色彩设计 基础与应用

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设计色彩场景知识点

设计色彩场景知识点

设计色彩场景知识点设计色彩是视觉设计中至关重要的一项技术。

通过色彩的搭配和运用,可以创造出不同的场景和情绪,从而为观者带来不同的感受和体验。

在设计中灵活运用色彩,不仅可以增加作品的吸引力,还可以加强作品所要表达的主题和情感。

以下是设计色彩场景的一些常见知识点。

1. 色彩的基本理论色彩由三个基本属性组成:色相、明度和饱和度。

色相是指颜色的种类,如红色、蓝色等;明度指颜色的明暗程度;饱和度指颜色的鲜艳程度。

色彩的基本理论可以帮助设计师理解和操控颜色,从而达到设计的目的。

2. 冷暖色调冷色调通常给人一种沉静、清凉、神秘的感觉,如蓝色、绿色。

而暖色调则给人一种温暖、活泼、明亮的感觉,如红色、黄色。

冷暖色调的运用可以根据场景和情绪来决定,例如在设计夏季海滩的场景时,使用蓝色和绿色可以传达清凉和宁静的氛围。

3. 对比与协调对比是指色彩之间的明显差异,常见的对比有色相对比、明度对比和饱和度对比。

对比可以吸引视觉注意力,并给观者带来冲击感。

协调是指色彩之间的和谐关系,通过合理搭配不同色彩来打造和谐的场景。

对比和协调在设计中可以通过调整色彩的明度、饱和度和色相来实现。

4. 情感表达不同的色彩代表着不同的情感和意义,例如红色代表热情和力量,蓝色代表冷静和安宁,黄色代表快乐和活力等。

设计师可以通过选择合适的色彩来表达作品的情感和主题,从而引起观者的共鸣。

例如在设计带有浪漫情感的场景时,使用粉色和紫色可以传达浪漫和温柔的氛围。

5. 色彩与文化不同的文化对色彩有着不同的理解和意义。

设计师在进行跨文化设计时需要考虑到不同文化对色彩的诠释,避免色彩带来的误解和冲突。

例如在设计国际品牌时,需要注意避免使用可能在某些文化中被视为不吉利的颜色。

6. 空间感的创造色彩可以通过明度和饱和度的变化来创造空间感。

浅色和低饱和度的色彩会使空间看起来更加开阔和明亮,而深色和高饱和度的色彩则会使空间看起来更加紧凑和压抑。

设计师可以根据不同的空间需求和效果,灵活运用色彩来创造适合的空间感。

光色变化色彩基础知识与应用教学设计-高中美术人美版选修绘画

光色变化色彩基础知识与应用教学设计-高中美术人美版选修绘画

光色变化——色彩基础知识与应用教学设计一、教学目标(一)通过本节内容,使学生感受色彩的魅力,了解色彩基本知识。

(二)提高色彩的感知能力,培养热爱美、热爱生活的情感,形成高雅的审美情趣。

二、教学重点三原色,间色,补色,色彩三要素概念的掌握。

三、教学难点在对色彩的感知、理解色彩的象征寓意。

四、教学过程导入新课:我们共同生活在一个五彩缤纷的世界里,天空、草地、海洋都有它们各自的色彩,你、我、他也有自己的色彩,代表个人特色的衣着、家装、装饰物的色彩,都可以充分反映人的性格、爱好、品位,色彩在我们的生活中随处可见,我们只有了解色彩,才能更好的运用色彩,用绚丽的色彩来装扮我们美丽的家园。

所以,色彩在生活中的运用也显得非常重要。

既然色彩在我们的生活中如此普遍、如此重要,那么今天我们就一起来了解一下色彩。

(一)光与色的关系一切物体都是通过形体和色彩存在与世界的,被我们所感受的。

色彩源于自然的阳光,没有光便没有色彩感受,色彩的形成和光有着最密切的关系光是色之母,色是光之子,无光也就无色。

所以,大家明白了为什么在黑暗的时候我们看不到色彩了吗?因为色彩必需在有光的情况下才能出现。

(二)色彩的调和1、原色三原色是那几个颜色?红、黄、蓝三原色的概念:所谓三原色,就是指这三种颜色的任意一色都不能有另外两种原色混合生成,而其他颜色可由这三色按照一定的比例混合出来,色彩学上将这三个独立的色称为“三原色”。

