高三地理读图方法总结:曲线坐标图的判读

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高中地理坐标图的判读技巧

高中地理坐标图的判读技巧

高中地理坐标图的判读技巧作者:李荣国来源:《读写算·素质教育论坛》2015年第07期中图分类号:G633.55 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2015)07-0018-02高中地理坐标图中的点、线(曲线、折线)、柱等既可表示地理事物的数量,又可反映其发展变化趋势。

读图时要积极思维,精确把握,既会定量认识,又能作定性分析。

判读此类统计图需要注意以下几点:一、读图名通过图名了解统计图反映的内容。

图名能够说明该图的主题内容,有些题目甚至在图中没有图例,此时只能通过图名来获取信息。

二、读坐标、看图例看清纵、横坐标所示要素和图例内容,了解统计数据的性质、种类和单位。

三、读数据(大小及变化趋势)根据柱、线等高矮大小所示数字信息进行分析,一般来说,线状图侧重表示地理事物时间或空间变化规律,柱状图侧重表示地理事物的绝对数量。

判读玫瑰图时应明确坐标中心点的概率为0,离中心点越远概率越高,常见的如风频玫瑰图。

读图时不仅要注意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化,还要区分出发展的不同阶段、增减趋势和程度,否则就无法总结出地理变化规律。

读数值的大小时要读准读全,关注极大值、极小值、转折点等特征值及它们随时空变化的规律,全面比较其量化信息,否则会导致判读错误,如对比两幅降水量柱状图,不仅要看柱的高度,还要看清坐标单位数值是否一致。

四、分析数据通过分析数据准确从中把握事物联系变化特征,然后用文字概括联系或规律,结合地理基础知识找出图中不同地理事物(现象)之间存在的数量关系、因果关系等。

1.柱状图的判读与应用柱状图是用不同高度或长度的线或方柱表示地理数字、事物大小的图形。

适用于表示相对独立的地理事物的静态对比,一般横坐标表示相对独立的各个地理事物,纵坐标表示数量。

这种图把事物数量上的差异用柱(线)的形态表现出来,具有直观性。

分析柱状图的一般思路:①要了解纵横坐标的含义,出现左右纵坐标时,更要仔细观察、辨析;②思考各内容之间的联系;③对柱值的高低进行分析,从而揭示纵坐标内容随横坐标内容的变化;④分析原因,提出建议。

高考地理专题(坐标图解题技巧)

高考地理专题(坐标图解题技巧)

考察: 变化曲线整体变化性的原因 及数值高低的差异的原因
注意: 结合坐标系所考察的地理问 题多是围绕变化地理事物的 极值及原因或是变化速度大 小(斜率)及原因角度来命 题。(极值和斜率)
再见
案例:1、平面三角坐标图的判读方法:
65岁以上人口的比重大约是: 23% 0~14岁人口的比重大约是: 50% ✲ 15~64岁人口的比重大约是: 27%
方法:
1、找0点,建坐标; 2、作平行线,读数值; 3、三数值总和为100%
案例:2、三维斜角坐标图
案例:3、变率范围坐标图
丙 丁


判断气候类型?
⑶利用相关性判读变化曲线含义
方法:若变化曲线之间存在相关性(时 空对应性)要利用曲线的相关性判读曲 线的含义
右图为我国某山地年降水量随高度变化示意图。
比较海拔3000m处南北两坡年降水量的对应性 (原因)
2.解读变化曲线的特征
①整体数值特征: 地理事物整体数 值的高低状况。 ②数值的变化特征: 持续上升、持续下降; 波动上升、波动下降; 先升后降、先降后升 ③数值变化速度的特征: 数值上升或下降的速度 加快还是减慢(看斜率)
⑵特殊值法判读变化曲线的含义
对于变化比较复杂的变化曲线图 方法: 利用曲线变化的特殊值(最大值、最小 值、转折点)对应性来判断曲线的含义。 解析: 联系生活可知:住宅区的停车 高峰时间应是从下班时间大约18点到第 二天上班时间大约8点故②曲线为住宅 区的停车率;商业区的营业时间一般为 8点到21点,故③曲线为商业区的停车 时间。故答案选C
甲地终年高温少雨,属于南半球热带沙漠气候; 乙地终年高温,降水有明显的季节变化, 属于南半球热带草原气候。 甲地降水量小于乙地;

