苏教版小学语文五下第一单元第3课指南B卷
苏教版小学语文五下课堂指南b卷
海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期 小学语文五年级第五单元第17课课堂指南（B 卷） 课题：14《爱如茉莉》 主备课人：dqc 时间：45分钟 满分：100分 学科组长： 校长： 评分： 试一试，你能行：优秀的你，动笔之前，请给自己定一个目标：我能用（ ）分钟完成整张卷子的试题，我的完成得分在组内应该排第（ ）名，我一定会在全班上排名第（ ）。
一、根据拼音写词语。
（16分） m ò l ì h ā qi àn g ē bo y ōu xi āng Ti án j ìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r óu y ì r óu l ǚ l ǚ y ōu xi āng ni è sh ǒu ni è ji ǎo ( ) ( ) ( ) 二、给下面加横线的字选择正确的读音。
（8分） 静谧 （ m ì l ài ） 浸润（q ìn j ìn ） 洗漱（s ù sh ù） 哽咽 （y àn y è） 鸟瞰（g àn k àn ） 怔住（zh ēng zh èng ） 1、我差．（ch āi ch à）点笑出声来。
2、爸爸出差．(ch āi ch à )回来了。
3、工作时精神不集中，就会出差．(ch ā ch à )错。
三、选词填空。
（16分） 叮嘱 嘱咐 嘱托 1、一天清晨，我照爸爸的（ ），剪了一大把茉莉花带到医院去。
安静 清净 静谧 浸润 沉浸 2、一切都是那么（ ）美好，一切都（ ）在生命的芬芳与光泽里。
四、根据意思写出相应的词语。
1、没有人能说出其中的奥秘。
（ ） 2、平平常常，没有奇特之处。
（ ） 3、形容放轻脚步走的样子。
苏教版五年级语文下册教学课件_第一单元第3课-只拣儿童多处行第1课时
纽扣
四肢
颐 澜 棠 额
yí
lá n
tánɡ
é
yínɡ
jiě
yǐ
盈
解
倚
栏
lá n
扣
kò u
wànɡ
旺
chà n ɡ
畅
zhī
肢
盈
解
倚
栏
扣
旺
畅
肢
理解词语
成千盈百：形容数量非常多。 不解： 不懂，不明白，不理解。 欢畅： 指欢乐舒畅。
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分段读文,思考:作者的游览路线 是怎样的?画出表述作者行踪的 词语。
主颐和园门→知春亭畔→湖边→玉澜堂
概括文章的主要内容。
“我们”迎着儿童的涌流,挤进颐和园 , 看 到许多孩子在春游，告诉人们“只拣儿童 多处行”，是永远不会找不到春天的。
按作者的游览路线,给课文分段,概括段意。
第一段(1、2):“我们”迎着儿童的涌流,挤进颐和园去 赏春。 第二段(3、4):“我们”在知春亭畔和湖边看到许多儿童 在热热闹闹地赶春。 第三段(5~8):“我们”在玉澜堂的院子里,与孩子们共赏 开得正旺的海棠花。 第四段(9):春游时,“只拣儿童多处行”,是永远不会找不 到春天的。
二、照样子，写词语。
闹嚷嚷: 笑嘻嘻 乐呵呵
笑眯眯
叽叽呱呱:干干净净平平安安工工整整
三、选字填空。
1. 座 ( 座 )无空隙 高朋满( 座 ) ( 坐 )落 2. 拣 挑三( 拣 )四 坐 ( 坐 )立不安 ( 坐 )享其成
捡 ( 捡 )起来
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五年级语文·下 〖苏教版〗
作业
封底
田间 （清）汪辑 小妇扶犁大妇耕， 陇头一树有啼莺。 儿童不解春何在， 只拣游人多处行。
苏教版语文五年级下册第一单元第3课《只拣儿童多处行》同步练习
苏教版语文五年级下册第一单元第3课《只拣儿童多处行》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字xiāng shānxiá zimó shùtiān shǐyǒng liúbí jiānhàn zhū________________________________________________________2.多音字组词和hé________行xíng________hè________háng________3.我是拼音小能手________________________________________________身躯气息树根湖边转弯集合4.写出近义词突然—________空隙—________烂漫—________释放—________忸怩—________感召—________5.写出反义词舒展—________快乐—________永远—________新鲜—________6.形近字组词肢________快________ 推________技________ 块________ 堆________7.品味感悟，以下两句话是比喻句吗？请在后面的括号里打“√”或“×”。