颜色按不同分量和比例进行调和,可以获得非常丰富的色彩变化。

那种颜色的分量多些,色彩就会偏向哪种颜色。

如:大量的黄加少量的蓝,可以调出稍带绿的黄色。

(老师先讲解颜色,然后请一个学生上台来完成三原色的调配)2、间色:原色相汇合而得到的颜色称为间色。

红色+蓝色=紫色黄色+红色=橙色黄色+蓝色=绿色4、互补色:一个原色与两位两种原色混合的颜色之间就称为互补色。

橙与蓝、红与绿、黄与紫称为互补色(色相环中三对最强烈的补色)(三)色彩的三要素自然界中的色彩千差万别,除了红橙绿黄等的基本色之外,还有玫瑰红,深红,大红等得区别。

设计基础-色彩在设计中应用案例

设计基础-色彩在设计中应用案例

产品色彩与人
2. 工业设计中色彩的特征:
(1)满足功能的要求 (2)协调性的要求 (3)满足环境的要求
色彩设计满足功能的要求; 红色存在很好的远视效果,同时也有助于起到了警示 的作用。
军用产品常用的色彩
医疗器材类常用色彩
协调性的要求; 在工厂中,为了避免工人 在操作中产生视觉疲劳, 所以不少工作的机械多采 用绿色,因为绿色对人的 视觉神经最为适宜, 是视觉 调节和休息最为理想的颜
Doritos立体脆的包装设计。 包装的外形和结构的创意 根植于食品的造型,在色 彩的使用中以鲜亮的暖色 作为主色,强调了食品的 健康和美味的口感,从而 引起顾客的食欲促使购买 的行动。
啤酒用常用绿色瓶子装, 一方面绿色能使人感受到 轻松、清凉的气氛,另一 方面可以相对隔断光线、 减轻光合作用,从而达到 延长保质期的作用。
“论道-竹叶青”礼品茶包装 设计采用中国人喜闻乐见的 红色作为主色,增添吉祥、 喜庆的意味。.
3 设计欣赏
2010学生全新包装设计
Earbudeez系列耳机 产品全新包装
俄罗斯设计工作室为珠宝品牌 PEARL’AMOUR全新设计的时尚艺 术风格系列包装
四、设计色彩与环境艺术设计
1.园林及住宅小区环境中不同区域的色彩设计 2.色彩在室内设计中的运用 3.色彩在城市规划及建筑中的运用 4. 色彩在城市雕塑之中的运用
儿童服装色彩
中老年服装色彩
女性服饰设计
男性服饰设计
戏剧型
浪漫型
少女型
优雅型
自然型
古典型
少年型
2. 服装色彩设计方法: (1)自然色彩的启示 (2)艺术中的启示 (3)流行色的启示 (4)其他
源于自然色彩的服装色彩设计

色彩构成 1(色彩基础知识及色彩应用)PPT课件

色彩构成 1(色彩基础知识及色彩应用)PPT课件
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
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二、色彩构成
1.三原色(三基色)
所谓三原色,就是指这三种色中的任意一色都 不能由另外两种原色混合产生,而其他色可有这三 种色按一定的比例配合出来,色彩学上称这三个独 立的色为三原色。
三原色分别为 红、黄、蓝。
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色光与颜料的差别
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三 间 色
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复 色
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12种色相的规律性排列:
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2.什么是补色?
从色彩心理学来考虑,红橙色被定为最暖色, 绿蓝色被定为最冷色 暖色,像红、橙、黄等。 冷色,像蓝、绿、等。 紫色被称为冷暖的中性色。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
– 不同的光源发光物质的性质不同,发出的光 的能量强弱也不同;
– 光色是由于光的能量不同造成的;
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4.光源的显色性
–针对同一种颜色,在日光下显示最准确。 –物体的颜色在不同的环境里会有所不同;
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5.色光和颜料原色
–颜料基本色:红、黄、蓝 –色光基本色:红、绿、蓝
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色彩源于光, 没有光就不会有色彩。
抽象联想
红:热情、危险、活力、喜庆
橙:温暖、欢喜、焦躁 黄:希望、光明、明快 绿:理想、和平、生长、希望 蓝:无限、理智、冷淡、平静 紫:优雅、高贵、古朴、神秘 黑:死亡、悲伤、恐怖、严肃 灰:失意、温和、谦让 白:神圣、纯洁

