《天才在左疯子在右》的读书笔记范本
天才在左,疯子在右（优秀范文五篇）
天才在左,疯子在右（优秀范文五篇）第一篇：天才在左,疯子在右【情商高的五大体现】1、自我察觉能力。
如恼怒时能马上意识到自己的失态。
2、驾驭心情能力。
在坏心情不期而至时能很快冷静下来。
3、自我激励能力。
前进时富有激情和目标，摔倒时能很快爬起来。
4、理解他人能力。
能想人所想，忧人所忧。
5、人际交往能力。
迅速适应环境并融入团队；创业，需高IQ更需高EQ让你看透人生的七句话：1.过去的不再回来，回来的不再完美。
2.如果不坚强，懦弱给谁看？3.带着复杂的心情，看复杂的人生，走复杂的路。
4.用无所谓的态度，过好随遇而安的生话。
5.偶尔的回忆过去，让我觉得我的人生在退步。
6.期待、等待、失败，人生就是那么纠结。
7.不是我们不合适，而是你们更适合。
【做到这些你也许就成熟了】1每天11点前睡觉，每天7：30点前起床；2有时间多看书。
3多锻炼身体。
4不与已婚人或者已经同居的人谈感情。
5努力学习赚钱的本领。
6常回家看看。
7不要轻易借钱给别人。
8要学会做个倾听者。
9学会有品位的玩；10不与小气的人交往，11学会推拖事情。
12学会奉承领导发怒，是用别人的错误惩罚自己；烦恼，是用自己的过失折磨自己；后悔，是用无奈的往事摧残自己；忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己；孤独，是用自制的牢房禁锢自己；自卑，是用别人的长处抵毁自己。
摒弃这些，你会轻松许多！【人际交往四定律】1.沉默定律：遇到不该争的人或事，最好的选择是沉默。
2.失忆定律：赶上特殊的情境与环境，最没有后果的回答就是“我忘了”。
3.微笑定律：谈话或谈判时遇到了难缠的对手又不好回避时，最好的应对是微笑；4.感怀定律：对方烦躁时递给他一支烟或一杯水，气氛就会缓解。
失败者常有的特点：1.缺乏目标。
2.自学能力不足。
3.自我训练不够。
4.缺乏决断力。
5.选错工作。
6.选错朋友。
7.选错配偶。
8.惰性9.缺乏忍耐力10.排他性格11.幼时坏影响12.上进心弱13.过于执著。
14.精力不集中。
《天才在左,疯子在右》读后感范文(18篇)
《天才在左，疯子在右》读后感范文（精选18篇）《天才在左，疯子在右》读后感范文（精选18篇）细细品味一本名著后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是整理的《天才在左，疯子在右》读后感范文（精选18篇），希望能够帮助到大家。
《天才在左，疯子在右》读后感1一次次让我停了下来。
原因很简单，书看的让人头"胀"。
对，用“胀”这个字形容，最接近我的状态了。
我自认心理精神还是蛮强大的，但是越到后来没看两篇就得停下来，让大脑休息一下。
这时最大的感受就是特别想做个数学题或者几个英语单词。
前者让我重新回到理性的世界，后者让我暂时忘掉一些东西。
这不是危言耸听。
虽然最终因为好奇心的驱动，我还是读完了小说。
它对人最大的帮助是里面好多个案例涉及到了量子物理的知识以及相对论的知识。
“精神病人”用巧妙地比喻让人恍然大悟。
扭曲空间是相对论的结论，但是我一直不知道怎么理解。
那个“疯子”天才般的用苹果在布上滚动解释，顺便解释了黑洞和白洞之间的联系，让人不得不佩服。
但最后别看这本书。
每读到一个案例，特别是遇到逻辑能力很强的病人，他的逻辑没有丝毫弱点，讲的让我感觉“很有道理”。
