学生行为习惯养成教育实施方案

学生行为习惯养成教育实施方案为了确保活动能胜利举办，往往需要预先制定好活动方案，一份好的活动方案肯定会注意受众的参加性及互动性。

那么活动方案应当怎么制定才合适呢？下面是我整理的中同学习惯养成教育系列活动实施方案（范文），欢迎阅读与（保藏）。

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格，性格打算命运。

可见，中同学良好习惯的养成至关重要！它是同学健康成长的根本保证，是素养教育的灵魂与核心。

为了能够扎实有效的实施养成教育，培育同学的高尚品质和文明举止，结合中学部实际，制定养成教育实施方案。

一、指导思想：以培育同学良好的生活、学习、文明、礼仪等行为习惯为动身点，以有利于指导中同学健康成长为目的，以《中学校生守则》、《中同学日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深化开展中同学行为规范的养成教育，正确引导同学的道德行为，促进中学部良好校风、学风的形成。

二、培育目标：以同学行为规范为重点，以同学学会做人、学会学习、学会生活、同学审美、学会自控、学会进展、学会创新为宗旨，以培育同学做一个有道德的人为目标，达到在校做个好同学，在家做个好孩子，在社会做个好公民的要求。

三、养成教育的内容：（一）把学习习惯抓实同学在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起简单形成合力。

良好的学习习惯有利于激发同学学习的乐观性和主动性，提高学习效率。

（二）把生活习惯抓好良好生活习惯的养成有助于推动同学良好学习习惯的养成。

学校上学期制定了《仪容仪表规范》，本学期学部要连续对比规范定期检查、整改，使同学渐渐养成良好的生活习惯。

（三）把行为习惯抓细1、举止文明的习惯。

结合学部实际，加强“文明礼仪”教育活动。

2、遵守秩序的.习惯。

秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、就餐秩序、路队秩序、三操秩序、秩序等。

学部将依据不同班级的同学提出不同的要求，实现中学部生活秩序化。

3、敬重他人、团结友爱的习惯。

教育同学礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。

4、讲究卫生的习惯。

讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。

教育同学既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。

5、勤俭节省的习惯。

勤俭节省是中华民族的传统美德，培育同学勤俭节省的习惯从疼惜学习用品、节省一滴水、一粒米、一度电做起。

6诚恳守信的习惯。

诚信教育要从处着眼，小处入手，从日常生活抓起，让同学养成诚恳守信的良好习惯，树立诚信意识。

7、懂得感恩的习惯。

加强对同学的感恩教育，培育同学对自己、对学校、对社会的责任感。

8、演讲的习惯。

每天夕会课和班会课进行（励志演讲），激发学习热忱，树立学习信念。

9、劳动习惯。

提倡同学在校仔细完成班级值日任务的同时，乐观参与义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动平安；在家主动担当力所能及的家务劳动。

10、健身习惯。

做好“三操”，坚持跑步，乐观参与体育活动。

四、组织机构组长：张淑玲副组长：任庆方、朱全国、李勇、邱贤美成员：各班级组长、各班班主任五、活动时间20__20__学年度其次学期实施途径与措施：（一）发挥课堂优势，进行“知”的教育。

“知”即提高同学道德熟悉，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

1、利用（国旗下讲话）、班会、夕会、课间操等阵地，加强同学文明礼貌、平安、卫生等常规教育，引导同学做到三告辞（向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向自私告辞）、五带给（把礼貌带给师长、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给他人、把诚信带给社会）、七无（校内无纸屑、地面无痰迹、桌凳无刻画、墙壁无污迹、走廊无疯跑嘈杂、水电无铺张、出言无脏话）。

重点抓校内卫生和课间纪律。

2、把养成教育贯穿渗透在教学之中，做到全员参加德育管理。

3、通过召开班主任会，明确教育主题。

（二）组织班级活动，落实“行”的要求。

乐观开展有益的班级活动，教育同学从现在做起，把今日和明天结合起来。

从自身做起，把理论和实践结合起来来。

从小事做起，把平凡和伟结合起来。

1、通过知、比、纠、行等途敬落实。

知就是要教会同学什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应当改正，哪些应当表扬，从思想上明确熟悉。

比就是要对比养成教育内容，找出自身存在的不良习惯。

纠就是要发挥同学之间相互监督，相互助的作用，订正不良行为。

行就是要坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。

2、坚持开展夕会课励志教育，坚持主题班会制度（班会课主要是总结上周养成教育状况，支配本周工作）。

3、发挥隐性教育因素对同学潜移默化的作用，加强班级文化建设，乐观表扬先进，办好宣扬栏和板报。

（三）开拓社会教育途径，突出“情”的培育。

1、通过家长会、家、电话、一封信等多种形式，使家长充分了解孩子在校的表现，协作学部对孩子进行教育。

2、组织同学参与社会有益的义务劳动，提高同学的社会服务意识与实践力量。

（四）平常加强检查督促，强化“意”的训练。

制订各项制度对同学加以约束，定期组织检查评比，充分发挥团同学会的作用。

养成教育关系同学将来的生存和进展，在养成教育中，要从点滴做起，结合学部班级实际状况，引导同学学习“规范”“习惯”，学习做人。

通过活动的开展，提高同学的自我教育力量，最终形成优良的道德品质。

学生行为习惯养成教育实施方案一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培育同学的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为动身点，以有利于指导同学健康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推动素养教育。