色彩基础知识三原色

色彩基础知识三原色
浅橙色
当黄色多于红色时,会形成浅橙色, 这种颜色比纯橙色更明亮、更清新。
红色与蓝色的混合
紫色
当红色和蓝色以大致相等的比例 混合时,会产生紫色。紫色是红 色和蓝色混合的产物,兼具红色
的艳丽和蓝色的神秘。
深紫色
当更多的蓝色与红色混合时,会 形成深紫色,这种颜色比纯紫色
更浓郁、更深邃。
浅紫色
当红色多于蓝色时,会形成浅紫 色,这种颜色比纯紫色更明亮、
色彩基础知识三原色
• 色彩三原色的定义 • 色彩三原色的特性 • 色彩三原色的混合效果 • 色彩三原色的应用
01
色彩三原色的定义
红色
01
红色的波长在可见光谱 中最长,因此最容易引 起人们的注意。
02
在中国文化中,红色通 常与吉祥、繁荣和幸福 相关联。
03
在交通信号中,红色代 表停止。
04
在心理学上,红色通常 与激情、力量和勇气相 关联。
黄色是许多警告标志的主要颜 色,如注意行人、小心落石等
,以引起人们的警觉。
黄色在交通信号灯中代表停止 ,提醒驾驶员和行人遵守交通 规则。
黄色在食品包装中常用于表示 酸味或强调食品的新鲜度。
蓝色在生活中的应用
蓝色代表平静、稳重和信任,它 在生活中也有着重要的应用。
蓝色在交通信号灯中代表通行, 提醒驾驶员和行人可以继续前行 。
黄色
01
02
03
04
黄色的波长仅次于红色,因此 它具有较高的明度。
在中国文化中,黄色通常与皇 权、尊贵和财富相关联。
在交通信号中,黄色代表注意 。
在心理学上,黄色通常与创造 力、智慧和乐观相关联。
蓝色
蓝色的波长在可见光谱中最短,因此 它具有较低的明度。

浅析设计色彩研究与应用

浅析设计色彩研究与应用

在包装设计 中, 色彩起码具备三种功能 : 传达企业 的积极形
象 , 品到给观者的直观色彩感受 , 产 刺激消费者的购买欲。
从 色彩心理 的审美角度分析 ,对色彩进行合理并 富有美感
作 品达到一定的高度。在现代视觉艺术中 , 色彩在社会 生活 中的 地位 日益突出 , 摄影艺术 、 媒体艺术 、 环境艺术 、 装饰艺术等都将 色彩作为主要 的视觉艺术语 言,色彩材料 和表 现手段的不断更
的波动 ,所 以设计ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ经常用色彩来表达 自己对现实生活 的一种
感受 , 色彩美始终调控着人们 的情绪 , 使人产生审美愉悦和美好
的联 想 。
色彩的功能是指色彩对生理的影响及对心理 的作 用 ,具体 来说 , 就是 色彩 的明度 、 色相 、 纯度 三要素之 间的对 比及调和 , 对
眼睛产生的刺激作用 , 以及对 观者产生 的心理影 响 、 情感影 响和 象征意义 。色彩依 明度 、 色相 、 纯度 、 暖而千变万化 , 冷 而色彩问
形 的字母 T 合体字母 G , T以流畅的线条表现了英文 G T N O O E的
缩写 , 也表达了汉语 的沟通 ; T仿 佛一个 向上 的箭头 , G 全部标识 用蓝色组成 , 预示着全球 通的不断进取与突破 , 传达 出全球通 价
的对 比调和效果更是千变万化。由此可见 , 我们可 以毫不夸张地
★注 : 文系黑龙江省教 育厅科学技术研究项 目资助 , 目编号 :2 2 1 9 本 项 15 4 1 。
浅 析 设 计 色 彩研 究 与应 用
画 肖 馨 陈华 锋

要 : 文 从设 计色 彩研 究 方向 出发 , 出色彩 设计 领域 主 要的 视觉 艺 术语 言 , 从 色 彩对 人 的 本 提 并 生理和 心理 的影 响 , 其 是对 情感 的表达 方面 来深 入探 讨色彩 理论 指导绘 画实 践和 艺术 设 尤

