最新四年级开学主题班会PPT课件
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四年级开学主题班会ppt
班级管理，从我做起
班级纪律要求
尊重师长，团结同学
学生应尊重老师和同学，遵守学校纪律，不得在课堂上大声喧哗 、吃零食、玩手机等。
按时到校，不迟到早退
学生应按时到校，不迟到早退，保证课堂效率。
认真听讲，积极发言
学生应认真听讲，Βιβλιοθήκη 极发言，做好课堂笔记，及时复习。班级卫生要求
1 2
保持个人卫生
学生应保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣 服等。
介绍新同学
02
让新同学自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等，增进彼此
了解。
鼓励新同学积极参与班级活动
03
鼓励新同学在班级中积极参与各种活动，发挥自己的特长和优
势。
欢迎新学期的到来
01
回顾上学期的学习成果
对上学期的学习成果进行回顾，肯定同学们的努力和进步。
02
展望新学期的目标和计划
引导同学们制定新学期的目标和计划，明确努力方向。
02
CHAPTER
回顾过去，展望未来
回顾上个学期的班级活动
校园文化活动
班级荣誉
上个学期，班级积极参与了学校的各 类文化活动，如文艺汇演、运动会等 ，展现了同学们的才华和团队精神。
上个学期，班级荣获了校级优秀班集 体荣誉称号，这是全班同学共同努力 的结果。
学习成果
经过上个学期的努力，同学们在学业 上取得了显著的进步，多名同学在学 科竞赛中获奖，展现了班级良好的学 习氛围。
保持环境卫生
学生应保持教室卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰 ，共同维护班级环境。
3
轮流值日，共同维护
学生应轮流值日，共同维护班级卫生，做好清洁 工作。
班级礼仪要求
尊重师长
学生应尊重老师，见到老 师主动问好，听从老师的 教导。
班级纪律要求
尊重师长，团结同学
学生应尊重老师和同学，遵守学校纪律，不得在课堂上大声喧哗 、吃零食、玩手机等。
按时到校，不迟到早退
学生应按时到校，不迟到早退，保证课堂效率。
认真听讲，积极发言
学生应认真听讲，Βιβλιοθήκη 极发言，做好课堂笔记，及时复习。班级卫生要求
1 2
保持个人卫生
学生应保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣 服等。
介绍新同学
02
让新同学自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等，增进彼此
了解。
鼓励新同学积极参与班级活动
03
鼓励新同学在班级中积极参与各种活动，发挥自己的特长和优
势。
欢迎新学期的到来
01
回顾上学期的学习成果
对上学期的学习成果进行回顾，肯定同学们的努力和进步。
02
展望新学期的目标和计划
引导同学们制定新学期的目标和计划，明确努力方向。
02
CHAPTER
回顾过去，展望未来
回顾上个学期的班级活动
校园文化活动
班级荣誉
上个学期，班级积极参与了学校的各 类文化活动，如文艺汇演、运动会等 ，展现了同学们的才华和团队精神。
上个学期，班级荣获了校级优秀班集 体荣誉称号，这是全班同学共同努力 的结果。
学习成果
经过上个学期的努力，同学们在学业 上取得了显著的进步，多名同学在学 科竞赛中获奖，展现了班级良好的学 习氛围。
保持环境卫生
学生应保持教室卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰 ，共同维护班级环境。
3
轮流值日，共同维护
学生应轮流值日，共同维护班级卫生，做好清洁 工作。
班级礼仪要求
尊重师长
学生应尊重老师，见到老 师主动问好，听从老师的 教导。
四年级开学主题班会ppt
班级管理，共同参与
班级管理规定介绍
班级管理规定的目的和意义
为了营造良好的学习氛围，提高学生的学习效率，培养学生的自 律和自主管理能力。
班级管理规定的主要内容
包括课堂纪律、作业要求、考试制度、卫生值日等方面的规定。
班级管理规定的制定过程
通过征求学生和家长的意见，结合学校和班级的实际情况制定。
班级管理规定执行情况反馈
CHAPTER 02
回顾过去，展望未来
回顾三年级的学习生活
总结三年级的学习成果
反思不足之处
对三年级的学习生活进行全面回顾， 包括各科学习成绩、课堂表现、课外 活动等。
引导同学们反思自己在三年级中存在 的不足之处，如学习方法、时间管理 、自律能力等。
分享成长经历
