大学现代汉语基础知识点整理知识讲解
大一现代汉语知识点梳理
大一现代汉语知识点梳理汉语是世界上使用人数最多的语言之一，作为中国人的母语，在大一的现代汉语学习中，我们需要掌握一些基本的语法知识和用法。
本文将对大一现代汉语的知识点进行梳理，帮助读者系统地了解和掌握这些知识。
一、词汇和词义1. 词汇的分类：大部分词汇可以按照词性和意义的不同进行分类，例如名词、动词、形容词、副词等。
2. 词义的辨析：同一个词可能有不同的义项，学习时需要注意辨析不同的词义，如“喜欢”和“喜爱”、“大”和“大型”等。
二、句子结构1. 主语和谓语：句子中主语指的是执行动作的手段或对象，谓语则是描述主语的动作或状态。
2. 宾语和状语：宾语是动作的承受者或影响者，状语则是对动作的描述或限定。
3. 修饰成分：形容词、副词等修饰语可以用来修饰名词或动词，起到进一步说明和修饰句子成分的作用。
三、语法规则1. 语序：现代汉语的语序是主谓宾的基本结构，但也存在一些例外情况，如倒装、省略等。
2. 动词的时态：动词的时态可以通过助词或语境来表示，包括过去、现在和将来时等。
3. 语气的设定：语气包括陈述句、疑问句、祈使句三种形式，通过不同的词汇和语法结构可以表达相应的语气。
四、句子类型1. 简单句：由一个主谓宾结构组成，表达一个完整的意思。
2. 并列句：由两个或多个简单句通过连接词或标点符号连接在一起，表达相对独立但又有联系的意思。
3. 复合句：包括主从复合句和并列复合句两种形式，由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以是名词从句、形容词从句和副词从句等。
五、常用语法现象1. 量词的使用：量词用来计量和表示数量的单位，如个、本、张等。
2. 虚词的运用：包括助词、介词、连词等，用来连接句子成分或者起到一些辅助的语法作用。
3. 疑问句的表达：通过疑问词和语序的变化可以构成各种类型的疑问句，如特殊疑问句、选择疑问句等。
六、常用语法错误1. 时态和语序错误：在表达过去、现在和将来时，需要正确使用相应的助词和动词时态。
现代汉语大一知识点
现代汉语大一知识点一、语法知识现代汉语大一课程的语法知识包括词法、句法和语篇三个层面的内容。
1. 词法知识词法知识是指汉语词汇的构造和用法。
在词法知识中，我们需要学习词的构成和词类划分，如名词、动词、形容词等，并了解词的用法和固定搭配。
同时，还需要掌握词语的词义辨析和近义词、反义词的用法区别。
2. 句法知识句法知识是指句子的结构和语法规则。
在句法知识中，我们需要学习简单句和复合句的构成和用法，了解主谓宾、定状补等成分的作用和位置，并掌握虚词的使用规则，如助词、介词等。
3. 语篇知识语篇知识是指语句在语境中的连贯和顺序安排。
在语篇知识中，我们需要学习衔接手段和句子之间的关系，如逻辑关系、因果关系、转折关系等。
同时，还需要了解篇章结构和段落组织，掌握段落主题句和承接句的使用方法。
二、常用词汇现代汉语大一课程还包括一些常用词汇的学习和运用。
1. 名词名词是指表示人、事、物、地点等的词语，如学生、桌子、北京等。
在学习名词时，我们需要了解名词的单复数形式和量词的用法，并熟练运用在句子中。
2. 动词动词是表示动作、状态或变化的词语，如跑、看、变化等。
在学习动词时，我们需要了解动词的时态和语态变化，了解动词短语的构造和用法，并掌握动词的搭配和固定用法。
3. 形容词形容词是表示人或事物性质、特征的词语，如高、美、快等。
在学习形容词时，我们需要了解形容词的程度和比较级用法，学会形容词的修饰结构和句式，提高表达能力。
三、汉字书写现代汉语大一课程也会对汉字书写进行一定程度的学习。
1. 基本汉字学习现代汉语的第一步是掌握基本的汉字，如一、二、三、人、家、国等。
掌握汉字的基本构造和笔画顺序，能够正确书写和辨认汉字。
2. 词语书写以词语为单位进行书写时，需要掌握常用词语的写法和书写规范。
了解词语的组词规则和用法，能够正确地书写各种常用词语。
四、实践运用除了理论学习外，现代汉语大一课程还注重实践运用。
1. 口语表达通过口语练习和对话，提高口语表达能力。
现代汉语基础知识重点