高考地理专题复习:常见地理统计图表的判读

高考地理专题复习:常见地理统计图表的判读

坐标图的读图方法——平面直角坐标图
图1 某年我国部分省市城乡65岁及 其以上人口占各自总人口比重图
方法技巧: 1.在散点坐标图中,需要将散 点回归,找到其要素的相关性。 2.将散点分类,找到其横坐标 或纵坐标的优势(多、强、大、 长等)。
坐标图的读图方法——平面直角坐标图
图1 某年我国部分省市城乡65岁及 其以上人口占各自总人口比重图
平面正三角 坐标图
平面多维坐 标图
三维坐标图
折线图、曲线图、 柱状图、散点图、 气泡图、组合图等
正四边形统计图、 雷达图、玫瑰图等
走近高考——近五年江苏高考试卷统计
时间 2019
2018
2017
2016
2015
题号
9-10、 11-12、 13-14、 17-18
比重 33.3% (%)
坐标图 折线图、 类型 曲线图、
排放量等
备考建议:坐标图一直是高考命题的考查重点。选择题和综合题均有考查。对 于图中的数据,要从定量的分析中抓特征、从坐标内容之间的相关性找规律, 提取图中有效的地理信息,并进行定性的原因分析和阐述。
地理坐标图的判读共性
1.可以表示地理事物的数量特征——绝对数量 如:气候资料图
地理坐标图的判读共性
柱状图、 组合图
9-10、 11-12、13-14、
11-12、 21-22、23-24、
27、28、 25-26、27、28、
29
30D
28%
33.3%
7-8、 10、25-26、 25-26、 27、30D
27
13.6%
18.2%
折线图、 曲线图、 柱状图、 组合图
折线图、曲线图、 折线图、

2020高考地理地理统计图的判读大全

2020高考地理地理统计图的判读大全

2020高考地理地理统计图的判读大全地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形,是反映地理事物的时空变化过程和地理信息量化处理的一种形式。

地理统计图主要有柱状图、扇形图、线状图、曲线图、饼状图、折线图、坐标图、风玫瑰图等。

统计图的一般解题方法与技巧:正确判读各类统计图形的坐标系统,获得有关数值及其变化趋向等信息;根据数值反映出来的变化、构成特征等,与相应知识联系对照,并分析判断,得出结论。

注意适当采用“排除法”解决问题,因为统计图分析题的备选答案,通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的,往往通过图中反映出的定性结论就可以排除,在进行计算时,可以通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。

一、坐标图坐标图是采用数字坐标形式表示多项地理要素的数字信息图形。

常见的是三角坐标图,由一个等边三角形构成。

对于三角坐标图的判读,应注意:三角坐标反映的是构成现象,图中数据只表示相对量,不表示绝对量;各构成要素所占比重的总和必然是100%;三角坐标图的构成要素只有三项,不可以任意增减;三角坐标图中的三个坐标轴上的数值由低到高的递增方向一致,即可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小分布。

判读步骤:首先找出三个坐标轴的原点,然后过某点分别作平行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线,找出该平行线与坐标轴的交点,读出数据。

例1、下图是德国和泰国产业人口构成的变化图,读图回答下列问题。

(1)关于德国和泰国产业人口构成及其变化的叙述,正确的是()A.1937—1999年,泰国第一产业人口比重呈上升趋势B.1961—1999年,德国第二产业人口比重呈下降趋势C.1999年,两国均以第二产业人口比重为最高D.1999年,两国均以第三产业人口比重为最高(2)1980—1999年,泰国产业人口数量变化最大的是()A.农业B.工业C.商业D.旅游业解析:首先根据第三产业人口所占比重大小,不难看出图上部曲线表示的是泰国从事第一产业人口比重高,第三产业人口比重低,图下部是德国产业构成人口的历史演变曲线。

小议地理直角坐标曲线图的判读

小议地理直角坐标曲线图的判读

教学经验2018年第18期 :鉸蜱泰f 小议地理直角坐标曲线图的判读赵兴(甘肃兰州二中,甘肃兰州730030)摘要:直角坐标曲线图是高中地理试题中常见的地理图像,表达地理要素变化特点、呈现要素间相互关系、遵循数学法则是该类图像的基本特点,理解和把握直角坐标曲线图基本特征,在判读过程中重点把握“关系”“变化”“最值点”“拐点”“交点”等关键词,能够准确获取图像信息,进而提高解题的准确性。

