2021年期中教学总结3篇
教研活动_期中总结会(3篇)
第1篇一、会议背景随着教育改革的深入推进，学校教研活动的重要性日益凸显。
为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校于XX年XX月XX日召开了期中教研活动总结会。
本次会议旨在总结上半学期教研活动的成果，分析存在的问题，明确下半学期的教研工作重点，推动学校教育教学水平的整体提升。
二、会议议程1. 回顾上半学期教研活动开展情况；2. 分析存在的问题及原因；3. 分享优秀教研成果及经验；4. 明确下半学期教研工作重点；5. 教研组长及教师代表发言；6. 校长总结发言；7. 闭幕式。
三、会议内容1. 回顾上半学期教研活动开展情况上半学期，我校教研活动紧紧围绕“提升教育教学质量，促进教师专业发展”这一主题，开展了丰富多彩的活动。
主要包括以下几个方面：（1）开展了主题教研活动，如“如何提高课堂教学效率”、“如何培养学生的创新思维”等，旨在提高教师教育教学水平。
（2）组织了教学观摩、示范课等活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）开展了教师基本功训练，如粉笔字、钢笔字、简笔画等，提升教师综合素质。
（4）组织了教师参加各类教学竞赛，如微课比赛、教学设计比赛等，提高教师教学技能。
2. 分析存在的问题及原因在总结会上，各教研组长针对本组教研活动开展情况进行了反思，分析了存在的问题及原因，主要包括：（1）部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。
（2）教研活动内容与实际教学需求脱节，针对性不强。
（3）教研活动形式单一，缺乏创新。
（4）教研成果转化率不高，未能充分发挥教研活动的实际作用。
3. 分享优秀教研成果及经验在总结会上，各教研组长分享了本组在教研活动中取得的优秀成果及经验，如：（1）语文教研组通过开展“阅读教学”主题教研活动，提高了学生的阅读能力。
（2）数学教研组针对学生“计算能力”问题，开展了“计算教学”主题教研活动，取得了显著成效。
（3）英语教研组通过组织“英语角”活动，提高了学生的英语口语表达能力。
4. 明确下半学期教研工作重点针对存在的问题，结合学校教育教学实际，下半学期教研工作重点如下：（1）加强教师对教研活动的重视，提高参与积极性。
期中考试教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了全面提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年11月开展了期中考试教研活动。
本次活动旨在总结期中考试情况，分析存在的问题，为接下来的教学工作提供有益的借鉴和指导。
二、活动内容1. 期中考试情况分析本次期中考试，我校全体教师高度重视，精心准备，认真组织。
考试过程中，同学们严格遵守考试纪律，认真作答。
考试结束后，各科教师及时批阅试卷，对考试情况进行统计分析。
2. 教学经验交流在教研活动中，各科教师针对期中考试情况，结合自身教学实践，分享了以下经验：（1）注重基础知识教学，提高学生的基础能力；（2）关注学生的个体差异，实施分层教学；（3）加强课堂互动，提高学生的学习兴趣；（4）注重教学评价，及时调整教学策略。
3. 存在问题及改进措施（1）部分学生基础知识掌握不牢固，导致考试成绩不理想；（2）个别教师教学方法单一，课堂气氛不够活跃；（3）教学评价体系不够完善，不能全面反映学生的学习情况。
针对以上问题，我们提出以下改进措施：（1）加强基础知识教学，提高学生的基础能力；（2）丰富教学方法，提高课堂趣味性；（3）完善教学评价体系，全面反映学生的学习情况。
三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，教学水平得到了提升。
2. 促进了教师之间的交流与合作在活动中，教师们积极分享教学经验，互相学习，共同进步。
3. 提升了学生的学习成绩通过本次活动，学生的学习成绩得到了明显提高。
四、活动总结1. 加强教研活动，提高教育教学质量本次期中考试教研活动取得了圆满成功，为我校教育教学质量的提升奠定了基础。
今后，我们将继续加强教研活动，不断提高教育教学质量。
2. 注重教师队伍建设，提升教师综合素质教师是学校发展的关键，我们要加强教师队伍建设，提高教师综合素质，为学校发展提供有力保障。
3. 深化教学改革，促进学生全面发展我们要以学生为中心，深化教学改革，关注学生的全面发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2021初一学生期中学习总结
