有与孩子在一起的时间，导致情感交流不足以及对于孩子需求和指导不够到位。
解决策略：1. 调整工作时间：父母可以努力寻找更加灵活自由的工作安排，合理规划每日时间表，并争取同事、上级支持。
2. 合理分配任务：夫妻共同承担家务和育儿责任，减轻单方面压力。
3. 创造共同活动时间：家庭成员可以每天晚上都进行一些家庭活动，如共进晚餐、散步等，以加强亲子关系的沟通和交流。
二、过度放纵与溺爱现代社会中，越来越多的父母在教育孩子时倾向于过度宠爱和溺爱。
他们对孩子无能为力的要求或者从未设立严格规矩，这导致了失去自律能力的后果。
解决策略：1. 设立明确界限：父母应该有明确的规则和界限，并向孩子解释清楚。
让他们了解适当行为与不适当行为之间的差异。
2. 坚持奖励与惩罚制度：积极地赞扬好行为，同时明确表达不良行为带来的后果。
3. 激发兴趣培养责任感：鼓励孩子参加各种课外活动，培养他们所喜欢和擅长领域，并引导他们养成负责任及自律性格。
三、沟通不畅与情感缺失由于繁忙工作带来时间压力以及技巧不足，许多家庭面临着沟通不良和情感疏离的问题。
这给孩子的内心产生了负面影响，并可能导致与家庭成员之间的关系破裂。
解决策略：1. 善于倾听：父母应当学会倾听孩子的需求和意见，并积极回应他们所表达的内心想法。
2. 创造交流机会：家人可以每天花一些时间进行对话，分享彼此在一天中发生的事情，并互相支持鼓励。
3. 周末活动：周末是家庭成员相聚最多时间，父母可以安排一些有趣、富有意义且能够促进亲子关系发展的户外活动。
家庭教育中存在的问题及对策
家庭教育中存在的问题及对策一、背景介绍在现代社会中，家庭教育是孩子成长发展过程中至关重要的环节。
然而，随着社会快速变迁和生活压力的增加，许多家庭教育存在一些问题。
本文将探讨这些问题，并提出相应的对策。
二、单向灌输型教育的问题1. 描述：在传统家庭中，父母常常将自己的观念和价值观强加给孩子，缺乏对他们独立思考和探索世界的尊重。
2. 影响：这种单向灌输式教育容易使孩子变得从众、缺乏创造力和自主性。
3. 对策：父母应当秉持开放心态，鼓励孩子表达自己观点，并尊重他们独特的个性。
同时应鼓励他们在学校外开展兴趣爱好，培养全面发展能力。
三、过度保护导致孩子依赖性过强1. 描述：由于现代社会竞争激烈和安全意识增强，很多父母倾向于过度保护自己的孩子，无法给予他们独立解决问题的机会。
2. 影响：孩子在过度保护下容易形成依赖性，缺乏应对挫折和问题解决能力。
3. 对策：父母应给予孩子一定的自主权，让他们有机会面对挑战和困难。
在孩子犯错误时，要鼓励他们从中学习，而不是代替他们去解决问题。
四、家庭教育忽视情商培养1. 描述：由于学业压力和才艺培养等方面的关注，一些家庭教育忽视了孩子情商培养的重要性。
2. 影响：情商在人际关系、情绪管理和自我认知等方面起着至关重要的作用。
忽视其培养容易导致孩子在社交中遇到困难。
3. 对策：父母可以通过家庭活动和游戏来促进孩子情商的培养。
同时，在日常生活中着重培养孩子的感恩之心、同理心以及合作意识。
五、沉迷于电子产品的侵害1. 描述：现代科技的普及使得许多孩子沉迷于电子产品，导致时间被过度占用，影响了学业和人际交往。
2. 影响：长期沉迷于电子产品容易造成注意力不集中、社交能力差等问题。
3. 对策：父母应与孩子建立亲密的关系，并制定合理的规则限制他们使用电子产品的时间。
同时，引导孩子参与户外运动和其他有益身心健康的活动。
六、缺乏有效的沟通和倾听1. 描述：忙碌的生活、工作压力以及家庭冲突等因素可能导致家庭成员之间缺乏有效地沟通和倾听。
家庭教育存在的困难及改进方案
家庭教育存在的困难及改进方案一、引言家庭是孩子成长的第一所学校，也承担着培养下一代人才的责任。
