绿色校园管理制度
校园绿化管理制度范文（5篇）
校园绿化管理制度范文为进一步加强校园绿化管理、促进校园绿化建设、保护和改善校园生态环境，根据县教育局的有关规定，结合我校实际情况，制订本制度。
一、学校____规划行政管理部门和园林绿化行政管理部门共同编制校园绿化规划，并纳入到学校总体规划。
二、学校把校园绿化建设纳入整体发展计划，并在建设资金中安排绿化建设和管理养护资金。
三、校园绿化工作由总务处主管。
各班负责校园绿化的养护、管理。
总务处负责对全校的绿化工作实施监督、协调。
四、任何部门和个人不得擅自改变绿化规划、不得擅自占用绿化用地，需要临时占用的，使用部门报学校批准后实施，并报总务处备案。
五、学校绿化面积占学校总面积的比率、人均公共绿地面积和绿化覆盖率等规划指标，按上级有关部门的规定标准执行。
六、校园绿地应符合绿化规划的要求，主要景点的设计方案，应经相关主管部门审核。
一般性绿化建设方案，应经研究确定后，方可开工建设。
七、校园公共绿地、花草树木，实行以绿化专业队伍养护和管理为主的校园绿化养护和管理的方法。
八、总务处应加强绿化工作的宣传，增强师生爱护花草树木，美化校园意识。
九、校园绿地严禁下列行为：1、刻划、攀折树木、穿行草坪绿地。
2、擅自折枝摘花、采集种籽、果实。
3、抛撒、堆放、晾晒物品。
4、倾倒垃圾、排放污水。
5、放牧、打鸟。
6、擅自搭棚、建房、存放车辆。
7、挖沙、取土、采石、取水。
8、其他损坏树木、绿地及绿化设施的行为。
9、严禁使用绿化用地种瓜果、蔬菜。
十、严禁任何单位和个人擅自砍伐和移植树木。
确需砍伐和移植的，需报学校批准后到园林主管部门办理审批砍伐迁移手续后方可进行，并在总务处备案。
十一、因施工等原因造成的花草树木及绿化设施损坏的，由责任单位或个人按规定向院财务审计处交纳补偿金和赔偿经济损失，按现行价格的2－____倍计价，用以补充花草树木和劳动用工等费用。
十二、绿化养护管理质量要求：1、绿化养护管理单位应配备满足工作需求的管理人员和工作人员，按规定建立绿化管理档案。
学校校园绿色监督管理制度
一、制度背景随着我国经济社会的发展和环保意识的提高，绿色校园建设已成为学校可持续发展的重要方向。
为加强校园环境管理，提高师生环保意识，营造绿色、和谐、美丽的校园环境，特制定本制度。
二、制度目的1. 落实环保法律法规，提高学校环境管理水平。
2. 增强师生环保意识，倡导绿色生活方式。
3. 促进校园环境与资源的可持续发展。
三、组织机构1. 成立学校绿色监督管理领导小组，负责全校绿色校园建设的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 绿色监督管理领导小组下设办公室，负责日常工作。
四、监督管理内容1. 环境保护教育（1）开展环保知识讲座、宣传活动，提高师生环保意识。
（2）将环保教育纳入学校课程体系，培养学生的环保素养。
2. 节能减排（1）加强校园用电、用水、用气管理，降低能源消耗。
（2）推广使用节能灯具、节水器具等环保设备。
（3）开展节能竞赛活动，激发师生节能减排意识。
3. 垃圾分类与处理（1）设立垃圾分类投放点，明确分类标准。
（2）加强垃圾分类宣传教育，提高师生垃圾分类意识。
（3）规范垃圾处理流程，确保垃圾减量化、资源化。
4. 绿色校园建设（1）加强校园绿化，提高绿化覆盖率。
（2）推广使用环保材料，减少校园环境污染。
（3）开展绿色校园创建活动，提升校园环境品质。
5. 污染防治（1）加强校园空气质量监测，确保空气质量达标。
（2）加强噪声污染治理，创造安静的学习生活环境。