我不止一次的想到这几个字，然后提醒自己，他是个精神病人。
连作者也不知一次的提到精神病医师被自己的病人搞得成了精神病的事。
作者费尽心思的写这些东西，很好，但是几乎每个案例，他都留下了空白。
那是个令人难受的空白，他采访了病人，病人说出了自己的想法，作者把笔录搬出来，即就是把精神病人的语录复述一遍。
作者按照自己的理论，把自己的空间缩小，让病人释放出自己的空间。
可是他写成了书之后，那些病人的空间被无限的放大了。
换句话说，作者的每次采访，特别是那些非常厉害的病人，他都会被其他医生一再警告，最好别把病人说的当真。
可是作者把这些极其危险地思想毫无保留的说了出来。
这不就等于让读者真切的面对这些”天才“吗？最令人不可忍受的是，靠后有一篇的案例的病人竟是作者自己。
天才在左疯子在右读书笔记
天才在左疯子在右读书笔记《天才在左，疯子在右：南派三叔文集》是中国作家南派三叔的作品之一，以幽默风趣的笔触展现了作者在成长过程中的各种经历和心得。
本文将通过读书笔记的形式，简要总结并分析这本书的主要观点和亮点。
第一章：心态决定一切在本书的开篇，南派三叔强调了人们对待事物应该拥有正确的心态。
他认为，天才和疯子之间并没有绝对的界限，关键在于个人的心态和对待问题的态度。
天才和疯子常常都能够通过自己独特的思维方式和个性魅力，创造出与众不同的成就，从而引发社会的关注和赞赏。
第二章：克服困境在这一章节中，作者告诉我们，人生常常会遭遇各种各样的困境和挫折。
无论是学业上的失败、人际关系的矛盾还是职场上的困扰，我们都需要积极面对并且努力克服。
只有拥有坚定的信心和积极的心态，才能够化解问题并迈向成功。
第三章：自我认知本章通过讲述作者对自己的成长和个人心理的反思，强调了自我认知的重要性。
只有真正了解自己的优势和劣势，才能够更好地定位自己的目标和发展方向。
同时，作者也提醒我们要保持谦逊和真实，不要将自己的成就过分夸大，也不要在困难面前轻易退缩。
第四章：创造力的培养在这一章节中，作者分享了他对于创造力的理解和培养方法。
他认为，创造力并不是仅仅与天赋有关，更多的是通过日常的思考和积累培养而来。
南派三叔提倡思考问题的多角度，勇敢表达个人观点，并且在创造的过程中保持灵感的开放性。
第五章：乐观积极的人生态度在本书的最后一章，作者以自己的亲身经历告诉我们，乐观积极的人生态度是成功的关键。
无论遇到多么困难的情况，只要拥有积极阳光的心态，总能够找到解决问题的方法和力量。
南派三叔强调了快乐和幽默的重要性，希望读者们都能够笑对人生，积极面对生活中的挑战。
结语：《天才在左，疯子在右：南派三叔文集》是一本值得阅读的书籍。
通过本书，我们可以更好地了解和认识南派三叔，他的思想和态度也将成为我们人生中的一盏明灯。
希望读者们通过阅读这本书，能够在人生的道路上拥有正确的心态和积极的态度，实现自己的梦想和目标。
读书笔记《天才在左,疯子在右》
读书笔记《天才在左，疯子在右》近期花了三四天的时间，看完了这本书。
书是借的，非借不能读，所以看起来特别有效率。
当然也和作者文风是否投缘有关，投缘的，读起来会比较没障碍，一篇到底，不会恍神。
这本书的上架分类是心理，作者有着要了解世界本质的执念，以采访记录精神病患、心理障碍者的内心，了解他们看待事物的方式，试图换个角度看世界。
这里面记录了形形色色的精神病患者，每个故事不长，基本上三五页的篇幅，看起来没负担。
在某些故事的渲染上，作者多少有些戏精，纯当小说看不去较真的话，效果还不错。
