八年级上册语文写作《说明事物要抓住特征》教案

说明事物要抓住特征
写作目标
1、懂得说明事物抓住事物特征的重要性。

2、知道什么叫“特征”，懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明，还必须反映事物的内在联系。

3、能抓住事物的特征写说明文。

写作重点
运用恰当的说明方法抓住事物的特征。

写作难点
如何抓住事物的特征。

教学过程：
第一课时
一、导入
一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。

这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。

铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。

这就告诉我们在描述一个事物时，要注意抓住事物的特征。

二、阅读训练材料
阅读《说明事物要抓住特征》。

1、要把事物的特征写好要善于观察和比较。

既要注意事务的总体面，也要观察其局部。

事物大都有主体部分和关键部分，而这往往最能体现它的特征，观察时要特别注意。

在认真观察的基础上，通过比较，把握住所要说明的特征。

2、除了突出每个事物的独特之处，还要注意表现一类事物的共同特点。

3、恰当引用资料，有利于说清事物的特征。

这类资料包括数据、图表、历史文献、研究资料等。

4、有时还可以运用一些生动形象的说明方法，既突出事物的特征，同时避免文章的枯燥乏味。

三、作文指导：
1．要抓住特征说明事物
任何事物都有自己的特征，这是一事物区别于其他事物的最本质、最主要的方面。

因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。

抓住事物特征，是写好说明文的关键问题。

2．确定事物特征的方法：
介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是有成就、有价值的生活阶段来加以说明。

介绍动物，抓住动物的形状、生理特征和生活习性等。

介绍植物，着重说明它的生态和用途。

介绍某种器物，着重说明器物的结构、功能、使用方法等。

介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部机构以及建筑材料等方面的特点。

介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。

介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发生的背景及其性质。

第二课时：当堂作文
一、作文题目
我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。

选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以“我的生活少不了它”为题，写一篇说明文。

不少于500字。

二、提示：
1.观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途等。

从中选取反映物品主要特征的内容重点说明。

2.可以按照一定的顺序来说明事物。

比如写手机，可以先写外形、尺寸，再写手机的制造材料以及这种材料的特点，之后写手机的操作特点等。

3.恰当运用各种说明方法，也可恰当运用其他写作手法，增强说明的效果。

三、审题关键
1：首先审清题目的重点——“题眼”，即文题中的关键词。

在“我的生活少不了它”这个题目中，“它”就是“题眼”，它直接点明了本次写作的对象。

2：其次审清题目中的限制成分——“我的”“生活”。

“我的”表明是自己身边的，“生活”表明是与生活有关的，而且是必不可少的。

3：最后要特别注意其他重要信息。

如“最熟悉”“一种物品”“说明文”“不少于500字”等关键性词语。

4：抓住物品的特征说明事物。

对你所熟悉的事物，我们可以用各种说明方法，来对它的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行生动、准确的说明，让人们清楚地了解事物。

我的生活少不了它
有一个谜语：“新时白头发，旧时变成黑，闲时戴帽子，忙时把帽摘。

”——打一物品，你能猜出来是什么吗？对!是毛笔。

笔是人们不可缺少的书写工具。

在高科技迅速发展的信息时代里，人类发明了许多可代替笔进行交流的工具，可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们喜爱。

毛笔，可算是笔中的元老了。

我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。

毛笔以大小分，有大号、中号、小号等种类；以笔头的制料分，又有羊毫、狼毫等。

毛笔结构简单，分笔杆和笔毛两部分。

笔杆大多由竹子做成，表面光滑。

常见的羊毫笔笔毛是纯白的，柔而不软。

正如其写出的字一样，柔中带着刚。

多少年过去了，钢笔开始出现在人类生活中，并以其有贮水功能、方便快捷的特点迅速代替了毛笔。

钢笔的结构比毛笔复杂许多，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。

笔套起着保护笔头的作用，是一层“保护组织”。

笔芯由笔头、贮水管组成。

笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”，墨水就是通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展着蓝色或黑色的“躯体”。

贮水管是中空的，利用气压的原理使墨水进入贮水管，写字时所
需的墨水便是由它源源不断供应的，但这并不是无限量供应，过不了几天，钢笔就再也写不出字了。

这时打开笔芯，你会发现贮水管空了，需要“加油”了。

正因为这一缺点，接下来，在历史的舞台上出现了新秀——圆珠笔。

因它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱，尤其是我们这些学生。

圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。

在中空的笔杆中，是一支纤长的笔芯，它十分方便，没有随时会没有墨水的烦恼，减少了写字中途没水的尴尬。

笔芯用完了，可以再换一支。

笔杆上套着个灵巧的小帽——笔帽，它是保护笔头的。

圆珠笔，顾名思义，笔头是由圆珠构成，书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留下印迹，因而润滑流畅。

人们不是常说“笔墨惊天地，文章泣鬼神”吗？相信随着科学的突飞猛进，笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展，其功能也会越来越齐全，为人类的文明发挥更大的作用。

第三课时：作文评讲
一、本次作文概况：
本次作文大部分同学都能抓住事物特征来写作，运用了列数字、摹状貌、作比较、打比方等说明方法，使事物特征鲜明突出。

但也有一部分同学观察顺序混乱，语序杂乱无章，说明不具体。

二、优秀之作：
《我的钢笔》，运用拟人手法介绍了钢笔的外形、构造及作用，思路清晰。

《我的文具盒》，运用列数字、分类别、举例子的说明方法，条理清晰地介绍了文具盒的外形、功用，语句顺畅，中心突出。

三、失败之作：
语言表达方式使用不当，叙述成分太多，说明文字太少，文体变为记叙文。

不能把握文章重心，外形写的多，而构造写的太少。

四、采取措施：
个别辅导。