（3）规范实验室废弃物处理，防止环境污染。
五、监督管理措施1. 宣传教育（1）定期开展环保宣传教育活动，提高师生环保意识。
（2）利用校园广播、宣传栏等渠道，普及环保知识。
2. 监督检查（1）设立环保举报箱，鼓励师生举报环境违法行为。
（2）定期开展校园环境检查，发现问题及时整改。
3. 考核评估（1）将绿色校园建设纳入学校年度考核，对表现突出的单位和个人给予表彰。
（2）定期对校园环境进行评估，查找不足，持续改进。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
绿美校园管理制度
绿美校园管理制度为了打造一个绿色、健康、美丽的校园环境，提高学生的环保意识，培养良好的环境保护习惯，我校制定了一系列的绿美校园管理制度，以下是具体内容：一、垃圾分类管理制度1.学校里的所有垃圾都要进行强制分类，按照可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类进行分类投放。
2.学校内设有垃圾分类投放点，学生在将垃圾投放时，请按照分类要求进行投放。
3.垃圾分类工作由专门的环保志愿者负责监督和指导，并定期进行垃圾分类知识宣传和教育。
4.垃圾分类违纪者将接受警告、罚款等处理，情节严重者将停止享受部分校内权益。
二、节约资源管理制度1.学校开展“绿色用水”、“节约用电”等节约资源活动，倡导学生从日常生活中做起，从点滴做起，共同保护环境。
2.学校在每个班级设置了节约资源小组，负责监督班级内的用水、用电等资源的管理情况。
3.学校鼓励学生自愿加入绿色环保志愿者团队，积极参加各项环保活动，共同努力保护环境。
4.学校会定期评选出“绿色环保之星”，对积极参与环保活动的学生进行表彰奖励，激励更多学生加入环保行动。
三、植树造林管理制度1.学校每年都会组织植树造林活动，邀请学生和家长一起参与，共同努力让校园更加绿意盎然。
2.学校设立校园绿化计划，定期对校园内的植物进行检查，确保绿植的生长健康，及时修剪和更换不适宜的植物。
3.学校设立植树造林专项基金，用于购买植树造林所需的物资和设备，鼓励学生积极参与植树活动。
四、环境保护宣传教育制度1.学校每学期都会举办环保知识讲座、宣传展览等活动，向学生宣传环境保护的重要性，激发学生的环保意识。
2.学校设立环保宣传岗，由学生自愿担任，负责在校内定期张贴环保标语、悬挂环保宣传横幅等宣传工作。
3.学校成立绿色行动小组，组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类清理、环保义务劳动等，让学生切实感受到环保的重要性。
五、校园卫生管理制度1.学校每日进行校园环境卫生检查，确保校园内的卫生状况良好，对发现的问题及时进行整改。
创建绿色校园节能管理制度
创建绿色校园节能管理制度随着社会的快速发展，能源问题日益突出，尤其是能源浪费现象严重。
作为培养国家未来建设者的摇篮，校园应当承担起节能减排的责任，为构建绿色校园、实现可持续发展做出贡献。
为了提高校园能源利用效率，降低能源消耗，本文从政策法规、组织架构、技术创新、宣传推广等方面，探讨创建绿色校园节能管理制度。
一、政策法规1. 建立健全校园节能政策体系，制定校园节能规划，明确节能目标和任务。
2. 贯彻落实国家及地方节能法律法规，严格执行节能标准，对校园新建、改建、扩建项目进行节能评估。
3. 建立健全节能监督考核机制，对校园能耗进行定期监测和评估，对节能工作成效显著的单位和个人给予表彰和奖励。
二、组织架构1. 成立校园节能工作领导小组，统筹协调校园节能工作。