第三课光色变奏—色彩基础知识与应用精品教案

第三课光色变奏—色彩基础知识与应用精品教案

《光色变奏——色彩基础知识与应用》教学设计
广州市美术中学罗显耀
一、课程信息
课程名称:光色变奏——色彩基础知识与应用
课程类型:选择性必修
教学对象:高中
教学时长:40分钟
教材版本:人美版高中选择性必修《绘画》
二、内容分析
教材分析:依据人美版选择性必修模块《绘画》第一单元第三课《光色变奏——色彩基础知识与应用》设计,本节课讲授最具感染力的视觉艺术语言“色彩”,学习色彩基础知识,学习观察色彩,学习搭配色彩并进行色彩练习。

学情分析:高中阶段学生需要了解绘画的基础知识和理论常识。

要求学生具有一定的色彩表现能力,学会整体、比较的观察方法,从明暗、色彩、大小、远近等关系中提高对色彩的感悟与提炼能力。

三、教学目标及重难点
(一)教学目标
知识技能:能够运用色彩基本知识与规律原理,识别图像色彩,理解色彩中的信息。

过程方法:鉴别不同作品色彩之美,欣赏影视剧色彩颜色,并运用多种色彩工具材料练习,完成具有主题意图的美术作品。

情感态度价值观:能对色彩有直观的感性体验与理性认知,能观察认识分析色彩之美,形成健康的色彩审美,感受优秀传统文化的现代转换。

(二)教学重难点
教学重点:学会观察色彩,了解关于色彩的基本知识,练习色彩调和,能深入理解色彩三要素的特点与变化规律,获得创意实践的经验和愉悦感,立即色彩在绘画中的意义。

教学难点:色彩的对比与协调,低纯度色彩调和与搭配练习。

四、教学方法
教法:活动讨论法、引导探究法、对比分析法。

学法:类比探究法、活动尝试法。

五、教学过程。

色之综合基础知识

色之综合基础知识

色之综合基础知识色彩是人类感知世界的重要方式之一,同时也是艺术创作和设计领域中不可或缺的元素。

了解色彩的综合基础知识,对于我们对色彩的理解和运用有着重要的帮助。

本文将为您介绍色彩基础理论、色彩的分类和色彩的应用等方面的内容。

一、色彩基础理论1. 光的三原色根据光的三原色理论,红、绿和蓝是构成所有其他颜色的基本色彩。

通过不同比例混合这三种颜色可以得到各种各样的色彩。

2. 颜料的三原色在颜料的三原色理论中,品红、黄和青是构成所有其他颜色的基本色彩。

颜料的三原色与光的三原色不同,它们是通过吸收或反射光的方式产生颜色的。

3. 色环和色温色环是用来表示不同颜色的环形图,常见的色环有彩虹色环和色相环。

色温是指光的颜色偏向暖色或冷色的程度,常用的单位是开尔文(K)。

二、色彩的分类1. 主色和次色主色是指红、黄、蓝三原色,它们无法通过混合其他颜色得到。

次色是指绿、紫和橙三种由主色混合而成的颜色。

2. 冷色和暖色冷色是指偏向蓝色的颜色,如紫色、青色等。

暖色是指偏向红色的颜色,如橙色、黄色等。

冷色给人以冷静、宁静的感觉,暖色则有温暖、活泼的感觉。

3. 互补色和相邻色互补色指的是在色环上相互对立的两种颜色,如红色和绿色、黄色和紫色等。

相邻色则是指在色环上紧邻的两种颜色。

三、色彩的应用1. 色彩的表达色彩可以作为情感的表达方式,不同的颜色给人以不同的情感和联想。

例如,红色代表热情和活力,蓝色代表冷静和安宁,黄色代表快乐和活力等。

2. 色彩的搭配在艺术创作和设计中,色彩的搭配是非常重要的。

搭配不当的颜色可能导致视觉上的不适和疲劳感。

常见的色彩搭配方法有对比色搭配、类比色搭配和同色系搭配等。

3. 色彩的意义不同文化和宗教对于色彩有着不同的意义和象征。

例如,中国传统文化中,红色代表喜庆和吉祥,白色代表纯洁和祭奠。

四、总结通过对色彩基础理论、色彩的分类和色彩的应用等方面知识的了解,我们可以更好地运用色彩进行艺术创作和设计。

色彩搭配的合理与否,将直接影响到观者对作品的感知和接受程度。

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色彩设计基础与应用色彩和人类生活的衣、食、住、行、用、赏、玩等各个方面密切相关。

