【幼儿园】(小班美术活动教案)小汽车教案(附教学反思)
小班《小汽车》艺术活动教案
（二）幼儿探索尝试蘸取颜料，印出直直的和弯弯的轮子印。
师：哇，你印出了一条直直的轮子印，谁能来试试，印出不一样的轮子印？
四、师幼共同布置画展，展示作品、欣赏讲评。
师：小朋友们真是心灵手巧的小画家，我们一起变魔术，去布置画展吧。
小班《小汽车》艺术活动教案
授课老师
XX老师
主题
我上幼儿园
领域
艺术
活动名称
小汽车
活动
目标
ห้องสมุดไป่ตู้1、体验大面积玩色的乐趣。
2、尝试用小汽车轮子进行滚画，感受印记和色彩的丰富性。、
活动
准备
汽车玩具车人手一个；图画纸、围裙、湿毛巾、颜料
活
动
过
程
一、创设游戏情境，体验“直直的、弯弯的”路线，激发学习兴趣。
播放音乐，带领幼儿开小汽车走过弯弯曲曲的路和直直的路。
五、活动结束收拾整理材料。
批阅：
课 后评 析
课堂思路清晰，环节紧口，重点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，大部分幼儿都能积极参与到课堂中，课堂效果较好。
师：小朋友们看，小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。
(教师一边讲，一边示范小汽车在山上开，请幼儿集体练习画曲线。）
（三）出示马路图片，感知直线。
师：现在小汽车又开到了马路上，小汽车是怎么开的？(幼儿集体在马路上玩开车游戏）
三、出示绘画材料，观察车轮滚画的基本印制方法。
（一）出示PPT轮子印的图片，请幼儿欣赏观察。
师：“今天天气真好，让我们开着小汽车出去玩一玩，出发啦。
我们会走不同的路，小司机可要看好路线呀！”开车的时候一定要遵守交通规则，注意安全。
小班美术教案讲评及教学反思《小汽车》
小班美术教案讲评及教学反思《小汽车》教学内容：小班美术教案《小汽车》教学目标：通过学习画小汽车，提高幼儿的绘画能力和观察力，培养他们的创造力和想象力。
一、教学准备：1. 准备教案及课件。
2. 准备纸、颜料、刷子等绘画工具。
3. 准备小汽车的图片或模型供幼儿观察。
二、教学过程：1. 导入：与幼儿一起观察图片或模型上的小汽车，引导幼儿发表对小汽车的看法。
2. 呈现：通过PPT或黑板上的示范，给幼儿展示如何画一个简单的小汽车。
3. 讲解：向幼儿解释绘画小汽车的基本步骤，如画车身、车轮等。
4. 演示：教师在纸上进行实际演示，示范绘画小汽车的步骤和技巧。
5. 实践：幼儿可以按照教师的示范进行绘画，也可以根据自己的想象画出自己喜欢的小汽车。
6. 指导：教师在幼儿绘画的过程中进行指导和帮助，确保每个幼儿都能完成一幅满意的小汽车画作。
7. 展示与评价：幼儿完成绘画后，可以将作品展示在黑板上或挂在墙上，教师鼓励幼儿互相欣赏和评论作品。
三、教学反思：这节美术课的教学重点是教会幼儿画小汽车，通过这个话题，培养幼儿的观察力和绘画能力。
教师通过呈现、讲解、演示、实践的方式进行教学，使幼儿能够理解绘画小汽车的基本步骤和技巧，并且能够自己动手进行绘画。
在实践的过程中，教师及时给予幼儿指导和帮助，确保每个幼儿都能完成一幅满意的小汽车画作。
在评价幼儿的作品时，要注意鼓励幼儿，肯定他们的努力和创造力。
同时，也可以对幼儿的作品进行评价和指导，提出改进的建议，帮助幼儿不断提高绘画技巧。
这节美术课的教学目标基本达到了，大部分幼儿都成功完成了一幅小汽车画作，并且在绘画的过程中展示了良好的观察力和创造力。
但是，有些幼儿在绘画过程中遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
下次教学中，可以设计一些更具挑战性的翻转课堂作业，让幼儿在课堂上直接进行实践，教师在一旁进行指导和帮助，以提高幼儿的绘画能力和自主学习能力。
幼儿园小班美术精品教案《小汽车》
幼儿园小班美术精品教案《小汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《交通工具大世界》中的第二节《小汽车》。
详细内容包括对小汽车的观察、认识和绘画，通过实践活动，让幼儿了解小汽车的基本构造和特点，培养幼儿对美术的兴趣和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述小汽车的基本构造和特点。
2. 培养幼儿动手操作和绘画的能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：小汽车的基本构造和特点的认识。
教学重点：培养幼儿的观察力、绘画能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、小汽车玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小汽车模型，引导幼儿观察小汽车的构造和特点。
邀请幼儿分享自己喜欢的小汽车，激发幼儿兴趣。
