论三毛作品的艺术风格及其成因

论三毛作品的艺术风格及其成因
论三毛作品的艺术风格及其成因

一片飘动的云

——试论三毛作品的艺术风格及

其成因

作者:陈影

指导教师:李华

摘要:台湾女作家三毛的追求与梦幻、真情与爱心感动着千千万万个读者。她的作品时而含蓄,时而热烈,时而温婉,时而活泼。这不仅是她独特经历的产物,更多的是她接受中国传统文化的熏陶和吸收西方新教精神,融中西文化于一身的结果。作为大千世界里一个独特的生命传奇,三毛的创作不仅把人生最美好最诗意的东西加以定格,而且使她的生命跨过万水千山,穿越滚滚红尘,在读者的期待视野中成为永久的文学存在。

关键词:三毛、艺术风格、独特性、中西文化

台湾女作家三毛以其色彩斑斓的异国风情,真诚深挚的爱心,质朴而诙谐的文笔,独具神韵的艺术风格,震撼着千千万万颗读者的心。三毛的作品,正如她自己所说:“我的写作只是我的生活记录”,“我不写自己而去写别人,我没有办法。”从题材方面来说,她的作品中没有什么重大现实事件的反映,写的全是自己的经历,自己的生活,自己周围的人和周围狭小的世界;从篇幅方面来说,她的作品中也没有能够震撼整整一个时代的长篇巨著。然而,她对生活琐事的记录,她对自然和人情的描绘,她的浅唱低吟,她的欢乐与悲恸,无不展现了一个丰富多彩的灵魂,无不清晰的印下她苦苦求索的足迹。作为人的三毛,对于作为作家的三毛,无异于一座天然的金矿,或者说,她的作品像那种借树根创作的艺术品,无须人工斧凿,只须顺其天然,这是一种自然天成的艺术,所以她只须记录自己的生活,其实是记录她的探索,便有真正的文学,古老而永远年轻的写人生的文学。不是写一己的人生,还写众人的人生,不是写人生的图景,而是写人生的要义,写她自己和周围的人们是怎样把握自身的存在,写她认为这存在是应当如何把握。

屠格涅夫说过:“在文学天才身上……重要的是我敢称之为自己的声音的一切东西,重要的是生动的,特殊的自己个人所有的音调。这些音调在其他每个人的喉咙里是发不出来的。”①高尔基也曾经教导青年作家:“谁要想当作家,谁就必须在自己身上找到自己——一定要找到。”②作家必须在自己身上找到自己,哪怕找到的自己很微小,但到底是见人所见,发人所未发,是属于自己的,显示出独特的个性。一部文学作品,只有具有与众不同的独特个性,才会有生命力,才能获得永久的价值。

三毛的作品的魅力所在,是因为它具有独特的风貌,它发出了三毛自己的

“生动的、特殊的”,其他人所发不出的声音,她“在自己身上找到了自己”。从美学的观点看,三毛的作品有着“独具风韵别样美”的境界。

一独具风韵别样美的艺术风格

三毛,这位“万水千山走遍”的传奇女子,一生走过的是一条曲曲折折、充满神奇色彩的路。她的作品,好似一首无声的歌,在向人们缓缓倾诉她的快乐与忧伤,在向人们尽情展示她那颗丰富而疲惫的心灵。她那一篇篇极为坦诚的内心独白,恰似一片飘动的云,她用云一般的生命,舒成随心所欲的形象,无论生命感受是甜蜜或悲凄,她都无意矫饰,行间字里处处是自然的流露。如果说,读书是三毛走向文学生涯的铺路石,旅行为她提供了取之不尽的生活素材,写作则使她的生命姿态展示出最动人的风采。笔耕无异于三毛生命过程中不可剥离的一种存在形式。

三毛的创作可以分为三个时期,即求学阶段(1961-1974)、流浪阶段(1974-1981)、菏西死后(1981-1991)。

“忧郁而感伤”是三毛前期作品的主要风格。《惑》、《秋恋》、《雨季不再来》便是这一时期的代表作。这些作品都没有完整的故事情节,只有一种沉缓而感伤的情绪在流动。作为一个与众不同的女孩,三毛从小就具有浓厚的好奇心和叛逆性,并轰轰烈烈地谈了一场在雨季中漫漾开来的恋爱。《雨季不再来》就书写了“我”跟男朋友赌气分手后心头淡淡的哀愁与深深的眷恋;而《惑》则道出了“我”由于倍受疾病的折磨,迷失在“珍妮画像”中的幻觉与苦闷。可以说,这是一个充满青春烦恼的少女内心世界的真实写照。正如三毛自己所说:“这本《雨季不再来》的小书,代表了一个少女成长的过程和感受。它也许在技巧上不成熟,在思想上流于迷惘与伤感,但它的确是一个过去的我。一个跟今日健康进取的三毛有很大不同的三毛。”③确切地说,三毛在这一时期已表现出自己独特的个性及对生命、爱情与真理的执着探索。这是三毛寻找自我的开端,也是她创作生涯的一个起步。

而“洒脱豁达”则是三毛中期作品的主要风格。为了摆脱失恋的痛苦,也为了离开照顾得太周到的父母,更为了走出自我的小天地,去追求人生的真谛,三毛孤身远行,开始了天涯浪女的漫游生活。漂泊的生活,奇异的际遇使三毛的创作风格发生了明显的变化。她在作品《白手成家》中写到:“我的半生,漂流过很多国家,高度文明的社会,我住过、看透,也尝够了,我的感动不是没有,我的生活方式,多多少少地受到了它们的影响。但是我始终没有在一个固定的地方,将我的心留下来给我居住的城市。”④但当那“属于前世回忆似的乡愁”的撒哈拉展现在三毛面前时,她便把自己“毫无保留的交给了那一片陌生的大地”。⑤可以说,正是这“没有花朵的荒原”,给予三毛以全新的生活体验,也为读者们提供了一系列以沙漠人物真实生活为主题的、令人耳目一新的作品。这就是结集出版的《撒哈拉的故事》、《稻草人手迹》、《哭泣

的骆驼》、《温柔的夜》等。这时的三毛,已经由“温室中的花朵”变成了一个“被风吹雨打成了铜红色的一个代表不很精致,而面上已有风尘痕迹的三毛”。生活的磨砺,已使三毛作品的风格呈现出“健康、洒脱、豁达”的特点,充满了悲天悯人而又幽默率真的情感,因为“毕竟雨季是不会再在三毛的生命里再来了”。可以说,这一时期,是三毛个性与创作风格的特点,也是三毛创作的颠峰期。

三毛后期的创作风格则转向了“沉郁而平和”。爱夫菏西的海底遇难,给三毛的心灵造成了难以愈合的创伤。从此二人死生契阔、阴阳分途,三毛的创作风格也随之发生了巨大变化。那倾诉对菏西刻骨思念的《梦里花落知多少》,那满含对父母无限感激之情的《背影》,读后无不使人潸然泪下,笔调也显得沉郁而凝重了,回台执教后出版的集子《送你一匹马》、《万水千山走遍》,风格则渐趋于平和淡泊,少了几许忧郁、哀伤。

大起大落的漂泊经历,戏剧般的人生遭际,使三毛的作品在各个时期呈现出不同的风格。三毛作品中更有那如幻似梦的沙漠海市蜃楼,那铺金流彩般大漠中的万千景象,她笔下的自然风光,总是给人以耳目一新的感觉,使人获得极大的美的享受,这些随处可见的散落如珠玑的异域风光,迥异于现代文明社会中现代人生活场景的奇丽景象,无疑给人以强烈的视觉感受,同时为作品中形象的塑造及情节的发展创设了一个个具有特殊艺术魅力的环境。三毛没有纯文学作家那种严肃的创作使命感,也不去刻意追求作品的社会效果,创新对于她,既非经国之大业,千古之文章;也非文学殿堂之捷径,天下扬名之手段。老作家巴金说过这样一句话:“艺术的至高境界——无技巧”。读三毛的作品,就好象是在品尝一杯淡淡的清茶,给人一种悠悠万古的至情至意,而丝毫没有雕琢的痕迹,但这是艺术的最高境界。正所谓:“为嫌脂粉污颜色,淡扫峨眉朝至尊”。三毛的作品,无论是体裁、刻画人物、描绘景物的方法,还是在语言方面,都有自己风韵独具的特色。