二、组织机构养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。

组长：张艳副组长：崔林立刘园(大)郭琦刘园（小）组员：全体班主任三、养成教育详细内容1、学习习惯养成教育2、行为习惯养成教育3、卫生习惯养成教育四、达到目标（一）学习习惯养成教育达到目标1、学会倾听的习惯（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。

（2）能仔细倾听其他同学发言。

（3）能赐予乐观的评价（4）能认真倾听老师讲解。

（5）能按要求仔细练习。

2、擅长思索的习惯（1）上课用心听讲，仔细思索，能乐观发言。

（2）擅长发觉，并能大胆发表自己的见解。

（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。

3、敢于提问的习惯（1）勤于思索，敢于质疑，与人沟通，不怕说错。

（2）发言时，身站直，口齿清，能用一般话，声音嘹亮。

（3）对不懂的问题能主动向老师请教。

4、与人合作的习惯（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。

（2）与同学沟通时，能敬重别人的看法和观点。

（3）能清晰地表达自己的观点和见解。

5、自主读书的习惯（1）边读边想、圈点勾画。

（2）和书交伴侣，广泛阅读。

（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不扫瞄不健康网站。

（4）爱惜书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

（5）早到后能设法早读。

（6）常写读书笔记，注意学问的积累。

6、仔细书写的习惯（1）读写姿态端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。

（2）书写工整，作业、卷面干净，不乱用涂改液和修正纸。

（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

7、自评互评的习惯在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓舞自己与他人。

8、搜集资料的习惯（1）能利用查阅图书、上网扫瞄、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的学问面。

（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

9、动手实践的习惯（1）能乐观、主动地完成教科书上所要求的各类操作试验。

（2）工具预备充分，不丢三落四。

（3）能运用所学学问解决实际问题。

10、按时完成作业的习惯（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能准时订正。

（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。

（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。

（4）仔细完成，并认真自查作业。

（二）行为习惯养成教育达到目标1、举止文明的习惯（1）升国旗奏国歌时自觉肃立。

（2）见到老师、客人主动问好（3）能自觉使用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

（4）在接受别人的关心时，能微笑着向别人致谢。

（5）向别人请教时，态度恳切。

（6）不打架，不骂人。

（7）不给同学起外号。

（8）当同学答错问题时，不起哄、不称赞。

（9）集合时做到“快、静、齐”。

（10）观看竞赛时能文明喝彩。

（11）公共场所不大声喧哗。

（12）不卑视身体有缺陷的同学。

（13）不带危急物品上学。

（14）甬路上行走时不拉横排，遵守高校生让学校生的原则，遇到老师、客人让老师、客人先行。

2、诚恳守信的习惯（1）说了就能努力去做，信守自己的诺言。

（2）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用真诚的态度向对方表示歉意。

（3）借了别人的东西能如期归还。

3、敬重他人的习惯（1）急躁听他人说话，不任凭打断他人说话。

（2）用心听别人说话，不一边听一边考虑自己的事。

（3）当他人批判自己时，安静地听他把话说完。

（4）不打搅他人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人能准时赔礼。

（5）未经允许，不动他人的东西。

（6）学会爱护自己的隐私，自己的家庭状况不任凭告知他人。

（7）不随便打听他人的隐私。

4、守时惜时的习惯（1）早睡，早起。

（2）不迟到，不早退。

（3）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。

（4）回家后，立刻做老师布置的作业。

（5）做事有方案，不盲目、不拖沓。

5、懂得感恩的习惯（1）听从父母、老师的教导，不无理顶撞父母、老师。

（2）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

（3）主动替父母干一些力所能及的（家务活）。

（4）孝敬父母，以自己满足的成果报答父母的哺育之恩。

（5）敬重环卫工人、交通警察的劳动。

6、勤俭节省的习惯（1）疼惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不任凭撕扯作业本。

（2）不任凭向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

（3）珍惜粮食，不挑食，不铺张饭菜。

（4）节省用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。

（5）对自己、他人、集体的财物爱惜，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。

不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

（6）不任凭借钱。

7、遵守秩序的习惯（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。

课间、午间班级、走廊要静，无打闹、骂人、追赶、大声喧哗等现象，不许乱窜班级或乱窜楼层。

（2）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿大路，不在大路上追跑打闹。

过路口，一看、二让、肯定平安时再通过。

（3）购物、上车时能自觉排队，不拥挤。

集会时能到指定位置有序地就座。

在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。

（4）爱惜学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不顺手折花枝，不乱涂乱划。

8、勤于动手的习惯（1）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、整理房间，整理被褥。

（2）用过的东西能放回原处。

9、熬炼身体的习惯（1）乐观参与集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。