2. 认识小汽车（10分钟）教师讲解小汽车的构造和特点，如车身、车轮、车窗等。
幼儿跟随教师一起观察、描述小汽车的各个部分。
3. 绘画小汽车（10分钟）教师示范如何用画笔、水彩颜料绘制小汽车。
幼儿自己动手绘制小汽车，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示绘画题目，如：“我的小汽车”。
幼儿根据题目要求，独立完成绘画作品。
5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小汽车的构造：车身、车轮、车窗、车门等。
2. 小汽车的特点：形状各异、颜色丰富、有四个轮子等。
七、作业设计1. 作业题目：我的小汽车答案：幼儿根据课堂所学，绘制一幅小汽车的画。
2. 作业题目：我喜欢的小汽车答案：幼儿用语言描述自己喜欢的小汽车，家长记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的参与程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察并描述其他交通工具，提高幼儿的观察力和表达能力。
幼儿园小班美术教案讲评《小汽车》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同类型的小汽车，了解小汽车的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、讨论，了解小汽车的基本结构，并能用彩泥制作出自己喜欢的小汽车。
难点：幼儿能运用适当的颜色和线条，生动地表现小汽车的特点。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、小汽车图片、画纸、水彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察各种小汽车图片，引导幼儿说出小汽车的特点，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解小汽车的基本结构，如车轮、车窗、车灯等，引导幼儿观察并说出这些部分的名称和作用。
3. 示范：教师运用彩泥示范制作一辆小汽车，边示范边讲解制作步骤和方法。
4. 创作：幼儿根据教师讲解和示范，用自己喜欢的颜色和手法制作小汽车。
5. 展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：在本次美术活动中，幼儿积极参与，创作出了丰富多彩的小汽车作品。
但在活动过程中，也发现部分幼儿在制作过程中对小汽车结构的认识不够清晰，在今后的教学中，应加强对幼儿的引导，帮助他们更好地掌握小汽车的基本结构，提高他们的观察能力和动手操作能力。
要注重培养幼儿的创造力和想象力，让他们在愉快的氛围中学习、成长。
六、教学内容：1. 回顾上节课制作的小汽车，让幼儿分享自己的创作心得。
2. 引导幼儿观察小汽车的细节，如车标、颜色等，丰富幼儿的认知。
七、教学过程：1. 回顾与分享：邀请幼儿分享自己在上一节课制作的小汽车，让幼儿相互欣赏、学习。
2. 观察与讨论：展示一些具有不同特点的小汽车图片，引导幼儿观察并说出这些小汽车的特点。
3. 创作指导：针对幼儿在上一节课中遇到的问题，进行针对性的指导，如小汽车结构的把握、颜色的搭配等。
小班《小汽车》美术教案
小班《小汽车》美术教案小班《小汽车》美术教案6篇作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小班《小汽车》美术教案，欢迎大家分享。
小班《小汽车》美术教案1活动目标：1、学习使用蜡笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
3、乐意使用各种不同的颜色涂色。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：半成品——画好轮廓的小汽车人手份、一盒蜡笔。
活动过程：1.情境导入（事先在每个小朋友的桌子上发放一张画有汽车轮廓的画纸）师：“今天，我们去游玩吧！而且我们要开自己的小汽车去哦，你们看这是我的小汽车（涂满颜色的汽车），漂亮吗？哪辆汽车最漂亮呢?为什么呢?（教师引导幼儿观察图片，说说：图片上有什么？汽车是什么颜色的？通过比较知道用多种颜色涂比较漂亮）那你们的小汽车漂亮吗？怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。
我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。
”2、谈话：我喜欢的汽车。
教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。