2021初一学生期中学习总结初一学生期中学习论述时间过得真快，又是一个新的开始。
回顾过去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的进步以后，又发现一些不足。
在这初中一年级，大家就学过这样的小诗“人有两个宝，双手和大脑。
”所以，我们在小学阶段培养的就是能力学习能力和偷懒能力。
可能由于我是家里的宝贝，条件比较优越，所以动手劳动似乎是我最不愿意的事。
看来，我缺乏身上还是缺乏一些吃苦的人文精神。
其实我都明白一个道理“吃得苦中苦，方为人上人”，但是做起来虽然不容易。
要知道心灵手巧，动手能力很重要。
往往，能自立的人，喜欢多做事的人，总是会得到比他人更多的锻炼机会，也就拥有一支了较强的能力。
学习起来就容易得多。
现在的学习其实并不难，可是有时要是觉得吃力，或跟不上观众们的脚步，主要是因为吃不了苦，得不到锻炼的结果。
所以，我觉得我还是相信要多抓住机会，让自己在每天都学习中得到不同的锻炼。
我可以抓住每天扫地的机会，学习如何劳动，同时培养与同学密切合作的精神。
我可以抓住每星期读书的机会，学习如何朗读，同时知识结构阅读的好习惯。
我可以抓住每天课堂发言的机会，学习如何与他人交流，同时刻苦钻研口头表达能力。
我可以压住每天认真倾听的机会，学习如何听课，同时培养听力的能力。
由此可见，每天，我都有很多机会得到锻炼，就看能否主动地抓住这些重要的机会，因为机会转瞬即逝，成功的人永远都是获胜懂得获得胜利的人。
我更希望有我自己的取得成功。
初一学生期中学习总结[篇2]初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，的确留心总结演算法了一些学习方法。
渐渐地，我形成产生了一套有我的特色的学习方法，这一切都是我个人的一些想法、经验。
我的观念也许比较独特。
合理的可以自己试试，伪善的干脆掠过不读。
我会从以下以上几个方面进行探讨。
1、学习未动，兴趣先行2、务学与求道3、自信是成功的第一秘诀4、态度决定一切5、不强调进步6、练就过硬的本领是学的根本目的7、会玩、会偷懒、然后会学8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己9、学习别人一、学习未动，兴趣先行孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2021年期中考试总结(精选三篇汇总)
期中考试总结一考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。
成绩很不理想。
其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。
我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。
这次考试不理想的原因如下1、考前没有好好复习。
临急抱佛脚。
正如毛泽东所说，不打无准备之战。
言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。
答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
认证弥补，加以改正。
采取正确的方法学习。
数学，是我最好的一科也是最致命的一科。
因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。
所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语，是我最薄弱的一科。
特别是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
期中考试总结二考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。
其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。
学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。
成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。
给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
教学期中工作总结美篇