我们不难看出,三毛的作品都是以私人的生活和情感为线索,从个人生活经历历史颉取材料,并运用小说的创作手段来复制生活原型。就体裁来讲,三毛的作品属于起源于日本“五四”以后传入我国的“私小说”,全部作品都是三毛内心世界的真实写照,她不承认自己是一个作家,说她只是一个“非小说的文字工作者”。她的作品有一个永恒的主人公,即她自己——三毛——Echo,作品以“我”为出发点,又以“我”为归宿,“我”始终跳跃于字里行间。由于三毛善于使用第一人称来叙写生活琐事、异国风情、内心的感受,所以,无论是“雨季不再来”中那个封闭而多梦的少女,还是“撒哈拉故事”中那个走向漫天风沙的少妇,也无论是“梦里花落知多少”中那个“平静的淡泊”的寡妇,都给人以如见其人,如闻其声的感觉。“三毛与陈若曦、琼瑶不同,她不是着意去描绘动荡的社会生活,而是执着地向自己的内心深处去探求”。她如同一位好友,在与你进行一次恳谈,在“真率地表露出她的真性情”⑥,也在向我们展示着一个

复杂而真实的灵魂,三毛的作品,无异于他在〈一生的战役〉中写到的:“只须写心里诚实的情感,写在自己心里受到感动的生活和人物,那就是我。”她又说:“我是一个…我执?比较重的写作者,要我不写自己而去写别人的话,没有办法。我的5本书中,没有一篇文章是第三人称。有一次我试着写第三人称的文章,我就想:我不是…他?,怎么会知道…他?在想什么?所以,我又回过头,还是写…我?”。⑦正是由于这种强烈的“我执”,三毛作品构成了奇特的创作风景。她用生活来塑造自己,用心来诉说自己,赢得了无数的读者。三毛之所以选择私小说这种文体,就在于它善于表达人的真情实感,具有真实性、可信性,也有利于与读者进行心灵的对话与交流。用第一人称“我”来记录生活琐事的私小说,也有着它自身的局限性,那就是叙事者不能站在全知全觉的角度,而要受到真人真事的限制。这就妨碍了作者把笔触伸向“我”以外的世界,也必然影响到她作品的深度和广度。当然,任何事物本身都有其两面性,我们不能因此而否定三毛在私小说创作与探索方面所取得的成就。在中国这个不愿意直率表露真性情,以含蓄为美之极至的国度里,三毛难道不具有另一种与众不同的魅力吗?她那真率坦诚的内心剖白,难道不是对“犹抱琵琶半遮面”的中国传统文化的一次小小的反叛吗?

俗话说:“人如其人,文如其人”。作为一个率真而富于正义感的女作家,三毛的作品处处洋溢着一种崇高的人性美、人情美。在《搭车客里》,她给予在沙漠中艰难行进的沙哈拉威人以慷慨无私的援助;在《故乡人》中,她又为从未谋面的中国人曾君雄擦墓碑、献花;在《娃娃新娘》中,她对十岁的新娘姑卡寄予了深切的同情,并对当地野蛮婚俗进行了无情的批判。对人间充满爱心,是三毛的人格,也是三毛作品中突出的风格。三毛还善于通过对小人物生活的描写,来深情讴歌人间的真情。巨人中的达尼埃,是个十二岁的男孩,他竭尽全力照顾自己年迈而多病的父母,一个人挑起家庭生活的重担,“我”面对此情此景,很是感动,而这时达尼埃却告诉“我”说,“她们不是我的亲生父母。”“我喃喃地望着面前这个红头发的巨人,觉得自己突然渺小得好似一粒芥草。”这是对人性美的讴歌,也是对温暖人间的礼赞。同时,她在作品中也鞭挞了人性的丑恶,如《一个陌生人的死》、《荒山之夜》等。目的在于提醒人们弃恶从善,对世界多一份爱心,对周围人多一份感情。

富于人道主义精神的三毛,以女性特有的细腻,对自然、社会进行细致入微的观察,并往往借助“我”来抒发对宇宙、人和爱情的看法,具有浓郁的抒情色彩。这也是东方文学长于抒情的突出表现。在《背影》中,“我”望着父母那踽踽前行的背影,不禁发出这样的感慨:“孩子真情流露的时候,好似总是背着你们。你们向我显明最深的爱的时候,也好似恰巧都是一次一次的背影。”中国父母对儿女那份深挚的爱,经过“我”这一抒发,便酣畅淋漓地表现了出来,同时也使作品的主题得到了深化与升华,给人以无尽的美的享受。在《梦里花落知多少》中,三毛更以那凄婉的抒情笔调,抒发了对亡夫荷西至死不渝的爱

情。“结婚前,在塞哥维亚的雪地里,已经换过了心,你带去的那颗是我的,我身上的,是你。埋下的,是你,也是我,走了的,是我们。”这一段“换心”的描写,饱含着多少人世的沧桑,世事的变迁,那在“梦与梦的夹缝里”与荷西相依为命的抒发,又道出了几多人生的悲欢离合,爱情得而复失的怅感。

三毛的作品在刻画人物,描绘景物方面,也有着自己的独到之处,那就是惯用中国传统的“白描”手法,使作品呈现出自然、本色的特点。

在刻划人物时,她只是把人物的面貌刻画出来,不夸饰,不贬低,充分显示出人物自身的矛盾复杂性。如〈五月花〉中的荷西,便是一个复杂而矛盾的统一体。他善良而诚恳,为了工作不惜自己的性命,但与许多心地善良的人一样,他也有致命的弱点,那就是性格懦弱,他明知老板在克扣,欺侮自己,但却缺乏据理力争的勇气,到头来常常劳无所得,囊中羞涩。这样写来,三毛笔下的荷西便活生生地立在我们面前。他不是一个十全十美的完人,而是一个集优缺点于一身的大写的人。正是借助于白描手法,作家笔下的人物才被塑造得栩栩如生,真实感人。

精通于绘画的三毛,在描绘自然及社会景观时,更是以白描这种传统的艺术手法取胜。《哭泣的骆驼》为我们勾勒出一幅烈焰冲天的硝烟图,《逍遥七岛游》则是一幅优美的风景画,而《沙漠观浴记》则堪称一幅绝妙的风俗画。她笔下描绘的自然景观,有如中国传统的写意画,浓墨重彩,用墨如泼,“无际的黄沙上有寂寞的大风呜咽的吹过,天,是高的,地,是深厚雄壮而安静的。正是黄昏,落日将沙漠染成鲜血的红色,凄绝恐怖。”这是一幅多么壮烈的沙漠夕照图。三毛以她那天才的巨笔,为读者再现了社会的景观,给人以身临其境的感觉,而丝毫不见雕琢、粉饰的痕迹。正所谓“清水出芙蓉,天然去雕饰。”

众所周知,文学是语言的艺术。但作为一个作家,只有具备了非凡的驾驭文字的功力才能信笔拈来,赋予作品以完美的外在形式。三毛作品的语言朴素、纯净,几乎看不出人工着色的痕迹,这与她选用私小说这种文体叙写真事真情有很大关系。在三毛做的中国菜赢得了荷西的同事和上司的赞赏时,她这样写到:“荷西含情脉脉地望了我一眼,婚后他第一次如情人一样望着我,使我受宠若惊,不巧那天辫子飞散,状如女鬼。”这是多么本色的语言,又是一种多么真实的心情!他将一个女人得到丈夫宠爱而欣喜万分,却又因没在丈夫面前留下美好印象而抱憾的复杂心理,表达得淋漓尽致。三毛作品的语言最值得称道之处“还在于东方文人少有的诙谐与幽默”,如在《士为知己者死》中有这样一段话:“一个做太太的,先拿了丈夫的心,再拿他的薪水,控制他的胃,再将他的脚绑上一根细细的长线放在她视力所及的地方走走;她以爱心做理由,像蜘蛛一样的织好了一张甜蜜的网,她要她的丈夫在网里唯命是从;她的家也就是她的城堡,而城堡对面的那座吊桥,却再也不肯放下来了。”这形象而风趣的语言,将征服丈夫的喜悦之情溢于言表,把人物性格刻画得惟妙惟肖,这是三毛作品语言的别致所在,也是三毛作品洒脱而豁达的风格之所在。

综上所述,三毛的作品时而含蓄、时而热烈、时而温婉、时而活泼,而真与爱是作品的轴心。那么,这种既相矛盾,又相统一的风格,又是如何形成的呢?