有一些涉及理论知识研究的，由于其想法阐述来自患者本人，也就不细纠了。
各个故事以采访的形式阐述，虽然大多故事内容想法清奇，但读起来还挺好理解的。
有些是真疯，比如人格分裂的，有臆想症的，多是受到过重大打击有心理创伤的，或者从小孤独，难免性格孤僻有癔症。
有些在我看来是认知能力有限，将自己困于某个逻辑怪圈中出不来，性格中又有偏执的成分，那就孽障了。
让我感兴趣且印象深刻的是那些个“天才”，确实刷新了我的认知。
比如，有三个关于量子理论的故事。
一个少年，一个长者，一个美女。
少年表示有个“绝对四维生物”告诉了他一些东西，这些东西只可意会不可言传，而他为了理解，读了大量关于相对论和量子力学的东西，其中很多是英文学术杂志。
在他的世界中，人类是“相对四维生物”，“只能顺着时间推进”，而“绝对四维生物”可以不受限制。
并且，在这个“绝对四维生物”眼中，人类“是蠕动的虫子一样的东西”。
因为，“跨越时间地看，我们是一个很长很长的虫子怪物，从床上延伸到大街上，延伸到学校，延伸到公司，延伸到商场，延伸到好多地方。
因为我们的动作在每个时间段都是不同的，所以跨越时间来看，我们都是一条条虫子。
从某一个时间段开始，到某一个时间段结束。
”长者在一家精神病院住了十几年了，但却被大家称为“镇院之宝”。
这位长者没事就拉着别人聊天，半年后，他们竟然经常聚在一起讨论问题，不是各说各的，而是真的讨论问题。
中小学读《天才在左疯子在右》的读书笔记
中小学读《天才在左疯子在右》的读书笔记《天才在左疯子在右》描写了精神病人与真正的天才之间是个怎样的区别，这很是吸引读者。
下面XX给大家带来中小学读《天才在左疯子在右》的读书笔记，希望大家喜欢!中小学读《天才在左疯子在右》的读书笔记1实话实说，我是看不懂这本书的。
那些人讲得东西太深奥，像什么量子力学，四维空间，我都不明白。
可还是想看，不为什么，就是想。
作者说，有一个精神病科医师告诫他，不要想那些病人告诉你的世界观，不然你迟早也会疯的。
读到这里，突然有些羡慕作者，至少他能理解精神病人的世界，而我不能。
换句话说，因为我知识不够，理解力也不够，所以我连疯的资格都没有。
我是个普通人，没有超高的智商，也没有超高的情商，平平凡凡的过一辈子，也许就是我的归宿了。
看了这本书，突然觉得讽刺，我不能成为什么改变世界的大人物，却连疯也做不到了吗?你可能想说，疯有什么好的。
但我并不是想疯，只是想拥有掌控自己命运的能力。
所以从现在起，努力地读书，不为别的，只为让自己的命运属于自己。
每天早上起来，问一问自己，我真的足够优秀吗?我并不比别人优秀多少，至少智商不足以高到加入门萨——这本书里的一个精神病人就是门萨会员。
所以没什么可沾沾自喜的，一点成绩，一柜图书，都没什么了不起，至少我现在，连疯的资格都没有。
每个天才都有可能是个疯子，每个疯子也都有可能是个天才。
我不是天才，也不想当个疯子，至少现在不想。
但如果有一天，我因为什么事想不开而疯了，我希望能做个真正的疯子，天才的疯子，希望那时候，我能有疯的资格。
好好读书吧，不然当你在某一天突然发现，你连疯的资格都没有，该是多么可悲!中小学读《天才在左疯子在右》的读书笔记2这个世界，究竟是什么样的呢?这个问题看似简单，不过，是看似。
也许这个世界最精彩的就是这个世界本身。
那么这个世界究竟是什么样子的呢?道说：这里是人间;佛说：这里是六道之一;上帝说：这里是天堂和地狱的战场;哲学说：这里是无穷的辩证迷雾;物理说：这里是基本粒子堆砌出来的聚合体;人文说：这里是存在;历史说：这里是时间的累积。