关键词:曲线图;地理试题地理试题中的直角坐标曲线图(以下简称“曲线图”)是应用数学方法呈现地理问题。

曲线图既能 直观地表现地理要素的变化和相互关系,又能培养学 生基本的读图能力,所以曲线图是高中地理试题中的 “常客”。

笔者就如何正确判读曲线图谈谈自己的些许看法。

_、曲线图的特点一般而言,单要素曲线图,重在表达地理要素在 某一维度上的变化,包括数量变化、速度变化、变化幅 度等。

如图1“某河流年径流量变化曲线图”,图像要 表达河流径流量在时间维度上的变化,包括水量的大小 变化,时间变化、水量年变化幅度、变化速度等。

变化 过程是该类图像表达的重点,所以判读的重点是看“变 化”;多要素曲线图既要表达其中某一要素的变化,又 要表达两个或多个地理要素之间的关系。

如图2“全球 不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量分布图”,该图既表达了雪线高度、气温、降水量在纬度空间上变 化,又要表达雪线与气温和降水之间的关系,而且“关系”是重点。

该类曲线图中地理要素不是简单机械的 组合,要素之间有严格的对应关系(或“类函数”关系),图像将这种对应的数量关系在直角坐标系中用一 定的数学法则组合起来,就构成了多要素曲线图。

由此 可见,表达地理要素的变化、呈现要素间相互关系、遵 循数学法则是地理曲线图的基本特点。

流量(m3/s)图1某河流年径流量变化曲线图经过哪些环节?你能把这个过程画下来吗?什么是水循 环?水循环有哪些类型?有何意义?等问题。

又如在学 习热力环流一节内容时,可以播放火烧葫芦略的视频,学生看着兴趣盎然,此时可设问为什么此时会天降甘 霖,上天真的会如此眷顾司马懿父子吗?你能结合物理 学和顏学知綱学地騰吗?大气运动除了上的流 外还有哪些气流?原理是什么?在日常生活中你见过大 气运动吗?能否举例说明。

读图析图能力——曲线图、折线图的判读..

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高考地理复习能力培训3
【读图析图能力】
——地理关联图的判读
地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线 条等连接有关地理事物,表示各地理事物间相互联 系、结构特征及演变规律的组合图形。地理关联示 意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、 内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。 它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在 联系;另一方面反映了地理学科的综合性、区域性 特征。第三步:联题目,抓关键
第(1)题是考查太阳高度与地面的长波辐射、地面的长波辐 射与气温的关系。入射到地面的太阳能量的变化即为太阳高度 的日变化,太阳高度最大值出现时间并不与地面长波辐射最大 值出现的时间一致,而气温的变化与之一致。第(2)题是考查季 节变化与自然现象。 关键是该地北京时间 6 点日出, 18 点日落, 题干中说明该日后,该地昼渐短,应为秋分。
1.岩层新老关系的判断方法 (2)根据生物进化规律判断;由于生物进化总是由简单到复杂, 由低级到高级,因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些 保存简单、低级生物化石的岩层新。 (3)根据岩层的接触关系确定,岩浆岩可以按照其与沉积岩的关 系来判断,喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层,侵入岩晚于其 所在的岩层。如图1中Ⅳ岩层形成晚于其所切穿的岩层Ⅲ和Ⅱ。 变质岩是在变质作用下形成的,而这多是在岩浆活动的影响下 形成的,因而变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩。
第二步:析图例、看点线
沉积岩Ⅰ 侵蚀面
结合图例, 区别不同 类型的岩 石。
沉积岩Ⅱ
花岗岩
地层上部是沉积岩Ⅰ,下部是发生褶皱的沉积岩Ⅱ。 两类岩层之间存在明显的侵蚀面。有岩浆冲破沉积 岩Ⅱ,侵入沉积岩Ⅰ,形成花岗岩。
第三步:联题目、抓关键
[典例] (2012· 山东高考)下图为“某区域地质剖面 示意图”。图中甲地层褶皱后,该区域先后发生了 ( ) 题干提出两个 条件:一是判 断该区域的地 壳运动过程, 二是描述起点 从甲地层褶皱 后开始。 A.沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入 B.岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用 C.岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用 D.侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入