二浑然天成的风格成因

与其说三毛作品风格是她独特的个性及独特的经历所导致,还不如说这是“中西文化传统经过冲撞、动荡激摩、有抵牾、有融合,终于卷入同一股洪流,恰如…门外青山如屋里,东家流水如西邻?”。⑧

三毛出生在一个世代书香的传统之家,自幼便受到中国传统文化的耳濡目染,《红楼梦》、《水浒转》是她最喜欢读的两本书,她对先秦思想文化的精华——《论语》和《庄子》等书也爱不释手。在汲取中国传统文化养分的同时,她还阅读了大量西方文学,哲学书籍,惠特曼、波得莱尔、萨特、马尔克斯、福克纳……无不涉猎。正是这些书籍,帮助她提高艺术修养丰富了内心世界,使她学会了用充满幻想的眼睛去看待生活。这就使三毛在“保有中国人特质”⑨的基础上,博采众家之长,来构建自己独特的知识结构、人生观和世界观,从而使三毛成为一个矛盾的混合体。

她在继承中国儒家所提倡的“仁”的前提下,也不乏东方人所缺乏的勇;她在东方人所推崇的温柔敦厚的外表下,也不乏西方人的热情与泼辣,在“不识相的西风里”,她从一只温顺的猫,变成一只白额大虎,并对自己民族“凡事忍让”“吃亏就是便宜”这一信条给以尖锐的讽刺。“我们处在一个不是同样民族的环境里,退让可以,但退到第七次的时候,你要反抗了,不然他要看不起你。”这是一个炎黄子孙发自内心的呐喊,也是三毛的勇气和胆识之所在。

她在吸收庄子“天人和一”“不为外物所役”思想的同时,也不同于东方人纯粹的回归自然,她超然,但不虚无;她爱景,但更爱人;进入有如天地洪荒的撒哈拉,“当地居民根本不知道什么是名,什么是利”的浩瀚、深沉的气质深深地吸引了她,也给她的身体注入了沙哈拉威人淡薄而平实的血液。

她相信神迹,“觉得只要用点心,看天地的一切,看动物、母亲、都是神迹”。他相信佛家的通灵悟性,并时常与另一时空的亡夫荷西进行笔谈,但她又有异于皈依佛门的弟子,她有着自己的理想,自己的追求,信佛只是她对沧桑一生,对心爱的荷西的一丝幻影般的怀念,她只不过一直在渴盼能在涅磐的天国与荷西共步那爱的不归路。

作为一个虔诚的基督教徒,三毛笃信圣经中的教义“爱人如己”、“彼此相爱”,具有崇高的人道主义精神和诚挚的人性美、人情美。可以说,西方的人道主义博爱思想,东方儒家的“仁”“礼”传统和佛家的善良慈悲的心肠,以及道家酷爱自由,沙漠人淡泊质朴的胸怀,酿成了三毛悲天悯人、极富爱心的性格,也是她成为“一个老派的新女性”——一个接受西方文化影响,但仍钟情于中华民族优秀传统的现代东方女性。她追求个性的自由与解放,但绝不排

斥群体和谐。她和传统的东方女子一样坚守着荷西不死的灵魂不再婚嫁。她把结婚看作“一纸生命的合约签下了,就要守信用”⑩但她又绝对崇尚自由比爱情更可贵,她深深感激使她的个性得以自由发展的荷西,让她“做一个自由的妻子”。她欣赏西方人的冒险与漫游,但又为远游他乡不能对父母尽孝道而深深自责,她把写作看成西方人所常说的“游于艺”,但她又“玩”得那样认真。她有东方人的执着,也有西方人的豁达;她有西方人的坦诚、热情,也有东方人的含蓄、平和。所有这些统一在三毛身上,就是中国文化的儒、释、道精华与西方新教精神融为一体,使她从单一的文化格局中走出来,融入到多元的文化景观中,成为现代世界传统文化和现代文化撞击中产生的新型人物,也由此形成她那东西方兼容并蓄的独特风格----时而含蓄、时而温婉、时而活泼。

作为深受中国传统文化熏陶的华夏子孙,不管三毛飘向何方,她的思维方式、生活情趣、理想追求,抑或价值标准,都无法割断与中国传统文化千丝万缕的联系,主宰她灵魂的还是中国传统文化。但她毕竟在努力将中西文化融于一炉,在努力拆除中西文化间的藩篱,赋予民族文化以新鲜的内容,这也正是三毛这位人生探索者对世界文化做出的贡献所在。

纵观三毛,她用自己的作品告诉了人们一个朴素而深刻的道理:“在你的生活里,你就是自己的主宰,你是主角。”

注释:

[1]赫拉普钦科《作家的创作个性和文学的发展》第70页。

[2]高尔基《给玛·格·亚尔采娃》《文学书简》人民文学出版社第133页。

[3]三毛《雨季不再来自序·当三毛还是二毛的时候》第3页。

[4]《台湾文学选刊》1986年第三期第86页。

[5]桂文亚《三毛——异乡的赌徒》第15页。

[6]《台湾作家小记》1986年版。

[7]《两极对话——沈君山与三毛》中国友谊出版公司1984年版第16页。

[8]《中西哲学比较面面观》新文艺出版社1978年版第216页。

[9]张君默《三毛的世界.拥有三毛.幻想三毛》1985年8月《文汇读书周报》。

[10]三毛语《三毛不再流浪》参见1987年3月《文学报》。

参考文献:

[1]《三毛作品集》中国友谊出版公司2001年9月版。

[2]《我的写作生活》中国友谊出版公司1986年版。

[3]杨翼《七年“面壁”的收获》摘自香港《城市周刊》。

[4]天冗《三毛的个性魅力》1985年8月《文汇读书周报》。

[5]张君默《哭泣的三毛》、《三毛昨日·今日·明日》。

[6]张默芸《台湾作家三毛创作简论》。

教学艺术风格的形成因素及培养方法

教学艺术风格的形成因素及培养方法 【摘要】一个教师想形成独特的教学艺术风格,应该在了解教学风格形成因素的基础上,在充分认识自己的基础上,在教学中扬长避短,发挥创造性,才能形成独具特色的教学艺术风格。有的教师虽然具备了教学风格形成的因素.在教学艺术上亦不乏追求。但在教学实践中缺乏开拓性和创造性。也就难以形成自己的教学风格。 【关键词】教学艺术;风格;形成因素;培养方法 现在理论界一般认为.所谓教学艺术风格.是指教师个体在一定的理论指导下和在长期的教学实践中逐步形成的独具个性的教学思想、教学技能技巧和教学风度的稳定性表现。在艺术领域.人们普遍重视艺术风格.认为艺术风格是艺术家走向成熟的标志。罗丹说:“有风格的作品,才是美的。”在教育领域,人们对教学艺术风格研究还不是很多.人们对教学的艺术风格的重要性的认识还很不够.但是,如果借罗丹的话说“有风格的课堂教学才是成熟的和美的”.应该不会有人反对。那么,我们就可以进一步说,看一个教师是否已经成熟.就应该看他在教学上是否已形成了自己独特的教学艺术风格。既然教学艺术风格是教师独特的教学风貌的集中体现,是教师教学工作个性化进入稳定状态的标志。那么,形成独特的教学艺术风格,就应该成为我们每一个教师的追求。目前.在实施新课程,深入课堂教学改革过程中.需要更多的具有独特艺术风格的教师,时代呼唤这样的教师成批涌现。 那么,要想培养出一大批具有独特艺术风格的成熟教师,我们首先应该知道影响教师教学风格形成的因素有哪些。 一个教师教学艺术风格的形成,受着多种因素的制约和影响。主要有人的品德修养、知识结构、思维品质、个性特点等等。所有这些都是形成教学风格的基础——教师的品德修养对于教学境界的探索和开拓起着决定作用;教师的知识结构对讲课中的博引和论证提供了条件;教师的思维品质对于形成不同类型的教学风格有着至关重要的作用;教师的个性特征在促使教学风格的行成上具有一定的差异。上述因素在广大教师身上是千差万别的,这就使得教学艺术风格具有了的独特性。 一个教师想形成独特的教学艺术风格,应该在了解教学风格形成因素的基础上,在充分认识自己的基础上,在教学中扬长避短,发挥创造性,才能形成独具特色的教学艺术风格.有的教师虽然具备了教学风格形成的因素.在教学艺术上亦不乏追求.但在教学实践中缺乏开拓性和创造性.也就难以形成自己的教学风格。 风格不是教出来的,不是学习来的.风格需要创造.风格需要孜孜不倦的自我修炼.自我培养。教学艺术风格的培养,应从以下几个方面人手:

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三毛作品经典语录归纳整理 导读:本文是关于三毛作品经典语录归纳整理,希望能帮助到您! 1、云淡风轻,细水长流,何止君子之交。爱情不也是如此,才叫落花流水,天上人间? 2、得之我幸,不得我命! 3、人毕竟是要各自飞行的,能彼此看一眼是一霎又已是千年了! 4、我一直怕结婚,实是多少受了童话的影响。 5、等待阳光吧,除了等待之外,怎么发愁都是无用的。 6、有一天,如果不小心发了财,要抱它几千万美金,浇上汽油烧,点了火,回头就走,看都不要看它是怎么化成灰烬的,这个东西,既爱它又恨它。 7、我们称自己叫黄帝的子孙,称外国人以前都叫洋鬼子,现在叫国际友人。以前出国去如果不是去打仗,叫和番。现在出国去,无论去做什么都叫镀金或者留洋。 8、一直以为是我,一直预感的是自己,对着一分一秒都是恐惧,都是不舍,都是牵挂。而那个噩梦,一日密似一日的纠缠着上来。 9、如果我不喜欢,百万富翁我也不嫁。如果我喜欢,千万富翁也嫁。 10、你拒绝了我,你伤害了我的骄傲! 11、我绝不过分对人热络,这使我掌握分寸。 12、一刹真情,不能说那是假的,爱情永恒,不能说只有那一刹。 13、朋友之义,难在义字千变万化。 14、离别和失望的伤痛,已经发不出声音来了。

15、雨中的日子总是湿的,不知道是雨还是自己总在弄湿这个流光。 16、婴儿诞生,一般人不知晓婴儿的未来,可是都说——恭喜!恭喜!某人死了,一般人也不明白死后的世界,却说——可惜!可惜! 17、世界上难有永恒的爱情,世上绝对存在永恒不灭的亲情,一旦爱情化解为亲情,那份根基,才不是建筑在沙土上了。 18、记得当时年纪小,你爱谈天,我爱笑,有一回并肩坐在桃树下,风在林梢鸟儿在叫,我们不知怎样睡着了,梦里花落知多少。 19、爱情有如佛家的禅——不可说,不可说,一说就是错。 20、有时候我们要对自己残忍一点,不能纵容自己的伤心失望;有时候我们要对自己深爱的人残忍一点,将对他们的爱的记忆搁置。 21、夜是那样的长,那么黑,窗外的雨,是我心里的泪,永远都没有滴完的一天。 22、人,不经过长夜的痛哭,是不能了解人生的,我们将这些苦痛当作一种功课和学习,直到有一日真正的感觉成长了时,甚而会感谢这种苦痛给我们的教导。 23、放松身心,不存目的不刻意寻找一个投诉的对象,那份自在和愉快,必定是不同的。 24、我喜欢把快乐当做一种传染病,每天将它传染给我所接触的社会和人群。 25、不要自怜,不要怨叹。 26、一般的快乐往往可以传言。真正深刻的快乐,没有可能使得他人会意。快乐和悲伤都是寂寞。 27、要到你很老我也很老,两个人都走不动也扶不动了,穿上干干净净的衣服,一齐躺在床上,闭上眼睛说:好吧!一齐去吧!

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装饰艺术运动的设计风格 摘要: 装饰艺术运动的设计风格是综合性的,在折衷主义立场的影响下, 既具有传统的形式美,又追求工业化的技术美;既承继欧洲自古以来的装饰式 样,又开创出新世纪装饰艺术典范,成为20世纪主要的设计思潮之一,也将给 21世纪的设计提供有益的参考。 关键词:装饰艺术运动;风格 本世纪初的欧洲新艺术运动与英国工艺美术运动一样,对现代化的轻视和工业化形式 的漠视使得人们越来越走向强调工艺生产和手工艺行会的泥淖:否定机械,反对批量生产,远离传统艺术,远离古典文化,矫饰过度的自然主义。这一切终于引起了一大批艺术 家与设计家们的反抗,他们把眼光投向当前将来,认识到现代化和工业化已经无可阻挡, 必须适应并探索出一条新的途径。同时,他们又把眼光投向古典艺术甚至原始艺术,从历 史的废墟中,从古典法式中,去寻求突破现行窠臼的契机。从二十年代初开始,西方设计 界采用了手工艺和工业化结合的双重手法,把艺术家单纯的手工艺制作和代表未来的工业 化特征合二为一。这一风格,后来被称为装饰艺术 1 从单一风格到综合风格的演变 装饰艺术运动自发生、发展到鼎盛、衰退历时将近30年,影响范围极大,以英、 法、美最具代表,其中法国不仅是装饰艺术的发源地,同时也是装饰艺术运动的中心,其 风格演变也自法国始,遍及世界各地。它从最初单纯的简洁风格发展到1935年前后,形成了风格各异和混杂各种文化、各种艺术的综合风格特征。从风格特征的意义上看, 装饰艺术风格不是单一的不变的,而是丰富的、复杂的、多样的甚至是冲突的、非整体的。下面概要叙述其演变过程。 早在巴洛克时代,法国设计极尽奢华、奔放,其装饰繁琐复杂达到了顶峰,进入新艺 术运动时期,设计家开始寻求一种传统的、单纯的形式来对抗繁琐的形式,采取自然主义

艺术概论简答题(1)

(试题一)简述艺术与道德的关系:道德是指人们在社会生活中形成的伦理观念和行为规范的总和。道德与艺术的联系表现为:一方面,一定数额会的伦理道德总要通过艺术的内容和精神得以体现;另一方面,艺术通过其审美的表现,对道德观念的评价也具有很大的影响。 简答意境及其特征:意境是传统古典美学的一个重要范畴,意境是艺术作品中一种情景交融,虚实相生的境界,是艺术中主客观因素的有机统一,意境中既有来自艺术家主观的情,又有来自客观现实升华的“境”。两者有机结合,境中有情,情中有境。特征:1朦胧美2超越美3自然美。 简述各民族艺术相互影响的表现:1.民族艺术思想内容相互影响。2。民族艺术形式得相互影响 简述主体与题材的关系:1.艺术作品是对题材及其意义的认识与评价,是通过艺术形象呈现出来的主要思想2.题材是艺术家按照一定的创作意图对社会进行选择、提炼、加工,而在艺术作品中,予以表现的社会生活。关系:1.主体是统帅灵活的灵魂2.题材对主体有一定制约作用。 5.简述艺术风格的形成原因:艺术风格就是艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明艺术特色。形成原因:1.艺术生产作为一种特殊精神生产必然要在艺术作品上留下艺术家个人的印记2.艺术风格风格形成更离不开艺术家独特的人生道理,生活环境,阅历修养与艺术追求。3来自审美需求的多样化。 简述形象思维是艺术创作和欣赏的主要思维:1.艺术创作全过程是种离不开具体可感到的形象2.艺术创作全过程始终依赖想象、情感等多种心理功能,因此艺术创作主要思维方式只能是形象思维3.艺术创作全过程始终具有整体的特点。简述艺术批评在形态上的分类:围绕着客体世界、艺术家、艺术作品,读者分为四类。1.社会历史批评:立足于客体世界来评价艺术。情调艺术作品,必然自觉不自觉地打上社会环境印记,艺术价值高的取决于它对社会历史生活的深刻反映程度以及社会生活影响力2.心理批评:从创作主体到艺术家的精神世界入手来评价艺术3.文本评判:艺术作品本身是一自足的整体,其意蕴魅力需从文本中寻找,有注重文本语言和物质媒介4.接受批评:强调从接受者入手研究艺术,突出了接受者的能动性、创作性。 简述小说的基本特征:小说是通过文正的情节和具体额环境描写,运用多种手法塑造人物形象,广泛、真实地反映社会生活的文学体裁,小说三要素是人物、情节、环境。由此形成三大鲜明特征:1.小说能够多角度、全方位地细致刻画人物性格2.能够描写曲折而又完整的故事情节3.能够描写具体可感的环境。环境包括自然环境、社会环境,是形成人物性格,促成情节发展的客观条件的总和。 简述各民族艺术相互影响的过程:1.把外来艺术原封不动的拿来2.鉴别外来艺术的精华与精髓3.把外来艺术与民族艺术有机结合起来。 简述中国园林的基本特征:1.文化美事中国园林艺术的精华与核心,中国园林十分重视营造自然美和建筑美(1)充分利用与创造自然美,山、水、林、花、鸟、桥(2)重视建筑美,讲究亭、台、楼、阁、桥、榭(3)注重环境与建筑的融合2.历史文化的融合3.美学思想、借景、隔景来创造空间美。 简述艺术与政治的关系:政治是经济的集中反映,政治对于包括艺术在内的上层建筑和意识形态领域各部门的影响是最为直接和广泛。艺术活动会受到政治的制约和影响,同时也可以对政治产生影响,二者是相互联系和统一的关系。政治在一定程度上可以影响和引导艺术的方向,良好的政治环境可以保障艺术得到更快、更健康的发展。艺术也可以通过自身显现的审美情感和精神倾向对人们的政