现代汉语基础知识重点一、汉字的构造和发展汉字是汉族人民所使用的文字，它是由笔画和偏旁部首组成的。
汉字的起源可以追溯到甲骨文和金文时期，经过演变和发展，形成了今天我们所熟知的汉字。
二、汉字的基本组成部分每个汉字由一个或多个部分组成，其中包括：左右结构、上下结构、内外结构、中心结构等。
汉字的结构不仅仅是为了美观，更是为了方便书写和识别。
三、汉字的读音和声调汉字的读音是由声母和韵母组成的，声调则是指语音的音调变化。
汉语中的声调分为四个，分别是：阴平、阳平、上声和去声。
正确的发音和把握声调对于学习和使用汉语来说非常重要。
四、汉字的词性和词义汉字作为汉语的基本单位，具有丰富的词性和词义。
一个汉字可以作为名词、动词、形容词等不同的词性，并且在不同的语境下具有不同的词义。
五、汉字的词组和成语汉字不仅可以单独使用，还可以组合成词组和成语。
词组是由两个或多个汉字组成的，通常具有固定的意义和用法。
成语是由四个汉字组成的，代表着丰富的文化内涵和智慧。
六、汉字的拼音和拼音输入法为了方便使用汉字，我们使用拼音来标注汉字的发音。
拼音是由声母和韵母组成的，通过拼音我们可以准确地发音和拼写汉字。
拼音输入法则是一种通过拼音来输入汉字的方法，提高了汉字的输入效率。
七、汉字的书写规范和字形简化汉字的书写规范是指按照一定的规则和要求进行汉字书写的方法。
书写规范包括笔画顺序、笔画的结构和比例等方面。
字形简化是指在书写过程中对汉字进行简化，使得字形更加简洁明了。
八、汉字的常见用法和表达方式汉字在日常生活中有着广泛的应用，包括书写、阅读、交流等方面。
掌握常见的用法和表达方式，可以更好地理解和运用汉语。
九、汉字的文化内涵和演变汉字作为中国特有的文字，承载着丰富的文化内涵和历史演变。
通过学习汉字，我们可以更好地了解中国的文化传统和思维方式。
十、汉字的学习方法和技巧学习汉字是一个系统性的过程，需要有科学的方法和技巧。
通过合理的学习安排和巩固复习，可以提高学习效果和学习效率。
大一现代汉语常考知识点
大一现代汉语常考知识点一、汉字知识汉字是汉语的文字表达方式，是中华文化的宝贵瑰宝。
在学习汉语的过程中，理解和掌握汉字的基本知识是非常重要的。
1. 汉字的基本构造：汉字由部首和笔画组成。
部首是指在汉字中起首要作用的部分，可以用来归纳和分类汉字。
笔画是指书写汉字时所用的基本笔画的形态和顺序。
2. 汉字的基本书写规范：汉字的书写顺序是有规定的，常见的规范有：从左到右，从上到下，由外向内，由简到繁等。
二、词汇知识词汇是组成汉语的基本单位，是表达意义的小部件。
学习和掌握汉语的常用词汇，对于提高语言表达能力和理解文本意义至关重要。
1. 词义辨析：同一个字有时候可能有不同的词义，理解词语在不同语境下的含义是非常重要的。
2. 词语搭配：汉语中有很多固定搭配的词语，掌握这些搭配能够使语言表达更加准确、丰富。
三、语法知识汉语的语法是一种描述语言结构和语言规则的系统，掌握基本的语法知识能够帮助学习者正确地使用汉语。
1. 词性和词序：汉语中的词语按照功能和形式可以被归为不同的词性，比如名词、动词、形容词等。
另外，汉语的词序也具有一定的规律，了解和掌握这些规律是理解和构造正确的句子的基础。
2. 句式和句型：汉语有不同的句式和句型，不同的句式和句型适用于不同的语境和表达目的，熟悉和使用常见的句式和句型有助于提高表达能力。
四、语言技能除了掌握汉字、词汇和语法知识，学习者还应该注重培养和提高自己的语言技能，包括听、说、读、写四个方面。
1. 听力技能：通过听力训练，学习者可以提高对语音、语调和语速的敏感度，提高对语言的理解能力。
2. 口语表达：口语是语言的基础，通过大量的口语实践，学习者可以提高自己的口语表达能力，增强对汉语的熟练应用。
3. 阅读能力：通过大量的阅读，扩大自己的阅读量和阅读广度，培养对不同文体和文化背景的文本的理解能力。
4. 写作能力：通过练习写作，提高自己的文字表达能力，培养逻辑思维和表达能力。
综上所述，大一现代汉语的学习需要掌握汉字知识、词汇知识、语法知识，并注重提高听、说、读、写四个方面的语言技能。
大一现代汉语知识点总结