然而，随着社会的不断变迁和家庭结构的多样化，现代家庭教育面临许多挑战和困难。
本文将探讨家庭教育存在的困难，并提出改进方案。
二、困难1：时间压力由于现代社会节奏快速，很多父母无法在工作与照顾孩子之间取得平衡。
他们需要花费大量时间赚钱以满足生活需求，从而牺牲了与孩子共度时光。
解决方案1：灵活工作制度政府可以推动企业实行更加灵活的工作制度，如弹性工作时间或者远程办公。
这将使得父母能够更好地安排自己的时间，在工作之余有更多机会陪伴孩子。
解决方案2：鼓励亲子互动活动政府、学校等相关机构应该开展各种亲子互动活动，例如周末亲子游戏日、亲子运动会等，鼓励父母和孩子一起参与。
这些活动不仅能够加强家庭亲密度，还为父母提供了更多陪伴孩子的机会。
三、困难2：信息的过载现代社会由于科技迅速发展，产生了大量可用于教育的信息和资源。
然而，对这些海量信息进行筛选并找到最适合自己孩子的方法却非常困难。
解决方案1：提供专业家庭教育指导机构政府可以设立专门的机构或者服务中心，向家长提供咨询和指导。
这种机构可以结合国内外先进经验，针对不同年龄段孩子面临的问题给出专业建议。
解决方案2：开展家长培训课程学校和社区可以组织定期培训课程，帮助家长掌握正确的教育方法和技巧。
通过学习如何与孩子沟通、如何激发他们的兴趣等内容，父母将能够更好地应对各种教育挑战。
四、困难3：缺乏共识及一致性在一个大家庭中，往往存在各种各样的观念差异和教育方式冲突，这给孩子的成长带来了困惑和不稳定。
解决方案1：建立家庭教育共识家长之间需要加强沟通与理解，形成一致的教育观念。
可以通过定期召开家庭会议、参加亲子夫妻班等方式增进沟通与合作，建立共同的教育价值观。
解决方案2：优化学校与社区资源学校和社区应该提供相关的父母交流平台及活动机会，为父母们提供相互分享经验、互相支持的机会。
通过在集体环境中共同探讨问题、倾听其他父母意见等方式，有助于形成更统一且健康的家庭教育模式。
家庭教育存在的问题与对策
家庭教育存在的问题与对策在探索家庭教育的领域中，我们发现了诸多问题，这些问题对子女的成长和家庭和谐产生了深远影响。
家庭教育的缺失或不正确的方法可能导致子女的行为偏差、情感问题以及社交能力的不足。
同时，家长在家庭教育中面临的挑战也日益增多。
针对这些问题，我们需要采取一系列对策。
首先，加强家庭教育立法，明确家庭教育的重要性和家长的责任。
其次，提供专业的家庭教育指导，帮助家长掌握正确的教育方法。
此外，还需要加强家庭教育资源的建设，为家长提供更多的学习资源和交流平台。
这些对策的实施，旨在为家庭教育创造一个良好的环境，促进子女全面发展，增进家庭和谐。
以下是对家庭教育存在问题的详细分析以及相应对策的探讨。
1. 家庭教育缺失问题家庭教育缺失是指家长在子女成长过程中缺乏有效的教育和引导。
这种缺失可能源于家长对子女过度放任或忽视，导致子女缺乏基本的道德规范和自我管理能力。
解决这一问题需要家长提高自身的教育意识，积极参与到子女的教育中来。
2. 教育方法不当问题一些家长在教育子女时可能采用过于严厉或溺爱的方式，这不仅影响子女的身心健康，也可能导致逆反心理。
正确的教育方法应当是尊重子女的个性，引导他们独立思考和解决问题。
为此，家长需要不断学习和更新教育理念。
3. 家长面临的挑战现代社会的快速变化给家庭教育带来了新的挑战。
例如，家长可能因为工作忙碌而缺乏时间陪伴子女，或者在面对子女的网络成瘾等问题时感到无助。
解决这些问题需要家长提高自身的适应能力，寻求专业的帮助和支持。
4. 加强家庭教育立法通过立法明确家庭教育的重要性和家长的责任，可以促使家长更加重视家庭教育。
法律应当规定家长有义务为子女提供适当的教育和照顾，同时也应提供相应的法律支持和服务。