让同学们分享自己在三年级中的成长 经历，如参加的比赛、获得的荣誉、 交到的朋友等。
班级管理规定的执行情况
01
各班委和老师负责监督和执行班级管理规定，并定期进行总结
和反馈。
存在的问题和困难
02
部分学生自律能力不足，需要加强引导和督促；同时，有些规
定也需要根据实际情况进行适当的调整。
改进措施和建议
03
加强对学生自律意识的培养，定期开展班级活动，增强班级凝
聚力和向心力。
班级管理规定改进建议征集
学习方法改进建议征集
总结词
征集同学们对学习方法的改进建议，促进学习方法不断优化。
详细描述
在班会上向同学们征集对学习方法的改进建议，鼓励大家积极思考并分享自己 在学习方法方面的经验和创新想法。通过集思广益，可以发现并解决一些共性 问题，同时也有助于促进同学们之间的交流和互相学习。
CHAPTER 05
班级文化展示，展现个性风采
班级管理规定介绍
班级管理规定的目的和意义
为了营造良好的学习氛围，提高学生的学习效率，培养学生的自 律和自主管理能力。
班级管理规定的主要内容
包括课堂纪律、作业要求、考试制度、卫生值日等方面的规定。
班级管理规定的制定过程
通过征求学生和家长的意见，结合学校和班级的实际情况制定。
班级管理规定执行情况反馈
CHAPTER 02
回顾过去，展望未来
回顾三年级的学习生活
总结三年级的学习成果
反思不足之处
对三年级的学习生活进行全面回顾， 包括各科学习成绩、课堂表现、课外 活动等。
引导同学们反思自己在三年级中存在 的不足之处，如学习方法、时间管理 、自律能力等。
分享成长经历
让同学们分享自己在三年级中的成长 经历，如参加的比赛、获得的荣誉、 交到的朋友等。
班级管理规定的执行情况
01
各班委和老师负责监督和执行班级管理规定，并定期进行总结
和反馈。
存在的问题和困难
02
部分学生自律能力不足，需要加强引导和督促；同时，有些规
定也需要根据实际情况进行适当的调整。
改进措施和建议
03
加强对学生自律意识的培养，定期开展班级活动，增强班级凝
聚力和向心力。
班级管理规定改进建议征集
学习方法改进建议征集
总结词
征集同学们对学习方法的改进建议，促进学习方法不断优化。
详细描述
在班会上向同学们征集对学习方法的改进建议，鼓励大家积极思考并分享自己 在学习方法方面的经验和创新想法。通过集思广益，可以发现并解决一些共性 问题，同时也有助于促进同学们之间的交流和互相学习。
CHAPTER 05
班级文化展示，展现个性风采
小学生主题班会开学第一课班会(课件)(共15张PPT)
重温校纪班风
重温校纪班风
1. 不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。 2. 在体育、自然实验课和课外活动时，要按
老师要求正确进行或操作。 3. 、匕首等危险物品带到学校。 4. 允许不准擅自离开教室或离开校园，到校
后不准出校园。 5. 不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要
带校外人员到校滋事。
重温校纪班风
目录
01 回 顾 趣 味 假 期
03 新 学 期 新 目 标
02 重 温 校 纪 班 风
04 重 温 学 习 好 习 惯
回顾趣味假期
回顾趣味假期
暑假里你有哪些难忘的事 和大家分享呢？
1. 我最难忘的事 2. 我学会的新技能 3. 我的收获
亲爱的同学们，祝贺你们度过了愉快的 假期生活，以崭新的面貌迎接新学期的 到来。从大家充满欢欣的脸上我看到了 这个假期大家过的非常的愉快，生活的 非常的幸福。
重温学习好习惯
重温学习好习惯
我国伟大 “教育是什么？往简 的教育家 单方面说，只须一句 叶圣陶说：话，就是培养良好的
学习习惯。”
养成良好习惯 这些习惯你有吗？
我要用全身心的爱去迎接今天--------爱的习惯 坚持不懈，直到成功-----------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------自信的习惯 用好我生命中的每一天--------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪----------自制的习惯 我要笑遍世界------------------笑的习惯 重视自身的价值---发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动-----------立即行动的习惯
敏而好学，不耻下问。凡是不懂的、有疑惑 的、把握不准的，都应当勇于向别人请教， 问老师，问同学，问家长。
小学四年级开学第一课主题班会PPT