色彩融入我们的生活之中,与人类的生产、生活、学习、工作以及娱乐等密切相关。

穿着方面,人的穿着受审美心理的影响,十分讲究配色,由于色的膨胀与收缩作用,胖人不宜穿白色衣裤,瘦人不宜穿黑色衣裤,否则,胖人会显更胖,瘦人会显更瘦。

饮食方面,食物的颜色对人的心理有很多的影响,它可以使人增加食欲,也可以令人倒胃口。

红灯(食欲大增)蓝灯黄灯居住方面,病房及家居卧式墙壁上的颜色都必须精心设计,应以淡而柔的色调为主,这样有利于休息。

生产方面,色彩能在人心理上产生轻重感。

色彩还可用于标志色彩和商品的关系极大,超级市场主要靠商品的色彩来区分商品色彩也常为宗教、习俗利用色彩构成的含义即综合多种元素,创造性地运用色彩。

掌握色彩的基础理论,从色彩的知觉和心理出发,用科学分析的方法把复杂的色彩还原为基本的要素。

利用色彩在空间、量与质的可变换性,按照一定的配色规律去组合构成各元素的相互关系,创造出新颖的、更理想化的色彩效果,是色彩构成的宗旨。

点、线、面、形状及色彩的明度、色相、纯度,是构成的关系元素。

同时,色彩通过视觉作用于心理,影响着人的情绪,因此,色彩构成又是生理、心理及情感因素的构成。

色彩是光刺激眼睛再传达到大脑的视觉中枢而产生的一种感觉。

绘画色彩侧重于科学的再现,表现既有物、又有意,确认其真实的存在,重视条件色、环境色(用多种色来丰富画面)。

视觉色彩侧重于抽象,重点在于构成,强调正常光照下的物体色,是创造一个没有过的新形态(用少色来达到多色的效果)。

色彩的研究领域⑴以光为对象的物理学领域,研究色彩的要素、色彩的构成原理。

⑵以眼睛为对象的生理学领域,研究有关色彩的视觉规律。

⑶以精神为对象的心理学领域,研究有关色彩的感情、理想、象征、爱好、意义、印象等,推测色彩的效果。

⑷从美学方面研究色彩的配置、协调、功能和美。

我们分析和研究的对象是自然界,包括第二自然的各种色彩现象,这是人类认识发展的源泉。

分析、研究和综合是不可分割、相互依存的。

没有分析,就达不到综合,没有研究,认识也无从深入发展。

但综合也有其特殊的意义。

有些东西是无法分析的,尤其是在艺术创造过程中,整体并不等于各部分之和。

所以最终是要培养直感能力。

色彩物理性色与光、光谱、光源、物体色、固有色色光三原色:朱红色、翠绿色、蓝紫色色料三原色:紫红色、黄色、天蓝色间色与复色色彩混合①正混合——色光的混合②负混合——色素式颜料的混合③中性混合——是基于人的视觉生理特征所产生的视觉色彩混合,色光或色料本身并把变化色彩混合有两种视觉混合方式⑴颜色旋转混合⑵空间混合①近看色彩丰富②色彩有颤动的光感③变化混合色比例,可用少量色得到多色的配色效果色彩的分类①有彩色②无彩色③特殊色色彩的三属性①明度(光度)②色相③纯度色立体色彩生理学色的视觉适应1.色的补偿2.色的适应3.色的稳定性(恒常性)4.色的易见度5.色的前进与后退色相中,暖色(红、橙、黄)有前抱感,称为前进色;冷色(蓝色系)有隐退感,成为后退色。

明暗并置,亮的为前进色,暗的为后退色。

色彩中,艳色前进,灰暗色后退。

6.色的膨胀白色、暖而鲜艳的色有扩张感,称为膨胀黑色、冷灰色具有收缩感7.色的错觉色的听觉适应把听到的声音或音乐通感,展开想象和联想,综合用形和色来表现。

每个声源都有场所、色彩和形状。

将人声用色的三要素来表现:声音的高低用明度表示,高的声音具有明亮感,低的声音具有深沉感。

纯度(彩度)依讲话的方式来变化:讲得清楚的声音是鲜明的,叽叽喳喳的说话声具有混浊感。

感情可以用色相来表现:恋人间说知心话时声音是热烈的,红色辉煌;相反,吵架、谈到分手或离婚的话就是冷漠的蓝蓝的。

乐曲声色彩化:先确定各乐器的色彩现象,例如,弦乐为茶色系,管乐为黄色系,电子音乐为无色透明;其次,捕捉乐曲的整体感受:忧郁的、悲伤的、轻快的、抒情的……抓住主旋律(高低、快慢)确定乐曲的整体色调;再次,分析音乐家的个性,作全面地调整。