5. 提供专业的家庭教育指导政府和社会组织应提供专业的家庭教育指导服务，帮助家长掌握正确的教育方法。
这可以通过举办讲座、培训课程或提供在线教育资源来实现。
专业的指导可以帮助家长更好地应对教育中的难题。
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新形势下家庭教育中存在的问题及其对策郭玉玲家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
不同的家庭形态、不同的教养态度、不同的对子女的期望值，特别是不同的家长素质，对于形成孩子最初的人格、体格和智慧以至孩子一生的成长都起着不可估量的作用。
家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。
家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。
教育好下一代,关系到家庭的美满幸福,更关系到国家的未来,民族的前途。
每位家长都期望孩子能成“龙”、成“凤”,将来成为各行各业的有用之才。
现在的年轻父母,在改革开放的大潮中大都能跟上步伐,为建设有中国特色的社会主义做出贡献,但是不知道如何更好地进行家庭教育。
一、家庭教育存在的问题：（一）过份溺爱，一切以孩子为中心。
“爱子乃人之天性。
”爱是一种伟大的力量。
孩子感受到爱的情感时,就会得到精神上满足,从而产生向上的动力。
爱又是开启孩子心灵的钥匙。
但是爱不得法,对孩子过份溺爱, 孩子的一切需求，家长都竭力予以满足，一切以孩子为中心，长此以往，使孩子变得孤傲、冷漠、自私或者怯懦。
孩子成人之后不能吃苦，意志薄弱，经不起任何挫折，独立生活困难，人际关系紧张，遇到问题束手无策。
（二）期望值过高。
很多家长自己小时候成长环境不好，有遗憾、期望力图通过孩子予以"补偿”，通过孩子来实现自己未能实现的理想。
不管孩子有没有天赋、有没有兴趣，逼迫孩子在课余学英语、钢琴、绘画、舞蹈等各种技能，相当一部分家长通过强权向孩子施压要求孩子“博学”、“争优”，一方面是为孩子的将来着想，另一方面却是为了满足自己的自尊--孩子越优秀，越能证明自己教子有方，比别的家长强。
为了满足心理期待，甚至是虚荣心，混淆孩子心理上的“可学”潜能与教育学上的“应学”能力之间的本质差异，盲目的选择一些打着科学旗号的各类“速成培训”、“培养计划”，结果往往弄巧成拙。
（三）重智轻德。
不少家长错误地认为,智育是孩子成才的唯一通道。
为了孩子能考高分,不惜花重金请老师补课,购买大量的参考书、习题集。
考了高分父母眉开眼笑,给予各种奖励；成绩考不好便会受到各种责罚。
同时事事都替孩子包办。
有许多孩子上了高中，自己的衣物都不会洗，家长也不让他们做。
许多家长把本该孩子承担的责任一概揽到自己身上。
他们亲手把一条重要的原则“孩子是家庭的成员，应该尽一份义务”埋葬掉了。
其实孩子学习，除了智力因素以外,还有许多非智力因素,如意志、品质、性格、毅力等。
（四）由失望而暴力。
家长对孩子的暴力大多是在溺爱之后、失望之余的一种恨铁不成钢的过激行为。
家长认为“棍棒下出孝子”、“孩子不打不成才”。
这种情况在文化层次不高和失和的家庭中比较多见。
有些父母性情粗暴，当孩子成绩不好，行为不对时，不是帮助孩子查找原因，而是以自己的心情、好恶作为是非标准，采取打骂的“暴力教育”方式，从拳打脚踢开始，发展到棒棍相加。
有些家长把夫妻矛盾酿制的不良情绪反复发泄到孩子身上，使孩子身心受到摧残。
（五）过份托教。
现代生活高效率，快节奏，使得很多事业型的家长特别是一些经商的家长，苦于事业与家庭不能两全，而采取委托的方法，把孩子托付给亲戚、保姆、朋友、老师或爷爷奶奶，把本该属于自己的教育责任也同时托付给了别人。