在上学期中，我们在各种活 动中学习了许多新的技能， 如团队协作、演讲等，这些 都让我们更加全面发展。
在过去的一个学期里，我们 学会了更多的社会规则和道 德准则，这些对我们个人品 质的塑造起到了重要作用。
03 新学期目标设定
明确学期学习目标
掌握语文基础知识
提升数学解题能力
了解科学新知识
语文是我们学习的基础，我 们需要掌握好汉字的读写、 词语的理解和应用，以及句 子的构造和理解。
06 安全教育要点
交通安全规则
红绿灯的含义
斑马线的重要性
安全乘车知识
红绿灯是交通规则中的重要 标志，红色代表停止，绿色 代表行进，黄色则是警示。 理解和遵守这些信号，可以 确保我们的安全。
斑马线是行人过马路的安全 通道，车辆必须为行人让路 。在斑马线上行走，能有效 地保护我们的生命安全。
乘车时，我们应该系好安全 带，坐在指定的位置，不随 意走动和伸出身体。这些都 是保障我们在车内安全的重 要措施。
校园艺术节的盛况
2
每一个起跑、冲刺都充满了力量和激情。
在校园艺术节中，同学们才华横溢，表演了各种
精彩的节目，展示了我们学校的艺术风采。
3
班级读书会的收获
通过班级读书会，同学们共同分享了阅读的乐趣
和收获，提高了我们的阅读能力和文化素养。
收获与成长总结
学习成绩的提高
技能的增长和提升
个人品质的塑造
上学期我们通过努力学习， 许多同学的学习成绩有了显 著提高，这是大家辛勤付出 的结果。
假期里的小故事
在假期里，我们有幸参观了 许多有趣的地方，比如美丽 的海滩、繁华的城市和宁静 的乡村，这些旅行的经历让 我们更加了解了这个世界的 多样性。
小学四年级开学第一课主题班会ppt
小学生行为规范十条：
1.讲礼貌，见到老师、客人主动问好。 2.在接受别人的帮助时，要微笑向别人致谢。 3.借了别人的东西要按期归还，说话要算话。 4.耐心听他人说话，不随便打断他人说话。 5.做事有计划，当天的事情要当天完成。
6.尊敬师长，虚心接受批评，主动帮助家长做一些力所能 及的事。
7.节约能源，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。 8.爱惜物品，轻拿轻放。不乱写乱划乱贴。 9.自己的事情自己做，用过的东西，要放回原处。 10.讲究卫生，见到废纸等垃圾物要主动捡起放进垃圾箱 里。
四、严于律己，自尊自爱；业精 于勤，持之以恒。 五、心怀感恩，尊师敬老；与人 为善，助人为乐。
送给大家的几句话 以此与同学共勉
业精于勤而荒于嬉 勿将今日之事拖到明日
同学们，加油吧！ 四4班会因为你更精彩！ 你的勤奋再加上你的聪明才智 一定会走向成功！
又过了一个月，苏格拉底又问，这回， 坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几 位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有 一人举起了手。这个学生就是后来成为古希 腊另一位大哲学家的柏拉图。
我们的态度决定一切！
1.我们怎样对待生活，生活就怎样对待 我们。 2.我们怎样对待别人，别人就怎样对待 我们。 3.我们在一项任务刚开始时的态度就决 定了最后的多大成功。 4.我们的环境完全由我们自己的态度来 创造。
问题：
我们在学校，难不了被老师批评， 心里很郁闷。面对这种困境，我们该采 取怎样的办法？
如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 敢于自我反省，认真反思。如果真是 老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏 激，甚至做出什么过激的行动。
问题：
你与同学发生矛盾么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青 少年时期容易冲动，容易感情用事，因此 ，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要 理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同 学带来不良的后果。
小学生主题班会通用版2024年开学第一课班会 课件(共22张PPT)
际情境运用。
三是随时发问。 用心。
①桌凳摆放整齐； ②检查书本及文具是否齐备，削好铅笔； ③不在书上乱涂乱画；
好习惯其二： 做好课前准备
④文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的中间；
⑤桌上不放任何与上课无关的其它东西(水杯等)；
⑥身体坐正；