三毛作品经典语录大全

三毛作品经典语录大全 爱情是伤感,总让人流眼泪,爱情是伤感的,总让人觉得累,你们说对不对,热恋时的话都很美,为爱放弃一切都无所谓,爱上你真的好狼狈,我是这样认为,得到以后一定不在珍贵,人怎么会如次虚伪 ★西洋有一句名言:”一个朋友很好,两个朋友就多了一点,三个朋友未免太多了。”——三毛《亲爱的三毛》 ★经过了万水千山的旅途,这幅日历挂毡跟着我一同回到了台湾。我是这样地宝爱着它,爱到不忍私藏,将它,慎慎重重地送给了我 心深处极为爱惜的一位朋友。这份礼物普通,这份友情,但愿它更长、更深、更远。毕竟——物,是次要的,人情,才是世上最最扎 实的生之快悦。——三毛《我的宝贝》 ★本来,天伦之乐是人间最可贵的一种情操和欣慰,很可惜的是,每个家庭中,或多或少,父母子女的观念与行事为人不能完全一致,不愉快的心情也随之而来了。——三毛《亲爱的三毛》 ★如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿态,非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。——三毛 ★交朋友,不可能没有条件。——三毛《随想》 ★我们要做聪明的人,做有智慧,有慈爱又肯城市对人对己的勇者,就算天大的事情来了,也不逃避它,心平气和地为自己争取最 合理的解决之道。不可以做一个弱者,凡是一个不顺心便跌倒的人,是要被社会所淘汰的,做一个又弹性的人,当时我们一生追寻的目标。耐心,韧性,谅解,宽容,包涵,都是爱的代名词。人,都是 以心换心的,起码百分之七十是如此。每天看一下天空,看看那广 大的天空,好吗?不要去看那个伤口,有一天它会结疤的,疤退不掉,可是它不会再痛。——三毛《谈心》 ★生命的过程,无论是阳春白雪,青菜豆腐,我都得尝尝是什么滋味,才不枉来走这么一遭!——三毛——三毛

辛弃疾词的艺术风格及形成原因

辛弃疾词的艺术风格及形成原因 摘要:辛弃疾是南宋杰出的爱国词人,是继苏轼之后又一豪放派的代表人物。辛弃疾词给人的印象往往是豪放悲壮,然而刘克庄曾在《辛稼轩集序》中这样描述其词风:“公所作,大声鞺鞳,小声铿鍧,横绝六合,扫空万古,自有苍生以来所无。其秾纤绵密者,亦不在小晏、秦郎之下。”①由此可见,稼轩词并不是单一的豪放,而是多样化并独具特色的。本文就辛弃疾词的艺术风格进行了解读,并对其风格的形成原因作出探讨,希望使读者能够更加深刻地理解辛弃疾词的艺术特色。 关键词:辛弃疾词;艺术风格;形成原因;影响 辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩居士,历城(今山东省历城县)人,南宋伟大的爱国词人。他与苏轼齐名,并称“苏辛”,历史上与李清照并称“济南二安”。有人曾这样赞美过他:“稼轩者,人中之杰,词中之龙。”②除此之外,辛弃疾一生力主抗金,曾上《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策,显示其卓越军事才能与爱国热忱。因此,他的词多抒发力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。同时他也有不少吟咏祖国河山的作品。总之,辛词是卓异的:“他不仅沿续了苏词的方向,写出许多具有雄放阔大气势的作品,而且以蔑视一切陈规的豪杰气概和丰富的学养、过人的才华,在词的领域中进行了极富个人特色的创造,在推进苏词风格的同时也突破了苏词的范围,开拓了词的更为广阔的天地。”③ 一.辛弃疾词的艺术风格 辛弃疾继承了苏轼的豪放词风并有所发展,进一步扩大了词的题材,善于陶铸经史子集语言,丰富了词的表现手法与语言技巧,进而形成了以豪放为主又兼有沉郁悲壮、婉约含蓄、缠绵妩媚、闲雅祥和、清丽飘逸的多姿多彩的独特的艺术风格。 1.粗犷豪放,热情洋溢 众所周知,辛弃疾是豪放派的代表人物。因此,辛词的风格也以豪迈奔放为主。辛弃疾词豪迈奔放的风格表现在他用生动的语言展现了雄阔壮大的艺术境界,他的笔下,群山是“叠嶂西弛,万马回旋,众山欲东”(《沁园春》);潮水是“望飞来,半空欧鹭,须臾动地鼙鼓”(《摸鱼儿》);景象是“千丈悬崖削翠,一川落日熔金”(《西江月》),壮丽雄浑;江天是“楚天千里清秋,水随天去秋无际”(《水龙吟》),阔大高远;英雄形象是“壮岁旌旗拥万夫,锦檐突骑渡江初(《鹧鸪天》)”;战斗场面是“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”(《破阵子》);还有“举头西北浮云,倚天万里须长剑”(《水龙吟》);“金戈铁马,气吞万里如虎”(《永遇乐》)的壮阔境界。④辛弃疾的词读完往往给人一种亢奋的感觉,这与辛弃疾的爱国热情是分不开的,读他的词仿佛是在听他诉说心中的满腔热忱。 说到豪放词,就不得不提到豪放派的另一个典型代表——苏轼。辛词与苏词存在相通之处,他们的词同样洋溢着豪迈的气息。苏轼的词风对辛弃疾产生了一定的影响。然而两人生活的时代不同,苏轼生活的北宋表面上还算安定,而辛弃疾生活的南宋却是风雨飘摇,战火不断,这就导致了两人在豪放词上的区别。辛 ①刘克庄:《辛稼轩集序》 ②陈廷焯:《白雨斋词话》 ③章培恒/骆玉明:中国文学史,复旦大学出版社,1997年4月第一版 ④韩富军:论辛弃疾词的艺术风格,辽宁师专学报(社会科学版),2006年第4期

最美的三毛,最美的句子,三毛经典语录

最美的三毛,最美的句子,三毛经典语录 三毛曾说"后来,我有一度变成了一个不相信爱情的女人,于是我走了,走到沙漠里头去,也不是去找爱情,我想大概是去寻找一种前世的乡愁吧",三毛的作品情感真实,没有太多的粉饰,而是展现生活的原貌和生活中的智慧与趣味。1、如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势,一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。2、辛堤走到尚差林子几步时,就很快的将肩上的背心一丢,口中嚷着热,走到树荫下便将身子像鸟似的扑到地上去。他自己并不知道,刚才他那样上坡时,带给了我们如何巨大的一种对过去时光的缅怀。----源自三毛的《雨季不再来》3、金钱它可以很有用,可是它也很没用,你看它买不到的东西有多少?它买不到快乐,时间,健康,生,死,经验,这是人间最重要的,它统统买不到。----源自三毛的《流星雨》4、在我的人生观里,向上爬,逞强,都不是以出不出国为准则的。我以为,不断的自我突破,自我调整,自我修正,才是一生中向上爬的力量。----源自三毛的《亲爱的三毛》5、在我有生之日,做一个真诚的人,不放弃对生活的热爱和执着,在有限的空间里过无限广大的日子。6、撒哈拉沙漠是这么的美丽,而这儿的生活却是要付出无比的毅力来使

自己适应下去啊!----源自三毛的《撒哈拉的故事》7、生活在变,生命在延续,观念有改变,这都是无可奈何的人生之旅所造成的。----源自三毛的《亲爱的三毛》8、我的写作生活,就是我的爱情生活,我的人生观,就是我的爱情观。 9、给自己时间,不要焦急,一步一步来,一日一日过,请相信生命的韧性是惊人的,跟自己向上的心去合作,不要放弃对自己的爱护。----源自三毛的《亲爱的三毛》 0、用一秒钟转身离开,用一辈子去忘记。11、在美的极致下,我没有另一个念头,只想就此死去,将这一霎成为永恒。----源自三毛的《万水千山走遍》12、在有计划地开始一个新的局面时,知己知彼却是不可忽视的要素。没有能力去摘月亮的时候,我们便去摘果子吧。不喜欢橘子可以去摘葡萄,不喜欢葡萄还可以去种菜呢。----源自三毛的《亲爱的三毛》13、过去不是有形的东西,也不必依靠有形的物体来缅怀提醒。过去是造成今日我们本身的必须过程,它存在我们生命中,是遗失不了的。----源自三毛的《谈心》永远要给你的丈夫有新奇感。----源自三毛的《稻草人手记》15、我才将自己丢进车内,车子就如炮弹似的弹了出去。----源自三毛的《撒哈拉的故事》16、跟三三,我是随缘,我不化缘。----源自三毛的《云在青山月在天》17、生活,是一种缓缓如夏日流水般的前进,我们不要焦急,我们三十岁的时候,不应该去急五十岁的事情,我们生的时候,