①那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。
________②默默中我仿佛听到了那严厉的喊声。
________8.解释词语。
①烂漫②忸怩③成千盈百④座无隙地⑤浑身解数9.解释句中加横线的词①儿童l①那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。
②我拉住一个额前披着短发的女孩子。
19.作家卡片冰心(1900－1999)原名________，福建长乐人，中国 ________、________、翻译家、儿童文学家、社会活动家。
苏教版小学语文五下第25课课堂指南B卷
海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期小学语文五年级第七单元第25课课堂指南（B 卷）课题：22、《望月》 主备课人：YXY 时间：40分钟 满分：100分审核人签名： 评分：一 、看拼音写词语guāng bān wài sheng qīng yōu bù zhī bù jué( ) ( ) ( ) ( )tóng rén yún xǔ yīn yuè huì shēng huì sè( ) ( ) ( ) ( )níng shì liú dòng tiǎo zhàn bù jiā sī suǒ( ) ( ) ( ) ( )二火眼金睛（比一比，再组词）详( ) 酒( ) 谈( ) 凝( )祥( ) 洒( ) 淡( ) 疑( )喻( ) 晶( ) 峨( ) 故( )愉( ) 品( ) 饿( ) 古( )三词语精选（在括号里填上合适的词语）( )地吐洒 ( )地眨眼 ( )地展开( )的气氛 ( )的翅膀 ( )的江水四 句子之窗（照样子填上合适的词语）例：“你说呢？你觉得月亮像什么？”我（笑着）反问道。
1．“像眼睛，天的眼睛。
”小外甥（ ）地回答。
2．“你说说，这是什么样的眼睛？”我（ ）地问。
五 课文传真1．月亮出来了，_____ _______它的清辉。
月光___ _____在长江里，江面被___ ___，___ ___江水中，有千点万点_____ _____的光斑在______ ___ 。
江两岸，____ ____、___ _____和_______的黑色剪影，在江天交界处________ _______伸展着，起伏着。
月光为它们镀上了一层_______ ___ _……2．把古诗补充完整。
(1)．床前明月光，疑是_________。
苏教版小学语文五下第一单元第4课指南B卷
海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期小学语文五年级第一单元第4课课堂指南（B 卷）时间：40分钟 满分：100分 得分：__________课题：《早》 备课人：yxy 年级主任签名：上课时间：_____月_____日 星期____ 第___节试一试,你能行:优秀的你,动笔之前,请给自己定一个目标:我能行( )分钟完成整张卷子的试题,我的完成得分在组应该排第( )名,我一定会在全班上排名第( ). 一、 看拼音,写词语。
（13分）p ǔ s ù ni àng z ào y ǜn zh ì m ò m ò ( ) ( ) ( ) ( )hu ā b àn b ǐ m ò sh ū sh ú xi ǎo q ì( ) ( ) ( ) ( )d àng p ù y ǜn w èi b ǐ m ò zh ǐ y àn xi ù xi àng( ) ( ) ( ) ( )二、辩字组词。
（16分）谣（ ） 裸（ ） 咆（ ） 朴（ ） 摇（ ） 棵（ ） 泡（ ） 扑（ ） 三、 在括号里填上合适的词。
（6分）（ ）的桂花 （ ）的三味书屋 ( )的书塾（ ）的读书声 （ ）的蜡梅 ( )的寿镜吾先生四、在课文中找出下列词语的近义词。
（12分）冰清玉润（ ） 来由（ ） 晶莹剔透（ ）预告（ ） 文房四宝（ ） 严格（ ） 五、将下列句子中的错别字用“——”画出，并改下在后面的括号中。
（6分） 1．我们在绍兴访问三昧书屋。
（ ）2．那花白里透黄，黄里透绿，花辨润泽透明。
（ ）3. 默默中我仿佛听到了那严历的喊声。
（ ）六、选词填空。
（8分）朴素 简朴1.妈妈的穿着向来很（ ）。
2.我家的陈设很（ ）。
韵致 韵味3.这首古诗（ ）很浓。
苏教小学语文五下第课课堂指南卷
海之南教育集团海口海之南实验学校苏教版五年级语文下册第16课课堂指南（B卷）时间：40分钟满分：100分得分：__________ 课题：<<音乐之都维也纳>> 备课人：CCB 审核人：上课时间：_____月_____日星期____ 第___节教师清点人数每日一吼！一、看拼音，写词语。