大一现代汉语知识点总结一、词汇知识点1. 词的构成在现代汉语中，词的构成主要由单音节词和多音节词两种形式组成。
其中，单音节词主要由一个汉字组成，而多音节词则由两个或以上的汉字组合而成。
2. 词义的转化在汉语词汇中，词义的转化主要表现为义项的增减、义项的扩大或缩小等。
这种转化是通过上下文和语境的作用而实现的。
例如，“明天”一词既可以表示时间，也可以表示未来。
3. 同音词和异音词同音词是指发音相同，但字义不同的词语，而异音词则是指发音不同，但字义相同的词语。
在使用时要注意它们的区别和正确运用。
二、句法知识点1. 主谓宾结构主谓宾结构是汉语句子的基本结构之一，主要由主语、谓语和宾语组成。
主语表示动作的执行者，谓语表示动作的内容，宾语表示动作的对象。
2. 主谓状结构在一些句子中，除了主谓宾结构外，还可以通过在谓语后添加状语来增强句子的表达能力。
状语可以表示时间、地点、方式等信息。
3. 并列句和复合句并列句是指由两个或多个独立的句子并列组成的句子。
复合句则是由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
在使用并列句和复合句时，要注意句子的连词和句子之间的逻辑关系。
三、语法知识点1. 语序汉语中的语序是比较灵活的，但一般遵守主谓宾的基本语序。
在表达信息时，可以通过调整语序来强调不同的成分。
2. 强调句强调句是指通过特殊的语法结构来强调句子中的某个成分，以突出其重要性。
常见的强调句结构有“是……的”和“不是……而是……”。
3. 虚词的使用汉语中有许多虚词，如助词、介词、连词等。
虚词在句子中起到连接词语、界定关系和表达语气的作用。
四、修辞手法知识点1. 比喻比喻是一种常用的修辞手法，通过将一个事物与另一个事物进行类比，以便生动地描绘出所要表达的意义。
比喻可以增强语言的形象表达能力。
2. 夸张夸张是一种常用的修辞手法，通过对事物进行过度的描述或描绘，来强调其意义和效果。
夸张可以给语言增添一种夸张、夸大的效果。
3. 排比排比是一种修辞手法，通过对同类事物或概念的列举，来强调其数量、程度或者关系。
大一现汉知识点
大一现汉知识点现代汉语是大一学生学习的重要内容之一，通过学习现代汉语，学生可以提高语言表达能力，扩展词汇量，提升文化素养。
本文将介绍大一现汉知识点，包括语法、词汇和写作技巧等。
一、语法知识点1. 词类：名词、动词、形容词、副词、连词等，理解每个词类的基本概念和用法。
2. 词汇搭配：学习词语的搭配规则，掌握动宾搭配、形容词搭配等常见的词组结构。
3. 时态：了解汉语的简单现在时、过去时、将来时等时态的用法，并能够运用到实际语境中。
4. 语序：了解汉语的基本语序结构，如主谓宾、主谓补、倒装句等，并能正确运用。
5. 语气：掌握肯定语气、否定语气、疑问语气等的表达方式，加强语言表达的准确性。
二、词汇知识点1. 常用词汇：掌握日常生活中常用的词汇，如数字、时间、颜色、家庭关系等。
2. 学科词汇：学习与所学学科相关的专业术语和词汇，提高学科表达的准确性和流畅性。
3. 同义词、反义词：了解常见的同义词、反义词的用法，丰富词汇选择的能力。
4. 成语和俗语：学习一些常用的成语和俗语，提升语言表达的地道性和文化内涵。
5. 词形变化：了解词义和词形的变化规律，如名词变动词、形容词变副词等，丰富词汇应用的能力。
三、写作技巧1. 主题句：在写作中，明确文章的主题句，并围绕主题句展开内容，保持段落结构的完整性和连贯性。
2. 逻辑关系：合理运用因果关系、比较关系、转折关系等逻辑连接词，使文章层次清晰，逻辑严谨。
3. 描述方法：运用形象的描写、比喻、拟人等手法，提高描述能力和表达效果。
4. 正误辨析：通过学习常见错误用词和搭配，避免在写作中犯同样的错误。
5. 简洁明了：写作时注意句子结构的简洁明了，避免冗长的句子和词藻过多的修饰。
总结：通过学习大一现汉知识点，可以提高语言表达能力，丰富词汇量，提升写作技巧。
对于大一学生而言，掌握好现代汉语基础知识是迈向高级写作和综合应用的关键一步。
希望本文介绍的知识点对大一学生的现汉学习有所帮助。
大一现代汉语的知识点