教学期中工作总结美篇
教学期中工作总结。
时间过得真快，转眼间已经到了教学期中。
回顾这段时间的教学工作，我深感
收获颇丰，也意识到了自己在教学中的不足之处。
在这篇文章中，我将对教学期中工作进行总结，反思自己的教学方法，为未来的教学工作做出更好的规划。
首先，我要感谢我的学生们。
在这段时间里，他们都非常努力，积极参与课堂
活动，认真完成作业。
他们的进步让我感到非常欣慰，也让我更有动力去改进自己的教学方法，为他们提供更好的教学体验。
在教学过程中，我发现自己在课堂管理方面还有很大的提升空间。
有时候，我
会发现一些学生在课堂上不够专注，甚至有些调皮捣蛋。
我意识到，我需要更加严格地管理课堂秩序，让每个学生都能够集中注意力，从而更好地吸收知识。
另外，我也发现自己在教学方法上还有待改进。
有些学生对某些知识点理解困难，我需要更多地采用多种教学方法，比如案例分析、小组讨论等，让学生们能够从不同的角度去理解知识，提高他们的学习效果。
在未来的教学工作中，我将更加注重课堂管理，提高学生的学习积极性。
同时，我也会不断探索新的教学方法，为学生提供更加丰富的学习体验。
我相信，通过不断地反思和改进，我能够成为一名更好的教师，为学生们带来更好的教育成果。
教学期中工作总结至此结束，我会继续努力，为未来的教学工作做好准备。
希
望在接下来的时间里，我能够看到更多学生的进步，也希望自己能够不断成长，为学生们带来更好的教学成果。
期中考后总结主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了总结本次期中考试，分析同学们的学习情况，提高同学们的学习积极性，激发同学们的学习热情，我班于2021年11月15日召开了一次主题班会。
本次班会由班主任张老师主持，全班同学参加。
二、班会内容1. 班主任发言张老师首先对本次期中考试进行了总结，肯定了同学们在考试中取得的成绩，同时也指出了存在的问题。
张老师强调，考试只是检验我们学习成果的一种方式，更重要的是从中发现问题，找到提高的方法。
2. 学生代表发言优秀学生代表李同学分享了他在学习中的心得体会。
他认为，要想取得好成绩，首先要树立正确的学习态度，明确学习目标；其次，要养成良好的学习习惯，提高学习效率；最后，要善于总结，不断调整学习方法。
3. 学习困难学生发言学习困难学生王同学坦白了自己在学习中的困惑和不足，并表示今后会更加努力，争取在期末考试中取得进步。
4. 分组讨论为了使同学们更好地总结经验，查找不足，张老师将全班同学分成四个小组，分别就以下几个方面进行讨论：（1）本次期中考试中取得的成绩和不足；（2）学习方法、学习习惯方面存在的问题；（3）如何提高学习效率，改善学习方法；（4）如何调整心态，面对学习压力。
5. 各小组代表发言各小组代表分别就讨论结果进行了发言，分享了本小组在讨论过程中的收获和感悟。
6. 班主任总结张老师对同学们的发言进行了总结，并提出了以下建议：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标；（2）养成良好的学习习惯，提高学习效率；（3）加强课堂纪律，认真听讲，做好笔记；（4）积极参与课堂讨论，提高自己的综合素质；（5）加强体育锻炼，保持良好的身体素质。
三、班会效果通过本次主题班会，同学们对本次期中考试有了更深入的认识，明确了今后的学习方向。
大家纷纷表示，将以更加饱满的热情投入到学习中，争取在期末考试中取得优异成绩。
四、班会总结本次主题班会取得了圆满成功，达到了预期的效果。
同学们在班会中充分交流了学习心得，明确了今后的学习目标，为提高班级整体学习成绩奠定了基础。
教师语文期中总结(5篇)
教师语文期中总结(5篇)老师语文期中总结(5篇)老师语文期中总结范文第1篇我乐观参与各种学习培训，仔细学习政治、业务。
我深知，要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。
为了适应新形式，我努力学习教育教学理论和专业学问，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都有了很大的提高。
二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。
把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。
所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的好老师。