2. 设立专门的节能管理科室，负责校园节能的日常管理工作。
3. 建立健全节能工作责任制，明确各级领导和教职工的节能职责，将节能工作纳入绩效考核。
4. 学生群体也要积极参与到节能减排的活动中来，通过学生会在校园中发起节能减排的倡议，让节能减排的理念深入到每一个学生心中。
三、技术创新1. 推广应用节能新技术、新设备，提高能源利用效率。
2. 加强能源科技创新，开展校园能源智能化管理研究，实现能源精细化管理。
3. 充分利用可再生能源，如太阳能、风能等，降低对传统能源的依赖。
四、宣传推广1. 开展校园节能宣传教育活动，提高师生节能意识，形成全民参与的节能减排格局。
2. 利用校园广播、橱窗、网络等宣传载体，普及节能知识，传播节能文化。
3. 开展节能减排主题活动，如节能减排知识竞赛、低碳生活实践等，引导师生养成节能减排的良好习惯。
4. 开展节能减排志愿服务活动，让师生在实践中感受节能减排的重要性。
五、节能措施1. 优化校园能源结构，提高清洁能源使用比例。
2. 加强能源设备运行维护，确保设备高效稳定运行。
3. 实施能源需求管理，合理安排用电、用水等资源，降低能源消耗。
绿色校园管理制度
绿色校园管理制度根据《中小学生守则》第10条“热爱大自然，爱护生活环境”规定，结合本校实际情况，制定本制度。
1、热爱自然，保护自然，爱护工作、生活、研究环境。
2、加强宣传，认真研究，更新观念，全体师生自觉重视环境教育，树立“环保，从我做起”意识，并辐射到社区。
3、自觉养成节约资源，合理使用资源，在平时生活中，做到节约用水、用电、用纸等，自觉抵制使用一次性筷子或其他东西。
4、自觉养成资源再回收、利用惯，不随手乱扔垃圾，不可回收的废电池、不可降解的塑料等物品投放到指定垃圾箱或指定地方，发现垃圾时做到“弯下腰，拾起来”，共同保护我们的家园。
5、结合环境保护的有关节日，全体师生积极主动参与各种活动，了解、研究并掌握有关环境保护和可持续发展的内容，不断完善自我管理，不断提高生活环境质量。
6、每学期各班至少召开两次以中学生环境保护为主题的班会，每位同砚必须利用课余工夫或相枢纽日至少参加一次环保公益活动，每年举行一次环境保护手抄报比赛，使环境教诲深入人心。
7、各班级组织开展的环保活动纳入评优评先指标之一。
对违反本制度的行为将记录在案，对破坏环保的行为将给予批评教育，造成损失的要给予赔偿。
绿化管理制度一、学校绿化总体要求：学校绿化要有规划，要严格管理，因地制宜。
做到四季有花，四季常绿，根据不同的绿化、树木、花草，采取相应的管理办法。
2、校园植物管理要求：校园内的绿化美化，布置摆设应根据现场环境做出合理布局。
对需整形的植物要做好修剪工作，疏密合理。
充分发挥美化作用，做到美观得体，协调一致。
三、病虫害防治要求：对于花木的病虫害要以预防为主，平时多检查，按不同季节容易发生的虫害要及时处理，尽量少用和不使用农药管理，以减少校园环境的污染。
四、一样平常工作要求：首要绿化管理员要常常清理绿化区内的枯枝败叶，保持整洁洁净。
要适时对花木进行修剪，修剪下来的树枝、叶要及时清理。
做到校园内清新、温馨、雅致、美观。
五、黉舍绿化工职责：1、负责全校花、草、树木种植与管理，定期浇水、治虫、修剪，做到草坪内无杂草，树木无枯枝。
小学创建绿色校园规章制度
小学创建绿色校园规章制度为了营造一个环境友好、美丽整洁的校园，让学生们在清新的空气中健康成长，我们制定了以下绿色校园规章制度：一、节约用水1. 学校广场、操场等地方不得随意冲洗水泥地面，遇到需要清洁的地方应采用干净的拖把进行清洁；2. 水龙头使用完毕后必须及时关好，禁止长时间放水；3. 倡导同学们在洗手时使用自来水，避免浪费。