读图析图能力——曲线图、折线图的判读

读图析图能力——曲线图、折线图的判读

第二步:析图例,看点线
表明该农业
判读这类图示,对每一个框和箭头都生要产进是行商梳品理,
在头脑要回想这类地理事物的形成和演变农过业程,找出
突破口。
图示左侧信息:小麦 主要供给面粉厂,秸 秆用于喂养牲畜、制 造沼气。沼气池一方 面提供燃料,另一方 面沼渣作为肥料还田, 充分体现了该地区农 业生产的生态特征。 右侧体现类似的关联 性。
第三步:联题目,抓关键 第(1)题是考查太阳高度与地面的长波辐射、地面的长波辐 射与气温的关系。入射到地面的太阳能量的变化即为太阳高度 的日变化,太阳高度最大值出现时间并不与地面长波辐射最大 值出现的时间一致,而气温的变化与之一致。第(2)题是考查季 节变化与自然现象。关键是该地北京时间 6 点日出,18 点日落, 题干中说明该日后,该地昼渐短,应为秋分。 [答案] (1)A (2)B
()
理清整个地壳物质运动过程后,
就可以确定答案。在分析过程
中,关键是准确判断沉积作用
和岩浆活动,谁先发生谁后发
生的问题。假如岩浆活动早于
沉积作用,则应该形成喷出岩
而不是侵入岩。
A.沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入 B.岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用 C.岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用 D.侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入
(1)从图中三条曲线的变化可知
()
A.气温日变化与地面的长波辐射能量日变化直接相关
B.太阳辐射是大气热量的直接来源
C.一天内太阳高度最大时气温最高
D.一天内太阳高度最大时地面的长波辐射能量最大
(2)该季节最有可能出现的天气现象是
()
A.我国东部受寒潮侵袭
B.华北地区秋高气爽
C.江淮地区出现梅雨
D.长江中下游地区出现伏旱

高考地理专题4.2常见地租曲线图的判读-解图释含义含解析

高考地理专题4.2常见地租曲线图的判读-解图释含义含解析

常见地租曲线图的判读[ 知识点拨]考查城市中地租变化的图像有坐标图、立体图、等值线图等,要在理解以上内容的基础上,运用正确的读图方法仔细分析,这往往成为题目解决的关键点所在,常见类型如下所示:1.坐标图的判读2.立体图的判读3.等值线图的判读(2016·天津文综 )读图文材料,回答 1~2 题。

地租是城市各种环境因素在经济上的综合表现,图中显示了某市中心城区地租从市中心向边缘递减的 变化趋势。

由于环境质量、基础设施等因素的不同,城市不同方向的地租变化程度存在差异。

1.符合图中该城区实际情况的表述是 ( ) A .北部地区的地租梯度,总体大于南部地区 B .地租相同的区位,西南方向距市中心最近 C .西北方向地租等值线稀疏,表示该方向交通设施较好 D .东南方向地租等值线密集,表示该方向空气质量较好 2.该市规划在甲地建设产业园区,最适宜的是( ) A .电子信息产业园区B .钢铁工业产业园区C .航空航天产业园区D .汽车工业产业园区答案 1.C 2.A 解析 第 1 题,影响城市地租高低的主要因素是与市中心的距离和交通通达度。

由图可看出该城西北与东 北地区地租等值线较稀疏,说明地租梯度变化较小,反映其交通通达度高,故A 项错误, C 项正确。

地租相 [ 典题示例 ]同的区位,正南方向距市中心最远,故 B 项错误。

东南方向地租梯度较大,说明距离市中心相等距离的区域,其地租水平低于其他方向的地区,所以该方向空气质量较差,D项错误。

第 2 题,甲地交通通达度较好,位于中心区附近,地租较高,适宜布局对交通环境要求较高的电子信息产业园,钢铁、航空航天、汽车等工业占地面积大,不适宜布局在中心城区。

[ 对点练习](2018·东北三校联考)读“我国某城市等地租线分布图”,结合所学知识回答1~2 题。

1.沿图中四条线,交通通达度最好的是( )A.OA B.OBC.OC D.OD2.O处最可能是( )A.工业区B.商业区C.住宅区D.文化区答案 1.A 2.B城市地域功能区地租指数指城市某功能区单位面积土地租金与该区人口日流通量的比值。

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2020届高三地理读图方法总结:曲线坐标图的判读
一、典题示例
下图为我国天山地区气象要素分布状况图,甲、乙两地水平直线距离约为220千米。