⑦铃声响保持安静；
⑧要到其它场所上课(体育课)的提前5分钟集合整队。
新学期·新起点·新计划
我们可以更优秀！
CONTENTS
01 养成学习好习惯 02 新学期 新未来
01 养成学习好习惯
良好习惯大家学
从小到大，你有什么“好习 惯”曾让你倍受赞赏、取得 小胜利或取得一些事情上的 成功？给同学们说说，大家 来分享、学习一下……
你对以下习惯有什么看法
自制力差，时间安排不 合理，利用率不高…… 5
用写座右 铭，挂字 画等来提 醒约束自 己
用写日记 来管住自 己
01
02
03
02 新学期 新未来
行为和习惯
01 播种一种习惯 02 播种一种行为 03 播种一种性格 04 收获一种行为 05 收获一种性格 06 收获一种命运
新学期的建议
明确目标
争当优秀集体的班风
培养二风
优良浓厚的学风
树立三感
荣誉感、责任感、竞 争感
01
学习七认真
学习态度认真、课 前预习认真、课中 听讲认真、课后作 业认真、笔记书写 认真、消化巩固认 真测验考核认真。
02
常规八戒
戒骄、戒躁、戒 懒、戒散、戒狂、 戒混、戒脏，戒 乱
九不言行
不出口骂人、不动手打人、不损坏公物、 不迟到早退、不无故旷课、不追逐打闹、 不看有害书画影视、不贪玩误学、不作 业马虎。
四年级语文开学第一课 课件 (共21张PPT)小学生主题班会四年级通用版
表达与交流
1.讲述故事力求具体生动。 2.观察、写见闻、感受和想 象，感受最深的内容写清楚 。 3.会写书信，会修改错误明 显的词句，正确使用标点， 课内习作每学期8次左右。
单元四 综合性学习单元 单元三
阅读策略单元， 单元二
后编“快乐读书吧”
单元一
单元五 习作单元（按顺序写景物） 单元六 单元七
的基础，也是一门重要的人文社会学科 ，人们交流思想的工具。一位教育大家 曾经说过，数学是所有科学的基础，而 语文则是这个基础的基础。语文能力的 高低还决定着其他科目的成绩，所以学 好语文是十分必要的。
语文学科的魅力
语文的意义绝不仅仅在于教给孩子 某种知识和技能，更重要的是，它通过 一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的 文字，潜移默化地影响一个人的情感、 情趣和情操，影响一个人对世界的感受 、思考及表达方式，并最终积淀为精神 世界中最深层、最基本的东西——价值 观和人生观。
单元八
人文主题、语文要素：
文体丰富
阅读编排特点：
引导学生感受人物品质，落实立德树人根本任务 1
（四下第七单元）
2 引导学生借助关键语句，初步体会课文表达的 思想感情（四下第七单元）
3 引导学生在阅读中学会表达（四下第四单元）
4 重视培养学生初步的文体意识，本册文体丰富
PART 04
重温好习惯
的好，，？“
。的就只往教
叶
Hale Waihona Puke 学是需单育 圣习培一方是
陶
习养句面什
惯良话说么
第一，重温语文学习秘笈：
坚持练字
字要认
认真真地 练
坚持 发言响亮
话要清
清楚楚地 说
坚持阅读 坚持练笔 坚持背默
2024秋季学期中小学生开学第一课主题班会PPT课件
学习习惯
（一）学习用品
1、学具按需要带整齐。每天回家削好铅 笔，整理好书包。
2、课本、作业本要包好封面，保持整洁。
3、书包天天整理，保持整洁，书包整齐 放入指定位置。
学习习惯
（二）上课
1、听到铃声，快步坐到位子上，静息等 待。
2、听讲：眼睛看老师，耳朵专心听讲， 边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举 手提问。同学发言时要仔细听，如有不同 意见，等同学讲完后再举手发言。听讲时， 不做与上课无关的事情，不开小差，要心 一致。
他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我 就不吃前面那两个了
你一定会觉得他说的是傻话，没有前面 那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么 能填饱肚子呢？
制定目标
重温上学期目标 这些目标你做到了吗 本学期该怎么办
请写下你新学期的目标
PART 05
养成好习惯
常规要求
1、课堂纪律。上课铃声停止前有秩序地进入课堂。上课时应听从指导，专心 听讲，保持课堂安静。上课认真听讲，积极主动回答问题发言前应举手，发言 时应起立。不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；
打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打闹。
校外安全