二、垃圾分类1. 学校设立垃圾分类投放点，同学们在吃完午餐后应将餐具、食物残渣等垃圾分类投放到相应的垃圾桶中；2. 每个班级设立废纸回收箱，同学们应将纸张等废品进行分类回收；3. 不得随意将废弃物乱扔，保持校园整洁。
三、减少用电1. 规定班级在课间休息时应合理使用电扇，不得长时间开启；2. 禁止在教室内使用空调、电热水壶等电器，避免浪费电能；3. 每个班级定期检查并关好窗户、门窗，避免电能浪费。
四、绿化校园1. 学校将定期组织植树活动，同学们积极参与，为校园增添绿色；2. 禁止在树木上乱涂乱画，保护校园绿化环境；3. 每个班级设立绿植养护小组，定期浇水、修剪校园植物，保持绿色环境。
五、宣传教育1. 学校定期开展绿色校园知识宣传活动，提高同学们的环保意识；2. 每学期举办一次绿色环保主题班会，引导同学们从小事做起，积极参与到环保活动中来；3. 鼓励同学们通过写信、绘画等形式表达对绿色环保的支持，形成良好的环保氛围。
六、奖惩措施1. 对于违反绿色校园规定的同学，学校将进行批评教育，并要求其改正错误；2. 每学期评选出环保小卫士、能源节约小能手等称号，奖励积极参与环保活动的同学；3. 对于长期不改正错误，严重破坏环境的同学，学校将进行严肃处理。
以上便是我们小学创建绿色校园的规章制度，希望所有同学们能够共同遵守，大家一起努力，让我们的校园更加美丽、环保！愿我们的校园永远保持绿色、清新的环境，让每一位同学都能在此健康成长。
学校校园绿化养护管理制度范文(三篇)
学校校园绿化养护管理制度范文第一章：总则一、为加强学校校园环境的绿化养护管理工作，营造良好的学习和生活环境，提高师生的美好感受和健康体验，特制定本管理制度。
二、本制度适用于学校校园内的绿地、花坛、草坪等绿化区域的养护管理。
三、校园绿化养护管理工作应以科学、规范、高效为原则，做到保护环境、节约资源、提高效益。
第二章：管理责任一、学校应建立健全校园绿化养护管理机构，明确责任分工，确保管理工作的顺利进行。
二、学校绿化管理部门负责校园绿化养护工作的组织协调和监督检查，具体职责包括：（一）制定校园绿化养护计划和年度工作计划，并及时上报学校领导。
（二）组织制定相关的管理制度和操作规程，确保所有工作有章可循。
（三）加强对绿化养护人员的培训和指导，提高其专业水平和工作效率。
（四）定期检查校园绿化区域的植被和设施情况，及时发现并处理问题。
三、绿化养护人员是校园绿化养护管理的主体，应具备一定的专业知识和技能，并遵守以下管理规定：（一）认真执行绿化养护计划和工作任务，确保工作完成质量和进度。
（二）保持绿化区域的整洁、美观和安全，及时清理垃圾和杂草。
（三）定期修剪和修整树木、灌木和草坪，确保植物健康生长并产生良好效果。
（四）做好病虫害防治工作，保护植物免受侵害并确保环境安全。
第三章：养护管理措施一、校园绿化区域的水源供应应保持畅通，确保植物的正常生长和水分的合理利用。
绿化管理部门应定期检查水源设施，确保正常运行。
二、绿化区域的土壤养护应注意以下几个方面：（一）保持土壤的水分和养分供应，定期施肥和浇水，确保植物的良好生长。
（二）定期翻松土壤，改善土壤结构和通气性，促进植物根系的发育。
（三）及时清除土壤中的杂草和病虫害，防止其对植物的危害。
三、校园绿化区域的植物养护应按照下列要求进行：（一）树木和灌木的修剪应定期进行，保持其枝叶的整洁和良好形态。
（二）树木和灌木的施肥应根据不同季节和植物的需求进行，确保其养分供应充足。