大一现代汉语的知识点一、词汇与词义在学习大一现代汉语的过程中，了解和积累词汇是非常重要的一步。
除了基本的汉字拼音和笔画的掌握之外，还需要了解词义的使用和辨析。
以下是一些常见的知识点：1. 同义词与反义词：学习中常会遇到一些相近或相反的词汇，比如"美丽"和"漂亮" 是近义词，"爱"和"恨"是反义词。
掌握这些词的用法和差异，能够更加准确地表达自己的意思。
2. 近义词的区别：有时候词义相近的单词之间会有细微的差别，比如"说"和"讲"，都可以表示说话的意思，但"说"更常用于一般对话，而"讲"更常用于正式的演讲或讲座。
3. 词义的引申与转义：一些词汇的意义可以在特定的语境下发生变化，这就是词义的引申和转义。
例如，"鼠标"最初是指一种用于电脑操作的设备，后来也用来形容某些动物的形象。
二、语法与句法1. 词类与句子成分：了解不同的词性和句子成分的概念对于句子的拆分和分析非常重要。
词类包括名词、动词、形容词、副词等，而句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
学会正确定位这些词的位置和作用，能够更好地理解句子结构和意义。
2. 时态与语态：了解不同的时态和语态的用法，能够更加准确地描述事件的发生和状态的变化。
例如，现在进行时表示目前正在进行的动作或状态，被动语态用来强调动作的承受者而不是执行者。
3. 从句与主从复合句：掌握从句的使用方式和关联词的运用，能够更好地进行句子的扩展和表达。
主从复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的复合句结构，能够表达更复杂的意思和关系。
三、写作与修辞技巧1. 修辞手法的运用：了解一些常见的修辞手法，能够使文章更加生动有趣，并增强表达的效果。
比如比喻、拟人、夸张等手法，可以用来形象地描述事物或感情。
2. 描述与议论的结合：在写作中，描写与议论是常常要结合起来的。
大学现代汉语整理
现代汉语一．名词解释现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
语音：是人类说话时由发音器官发出来的表达词语意义的声音，是语言的物质外壳。
它同自然界其他声音都具有物理属性，根本区别在于它具有社会属性。
音素：是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。
音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
声母：位于音节前段，主要由辅音构成。
辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素。
韵母：分为韵头、韵腹、韵尾，韵头只有i、u、v三个。
调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际音值或读法。
调类：是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
文字：是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
汉字：是记录汉语的书写符号系统。
它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的。
笔画：是构成汉字字形的最小连笔单位。
有横、竖、撇、点、折五类。
古代六书：指象形，指事，会意，形声，转注，假借。
其中，前四种是造字法，转注和假借是用字法。
异体字：异体字是音同、义同而形体不同的字。
词义：是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。
词义的作用在于指明词所表示的是何种事物。
义素：构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征，所以又叫词的语义成分或语义特征。
同义词：是指意义相同、相近的一组词。
辨析同义词的方法：从语境中考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想相互互换的可能性。