按时上学和回家，不要早到，在外逗留留有不安全因素；放学按时回家，让一 让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去一定要跟家 长说一声；
遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是忽然从花坛里蹿出来， 很危险的；
路上遇到陌生人，最好不要与他们交谈，一定不能要陌生人给的东西。
手到
老师讲课的时候，只是起个引导的作用， 最主要的还是靠自己思考，这就要求在 听课的时候时刻都要用心。
听课习惯
眼到
就是听课的时候，不仅注意黑板上老师 写的内容，还要注意老师的表情、口型 等，要灵活地根据实际情境运用。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. 你是不是预习要学的功课？ 2. 你上课的时候，注意力是否集中？ 3. 你学过的功课，是不是加以复习？ 4. 你是否喜欢回答老师的问题？ 5. 你上自习课的时候是否自觉？ 6. 你不懂的功课，是否向别人请教？ 7. 你是不是按时完成作业？
关于学习的谚语
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。
正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不 折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我 们！
吴鞠通《温病条辨》
汪廷珍 ：“温热、湿热为本书两大纲” 吴鞠通：“伏暑、暑温、湿温，证本一源，前后互 参，不可偏执。”
王孟英《温热经纬》
立湿热类温病专论——《湿热病篇》 薛生白：“湿热之病，不独与伤寒不同，且与温病 大异。”
何廉臣《重订广温热论》以“湿火”与 “燥火”作分类辨治的提纲
吴又可《温疫论》——湿热疫 余师愚《疫 疹一得》——暑燥疫
芳香化浊——辟秽开窍—— 菖蒲 郁金 玉枢丹
下焦 —— 淡渗 — 开沟渠泄之 —— 分利湿邪 — 苓、泽 滑石、木通 （如渎）
“新起点”机遇与挑战并存， 压力与动力同在，我相信， 我们有信心、有能力，能 在新的起点上赢得新的胜 利，续写新的篇章。
迎接挑战！
我们要独立的完成作业了！并 及时交了！
我们要天天打扫卫生，随时保 持教室卫生了！
我们的任务是（ ）
做人 知识
怎样做才能学好知识？ 怎样做才能做个好孩子？
学习习惯测验
二、湿热类温病祛湿方法概要
上焦——宣肺
（如雾）
肺卫相通——宣化卫表之湿 启上闸 ——协同配合
杏、蔻 橘、杏
燥 湿 ——
烈日晒之 刚燥之土培之
燥运脾湿
苍术 半夏 草蔻 草果
中焦 （如沤）
理 气—— 宣通气滞 ————— 厚朴 枳实 腹皮 槟榔
芳香化湿——醒胃畅肠 藿、佩 芳 化 芳香透泄——透表外泄 豆卷、槟榔
结论：形成共识——分类的必要性
2. 关注的理由——特殊性 叶天士：
“热病救阴犹易，通阳最难，救阴不在血， 而在津与汗，通阳不在温，而在利小便。”
温热类温病 属热
热盛
撤热
治疗
伤阴
育阴
湿热类温病 属热
湿遏气机
祛湿行气
治疗
伤阳
助阳
地域性
叶天士《温热论》：“吾吴湿邪害人最广。”
陈平伯《外感温病篇》：“东南地卑水湿， 湿热之伤人独甚。” 结论：湿热类温病治疗的矛盾与地域性
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽 量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一 遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
新学期开始了，这是一个全新的 起点，我们每个人都怀着美好的愿望， 就是新学期要有新收获。为了实现我 们的新进步,我们要制定好一个新目标。 老师祝愿每一位同学在新学期里，都 能以新的努力,取得新的进步！我们一 起奋斗！
关于集体荣誉
不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同 学能把我们期望的班集体建设出来……
温病名家论湿热证治
——复习经典 联系临床
杨宇
2012·12
概要
一、将温病分为温热类与湿热类进行辨治 二、提出湿热类温病的基本治法 三、几组湿热证的辨治要点
一、温病名家的关注
1. 相关论述
叶天士《温热论》：
以温热类与湿热类温病为论述的纲领之一 “挟风则加入薄荷、牛蒡之属，挟湿则加芦根、滑 石之流。或透风于热外，或渗湿于热下。”
四年级开学主题班会
快乐的假期