《小王子》经典台词,经典语录名句赏析

《小王子》经典台词,经典语录名句赏析 《小王子》经典台词,经典语录名句赏析 有没有去看最近刚刚上映的《小王子》电影?反正小编在看到小王子一露面的时候,眼眶就湿润了。 《小王子》是译本最多的法国文学名著。 这是法国当代一部有名的童话——法国作家圣·埃克苏佩里“为大人们写的童话故事”。但也受到小读者的喜爱。作者在献辞里写道:“献给莱昂·韦尔特请孩子们原谅,我把这本书献给了一个大人。我这样做有三个重要的理由,其一是:这个大人是我在人世间最要好的朋友;其二是:这个大人什么都能明白,就连那些给孩子们写的书都能看懂;其三是:这个大人居住在法国,在那里他饥寒交迫,急需得到安慰。如果所有这些理由仍嫌不足的话,那么我愿把这本书献给长成了大人的从前那个孩子。所有的大人原先都是孩子(但他们中只有少数人记得这一点)。所以,我把我的献词改为:献给小男孩时的莱昂·韦尔特”。 《小王子》以一个理想主义的孩子般的视角来看待人类生活。作者在撒哈拉沙漠坠机,遇上了从遥远的小星球来的小王子,從小王子有意無意的透露中,他逐漸知道了小王子的經歷:小王子在自己的小星球上与驕傲的玫瑰花闹别扭之后,动身四處遊歷,他在不同星球遇到了不同的事物。其思想可用故事中狐狸的话来表示:“真正重要的事物用眼睛是看不到的”。

小王子经典语录英文版 1. The house, the stars, the desert – what gives them their beauty is something that is invisible!古屋、星星和沙漠——赋予它们美丽的是某种看不见的东西…… 2. As for me, if I had fifty-three minutes to spend as I liked, I should walk at my leisure toward a spring of fresh water.如果是我,要是我有五十三分钟可以自由运用,那我会悠哉游哉向一道清泉走去。 3. Flowers are so inconsistent! But I was too young to know how to love her…花总是表里不一,而我太年轻了,不知道该怎样爱护她…… 4. And no grown-ups will ever understand that this is a matter of so much importance!但是,大人们永远也不会了解这件事有多么重要! 5. My flower is ephemeral, and she has only four thorns to defend herself against the world. And I have left on my planet, all alone!我的花生命是短暂的,她只有四根刺可以保护自己,抵御世界,我却将她独自留在我的星球上了! 6. His flower had told him that she was only one of her kind in all universe.

《三毛作品集》大全

《三毛作品集》大全 《三毛作品集》大全弥勒内院看门人 《三毛作品集》大全 三毛,原名陈懋(mo)平(后改名为陈平),汉族,浙江省舟山市定海县小沙镇人,1943年三月二十六日出生于重庆黄角桠,1991年1月4日清晨去世,年仅48岁。她的死因至今仍是一个谜。她的足迹遍及世界各地,她的作品也在全球的华人社会广为流传,在大陆也有广大的读者,生平著作和译作十分丰富,共有二十四种。 人活着是多么的不容易,人死灯灭却这样快捷吗?三毛不是美女,一个高挑着身子,披着长发,携了书和笔漫游世界的形象,年轻的坚强而又孤独的三毛对于大陆年轻人的魅力,任何局外人作任何想象来估价都是不过分的。许多年里,到处逢人说三毛,我就是那其中的读者,艺术靠征服而存在,我企羡着三毛这位真正的作家。——哭三毛:贾平凹目录 梦里花落知多少 《不死鸟》 《明日又天涯》 《云在青山月在天》 《归》 《梦里梦外》 《不飞的天使》 《似曾相识燕归来》 《梦里花落知多少》 《一个男孩子的爱情》 《我的写作生活》 《骆驼为什么要哭泣》 《在风里飘扬的影子》(西沙) 《童话》(西沙) 《两极对话》 雨季不再来 《序》(舒凡) 《惑》 《秋恋》 《月河》 《极乐鸟》 《雨季不再来》 《一个星期一的早晨》 《安东尼·我的安东尼》 《赴欧旅途见闻录》 《我从台湾起飞》 《骆驼为什么要哭泣》 《翻船人看黄鹤楼》 《平沙漠漠夜带刀》 《去年的冬天》 《三毛——异乡的赌徒》

《访三毛、写三毛》《飞——三毛作品的今昔》稻草人手记 《序》 《江洋大盗》 《亲爱的婆婆大人》 《西风不识相》 《这样的人生》 《士为知己者死》 《警告逃妻》 《这种家庭生活》 《塑料儿童》 《卖花女》 《守望的天使》 《相思农场》 《巨人》 温柔的夜 《他们说三毛》 《寂地》 《五月花》 《玛黛拉游记》 《温柔的夜》 《石头记》 《相逢何必曾相识》 《永远的马利亚》 《附录:我不是三毛迷》哭泣的骆驼 《尘缘》 《收魂记》 《沙巴军曹》 《搭车客》 《哭泣的骆驼》 《逍遥七岛游》 《一个陌生人的死》 《大胡子与我》 《哑奴》 撒哈拉的故事 《妈妈的一封信》 《回乡小笺》 《沙漠中的饭店》 《结婚记》 《悬壶济世》 《娃娃新娘》 《荒山之夜》

浅论三毛作品的艺术风格和成因毕业论文

试论三毛作品的艺术风格及其成因毕业论文 女作家三毛以其色彩斑斓的异国风情,真诚深挚的爱心,质朴而诙谐的文笔,独具神韵的艺术风格,震撼着千千万万颗读者的心。三毛的作品,正如她自己所说:“我的写作只是我的生活记录”,“我不写自己而去写别人,我没有办法。”从题材方面来说,她的作品中没有什么重大现实事件的反映,写的全是自己的经历,自己的生活,自己周围的人和周围狭小的世界;从篇幅方面来说,她的作品中也没有能够震撼整整一个时代的长篇巨著。然而,她对生活琐事的记录,她对自然和人情的描绘,她的浅唱低吟,她的欢乐与悲恸,无不展现了一个丰富多彩的灵魂,无不清晰的印下她苦苦求索的足迹。作为人的三毛,对于作为作家的三毛,无异于一座天然的金矿,或者说,她的作品像那种借树根创作的艺术品,无须人工斧凿,只须顺其天然,这是一种自然天成的艺术,所以她只须记录自己的生活,其实是记录她的探索,便有真正的文学,古老而永远年轻的写人生的文学。不是写一己的人生,还写众人的人生,不是写人生的图景,而是写人生的要义,写她自己和周围的人们是怎样把握自身的存在,写她认为这存在是应当如何把握。 屠格涅夫说过:“在文学天才身上……重要的是我敢称之为自己的声音的一切东西,重要的是生动的,特殊的自己个人所有的音调。这些音调在其他每个人的喉咙里是发不出来的。”①高尔基也曾经教导青年作家:“谁要想当作家,谁就必须在自己身上找到自己——一定要找到。”②作家必须在自己身上找到自己,哪怕找到的自己很微小,但到底是见人所见,发人所未发,是属于自己的,显示出独特的个性。一部文学作品,只有具有与众不同的独特个性,才会有生命力,才能获得永久的价值。 三毛的作品的魅力所在,是因为它具有独特的风貌,它发出了三毛自己的“生动的、特殊的”,其他人所发不出的声音,她“在自己身上找到了自己”。从美学的观点看,三毛的作品有着“独具风韵别样美”的境界。 一独具风韵别样美的艺术风格 三毛,这位“万水千山走遍”的传奇女子,一生走过的是一条曲曲折折、充满神奇色彩的路。她的作品,好似一首无声的歌,在向人们缓缓倾诉她的快乐与忧伤,在向人们尽情展示她那颗丰富而疲惫的心灵。她那一篇篇极为坦诚的心独白,恰似一片飘动的云,她用云一般的生命,舒成随心所欲的形象,无论生命感受是甜蜜或悲凄,她都无意矫饰,行间字里处处是自然的流露。如果说,读书是三毛走向文学生涯的铺路石,旅行为她提供了取之不尽的生活素材,写作则使她的生命姿态展示出最动人的风采。笔耕无异于三毛生命过程中不可剥离的一种存在形式。 三毛的创作可以分为三个时期,即求学阶段(1961-1974)、流浪阶段