（三）草坪的养护应定期修剪和浇水，保持其绿色、平整和耐踏。
创建绿色校园工作规章制度
创建绿色校园工作规章制度第一章总则第一条为了推动学校绿色校园建设，促进环保意识培养，本规章制度制定。
第二条绿色校园工作的目标是通过有效的管理和措施，降低学校的环境污染，保护自然资源，提高环保水平，促进可持续发展。
第三条绿色校园工作必须遵守国家法律、法规和学校相关规定，树立绿色生活理念，倡导节约资源、保护环境的观念。
第四条学校绿色校园工作的责任主体是学校领导班子，实施单位是各部门、各学生组织，全体师生员工是参与者。
第五条学校将每年制定并公布绿色校园建设的工作计划和目标，对工作进展进行评估和总结。
第二章绿色校园意识培养第六条学校将通过各种途径，如课堂教学、主题讲座、宣传展览等形式，普及环保知识，引导师生养成低碳、节约的生活习惯。
第七条学校鼓励开展环保主题活动，组织学生参与环保志愿者服务，提升环保意识和责任感。
第八条学校将设立绿色校园志愿者队伍，参与环保公益活动，推动绿色校园建设。
第三章绿色校园管理第九条学校将建立绿色校园管理体系，定期进行环保检查和评估，确保各项环保政策得到贯彻执行。
第十条学校将加强对环保设施的维护和管理，确保环保设备的正常运行和使用，提高资源利用效率。
第十一条学校将制定垃圾分类、节水、节能等管理规定，鼓励师生参与环保行动，减少资源浪费。
第四章绿色校园建设第十二条学校将优先使用环保材料和节能设备，鼓励建立绿色建筑，推动绿色校园建设。
第十三条学校将建立绿色校园花园、绿化带，增加绿色植被覆盖，改善校园环境质量。
第十四条学校将推进绿色食堂建设，促进绿色饮食理念，提倡健康饮食模式。
第五章绿色校园宣传第十五条学校将加强对绿色校园建设的宣传工作，通过校园广播、校园电视、宣传栏等方式，普及环保知识，倡导绿色生活。
第六章绿色校园奖励第十六条学校将设立绿色校园奖励机制，对取得环保成绩者进行表彰和奖励，激励师生积极参与环保工作。
第七章绿色校园监督第十七条学校将建立绿色校园监督机制，设置监督岗位，监督环保工作的开展情况，保障环境保护工作顺利开展。
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绿色校园管理制度
根据《中小学生守则》第10条“热爱大自然，爱护生活环境” 规定，结合本校实际情况，制定本制度。
1、热爱自然，保护自然，爱护工作、生活、学习环境。
2、加强宣传，认真学习，更新观念，全体师生自觉重视环境教育，树立“环保，从我做起”意识，并辐射到社区。
3、自觉养成节约资源，合理使用资源，在平时生活中，做到节约用水、用电、用纸等，自觉抵制使用一次性筷子或其他东西。
4、自觉养成资源再回收、利用习惯，不随手乱扔垃圾，不可回收的废电池、不可降解的塑料等物品投放到指定垃圾箱或指定地方，发现垃圾时做到“弯下腰，拾起来”，共同保护我们的家园。
5、结合环境保护的有关节日，全体师生积极主动参与各种活动，了解、学习并掌握有关环境保护和可持续发展的内容，不断完善自我管理，不断提高生活环境质量。
6、每学期各班至少召开两次以中学生环境保护为主题的班会，每位同学必须利用课余时间或相关节日至少参加一次环保公益活动，每年举行一次环境保护手抄报比赛，使环境教育深入人心。
7、各班级组织开展的环保活动纳入评优评先指标之一。
对违反本制度的行为将记录在案，对破坏环保的行为将给予批评教育，造成损失的要给予赔偿。
绿化管理制度
一、学校绿化总体要求：学校绿化要有规划，要严格管理，因地制宜。
做到四季有花，四季常绿，根据不同的绿化、树木、花草，采取相应的管理办法。