基本词汇：指词汇中最主要的部分，和语法一起构成语言的基础，是基本词的总和。
其特点是：具有稳固性，能产性，全民常用性。
语法体系的两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，就是说，语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的，即指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。
二是指语法学体系，即语法学说的系统性。
二．填空1.新时期语言文字工作的方针是：贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好的发挥作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
今年九月二十五日，是鲁迅诞辰一百三十二周年。
（今年九月二十五日，是鲁迅一百三十一周年诞辰。
）美国加州大学伯克莱分校校长田长霖于1997年底提出辞呈，他解释说：“我已经当了7年校长，做了许多工作，不需要再恋战，所以名望最高的时候退了下来。
”（“恋战”改为“恋栈”。
）凡预先支付180元征订本刊的用户，将获得礼品一份。
（“征订”改为“订阅”）他们既不了解情况，又不向我们打听情况，故意扩大事实。
（“扩大事实”改成“扩大事态”）这本书在新闻史上占有特别重要的位置。
这样一个重大的问题，在这本书中仅仅占了三页的位置。
（地位，人或物在社会所处的位置；人或物所占的地方。
文章篇幅的长短用“地位”，“位置”改为“地位”）报纸和广播等传统媒体在与新媒体的较量中日益势微。
（“势微”改为“式微”。
）与集团其他子公司相比，本公司显然势微力单，急需扩展人力。
此项建筑工程进展顺利，截止九月中旬，已经完成年施工计划的85%。
（“截止”改为“截至”）上交投标书的最后截止日期为本月三十一日。
他想商家做生意，是售其货，赚其钱，讲究公平交易。
（删除“其”）休息了好几天，我才去除了长时间坐飞机所引起的疲倦。
（“去除”改为“消除”或“缓解”）那些静心创作出来的画品，都锁在那个潮湿的储藏室中。
（“画品”改为“画作”）我的牙齿疼得死去活来。
（错）我牙痛，疼得死去活来。
风雨如磐九十秋——美国史研究专家黄绍湘的故事（“风雨如磐”是比喻社会动荡，改为“风风雨雨”）22条“潜规则”请君入瓮（“请君入瓮”非诈骗的意思，可改为“让人受骗”）哈尔滨弑医血案的启示沪闵路发生弑妻惨案丈夫自杀未遂（“弑”改为“杀”）上海专家首开世界先河耳朵切一块修出靓鼻子（去掉“首”，或改为“开创世界先河”。
）悬赏平头男金额超540万（“悬赏平头男”改为“悬赏捉拿平头男”）医生坐堂就诊时被精神病人枪杀医院被判赔偿50万（删除“就诊”）狙击百年一遇的金融风暴/长三角狙击赤潮（“狙击”指的埋伏在隐藏的地点伺机攻击敌人，用在此不适合，应该为“阻击”。
）广东人大代表团责问财务厅长“钱哪去了”（“责问”改为“质问”。
）罗斯伯格加冕FI 上海站新冠（删除“新冠”）法庭上一番唇枪舌战，谁也没有说服谁。
（“唇枪舌战”是生造词，改为“唇枪舌剑”。
）全球第一例成人头部连体双胞胎的分离手术，本月6日下午在新加坡莱佛士医院施行……为成年头部连体双胞胎实施分离手术在世界医学史上绝无仅有，风险极大。
（“绝无仅有”不是“从来没有”的意思，此处改为“从未有过”。
）我最不敢去想的就是许多硕大无朋的星球在宇宙中默默地游荡的场面。
（删除“硕大无朋”）飞机摩肩擦踵争先恐后从她（航空母舰）身上起飞，去执行轰炸任务。
（“摩肩擦踵”改为“摩肩接踵”，删除“争先恐后”）奥运商业资源如同唐僧肉，所有商家都虎视眈眈。
对于广大中小企业来说如同火中取栗，风险与机遇并存。
（“火中取栗”并非指一般冒险行为，可改为“一把双刃剑”。
）下午两点，家属赴机场吊唁。
数十台大巴和公交车缓缓驶入伊春机场，在场人员正装肃立。
（“吊唁”指哀悼死者并安慰生者，主语不能是死者亲属，此处改为“哀悼”。