让我们在一起重温一下美好而快乐的 假期：假期里我们经历了哪些开心事、新 鲜事、难忘事，说出来大家分享一下……
我们是四年级的小 学生。
新的学期，
新的学期开始了，你有哪些新的 打算呢？说出来，大家交流一下……
新学期 新起点 意味着 什么？
“新学期” 标志着松散、高度自 我的假期生活的结束，紧张忙碌、 规范自律的新学年的开始。从现 在开始，我们要消除“寒假综合 症”，以崭新的姿态、满腔的热 忱、饱满的精神投入新的工作学 习之中。
如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班 级荣誉作出了贡献；
如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班 级向理想又迈进了一步；
如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的 力量不可缺少；
如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮 助了我们的每一个同学；
如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系， 你的言行同学们都看在眼里，记在心里！
---印度谚语
十个好习惯
1.说了就要做 2.耐心听别人讲话 3.时刻记住自己的责任 4.按规则行动
十个好习惯
5.干干净净迎接每一天 6.及时感谢别人的帮助 7.天天锻炼身体 8.用过的东西放回原处 9.节约每一分钱 10.做事有计划
给你一些建议！
管得住自己，你是习惯的主人
管不住自己，你是习惯的奴隶
用你的成绩来证明你的与众不 同；用你的行动证明你关心与爱护 我们的集体；用你对他人的理解与 宽容来赢得别人的尊重。
同学们，加油吧！ 四年级7班会因为你更精彩！ 你的勤奋再加上你的聪明才智 一定会走向成功！
Байду номын сангаас
新学期 新起点
姓名: 特长： 缺点： 最喜欢做的事情： 新学期的目标： 我想超越谁：
谢 谢！
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力
如何正确对待老师的批评，甚至误解 ？
敢于自我反省，认真反思。如果真 是老师误解，应该和老师好好交流。 切忌偏激，甚至做出什么过激的行动 。
你与同学发生矛盾么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年 时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学 间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用 拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果 。
关于学习的谚语
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。
正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不 折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我 们！
吴鞠通《温病条辨》
汪廷珍 ：“温热、湿热为本书两大纲” 吴鞠通：“伏暑、暑温、湿温，证本一源，前后互 参，不可偏执。”
王孟英《温热经纬》
立湿热类温病专论——《湿热病篇》 薛生白：“湿热之病，不独与伤寒不同，且与温病 大异。”
何廉臣《重订广温热论》以“湿火”与 “燥火”作分类辨治的提纲
吴又可《温疫论》——湿热疫 余师愚《疫 疹一得》——暑燥疫
芳香化浊——辟秽开窍—— 菖蒲 郁金 玉枢丹
下焦 —— 淡渗 — 开沟渠泄之 —— 分利湿邪 — 苓、泽 滑石、木通 （如渎）
“新起点”机遇与挑战并存， 压力与动力同在，我相信， 我们有信心、有能力，能 在新的起点上赢得新的胜 利，续写新的篇章。
迎接挑战！
我们要独立的完成作业了！并 及时交了！
我们要天天打扫卫生，随时保 持教室卫生了！
我们的任务是（ ）
做人 知识
怎样做才能学好知识？ 怎样做才能做个好孩子？
学习习惯测验
二、湿热类温病祛湿方法概要
上焦——宣肺
（如雾）
肺卫相通——宣化卫表之湿 启上闸 ——协同配合
杏、蔻 橘、杏
燥 湿 ——
烈日晒之 刚燥之土培之
燥运脾湿
苍术 半夏 草蔻 草果
中焦 （如沤）
理 气—— 宣通气滞 ————— 厚朴 枳实 腹皮 槟榔
芳香化湿——醒胃畅肠 藿、佩 芳 化 芳香透泄——透表外泄 豆卷、槟榔
结论：形成共识——分类的必要性