二、校园植物管理要求：校园内的绿化美化，布置摆设应根据现场环境做出合理布局。
对需整形的植物要做好修剪工作，疏密合理。
充分发挥美化作用，做到美观得体，协调一致。
三、病虫害防治要求：对于花木的病虫害要以预防为主，平时多检查，按不同季节容易发生的虫害要及时处理，尽量少用和不使用农药管理，以减少校园环境的污染。
四、日常工作要求：主要绿化管理员要经常清理绿化区内的枯枝败叶，保持整洁干净。
要适时对花木进行修剪，修剪下来的树枝、叶要及时清理。
做到校园内清新、舒适、雅致、美观。
五、学校绿化工职责：1、负责全校花、草、树木种植与管理，
定期浇水、治虫、修剪，做到草坪内无杂草，树木无枯枝。
2、为学校会议室、办公室摆放的观赏植物，做好一定的护理工作。
3、不断提高护养种植业务水平，争取校园四季常绿，四季花开。
六、学生的职责：各班级有自己的绿化养护责任区，要定期进行检查，在老师和园丁的指导下，做一些力所能及的养护工作。
七、具体管理“六个不”：1、不做任何有害于花草树木生长的事情。
2、不随意采摘花朵。
3、不攀爬校园的树木。
4、不在校园的绿化区内追逐玩耍。
5、不把垃圾杂物乱丢在学校的绿化区内。
6、不在校园绿化区的建筑物上乱涂乱画，影响美观。
创建绿色学校考核奖惩制度
为落实环境教育、创建绿色学校的目标，特制订本制度。
一、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。
环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、部门的年度工作目标，按照部门职能，谁相关谁负责，相关任务由部门一把手负总责。
学校各部门工作计划、日常工作安排，同常工作要点、部门工作总结、部门工作考核必须把环境教育、创建绿色学校作为必要内容。
环境教育任务目标未落实的，取消相关责任人的评优资格，并对目标奖降等处理。
二、各科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合、渗透内容正确，每学期至少有一个专题教案，期末试卷中应有明显的环保内容。
该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。
考核结果与奖惩、能级评定、三年达标结论挂钩。
三、学校图书室、阅览室、音像资料室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管、推荐使用工作，积极配合学校做好环保知识的宣传普及工作。
态度不积极、工作不到位的，考核奖降低系数，相关资料损失、损坏的由相关责任人赔偿。
四、学校团委、年级组、班主任等，要把开展各种形式的环保活
动作为学生德育活动的重要内容之一。
做到有计划、有组织、有活动、有总结、有台帐、有成果。
每学期环保专题宣传板报不少于1次、环境教育专题班会不少于2次、参与社区环保专题活动不少于1次。
否则，扣相关班主任费的10%（全学期核算，在期末扣除）。
五、环保意识差，环保行为差，违反“双禁”规定的，取消各种评优
资格。
有意或无意污染、破坏环境的，视后果严重程度予以批评教育、扣奖金乃至行政处罚。
六、食堂、医务工作人员违反卫生规定，造成不良影响和事故的，追究部门负责人及直接当事人的责任。
七、师生参加征文、科技制作、书画比赛等各种环保活动以及环保论文、总结，获县市以上环保、绿化、卫生等部门奖励，为学校争得荣誉的，学校再次嘉奖。
为学校环境教育、创建绿色学校作出重大贡献的，由校长室颁发一次性奖励，并在评优时优先考虑。