）邹权（遇难者之一郑秋贵的岳父）向工作组提出三点要求，取回遗物，去机场祭祀，尽快见到遗体。
（“祭祀”改为“祭奠”）据不完全统计，去年全国工商机关查获的假冒伪劣农资，价值竟达13亿元。
（“价值”改为“案值”）11月20日22时43分，福州淮安大桥顺利合拢，标志着这座大桥完成了主体结构施工。
（“合拢”改为“合龙”）本公司的宣传工作，基本上是有一些成绩的。
（删除“基本上”或“有一些”）Y小姐在朋友的陪同下，来到Z教授门诊咨询。
（“门诊”改为“门诊部”）给权利戴上紧箍咒（“紧箍咒”是语言，不是物品不能戴，此处不当。
）非盈利机构（“盈利”改为“营利”）日本灾区废墟“漂洋过海”（“废墟”是指地方，不能用于此）中国海监编队位于我国管辖的南沙群岛中部的安波沙洲、柏礁、毕生礁和六门礁进行了抵近观察、喊话，宣誓主权。
（“宣誓”改为“宣示”）生活要让你成为多面手，检查病人，诊断病人，打针，消毒器械，清扫诊室……（“消毒”是不及物动词，后不能接宾语，可改为：给器械消毒）孩子不慎掉在河中，一个青年奋不顾身跳到河中，把孩子从水中救起来。
（是把孩子从水里面向水外面移动，“起来”可改为“出来。
）城市边缘的批发市场多数都很大型。
（“大型”为区别词，表属性归类，不可以用“很”修饰，可改为：很大。
）他得病之后，脸色就非常蜡黄。
（“蜡黄”已经表示状态程度，不可以再用“非常”修饰，删除“非常”。
）这本书的精装本和平装本价格悬殊一半，那我就买平装本吧。
（“悬殊”是形容词，这里误作动词用，可改为：相差）现在的一张《新民晚报》常常有四十五页，翻翻都要半个小时呢。
（“一张”改为“一份”）人口只有两亿多的美国，每年有四亿多人次参观博物馆。
（“人次”是复合量词，此处误作名词用，可改为：人口只有两亿多的美国，每年参观博物馆者有四亿多人次。
）外婆只是病一下，你不要担心，很快就会好的（外婆只是小病，你不要担心，很快就会好的。
）自从实行劳动合同制后，每月病假和事假的人数较去年同期减少了一倍多。
（“减少了一倍多”改为“减少了一半多”。
增加用倍数表示，下降用分数表示。
）公司上半年业绩很好，销售量已完成年计划的半成。
（“半成”改为“五成”）自1997年开始，我就与春晚结缘，作为其中的深度参与者，我与它已经携手走过了整整数十载。
（删除“整整”）预先的设计有问题，才会发生这样的情况。
（“预先”改为“原先”）公司在改善员工办公条件上，做了不少工作，大大提高了员工的积极性。
（“在……上（下）”中间一一般是插入名词性短语，可改为：在改善员工办公条件方面）在缺乏竞争机制下，公司的改革不会取得明显效果。
（“在缺乏竞争机制下”改为“在缺乏竞争机制的情况下”）虽然他也做了不少工作，但在工作态度上没有端正过来。
（“在……上”为多余，可删除，改为：工作态度）今天晚饭吃面还是米饭都可以。
（“还是”改为；或。
）本店经销电视机、录音机、DVD和各种零件。
（“和”改为：及。
）她聪明和漂亮，待人也热情。
（“和”改为：而。
）接报后，乐昌警方对乐昌市人民北路某房内进行检查。
（删除“内”。
）这就是我以前所工作过的那所中学，闲暇时我还经常回去。
（删除“所”。
）你们的产品不但在国内受欢迎，在国外也受很多人士所喜爱。
（删除“所”。
）花园很久没有人打理了，很多野猫们就在里面安了家。
（删除“们”。
）对于是否在京沪两地建设特种铁路的问题，各位专家们的意见并不相同。
（删除“们”。
）《京华烟云》讲述了北平姚、曾、牛三大家族的从1901年义和团运动到抗日战争30多年间的悲欢离合和恩怨情仇。
（删除“的”。
）她每个月的工作都要超过预定计划的百分之四十。
（她每个月的工作量都要超过预定计划百分之四十。
蒙城县一名少女香香（化名）在摆弄家中的废弃手铐时，手腕不慎被卡住无法挣脱，眼看右手肿胀不堪，家人只好跑到派出所求助民警。
（改为：求助于）我已是人界中年，如何保持年轻的状态，以及不让自己的身体很快“折旧”，是自己挥之不去的压力。
（删除“以及”。
）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（“一连串发生的”改为“发生的一连串”）这个重大变故给他带来的创伤，是难以一时弥合的。