浅谈郭怡孮绘画艺术风格形成的原因

浅谈郭怡孮绘画艺术风格形成的原因 郭怡孮作为中国花鸟画方面的领军人物,为中国画发展做出了卓越的贡献,本文围绕他的花鸟画艺术形成的原因,分两部分进行论述。文章介绍了郭怡孮所处的时代背景,以及郭怡孮艺术创作风格形成的个人因素。对他的研究有助于我们看清当今花鸟画艺术的发展趋势。 标签:郭怡孮;花鸟画;时代背景 郭怡孮的花鸟画艺术能获得今天的突出成果,这与他的艺术成长经历是分不开的。李可染先生说过:“画画也像树一样,根要埋得深,树冠就大,根埋浅了,树长不大,花叶很快就没了。”[1] 一、外界因素 人总是生活在现实的社会环境中,所以郭怡孮受社会环境影响很大,他所处的文化条件和教育条件促使了他身心的发展,他的生活环境给了他耳濡目染、潜移默化的影响,这也对郭怡孮艺术发展产生了深远的促进作用。 (一)时代要求 改革开放以后的近三十多年来,中西方文化的碰撞与接轨的大背景下,中国画传统慢性的审美步伐已经不适应当今快速发展的时代要求。但是中国的传统文化基因不能丢。郭怡孮在充分肯定古代大师艺术成就的基础上,正确指出“由于时代的局限,无论是在纵向的研究和横向的对比方面,在深度和广度上都不如当代。古代的文明造就了古代的大师,当代人类文明为我们提供了更广阔的视野,从民族与世界文化的高度,造就具有现代意识的花鸟画家是时代的要求”[2]郭怡孮说:“特别是西画传入中国以后,从生活里直接抓取素材,直接表现现实。这是这个时代美术发展的重要特点之一。”[3]在这样的时代感召下,郭怡孮的艺术思路不断开阔,并运用手中画笔不断改进绘画技术,经常走入山野进行艺术的深入探索与生活体验。同时,他还在思考当代绘画现状和发展规律,寻求花鸟画良性发展。 (二)早期艺术家及学院教学的影响

三毛作品读后感四篇

三毛作品读后感四篇 三毛的作品情感真实,没有太多的粉饰,而是展现生活的原貌和生活中的智慧与趣味。下面是三毛作品四篇,欢迎阅读! 最近一直在看三毛的作品,第一次接触她的作品时大概是在初中一年级的时候,楼上小孩来家里玩回去的时候落下这本《撒哈拉沙漠的故事》。 看那书名刚开始的时候以为是冒险小说,阅读后才发现原来是一本由十几篇精彩动人的结合而成的书籍,该书记录了作者在荒凉单调沙漠中的所见所闻和一些生活中所发生的趣事,在阅读了一小篇后便很快的被作者那特有的风趣幽默以及当地的奇风异俗所吸引了。现在那本盗版书还依旧被我保存在柜子里没有还给它原来的主人,虽然已经破烂不堪但是我还是很喜爱它。就是因为这本书才让我深深的爱上了三毛的作品,在看《撒哈拉沙漠的故事》的时候一边幻想那沙漠的美景又一边感慨如果我也能跟三毛一样在沙漠里到处流浪那该多好啊!后来还有一个很好奇的疑问一直在困扰着我就是三毛到底是一个长着什么模样的美丽女子呢?苦于当时条件限制,只能自己在那里呆呆的幻想,后来这件事情随着时间的推移也慢慢的被我淡忘了。

时隔多年后当我无意中再次翻开那本书的时候一丝回忆又涌上心头,心里也跟这一阵莫名的欢,马上跑到电脑前去查看关于她的资料。从照片中看她虽然不是非常漂亮艳丽的女人但是却可以从他身上感觉到一种可亲可敬的气质,然后我又看到了三毛的最爱的丈夫——荷西:一个长着满脸都是胡子的男人让觉得很有趣。后来每天晚上我都拿着手机缩在被窝里看三毛的作品,因文笔太差看完以后也写不出什么读后感,只是每篇文章我都会仔细的看,看着看着好像自己也融入她的生活中一样一起笑也一起难过。关于三毛跟荷西的爱情,我觉得很朴素也很温馨,有时候又觉得很激情浪漫,对于荷西的离去我觉得真是造物弄人,没想到后来三毛也跟着去了,红颜薄命啊!我想他们在天堂里一定会再次相遇吧! 断断续续,用了将近一个月的时间读完了《温柔的夜》这本书。书中带给我最深印象的,莫过于三毛的善良和荷西的忠厚。最让我佩服的是他们对待生活的态度,以及夫妻之间的理解和信任。 文章中的一个个小故事,或许是三毛的真实经历,或许是三毛的心理想象。但不管怎样,每一篇作品都透着三毛对人的看法,对人生的启迪和概括,并且是那么恰如其分。每读一篇,我的心情都会静谧起来,尽管情节也有曲折趺宕,但三毛语言的特色,总不至于让我有大起大落的心理起伏。游离其中,就仿佛来到漫山遍野的花丛当中,有一条小路,漫步迈向前方,两旁飘溢着花的芬芳。走着

肖邦艺术风格的形成及嬗变

东南大学 博士学位论文 肖邦艺术风格地形成及嬗变 姓名:刘进清 申请学位级别:博士 专业:艺术学 指导教师:万书元 论文摘要 作为浪漫主义黄金时期地代表人物肖邦,是深入研究浪漫主义音乐地典型个 案.肖邦艺术风格地形成一方面是由于、世纪华沙独特地社会结构以及隶 属于它地艺术群落对他地影响,另一方面则是世纪年代欧洲文艺领域中蓬 勃发展地浪漫主义思潮、波兰地浪漫主义文学给予他地创作以更直接地影响,特 别是浪漫主义诗人米茨凯维奇地诗歌是肖邦钢琴音乐诗意地重要源泉. 肖邦作为浪漫主义音乐语言地创造者之一,其独特性必须放到音乐美学史上 来认识,它是典型地情感论音乐.情感论美学思想,从古希腊至世纪有一条 清晰地发展线索,到黑格尔至高峰,尤其是黑格尔地唯心主义哲学成为最重要地 主导精神,核心即“精神内容就是艺术之所在”.在有关音乐地情感内容及其主 体性问题上,肖邦可谓几乎全盘接受了黑格尔地理论主张,他艺术风格从“感伤 悲情性”到“内在戏剧性"地嬗变,无不浸透着肖邦主体性地独特情感体验. 关键词:肖邦艺术风格钢琴艺术音乐艺术 资料个人收集整理,勿做商业用途, . :资料个人收集整理,勿做商业用途 ’ ,资料个人收集整理,勿做商业用途 资料个人收集整理,勿做商业用途 ;,资料个人收集整理,勿做商业用途 ,, , ’ .