读图回答(1)~(2)题。

(1)据图判断下列叙述正确的是( )
A.该图中年降水量最大的地区位于北坡山麓地带,降水量不到600 mm
B.山顶地区7月均温在0℃以下
C.冬季南坡的温度总是比北坡高
D.山顶的海拔不到4 000米
(2)造成甲、乙两地气候差异的最主要因素是( )
A.纬度
B.海拔
C.大气环流
D.山地坡向
解析第(1)题,析图可知,该图中降水量最大的地区位于北坡山腰地带,年降水量在600 mm以上;山顶7月均温在一5℃左右;由于逆温的影响,该山1月气温最高的地区出现在北坡海拔1 900米左右;读图可知,该山山顶的海拔在4 500米左右。

选B。

第(2)题,读图可知,甲、乙两地1月、7月均温相差不大,降水量差异较明显。

甲地年降水量在50毫米左右,乙地年降水量在200毫米左右,从图中看甲、乙两地海拔大致相同,其水平距离相差220千米,说明其纬度只相差2°,因此纬度、大气环流对两地降水差异影响较小,造成甲、乙两地
降水差异的主要因素是山地坡向。

甲地位于天山南坡,地形闭塞,受海洋影响很小,降水少;乙地位于天山北坡,来自大西洋、北冰洋的水汽可以到达这里,受海洋影响相对较大,降水较多。

选D。

答案(1)B (2)D
二、方法总结
坐标图的判读步骤
步骤说明
1.读图名、看图示通过图名了解坐标图反映的内容,通过看图示确定坐标图是二维(平面直角)、三维还是多维,是柱状图还是曲线图
2.读坐标轴、图例通过坐标轴、图例正确判断并理解坐标图所反映的地理事象,思考坐标图所反映内容之间的关系;有多个坐标轴的时候,注意各坐标轴刻度值的差异,防止读数据时出现张冠李戴的现象;对多幅坐标图进行比较时,注意各图中表示同一地理要素坐标轴的单位差异,不能简单地依据高矮或长短判断数值的大小;明确坐标轴表示的是绝对数量,还是构成比例
3.读数据一要读准大小,关注起点、终点、转折点、峰值;二要注意数据变化趋势
4.分析数据通过分析数据,准确把握地理要素的变化特征,思考各要素间的内在联系,然后用文字概括联系和规律,找出相关问题的答案
5.综合分析数据趋向、原因在分析坐标图时,对地理事象及其变化过程和峰值(最大值)、谷值(最小值)及峰谷的变化特点,要充分联系相关地理知识进行综合分析,以揭示地理事象的形成原因和蕴含的地理规律
三、跟踪训练
1.下图为“我国某区域2002年~2015年工业废水排放量与人均GDP变化图”。

读图回答(1)~(2)题。

(1)2002年~2015年期间,该区域( )
A.控制工业废水排放阻碍了经济的增长
B.人均GDP与工业废水排放量同步增长
C.人均GDP持续增长,工业废水排放量先增加后减少
D.人均GDP增长是以工业废水排放量的增加为代价的
(2)该区域工业废水排放量在2005年发生转折,最可能的原因是( )
A.经济增长放缓
B.人口规模减小
C.环保政策变化
D.工业生产萎缩
解析第(1)题,2002年~2015年,人均GDP持续增长;2002年~2005年工业废水排放量在增加,2005年~2015年工业废水排放量在减少,C对。

2005年~2015年,工业废水排放量呈下降趋势,说明工业废水排放受到控制,但同期人均GDP不断上升,说明控制工业废水排放并没有阻碍经济的增长,A错;2002年~2005年,工业废水排放量与人均GDP同步增长,2005年~2015年,工业废水排放量呈下降趋势,但人均GDP不断上升,B、D错。

第(2)题,从2002年~2015年,我国人均GDP持续上升,经济增长没有放缓迹象,A错;尽管目前我国人口自然增长率比较低,但仍然是正值,人口还在不断增长,人口规模还在扩大,B错;2005年,我国环保政策发生变化,各地区均加大环境治理力度,工业废水排放量开始下降,C对;工业在我国国民经济中占有较大比重,工业生产萎缩必然影响人均GDP的增长,而事实上我国人均GDP在持续上升,D错。

答案(1)C (2)C
2.下图为“我国某城市制造业企业数量及其空间分布变化图”。

读图回答问题。

2004年之后,该城市已进入( )
A.工业化初期阶段
B.工业化中期阶段
C.郊区化阶段
D.逆城市化阶段
解析2004年之后,中心城区工业数量减少,郊区数量增多,大量工业企业向郊区迁移,说明该城市处于郊区化阶段;2004年之后,企业数量增加迅速,说明该城市已进入工业化中期阶段,故选BC。

答案BC。

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