把音乐和形状、构图结合起来形成美好的画面,作为一个构思方法,将丰富的现象以形与色的节奏来表现。

色的味觉适应:特定的色彩对应着特定的味觉橙色和红紫色有很强的食欲魅力。

鲜艳色调和明亮色调给予人的味觉感受特别好,深色色调表现出“味道很浓”的感觉,“不好吃”的味觉是带灰色的色调。

粉红色、奶油色(联想到糕点)——甜红色(联想到辣椒)——辣暗黄色(联想到咖喱粉)——苦辣苦绿色(联想到未成熟的橘子)——酸生活中我们常常会体验到许多固定习惯带的对物体固有色的不同感觉。

色的嗅觉适应不同的色彩代表不同的嗅觉感受柠檬味——橙色;薄荷味——绿色;腐败味——褐色色彩心理学色彩的单纯性心理效应⑴色彩的兴奋、沉静感:由色相和纯度决定。

红、橙、黄的纯色会令人兴奋;蓝、蓝绿的纯色让人沉静。

随着纯度的降低,兴奋和沉静感也相应减弱。

⑵色彩的冷暖感:主要受色相的影响。

红、橙、黄是暖色,红紫、黄绿、绿、紫是中性色,蓝绿、蓝、蓝紫是冷色。

无彩色的白是冷的,黑则是暖的。

⑶色彩的轻重感:由明度决定,明色v6以上上感到轻,暗色v5以下感到重。

明度相同时,以纯度为准。

⑷色彩的华丽、朴素感:受纯度的影响最大,与明度也有关系。

纯度高或明度高的色有华丽感,让人感到辉煌;纯度低或明度低的色则让人感到雅致和朴素。

⑸色彩的明快、忧郁感:受明度、纯度影响,与色相也有关系,高明度、高纯度的暖色有明快感,低明度、低纯度的冷色有忧郁感。

无彩色的白色明快,黑色忧郁,灰色是中性的。

⑹色彩的软硬感:由明度和纯度决定。

明浊色有柔软感,纯色和暗清色有坚硬感。

明明清色和暗浊色为中性,黑白坚硬,灰色柔软。

纯度和明度高的色显得坚硬,纯度低的色显得柔软。

⑺色彩的明暗感:由明度决定,也与色相有关。

蓝色比绿色亮,黄色比白色亮。

蓝绿、紫、黑不给人以亮感,红、橙、黄、黄绿、蓝、白不给人以暗感,绿呈中性。

⑻色彩的强弱感:由明度和纯度决定。

低明度、高纯度的色让人感到强烈;高明度、低纯度的色让人感到弱。

⑼色彩的空间感:由色相和明度决定。

明色有扩大感,暗色有收缩感,所以明亮的室内空间比幽暗的空间让人感到宽大。

暖色有前进感,冷色有后退感,所以在外空间中暖色、强烈的色、纯色让人感到距离近,冷色、柔和色让人感到距离远。

色彩的间接性心理人类知觉客观事物离不开从前的印象和经验。

联想指的是由这一事物想到另一事物的心理过程。

它是以过去的经验、记忆为基础的。

各人的联想与各向经历有关。

1.色彩联想1)具体联想由色彩联想到具体事物,是接近、相似和对比联想。

2)抽象联想由色彩直接联想到抽象的概念,是关系和意义的联想。

许多色彩的联想经过多次反复,几乎固定了它们专有的表情,于是该色就变成了该事物的象征。

色色彩的具体联想色彩的抽象联想R 火、血、太阳、红旗、口红、苹果……热情、活力、革命、热烈、卑俗、幼稚、野蛮……O 灯光、柑橘、秋叶……温暖、欢喜、嫉妒、疑惑……Y 光、柠檬、香蕉、月亮、采花……光明、希望、快活、明快、轻薄……G 草地、树叶、禾苗、山……和平、安全、生长、永恒、新鲜、希望……B 大海、天空、水……平静、悠久、理智、深远、冷酷、沉着……P 丁香花、葡萄、茄子……优雅、高贵、庄重、古朴、神秘、严谨……B 夜晚、墨、煤炭、头发……严肃、刚健、恐怖、死亡、悲哀、失败……GR 乌云、草木灰、树皮……平凡、失意、谦逊、灰心……W 白云、白糖、面粉、雪、白兔、纸……纯洁、神圣、清净、光明、纯真、警觉……色彩象征以某色代表某种抽象观念叫色彩象征。