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三毛作品经典语录赏析

三毛作品经典语录赏析 三毛,女,原名陈平,台湾当代著名作家,现已辞世。下面是小编收集整理的三毛作品经典语录赏析,欢迎阅读参考!! 三毛作品经典语录赏析一: 1、我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。——《撒哈拉的故事》 2、每想你一次,天上飘落一粒沙,从此形成了撒哈拉。每想你一次,天上就掉下一滴水,于是形成了太平洋。——《撒哈拉的故事》 3、有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜。那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价。——《雨季不再来》 4、读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。——《送你一匹马》 5、或许,我们终究会有那么一天:牵着别人的手,遗忘曾经的他。——《雨季不再来》

6、岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。——《岁月》 7、我爱哭的时候便哭,想笑的时候便笑,只要这一切出于自然。我不求深刻,只求简单。——《流星雨》 8、梦想,可以天花乱坠,理想,是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。——《亲爱的三毛》 9、人情冷暖正如花开花谢,不如将这种现象,想成一种必然的季节。——《亲爱的三毛》 10、走得突然,我们来不及告别。这样也好,因为我们永远不告别。——《我的宝贝》 11、那些因为缘分而来的东西,终有缘尽而别的时候。——《我的宝贝》 12、刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。——《谈心》 13、人生一世,也不过是一个又一个二十四小时的叠加,在这样宝贵的光阴里,我必须明白自己的选择。——《送你一匹马》 14、我愿意在父亲、母亲、丈夫的生命圆环里做最后离世的一个,如果我先去了,而将这份我已尝过的苦杯留给世上的父母,那么我是死不瞑目的,因为我已明白了爱,而我的爱有多深,我的牵挂和不舍便有多长。——《梦里花落知多少》 15、个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。——《梦里花落知多少》

浅论徐志摩诗歌艺术风格及形成原因

四川师范大学本科毕业论文 浅论徐志摩诗歌艺术风格及形成原因 学生姓名余良熙 院系名称信息技术学院 专业名称汉语言文学 班级2009级 学号2009373451 指导教师徐洪灵 完成时间2013年 1月 10 日

浅论徐志摩诗歌艺术风格及形成原因 本科生:余良熙指导老师:徐洪灵 内容摘要: 徐志摩,一位现代诗人、散文家。了解他的人,都知道他对于美、自由、真、情感的追求超过了他对生命的尊重。他的一生虽然短暂,却有很多建树,在中国文学史上享有盛名;他的诗句文章自由浪漫的情感自然流露,通俗易懂,却不失高雅,诗句清新,朗朗上口。在中国现代文学史上,徐志摩的《再别康桥》等作品有着相当的享誉,并流传到今,深得人们的喜爱。他的诗自成风格,挥洒自如,随意而发,但是纵观其诗歌风格,从最初他弃政治从文到最后为情所陷,本文就拟对其早中晚三个时期的诗歌风格和形成原因进行简单地分析。 关键词:徐志摩诗歌风格形成原因

Analysis the artistic style of Xu Zhimo s poems and its cause of formation Abstract: Xu Zhimo,a modern poet,essayist.People who know him,knew him for beauty,freedom,truth,the pursuit of emotional than his respect for life.In spite of his life,but a lot of achievements,the history of Chinese literature in the prestigious; his verse free article romantic emotion and natural,easy to understand,but elegant,clean GetWord verse.In the history of modern Chinese literature,Xu Zhimo's "goodbye" and other works have a considerable reputation,and spread to today,won the people's favorite.His poem style,write and draw freely as one wishes,casual and hair,but in the style of his poems,he abandoned politics from the paper from the first to last feeling stuck,other styles are different,this article will be on its early in late three during the period of the poetic style of simple analysis. Keywords:Xu Zhimo's poems style Cause of formation

真实的美丽(三毛)

真实的美丽 ——寻求三毛作品的魅力 摘要:台湾女作家三毛的一生是极具传奇色彩的一生,她的“精神流浪者”形象早已随着她的作品深入人心,成为了她的人生标记。本文结合三毛的生平和具体作品,从三毛对自然、对情感、对人性的描写来分析三毛作品的魅力。 关键词:三毛精神流浪者自然情感人性 爱上一个人的文字,往往连自己也不知缘由。三毛,一位颇具传奇色彩的中国现代女作家,她的作品被人称为“流行中的经典”,可见她在读者心中的位置非同一般。然而终究是“仁者见仁,智者见智”,也有部分人对三毛的作品持批评态度,认为她的作品不过是对自己生活的美化,用自己的私生活来赢得大众的关注。这样的批评可谓是滑稽之谈。现实生活或许真的没有作品中描述的那般美好,那是因为三毛用精神的画笔为撒哈拉沙漠添上了绿色的风景,难道要因此去苛责她欺骗了读者吗?难道只有一幅幅满目疮痍、死亡、无情的画纸才符合真实?三毛的作品没有历史著作的宏伟、悠久,亦不如研究性著作那般讲究词藻之严谨,论证之清晰,然而她依旧用自己独有的精神魅力打动了一代又一代的读者。爱她的文字,我将踏着前人的足迹,寻找她的文字的魅力所在。 一部的著作同样需要文学批评作为读者阅读的指引,正如千里马需要伯乐的慧眼识珠才能驰骋疆场一样。“文学作品只有通

过文学批评“架桥铺路”才能得以更好的传播,这是不言而喻的。、、、、、、、批评的介入不仅促使作品的传播和深化,而且使作品的生命在历代人们的关注中得以延伸。”①总言之,文学批评以其运动的美学观念延续作品的生命历程。三毛的作品同样受到很多关注,司马中原说三毛是一朵仰望的云,彭歌说三毛是沙漠里的奇葩,痖弦说三毛是穿裙子的尤里西斯,张晓风说三毛是一滴落的雨。三毛说:“天空没有翅膀的痕迹,而我已飞过。”②我更喜欢薇薇夫人说三毛是真正生活过的人。我想说:流行文学也可以经典,三毛作品是流行文学中的经典。 一、奔波——寻求精神的落脚地 作为创作的主体,作家的个人生平总与作品有着千丝万缕的联系,更何况是三毛这样一位敢以自己的语言写自己的生活的作家呢?她以自己的视角观望着她所途径的地域,用她的心灵所体悟到的话语来为我们展示世间的每处风景,了解三毛的生平也是感悟其作品的一个重要环节。 三毛,原名陈懋平,又名陈平,从事文学创作后改名为三毛。学历:6岁入学,13岁休学,16岁从顾福生习国画。父亲陈嗣庆,台湾著名律师。其父急功好义、勤业而不计报酬,为他人可以牺牲自己的良好品德,都在三毛的身上找到痕迹。其母是一个传统的女人,一辈子的精力都放在了丈夫和子女身上,如三毛所言:“记忆中的母亲是一个永远只可能在厨房里才能找到的女人。”三毛婚后一心为丈夫着想的模样,不也是母亲的传承吗?

形成教学艺术风格的途径

形成教学艺术风格的途径 如前所述,教学艺术风格的形成标志着一个教师教学艺术的高度成熟,或者说教学艺术的理想境界乃在于形成个人独特的卓有成效的教学艺术风格。那么,如何促使每个教师在不懈追求教学艺术的过程中,逐步形成自己的教学风格呢?我们认为,有两个方面必须注意:① 一、学校领导注意更新教育观念,发扬教学民主,鼓励教师建立自己个人的教学艺术风格 (一)要提倡“百花齐放,百家争鸣” 要发扬教学民主,对教师各自不同的教学风格要热忱赞助扶持,郑重对待。千篇一律、众口一腔是不好的。因为教师教学艺术风格的“百花齐放”,正标志着一个学校的活力。如有的学校之所以教学质量高、各方满意,其中一个因素是教师的教学个性突出、各显特色;而有的学校之所以教学质量长期抓不上去,其中一个原因就是不少教师被动地遵命教学,全盘教学处于一种无个性状态之中,缺乏生动活泼的特色。美国的哈里·道提出的建议是发人深思的,他说:“剧团需要风格各异的演员,假如他们各自努力、协调安排、相得益彰的话,总体效果是很好的。教师的团体也应是如此,校长更接近于一个剧团的总管,而不是一所工厂的总管。”② (二)须独具慧眼,发现每一个教师良好的风格苗头,并加以因势利导,使之发展为独特的教学艺术风格 学校领导要坚持听课、评课制度,深入细致地了解每个教师的教学个性特点,一旦发现端倪,便注意及时地给予多方面帮助,进行多渠道培养。因为教师劳动是一种个性化的劳动,教师的教学个性应受到尊重,唯其如此,才能真正调动起每个教师教学的积极性。而允许并鼓励教师建立自己独特的教学艺术风格,就是对教师创造性劳动的尊重。所以周扬同志这样说:“我们要重视风格,也就是重视个人的独特性”,“风格就是个性”。应该说,“教师有权标新立异,有权创建自己的工作风格,选择这样那样的教学方法、活动形式、姿态、习惯。很遗憾,有时还见到这样热心的领导,他们对教师的个人行为、衣着都提出自己的主观主义的要求,坚持要教师采用这些或那些时髦的教学方法而不考虑他的个人特点和技能的特殊性”,①而这是不利于教师发挥积极性和教学工作开展的。 (三)教学评价工作,要把教师形成个人风格作为衡量教师成熟和教学工作成效的一个重要指标 一般说来,教学评价是推动教学工作的有力杠杆,运用得好,可以调动每个教师的积极性,促进教师创造性的发挥。而在其评价指标中增加形成教学艺术风格这样一条要求,可以导引教师自觉主动地去追求教学艺术,发挥教学个性和创造性,形成独特的个人风格。

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