天才在左疯子在右读书笔记
天才在左疯子在右读书笔记（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《天才在左疯子在右》读后感范文
《天才在左疯子在右》读后感范文书籍是人类进步的解题，这句话说的真没错，通过一次次的阅读让我们的知识更加丰富，见识更广泛了。
下面是本店铺整理收集的《天才在左，疯子在右》读后感范文，欢迎阅读参考!《天才在左疯子在右》读后感1首先得阐述此书的真实性是有待考究的，简介中作者称自己深入精神病院多次，与各位案例病人进行对话并归纳的真实性暂且不论。
此书着眼的意义应是，给对精神疾病知识贫瘠的时代一个警示，大部分的人群对精神疾病的认识保存偏见，却忽略了在此书列举的种种案例中，不乏有发病率广而普及率低的病症，比如抑郁症。
也忽略了精神疾病患者不该被简单一句“疯子”而耻笑，他们所承担的痛苦并不少于生理疾病患者，痛在于“清醒时依旧无法控制自己的生活，也不知什么时候会再出现问题”，对于精神疾病的研究也远远落后，使之承担了过多的非议。
在章节里也有因为年代久远而未被更正的东西，比如同性恋作为一种性取向已被正式废除于精神疾病中，所有非正常性取向只是相比普遍性取向而相对较少的生理取向，已无需介入任何形式的药物及其他形式的治疗。
对于大多数来说，非正常的世界似乎是“潘多拉的魔盒”，我们偶然窥见一斑，但这本书的意义，就是让更多人能对精神疾病有些许正确的认识。
《天才在左疯子在右》读后感2以前以为精神病是受到极大的压力和刺激造成的，通过这本书的描写，原来很多精神病人是自己吊死在一个问题上钻牛角尖想出来的。
书中没提到病人的生理指标，我想他们的病态应该不光是思想行为上的，大脑有器质性病变才能下诊断吧你可以思考宇宙人生社会和万物的奥秘，如果形成了自己的思想体系，同时给社会和他人带来积极影响，那么你是哲学家和思想家;如果上天启示给你这些，你是宗教家。
而这本书里的精神病人虽然有天才的潜质，思考的东西有意义却是一己之偏见，无视现实生活甚至超越社会规则和道德。
所以说理论要和实践相结合，精神应当建立在物质之上，因为人既是肉体，就还是物质的。
如果把自己的一日三餐现实生活安排好再去思考一些课题，遇到阻碍保持平和心态，估计也不会疯了。
《天才在左疯子在右》读书笔记
《天才在左疯子在右》读书笔记《天才在左疯子在右》是作者高铭的一部心理学著作，通过对诸多天才和疯子的个案分析，探讨了天才和疯子在创造力、社会适应能力等方面的关联。
本书深入浅出地解读了人类思维和行为的复杂性，让我们对天才和疯子有了更加深入的认识和理解。
以下是我对本书的读后感和心得体会。
第一章：天才和疯子的定义本章通过对天才和疯子的定义和区别进行了深入探讨。
作者提到，天才往往具有非凡的创造力和想象力，而疯子则常常表现出异于常人的行为和思维模式。
但天才与疯子之间并不存在绝对的界线，有时候二者之间存在较大的交叉和重合点。
正是因为这种复杂性，才使得天才和疯子的研究变得如此有趣和挑战。
第二章：天才与疯子的思维模式本章主要探讨了天才和疯子在思维方式上的差异。
作者指出，天才往往拥有非线性思维，能够突破传统思维的局限，从而创造出具有独特价值的作品和理论。
而疯子在思维上则显得混乱和不稳定，表现出一种离奇而难以理解的思维模式。
正是由于这种独特的思维方式，天才和疯子才能够在创造和思考的过程中呈现出与众不同的特点。