小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。
3、幼儿操作活动。
（1）教师提出涂色要求：师：要顺着一个方向涂色。
但是遇到小汽车的窗户（正方形、三角形）和车灯时要记得换另一个颜色，小心的涂，这样的小汽车才会更加漂亮哦！还有注意尽量不要涂到外面。
（2）幼儿进行绘画活动。
教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。
（3）涂完颜色后记得把蜡笔宝宝送回家哦！4、音乐游戏：开汽车。
大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。
小班美术教案及教学反思《小汽车》
小班美术教案及教学反思《小汽车》教案：小班美术教案《小汽车》【教学目标】1. 培养小班幼儿对小汽车的兴趣，并学会用简单的形状画出自己心目中的小汽车。
2. 提高幼儿的动手能力和观察能力。
【教学准备】1. 小汽车的图片或模型2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔【教学过程】1. 导入新课：向幼儿展示小汽车的图片或模型，引发幼儿对小汽车的兴趣。
2. 讲解画小汽车的方法：给幼儿讲解用简单的形状来画小汽车的方法，如用正方形做车身，长方形做车轮等。
3. 制作小汽车：让幼儿用彩色纸和剪刀剪下相应的形状，再用胶水将它们拼贴在一起，最后用颜料和画笔为小汽车上色。
4. 每位幼儿制作完成后，让他们展示自己的小汽车，然后进行互动交流，让幼儿对彼此的作品进行赞美和欣赏。
【教学反思】在这堂美术课上，我采用了观示教学法，通过向幼儿展示小汽车的图片或模型来引发他们的学习兴趣。
同时，我也采用了实践操作的方式，让幼儿亲自动手制作小汽车。
整个教学过程中，幼儿们积极参与，动手能力和观察能力得到了提高。
同时，我还通过展示和互动交流的方式，让幼儿展示自己的作品，并互相赞美和欣赏。
这样可以增强幼儿的自信心和合作意识，培养他们的审美情感。
然而，我认识到在以后的课堂教学中，我还需要更多地关注幼儿的细节观察能力，例如观察小汽车的细节特征，以便更好地表达在画中。
未来，我会在课前准备时更加充分，提前准备好所需的教具和素材，确保教学顺利进行。
同时，我还会更多地关注幼儿的个别差异，根据每个幼儿的实际情况来调整教学内容和方法。
这样能更好地满足幼儿的学习需求，使每个幼儿都能有所收获。
小班美术教案及教学反思《小汽车》
小班美术教案及教学反思《小汽车》一、教学目标1.认识并了解小汽车的形象特点；2.培养学生对小汽车的兴趣和欣赏能力；3.提高学生的动手能力和想象力。
二、教学内容本次课堂将主要介绍小汽车的形象特点，引导学生通过绘画创作，表达对小汽车的理解和想象。
三、教学准备1.课件：包含小汽车的图片素材；2.纸张、彩色铅笔和彩色水笔。
四、教学过程1. 导入新知首先，利用课件展示不同类型的小汽车图片，激发学生对小汽车的兴趣和好奇心。
通过问答形式，引导学生观察并描述小汽车的特点，如颜色、形状、轮胎等。
2. 教学正文接下来，老师可以给学生讲解一些小汽车的常见特点，例如：•小汽车通常有4个轮胎；•小汽车的车身分为底盘和车厢两部分；•小汽车通常有门、窗和车灯等部件。
通过简单的文字说明和示意图展示，让学生更加清楚了解小汽车的构造和特点。
3. 创作绘画在学生对小汽车的形象有了初步了解后，让他们利用彩色铅笔和彩色水笔在纸上进行创作。
鼓励学生根据自己的想象，绘制属于自己的小汽车形象。
4. 展示与分享学生完成绘画后，老师可以要求他们逐个展示自己的作品，并向同学们分享自己对小汽车的理解和想象。
5. 教学反思本次课堂通过介绍小汽车的形象特点，引导学生进行绘画创作，达到了提高学生动手能力和想象力的目标。
但在实施过程中，我发现还有以下可以改进的地方：•在导入新知环节，可以增加一些互动性更强的教学活动，如让学生通过观察和描述，猜测小汽车的用途和功能等；•在创作绘画环节，可以提前准备一些小汽车图片作为参考，让学生更好地理解和表达自己的想法。
五、教学反思与改进在今后的教学中，我会进一步优化教学过程，使学生能够在更加愉快和有趣的学习氛围中，更好地进行美术创作。
同时，我也会根据学生的实际表现和反馈，不断调整和改进教学方法，提升教学效果。
以上是《小班美术教案及教学反思《小汽车》》的教学计划。
通过本次教学，希望能够激发学生的创造力和兴趣，培养他们对美术的热爱和欣赏能力。
小班美术教案及教学反思《小汽车》
小班美术教案及教学反思《小汽车》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中“交通工具”章节，详细内容为“小汽车”的制作。
通过运用不同材料，引导幼儿发挥创意，制作出属于自己的小汽车。
二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的组成部分，掌握简单的制作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点难点：小汽车的组装与装饰。