教学中，用爱心、急躁、恒心去对待每个同学，把同学当作伴侣，走进同学的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。
我知道爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。
在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学理念。
在校内，虚心学习、不断反思、准时改进，并在自己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。
平常还留意向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。
三、在分管工作上：听从支配，为师垂范。
勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是打算一个人是否能够立于不败之地的源泉，是打算一个人工作能否胜利的关键。
因此，一个人要想胜利或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的力量和宗旨意识。
所以在学校支配的一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。
四、检查自我，转变自我。
在各位领导和老师的大力支持、关心下，本学期，我在工作中虽然取得了肯定的成果，但我平常工作中消失需改进的地方也较多，如：1、理论学问不够，对有些教学活动的熟悉还上升不到理论的层面。
个人期中学习总结五篇2021
个人期中学习总结五篇2021总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
以下是小编整理的个人期中学习总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
个人期中学习总结1一、对考试成绩分析1.各班成绩：和前几次比较;班与班差距。
2.各分数段学生人数分布：3.各科成绩分析：个别学科成绩差距较大;个别学科整体成绩较低。
二、近段工作分析1.工作态度绝大部分教师：认认真真上好每一堂课，不迟到、不早退、辅导到位、作业批改认真。
个别：有迟到早退现象;某教师多次旷课;工作拈轻怕重，受到照顾还做不好。
2.工作纪律绝大部分教师：有事请假，尽量做到不请假，也有亲戚家嫁女以工作为重没参加的。
个别：为很小的事误课;签到后擅自离校。
3.参加活动学校组织的各种教研、听课、评课等，个别人不能按时参加。
4.学生管理(1)对不自觉的学生不仅班主任管，任课教师也要管，并且注意“因人而异，方法得当，灵活高效”。
(2)班主任检查工作要做到“有规无律”。
(3)对违纪学生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻烦不放松。
学校不是违纪学生自由的乐园。
三、几点要求1.充分认识本次总结会。
要找出问题，认清差距，才能找准努力方向，做到好的再接再厉，不足的克服缺点迎头赶上。
2.教师无小节，教育无小事。
对暴露出的问题不能持无所谓的态度，当然也不能背包袱。
要制定措施，扎扎实实走一步扎好一步，把工作做细做实，杜绝平时不努力，考试乱抓抢的现象。
3.要正确处理好生活与工作的关系。
为人师表，影响学生形成正确的世界观人生观;习惯成自然;态度决定一切;偶然中蕴含着必然;自己的事重要，几百名学生的事更重要。
4.班主任一定要注重班风建设，要弘扬正气，打击邪恶;要多树立正面典型，重视榜样的带动作用;要激发学生的爱班热情;管理要上轨道、上水平、有特色。
若一旦落后，由于学生的行为惯性，随可亡羊补牢，但也要付出事倍功半的努力。
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Whenever you do something, think about it.整合汇编简单易用（页眉可删）期中教学总结3篇期中教学总结篇1期中考试已经结束，在认真分析卷面后，发现了很多自认为学生不该出现的错误，如沙尘暴会是空气中的什么成分增多。
这是一道有关环保知识的选择题，其备选答案又A.CO;B.CO2C:SO2 D:可吸入颗粒。
沙尘暴可以说在我们大西北每个人都亲身经历而且深受其害，按说应能迅速选出正确答案D,可得分率很低，还如对FeCl2的命名得分率不到10%，用分子性质的知识解释一些日常生活中的现象，如墙内开花墙外香，100毫升H2O和100毫升酒精混合体积小于200毫升，等这一解答题得分率也很低。