（“难以一时”改为“一时难以”）王某驾驶车尾无牌桑塔纳轿车，闯过两道关卡后，将在车前示意停车的保安撞倒在血泊之中。
（“撞到在血泊之中”改为“撞倒”）长江、长城、黄河、黄山，这是多么亲切的名字啊！（“这”改为“这些”）来公园晨练的老人很多。
凌晨四五点，就有人陆续前来锻炼了。
（“有人陆续”改为“陆续有人”）在我去深圳的途中，看到了许多新的建筑。
（在去深圳的途中，我看到了许多新的建筑。
）春节将至，各家各户都把家里打扫的干干净净、整整齐齐。
（删除“、整整齐齐”）半夜里，我被一声巨雷惊醒，接着，马上是一场暴雨。
（半夜里，一声巨雷惊醒把我惊醒，接着，马上是一场暴雨。
）半夜里忽然下起了一场狂风暴雨。
（删除“狂风”）搭配不当它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、北京等地输送。
（删除“量”）这三年中，北县的粮食总产量，以平均每年递增百分之三十的速度，快速地向前发展。
（删除“快速地”)报晓的公鸡是集合的信号。
（“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”）从牡蛎和其他棘皮动物可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，前途是不可估量的。
（删除“和推广”）句法构词是汉语构词法中最能产性的构词法。
（句法构词是汉语构词发中最具能产性的。
）在文革期间，当地群众为响应“破四旧”的需要，曾将原本黑色的乌桥油刷成红色，乌桥也就因此改名为红桥。
（“需要”改为“号召”）残缺和多余2月18日，最后一批滞留巴拿马的古巴难民被遣返美军在古巴的关塔那摩基地。
（“被遣返”改为“被遣返至”）大概有百分之七十左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本原则。
（删除“大概有”、“优秀的”）翻开科学史的记录可以看到，人类从天体运动规律的总结中得出了万有引力规律。
（删除“的记录”）往事的回忆又像电影一样一幕一幕地在我眼前闪现。
（删除“的回忆”）蒲松龄的《聊斋志异》，行世200多年来，各种版本难以数计，至今仍有广大读者群。
（“行世”改为“问世”，删除“群”。
）目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。
（删除“很快”）他的一篇调查报告曾经在《光明日报》上连载发表。
（删除“发表”）肉食动物的视野大概为270度，人类相比它们，可以看到210度。
（“可以”改为“只能”）句式杂糅住了三天，他们发觉，这个村为什么北山上采石叮叮当当，田地里生产却冷冷清清？（住了三天，他们发现，这个村北山上采石叮叮当当，田地里生产却冷冷清清。
或：住了三天，他们感到很奇怪，这个村为什么北山上采石叮叮当当，田地里生产却冷冷清清？）高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全接触。
它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
（删除“靠的”）三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（删除三个“忌”字）他的老母亲无时无刻都在等他，可是他已经六年没有回家过年了。
（“无时无刻”改为“时时刻刻”）联合短语：由两个或两个以上部分组成，各部分语法地位平等，在语义上可表示并列、承接、递进或选择等关系。
文学艺术今天和明天今天或明天阅读理解调查研究讨论并通过美观实用伟大而质朴偏正短语：前面的成分修饰、限定后面的成分，前面是修饰语，后面是中心语。
A：高等教育江苏人野生动物B：应该提出已经完成刚回来为人民服务C：很好看非常宽中补短语（后补短语）：由述语和补语两部分构成，述、补之间是被补充和补充的关系。
A：干得好洗干净去一趟爬出来B：高兴极了冷得直哆嗦动宾短语：前后部分是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。