经过约定俗成的具体联想的色彩都可以作为象征物。

色彩对人心理的反弹,对绝大多数人来说是传统习惯的沿袭。

色彩的象征在世界范围内是有共性的,但也存在着很大的名族差异。

谈象征问题时应和具体事物结合起来,抽象地谈某色象征什么是不正确的。

1)红色喜庆、革命、停止、危险,是最能引起人情绪跃动的颜色。

在西方,红色表示圣餐和祭奠、危险,深红色意味着嫉妒、暴戾,粉红色表示健康。

2)黄色给人以阳光和煦的柔情3)蓝色给人最直接的联想便是清澈深邃的天空和波澜壮阔的海洋。

最高荣誉、悲哀。

4)绿色是大自然草木的颜色,是人类蔬果的颜色,意味着生命和生长,象征和平与安全。

5)紫色是高贵的象征6)白色具有不可企及的圣洁、纯洁、高贵、高尚之感7)黑色具有千古不变的魅力,庄重、威严、温文尔雅、高贵,不幸和悲伤。

只知道色彩的意蕴(象征意义)是不够的,关键是如何根据环境去应用色彩。

没有不能用的色彩,而是会不会用,是要研究探讨的。

色彩的情感特征人们对颜色具有不同的喜好,不仅受社会、民族的影响,更主要的是由人的性格、年龄、兴趣、知识结构等决定的。

人们对色彩的好恶还有很强的时间性,这就是所谓的流行色。

掌握流行色的两种情况:①人们渴望出现目前环境中所缺乏的色彩形象。

②物极必反。

凉爽的色彩一旦达到顶点,随后便转向温暖。

交替周期是两年左右。

色彩的心理分析1.色彩与时间时间感会被周围的颜色扰乱在长波系的色彩环境中,会感到时间很长;在短波系的色彩环境中,就感到时间很短。

在青白色的荧光灯下,人会感觉时间过得很快,而在温暖的白炽灯下,就会感觉时间过得很慢。

因此,如果单纯出于工作的需要,最好在荧光灯下进行。

白炽灯会使人感觉时间漫长,容易产生烦躁情绪。

2.色与线、颜色与运动感、色与角(形)⑴黑色与水平线相对应;白色、黄色与竖线对应;灰色、绿色或红色与斜线相对应⑵黄色扩散,蓝色内聚,红色稳定⑶黄色与等腰三角形的锐角相对应⑷红色与方形直角对应⑸蓝色与圆形(无角)相当应色感觉的主观成分多,因人而异。

色彩与美学1.色彩的形式美1)色彩的平衡①色彩对称(左右对称、放射对称、回旋对称)色彩的对称给人以庄重、大方、稳定、严肃、安全、平静等感觉,但也易产生平淡、呆板、单调、缺乏活力等不良印象。

②色彩均衡色彩总体感觉的均衡不同位置、形状、性质的色块给人的重量感是不尽相同的。

形状完整明确、外轮廓整齐划一的规则的色块比形象模糊不清、外轮廓不规则的色块重量感大。

③色彩不均衡色彩布局没有取得均衡的构成形式,称为色彩不均衡。

在对称轴左右或上下显示色彩的强弱、轻重、大小存在明显的差异,表现出视觉及心理上的不稳定性。

由于它有奇特、新潮、极富运动感、趣味性足等特点,在一定的环境及方案中可大胆加以应用而被人们所接受和认可,称为“不对称美”。

色彩不均衡设计一般有两种情况,一种是形态本身具有对称,而色彩布局不对称;另一种是形态本身不对称。

2.色彩的比例常用的比例有等差数列、等比数列、列波纳奇数列、贝尔数列、柏拉图矩形比、平方根矩形数列、黄金分割等。

①黄金比例即1:1.618为其简约比数,实用中通常将色彩关系处理为2:3、3:5、5:8等序列。

②非黄金比例色彩面积有大小、主次之分的配合,都被认为是富有对比情而值得采用。

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