这种行为给孩子造成了心理缺憾和早期教育的缺失。
（六）宽严不一。
家长教育孩子的态度不一致，宽严尺度不一，导致父母一方管一方宠。
有些家长在教育孩子的时候，是非标准、做事原则讲得头头是道，可遇到实际问题往往另有一套，说归说，做归做，言行不一；一边要求孩子学会尊重，学会关心，自己却夫妻反目，婆媳相嫌；一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，不思进取。
（七）以自己的不良言行影响孩子。
有些家长在教育孩子为人处事、待人接物和处理人际关系等方面灌输一些诸如“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”、“人不为己，天诛地灭”、“以恶扬恶”甚至“缺德、损德”的“自我保护”之道。
这类家长为了狭隘自私的自我利益保护，对待他人疾苦、弱势群体所持的“漠然不关心态”和“虚伪冷漠状”，往往潜移默化地影响着孩子。
有些家长在碰到孩子与他人发生纠纷时，指责他人过多，检讨自己不够。
甚至为了一点小纠纷带着自己的孩子对其他孩子大打出手。
这种行为实际上是对孩子自私自利、损人利己、唯我独尊、明哲保身和野蛮堕落欲望的培植、发展和放纵，是对孩子错误的推波助澜，也是造成孩子人格矮化和理想缺失、道德沦丧的根源。
二、解决对策的初探（一）、加强系统工程建设是搞好家庭教育的基础家庭是孩子受教育的处女地，学校是孩子受教育的小天地，社会是孩子受教育的大学校。
家庭教育是个系统工程，需要社会、学校、家庭三方面协调配合。
因此，对孩子的教育，要求社会、学校、家庭三方面通力合作，教育要做到相辅相成。
不要个打个的鼓，个吹个的号，做到步调一致，才能收到事倍功半的效果。
因为家庭毕竟是社会的细胞，它无力阻挡社会所形成的大潮流。
市场经济的负效应作用，使一些出生在高干家庭的孩子，比过去纨绔子弟还有过之而无不及。
究其原因，首先是家庭教育有失误的地方，同时更不能否认社会阴暗面的东西对他们的侵蚀，也不能否认学校的教育有失策的地方。
因为孩子一上学，老师就取代家长在孩子心中的权威地位。
在群体效应的作用下，老师的影响力很快就超过家长。
老师的言行是学生最好的道德标尺。
共同做好强制教育向养成教育转变，应试教育向素质教育转变，培养更多的合格人才。
（二）、当好第一任教师的角色，是家庭教育的首要问题马克思说：“家长的行业就是教育子女。
”教育学家叶圣陶先生曾说过：“父母的言行，偶有不慎，即生弊端。
”家长要以身作则，率先垂范，用人格的力量当好第一任教师的角色。
这是搞好家庭教育的首要问题。
父母的行为和自身的榜样作用，潜移默化的影响，在形成儿童良好的道德品质上起着十分重要的作用。
因此父母要严格要求自己，处处给孩子以示范作用的影响。
用自身的良好形象去教育孩子怎样生活、怎样学习、怎样做人。
有的父母没有文化或文化很低，可以说在文化学习上一点忙也帮不上。
但是他们重点是在家庭气氛上，家庭风尚上，如何做人等方面去教育孩子。
因为孩子的模仿能力特别强，家长的一举一动，都在他们的视野里。
父母的思想品质都会在孩子的举止言谈中清清楚楚地反映出来。
父母的行为对孩子的成长起着导向作用。
随着孩子的成长，眼界的扩大和本人生活经验的丰富，他们对父母的要求也逐渐提高。
他们爱父母，是因为父母具有值得效仿的道德面貌。
这也是对孩子进行德育教育的先决条件。
（三）、掌握科学的教育方法是教育的关键家庭教育也是一门学问，所以有一个教育方法问题。
家庭教育方式方法是多种多样的。
目前普遍缺乏的是赏识教育方法。
有的家长过度指责，批评孩子。