2. 关注的理由——特殊性 叶天士：
“热病救阴犹易，通阳最难，救阴不在血， 而在津与汗，通阳不在温，而在利小便。”
温热类温病 属热
热盛
撤热
治疗
伤阴
育阴
湿热类温病 属热
湿遏气机
祛湿行气
治疗
伤阳
助阳
地域性
叶天士《温热论》：“吾吴湿邪害人最广。”
陈平伯《外感温病篇》：“东南地卑水湿， 湿热之伤人独甚。” 结论：湿热类温病治疗的矛盾与地域性
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽 量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一 遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
新学期开始了，这是一个全新的 起点，我们每个人都怀着美好的愿望， 就是新学期要有新收获。为了实现我 们的新进步,我们要制定好一个新目标。 老师祝愿每一位同学在新学期里，都 能以新的努力,取得新的进步！我们一 起奋斗！
关于集体荣誉
不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同 学能把我们期望的班集体建设出来……
温病名家论湿热证治
——复习经典 联系临床
杨宇
2012·12
概要
一、将温病分为温热类与湿热类进行辨治 二、提出湿热类温病的基本治法 三、几组湿热证的辨治要点
一、温病名家的关注
1. 相关论述
叶天士《温热论》：
以温热类与湿热类温病为论述的纲领之一 “挟风则加入薄荷、牛蒡之属，挟湿则加芦根、滑 石之流。或透风于热外，或渗湿于热下。”
四年级开学主题班会
快乐的假期
让我们在一起重温一下美好而快乐的 假期：假期里我们经历了哪些开心事、新 鲜事、难忘事，说出来大家分享一下……
我们是四年级的小 学生。
新的学期，
新的学期开始了，你有哪些新的 打算呢？说出来，大家交流一下……
新学期 新起点 意味着 什么？
“新学期” 标志着松散、高度自 我的假期生活的结束，紧张忙碌、 规范自律的新学年的开始。从现 在开始，我们要消除“寒假综合 症”，以崭新的姿态、满腔的热 忱、饱满的精神投入新的工作学 习之中。
如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班 级荣誉作出了贡献；
如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班 级向理想又迈进了一步；
如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的 力量不可缺少；
如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮 助了我们的每一个同学；
如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系， 你的言行同学们都看在眼里，记在心里！
---印度谚语
十个好习惯
1.说了就要做 2.耐心听别人讲话 3.时刻记住自己的责任 4.按规则行动
十个好习惯
5.干干净净迎接每一天 6.及时感谢别人的帮助 7.天天锻炼身体 8.用过的东西放回原处 9.节约每一分钱 10.做事有计划
给你一些建议！
管得住自己，你是习惯的主人
管不住自己，你是习惯的奴隶
用你的成绩来证明你的与众不 同；用你的行动证明你关心与爱护 我们的集体；用你对他人的理解与 宽容来赢得别人的尊重。
同学们，加油吧！ 四年级7班会因为你更精彩！ 你的勤奋再加上你的聪明才智 一定会走向成功！
Байду номын сангаас
新学期 新起点
姓名: 特长： 缺点： 最喜欢做的事情： 新学期的目标： 我想超越谁：
谢 谢！
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力
如何正确对待老师的批评，甚至误解 ？
敢于自我反省，认真反思。如果真 是老师误解，应该和老师好好交流。 切忌偏激，甚至做出什么过激的行动 。
你与同学发生矛盾么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年 时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学 间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用 拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果 。