（16分）ōu zhōu cǎo píng tīan yá bēi bǐ( ) ( ) ( ) ( )zhuāng shì fàn guǎn huī huáng wén yǎ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音打“√”（12分）波光粼粼（lín líng）乐（yuè lè）章渗（shèng shèn）透和谐（xié jié）飘溢 (yì yù ) 饰（shì sì）品三、多音字组词。
（12分）xiàng( ) dū ( ) yuè ( )巷都乐hàng ( ) dōu( ) lè ( )四、按要求写词语。
（15分）1、写出描写乐曲的词语：2、把下列词语补充完整。
山（）水秀风景如（）优（）轻快街头（）尾星罗（）布金（）辉煌五、在括号中填上合适的关联词。
（6分）1.维也纳是一座用音乐装饰起来的城市，就（）王宫花园的草坪上，（）用鲜花组成了一个巨大的音乐符号。
2.在维也纳，（）许多家庭有着室内演奏的传统，（）在举行政府会议时，会前会后也要各演奏一曲古典音乐。
六、仿写句子。
（6分）例：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
黄河是的摇篮。
是的摇篮。
是的摇篮。
七、修改病句。
（6分）1.我们开展这项活动主要在于提高社会保护环境的风气。
2.七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
八、按课文内容填空。
苏教版语文五年级下册课后习题答案
苏教版语文五年级下册课后习题答案苏教版五年级语文下册课后习题答案第一单元第一课春光染绿我们双脚4.诵读课文，想象诗歌的情境，说说山岭在植树前后有什么不同？答：植树前：是荒山野岭，有千年裸露的山岩，是寂寞多年的荒山植树后：是枝繁叶茂，有阵阵林涛，有茂密的树丛，山岭上的各种小动物都很欢乐。
第二课只拣儿童多处行3.查字典，先弄清两个“解”字的读音，在理解整个语句的意思（1）儿童不解春何在解：jiě了解，明白句意：小孩子不知道游春的时候该去那里（2）使出浑身解数解数：xiè解决困难的招数句意：使出所有的本领，全部的权术手段。
4.读读下面的句子，体会他们的含义，并思考括号里的问题（1）成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。
这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。
（用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？这样写你觉得怎么样？）答：“魔术匣子”比喻颐和园；“小天使”比喻儿童；表现了儿童游玩时的热闹欢乐的气氛。
用孩子喜欢的比喻句来写，让读者读起来感觉有趣。
（2）这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……（用“喷花的飞泉”比喻什么？这使你觉得怎样？）答：把几棵大海棠树，开满淡红的花，比做阳光下喷花的飞泉。
形象生动地写出了春光地饱满和烂漫。
春游的人无不被它释放出来地精神、力量所感染。
（3）“游人不解春何在，只拣儿童多处行”（为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？）答：其一，儿童多处就是春天，因为儿童多的地方春光最饱满最烂漫；其二，儿童是春的使者，春天荡漾在儿童的心里，春天写在了儿童的脸上，春天就住在儿童的身上，春天是儿童的，儿童就是祖国的春天。
5.这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？答：因为花儿比喻儿童，明的写花，暗中却从侧面突出儿童的蓬勃、天真、活泼的特点，所以作者又用了许多笔墨写花儿。
第三课早2.读读下面的句子，体会顿号的用法（1）当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
苏教版五年级语文下册教学课件_第一单元第3课-只拣儿童多处行第2课时
2.读读冰心的诗《纸船——寄母 亲》，明白了什么？
冰心对儿童充满爱心,同样她也爱她的 母亲,爱星星,爱大海,爱一切美好的事 物。让学生感受到拥有一颗真诚的心, 拥有一颗热爱生活的心,才能体会到生 活是多么精彩。
3.除感受爱,拓展说话。
我们跟着冰心奶奶“只拣 儿童多处行”，找到了烂 漫的春天 , 读一个人的作 品就是与作者在进行心灵 的交流 , 我相信现在大家 已经对冰心奶奶有了了解 ,你想对她说些什么?