第三章：天才与疯子的创造力本章探讨了天才和疯子在创造力方面的差异和相似之处。
作者认为，天才往往能够通过对已有知识的整合和创意的发散，产生新的思维和见解。
而疯子则表现出一种不受限制的创造力，有时候能够带来令人惊讶的成果。
然而，天才创造力的背后往往是长时间的努力和积累，而疯子的创造力则更多地依赖于灵感和直觉的冲动。
第四章：天才与疯子的艺术表达本章探讨了天才和疯子在艺术表达方面的差异。
作者指出，天才艺术家常常通过自己独特的艺术语言和风格，为世人带来独特而深刻的艺术体验。
而疯子艺术家则常常表现出一种另类和离奇的艺术形式，其作品常常令人难以理解和接受。
然而，无论天才还是疯子，他们都对人类文化和艺术的发展做出了重要的贡献。
第五章：天才与疯子的社会适应能力本章主要探讨了天才和疯子在社会适应能力方面的差异。
作者认为，天才往往能够在社会中表现出较好的适应能力，并获得他人的认可和赞赏。
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《天才在左疯子在右》的读书笔记范本
一直对心理学方面的东西十分感兴趣，而心理学之父佛洛依德的学说主要就是以精神病人作为研究对象而来。
我一直以来下意识对两类人的心理和思想十分感兴趣，一是在某一领域具有突出才能的卓越人才，一是非绝对的精神病人，所谓非绝对是我定义的，因为人们对正常的定义也许狭隘了，只要有人具有某种异禀或者是想象超常一点就认为那个人精神有问题，还有，有些人可能确实是精神有问题，但是不是每个时候都处于奇怪的状态。
看到这本书的时候，我最关心的问题是，都说天才和疯子只有一线之隔究竟为什么？其实，很多人都听到过这样的说法，心里也认可，可是有几个人真的从心里理解了关于天才与疯子那一线之隔的含义呢？也就是说，天才和疯子为什么只有一线之隔呢？其实，我是非常期待这本书能给予明确的说法和解释的，但是，翻开序言和后记，我却没有发现作者对这个问题的阐述，而整本书其实是作者历时4年与这些精神病人谈话的一篇篇生动记录。
于是，在少许失望之余我开始读每一个访谈，无疑，我是带着这个问题与思考去读这些对话的。
结果，书真的把我吸引住了，而且激活了我的兴奋点。
尽管我至今只读完近一半，但是，我觉得我需要把一些思考记录一下了。
读了几篇，我开始释然了作者用左和右来区分天才与疯子这两类在智商和逻辑思考能力高度与深度基本可说是并驾齐驱的人
群了。
说实话，这些人的思维方式是我最喜欢，也因此，我在看着这些访谈的时候，深深喜欢上了这些具有非同一般的洞悉、认知和推理
能力的“精神病人”。
一些敬佩，一些惋惜，一些共鸣，一些欣喜，让我不愿意用精神病的字眼看待他们。
我想，无论天才还是疯子，还是先把他们并起来说成是超常人群吧！这样，带着常态的心情和欣赏的眼光会想到更多。
有许多地方看出来，这类人群真的有许多表面不为人知的区别于平常人的地方，想一想，或许平常人应该自嘲一下自己的平庸和俗套。
当然，社会大多数人都是平常人，而平常人的包容心会少一点，对非平常人也难以理解人家一点，如果平常人多一点包容，也许天才不会太孤独，而天才变为人才的会多一点，变为疯子的会少一点。
看过许多书和论文，现在有文字能力强的人很多，长篇论著很多，只可惜文章真正好的文章其实也是不多见的。
写硕士论文的时候，很多同学为了凑字数整天愁眉苦脸，东拼西凑。
现实中评议什么人的写作能力的时候，大多还要说写过多少万字的书，写过多少字的文章。
