部编《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 教案 (4)

第一课中学时代
第一课时中学序曲
一、教学目标：
1. 知道中学生活对我们来说是一个新的开始，体会初中学生活与小学生活的不同，积极调整心态适应新的中学生活。

2．懂得中学时代对人的一生具有特别的作用和意义，了解怎样为中学时代谱写好序曲。

二、重难点、考点、易错点
1. 理解新的起点，学会珍惜和把握。

2. 中学时代对我们所起的作用和意义。

三、问题预设
有可能有个别学生并不期待中学生活，态度比较茫然，有可能会产生担心、退缩的心理。

四、知识铺垫
每个人都要经历的成长阶段，从幼儿园、小学、初中、高中、到大学，都是一个逐渐成长的过程，也是人生的过程，充满了机遇和挑战。

我们要学珍惜人生中的每个阶段，不断的提升自己。

五、教学过程：
新知讲解（一）新的起点
1.播放视频歌曲《开学第一课》导入新课
（此环节活跃课堂气氛，激发学生对本节课的兴趣）
师导入：正如歌词中所言：“开学第一课，用心起跑，与伙伴一起奔跑，校园花草，一同长高”今天就让我们一起来开启我们的中学生活---《中学序曲》。

（板书课题）
2.给大家5分钟的时间请大家认真默读课本P2-P8的内容，初步了解一下今天我们要学习
的内容，把学案的自主学习部分做完，请同学分享答案。

（初读课文，对课文内容有所了解，自主完成导学案内容）
3．探究活动一教材第2—3页运用你的经验（请同学们自己思考，请2-3位同学分享答案）
(1)上了中学，你觉得长大没有?
(2) 你对中学生活有哪些期待?
点拨总结：大家都对中学生活有很多期待，我相信大家的期待都会在今后的生活学习中一一实现，因为你们站在了一个新的起点上。

4、探究活动二教材第3页探究与分享（小组讨论派代表分享）
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

答案：(示例)一方面表现为喜悦、好奇、欣喜、激动、期待，另一方面表现为害怕、不安、孤独、担忧、迷茫。

点拨引领：我们大家对初中生活抱有这样那样的感受，那老师猜一猜，你们有这样那样的感受，是不是因为你们来到了一个新的环境？（展示校园图片ppt）
点拨总结：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

5. （中学时代的作用探究引导）探究活动三探究与分享（小组讨论，合作学习，请3-4位同学回答）
(1)你的初中生活与小学相比有哪些变化?
（2）展示ppt
点拨总结：（人在成长的过程中需要经历许多阶段，我们经历了幼儿园、小学到现在的中学，这是一个逐渐递长的过程，是我们当下的新阶段。

为我们的一生奠定重要基础）
（展示图片钱学森的中学故事，周恩来的中学故事等一点点引导学生中学时代的重要作用----见证着少年到青年的生命进阶，阅读课本内容请同学分享身边的故事）
新知应用(一)
例题“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。

什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。

”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有( )
①中学时代，是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础②中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界③中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④
新知讲解（二）成长的礼物
点拨引导：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长的礼物。

（那么你希望中学生活送给你的是什么礼物呢？结合探究与分享）
1. 探究活动五教材第5页探究与分享（自由发言）
(1)你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?
(2)它会给你的生活带来什么变化?
点拨：认识初中生活的特点，懂得中学生活为发展自我提供了多种机会，让我们明确自己的发展方向和目标。

正确规划自己的人生道路，为自己的健康全面发展奠定基础。

2、探究活动六教材第6页探究与分享（认真思考填表格然后分别请同学回答）
小学生活有快乐，也有遗憾。

进入中学，你打算如何弥补?
点拨：本探究活动意在让我们认识自己的不足，充分利用中学生活的大好时光，激发自身的潜能，逐步完善自己，发展自己，塑造自我。

3．抓住美好时光，从现在开始不懈努力
点拨引导：我们知道了中学的重要作用和意义，那么我们应该怎么做呢？
“千里之行，始于足下”。

中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

新知应用（二）
例2中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有( )
①发展自我的多种机会②新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
六、课堂小结：
1．请同学总结这节课的内容，老师补充。

2．询问学生还有什么问题。

七、课堂作业：
1．初中生活把我们带入到一个崭新的天地，面对这个全新的环境，我们要( B)
A．做自己喜欢的事情，放任自流B．珍惜新的开始，做好准备迎接新的挑战
C．用大人的标准要求自己，不需要别人监督D．确立的奋斗目标要高，否则说明自己的决心不大
2．中学生活，对我们来说是新的开始。

这里“新”意味着( D)
①新的机会②新的可能③新的乐趣④新的规则和要求⑤新的挑战
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②③④⑤
3．钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。

”他在晚年曾写下一段话，称17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位。

从钱学森的话语中，你认识到了什么？
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

4．进入中学，我们会收到许多生命馈赠给我们的礼物。

(1)在你的中学生活中，你会收到哪些生命馈赠给你的礼物？
新的目标，新的机会和可能，新的挑战，新的要求等。

(2)这些礼物会给你的生活带来什么变化？
①中学生活提供了发展自我的多种机会。

集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

八、板书设计
1、新的起点--中学时代的意义（重要性）
2、成长的礼物{
九、课后反思发展自我的多种机会
激发潜能不断实现自我超越重塑新的“我”。