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1.冰心奶奶找春天为什么“只拣 儿童多处行”?请用“因为…… 所以……”说一说。
因为儿童多处春光灿烂,儿童和春天的 生物一样充满朝气、生机勃勃 ; 儿童 就是最美的春光 ; 因为冰心奶奶喜爱 儿童。在冰心奶奶的眼里儿童还是花 儿 , 是春天 , 所以冰心奶奶认为只拣儿 童多处行就一定能找到春光。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着 你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿, 还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟 儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地 卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和 着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着 。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看, 像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上 全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青 得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘 托出一片安静而和平的夜。
4.“吹面不寒杨柳风”的上一句是 “ 沾衣欲湿杏花雨 ”。
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只拣儿童多处行,儿童多处花儿 旺,儿童多处春光好,儿童多处欢 乐多,儿童多处活力足,儿童多处 总是春! 同学们,你们是人间最美好的春 光,你们才是祖国的春天,让我们 一起高唱《少年,少年,祖国的春 天》吧!
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海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期
小学语文五年级第一单元第3课课堂指南（B 卷）
课题：《只拣儿童多处行》 备课人：hfj 分值：100分 完成时间：45分
钟
一、 根据拼音写词语。
（14分）
mo shu huan chang yuan luo lan gan
yi kao
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
kong xi shi fang wei ju zhi ti
e qian
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
Wang sheng shu zhan lan man jie fan
niu kou
( ) ( ) ( ) ( )
( )
二、 划出下列不正确的读音或字。
（6分）
空隙（xi xi ) 忸怩(ni nie) 解数(jie xie)
倚着(yi qi) 蕴藏(cang zang) 活泼(po bo)
（栏 拦）杆 （旺 枉）盛
（抱 饱）满 （肢 枝）体
三、 查字典，填空。
（8分）
1、“颐”按部首查字法，应查 部，再查 画，按音序查字法，
应先查音序 ，
再查音节 ，第五笔是 。
2、“盈”按部首查字法，应查 部，再查 画，按音序查字法，
应先查音序 ，
再查音节 ，第二笔是 。
四、 我会选词填空。
感动 感召
1、花儿在春天的（ ）下，欢畅活泼地开放了。
2、解放军叔叔冒着严寒酷暑，守卫着祖国的边疆，真让人（ ）。
密 封 线英文
名 中文名
班级 学号
隐藏蕴藏
3、几朵小花（）在大树背后，悄悄地开放了。
4、春光把一冬天（）的精神、力量，都尽情地释放出来了。
五、按要求完成下面句子练习。
1、记住“只拣儿童多数行”，是永远不会找不到春天的。
2、冰心奶奶的文章小朋友是不会不喜欢的。
六、课内阅读。
（一）
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花飞泉……
春光，竟会这样地饱满，这样的烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！
1.用“”画出文中的比喻句，并仿写一句话。
2.给下列加点的字注音。
玉澜堂（）海棠（）烂漫（）蕴藏（）
3.照样子写词语。
密密层层
（二）
这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不接春何在，只拣游人多行处。
”反过来也可以说:
“有人不解春何在，只拣儿童多行处。
”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1.“这情景”是指
2.本片段中能变现游园儿童很多的词语是：。
3.“有人不解春何在，只拣儿童多处行。
”“我”这样说，是因为。
课文中与这句话相照应的语句
是。
七、根据课文内容填空。
1.本文是冰心写的一篇，作者以
的笔触写了儿童和花儿。
整篇课文洋溢着一
种，体现了作者对儿童的。
2、本文写了作者在浏览时的所见、所想，课文按照
的写作顺序，先写了，接着写了，再写了。