经过认真分析错误的原因，我觉得这与我们在平时的教学中，总希望学生不要出错或少出错，教师总是考虑将学生易出错的地方讲细讲透，结果适得其反，到考试时，认为学生不该出错的反而都出现了。
因此教师总抱怨学生不认真，脑笨，经过认真反思后，我觉得我们教师应转变教学观念，不应抑制学生出错，而应把帮助学生发现错误。
改正错误作为教师的重要职责。
首先在平时的课堂教学中，应鼓励学生发言，多回答问题和提出问题。
认真批改作业，在批改作业中不光给学生打__了事，更重要的是要分析错误的原因，可多找学生进行面批，了解他们为什么要这样做，充分了解学生产生错误的原因，既帮助学生发现错误，只有学生发现了错并找出了错误的根源，才能改正错误得出真确答案。
因此在平时的教学中，应不怕学生出错，而让学生该出的错都暴露出来，并通过学生互评，和师生互评，找出错误的原因，这才是关键所在。
其次，对学生课堂上和作业中出现的错误，要帮助学生及时改正，应把更正对一道错题比作对一道题放在更重要的位置上。
这就好比一个人小的时候可能犯了这样或那样的错误，但他都及时认识到了错误所在，并迅速改正了，到成年就很少再犯以前所犯的类似错误。
学生的学习也是这样，学习成绩的提高是在不断发现错误和更正错误的过程中取得的，平时该出的错都出了，并及时找出错因和更正，这样就会留下深刻的印象，考试时就会少出错或不出错，因而就会取得优异的成绩。
我们常说“错题是个宝，提高成绩少不了”就是这个道理。
期中教学总结篇2岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,留给我的是冷静的思考和进取的动力。
在这半学期的.教学工作中,我注重专业理论学习与教学实践探索的不断融合,努力将十九年的教学经验与现代教育理念整合,提高自己的理性认知能力和实践探究能力。
本学期我继续担任八年级两个班英语的教学工作,其中一个班为体育特长班，另一个为平行班。
并且兼任本年级英语备研组组长的工作。
这与以往的工作有很大的不同：不再担任教育工作，而是专心进行教学专业的研究和实践。
这为我潜心教改，梳理经验，自我反省，全面提升创造了条件。
而事实证明，我没有荒废这来之不易的工作调整期，没有辜负领导对我的厚望。
一、我利用大量的闲暇时间进行头脑充电---静心读书。
由于工作后的18年都是在教育教学双肩挑的过程中匆忙度过，每天的忙碌冲淡了学习的热情，也无暇顾及自省反思的结果，教育灵感逐渐枯竭，身心疲惫。
而在这段时间里，我有计划的调整了自己的作息时间和学习计划：1．赏心灵美文，悟人生。
赵朴初先生曾经说过:禅是一面镜，它可以照亮人的心境。
南怀瑾和郑石岩是我比较欣赏的两位禅学大师，朗达拜恩（Rhonda Byrne）和约瑟夫墨菲（Joseph Murphy）又把我带到了另一个世界---心灵的世界。
2．品职场文化，悟人心。
给你磨练的人，就是给你恩惠的人；给你痛苦的人，就是给你快乐的人；给你批评的人，就是给你成长的人；给你失落的人，就是给你荣耀的人。
拥有一颗感恩的心，你的生命就会充满温馨；长存一颗感恩的心；你的灵魂就会更加纯净！3．读职场小说，悟人性。
超越职场，热爱生活。
每一部小说主人公的成长过程都给我以启示，重燃我追求事业的激情。
一篇篇的读书笔记也烙下了我与主人公的共鸣，见证了我献身教育事业的决心。
4．学教育丛书，悟教改。
这些理论和案例的学习使我受益匪浅。
围绕新的英语课程标准的要求，全面体会英语教学的理念与策略，对行为主义学习理论、语言输入学习理论、认知学习理论、建构主义学习理论有了初步认识。
在知识与技能的教学，课程标准的领会和课程资源的开发，文化意识，评价方式，外语课堂教师与学生的关系，学法与教法等方面做着一步一步的尝试。
在头脑中全景式地勾勒英语教学的新视野，更加坚信教师的态度与行为对学生学习“气氛区”产生的影响。
二．做课和备研活动中将理论与实践结合---专心教改。
1．备研组工作加强理论学习。
每周三的备研组活动都安排一些理论学习，如：逻辑思维概念和训练的途径、清华大学基础英语教师培训系列教材的学习等。
带动全组教师养成读书学习的好习惯。
并逐步达成共识：变“我要教”为“我要学”。
一个含义是教师自身学习提高，另一个含义是引导学生的学习自主性。
2．指导青年教师做教学有心人。
冯理和李可佳是组里的两位新教师，我十分重视对他们俩的帮助和引领，除了日常的谈心舒缓压力，缩短适应期以外，还注重在规范教学、强调教法上加以指导，以经验现身说法，避免少走弯路。
如今，李可佳已经做课达四节，而且每节课都尝试不同课型，教态和设计上有明显的进步；对待冯理我采用高屋建瓴式的帮助策略：推荐好书、要求她介绍学习体会等，使之内在感觉需要不断学习提高，上升空间很大。