重点：观察小汽车的形状、颜色，运用不同的材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：小汽车模型、图片、示范作品等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、蜡笔、废旧材料（如瓶盖、纸管等）。
五、教学过程1. 导入：展示小汽车模型，引导幼儿观察小汽车的形状、颜色等特点。
2. 讲解：通过图片和示范作品，讲解小汽车的制作方法。
3. 实践：a. 让幼儿选择自己喜欢的材料，制作小汽车的各个部分。
c. 鼓励幼儿发挥创意，为小汽车进行装饰。
4. 交流：让幼儿展示自己的作品，与同伴分享创作过程。
六、板书设计1. 小汽车的组成部分：车身、车轮、车窗等。
2. 小汽车的制作方法：剪、贴、画等。
3. 小汽车的装饰元素：颜色、图案等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一辆小汽车。
2. 答案：根据课堂所学，运用不同的材料制作出一辆小汽车。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿掌握了小汽车的制作方法，但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥创意，避免千篇一律的作品。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试制作其他交通工具，如飞机、火车等。
b. 开展“我的小汽车”主题活动，让幼儿展示自己的作品，并进行评选。
c. 组织幼儿进行户外观察，发现生活中的交通工具，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践环节中幼儿的创意发挥和动手操作。
3. 作业设计的合理性和答案的开放性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、动手能力和创造力发展。
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小汽车教案(附教学反思)
小班美术活动小汽车教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征，学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小汽车教案吧。
活动目标：
1.会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。
2.学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.感受作品的美感。
活动准备：
1.课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。
2.幼儿用书，水彩笔或油画棒。
活动过程：
一、引出课题。
大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。
二、讲解示范。
引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。
1.画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。
2.给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。
教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。
三、幼儿练习。
教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。
1.鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。
2.启发幼儿画出新型的小汽车。
四、讲评。
幼儿互相参观、评议。
看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。
活动反思：
这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。
教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。
孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。
点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。