特别学习暂时差一些的孩子，经常受到家长的指责，“笨蛋”、“最差”、“不可救药”等等；有的家长对孩子诱导不耐心，往往不分青红皂白，大加训斥，甚至拳脚相加，粗暴的打骂，使许多孩子的自尊心严重受挫；有的产生了自卑情绪。
自暴自弃，感到活着没劲；有的产生轻生的念头，走极端采取自杀，酿成人间悲剧；有个孩子数学考试得了99分，高高兴兴地告诉父母，想让家人共同分享喜悦；哪知道父母冷冰冰地说一句：“没有打满分有什么可骄傲的。
”在父母的重压下，有的学生患了“强迫症”凡是要求完美，心理承受能力极差。
不少学生小小的年纪就患上各种心理疾病。
追究原因之一，家长对赏识教育不掌握。
赏识教育是帮助孩子在困境之中树立信心，让他们记住“我能行”、“我会成功”，帮助他们树立成功意识，激励孩子进步，使孩子在认识自己，解放自己，走向成功的潜意识中觉醒。
家长要做一个合格的园丁，对孩子的教育要不失时机地把握好各个环节。
因此，要求我们作家长的对孩子要学会理解、学会暗示、学会引导、学会尊重、学会宽容、学会提醒、学会激励、学会督促，使青少年在一个比较好的空间里积极向上健康成长。
（四）、合理的智商开发，是培养孩子成材的重要举措开发智力是无价之宝，教给知识是有价之物。
中国的近代历史证明没有科技，一打就跨。
一个人没有知识就没有力量。
只有华丽的外表，没有内存是裸机，势必被时代所淘汰。
因此，家长根据孩子的不同情况，找好切入点对孩子进行智商开发至关重要。
一是要及时开发。
切勿错过最佳契机。
一旦错过教育的良好时机，效益递减。
二是合理开发。
不要违背教育规律。
要做到循序渐进，从低级东西开始学起。
注意培养孩子的兴趣，教会学习方法，让孩子自己去探索知识的奥秘。
三是选择开发。
要根据孩子的自身素质，不要脱离孩子的自身素质的客观基础，不要教儿童智力难以接受的知识。
要选择对孩子有利于身心健康的学习内容。
根据家庭的实际情况，不能要求刚解决温饱家庭，购买昂贵的钢琴对子女进行智力开发。
因为，社会是一部大机器，人才需要也是多种多样的。
所以，对孩子的培养应根据具体情况，具体分析，具体对待，不能有从众心理。
(五)、德育是家庭教育不可缺少的重要内容当前，过度地重视智育，“惟文凭是举”的人才观等错误认识，统治着一些家长的思想。
忽视对孩子进行德育教育现象较为普遍。
有一位教育专家曾讲过：“教育最大的悲哀莫过于把原来天真活泼的，对世上万物充满热情的生命，在‘教育’的塑造中变成只对‘知识’怀有‘单纯’的好奇心的‘机器人’。
”家庭教育不能顾此失彼，注意全面教育的协调性。
那么，从何时开始培养孩子的德育品质？可以说越早越好。
因为幼儿的中枢—大脑—具有高度的可塑性。
由于这种可塑性，使儿童特别容易形成各种习惯。
也较容易接受周围人们好的和不好的影响。
对孩子进行德育教育是我们作家长的重要任务。
只有帮助教育孩子树立正确的世界观、人生观、价值观才是最佳的选择。
总之，孩子在学习和成长的过程中难免会遇到种种烦恼和困惑，作为家长，平时应该经常与孩子一起去游玩，与孩子一起学习，经常和孩子进行交流和沟通，要走进孩子的心灵世界，转换角色，俯下身子，从孩子的角度，以孩子的眼光来看待事物，只要我们不断探索、不断思考，就可以进一步完善和改进我们的家庭教育观念和教育方式，提高家庭教育质量，从而促进我国家庭教育向科学化、系统化的方向发展，使孩子在良好的家庭教育影响下健康、快乐地成长。
总之，孩子在学习和成长的过程中难免会遇到种种烦恼和困惑，作为家长，平时应该经常与孩子一起去游玩，与孩子一起学习，经常和孩子进行交流和沟通，要走进孩子的心灵世界，转换角色，俯下身子，从孩子的角度，以孩子的眼光来看待事物，只要我们不断探索、不断思考，就可以进一步完善和改进我们的家庭教育观念和教育方式，提高家庭教育质量，从而促进我国家庭教育向科学化、系统化的方向发展，使孩子在良好的家庭教育影响下健康、快乐地成长。