3．做好备研组长本分---示范课。
本学期做“逻辑思维训练和交互式电子白板与英语课堂教学整合”的首席教师示范课。
课前我查阅了大量的资料，学习感悟逻辑思维训练的途径与方法以及交互式电子白板的课堂实录，结合8班的特点，设计了“横纵坐标学语法”和“讲故事的逻辑顺序”两条线索，在40分钟的课堂上渗透“逻辑思维训练”，得到了同行的肯定，也起到了抛砖引玉的效果。
我认为这是我的本分---带头更新教育观念，潜心研究前沿教法。
三．立足高效课堂，培养学生“自主和责任”意识---用心爱生。
一般来说，不是班主任，学生就少几分敬畏。
针对我自己的站位和性格特点，从“立规矩（自主）---养习惯（责任）”入手，营造高效英语课堂。
1．立规矩养习惯之三固定。
从周一到周五，教学进度固定（周一U1，周二U2，周三U3，周四复习，周五练习）；基础作业固定（《轻巧夺冠》同步练习：周一U1，周二U2，周三U3，周四综合，周五《学探诊》）；早读内容固定（周二《同步评价听力训练》，周四《同步评价语言运用练习》）。
2．立规矩养习惯之三层论。
7班学生个性强，分化严重，8班学生底子薄，热情懂事。
这样两个迥然不同的两个班绝对不能一刀切。
因此，在7班，我始终保持严谨、严肃、严格的工作策略，结合三个学生层次，采取层层击破的方式：优秀生---加大课外阅读量，扩大词汇量和知识面（每周交流）；中等生---关注作业质量，个别辅导跟进（每周一到周四早7:00---7:40，安排3个中等生到办公室辅导）；尾部生---保护学习热情，激励帮助为主（家长帮助听写单词）。
在8班，我始终保持爱心一片，鼓励不断的工作策略。
对每一个孩子都真诚相待，越是成绩不好，我越是表现出喜爱和认可。
让每一个孩子在英语课上都有自信，都有听下去的愿望。
课堂教学内容适当照顾大多数孩子，达到少讲多练。
期中教学总结篇3本学期我主要担任20xx级土木12班、电信1班和会计8班本科生的教学工作。
教授的课程是《新视野大学英语读写3》和《新视野大学英语听说3》，现将本学期的教学工作总结如下：1本学期我担任的课程《新视野大学英语读写3》和《新视野大学英语听说3》是新课，因此我在课前认真备课，钻研教材，在教学过程中总结学习历年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。
这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。
课外则通过布置作业和组成课外兴趣小组来巩固学生的英语学习、提高学生对英语学习的兴趣。
每周定期抽查学生的作业，及时指出问题，攻破难点。
这些方法取得了一定的效果。
2为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在土木12班、电信1班和会计8班进行调查，收集了学生意见。
针对学生的年龄和知识特点在教学教法上进行了改进，这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛。
除了课本学习，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。
经过半学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。
3教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。
运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。
注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。
例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。
学生的学习效率得到了提高。
4。
本学期学生要进行大学英语四级过级考试，因此，除了《新视野大学英语读写3》和《新视野大学英语听说3》这两门课程的学习之外，我还对学生进行了四级考试技能的辅导。
大学英语四级考试是应试性考试，注重考察学生的听、说、读、写四方面的能力，听力是学生的薄弱环节，因此，在听力课堂上，我注重听力技巧的讲解，并让学生进行大量的听力练习，做到理论和实践相结合，经过半学期的训练，同学们的听力水平有了很大的提高。
努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。
探索计算机网络辅助教学模式，认真钻研教材，继续探索大学公共英语教学模式，努力提高课堂教学质量。