不是我说，一本书也好，一篇文章也罢，总是因为一个主题去开始，有许多文章设定了许多小标题，首先没有把标题跟主题联系起来，其次，即使是设定小标题的考虑到与主题的逻辑关系，写着写着也把内容跑偏了，或者把标题之间的逻辑关系弄乱了，甚至早已把主题抛哪边了。
我们不要为了做事而做事，不要为了写文章而写文章，做什么和写什么就一定要往深处解决一个主要问题。
不得不承认，逻辑思维能力在智力因素里的重要位置。
而天才则不同，他们的思维逻辑能力之强，对一个问题思考之深入，那是天性的专注成就的。
以至他们的语言基本上就一个问题就能深钻下去，而且是具有很强烈的解决问题
的欲望的。
普通人的浅尝则止是不能比拟的。
比如写文章，文章的思想深度与逻辑能力需要这种忘我地投入专注的状态来成就，而这样的文章真的不多见，其实对于其他行业也是一样的，比如演员，能选择一种思想方法并达到一定高度，由始至终把握住自己的核心任务和所涉及的本质规律而贯穿始终的人始终是凤毛麟角。
所以，我对这群人的第一感叹是：专注。
第二个感慨呢？第二个感慨是：天性。
一般都说小孩说的话都是真话，不经过任何矫饰的。
而许许多多的人之所以平庸就是因为规范化养成的结果。
但是，规范化的东西有多少是完全合理的呢？人在成长的过程中被有意识地管教，或无意识地同化了。
而不少人也总说天才们都保持着某种童真。
其实，的确是这样的，就如同马克思说学外语要完全忘记自己的母语的道理一样，我们中国人在学外语的时候总是受着汉语的干扰，于是，对于近乎天性的语言的掌握倒是成了一件极为痛苦而艰难的事情。
有时候，就是要让感觉敏锐起来，就要把天性保留，把杂质的干扰去除，所以与之无关的东西，特别是那些根本还没有对错概念的管教和束缚都忘记抛开，自己仿佛初生，刚刚睁开眼睛看世界的状态。
于是，整个人对一切都充满着强烈的好奇心，这个既是你思考的推手，还促使了人感知的灵敏度的提升。
只是，很遗憾，这种能力只有很拧的人，又很能坚持自己的人，或者专注投入到一个问题的自我世界里的超长人群才能实现，只有他们才能在应该屏蔽干扰的时候完全屏蔽掉一切干扰，保证自己所有感官知觉达到最灵敏的状态，得到最直接的深刻认知推理。
天才和疯子是怎么分开成两个人群了呢？这一线之隔就把他们分在左右了。
应该说，是心理能力决定超常人群的分离。
心理强大的人能够顶住诸多的怀疑，经受非一般的打击，坚信自己就向左了，也就是更加强大了。
而疯子呢，大部分人都十分善良，不只善良还很脆弱，经不住失败，经不住怀疑，在很多不同寻常的苦痛挣扎中最终选择逃避，逃到了个人世界，逃到彻底封闭了与世俗社会甚至是整个外部环境的联系的状态中，也就是对自己无力的不理解的社会的其他部分逃避、投降了，这就是向右了。
抗争坚持和逃避投降分隔了这两类人群。
真正意义上说，这个问题是有社会造成的许多因素的。
当一个人具有别人不可匹及的能力与禀赋的时候，同时会对应出现一些行为的反差。
思维模式不一样，思维方向不一样才会造成正常人都说不正常了。
说实话，人是最容易被心理暗示的动物，一旦被大多数人都这样怀疑，本来就显得有些行为习惯，思维方式格格不入的人，就会真的对自己产生怀疑，久而久之自我认定也许也就成立了。
那么，读了这本书我们是不是该留意一下那些用怪异的行为方式去作努力推动世界和人类进步与发展的人们，是否应尽可能秉持着善意与理解去看待任何一个人的与众不同，尊重任何一个人的个人世界呢？如果，少些嘲笑，少些苛责也许疯子真的会少一点，人才会多一点！
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